Было замечено, что не все супервайзеры на курсе непосредственно работают со студентами.

Было замечено, что не все супервайзеры на курсе непосредственно работают со студентами.

В очень плохой организации супер вообще не находится в классной комнате. Иногда он только “изредка” заглядывает. Иногда он находится на месте, но занимается канцелярией или читает, а не работает со студентами.

В очень плохой организации супер вообще не находится в классной комнате. Иногда он только “изредка” заглядывает. Иногда он находится на месте, но занимается канцелярией или читает, а не работает со студентами.

Соответствующее место супервайзера курса – В классной комнате, где он работает СО студентами.

Соответствующее место супервайзера курса – В классной комнате, где он работает СО студентами.

Дам вам представление об абсолютном минимуме обязанностей для него.

Дам вам представление об абсолютном минимуме обязанностей для него.

Он проводит перекличку со своими студентами и запускает их, обычно задавая квоту баллов на данный период.

Он проводит перекличку со своими студентами и запускает их, обычно задавая квоту баллов на данный период.

Затем он работает со своими студентами, внимательно отслеживая моменты “блуждающего” внимания. Он проводит Метод Три со всеми, у кого при учебе нет П/С. Со всеми случаями настоящего выкипания он проводит Метод 4.

Затем он работает со своими студентами, внимательно отслеживая моменты “блуждающего” внимания. Он проводит Метод Три со всеми, у кого при учебе нет П/С. Со всеми случаями настоящего выкипания он проводит Метод 4.

Он работает со студентами лично на протяжении данного периода.

Он работает со студентами лично на протяжении данного периода.

Он не сообщает им каких-либо данных. Он направляет их к бюллетеням или ИП.

Он не сообщает им каких-либо данных. Он направляет их к бюллетеням или ИП.

Он НЕ специализируется на работе только с одним студентом, забывая об остальных. Он справляется со всеми ими одновременно.

Он НЕ специализируется на работе только с одним студентом, забывая об остальных. Он справляется со всеми ими одновременно.

Он не тревожит быстрого студента, у которого П/С.

Он не тревожит быстрого студента, у которого П/С.

Он не занимается ленивой болтовней. Он весь в деле. Он способствует передаче СВЕДЕНИЙ так, чтобы они были понятны и применялись.

Он не занимается ленивой болтовней. Он весь в деле. Он способствует передаче СВЕДЕНИЙ так, чтобы они были понятны и применялись.

Он ОТМЕННО знает технологию Прояснения Слов и лекции по обучению.

Он ОТМЕННО знает технологию Прояснения Слов и лекции по обучению.

Он знает ИП “Что такое курс” и ПРИМЕНЯЕТ его.

Он знает ИП “Что такое курс” и ПРИМЕНЯЕТ его.

Он убеждается в том, что пластилиновые демо большие, и что демонаборы используются в полной мере и правильно.

Он убеждается в том, что пластилиновые демо большие, и что демонаборы используются в полной мере и правильно.

ОН НЕСЕТ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА КАЧЕСТВО И ОБЪЕМ ЗНАНИЙ КАЖДОГО СТУДЕНТА.

ОН НЕСЕТ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА КАЧЕСТВО И ОБЪЕМ ЗНАНИЙ КАЖДОГО СТУДЕНТА.

Настрой хорошего супервайзера – это СИЛЬНАЯ ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТЬ в ПРОДВИЖЕНИИ СТУДЕНТА.

Настрой хорошего супервайзера – это СИЛЬНАЯ ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТЬ в ПРОДВИЖЕНИИ СТУДЕНТА.

Он ЗАИНТЕРЕСОВАН в том, как идут дела у его студентов. Он ЗАИНТЕРЕСОВАН В НИХ ЛИЧНО, КАК САМИ СТУДЕНТЫ.

Он ЗАИНТЕРЕСОВАН в том, как идут дела у его студентов. Он ЗАИНТЕРЕСОВАН В НИХ ЛИЧНО, КАК САМИ СТУДЕНТЫ.

Когда они закончат курс, они оглянутся и скажут “Спасибо этому супервайзеру!”.

Когда они закончат курс, они оглянутся и скажут “Спасибо этому супервайзеру!”.

Его собственная статистика – это действительно ДОШЕДШИЕ ДО УСПЕШНОГО ЗАВЕРШЕНИЯ СТУДЕНТЫ.

