NAME: Drill – Recall Lists (Reference: Self Analysis, by L. Ron Hubbard.)

НАЗВАНИЕ: Открывающая Процедура Путем Воспроизведения.

COMMANDS: 1. „Can you recall a time when _________ (item from Self Analysis List)?“

КОМАНДЫ:

„What (sense) did you get in the recall?“

“Посмотри на эту книгу” (или “бутылку”, по очереди). *“Посмотри на эту книгу”,
“Посмотри на эту бутылку” по очереди.

2. „Can you recall another time when _________ (item from Self Analysis List)?“

“Подойди к ней”.

„What (sense) did you get in the recall?“

“Возьми ее”.

3. „Recall the earliest time you can when __________ (item from Self Analysis List).“

“Какого она цвета?”.

„What (sense) did you get in the recall?“

“Какой она температуры?”.

Senses to be used: Sight, Smell, Touch, Color, Tone, External Motion, Emotion, Loudness, Body Position, Sound, Weight, and Personal Motion.

“Какого она веса?”.

PURPOSE: To train the student to be able to coordinate and apply the commands and procedure of (Self Analysis) Recall Lists so that he can do them smoothly in co-auditing.

“Помести ее на точно то же самое место”.

POSITION: Student (Auditor) and a doll (representing the pc) are seated in chairs a comfortable distance apart, facing each other. The student has a clip board with worksheets and report form on it.

(После выполнения преклиром каждой отдельной команды давайте ему подтверждение: “Спасибо”)

RUNNING STRESS: Student (Auditor) starts the session and runs a standard session which includes the steps given below. The student also keeps records on the worksheets and report forms as he goes along.

ЦЕЛЬ: Натренировать у студента способность согласовывать команды и процедуру Открывающей Процедуры Воспроизведением и применять их, так чтобы он мог гладко работать с ними в коодитинге.

The drill is considered passed when the student can do it smoothly and comfortably without flubs or out TRs.

ПОЗИЦИЯ: Студент (одитор) стоит и держит куклу (которая представляет преклира). Студент заставляет куклу выполнять команды.

АКЦЕНТ В ТРЕНИРОВКЕ: Студент (одитор) начинает сессию и проводит стандартную сессию по шагам, указанным ниже.

1. Prepare your report forms and set up the auditing space and two chairs facing each other. Also have a copy of Self Analysis there and open to the list you will be working on.

Тренировка зачитывается тогда, когда студент может выполнять процесс гладко и с удобством, без сбоев и нарушений ТУ (Поддерживать ТУ от 0 до 4 и от 6 до 9).

2. Inform the Supervisor that you are going to be starting a session and show the Supervisor that you are up to that part of your checksheet, and just where the session will be.

ШАГИ:

3. Get the Pc’s folder and check with the Supervisor so that he knows you understand what the next action is to be. He will give you an OK to start session.

1. Найдите комнату для сессии, подготовьте ее и бланки для админа. В комнате должно быть две ровных поверхности (стола) в нескольких шагах друг от друга, книга и бутылка.

4. Get the pc, sit the pc in his or her chair, and then sit down across from the pc, knees a few inches from the Pc’s.

2. Сообщите супервайзеру, что вы собираетесь начать сессию, покажите ему, что вы дошли до этого пункта контрольного листа, и согласуйте с ним место, где будет проводиться сессия.

5. Ask the pc if it is all right to audit in the room and if not, make things right by adjusting the room or location of auditing.

3. Получите папку вашего ПК и сверьтесь с супервайзером, чтобы он знал, что вы понимаете, в чем состоит следующее действие. Он даст вам разрешение на начало сессии.

6. Tell the pc the purpose of such sessions (Reality Factor) – „I want to improve your ability. “

4. Приведите ПК.

An hour would be a good approximate length for a session. The process win point may occur before that and if it does, end off the session.

5. Спросите преклира, устраивает ли его эта комната для одитинга, и если что-то не так, исправьте недостатки комнаты или места одитинга.

7. Tell the pc „Start of Session“ and start your worksheet. (These will be kept throughout the entire session, as the Auditor goes along.)

6. Сообщите преклиру цель этих сессий (фактор реальности): “Я хочу улучшить ваши способности”.

8. Clear the three basic commands (without the endings), one at a time: Clear the words of the first command in backwards sequence. Then tell the pc the command and find out what that means to the pc. Use a dictionary and have the pc make up sentences to clear any words until the pc understands all the commands. (Note quickly on your worksheets what the commands mean to the pc and any words you have him look up.) Repeat this procedure for the other two basic commands (Ref. : BTB 2 May 72R Clearing Commands).

На этом уровне это цель одитора, а не ПК.

9. Give the pc an R-factor that you are going to be using different endings on the questions as you go along, and that you will clear each new ending as you come to it.

Лучше доводить этот процесс до точки полной победы в одной сессии, если это возможно.

