Роль, которую играет взрыв в саентологическом процессинге, столь же впечатляюща, как и сам взрыв.

The role which an explosion plays in Scientology processing is as spectacular as the explosion itself.

Чтобы ощутить воздействие атомной бомбы, не обязательно знать механику деления ядер. Точно так же преклиру не нужно знать саентологическую механику взрыва и его роль в опыте, чтобы получить пользу от процесса. Однако одитор должен понимать механику, лежащую в основе взрывов, чтобы использовать этот процесс в полной мере.

To experience the impact of an atomic bomb, it is not necessary to know the mechanics of nuclear fission. Just so, a preclear need not know the Scientology mechanics of the explosion and its role in experience to benefit from the process. An auditor, however, should understand the mechanics underlying explosions in order to use the process to its fullest extent.

Та вещь, которая наиболее приближена к жизни как таковой в материальной вселенной, - это взрыв. Он изменяет пространство; он дезорганизует МЭСТ; он выводит частицы из явной точки видения; он изменяет составы; и он имеет тесно следующий за своим началом зеркальный эффект, то есть если бы кто-то мог остановить взрыв в его движении, он обнаружил бы, что его центр был достаточно гладок, чтобы действовать как зеркало. Таким образом, тэта очень просто отождествила себя со взрывом, причем сделала это до такой степени, что сама наука, по крайней мере в настоящее время, широко поддерживает теорию, согласно которой жизнь возникает исключительно в результате взаимодействия химических соединений. Можно сказать, что сам взрыв является основой для этого ошибочного отождествления.

That thing which most closely approximates life itself in the material universe is the explosion. It changes things in space; it disorganizes MEST; it puts out particles from an apparent viewpoint; it alters compounds; and it has closely following its beginning a mirror effect, which is to say, that if one could stop an explosion in its flight, he would find that its center was sufficiently smooth to act as a mirror. It is, then, extremely simple for theta to identify itself with an explosion; and theta has done this to such an extent that science itself, at least at this writing, subscribes widely to the theory that life originates solely from the interactivity of chemical compounds. It could be said that the explosion itself is the basis for this mis-identification.

Цикл действия жизни в МЭСТ-вселенной - это цикл действия взрыва. В первой книге по Дианетике вы найдете повторение древней ведической формулы о том, что вещи возникают, вырастают, угасают и умирают. Я расширил эту формулу, включив в нее конечное действие. Сначала нет ничего; затем появляется нечто; это нечто увеличивается, затем уменьшается; и снова нет ничего. Таким образом, мы имеем полный цикл действия.

The cycle of action of life in the MEST universe is the cycle of action of an explosion. In the first book on Dianetics you will find repeated the ancient Vedic formula that things are born, grow, decay and die. I have expanded this to include the end action. First there is nothing; then there is a something; the something increases, then decreases; and again there is nothing. Thus you have a complete basic cycle of action.

Существует процесс, известный как Процессинг Цикла Действия, когда преклир с помощью создания мокапов завершает циклы, которые он начал и которые он не закончил. Окажется, что преклир пытается завершить циклы действий, начатые часто в давно забытое время, и это объясняет некоторые цели, к которым он рационально или иррационально стремится.

There is a process known as Cycle of Action Processing wherein the preclear with creative mock-ups completes the cycles which he has begun and which he has not ended. It will be found that the preclear is trying to complete cycles of action begun often at some long forgotten time, and this accounts for some of the goals which he is rationally or irrationally attempting.

Основной цикл действия самой жизни в этой вселенной - это цикл действия взрыва. Хотя это не относится ко всем вселенным, к МЭСТ-вселенной это относится очень жестко. Жизнь с момента своего зарождения пыталась приблизиться-уподобиться [аппроксимирует] к вещам в этой вселенной, чтобы осуществить завоевание МЭСТ-вселенной. То, что во Вселенной больше всего похоже на жизнь, - это взрыв, и жизнь, следовательно, в этой Вселенной следует циклу взрыва. Это станет достаточно очевидным в процессинге и при дальнейшем изучении.