Его собственная статистика – это действительно ДОШЕДШИЕ ДО УСПЕШНОГО ЗАВЕРШЕНИЯ СТУДЕНТЫ.

Если студент не завершает курс или превращается в испорченный продукт, то мы спрашиваем с супервайзера.

Если студент не завершает курс или превращается в испорченный продукт, то мы спрашиваем с супервайзера.

Если студент быстро дошел до завершения и представляет собой отличный продукт, который знает и умеет применять свои знания, то мы гордимся именно супервайзером.

Если студент быстро дошел до завершения и представляет собой отличный продукт, который знает и умеет применять свои знания, то мы гордимся именно супервайзером.

Супервайзер внимательно следит за теми студентами, которые не выполняют квоты или имеют падающую статистику. Находит и исправляет у них действительную ПРИЧИНУ этого (обычно это непонятые слова).

Супервайзер внимательно следит за теми студентами, которые не выполняют квоты или имеют падающую статистику. Находит и исправляет у них действительную ПРИЧИНУ этого (обычно это непонятые слова).

Хороший супервайзер не переваливает ответственность за свой курс на Этику или Усиленное обучение, и не теряет студентов где-то в организации. Он может отослать в Этику или на Усиленное обучение, но каждый раз, когда с этим студентом на самом деле не справляется Этика или Усиленное обучение, СУПЕР УБЕЖДАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО СТУДЕНТ НАХОДИТСЯ ИМЕННО НА ЭТОМ КУРСЕ И УЧИТСЯ.

Хороший супервайзер не переваливает ответственность за свой курс на Этику или Усиленное обучение, и не теряет студентов где-то в организации. Он может отослать в Этику или на Усиленное обучение, но каждый раз, когда с этим студентом на самом деле не справляется Этика или Усиленное обучение, СУПЕР УБЕЖДАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО СТУДЕНТ НАХОДИТСЯ ИМЕННО НА ЭТОМ КУРСЕ И УЧИТСЯ.

Он распознает намечающиеся срывы и быстро справляется с этим (обычно это непонятое слово).

Он распознает намечающиеся срывы и быстро справляется с этим (обычно это непонятое слово).

Супер курса – ЭТО РАБОЧИЙ ПОСТ.

Супер курса – ЭТО РАБОЧИЙ ПОСТ.

Супер курса – ЭТО ПРОИЗВОДЯЩИЙ ПОСТ.

Супер курса – ЭТО ПРОИЗВОДЯЩИЙ ПОСТ.

Администратор студентов работает с канцелярией.

Администратор студентов работает с канцелярией.

Супер курса, который на посту читает, впал в вейланс студента и больше не является супером.

Супер курса, который на посту читает, впал в вейланс студента и больше не является супером.

В университетах и других “школах” преподаватели более или менее покидают студентов в состоянии “само-обучения”. В таких местах студентам НЕ ПРЕПОДАЮТ.

В университетах и других “школах” преподаватели более или менее покидают студентов в состоянии “само-обучения”. В таких местах студентам НЕ ПРЕПОДАЮТ.

Так давайте не будем работать в манере 19 века. Наша технология – это век 21. И она включает в себя преподавание через БОХСы, Инструктивные Письма и записи лекций. И я имею в виду ПРЕПОДАВАНИЕ.

Так давайте не будем работать в манере 19 века. Наша технология – это век 21. И она включает в себя преподавание через БОХСы, Инструктивные Письма и записи лекций. И я имею в виду ПРЕПОДАВАНИЕ.

Если студенты получают это в таком виде, что они способны использовать это – то это и есть работа супера.

Если студенты получают это в таком виде, что они способны использовать это – то это и есть работа супера.

Он добивается ЗАВЕРШЕНИЙ у студентов, и по завершении ОНИ СПОСОБНЫ ВЫПОЛНЯТЬ ТУ РАБОТУ, КОТОРОЙ ИХ ОБУЧАЛИ.

Он добивается ЗАВЕРШЕНИЙ у студентов, и по завершении ОНИ СПОСОБНЫ ВЫПОЛНЯТЬ ТУ РАБОТУ, КОТОРОЙ ИХ ОБУЧАЛИ.

Хорошие супервайзеры – это на самом деле просто жемчужины.

Хорошие супервайзеры – это на самом деле просто жемчужины.

Отдел кадров технического отделения, возьмите на заметку.

Отдел кадров технического отделения, возьмите на заметку.