10. Give the pc an R-factor that after each question you will be asking him to recall a particular sense in that incident.

7. Скажите ПК “Начало сессии” и начните свой протокол.

11. Clear the „senses” one at a time with the pc and find out what each means to him. Use the dictionary and the definitions as given below, and have pc make up sentences to clear any words until the pc understands all of the senses.

8. Сообщите ПК: “Мы сейчас будем проводить процесс, и он называется Открывающая Процедура Путем Воспроизведения”.

Clear „sight“ as what the pc actually saw at the time the incident was taking place.

9. Пусть ПК осмотрит предметы (книгу и бутылку), возьмет их в руки, внимательно рассмотрит их, ознакомится с ними столько, сколько ему нужно. Затем пусть он разместит их в нескольких шагах друг от друга (на ровных поверхностях).

Clear „smell“ as what odors were present during the scene he is recalling.

10. Проясните слова команды А в обратном порядке (т.е. книгу, эту, на, посмотрите). Затем проясните значение самой команды. При необходимости пусть преклир посмотрит в словарь. Убедитесь в том, что преклир понимает все слова в команде, а также саму команду. Быстро запишите в протокол, что команды значили для преклира, а также все слова, который он прояснял по словарю. (В течение сессии вы можете держать планшетку с протоколом в руках, делая краткие пометки). Ссылка: БОХС 9 авг 78 выпуск II “Прояснение команд”.

Clear „touch“ as anything he was actually touching at the time with the sensation of touch including pressure.

11. Проясните остальные команды от Б до И тем же способом.

Clear „colour“ as the actual colour contained in the scene called for.

12. Сообщите преклиру, что вы будете подавать ему команды, относящиеся к книге и бутылке, и что вы хотите, чтобы он их выполнял. Сообщите ему также то, что одни и те же команды будут использоваться снова и снова.

Clear „tone“ as the quality of the sound present when the scene occurred.

КОМАНДЫ:

Clear „external motion“ as the motion of other people or objects or of energy.

А. “Посмотри на эту книгу”.

Clear „emotion“ as that emotion the pc felt at the time of the incident.

Б. “Подойди к ней”.

Clear „loudness“ as the loudness of the various sounds in the incident.

В. “Возьми ее”.

Clear „body position“ as the position of his own body at the time the incident occurred.

Г. “Какого она цвета?”.

Clear „sound“ as those sounds present in the incident.

Д. “Какой она температуры?”.

Clear „weight“ as the heaviness of the things, including the pull of gravity on the pc and the weight of anything he may actually be supporting in the incident such as his clothes, a ball or any other thing which he is actually holding at the time the incident occurred.

Е. “Какого она веса?”.

Clear „personal motion“ as the motion which the pc himself was undertaking at the time the incident occurred.

Ж. “Помести ее точно на то же самое место”.

NOTE: During the session keep your worksheets as you go along. The commands you give can be indicated by numbers, and also note briefly what the pc says and any changes that occur.

З. “Посмотри на эту бутылку”.

12. Tell the pc „Start of Process“. (Start with List One Page 40 of Self Analysis, by L. Ron Hubbard.

И. (Проделайте от “Б” до “Ж” с бутылкой).

13. Clear the words of the first ending (in backwards sequence). Then read the first command to him, „Can you recall a time when you were happy?“ and ask him what that means to him. Use a dictionary if necessary.

К. (Начните снова с “А”).

14. Tell the pc „I want you to concentrate on getting the SIGHT in the recall“. Make sure he understands that and then acknowledge him.

13. Начните процесс и подайте первую команду: “Посмотри на эту книгу”.

15. Give the pc the command „Can you recall a time when you were happy?“

14. Пусть ПК выполнит команду, дайте ему подтверждение “Спасибо”.

16. Allow the pc to answer and then acknowledge his answer. (If pc answers only „yes“ or that he did it, find out what it was by asking „What was it?“. Make sure you acknowledge his answer when he has finished answering the question.)

15. Продолжайте таким же образом с командами с “Б” по “Ж”: подаете команду, преклир выполняет ее, даете подтверждение ее завершению.

17. Ask the pc, „What SIGHT did you get in the recall?“

16. Те же слова и та же процедура, описанная выше, используются снова и снова.

18. Allow the pc to answer and then acknowledge his answer.

17. Несмотря на то, что вопросы никогда не меняются, одитор должен поддерживать с преклиром 2СО. ПК выполняет процесс - так что если ПК говорит или что-то сообщает по собственному желанию, одитор должен применять ТУ с 0 по 4.

19. Give the pc the next command, „Can you recall another time when you were happy?“

18. Процесс одитируется в течение нескольких часов за раз, не по 30 минут каждый день.

20. Allow the pc to answer and then acknowledge his answer.

19. Процесс продолжается до достижения ПК КЯ. Есть несколько возможных КЯ для ОТ ПРО ПУ ВОС.