The basic cycle of action of life itself in this universe is the cycle of action of an explosion. While this is not true of all universes, it applies very firmly to the MEST universe. Life has attempted since its inception to approximate things in this universe so as to effect a conquest of the MEST universe. That thing in the universe most like life is the explosion, and life, therefore, in this universe follows the cycle of the explosion. This will become adequately apparent in processing and upon further examination.

Взрыв начинается с ничего, растет, уменьшается и в конце его снова остается ничто. Здесь мы имеем цикл «желание - усиление - замедление», и здесь, по сути, мы имеем модель всех циклов, о которых говорится в лекциях ФДК и в книге Саентология 8-8008.

An explosion begins with nothing, grows, recedes and at its end there is again nothing. Here we have the desire-enforcement-inhibition cycle and here, indeed, we have the pattern of all the cycles mentioned in the doctorate lectures and the book Scientology 8-8008.

Следует отметить, что под взрывом здесь подразумеваются все виды ударов, включая взрывы вовнутрь и собственно сами столкновения.

It should be remarked that an explosion here is meant to include all varieties of impact including implosions and impacts themselves.

Клеточная жизнь проходит на основе двигателей-моторов, и очень маленькие взрывы обеспечивают тепло, необходимое для работы клеточных двигателей. Другими словами, жизнь использовала взрыв в качестве схемы двигателей, которые она строит как в организме, так и в двигателях, например, в автомобилях. Таким образом, мы имеем интересный факт: неспособность человека переносить взрывы или их символы, такие как шум, отражается в угнетении реальной работы углеродно-кислородного низкотемпературного двигателя, которым является человеческий организм.

Cellular life runs on a motor basis and very tiny explosions provide the heat necessary to run the cellular motors. In other words, life has used the explosion as the pattern of the motors which it builds both in the body and in engines such as those used in vehicles. Thus we have the interesting fact that an inability on the part of the individual to tolerate explosions or their symbols, such as noise, is reflected in a repression of the actual operation of the carbon-oxygen low-heat engine which the human body is.

Общий жизненный цикл человека за одну жизнь очень близко напоминает взрыв. Есть кажущееся "ничто"; затем появляется нечто, и это нечто ярко расширяется до предела своего расширения; затем темнеет, отступает и пропадает. Здесь есть зачатие, рождение, юность, и в конце юности - период затемнения, который продолжается до самой смерти, когда ничто снова становится ничем.

The overall life cycle of an individual in one lifetime approximates the explosion very closely. There is an apparent nothing; then there is something, and the something brightly expands up to its limit of expansion; then darkens, recedes and vanishes. Here we have pre-conception, birth, youth and, at the end of youth, the darkening period which continues on until death, at which time nothing is again present.

Следует обратить внимание на то, что за этим циклом следует взрыв. Нет ничего, есть точка интенсивного света, которая, расширяясь, становится все больше, но все менее яркой, а на пределе расширения перестает быть яркой, темнеет и сходит на нет. Частицы, из которых состоит взрыв, даже в моменты его интенсивной яркости, после входа в точку рецессии [спада] становятся чёрными. Вас как одитора это должно сильно интересовать, поскольку это и есть закупоренность. Преклир зафиксирован в инграмме, возраст которой нам безразличен, где он конфронтирует тёмные частицы, которые раньше были светлыми. Так же, как в обычных условиях человеку не причиняет вреда мгновенное свечение и ударная волна взрыва, так и энергия молодости не причиняет ему вреда. Но это отдаление, как и в случае взрыва, как бы оставляет человека посреди частиц, которые были придавлены к нему взрывом, и эти частицы болезненны. При любом усилии пройти сквозь черноту, окружающую преклира с полной окклюзией-закупоренностью, как Е-метр, так и сам преклир отмечают боль, которая сопровождает любое смещение этой черноты. Аналогично, человек, попавший под взрыв, будет облеплен темными частицами, которые, если их потревожить, причинят ему сильную боль.

