Чтобы справляться со своей работой, руководитель должен быть таким человеком, от которого другие готовы получать приказы.

Прежде чем правильно справляться с обязанностями руководителя в организации, вам надо знать, что же такое "руководитель".

Первое, что требует от лидера любой, кто идёт за ним – это выдержать испытание на компетентность. Знает ли лидер, что он делает? Всё это уже включено в определения понятия «руководитель». И поэтому если руководитель отвечает тем требованиям, которые указаны в этих определениях, тогда те, кому он должен отдавать приказы, скорее всего, станут относиться к этим приказам с доверием.

РУКОВОДИТЕЛЬ - это тот, кто занимает позицию, связанную с административной или управленческой ответственностью в организации.

С лидерством связано очень много загадочности (умений или навыков, которые выделяют человека и ставят его за пределы понимания непосвящённого). Большая часть этой таинственности – вздор; однако необходимо, чтобы тот, кто ведёт других за собой, был способен привлекать внимание и умел воодушевлять и заинтересовывать других. Уже то, что руководитель знает о предмете или об организации больше, чем другие, может вызвать уважительное отношение к нему или даже преклонение перед ним.

Для того чтобы дать некоторое понятие о силе, связанной с этим словом, Ноа Вебстер *Ноа Вебстер: (1758-1843) американский создатель и составитель словарей. Некоторые словари носят имя "Вебстер", даже если они и не основаны на работах Ноа Вебстера. (Определение не ЛРХ) в 1826 году дал следующее определение слову "руководитель":

Общим для всех хороших руководителей является их способность общаться, испытывать аффинити к своей области и своим сотрудникам и умение получить реальность существующих обстоятельств. Всё это приводит к пониманию.

"Администратор (будь то король, президент или другое должностное лицо), который управляет исполнением законов; человек, который находится во главе правительства; исполнительная власть или полномочия в правительстве. Люди, более всего жаждущие должности, пожаловать которую властен руководитель, не желают иного удовлетворения, чем от помощи своей /руководителю/ (Иожи Куинси *Иожи Куинси: (1744-1775) американский патриот и писатель. (Определение не ЛРХ) )."

Руководитель, которому недостаёт этих качеств или способностей, вряд ли добьётся большого успеха.

Слово "руководящий" ("исполнительный") используется отлично от слов "законодательный" и "судебный". Официальный орган, который разрабатывает и вводит в действие законы, - законодательный; официальный орган, который занимается судейством или применением этих законов по отношению к определенным случаям, - судебный; официальный орган или человек, которые добиваются исполнения законов или управляют приведением их в исполнение, - руководящие (исполнительные), в соответствии со значением этого слова, которое оно имело в XIX веке и которое было связано с правлением, согласно Вебстеру.

Понимание, соединённое с компетентностью, является, вероятно, самым идеальным сочетанием качеств руководителя.

Это слово происходит от латинского /ex(s) еqui/ (причастие прошедшего времени от /ex(s)ecutus/) - руководить (исполнять), следовать до конца - /ех-/ "полностью" + /sequi/ "следовать". Другими словами, руководитель доводит дела до конца и ПОЛУЧАЕТ РЕЗУЛЬТАТ.

Способность вести за собой может также складываться из убеждённости и требовательности, и эти два качества часто считают единственными качествами, необходимыми для лидерства, забывая при этом о компетентности, и, хотя подчинённые принимают их (в той степени, в которой они готовы повиноваться), эти качества не гарантируют руководителю длительного превосходства. Несмотря на то, что эти качества присущи хорошему руководителю, они не могут заменить остальные, и они не помогут руководителю в преодолении возможных трудностей. Он должен по-настоящему понимать, что он делает, и в течение долгого времени демонстрировать свою компетентность, чтобы завоевать почёт и уважение.

Разбирая дефиницию этого слова часть за частью, мы сможем достичь значительного понимания природы и бытийности *бытийность: 1. результат присвоения сущности. (Примечание ЛРХ к дефинициям); 2. по сути, отождествление личности и предмета. (Книга "Создание человеческих способностей") руководителя.

Во всех великих лидерах есть явно выраженные целеустремлённость и мощь. Плюс к этому лидеру требуется некоторая доля мужества.

"... тот, кто занимает позицию ..." /Позиция/ - это место или расположение. Это общественное положение или статус, звание. Это должность, обязанность. Смысл этого в том, что руководитель - это СТАБИЛЬНЫЙ ТЕРМИНАЛ *стабильный терминал: стабильный терминал продвигает действия, относящиеся к его области, обозначенной на оргсхеме, урегулирует и подавляет проявления хаоса в этой области или выправляет их с помощью правильных потоков. (ИП ОХС от 4 ноября 1969) для своих сотрудников и помощников. Он не отсутствует и не находится все время где-то в другом месте. Он действительно занимает свою позицию, обладает общественным положением, статусом и званием и выполняет свои обязанности, находясь на этой позиции. О его существовании знают, его видят, и он так или иначе досягаем, либо ему самому доступны те области, которые нуждаются в урегулировании.

