Любой контрольный лист, используемый или храняшийся в запасе, в котором есть какое-либо заявление, снижающее ценность материалов, должен быть уничтожен и переиздан без заявлений, несущих оценку.

Пример: контрольные листы Уровней с 0 по IV Сент-Хилла имеют следующее: "А. Материал по истории развития - Этот раздел включен для освещения истории развития технологии, но очень интересен и ценен для студента. Большинство из этих процессов уже не применяется, поскольку их заменила более современная технология. От студента требуется только прочитать этот материал и убедиться, что у него не осталось непрвильно понятых слов." Под этим заголовком даны такие жизненно важные предметы, как Тренировочные Упражнения, Процедура начала посредством точного воспроизведения! Это заявление ложно.

Любой контрольный лист (как используемый, так и хранящийся на полке), содержащий любые деградирующие утверждения, должен быть уничтожен и издан без ограничительных формулировок.

Эти контрольные листы не были утверждены мною; все материалы курсов Академии и Сент-Хилла НА САМОМ ДЕЛЕ применяются на практике.

Пример. В контрольных листах Сент-Хилла уровней от 0 до IV говорится: "А. Справочный материал. Этот раздел включен как историческая справка, но очень интересен и ценен для студента. Большинство этих процессов уже не применяется, поскольку они заменены более современной технологией. Студенту нужно только прочесть этот материал и убедиться, что он не пропустил неправильно понятых слов." Под этой рубрикой идут такие жизненно важные вещи, как тренировочные упражнения и открывающая процедура через воспроизведение! Это заявление является ложью.

Такие действия, как это, привели к появлению "скоропостижных Ступеней", разрывам АРК с нашим полем деятельности и снизили уровень курсов Академии и Сент-Хилла.

Упомянутые контрольные листы не были одобрены мною; все материалы академии и курсов Сент-Хилла ДЕЙСТВУЮТ сейчас.

Приписывание состояния ПРЕДАТЕЛЬСТВА, или аннулирование сертификатов, или увольнение, с полным расследованием прошлого любого человека, найденного виновным, будет проводиться в случае совершения кем-либо следующих ТЯЖКИХ ПРЕСТУПЛЕНИЙ:

Из-за таких отступлений мы получили "скороспелые аттестации", ухудшение АРК между организацией и районом её деятельности и снижение качества академических курсов и курсов Сент-Хилла.

1. Сокращение официального курса по Дианетике и Саентологии таким образом, что теряется полная теория, процессы и эффективность предметов.

Состояние ПРЕДАТЕЛЬСТВА или аннулирование сертификатов или увольнение и полное расследование обстоятельств, в которых замешаны все виновные, будет объявлено каждому, кто совершил следующие ТЯЖКИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ:

2. Добавление к контрольным листам или указаниям комментариев, объявляющих любой материал "историей развития", или "сейчас не использующимся", или "старым", либо любое сходное действие, в результате которого студент не будет знать, использоватьи практически проименять информацию, которой его обучают.

1. Сокращение официального курса в дианетике и саентологии, ведущее к потере полноты теории и процессов и снижению эффективности предметов.

3. Использование после 1 сентября 1970 г. любого контрольного листа для любого курса, не утвержденного мной или AVC (контрольные листы по "шапкам" могут утверждаться на местах согласно ИП ОКХ от 30 сентября 1970 г. ФОРМАТ КОНТРОЛЬНОГО ЛИСТА.)

2. Добавление к контрольным листам или инструкциям комментариев, навешивающих на любой материал ярлыки: "необязательное", " в настоящее время не применяется", "устаревшее" или любое подобное действие, в результате которого студент не знает и не применяет данные материала, который он изучал.

4. Неудаление из любого контрольного листа, пока еще остающегося в употреблении, любых таких примечаний, как "историческое", "история развития", "не используемое", "старое" и т. п., или УСТНЫЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ ТАКОГО РОДА СТУДЕНТАМ.

3. Применение после 1 сентября 1970 года на каком-либо курсе любого контрольного листа, не санкционированного мною или Международным сектором полномочий, верификации и коррекции (AVC Int)

5. Позволение преклиру свидетельствовать о прохождении более, чем одной Ступени за раз, по собственному определению преклира, без намека или оценки.

