ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 1 ИЮЛЯ 1978 | ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 1 ИЮЛЯ 1978 |
Размножить | Размножить |
Серия Дианетика Новой Эры, 13 | Серия Дианетика Новой Эры, 13 |
ПОДГОТОВЛЕННЫЙ ДИАНЕТИЧЕСКИЙ РАНДАУН ОЦЕНКИ ДЕЙСТВИЕ ЧЕТЫРНАДЦАТЬ | ПОДГОТОВЛЕННЫЙ ДИАНЕТИЧЕСКИЙ РАНДАУН ОЦЕНКИ ДЕЙСТВИЕ ЧЕТЫРНАДЦАТЬ |
Множество цепей, локов, вторичных и инграмм доступны любому пк. Но некоторые из них находятся выше реальности и способностей пк, а некоторые из них слишком заряжены, чтобы добиться какого-либо достижения над кейсом. Этот рандаун предназначен для того, чтобы обнаружить пункты, которые могут быть пройдены при помощи Ш3ПА. Он называется подготовленным Дианетическим рандауном оценки. | Множество цепей, локов, вторичных и инграмм доступны любому пк. Но некоторые из них находятся выше реальности и способностей пк, а некоторые из них слишком заряжены, чтобы добиться какого-либо достижения над кейсом. Этот рандаун предназначен для того, чтобы обнаружить пункты, которые могут быть пройдены при помощи Ш3ПА. Он называется подготовленным Дианетическим рандауном оценки. |
СТАРЫЕ ОЦЕНКИ | СТАРЫЕ ОЦЕНКИ |
Самая ранняя используемая оценка (1948) заключалась в том, что преклир может "видеть", когда он закрывал свои глаза. То, что он видел, то и проходилось. | Самая ранняя используемая оценка (1948) заключалась в том, что преклир может "видеть", когда он закрывал свои глаза. То, что он видел, то и проходилось. |
За этим последовал метод назначения для прохождения тех инцидентов, в прохождении которых была необходимость, таких как рождение и пренаталки. | За этим последовал метод назначения для прохождения тех инцидентов, в прохождении которых была необходимость, таких как рождение и пренаталки. |
Следующая ранняя оценка (1949) состояла в том, что пк каждый раз спрашивали о "случае необходимом для разрешения кейса". Она зависела от механизма под названием "файл-клерк", которым управляли при помощи щелчка пальцами. | Следующая ранняя оценка (1949) состояла в том, что пк каждый раз спрашивали о "случае необходимом для разрешения кейса". Она зависела от механизма под названием "файл-клерк", которым управляли при помощи щелчка пальцами. |
Следующий период (1951) относился к исследованию полного трака, и там вы проходили всё, что давало показания на е-метре. | Следующий период (1951) относился к исследованию полного трака, и там вы проходили всё, что давало показания на е-метре. |
Следующий период (1952) относился к инграммам-проступкам, которые обнаруживались путём наблюдения за тем, что пк физически делает. | Следующий период (1952) относился к инграммам-проступкам, которые обнаруживались путём наблюдения за тем, что пк физически делает. |
На этом был закончен период Дианетики, когда инграммы проходились для того, чтобы отклировать кейс. | На этом был закончен период Дианетики, когда инграммы проходились для того, чтобы отклировать кейс. |
Вариации этих оценок время от времени поднимались Дианетическими практиками, и всё это достигло своей кульминации на 5ом ККПУ*ККПУ, КЛИНИЧЕСКИЙ КУРС ПОВЫШЕННОГО УРОВНЯ, 1. по сути теоретический и исследовательский курс, который даёт более глубокое понимание ума и представляет собой сводку всех исследований и открытий. (БПО 71) 2. специальные курсы, проводимые Л. Роном Хаббардом, на которых он лично обучал и лично составлял их расписание и которые спонсировались для него офисом ОХС. (ИП ОХС от 24 фев 60)Аббр. ККПУ , где инграммы-проступки проходились исходя из уровня конфронта пк, и основной акцент ставился на том, чтобы вытащить из них постулаты. Е-метр и точные предположения играли свою роль в оценках. | Вариации этих оценок время от времени поднимались Дианетическими практиками, и всё это достигло