(ССЫЛКИ:

ИП ОХС 7 фев 65, СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ

Переизд. 15.6.70 Переизд. 28.1.73

Ссылки:

ИП ОХС 7 мая 69 II, РУКОВОДСТВО ДЛЯ СТУДЕНТА ПО ПРИЕМЛЕМОМУ ПОВЕДЕНИЮ

ИП ОХС 7 фев. 65 Серия "СДС" 1" СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ"

ИП ОХС 16 апр 65 “СКРЫТАЯ ЛИНИЯ ДАННЫХ”

ИП ОХС 7 мая 69 II "РУКОВОДСТВО СТУДЕНТА ПО ПРИЕМЛЕМОМУ ПОВЕДЕНИЮ"

ИП ОХС 24 окт 68 НОУ-ХАУ СУПЕРВАЙЗЕРА, РАБОТА С КЛАССОМ

ИП ОХС 16 апр 65 "СКРЫТАЯ ЛИНИЯ ИНФОРМАЦИИ"

ИП ОХС 16 мар 71П ЧТО ТАКОЕ КУРС)

ИП ОХС 24 окт. 68 "НОУ-ХАУ СУПЕРВАЙЗЕРА: УПРАВЛЕНИЕ КЛАССОМ"

Есть два способа проведения курса. Его можно сделать этичным и неэтичным. Этичный курс означает, что применяются БОХСы, нет никакой устной технологии*Устная технология (Verbal Tech): наверное, самая отвратительное, что можно получить - это устная технология, под чем имеется в виду технология, преподанная без ссылки на БОХС и прямое вмешательство вне рамок действительного материала. (Приказы дня 26 сент 71) любого рода, жестко выполняется график, проводятся переклички, супервайзер в полной мере применяет всю технологию обучения, и так далее.

ИП ОХС 16 мар 71R Пересм. 29.1.75 "ЧТО ТАКОЕ КУРС?"

Неэтичный курс – это нечто меньшее, и иногда это становится настолько очевидно, что вы можете видеть, как студенты на курсе занимаются ерундой, опаздывают на переклички, ходят покурить когда им вздумается, кругом царит устная технология, а супервайзер просто где-то бродит и ничего не делает. Есть такая штука, как групповое согласие, и когда новый студент приходит в неэтичную классную комнату, то он склонен входить с ней в согласие и присоединяться.

ИП ОХС 16 мар. 72 V "ЧТО ТАКОЕ КУРС: ТЯЖКОЕ ПРЕСТУПЛЕНИЕ"

Промежуточной точки не бывает. Курс (или вообще деятельность какого-либо рода, в этом отношении) невозможно проводить полустандартно или с “достаточно высокой этичностью”. Это необходимо проводить с полностью стандартной технологией и соблюдением этики. Если дела обстоят иначе, то вы получите постепенно понижающийся уровень этики, админ пропадет и стандартная технология сократится до “иногда, когда у нас появляется возможность, мы применяем кое-какую технологию”.

ИП ОХС 29 сент. 82 "ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДИАНЕТИКИ И САЕНТОЛОГИИ В НЕВЕРНОМ СВЕТЕ"

Когда студент или супервайзер входят в классную комнату и видят что-либо неэтичное, нестандартное или “не соответствующее тому, что написано Роном” и не делает ничего эффективного для устранения этих обстоятельств, то он сам становится частью этого; он входит в согласие с этим и на самом деле просто способствует отсутствию этики.

ИП ОХС 2 ноя. 61 II "КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ"

Подобные вещи весьма широко распространены в сегодняшнем обществе. Они не заканчиваются на порогах наших классов. Можно заметить это в браках. Стало совершенно нормальным действием разводиться, разрушать семью, клеветать на своего супруга. В мире большого бизнеса вам советуют обобрать мистера Икс, пока он еще не успел обобрать вас. Это групповое согласие. Это согласованная неэтичность.

Существует два способа, как можно вести курс. Это может быть "по этике" или "вне этики".

Так вот, если классная комната выглядит подобным образом, то у вас будут получаться одиторы, не соблюдающие договоренности об одитинге, неправильно применяющие технологию, не умеющие справляться с этикой своих преклиров, которые распространяют и принимают устную технологию, нестандартный админ и т.д., и т.д. Вы будете также обучать руководителей, которые будут организовывать неэтичные, не соответствующие политике организации. В любом случае, вы приведете сами себя к провалу. И потому для супервайзера или администратора по этике теперь становятся проступками, влекущими за собой Комитет улик (и объявление подавляющей личностью), следующие неэтичные действия, допускаемые в их классных комнатах:

Курс "по этике" - это значит, что БОХСы применяются, никоим образом не существуют устные данные, строго соблюдается расписание, проводятся переклички, в наличии все материалы, и супервайзер следит за ПОЛНЫМ и ПОСТОЯННЫМ применением технологии обучения.

1. Непроведение переклички со студентами утром, после обеда и после ужина, в точно назначенное время, с отметкой отсутствующих и соответствующими действиями.

Такой курс можно определить сразу. Он полон, и существует постоянный поток записывающихся на него людей. Многие его выпускники способны применять изученные сведения и полученные навыки на практике, и они их ДЕЙСТВИТЕЛЬНО применяют. Они непрерывно продвигаются по Мосту, а также добиваются, чтобы то же делали и другие.

