English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Expanded Green Form 40RD, EXGF 40RD - B710630RB78 | Сравнить
- Expanded Green Form 40RE, EXGF 40RE - B710630RC81 | Сравнить
- Standard CS for WC Method 1 (WCS-8RB) - B710630-2RB72 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Расширенная Зеленая Форма 40RD - Б710630RB78 | Сравнить
- Стандартное КС для Прояснения Слов в Сессии Метода 1 (ПСЛ-8RB) (2) - Б710630-2R72 | Сравнить
- Стандартное КС для Прояснения Слов в Сессии Метода 1 (ПСЛ-8RB) - Б710630-2R72 | Сравнить

СКАНЫ ЗА ЭТУ ДАТУ- 710630 - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40 [B011-099]
- 710630 - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40R [B011-139]
- 710630 - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40RA (40RR) [B011-231]
- 710630 - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40RA (40RR) [B012-014]
- 710630 - HCO Bulletin - Standard CS for Word Clearing In Session - Method 1 [B011-129]
- 710630 - HCO Bulletin - Standard CS for Word Clearing In Session - Method 1 [B011-131]
- 710630 Issue 2 - HCO Bulletin - Standard CS for Word Clearing [B011-100]
- 710630 Issue 2 - HCO Bulletin - Standard CS for Word Clearing In Session - Method 1 [B049-046]
- 710630 Issue 2R - HCO Bulletin - Standard CS for Word Clearing In Session - Method 1 [B012-110]
- 710630 Issue 2R - HCO Bulletin - Standard CS for Word Clearing In Session - Method 1 [B082-016]
- 710630 Issue 2R - HCO Bulletin - Standard CS for Word Clearing In Session - Method 1 [B143-005]
- 710630 Issue 2RC - HCO Bulletin - Standard CS for Word Clearing In Session - Method 1 [B130-028]
- 710630R - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40RB [B130-026]
- 710630R - HCO Bulletin - Standard CS for Word Clearing In Session - Method 1 [B044-095]
- 710630RA - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40RA (40RR) [B044-094]
- 710630RB - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40RD - EXGF40RD [B166-004]
- 710630RB - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40RD - EXGF40RD [B174-012]
- 710630RC - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40RE - GF 40XRE [B055-022]
- 710630RC - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40RE - GF 40XRE [B082-010]
- 710630RD - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40RF - GF 40XRF [B079-019]
- 710630RD - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40RF - GF 40XRF [B130-027]
СОДЕРЖАНИЕ СТАНДАРТНЫЙ К/С ДЛЯ ПРОЯСНЕНИЯ СЛОВ В СЕССИИ МЕТОДОМ 1 Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 30 ИЮНЯ 1971 ПЕРЕСМОТРЕННЫЙ
Выпуск II
(Пересмотрен 9 авг 71)
(Пересмотрен 11 мая 72)
(Отменяет БОХС 30 июня 71 Выпуск II, Только 8П и 8ПП)
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 30 ИЮНЯ 1971 ПЕРЕСМОТРЕННЫЙ
Выпуск II
(Пересмотрен 9 авг 71)
(Пересмотрен 11 мая 72)
(Отменяет БОХС 30 июня 71 Выпуск II, Только 8П и 8ПП)
РазмножитьРазмножить
Тех & КвалТех & Квал
ОдиторамОдиторам
Прояснителям СловПрояснителям Слов
Серия Прояснение слов, 8ПБСерия Прояснение слов, 8ПБ

СТАНДАРТНЫЙ К/С ДЛЯ ПРОЯСНЕНИЯ СЛОВ В СЕССИИ МЕТОДОМ 1

СТАНДАРТНЫЙ К/С ДЛЯ ПРОЯСНЕНИЯ СЛОВ В СЕССИИ МЕТОДОМ 1

0. Проясните слова в Коррекционном Списке Прояснения Слов, так чтобы он был готов для использования в случае затруднения.