21. Ask the pc, „What SIGHT did you get in the recall?“

А. Сглаженные задержки общения, счастливый ПК и отсутствие изменений при процессе.

22. Allow the pc to answer and then acknowledge his answer.

Б. Действительная большая победа, очень хорошие показатели и восстановленная способность.

23. Give the pc the next command, „Recall the earliest time you can when you were happy. “

В. Экстеризация с озарением и очень хорошими показателями.

24. Allow the pc to answer and then acknowledge his answer.

Когда ПК достиг КЯ, закончите словами “Достаточно” и позвольте преклиру сесть. Дайте знак супервайзеру. Он отправит вашего ПК к экзаменатору для проверки на П/С или продолжение процесса (если КЯ не было достигнуто в полной мере). Посетив экзаменатора, заберите с собой экзаменационный отчет и поместите его в папку ПК. Кратко отметьте, что произошло при КЯ и отдайте свои отчеты супервайзеру.

25. Ask the pc, „What SIGHT did you get in the recall?“

20. Если вам приходится заканчивать сессию прежде, чем случилось КЯ процесса, и если преклир не испытывает в данный момент никаких перемен в состоянии, проделайте следующее:

26. Allow the pc to answer and then acknowledge his answer.

А. Приближаясь к концу одитинга, скажите: “Нам нужно скоро закончить сессию.”

27. Clear the next ending as in step 13. Tell the pc „I’m now going to give you the next command and I would like to know what it means to you. “ „The command is ‘Can you recall a time when you had just finished constructing something?’ What does that mean to you?“

Б. Когда ПК выполнит еще несколько команд, скажите: “Мы сейчас завершаем сессию”. (Заканчивайте с завершением цикла, т.е. когда ПК положил предмет. Позвольте ему сесть). Спросите: “В этой сессии у тебя были какие-либо достижения?”.

28. Allow the pc to answer, acknowledge and use the dictionary as needed.

В. Быстро запишите ответ ПК в своем протоколе.

29. Tell the pc „I want you to concentrate on getting the SMELL in the recall. “

Г. Завершите сессию словами: “Конец сессии”. Отведите ПК к экзаменатору.

30. Give the pc the command, „Can you recall a time when you had just finished constructing something?“

21. После сессии напишите отчеты об одитинге данной сессии. Поместите их в папку преклира и отдайте ее супервайзеру.

31. Allow the pc to answer and then acknowledge him.

ЗАМЕЧАНИЕ: Если в процессе сессии вы зашли в тупик, не можете добиться никакого прогресса, если ПК начинает расстраиваться или возникают другие замешательства, дайте знак супервайзеру обратить на вас внимание - он поможет вам в такой ситуации. В течение этого процесса ПК иногда ведут себя довольно буйно, скача вверх-вниз по шкале тонов, но все это обычно устраняется простым продолжением процесса.

32. Ask the pc, „What SMELL did you recall?“

33. Allow the pc to answer and then acknowledge him.

34. Continue down the list in the same pattern used in 13 through 29. Each time you go on to the next item use the next „sense“ (given either on a disc or on the bottom of the page of the recall list.)

NOTE: For each item be sure to clear it first as done in 27, and give the R-factor of the „sense“ to be used with the item as given in 29.

35. If the pc says something that you don’t grasp, ask the pc to repeat it.

36. If the pc says he can’t recall anything on an item, acknowledge him and go on to the next item.

37. Continue down the list until the pc has the EP (Cognition and VGIs). End off with „That’s it“ and write briefly what happened at the EP. At that time signal to the Supervisor. He will have you take the pc to the Examiner to check for the F/N or continue the process (if the EP has not quite been reached). When you go to the Examiner, bring the report back with you and put it with your auditing reports.

38. If the time to end session comes up before the EP (end phenomena) of the process, do the following:

A. Make sure the process is at a flat point and say, „We’ll have to be ending shortly. “

B. When the pc has carried out a few more commands say, „We’re closing the session now. “ (End on a completed cycle after the third command and sense on an item has been answered.) „Have you made any gains in this session?“

C. Quickly note dawn on your report form the Pc’s answer.

D. End the session with „End of Session“. Take the pc to the Examiner who will put the pc on a Meter.

39. Tidy up and complete your report forms, put them in the Pc’s folder, and hand it to the Supervisor. (Worksheets & Auditor Report Form are used.)

NOTE: You may not have to go through the entire list before the pc has an EP (cognition and has VGIs). In other cases, if the pc has not had his EP on the process when you come to the end of a list, go back to the beginning of the same list and go through it again.

The other lists (Two through Twelve – pages 40 to 100 of Self Analysis) are done in the same pattern. Take note that in some lists, such as List Three, there are many sub-lists. Each of these should be run in the same way to Cognition and VGIs.

If the pc has a big win on the lists in general or on the subject of recall, it is not necessary to run any remaining lists. That may be considered a completion.