In that any Dianetics Course, starting out, has only its Course Supervisor trained, the problems of what is used for Case Supervision and Cramming Supervisor in Qual will arise.

Here more than any other points, alteration can enter.

Если при начинании любого Дианетического Курса есть один обученный Курсовой Супервайзер, возникнут проблемы, что использовать вместо Кейс-Супервизирования и Супервайзера Усиленного Обучения в КВАЛе.

Altering, doing something else, is a sufficiently serious problem to destroy a Course and all the benefits of Dianetics in a whole area.

В этом вопросе, в большей степени чем в других, может появиться искажение.

Early on, during the development of the Standard Dianetics Course, we were suddenly getting case failures. These were traced by Case Supervision to wild variations from Standard Dianetic procedure. These variations were traced to an examiner who during student checkouts was giving „advice“. As soon as this was handled, case gains immediately resumed.

Искажение, выполнение чего-то еще, это достаточно серьезная проблема, которая может разрушить Курс и всю пользу от Дианетики в целой области.

Over the many years of Dianetic use, I think we must have seen all possible variations of auditing. „New“ phenomena were often discovered and used and eventually the whole subject wandered off into never-never land and ceased to produce uniform results.

Раннее, во время разработки Курса Стандартной Дианетики, мы внезапно столкнулись с провалами кейсов. Во время Кейс-Супервизирования они были прослежены к диким отклонениям от процедур Стандартной Дианетики. Эти отклонения были прослежены к экзаменатору, который давал «советы» во время студенческих проверок. Как только это было урегулировано, достижения над кейсами немедленно возобновились.

What has happened here in Standard Dianetics is that the exact actions that produce results on all cases have been isolated and used as THE procedure.

За множество лет применения Дианетики, я думаю, мы видали все возможные отклонения от одитинга. Часто открывались и использовались «новые» проявления, и в какой-то момент, весь предмет уходил в никуда и переставал производить неизменные результаты.

The procedure is a thin narrow walkway through a huge field of potential alterations.

В Стандартной Дианетике четкие действия, которые производили результаты на всех кейсах были отделены и организованы В ВИДЕ процедуры.

THERE ARE NO DIFFERENT CASES.

Эта процедура является узкой тропкой через гигантское поле потенциальных искажений.

Built in to the Standard Dianetic procedure are the remedies.

For instance early Dianetics was plagued by several problems:

Средством является процедура, заложенная в Стандартной Дианетике.

1. Lack of visio – an inability to see pictures. This was solved by getting date and duration.

Например, ранняя Дианетика терпела фиаско из-за нескольких причин:

2. Perception shut-off. Not required in total now to produce results. Sonic, ability to hear the sound in pictures, is not needed at all. Impression is sufficient.

1. Отсутствие зрительного восприятия — неспособность видеть картинки. Это было решено нахождением даты и продолжительности.

3. Somatic shut-off. Not now required to be solved but its source (drugs and alcohol) has been discovered.

2. Блокировка восприятий. Сейчас они не требуются для получения результатов. Звуковое восприятие, способность слышать звуки в картинках совсем не требуется. Достаточно впечатления.

4. Rough sessions. Solved by TRs.

3. Блокировка соматики. Сейчас не требует решения, но ее источник (наркотики и алкоголь) был раскрыт.

5. Lack of auditor judgement in diagnosis. Solved by the E-Meter.

4. Грубые сессии. Решено посредством ТУ.

In these years of research I have been able to wrap up these and other things.

5. Отсутствие субъективного мнения одитора при постановке диагноза. Решено с помощью э-метра.

There have been more cases run on Dianetics than could easily be counted. So the research data is very broad. This is no new subject. It has been close to 39 years under research.

За все эти годы исследований я смог разобраться с этими и другими вещами.

Thus what you are told on the Standard Dianetics Course is the essence of all this work and experience. There are no unsolved problems, there is only varied application where there should not be.

Дианетику прошло гораздо больше кейсов, чем можно было с легкостью подсчитать. Так что исследовательские данные были получены из очень широкого поля. Это не новый предмет. Он в течении почти 39 лет подвергался исследованиям.

The whole object of the course is to train people to get good RESULTS, and train people to give a course that results in GOOD AUDITORS. That’s the whole thing.

Следовательно, то что вы называете Курсом Стандартной Дианетики это эссенция всей этой работы и опыта. Сейчас нет не решаемых проблем, есть только искажение применения, которого быть не должно.