Неэтичный курс будет чем-то меньшим, и, порой, становится настолько явно неэтичным, что можно видеть, как студенты бездельничают на курсе, опаздывают на переклички, устраивают перекуры, когда им вздумается, в классе безудержно циркулирует устная информация, можно видеть супервайзера курса, который ничего не делает, а просто стоит в сторонке.

Есть еще один индикатор отсутствия этики в классе. Класс ужасно, ужасно пуст. И рядом с ним может быть очень трудно записать кого-нибудь на что-то.

На самом деле, такая картина - вообще не саентологический курс! Это нечто другое. Это - СКВИРЛ.

Есть такая вещь, как групповое согласие, и если новый студент угодил в неэтичный класс, то он будет стремиться прийти к согласию с ним и присоединиться к нему.

Нет какой-то промежуточной точки. Курс (или любая деятельность по этой же причине) не может проводиться наполовину стандартно или "довольно этично". Он должен проводиться по полностью стандартной технологии и "по этике". Если это не так, то вы получите постепенно снижающийся уровень этики, Админ *Админ - Административная технология, см. Admin в MMTD. угаснет и стандартная технология скатится до "мы применяем что-то из технологии, когда мы это можем".

Само собой разумеется, что на курсе должны присутствовать все элементы ИП ОХС 16 марта 71П “ЧТО ТАКОЕ КУРС?”. Супервайзер, который проводит курс не по контрольному листу, позволяет студентам учиться в отсутствие словарей или демонаборов, который не предоставляет доступа ко всем необходимым материалам, не применяет в полной мере технологию обучения и не использует Прояснение Слов, конечно, подавляет курс и должен быть объявлен подавляющим, так как он активно блокирует саентологам их продвижение по пути обладания Саентологией и получению от нее пользы.

Если студент или супервайзер приходит в класс и видит вещи, которые вне этики или нестандартны, или "не так, как по словам Рона это должно быть", и не предпринимает ничего действенного, чтобы исправить картину, то он сам становится частью этого; он вступает в согласие с классом и, по сути, будет вносить вклад в эту неэтичность.

Понимаете, наш успех в очищении этой планеты зависит от успеха наших курсов, поскольку именно на них мы обучаем наших одиторов, К/Сов, супервайзеров и администраторов, а это все – единая команда!

Сегодня такая ситуация широко распространена в нашем обществе. Это не ограничивается нашими классами. Вы видите это в браках. Вполне приемлемой вещью стало разводиться, разрушать семейный очаг, изменять своему супругу или супруге. В мире большого бизнеса нас учат надуть м-ра Х, прежде чем он надует тебя. Это - групповое согласие. С этим соглашаются на основе неэтичности.

Теперь, если класс ведется подобным образом, вы получите одиторов, которые будут не приходить на одитинг в назначенное время, неправильно применять технологию, не справляться с этикой преклиров, давать и принимать устные данные, иметь нестандартный Админ и т.д. и т.д. Вы также обучите руководителей, которые будут запускать (приводить в действие) неэтичные и не соответствующие Инструкции организации. В любом случае, вы обрекаете себя на потери.

Поэтому для супервайзера курса, начальника отдела обучения, начальника технического отделения, начальника отделения Квалификации или МАА *МАА - Master at Arms, Мастер при Оружии (Администратор по Этике в Си Орге) (прим. перев. см MMTD). (администратора по этике) сегодня является нарушением, рассматриваемым Комитетом по Расследованиям, допускать, чтобы следующие неэтичные действия оставались неулаженными в их классах - и, в случае бесспорного доказательства этого, объявление и исключение этих непосредственно ответственных людей.

1. Не проводить перекличек своих студентов утром и после обеда и ужина, точно вовремя, не отмечать отсутствующих и не принимать к ним меры.

2. Позволять студентам разговаривать друг с другом, слоняться по аудитории, устраивать не предусмотренные расписанием перерывы или бить баклуши во время учебных часов.

3. Позволять студентам есть или курить в классе.

4. Позволять людям входить в класс и беспокоить студентов по любой причине.

5. Супервайзеру стоять застывшим в аудитории или сидеть за своим столом, не работая активно со студентами, нуждающимися в помощи.

6. Не добиваться завершения курса студентами и получения ими сертификатов.

Само собой разумеется, что все элементы ИП ОХС 16 марта 1971R "ЧТО ТАКОЕ КУРС?" должны быть введены на курсе. Супервайзер, который не ведет курс в соответствии с контрольным листом, позволяет студентам учиться без словарей и демо-наборов, не обеспечивает наличия всех материалов и не применяет полностью технологию обучения и Прояснение Слов, конечно же, является подавляющим и должен быть объявлен таковым потому, что он активно препятствует саентологам иметь саентологию и получать от нее пользу.

Флаг, наблюдатели ОФСК и миссии должны постоянно иметь целью следить, чтобы это инструктивное письмо было полностью введено.

Если вы наблюдаете какие-либо неэтичные действия из перечисленных выше, и если они не были пресечены, то сообщите об этом Главному международному К/С и в Генеральную сеть инспектора через Флаг.

Как видите, наш успех в очищении этой планеты зависит от успеха наших курсов, поскольку именно здесь мы учим наших одиторов, К/Сов, супервайзеров, администраторов, и это - единая команда!