Мы должны положить конец скороспелым ступеням и медленному прохождению курсов. Нам нужно, чтобы одитинг на ступенях проводился тщательно, а курсы проходились быстро.

Мы должны положить конец скороспелым ступеням и медленному прохождению курсов. Нам нужно, чтобы одитинг на ступенях проводился тщательно, а курсы проходились быстро.

У нас будет больше студентов, если они будут быстро проходить курсы «Дианетических консультантов Хаббарда», а также курсы на получение классов IV, VI, VII, VIII и курс «Одитор НЦХ» во всех организациях, продвинутых организациях (и Сент-Хиллах). Согласно моим указаниям продолжительность этих курсов должна составлять три недели. Но их продолжительность тут же возросла до 5 и даже до 11 и 13 недель, когда были использованы контрольные листы, в которые были незаконно добавлены другие пункты. Материалы курса «Класс VIII» заканчивались БОХСами, выпущенными в конце 1968 года. БОХСы, выпущенные в 1969 – середине 1970-го годов и другие материалы составляют курс класса IX, и мы собираемся в скором времени подготовить организации к предоставлению курса на получение класса X, КОГДА ОРГАНИЗАЦИИ СМОГУТ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ТО, ЧТО У НИХ ЕСТЬ.

У нас будет больше студентов, если они будут быстро проходить курсы «Дианетических консультантов Хаббарда», а также курсы на получение классов IV, VI, VII, VIII и курс «Одитор НЦХ» во всех организациях, продвинутых организациях (и Сент-Хиллах). Согласно моим указаниям продолжительность этих курсов должна составлять три недели. Но их продолжительность тут же возросла до 5 и даже до 11 и 13 недель, когда были использованы контрольные листы, в которые были незаконно добавлены другие пункты. Материалы курса «Класс VIII» заканчивались БОХСами, выпущенными в конце 1968 года. БОХСы, выпущенные в 1969 – середине 1970-го годов и другие материалы составляют курс класса IX, и мы собираемся в скором времени подготовить организации к предоставлению курса на получение класса X, КОГДА ОРГАНИЗАЦИИ СМОГУТ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ТО, ЧТО У НИХ ЕСТЬ.

Никакая переподготовка по курсам на получение классов IV, VI или VII не может быть проведена студенту за счёт продвинутой организации. ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ БЕСПЛАТНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПО ЭТИМ КУРСАМ ЯВЛЯЕТСЯ НЕЗАКОННЫМ ДЕЙСТВИЕМ.

Никакая переподготовка по курсам на получение классов IV, VI или VII не может быть проведена студенту за счёт продвинутой организации. ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ БЕСПЛАТНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПО ЭТИМ КУРСАМ ЯВЛЯЕТСЯ НЕЗАКОННЫМ ДЕЙСТВИЕМ.

Одитор, которому требуется переподготовка по курсам академии и по «Специальному обзорному курсу Сент-Хилла», чтобы обучаться на курсе класса VIII, является, конечно, одитором, который раньше сделал ложное подтверждение. Кроме того, всю стоимость курса переподготовки должна оплачивать та академия или тот Сент-Хилл, которые раньше предоставили студенту эти курсы.

Одитор, которому требуется переподготовка по курсам академии и по «Специальному обзорному курсу Сент-Хилла», чтобы обучаться на курсе класса VIII, является, конечно, одитором, который раньше сделал ложное подтверждение. Кроме того, всю стоимость курса переподготовки должна оплачивать та академия или тот Сент-Хилл, которые раньше предоставили студенту эти курсы.

Другими словами, для нас было бы крайне обременительно направлять этого студента назад в академию или на «Специальный обзорный курс Сент-Хилла». Более практичным решением было бы сформировать курс по переподготовке на основе контрольного листа для одитора НЦХ и предоставлять его, а виновной организации, где студент первоначально прошёл курс, выставить счёт за переподготовку. Предоставьте студенту курс на основе контрольного листа для одитора НЦХ. Затем позаботьтесь о том, чтобы он начал курс «Класс VIII». Но обучение на курсе «Класс VIII» затягивалось по следующим причинам:

Другими словами, для нас было бы крайне обременительно направлять этого студента назад в академию или на «Специальный обзорный курс Сент-Хилла». Более практичным решением было бы сформировать курс по переподготовке на основе контрольного листа для одитора НЦХ и предоставлять его, а виновной организации, где студент первоначально прошёл курс, выставить счёт за переподготовку. Предоставьте студенту курс на основе контрольного листа для одитора НЦХ. Затем позаботьтесь о том, чтобы он начал курс «Класс VIII». Но обучение на курсе «Класс VIII» затягивалось по следующим причинам:

а. Стремление использовать этот курс в качестве бесплатной переподготовки по курсам «Класс IV» и «Класс VI», вместо того чтобы просто обучать курсу «Класс VIII».

а. Стремление использовать этот курс в качестве бесплатной переподготовки по курсам «Класс IV» и «Класс VI», вместо того чтобы просто обучать курсу «Класс VIII».

б. Добавление в курс «Класс VIII» не только БОХСов 1968 года, но и материалов, которые планируется включить в курс «Класс IX», что запутало курс и увеличило его контрольный лист в три раза.

б. Добавление в курс «Класс VIII» не только БОХСов 1968 года, но и материалов, которые планируется включить в курс «Класс IX», что запутало курс и увеличило его контрольный лист в три раза.