It should be closely noted that an explosion follows this cycle. There is nothing; then there is a point of intense light which, expanding, becomes larger but less brilliant; and at the limit of expansion, ceases to be bright, turns dark and dwindles. The particles which make up the explosion, even in its moments of intense brightness, turn black after the recession point is entered. You as an auditor should be intensely interested in this, for this is occlusion. The preclear is fixed in an engram — of what age we care not — where he is confronting the dark particles which have been formerly bright. Just as one is not hurt ordinarily by the immediate glare and blast of an explosion so one is not hurt by the energy of youth. But this receding, as in the case of an explosion, seems to leave one in the midst of the particles which have been crushed against him by the blast and which particles are painful. In any effort to run the blackness which surrounds a thoroughly occluded preclear, both the E-Meter and the preclear remark the pain which attends any shifting of that blackness. Similarly an individual who had been caught in an explosive blast would be caked with dark particles which, when disturbed, would give him intense pain.

Взрыв, по-видимому, является совершенно определенной основой всех инграмм, и для наших замыслов его можно расценивать как бейсик-бейсик. И можно отметить, что с помощью этого БПО бейсик-бейсик для всех кейсов был обнаружен и попадает в ваши руки, чтобы пройти через него.

The explosion is apparently a very definite basis in all engrams and, for our purposes here, can be considered to be basic-basic. And it could be remarked with this PAB that basic-basic for all cases has been discovered and is being delivered into your hands to be run.

Как пройти бейсик-бейсик? Процесс очень эффективен, но чрезвычайно прост и даже несколько однообразен. Поэтому прохождение бейсик-бейсика сопровождается вставкой этого процесса в качестве промежуточного шага в каждый из «Шести Шагов Само-одитинга» (SSSA). Сначала проходится Шаг I из SSSA, затем цикл взрыва, приведенный здесь; затем Шаг II из SSSA; затем цикл взрыва, приведенный здесь; затем Шаг III из SSSA и так далее. При каждом обращении к проблеме прохождения взрыва, прежде чем переходить к следующему шагу SSSA, нужно было одитировать около пяти минут. Он выполнял этот шаг SSSA и затем еще пять минут посвящал прохождению цикла взрыва. Таким образом одитор поддерживает интерес преклира и заметно продвигает кейс. Нет причин, по которым цикл взрыва не может быть самостоятельно проодитирован человеком, прошедшим обучение в Саентологии.

How does one run basic-basic? The process is intensely effective but is extremely simple and is even apt to be slightly monotonous. Thus the running of basic- basic is accompanied by inserting this process as a between-step in each of the Six Steps to Self-Auditing. One would run Step I of SSSA; would then run the cycle of the explosion as given here; would then run Step II of SSSA; would then run the cycle of explosion as given here; would then run Step III of SSSA; and so on. At each address to the problem of running the explosion, about five minutes would be devoted to auditing it, before one went on to the next step of SSSA. He would do that step of SSSA and would then devote another five minutes to the running of the cycle of the explosion. By doing this he would maintain the interest of the preclear and would markedly advance the case. There is no reason why the cycle of the explosion cannot be self-audited by one trained in Scientology.

Цикл взрыва одитируется в вилке. Это означает, что преклир несколько раз прогоняет цикл как происходящий с ним самим, затем прогоняет его так, как если бы его проходил кто-то другой, и прогоняет цикл таким образом несколько раз, а затем прогоняет цикл для других, конфронтирующих других. Прохождение цикла взрыва имеет зеркальный эффект, что придает определенную терапевтическую ценность повторению вилки так, как если бы преклир сидел в двадцати ярдах (—20 метров) перед собой и делал это там, то есть преклир был бы далеко впереди себя, проводя это для себя, затем другие размещают это для других, а затем другие размещают это для его самого [преклира]; а затем преклир, где он находится, размещал бы его [взрыв] для себя, заставлял бы другого размещать его для себя самого и заставлял бы других размещать этот цикл для них самих.

