Резиденция Сент-Хилл, Ист Гринстед, Сасекс ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС ОТ 21 ИЮЛЯ 1971 Выпуск I | Резиденция Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сасекс ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОТ 21 ИЮЛЯ 1971 Выпуск II |
ДЕЙСТВИЯ НАЧАЛЬНИКА ОХС ПО ОБУЧЕНИЮ | |
Почему в работе организации есть недостатки, кризисы и неспособность к стабильному развитию? | |
СТАНДАРТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ НАЧАЛЬНИКА ОХС | Потому что: |
Когда начальники ОХС начинают создавать организацию или укреплять организацию, которая УЖЕ создана, дела идут все лучше и лучше. | НЕДОСТАТОК В ПОСТОЯННОМ ОБНОВЛЕНИИ КАДРОВ, В ТРЕНИРОВКЕ, ОБУЧЕНИИ, В ОРГАНИЗАЦИИ, В ОРГАНИЗАЦИИ "РАЗДАЧИ ШЛЯП" ПЕРСОНАЛУ. |
Пост Начальника ОХС является местом, в котором организация создается или разрушается. | В Инструктивном Письме ОХС от 7 августа 1971 "Функции ОХС по устройству организации" содержится полное указание того, что уже создано, по удалению терминалов и разрыванию связей. |
Если Начальник ОХС стабилен сам, стабилен на посту, делает свою работу, а не суетится, выполняя действия не своей шляпы - вы получаете организацию. | Все это с огромным шумом вытекает из недостатка в систематическом обучении. |
Формула такова: | Единственный путь, следуя которому начальник ОХС может поддержать устройство, улучшить то, что у него уже есть, это ввести следующую систему в немедленное действие в организации, отказаться от любых попыток перемещения и перетасовки персонала, точно применять эту систему обучения, понять ее и выполнять. |
СТАБИЛЬНЫЙ НАЧАЛЬНИК ОХС НА ПОСТУ = СТАБИЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, ПРОИЗВОДЯЩАЯ ПРОДУКЦИЮ. | 1. Выработать важнейшие ключевые посты в организации от верхушки к основанию. |
НАЧАЛЬНИК ОХС, БЛУЖДАЮЩИЙ ВОКРУГ, ВЫПОЛНЯЮЩИЙ РАБОТУ ШЛЯПЫ ВСЕХ ПОДРЯД, ВСТУПАЮЩИЙ В В-И-О ПО ПОВОДУ БЕСТОЛКОВЫХ ТРЕБОВАНИЙ НА СЧЕТ ПЕРСОНАЛА, КАРАНДАШЕЙ И ЗУБНОЙ ПАСТЫ = СУМАСШЕДШАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ С ИСКУССТВЕННО СОЗДАННОЙ РАБОТОЙ. | 2. Отметить все вакантные посты, которые должны быть загружены работой. |
ПРАВИЛЬНЫМИ и ЕДИНСТВЕННЫМИ действиями Начальника ОХС являются: | 3. Все это отметить на доске назначений. |
1. Стабилизировать то, что уже достигнуто. | 4. Получить новые кадры и быстро ознакомить их со статусом I и II в команде стажеров ОХС. |
2. Обучайте, обучайте, обучайте обязанностям тех, кто уже на посту. | 5. Когда это закончено, необходимо выбрать тех, у кого уже есть опыт организационной работы, и определить их как ОБУЧАЮЩИХСЯ для занятия более высоких постов. |
3. НАНИМАЙТЕ НА РАБОТУ НОВЫЙ ПЕРСОНАЛ. | ЗАМЕТКА: Не назначать их. Они не должны быть назначены. Они должны быть определены ЛИШЬ КАК УЧЕНИКИ. |
4. Не производите перемещения персонала! | 6. Определить остальных после прохождения Статуса I и II для тренировки для занятия постов нижнего уровня. Это не требует обучения. |
5. Формируйте команду стажеров ОХС и назначайте туда каждого нового члена организации. | 7. Выработать разделенную программу для обучающихся, чтобы часть времени уходила на обучение, необходимое для занятия поста, а другая часть времени - на работу на посту. |
6. Добивайтесь, чтобы они быстро, как следует обучались курсам статуса персонала I и II. | Не переводить их завтра или на следующей неделе. Дайте им возможность закончить обучение и получить опыт в реальной работе на посту. |
Это также место, откуда орг. администратор набирает себе временный персонал, чтобы разгрузить перегруженные места в организации. ИП ОХС 21 ИЮЛЯ 1971.- 2 - | 8. Одновременно наберите новые кадры и заполните ими команду стажеров ОХС. |