0. Проясните слова в Коррекционном Списке Прояснения Слов, так чтобы он был готов для использования в случае затруднения.

1. Запустите рудименты, если нет П/С. Если РТ высока или низка, не пытайтесь запустить рудимент по разрывам АРО. Выполните К/С 53RRR вместо этого.

1. Запустите рудименты, если нет П/С. Если РТ высока или низка, не пытайтесь запустить рудимент по разрывам АРО. Выполните К/С 53RRR вместо этого.

(См. "Права Одитора" Серия К/С I при наличии каких-либо проблем у преклира. При ошибках в более раннем прояснении слов используйте БОХС 21 июля 1971 ПЕРЕСМОТРЕННЫЙ для необходимого улаживания и коррекции прояснения слов.)

(См. "Права Одитора" Серия К/С I при наличии каких-либо проблем у преклира. При ошибках в более раннем прояснении слов используйте БОХС 21 июля 1971 ПЕРЕСМОТРЕННЫЙ для необходимого улаживания и коррекции прояснения слов.)

2. Не проясняйте эти слова перед оцениванием.

2. Не проясняйте эти слова перед оцениванием.

ОЦЕНИТЕ.

ОЦЕНИТЕ.

Р-Фактор: Мы сейчас пройдем список предметов, чтобы определить, есть ли в них какие-либо слова, которые ты не понял во время их изучения.

Р-Фактор: Мы сейчас пройдем список предметов, чтобы определить, есть ли в них какие-либо слова, которые ты не понял во время их изучения.

(Быстро и четко оцените весь список, с хорошим ТУ 1 и отметкой всех показаний Э-метра.)

(Быстро и четко оцените весь список, с хорошим ТУ 1 и отметкой всех показаний Э-метра.)

РелигияУм
РелигияУм
СвященникиДух
СвященникиДух
ЦерковьТела
ЦерковьТела
ИнститутСекс
ИнститутСекс
ШколыСумасшествие
ШколыСумасшествие
ЖертвоприношенияПсихиатрия
ЖертвоприношенияПсихиатрия
ХирургияПсихоанализ
ХирургияПсихоанализ
МедицинаПсихология
МедицинаПсихология
ЭлектроникаРитуалы
ЭлектроникаРитуалы
ФизикаРелигиозные церемонии
ФизикаРелигиозные церемонии
Технические ДисциплиныКорабли
Технические ДисциплиныКорабли
ДианетикаМоре
ДианетикаМоре
СаентологияВоенное дело
СаентологияВоенное дело
ТеологияАрмия
ТеологияАрмия
ТеософияВоенно-морской флот
ТеософияВоенно-морской флот
ФилософияЗвезды
ФилософияЗвезды
ЮриспруденцияНебесные Тела
ЮриспруденцияНебесные Тела
ОрганизацияВселенная
ОрганизацияВселенная
ПравительствоСамолеты
ПравительствоСамолеты
Письменные МатериалыСредства передвижения
Письменные МатериалыСредства передвижения
УчебникиМеханизмы
УчебникиМеханизмы
ПрактикаДвигатели
ПрактикаДвигатели
НаукаАдминистрирование
НаукаАдминистрирование
МузыкаЦелительство
МузыкаЦелительство
АрифметикаБолезни
АрифметикаБолезни
ГрамматикаСлова устной речи
ГрамматикаСлова устной речи
Гуманитарные дисциплиныЛЕКЦИИ
Гуманитарные дисциплиныЛЕКЦИИ

Добавьте пункты, относящиеся к жизни данного конкретного преклира.

Добавьте пункты, относящиеся к жизни данного конкретного преклира.

________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

3. Задайте вопрос: “Есть ли в этом списке какое-либо слово, которого ты не понял?”.

3. Задайте вопрос: “Есть ли в этом списке какое-либо слово, которого ты не понял?”.

Проясните его. Затем перейдите к Шагу 5, прежде чем продолжать работу. (Не оценивайте этот список заново, так как в нем было непонятое слово.)