The cycle of the explosion is audited in brackets. This is to say that one has the preclear run the cycle as happening to himself several times, then run it as though someone else were running it and run the cycle that way several times, and then run the cycle for others confronting others. There is a mirror effect running the cycle of the explosion which gives some therapeutic value to having the bracket repeated as though the preclear were sitting about twenty yards in front of himself and doing it there, which is to say the preclear would be far in front of himself, putting it up for himself, having others put it up for others, and then others putting it up for himself; and then the preclear, where he is, would put it up for himself, would have another put it up for himself, and have others put the cycle up for themselves.

Что именно представляет собой цикл взрыва? Преклир получает ничто-ность, затем растущую расширяющуюся белизну, затем белизна становится черной, чернота уменьшается и снова получается ничто-тность. Вы легко увидите сходство с черно-белым процессингом, и, действительно, это самое далекое продолжение черно-белого процессинга, но во много раз более эффективное и полезное.

What exactly is the cycle of the explosion? One gets the preclear to get nothingness, then a growing expansive whiteness, then turn the whiteness black, have the black dwindle and get nothingness again. You will readily see the similarity of this to Black-and-White Processing and, indeed, this is the furthest extension of Black-and White Processing, but is many times more effective and useful.

В кейсе с изменением направления (путает левое и правое) следует пройти цикл в обратном направлении, чтобы преклир получил сначала ничто-ность, затем черноту, затем белизну, затем ничто-ность. Таким образом, "выкипит" [из кейса] сожаление.

In a case which has a direction reversal (confuses left and right) one should run the cycle backwards, having the preclear get first nothingness then blackness, then whiteness, then nothingness. This runs out regret.

Если у преклира слабое сердце или он хронически болен, то следует осторожно пройти этот цикл в легкой форме и на таких вещах, как хроническая соматика или слова, поступающие изо рта преклира (в вилке), получая то отсутствие слов, то черноту, то белизну, то отсутствие. В любом случае, будьте осторожны с кейсом, который очень болен. Для такого кейса лучше всего подойдет SSSA или СРП 8 (опустив шаг IV).

When a case has a weak heart or is chronically ill, one should be careful to run this cycle lightly and on such things as the chronic somatic only, or on words coming from the preclear’s mouth (in brackets), getting the words absent, then black, then white, then absent. At any event, be careful of a case that is very ill. On such a case perhaps SSSA or SOP 8 (omitting Step IV) would be best.

Этот цикл, прямой или обратный, используемый в вилке, достаточно хорошо помогает с хроническими соматиками, чтобы предотвратить их возвращение, что является важным преимуществом, поскольку хронические соматики иногда возвращаются, если одитировать их с помощью старых техник.

This cycle, forward or backwards, used in brackets, betters chronic somatics well enough to prevent their return — an important gain, for chronic somatics sometimes return when audited with older techniques.

В БПО № 8 вы видели, что в вилке можно пройти массу мокапов, и что наиболее важными из них являются изменения в пространстве. Взрыв - это самое сильное изменение пространства. Таким образом, от механики высокого эшелона замысла тэты по изменению пространства можно сразу же перейти к первому шаблону, который тэта использует в МЭСТ-вселенной, - это взрыв, и пройти его в вилке.

In PAB No. 8 you saw that masses of mock-ups could be run in brackets, and that the most important of these were changes in space. The explosion is the most forceful change in space. Thus from the high echelon mechanic of theta’s purpose in changing things in space, one can go immediately into the first pattern theta uses in the MEST universe, which is the explosion, and he can run this in brackets.