7. Затем определите их в качестве УЧЕНИКОВ на ответственный или более низший пост - НЕ НАЗНАЧАЙТЕ их на пост реально - они пока только ученики. Вы не сможете построить организацию быстро. | 9. Когда вы узнаете через серьезную проверку, что каждый знает пост, тщательно проверен на знание всей "шляпы", какими частицами он управляет, находясь на посту, знает, что делать с каждой из них, что является конечным продуктом его поста, и как добиться осуществления этого продукта, ТОЛЬКО тогда назначайте его на этот пост на полное время. Переводите работника, занимавшего этот пост ранее, на одну ступень выше и обучайте его для занятия более высокого поста. |
8. Добивайтесь их тщательного обучения шляпам, обучения реального, когда они знают на зубок свои обязанности, выполняя действия на своем посту. | Этот шаг может занять три недели, а, возможно, и шесть! Это не быстрый перелет в одну ночь, не переворот, оставляющий после себя путающийся персонал-чепуху. |
9. ЗАПРЕТИТЕ все перемещения персонала - внедряйте, внедряйте, внедряйте вышеперечисленные действия по стажировке на постах. | ВСЕ ЭТО находится в компетенции и обязанности начальника ОХС. Эти действия повторяются постоянно и систематически с каждым обучающимся и тренирующимся на каждый пост до тех пор, пока начальник ОХС не заполнит стабильно каждый пост и не наберет достаточно обучающихся для занятия всех ВАЖНЕЙШИХ КЛЮЧЕВЫХ ПОСТОВ В ОРГАНИЗАЦИИ. |
10. Направляйте персонал, который не справляется со своими обязанностями, на базовое обучение в отделение Квалификации без промедления с указаниями по исправлению. | ПОСТРОЕНИЕ организации влечет за собой эти точные, спланированные действия. |
11. Тех, кто уже находится в организации на посту, обучайте шляпам более полно. | Это не беспорядочные перетасовки и перемещения персонала, схваченного где-то внутри организаци для затыкания внезапных дыр или вакантных постов. |
12. Продвигайте тех, чьи статистики являются высокими, но только после того, как на оставляемый пост будет определены ученики. | ЭТО ЕДИНСТВЕННАЯ ЗАКОННАЯ СИСТЕМА ДЛЯ СЛУЖЕБНОГО ПРОДВИЖЕНИЯ В ОРГАНИЗАЦИИ. |
Это ВСЕ, что требуется от деятельности Начальника ОХС. Всего лишь эти вышеперечисленные действия. | ЭТО ЕДИНСТВЕННАЯ СИСТЕМА В УСТРОЙСТВЕ ОРГАНИЗАЦИИ, КОТОРАЯ НЕ ВЫБЬЕТ СО СВОИХ ПОСТОВ СТАБИЛЬНЫХ ТЕРМИНАЛОВ, КОТОРАЯ ПОДДЕРЖИТ ТО, ЧТО УЖЕ СОЗДАНО И КОТОРАЯ БУДЕТ СТАБИЛЬНО УЛУЧШАТЬ ПОСТРОЕНИЕ ОРАГНИЗАЦИИ. |
13. ИГНОРИРУЙТЕ все бестолковые требования и отсылайте разумные Администратору по устранению недостатков ОХС. | Обучение в несаентологическом мире занимает от 20 лет и более у специалистов в области торговли. При помощи этой технологии обучения мы значительно сокращаем этот срок и получаем стабильных терминалов, которые являются специалистами на их постах. |
Пост Начальника ОХС перестает существовать в тот момент, когда Начальник ОХС вступает в В-и-О с безумными требованиями организующих администраторов, администраторов по порядку или персонала, требующих перемещений и говорящих о нереальных вещах. | Обучение - это период тренировки, занимающий недели, месяц или больше, до того, как человек: |
Я знаю этот пост хорошо. И у меня не было ни одной из тех неприятностей, которые недавно имели некоторые теперешние начальники ОХС. Когда Начальник ОХС терпит неудачу в построении ОХС и организации с самого начала, его нескладные действия бьют по нему в форме неистовых требований, предъявляемых к его посту. Поэтому Начальник ОХС, который стремиться выполнить эти требования, уже страшно отстал и не успевает справляться. | а) изучил все материалы о посте, для занятия которого он тренируется; |
ПРАВИЛЬНЫМ ответом является - построить эффективный ОХС путем: | б) изучил и знает его пост по отношению ко всей организации; |
1. Выполнения вышеперечисленных действий НИЧЕГО БОЛЬШЕГО. | его пост по отношению к другим организациям с системе саентологии; |
2. Получения и ОБУЧЕНИЯ шляпе АДМИНИСТРАТОРА ПО УСТРАНЕНИЮ НЕДОСТАТКОВ ОХС, который сгребал бы всю чепуху, сваливающуюся на Начальника ОХС. | его пост по отношению к самому себе. |
