Усадьба Сент-Хилл, Ист Гринстед, Суссекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 17 ОКТЯБРЯ 1963 Выпуск I | Усадьба Сент-Хилл, Ист Гринстед, Суссекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 17 ОКТЯБРЯ 1963 Выпуск II |
R2C: МЕДЛЕННОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ПО ДИНАМИКАМ | R2C: МЕДЛЕННОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ПО ДИНАМИКАМ |
ПРЕКЛИР: | ОДИТОР: |
Время прохождения | Дата начала оценивания |
1-й проход: | Эта форма, наряду с другими, которые скоро будут выпущены, является прорывом по восьми динамикам в области, где можно выявить существенное это-есть. |
2-й проход: | Записывайте важную информацию о своем преклире в протоколе с пронумерованными по порядку страницами. Также запишите в протокол номер динамики, над которой вы работаете, и букву, которой в этой форме обозначен прорабатываемый вами раздел. Регулярно записывайте время и положение РТ на левом поле протокола. |
3-й проход: |
На форме записывайте положение РТ в начале и в конце работы с каждым конкретным разделом и отмечайте галочкой проработанные разделы или подразделы.
Также отмечайте в форме номер страницы протокола, чтобы при информацию необходимости было легко найти.
Всю остальную информацию следует записывать в протокол, который хранится вместе с формой в скрепленном виде.
1. Полное имя преклира.
Данную форму можно использовать несколько раз, всякий раз захватывая все больший период этой жизни преклира. Предполагается, что в первый раз вы охватите настоящее время за последний год, в следующий – больший период (скажем, последние лет 10), а в третий раз – проработаете все время этой жизни. Само собой, это может меняться от преклира к преклиру.
2. Другие имена, которые преклир когда-либо использовал.
Некоторые разделы в этой форме вызовут огромное количество это-есть, другие – совсем немного. Работайте на уровне реальности преклира и с тем, что ему интересно. Не торопитесь уходить с раздела, если у преклира отлично работает линия это-есть и вы получаете хорошее действие РТ. Тщательно прочистите каждую горячую область, прежде чем ее оставите. Однако, если на разделе ничего нет, не тратьте на него много времени. Продвигайтесь дальше, к тому, что будет производить это-есть и действие РТ.
3. Имена, которые давали преклиру или которыми его называли.
Если вы или преклир не понимаете в форме какого-то раздела возможного это-есть, пропустите его. Но не пропускайте из-за того, что, по вашему мнению, «у преклира там ничего нет», или если вы боитесь «лезть в чужие дела».
4. Имя, которое преклир предпочитает.
Мы не пытались сформулировать вопросы, которые вы должны задавать, и некоторые из подразделов формы не соответствуют краткому периоду времени. Используйте те подразделы, которые соответствуют временному периоду, с которым вы работаете, или приспособьте вопрос подраздела к этому периоду. Одни подразделы гораздо важнее других, но это зависит от вашего преклира. Впишите в оставленные пропуски все, что вы считаете важным.
5. Имена, которые он хотел бы иметь и которые не хотел бы.
Получая линию это-есть по каждому разделу или подразделу этого оценивания, внимательно следите за тем, чтобы получить следующие моменты:
6. Титулы и звания.
1. Где это находится или находилось, его местоположение относительно других мест.
7. (Другое)
2. Какие люди в этом участвуют.
3. Когда это было и как долго происходило.
1. Основное положение в настоящее время.
2. Другие положения и звания.
Акцент в данном оценивании не в том, чтобы что-то найти. Акцент – на действии РТ. В конце сессии подсчитайте общее количество только срывов РТ (это движение вниз: с 4 на 3, с 5 на 3,75). Если общее движение РТ вниз составит 30 делений или больше – можно считать, что вы получили хорошее действие РТ. Если у вас движение РТ вниз меньше 20 делений, неправильно одно из двух. Первое: вы не позволяете преклиру давать это-есть, и вы не разобрались, что такое это-есть.
3. Положения, которые преклир хотел бы иметь.
Второе: у преклира в этой жизни разрыв АРО фантастической величины. Если это так, вам нужно урегулировать его следующим образом.
4. Положения, которых преклир не хотел бы.
5. Прошлая история вышеуказанного.
1. Составьте краткий список главных разрывов АРО этой жизни.
6. (Другое.)
2. Оцените этот список, чтобы найти главнейший разрыв АРО.
3. Датируйте этот разрыв АРО.
1. Кем является преклир, главным образом.
4. Возьмите временной интервал примерно в месяц перед и после этого разрыва АРО и пройдите R2H по этому периоду.
2. Кем преклир хотел бы быть.
5. Продолжите Медленное оценивание R2С.
3. Кем преклир не хотел бы быть.