Человек, который просто стремится понравиться, никогда не будет лидером.

"... связанную с административной ..." - эта часть дефиниции указывает на действия руководителя по администрированию своей области. /Administer/ значит нести ответственность за, направлять, заведовать. Это слово взято из латыни: /administrare/ ﾤ быть помощником кого-либо; /ad-/ "кому-либо (чему-либо)" + /ministrare/ "служить". От "помощник, слуга". Отсюда мы видим, что он несет ответственность за свою область, направляет ее, заведует и СЛУЖИТ ей.

Люди, хотя и говорят, что идут за теми, кто им нравится, идут всё же за теми, у кого есть мужество доводить дела до конца. Если проанализировать значительное количество исторических примеров, то ясно видно, что люди идут за теми, кого уважают. Уважение – это признание в руководителе вдохновения, целеустремлённости и компетентности.

"... или управленческой ..." указывает на заведование, менеджмент, что является действием, способом или практикой заведования, управления или работы с чем-либо. Это навыки в области менеджмента и способность руководить, которые означают, что руководитель СПРАВЛЯЕТСЯ с этой деятельностью или УПРАВЛЯЕТ ей.

Не трудно приобрести эти качества лидера, если они поняты.

"... ответственность ..." означает состояние, качество или факт, заключающийся в том, что кто-то является ответственным, то есть таким, который готов отвечать по закону или этически за заботу о другом человеке или его благополучие. Включает готовность отвечать лично и способность действовать без помощи, советов или указаний сверху. Тот, кто обладает ответственностью, является источником или причиной чего-либо. Способен принимать нравственные или рациональные решения самостоятельно и, следовательно, держать ответ за свои поступки. Такой, которому можно доверять или на которого можно положиться, надежный. Опирающийся на здравомыслие или ясное мышление или характеризующийся таковыми. Это, в сущности, означает, что руководитель НЕ ЖДЕТ ПРИКАЗОВ, ЧТОБЫ ДЕЙСТВОВАТЬ. Он, руководствуясь инструкциями, действует по своей собственной инициативе, чтобы справляться со своей областью и другими людьми и надзирать за ними, и, в свою очередь, не нуждается в надзоре за собой.

"... в организации." "Организация" означает действие по глаголу "организовывать" или процесс организовывания. "Высшая степень организации" - это характеристика организованности или организованное состояние. Что-то, что было организовано и приведено в упорядоченное целое. Некоторое количество людей или групп, имеющих некоторые конкретные обязанности и объединенных для какой-то цели или работы. Следовательно, организация ﾤ это деятельность или область, которая организовывается или которая была организована или превращена в "упорядоченное целое".

Следовательно, из слов и дефиниций, взятых из самого языка и традиций культуры, мы можем видеть, чем является руководитель, что он делает и что он в конце концов имеет ﾤ организацию.

Интересно то, что вы можете рассмотреть приведенные выше дефиниции и поддефиниции и проанализировать общую компетентность руководителя. Когда в его характере, обязанностях или линии поведения недостает каких-либо из этих качеств, то в деятельности, которой он руководит, наверняка будут изъяны. Руководитель мог бы рассмотреть один пункт за другим по отношению к себе самому или другому человеку и сразу увидеть, что должно быть улучшено, а что является удовлетворительным в его или чьей-то бытийности в качестве руководителя.

Чтобы компетентно достичь бытийности руководителя, он должен иметь технологию того, как организовывать, иметь концепт *концепт: 1. сохраненное и удерживаемое в памяти после того, как что-либо было воспринято. (ДСНДЗ) 2. мысль, которая свободна от (т. е. совершенно без) знаков, картинок, слов или звуков. Это скорее идея чего-либо, чем звук или знак, означающие это. (Книга "Руководство по основам обучения") идеальной картины организации, чтобы сравнить ее с любой существующей картиной, а также быть знакомым с технологией, которая нужна в этой конкретной организации и с помощью которой организация произведет продукт, необходимый для ее выживания.

Поскольку каждая организация имеет ценность только до той степени, до которой она производит, вы можете увидеть, что руководитель должен быть способен получать продукцию задолго до того, как его организация станет совершенной, и уметь совершенствовать организацию в процессе производства. В противном случае организация не будет достаточно жизнеспособной, чтобы выжить, и он прекратит свое существование как руководитель.

Хорошие руководители очень ценны, и их ценность состоит в их способности получать продукцию и формировать для этого необходимую и соответствующую организацию. Не существует руководителей, которые были бы превосходными руководителями и не удовлетворяли бы каждой из указанных выше дефиниций и каждой из их частей.