Выполняйте цикл взрыва в точности так, как указано. Ничто-ность, затем растущая белизна, затем белизна становится черной, чернота уходит и снова ничто-тность. Не имеет значения, насколько плохо преклир проходит этот цикл. Неважно, что его ближайший подход к белизне - это просто мысль о том, что что-то могло бы быть белым, если бы он мог это увидеть.

Remember to do the cycle of the explosion exactly as given. Nothingness, then growing whiteness, then the whiteness turning black, the black receding and nothingness again. It does not matter how poorly the preclear runs this. It does not matter if his nearest approach to whiteness is simply the idea that something might be white if he could see it.

Цикл проходит без усилий, т.е. преклир не должен напрягаться и прилагать усилия, проходя цикл взрыва.

The cycle is run without effort, which is to say one does not permit the preclear to strain and use effort while running the cycle of the explosion.

Можно ожидать случайного электрического разряда, но если цикл взрыва проходится в вилках и в массах, то этот разряд будет минимальным. Следует помнить, что вы не пытаетесь "выкипеть" бейсик-бейсик, вы пытаетесь утолить огромный голод [в кейсе]. Другими словами, вы пытаетесь влить в банк столько взрывов, чтобы насытить дефицит взрывов.

One can expect an occasional electrical discharge, but if the cycle of the explosion is run in brackets and in masses, this discharge will be minimal. It should be remembered that you are not trying to run out basic-basic, you are trying to feed an enormous hunger. In other words, you are trying to feed enough explosions into the bank to satiate the scarcity of explosions.

Любая задумчивость, разумность, мораль и этика проистекают из цикла взрыва. Это сразу же становится очевидным, поскольку, проходя цикл взрыва на кейсах контуров, можно обнаружить, что они склонны к философствованию. Это следует игнорировать. Но, для интереса одитора, следует отметить, что вся мораль и этика направлена на минимизацию дикого применения взрывов. Все, что связано со взрывами, правильно или неправота в зависимости от того, благоприятен взрыв или неблагоприятен для себя или своей группы.

Any and all thinkingness, reasoningness, moralness and ethicalness is derived from the cycle of the explosion. This becomes immediately apparent for, while running the cycle of the explosion on circuit cases, it will be found that they tend to philosophize considerably. This should be ignored. But, for the interest of the auditor, it should be noted that all moralness and ethicalness are directed towards minimization of the wild uses of explosions. Things are right or wrong connected with explosions depending upon whether or not the explosion favors or disfavors oneself or one’s group.

Уверенность - это знание. Знание - это, по сути, воздействие (удар?). После резкого удара выясняется, что человек полагает себя овладевшим знанием. Если это сочетается с анестезией, т.е. когда пациенту дают наркоз и производят резкий и страшный взрыв, как, например, при ударе хирургическим ножом или выдергивании зуба, то он очнется после операции в растерянности от ничто-жности и будет уверен, что здесь есть знание, которое он должен открыть для себя.

Certainty is knowledge. Knowledge is basically an impact. After a sharp impact, it will be found that a person believes himself to be possessed of knowledge. When this is coupled with anaesthesia — which is to say, when a patient is anaesthetized and given a sharp and terrible explosion such as that occasioned by the stab of a surgical knife or the yank at a tooth — he will awake from the operation in the confusion of something nothingness and be certain that there is knowledge for him to discover.

После яркости взрыва люди задумываются о значении этого взрыва. Самое неинформативное, что есть на свете, - это темнота. После яркого взрыва темнота значительно усиливается в своей черноте. Таким образом, все случаи, когда человек вглядывался в темноту и задавался вопросом, есть ли там что-то или нет, так сказать, собраны вместе в это большое недоумение (любопытство?) по поводу значимости. Чернота - это обеспокоенность "Каково ее значение?". В качестве исследовательского процесса, но не для целей терапевтического процессинга, можно попросить закупоренного (окклюзированного) преклира просто проходить в вилке "Каково значение этого?", и преклир будет вполне увлечен процессом, поскольку преклир пытается сделать именно это: он пытается раскрыть значение черноты.