4. Кем преклир, в основном, был.
Прежде чем приступить к одитингу по данной форме, изучите эти указания и знайте их твердо. Очень важно, чтобы вы вели все записи по R2С четко и разборчиво. Эти данные жизненно важны для дальнейшего одитинга полного трака.
5. Кем бы он, скорее, не был бы.
6. Скорее, был бы.
7. Другие бытийности, которыми преклир являлся или является.
8. (Другое.)
1. Полученный уровень образования.
2. Курсы или обучение в последнее время.
3. Важность обучения.
4. Прошлое образование/обучение.
5. Начальное образование/обучение.
6. Самообразование.
7. (Другое.)
1. Работа или должность в настоящее время.
2. Другие возможности заработка.
3. Что получает за работу.
4. Полномочия.
5. Обязанности.
6. (Другое.)
1. Хобби.
2. Другие интересы.
3. Что умеет делать.
4. Главное умение.
5. Необычные интересы.
6. Интересы в будущем.
7. Прошлые интересы, хобби и умения.
8. (Другое.)
1. Что, по мнению преклира, ему приходится делать.
2. От чего он должен себя останавливать.
3. Страхи.
4. Вредные привычки.
5. Другие привычки.
6. Необычные предосторожности.
7. (Другое.)
1. Что, в основном, делает преклир.
2. Что преклир, скорее, стал бы делать.
3. Чего преклир, скорее, не стал бы делать.
4. Что, в основном, делал в прошлом.
5. Что, скорее, не делал.
6. Что, скорее, сделал бы.
7. Другие вещи, которые преклир делает или сделал.
8. Уровень активности преклира.
9. Уровень необходимости преклира.
10. (Другое.)
1. Генетическая линия.
2. Состояние тела.
3. Дефекты тела.
4. Тренированность.
5. Уход за телом.
6. Питание и диета.
7. Несчастные случаи.
8. Болезни.
9. Лечение.
10. Медицинские препараты.
11. Медицинский уход.
12. Очки.
13. Протезы.
14. Отношение к телу.
15. АРО с телом.
16. Рождение.
17. Смерть.
18. (Другое.)
1. Где живет.
2. Где работает.
3. Куда обычно ездит.
4. Где живут друзья.
5. Куда ездит отдыхать.
6. Ежедневная окружающая среда.
7. Окружающая среда за месяц.
8. Окружающая среда за год.
9. Окружающая среда этой жизни.
10. Место рождения.
11. Места и четкость видения мест проживания и деятельности в прошлом.
12. (Другое.)
1. Назначенные встречи.
2. Хватает времени.
3. Слишком много времени.
4. Не хватает времени.
5. Слишком молод.
6. Слишком стар.
7. Слишком быстро.
8. Слишком медленно.
9. (Другое.)
1. Личные вещи.
2. Одежда.
3. Машины.
4. Книги.
5. Деньги.
6. Имущество.
7. Деловые интересы.
8. Акции и облигации.
9. Общественная собственность.
10. Города и сельская местность.
11. Собственность других людей.
12. Бережет вещи.
13. Теряет вещи.
14. Разрушает вещи.
15. Создает вещи.
16. Обращение и управление другими динамиками.
17. Обращение и управление МЭСТ.
18. (Другое.)
1. Что, в основном, у преклира есть.
2. Что преклир, скорее, имел бы.
3. Что преклир, скорее, не имел бы.
4. Что, в основном, имел в прошлом.
5. Чего, скорее, не имел.
6. Что, скорее, имел.
7. Другие вещи, которые преклир имеет или имел.
8. Способность обладать у преклира.
9. (Другое.)
1. психическое состояние.
2. психические заболевания.
3. медицинское/психиатрическое лечение.
4. Электрический шок.
5. хирургические операции на мозге
6. лечение химическими препаратами (наркотиками).
7. психоанализ.
8. мистические или оккультные практики.
9. гипноз.
10. самоанализ.
11. самоодитинг.
12. сквиррелский одитинг.
13. психология.
14. другое психологическое лечение.
15. (Другое.)
1. Одитинг в настоящее время.
2. последние одиторы.
3. проведенные процессы.
4. последние победы в одитинге.
5. последние неудачи в одитинге.
6. установленные цели на процессинг.
7. прошлая история одитинга.
8. (Другое.)
1.__________
2.__________
3.__________
4.__________
5.__________
6.__________
7.__________
8.__________
9.__________
10.__________
1. отношения с отцом.
2. отношения с матерью.
3. отношения с приемными родителями или опекунами.
4. кто, по мнению преклира, больше всего поступает, как должны поступать родители.
5. (Другое.)
1. братья.
2. сестры.
3. тети и дяди.
4. бабушки и дедушки.