в. Некомпетентное и невнимательное супервизирование. Продолжительность курса «Класс VIII» – три недели. Точка.

в. Некомпетентное и невнимательное супервизирование. Продолжительность курса «Класс VIII» – три недели. Точка.

Со стороны супервайзера имели место такие противоречащие оргполитике действия, как установление продолжительности курса, внесение в контрольный лист курса дополнительных пунктов, проведение бесплатной переподготовки и бесплатного обучения по материалам 1969 – середины 1970 годов.

Со стороны супервайзера имели место такие противоречащие оргполитике действия, как установление продолжительности курса, внесение в контрольный лист курса дополнительных пунктов, проведение бесплатной переподготовки и бесплатного обучения по материалам 1969 – середины 1970 годов.

Одитинг 1969 – середины 1970 года отличается как по форме, так и по умениям, которые требуются от одитора. Материалы серии «К/С» и форма одитинга отличаются – они относятся к классу IX. Но эти материалы «протащили» даже в академии!! А там делают настоящие глупости при проведении рандауна экстериоризации.

Одитинг 1969 – середины 1970 года отличается как по форме, так и по умениям, которые требуются от одитора. Материалы серии «К/С» и форма одитинга отличаются – они относятся к классу IX. Но эти материалы «протащили» даже в академии!! А там делают настоящие глупости при проведении рандауна экстериоризации.

У курса «Класс VIII» есть предварительное требование – это сертификат «Дианетический консультант Хаббарда». Тот, кто не способен прилично проводить дианетический одитинг и получать результат, ни за что не сможет провести саентологический одитинг. В 1969 году мы узнали, что неудачи одитора класса VIII, возникают из-за отсутствия у него умений, которыми должен обладать «Дианетический консультант Хаббарда».

У курса «Класс VIII» есть предварительное требование – это сертификат «Дианетический консультант Хаббарда». Тот, кто не способен прилично проводить дианетический одитинг и получать результат, ни за что не сможет провести саентологический одитинг. В 1969 году мы узнали, что неудачи одитора класса VIII, возникают из-за отсутствия у него умений, которыми должен обладать «Дианетический консультант Хаббарда».

Одиторские навыки, технология кейс-супервизирования, и способы исправления кейсов, относящиеся к классу VIII, особенные. Всё это очень важно. Так что ж, давайте скажем студентам: «Они уже устарели, у нас есть серия “К/С”, и т.д., и т.п.» Или мы будем обучать классу VIII?

Одиторские навыки, технология кейс-супервизирования, и способы исправления кейсов, относящиеся к классу VIII, особенные. Всё это очень важно. Так что ж, давайте скажем студентам: «Они уже устарели, у нас есть серия “К/С”, и т.д., и т.п.» Или мы будем обучать классу VIII?

На Флаге одитор класса IV и VI просто не сможет проводить кейс-супервизирование, пока он не станет одитором класса VI и затем одитором класса VIII. На Флаге мы проводим одитинг класса IX и X. Это не означает, что одитинг класса IV, VI, VII и VIII на Флаге не проводится.

На Флаге одитор класса IV и VI просто не сможет проводить кейс-супервизирование, пока он не станет одитором класса VI и затем одитором класса VIII. На Флаге мы проводим одитинг класса IX и X. Это не означает, что одитинг класса IV, VI, VII и VIII на Флаге не проводится.

Мы никогда не будем проводить одитинг класса IX в районах деятельности. Ошибки при проведении рандауна экстериоризации в районе деятельности просто ужасны. Это потому, что этот рандаун, как мы обнаружили, – процесс класса IX! Мы можем обучить тому, что мы здесь предоставляем, только того, кто является одновременно «Дианетическим консультантом Хаббарда», одитором класса IV, VI и VIII.

Мы никогда не будем проводить одитинг класса IX в районах деятельности. Ошибки при проведении рандауна экстериоризации в районе деятельности просто ужасны. Это потому, что этот рандаун, как мы обнаружили, – процесс класса IX! Мы можем обучить тому, что мы здесь предоставляем, только того, кто является одновременно «Дианетическим консультантом Хаббарда», одитором класса IV, VI и VIII.

Если обучение в организации проводится с нарушением установленной последовательности, то в результате хорошего одитинга не будет.

Если обучение в организации проводится с нарушением установленной последовательности, то в результате хорошего одитинга не будет.

Этот БОХС даёт ответ на вопрос, как добиться того, чтобы обучение проводилось в соответствии с этой последовательностью. Одитор класса VIII добивается тех результатов, которых его учили добиваться. Таких же результатов может добиться любой одитор.

Этот БОХС даёт ответ на вопрос, как добиться того, чтобы обучение проводилось в соответствии с этой последовательностью. Одитор класса VIII добивается тех результатов, которых его учили добиваться. Таких же результатов может добиться любой одитор.

Поэтому, добейтесь, чтобы ваши курсы проходили быстро, искореняя то, что противоречит оргполитике.

Поэтому, добейтесь, чтобы ваши курсы проходили быстро, искореняя то, что противоречит оргполитике.

Быстрое обучение привлекает студентов на услуги. Медленное обучение создаёт во всём районе деятельности неприятности и удерживает людей от записи на услуги.

Быстрое обучение привлекает студентов на услуги. Медленное обучение создаёт во всём районе деятельности неприятности и удерживает людей от записи на услуги.