своей кульминации на 5ом ККПУ*ККПУ, КЛИНИЧЕСКИЙ КУРС ПОВЫШЕННОГО УРОВНЯ, 1. по сути теоретический и исследовательский курс, который даёт более глубокое понимание ума и представляет собой сводку всех исследований и открытий. (БПО 71) 2. специальные курсы, проводимые Л. Роном Хаббардом, на которых он лично обучал и лично составлял их расписание и которые спонсировались для него офисом ОХС. (ИП ОХС от 24 фев 60)Аббр. ККПУ , где инграммы-проступки проходились исходя из уровня конфронта пк, и основной акцент ставился на том, чтобы вытащить из них постулаты. Е-метр и точные предположения играли свою роль в оценках. |
Значимости*ЗНАЧИМОСТЬ, 1. слово, которое используется в особом смысле для того, чтобы обозначить любую мысль, решение, концепт, идею или значение в уме в противоположность массам. (Ум в основном состоит их масс и значимостей) (Краткий словарь по Саентологии) 2 тетан может запостулировать, сказать или подумать что-то. Следовательно, существует бесчисленное количество значимостей. (БОХС от 16 июн 70) и содержание никак не зависели от правильности или неправильности выбора цепи. Суждение о правильности цепи было полностью случайно. | Значимости*ЗНАЧИМОСТЬ, 1. слово, которое используется в особом смысле для того, чтобы обозначить любую мысль, решение, концепт, идею или значение в уме в противоположность массам. (Ум в основном состоит их масс и значимостей) (Краткий словарь по Саентологии) 2 тетан может запостулировать, сказать или подумать что-то. Следовательно, существует бесчисленное количество значимостей. (БОХС от 16 июн 70) и содержание никак не зависели от правильности или неправильности выбора цепи. Суждение о правильности цепи было полностью случайно. |
1. Первым действием в этом РД является оценка следующего списка: | 1. Первым действием в этом РД является оценка следующего списка: |
| |
тошнота__________ | тошнота__________ |
плохое самочувствие__________ | плохое самочувствие__________ |
плохие чувства__________ | плохие чувства__________ |
неприятные чувства__________ | неприятные чувства__________ |
опротестованные чувства__________ | опротестованные чувства__________ |
боли как при травме__________ | боли как при травме__________ |
причинение боли__________ | причинение боли__________ |
жалоба__________ | жалоба__________ |
расстройство__________ | расстройство__________ |
непорядок__________ | непорядок__________ |
повреждённые части тела__________ | повреждённые части тела__________ |
больные части тела__________ | больные части тела__________ |
обездвиженные части тела__________ | обездвиженные части тела__________ |
раздражение на коже__________ | раздражение на коже__________ |
расстройство кожи__________ | расстройство кожи__________ |
нежелательные чувства__________ | нежелательные чувства__________ |
проблемы с зубами__________ | проблемы с зубами__________ |
нежелательное общее состояние тела__________ | нежелательное общее состояние тела__________ |
нежелательные состояния тела__________ | нежелательные состояния тела__________ |
нежелательные манеры__________ | нежелательные манеры__________ |
депрессия инфекция__________ | депрессия инфекция__________ |
нежелательное поведение__________ | нежелательное поведение__________ |
повреждения__________ | повреждения__________ |
несчастье__________ | несчастье__________ |
трудности с восприятием__________ | трудности с восприятием__________ |
потеря возлюбленной__________ | потеря возлюбленной__________ |
импульсы__________ | импульсы__________ |
преступления__________ | преступления__________ |
побуждения__________ | побуждения__________ |
ограничения__________ | ограничения__________ |
ссоры__________ | ссоры__________ |
недовольство__________ | недовольство__________ |
ужас__________ | ужас__________ |