5. двоюродные браться и сестры.
6. другие родственники.
7. (Другое.)
1. Жена/муж.
2. дети.
3. семья супруги/супруга.
4. другие мужья/жены.
5. дети от других супругов или других мужчин/женщин.
6. (Другое.)
1. секс с супругой/супругом.
2. внебрачные связи.
3. добрачные связи.
4. секс с противоположным полом.
5. прошлая история указанного выше.
6. (Другое.)
1. виды секса.
2. гомосексуальность.
3. секс с животными.
4. фетиши.
5. секс с детьми.
6. необычный секс.
7. отсутствие секса.
8. замена сексу.
9. онанизм/мастурбация.
10. области, связанные с сексом.
11. (Другое.)
1. рождение детей.
2. предохранение.
3. секс для удовольствия.
4. дети.
5. деторождение.
6. беременность.
7. аборт.
8. выкидыш.
9. планирование семьи.
10. выживание семьи.
11. (Другое.)
1.__________
2.__________
3.__________
4.__________
5.__________
6.__________
7.__________
8.__________
9.__________
10.__________
1. близкие друзья.
2. старые друзья.
3. другие друзья.
4. знакомые.
5. нежелательные друзья.
6. желательные друзья.
7. дружба.
8. союзники.
9. симпатии.
10. Мы.
11. (Другое.)
1. могущественные враги.
2. люди, которых преклир не любит.
3. люди, которые не любят преклира.
4. разрывы АРО.
5. противостоящие группы.
6. противостоящие силы.
7. Они.
8. (Другое.)
1. Работа или должность.
2. клубы.
3. организации.
4. общие цели.
5. общественные группы.
6. совместная деятельность с другими людьми.
7. поддержка других.
8. другие группы.
9. взносы и финансовая поддержка.
10. вклады.
11. пособия.
12. нормы и правила.
13. членство.
14. (Другое.)
1. местное правительство.
2. региональное правитльство.
3. национальное правительство.
4. национальность.
5. иностранцы.
6. политика.
7. выборы.
8. руководство правительством.
9. типы правления.
10. налоги.
11. законы.
12. суды.
13. границы страны.
14. собственность правительства.
15. государственная служба.
16. государственный контроль.
17. (Другое.)
1. социальное поведение.
2. нормы.
3. правильное и неправильное.
4. обеспечение выполнения законов.
5. нарушение законов.
6. преступная деятельность.
7. судимость.
8. вклады.
9. прибыли.
10. классы.
11. общественная собственность.
12. слуги народа (государственные служащие).
13. (Другое.)
1. раса преклира
2. другие расы.
3. расовые отличия.
4. сходство рас.
5.«цвет».
6. территории проживания рас.
7. необычные народности.
8. (Другое.)
1. работа.
2. общество.
3. досуг.
4. другие области.
5. ответственность за других.
6. хорошее лидерство.
7. плохое лидерство.
8. управление.
9. последователи.
10. (Другое.)
1. одитинг.
2. ко-одитинг.
3. групповой одитинг.
4. миссии.
5. полевые одиторы.
6. центральные организации.
7. ОХС.
8. курсы.
9. распространение.
10. Л. Рон Хаббард.
11. Сент Хилл.
12. (Другое.)
1.__________
2.__________
3.__________
4.__________
5.__________
6.__________
7.__________
8.__________
9.__________
10.__________
1. сообщение между странами.
2. война.
3. мир.
4. мировое правительство.
5. международная торговля.
6. языки.
7. туристы.
8. мировой бизнесс.
9. договора.
10. международное законодательство.
11. (Другое.)
1. разумная жизнь на других планетах.
2. Федерация Маркаб.
3. Галактическая федерация.
4. космические путешествия.
5. летающие тарелки.
6. позиция Земли по отношению к вселенной.
7. (Другое.)
1. Радио и ТВ.
2. газеты.
3. книги.
4. искусство.
5. кино.
6. театр.
7. увеселительные мероприятия.
8. (Другое.)
1. Роль человечества.
2. выживание видов.
3. перенаселение.
4. нехватка населения.
5. новый человек.
6. (Другое.)
1. всемирное распространение.
2. саентологические публикации.
3. Саентология Один.
4. психотерапия.
5. прояснение слов.
6. будущее саентологии.
7. роль саентологии.
8. успех всаентологии.
9. провал саентологии.
10. рост саентологии.
11. методы умственного лечения.
12. общественный имидж.
13. будущее человечества.
14. целительство.
15. клирование.
16. действующие тэтаны.
17. саентологическое влияние и контроль.
18. (Другое.)
1.__________
2.__________
3.__________
4.__________
5.__________
6.__________
7.__________
8.__________
9.__________
10.__________