After the brightness of an explosive blast, people wonder about the significance of the blast. The most uninformative thing there is is darkness. Darkness is greatly intensified in its blackness after a bright explosion has appeared. Thus, all the times one has looked into darkness and wondered whether or not something was there are, so to speak, collected together into this great wonder about the significance. The blackness is a concern about “What is the significance of it?” As an investigatory process but not for the purposes of therapeutic processing, one can have an occluded preclear simply run in brackets “What is the significance of it?” and he will find the preclear quite taken with the process, for the preclear is trying to do just this: he is trying to discover the significance of the blackness.

Эта простота приводит нас к очень мрачному анекдоту. Солдаты после взрывоопасной войны глубоко озабочены значением всего этого. Мужчины после операций или несчастных случаев очень часто озабочены значимостью происходящего. Но, что гораздо важнее, вся сфера познания сегодня драматизирует значение черноты.

This simplicity brings upon us a very grim jest. Soldiers, after an explosive war, are deeply concerned with the significance of it all. Men, after operations or bad accidents, are quite often concerned with the significance of things. But, much more important than this, the entire field of learning is today dramatizing the significance of blackness.

Шутка страшна, когда человек осознает, как он был предан образованием. Печать - черная, страница - белая. Для того чтобы читать, нужно приложить усилия, чтобы подавить белизну страницы. Это постепенно включило подавление яркости взрыва, который происходит автоматически и сменяется темнотой. Черные буквы, по-видимому, содержат знания - и часто действительно содержат, - но они все глубже и глубже уводят бедного учащегося от ответа на вопрос "В чем заключается значение-смысл?". И чем больше он изучает, тем меньше знает, пока наконец не остается в полном мраке тайны. Вы можете пройти это просто для того, чтобы посмотреть, как это происходит, а не для терапевтической пользы, и обнаружить, что Процессинг Усилия по чтению приводит к возникновению букв на страницах. Одно [усилие?] пропускает черноту, другое подавляет белизну страницы. Далее, поскольку учёный ищет больше знаний, а знания записаны в черноте, он вынужден последовательно подавлять белизну страницы, пока не подавит все белизны. Это заставляет его подавлять белизну по циклу взрыва и, таким образом, таким образом это перемещает его на трак прошлого на пике молодости задолго до своего времени. Постоянное подавление белизны способствует замедлению метаболизма организма и снижению энергии. Педагоги, конечно, единообразно драматизируют цикл взрыва, поскольку их область - мышление, а первая мысль состоит из частиц энергии, а не из концептов. Таким образом, Процессинг Концептов на закупоренном кейсе не устраняет закупоренность. Процессинги, использующие и умножающие энергию, намного превосходят и бесконечно более эффективны, чем процессы, в которых ищут постулаты или концепты.

The jest is terrible, when one realizes how he has been betrayed by education. Print is in black, the page is white. In order to read, one has to put forth an effort to suppress the whiteness of the page. This keys in gradually the suppression of the brightness of an explosion, a thing which is automatic, and which is succeeded by darkness. The black letters apparently contain knowledge — and actually often do — but they lead the poor student deeper and deeper into “What is the significance?” And the more he studies, the less he knows, until he is left at length in a complete mystery of darkness. You can run this just to see how it is, not for therapeutic value, and find that Effort Processing on reading will bring out letters on pages. One lets the blackness come through, one suppresses the whiteness of the page. Further, in that the scholar is seeking more knowledge, and in that the knowledge is written in blackness, the scholar is led to suppress the whiteness of the page consistently until he is suppressing all whitenesses. This makes him suppress the whiteness on the cycle of an explosion and thus moves him on the time track past the peak of youth long before his time. The continuous suppression of whiteness retards the metabolism of the body and reduces energy. Educators uniformly dramatize the cycle of the explosion, of course, for their field is thought, and the first thought consists of energy particles not of concepts. Thus the processing of concepts on an occluded case does not resolve occlusion. Processes which utilize and multiply energy are far superior to and infinitely more effective than processes which look for postulates or concepts.