3. Организации поста по найму персонала. НАДЕЛЕНИЯ его шляпой и сделать так, чтобы он работал и пополнял команду стажеров. | в) проработал достаточно долго на посту, чтобы занять его, знает его функции, связи, терминалы, частицы, какие изменения он вносит в это, какие продукты он ожидает достичь и может достичь. |
4. Организации поста Администратора по управлению персоналом. НАДЕЛЕНИЯ его шляпой, чтобы была команда стажеров и осуществлялись действия персонала. | г) и до этого он стал ценным членом организации. |
5. Организации поста Администратора по обучению персонала, чтобы люди, как уже находящиеся на посту, так и вновь принятые, продвигались по контрольным листам СП I и II или НЕ ПОЛУЧАЛИ ЗАРПЛАТЫ. | Члены организации ценны. Их ценность может быть напрямую прослежена по статистике их постов в организации, насколько хорошо они изучили инструменты их торговли. |
6. Добиваться функционирования оргсхемы так, чтобы люди на ней были размещены по своим постам, чтобы она своевременно обновлялась и чтобы по ней проводилась Китайская школа. | Начальник ОХС отвечает за реализацию всего этого. По всей линии сверху вниз. |
7. Организации работы Сектора по сборке шляп и создания шляп, которые состояли бы из описаний контрольных листов и учебных пособий. | Без этих шагов, в ситуации, когда перевод является главным на повестке дня, организация остается в массе дезорганизованного персонала на базе устного "Эй, ты!" и продолжающегося спада. |
8. Организации поста Администратора по шляпам, который ОБУЧАЕТ шляпам, а не носится вокруг с дюжиной других поручений. Он ОБУЧАЕТ И РАЗДАЕТ ШЛЯПЫ путем проверки каждого на посту, каждого, заступающего учеником на пост, каждого вновь назначенного на пост. | Организация, укомплектованная персоналом, который не обучен и не переучен своим "шляпам" и их шляпы не обновлены, становится криминальной. Возникает необходимость этики. Начинаются беспорядочные перемещения, ПИН-ситуации и упадок. |
Он обучает и раздает, обучает и раздает, обучает и раздает шляпы - "Изучи свою шляпу, я скоро вернусь". "Иди вечером в Секцию усиленного изучения"."Наконец-то ты прояснил слова в этой шляпе"! "Закончи свою проверку по шляпе, иначе останешься без обеда". "ПОЛУЧИТЕ ШЛЯПУ. Ты и ТЫ и ТЫ и АУН тоже"!. Этот парень - агент по шляпам, который никогда не успокаивается. Он управляется с дюжиной людей в день. Он ходит, он бежит. Он НЕ сидит за столом, как-будто только присутствует! | Эти действия необходимы. Они должны быть осуществлены для создания стабильной организации, со стабильным, новым натренированным и обученным своим обязанностям персоналом, для улучшения устройства огранизации. |
Вы найдете людей, ИМЕЮЩИХ шляпы, которые они никогда не читали. Наденьте на них шляпы, НАДЕНЬТЕ на них шляпы, добейтесь, чтобы они выполняли ДЕЙСТВИЯ этого поста. | Начальник ОХС ответственен за введение этой системы, за ее немедленное осуществление и постоянное следование ей. |
Каждый Начальник ОХС находится на посту для того, чтобы существовала организация! Не для того, чтобы быть в состоянии очереди и бурного действия, что он начнет управлять другими организациями! Это факт. Занимаясь этим, он может оказаться далеко вне поста. | Основатель |
Хорошо, у нас есть ответ на это. Поручите Администратору по удалению недостатков ОХС управляться с очередью и начните исполнять обязанности поста Начальника ОХС. | |
Если твердо, энергично будете делать то, что я вам здесь говорю, у вас все засияет как новогодняя елка. Продукция будет производиться и боевой дух повысится. | |
Теперь, делайте это для меня. И делайте это правильно. | |
И не делайте других вещей, ни кусочка из чего бы то ни было. | |
И вы будете делать хорошую работу и будете иметь организацию. | |
Понятно? | |
Основатель | |