Проясните его. Затем перейдите к Шагу 5, прежде чем продолжать работу. (Не оценивайте этот список заново, так как в нем было непонятое слово.)

4. Возьмите оставшиеся давшие показания пункты, начиная с самого лучшего показания и т.д. и доведите через БР/П каждое слово до П/С. Доводите каждое обнаруженное вами слово до П/С. В одном предмете может быть получено много П/С. Завершайте, получив победу на предмете.

4. Возьмите оставшиеся давшие показания пункты, начиная с самого лучшего показания и т.д. и доведите через БР/П каждое слово до П/С. Доводите каждое обнаруженное вами слово до П/С. В одном предмете может быть получено много П/С. Завершайте, получив победу на предмете.

5. “В предмете , какое слово было не понято?”

5. “В предмете , какое слово было не понято?”

Он ОБЯЗАН посмотреть его в словаре, так что имейте под рукой хороший словарь. Не принимайте слов "Я знаю, что это значит", если слово или предмет дали показание. ПРОЯСНЯЙТЕ "ГРАММАТИКУ" или грамматические слова по простой книжке по грамматике, а не по словарю.

Он ОБЯЗАН посмотреть его в словаре, так что имейте под рукой хороший словарь. Не принимайте слов "Я знаю, что это значит", если слово или предмет дали показание. ПРОЯСНЯЙТЕ "ГРАММАТИКУ" или грамматические слова по простой книжке по грамматике, а не по словарю.

Это не более ранний случай, когда он не понял это слово. Это более раннее слово в этом предмете, или это может быть более ранний предмет.

Это не более ранний случай, когда он не понял это слово. Это более раннее слово в этом предмете, или это может быть более ранний предмет.

Соображения в отношении этого и другие вопросы не затрагиваются.

Соображения в отношении этого и другие вопросы не затрагиваются.

Оверты–висхолды игнорируются. Они не обрабатываются по предмету слов. Они проходятся в рудиментах сессии.

Оверты–висхолды игнорируются. Они не обрабатываются по предмету слов. Они проходятся в рудиментах сессии.

Просто выполняйте процесс, и он даст в конце концов П/С по каждой цепи.

Просто выполняйте процесс, и он даст в конце концов П/С по каждой цепи.

6. Когда все показания по первому оцениванию обработаны до П/С, ОЦЕНИТЕ ЗАНОВО весь список. Не убирайте из него уже обработанные пункты.

6. Когда все показания по первому оцениванию обработаны до П/С, ОЦЕНИТЕ ЗАНОВО весь список. Не убирайте из него уже обработанные пункты.

7. Повторите Шаг 4.

7. Повторите Шаг 4.

8. Повторите Шаг 5.

8. Повторите Шаг 5.

9. Повторите Шаг 6, и т.д..

9. Повторите Шаг 6, и т.д..

10. В СЛУЧАЕ КАКОГО-ЛИБО ЗАТРУДНЕНИЯ ИЛИ СОМАТИКИ ПРИМЕНЯЙТЕ КОРРЕКЦИОННЫЙ СПИСОК ПРОЯСНЕНИЯ СЛОВ, ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ИСПРАВИТЬ ЭТО ЗАТРУДНЕНИЕ.

10. В СЛУЧАЕ КАКОГО-ЛИБО ЗАТРУДНЕНИЯ ИЛИ СОМАТИКИ ПРИМЕНЯЙТЕ КОРРЕКЦИОННЫЙ СПИСОК ПРОЯСНЕНИЯ СЛОВ, ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ИСПРАВИТЬ ЭТО ЗАТРУДНЕНИЕ.

11. Устойчивая П/С должна быть достигнута при оценивании всего списка, что является КЯ сессий Прояснения Слов.

11. Устойчивая П/С должна быть достигнута при оценивании всего списка, что является КЯ сессий Прояснения Слов.

Л. РОН ХАББАРД
Основатель
Л. РОН ХАББАРД
Основатель