И, упомянув об образовании, мы приходим к самому страшному, что может случиться с тэтаном. Это - иметь гарантию отсутствия взрывов. Как только тэтан не сможет иметь, ни изготовить, ни приобрести, взрывы или факсимиле взрывов, ему конец. Тюрьма так страшна только потому, что она лишает тэтана взрывов.

And, mentioning education brings one to the most terrible thing which can happen to the thetan. This is to have a guarantee of no explosions. Once the thetan cannot have, either by manufacture or acquirement, explosions or facsimiles of explosions, he is finished. Prison is so terrible merely because it denies the thetan explosions. The interim after death is terrible to the thetan because it is without explosions. Education as done on the public school system guarantees long periods in cubicles which contain no explosions; and education free from the printed page for long years in cube space is easily the most destructive and effective method of destroying the vitality of a race and the initiative and energy of those who should be its leaders and is, to say the least, rather typical of the MEST universe.

Промежуток после смерти страшен для тэтана тем, что в нем нет взрывов. Образование в системе государственных школ гарантирует длительное пребывание в кабинетах, в которых нет взрывов; а образование, не связанное с печатным листом и в течение долгих лет происходящее в пространстве кубов - это, пожалуй, самый разрушительный и эффективный метод уничтожения жизненной силы расы, инициативы и энергии тех, кто должен быть ее лидерами, и, по меньшей мере, довольно типичный для МЭСТ-вселенной.

This is the seventh of the series on self-auditing the auditor’s own case. These steps, of course, apply equally to the auditing of preclears. Our task at the moment, however, is to bring about as high a state of case as we can in all of our auditors. Not long ago an auditor in an area where many early auditors had practiced told me that the certificate was degraded in that area. This is not surprising if these auditors have not followed through with processes and have not given their own cases attention; but it is surprising that the auditor who wrote me has not taken over the responsibility of remedying this situation, for this auditor is quite well trained in Scientology. It would be extremely simple to discover the HDAs and HCAs in one’s own area and bring them together for the purposes of mutual betterment and use on them Short 8, Six Steps to Self-Auditing on a group level and, on those cases which are particularly occluded, cycles of explosions with SSSA. This would at once establish a better reality on the part of any auditor who has slipped away and would give him some of the benefit for which he hoped when he studied Dianetics. In fact, I cannot conceive a man being interested in Dianetics and Scientology and knowing these techniques and knowing as well that in his area there are people who have not utilized their training and yet who would not gather these people together — with a blackjack if necessary — and see that they receive group auditing. If one does not like to have himself compared unfavorably with an inexpert auditor who is yet practicing, then the thing to do is to bring up the case level of the inexpert auditor and to give him at least the rote procedure to use on preclears of SSSA.

Это седьмая из серии статей, посвященных самоодитингу собственного кейса одитора. Разумеется, эти шаги в равной степени относятся и к одитингу преклиров. Однако наша задача на данный момент состоит в том, чтобы добиться как можно более высокого состояния кейса у всех наших одиторов. Не так давно один одитор, работавший в районе, где практиковали многие ранние одиторы, сказал мне, что в этом районе сертификат деградировал. Это неудивительно, если эти одиторы не придерживались процессинга и не уделяли внимания своим кейсам; но удивительно, что одитор, написавший мне, не взял на себя ответственность за исправление этой ситуации, поскольку этот одитор достаточно хорошо обучен в Саентологии. Было бы очень просто обнаружить в своей области HDA (Hubbard Dianetic Auditor) и НСА (Hubbard Certified Auditor), собрать их вместе для взаимоулучшения и применить к ним Короткую 8-ку, SSSA (Шесть шагов Само-одитинга) на групповом уровне, а к тем кейсам, которые особенно закупорены, - циклы взрывов с SSSA. Это сразу даст более высокую реальность любого "ускользнувшего" одитора и даст ему часть той пользы, на которую он надеялся, изучая Дианетику. На самом деле, я не могу представить себе человека, интересующегося Дианетикой и Саентологией, знающего эти техники, а также знающего, что в его районе есть люди, которые не использовали свое обучение, и при этом не собравшего этих людей вместе - при необходимости с блэкджеком - и не проследившего за тем, чтобы они получили групповой одитинг. Если человек не хочет, чтобы его сравнивали с неопытным одитором, который ещё не практикует, то нужно поднять уровень кейса неопытного одитора и дать ему хотя бы заученную процедуру, которую можно использовать на преклирах - SSSA (Шесть Шагов Самоодитинга).