We could also teach over 50,000,000 words about things that don’t get results or train auditors.

Конечная задача курса обучить людей получать хорошие РЕЗУЛЬТАТЫ, и обучить людей проводить курсы, с которых выходят ХОРОШИЕ ОДИТОРЫ. Вот и все.

The essence of a brilliant subject is a simple subject.

Мы можем также обучать 50.000.000 словам о том, что не даст результатов и не поможет в обучении одиторов.

Therefore anything that varies the data of a Standard Dianetics Course can send it out into unworkability.

По сути идеальный предмет это просто предмет.

I’ve seen auditors also use „peyote“ (a drug), CO2 and drugs „to help auditing“. I’ve seen many different meter types used. I’ve looked over a thousand different ways to run a session. And I’ve seen all these things fail.

Следовательно, что угодно, что предполагает изменение сведений из Курса Стандартной Дианетики можно отнести к недейственным предметам.

The four points of greatest potential failure are

Я встречал одиторов, которые пытались применить «пейот» (наркотик), СО2 и наркотики, чтобы «помочь одитингу». Я видел как использовались различные виды э-метров. Я наблюдал за тысячью разных способов проводить сессию. И видел как все это потерпело провал.

1. A Course Supervisor who interprets data and alters it in order to satisfy some student’s offbeat quest.

Четыре аспекта самого крупного потенциального провала таковы:

2. An Examiner who throws curves into data by means of invalidating the right data.

1. Курсовой супервайзер, интерпретирующий данные и искажающий их для того, чтобы удовлетворить какое-нибудь необычное требование студента.

3. A Case Supervisor who does not simply and only put the auditor back onto the main line and who seeks to „solve“ cases by altering data.

2. Экзаменатор, искривляющий данные посредством обесценки верных данных.

4. An Auditor who, not knowing his data in the first place, alters the data and, because in an altered form he fails, starts off on a wilder alteration of data and fails harder.

3. Кейс-супервайзер, который не занимается только тем, что просто возвращает одитора назад на главную линию, а стремится «разрешить» кейсы, искажая данные

Under Supervisor come the Course and Cramming Supervisor both.

4. Одитор, который, не зная изначально данные, искажает их и, из-за их искаженной формы, претерпевает провал, занимается еще более диким искажением данных и терпит еще более оглушительный провал.

So you see, that to get real Standard Dianetic results going in an area you have to be very alert to hold the exact data line as contained in the HCO Bs.

Под Супервайзером подразумеваются как Курсовой, так и Супервайзер Усиленного Обучения.

Where you begin to find case failures, look to 1 to 4 above and to student failure to just simply study and drill.

Так что вы видите, чтобы добиться Стандартных Дианетических результатов в своей области, вам необходимо быть очень внимательным к поддержанию четкой линии данных в том виде, в котором они содержатся в БОХС.

Когда вы начинаете находить провалы кейсов, поищите что-нибудь из пунктов 1 – 4 выше, а также простое отсутствие обучения и тренировки студентов.

For the first time you have an exact subject in the field of the „humanities“. These „humanities“ for all man’s history have been a mass of superstition, bad logic, propaganda, authority and brutality. An exact humanity is so new that it has a bit of a hard time. All the errors and prejudices start to „blow off“ when truth enters in.

Впервые у вас есть точный предмет в области «гуманитарных дисциплин». Эти «гуманитарные дисциплины» за долгую историю человечества представляли собой массу подавления, ущербной логики, пропаганды, авторитетности и брутальности. Четкая гуманитарная дисциплина это нечто новое, и получить ее было нелегко. Все ошибки и предрассудки начинают «срываться» с появлением истины.

Just be sure you don’t lose the subject with the confusion.

Просто убеждайтесь, что вы не теряете предмет из-за путаницы.

Cope, make do, hold the line and you’ll have a successful Dianetic area. It’s worth working toward, worth achieving.

Справляйтесь, работайте и поддерживайте верное направление и у вас будет успех Дианетики в области. Это стоит труда, стоит достижения.

You have only one big stable datum.

У вас есть только одно большое стабильное данное.

IF IT ISN’T WORKING IT IS BEING VARIED.

ЕСЛИ ОНА НЕ РАБОТАЕТ, ЕЕ ИЗМЕНИЛИ.

To get it working again, find who and what is varying it and get back on the main line.

Для того, чтобы она снова заработала, найдите кто изменил ее и в чем и верните ее в правильное русло.