(Шляпные контрольные листы могут быть санкционированы на местах согласно ИП ОХС ОТ 30 СЕНТЯБРЯ 1970, ФОРМА КОНТРОЛЬНОГО ЛИСТА)

6. Проведение только одного процесса для низшей ступени, от 0 до IV, где конечные явления ступени не были достигнуты.

4. Неизъятие из любого контрольного листа, находящегося в употреблении, любых замечаний типа: "историческое", "необязательное", "не используется", "устаревшее" и т.д. или УСТНОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ ОБ ЭТОМ СТУДЕНТАМ.

7. Не использование всех процессов для уровня, где конечные явления не были достигнуты.

5. Разрешение преклиру аттестоваться больше, чем на одну ступень сразу, исходя только из его волеизъявления, без свидетельств, подсказывающих это, или правильной оценки.

8. Хвастовство быстротой достижений в сессии, такое, как "Я прошел Ступень Ноль за три минуты" И т. п.

6. Прохождение только одного процесса для более низкой ступени между 0 и IV, где конечный результат ступени не был достигнут.

9. Сокращение времени проведения одитинга по соображениям экономии финансов или труда.

7. Неиспользование всех процессов уровня, на котором конечный результат не был достигнут.

10. Любые действия, рассчитанные на потерю для практического использования технологии Дианетики и Саентологии, или на то, чтобы помешать ее применению, или на сокращение ее материалов или области ее применения.

8. Хвастовство на предмет быстрого проведения одитинга, такое как: "Я завершил одитирование уровня Ноль за три минуты" и т. п.

ПРИЧИНА: Считалось, что усилия, затрачиваемые на то, чтобы провести студентов по курсам и завершить процессинг преклиров в организации, лучше всего распределить при сокращении материалов или вычеркивании процессов из ступеней. Нажиму, прилагаемому для ускорения завершения студентами курсов, а преклирами - одитинга, ошибочно отвечали тем, что просто не достигали результатов.

9. Сокращение времени проведения одитинга с целью экономии финансов или затраченного труда.

Правильным способом ускорения прогресса студента является использование двухсторонней коммуникации и практическое применение к студентам учебных материалов.

10. Любые действия, которые могут привести к сокращению использования технологии дианетики и саентологии, препятствующие этому использованию или сокращающие материалы этой технологии.

Лучшим способом действительно работать с преклирами является обеспечение того, чтобы они каждый уровень достигли полностью, прежде, чем перейти к следующему, и исправление их, когда это не так.

ПРИЧИНА. В организациях стали считать, что наилучшим способом провести студентов через курсы и преклиров через одитинг является сокращение учебных материалов и удаление процессов из ступеней. Повышенная требовательность к ускорению выпуска студентов и ускорению завершений одитинга вызвала ошибочную реакцию в виде просто непредоставления услуг.

Загадка того, почему вся сетьСаентологии пришла в конце 60х годов в упадок, полностью объясняется теми действиями, что были предприняты для сокращение времени обучения и процессинга и состояли в удалении материалов и действий.

Правильным способом ускорить прогресс студента является использование двустороннего общения и применение к студентам материалов по технологии обучения.

Ответом, который приведет к исправлению любого положения, является восстановление полного и результативного применения Дианетики и Саентологии.

Наилучший способ добиться действенных результатов в работе с преклирами ¤ обеспечить, чтобы они полностью проходили каждый уровень перед тем, как перейти к следующему, и восстанавливать пропущенное, если они этого не сделали.

Продукцией организации являются хорошо обученные студенты и тщательно одитированные преклиры. Когда исчезает продукция, то же происходит с организациней. Организации должны выжить ради этой планеты.

Загадка спада в деятельности всей саентологической сети в конце 60-х гг. полностью объясняется действиями, которые были предприняты для сокращения времени обучения и одитинга путем изъятия материалов и процессов.

Для возвращения утраченного необходимо восстановить полное использование и предоставление всех услуг дианетики и саентологии.

Продуктом организации являются хорошо обученные студенты и тщательно проодитированные преклиры. Когда исчезает продукт ¤ то же происходит и с организацией. Организации должны выжить ради этой планеты.