Auditors have been quite confused here and there in the past because they got their techniques and news of new techniques by rumor and because they did not possess the insight to see that all of this work is of a piece and that the goals we are now attempting are simply higher goals than those we first attempted and yet, though higher, more easily attained. But it would be very difficult for an auditor to fail to understand all the uses involved in Six Steps to Better Beingness (PAB No. 7) and to use these steps with success. He would only have to know this much and he would have well cases. There is no slightest excuse today for an auditor not to get rapid results with Scientology. Because I continue to put out techniques is no reason that old techniques do not work. These new techniques are developed and codified out of experience in auditing by myself. They do the work faster. I am even getting complaints from auditors that some of these processes work so rapidly that after a one or two-hour session the preclears are so well they never come back for a second session. I cannot see how this would be hard on an auditor’s pocketbook unless the auditor had not applied the techniques to himself and was unable to go out and dig up preclears. There are today on earth in excess of two billion human beings. In that active auditors number about a thousand, this would seem to give one auditor a fairly good- sized practice. I myself doubt that I could audit more than two or three million people a year and still keep up with my hobbies. So I feel very sorry about these techniques working so fast and ruining people’s practices. (The auditor who wrote me the above should receive all this as humor, not criticism.)

В прошлом одиторы то тут, то там оказывались в замешательстве, поскольку получали свои техники и новости о новых техниках по слухам и не обладали достаточной проницательностью, чтобы понять, что вся эта работа - одно целое и что цели, которые мы сейчас пытаемся достичь, просто выше тех, которых мы пытались достичь вначале, но при этом, хоть они и выше, но легче достижимы. Но одитору было бы очень трудно не понять всё то, что заложено в «Шести Шагах к Лучшей Бытийности» (БПО № 7), и с успехом использовать эти шаги. Достаточно знать только это, и у него уже будут хорошие кейсы. Сегодня нет ни малейшего оправдания тому, что одитор не может получить быстрые результаты с помощью Саентологии. То, что я продолжаю выпускать техники, не является причиной того, что старые техники не работают. Эти новые техники разработаны и кодифицированы-системазитированы на основе опыта одитинга, накопленного мной. Они выполняют работу быстрее. Я даже получаю жалобы от одиторов, что некоторые из этих процессов работают настолько быстро, что после одно-двухчасовой сессии преклиры чувствуют себя настолько хорошо, что никогда не приходят на вторую сессию. Я не понимаю, как это может ударить по карману одитора, если только одитор не применял эти техники на себе и не мог пойти и найти преклиров. Сегодня на Земле насчитывается более двух миллиардов человеческих существ. Если учесть, что активных одиторов около тысячи, то это, казалось бы, дает одному одитору достаточно большую практику. Я сам сомневаюсь, что смогу одитировать более двух-трех миллионов человек в год и при этом не отказываться от своих увлечений. Поэтому мне очень жаль, что эти техники так быстро работают и разрушают людскую практику. (Одитор, написавший мне все это, должен воспринимать все это как юмор, а не как критику).