сильный страх__________ | сильный страх__________ |
паника__________ | паника__________ |
мрачные предчувствия__________ | мрачные предчувствия__________ |
малодушие__________ | малодушие__________ |
тревога__________ | тревога__________ |
робость__________ | робость__________ |
физические неспособности__________ | физические неспособности__________ |
несчастный случай__________ | несчастный случай__________ |
страдание тела__________ | страдание тела__________ |
дефектные части тела__________ | дефектные части тела__________ |
аллергии__________ | аллергии__________ |
близкие__________ | близкие__________ |
места работы__________ | места работы__________ |
окружение__________ | окружение__________ |
эта область__________ | эта область__________ |
огорчения__________ | огорчения__________ |
проблемы__________ | проблемы__________ |
дети__________ | дети__________ |
брак__________ | брак__________ |
запахи__________ | запахи__________ |
механизмы__________ | механизмы__________ |
материя__________ | материя__________ |
энергия__________ | энергия__________ |
пространство__________ | пространство__________ |
время__________ | время__________ |
организации__________ | организации__________ |
Дианетика__________ | Дианетика__________ |
Саентология__________ | Саентология__________ |
Одиторы__________ | Одиторы__________ |
Одитинг__________ | Одитинг__________ |
Преклиры__________ | Преклиры__________ |
2. Затем вы берете найденный из вышеприведённых пункт тот, который дал наибольшее показание и просите пк, чтобы он кратко вам его описал. Спросите его: "Кратко опиши (пункт, который дал показание) своими словами". | 2. Затем вы берете найденный из вышеприведённых пункт тот, который дал наибольшее показание и просите пк, чтобы он кратко вам его описал. Спросите его: "Кратко опиши (пункт, который дал показание) своими словами". |
3. Используйте точно такую формулировку, которую дал вам пк в (2). Считайте, что это формулировка исходного пункта как если бы он был найден при проведении исходной таблицы оценки, выпуска 5 из серии НЭД. | 3. Используйте точно такую формулировку, которую дал вам пк в (2). Считайте, что это формулировка исходного пункта как если бы он был найден при проведении исходной таблицы оценки, выпуска 5 из серии НЭД. |
4. Справьтесь с пунктами из (3) точно также как вы справились бы любым исходным пунктом или пунктами согласно выпуска 4 из серии НЭД (Оценка и как получить пункт). | 4. Справьтесь с пунктами из (3) точно также как вы справились бы любым исходным пунктом или пунктами согласно выпуска 4 из серии НЭД (Оценка и как получить пункт). |
5. Разрядите все пункты, которые дали показание в вышеприведённом списке. | 5. Разрядите все пункты, которые дали показание в вышеприведённом списке. |
6. Заново оцените подготовленный список и выполните вышеописанные (2) и (5). | 6. Заново оцените подготовленный список и выполните вышеописанные (2) и (5). |
7. Когда этот подготовленный список больше не даёт показаний, а только П/С, то вы закончили действие четырнадцать. | 7. Когда этот подготовленный список больше не даёт показаний, а только П/С, то вы закончили действие четырнадцать. |
С3ПД | С3ПД |
Если при проведении этого вы сталкиваетесь с трудностями, то должен быть немедленно выполнен С3ПД. | Если при проведении этого вы сталкиваетесь с трудностями, то должен быть немедленно выполнен С3ПД. |
Если этот рандаун правильно выполнять, используя стандартный Ш3ПА и безупречно работая с е-метром, то достижения на нем никогда не будут маленькими. | Если этот рандаун правильно выполнять, используя стандартный Ш3ПА и безупречно работая с е-метром, то достижения на нем никогда не будут маленькими. |
Л. РОН ХАББАРД Основатель | Л. РОН ХАББАРД Основатель |
| |