Существуют определённые моменты, касающиеся достижения состояния клир при прохождении «Специального обзорного курса Сент-Хилла», и студенты этого курса должны принять их во внимание.

Существуют определённые моменты, касающиеся достижения состояния клир при прохождении «Специального обзорного курса Сент-Хилла», и студенты этого курса должны принять их во внимание.

Не существует никаких обязательств относительно того, что студенты всенепременно будут отклированы, прежде чем завершат курс. И хотя будет делаться всё возможное, чтобы помочь студенту стать клиром, и хотя лично я хочу, чтобы студент достиг этого состояния, это всего лишь оказанная студенту любезность, а не его неотъемлемое право.

Не существует никаких обязательств относительно того, что студенты всенепременно будут отклированы, прежде чем завершат курс. И хотя будет делаться всё возможное, чтобы помочь студенту стать клиром, и хотя лично я хочу, чтобы студент достиг этого состояния, это всего лишь оказанная студенту любезность, а не его неотъемлемое право.

Некоторые студенты учатся недостаточно прилежно, и поэтому не могут переходить из одной секции в другую достаточно быстро, чтобы их успели отклировать до завершения курса.

Некоторые студенты учатся недостаточно прилежно, и поэтому не могут переходить из одной секции в другую достаточно быстро, чтобы их успели отклировать до завершения курса.

Более прилежных студентов объединяют друг с другом в команды, если есть такая возможность. Тем одиторам-студентам, которые учатся с меньшим рвением, не остаётся ничего другого, как объединиться в команду с теми одиторами, чьи навыки хуже. Это уменьшает шансы тех студентов, которые не учатся с полной отдачей или плохо одитируют, достичь состояния клир.

Более прилежных студентов объединяют друг с другом в команды, если есть такая возможность. Тем одиторам-студентам, которые учатся с меньшим рвением, не остаётся ничего другого, как объединиться в команду с теми одиторами, чьи навыки хуже. Это уменьшает шансы тех студентов, которые не учатся с полной отдачей или плохо одитируют, достичь состояния клир.

Курс – это не НЦХ, и те студенты, которые записываются на этот курс в надежде получить одитинг, будут разочарованы, потому что они получат ровно столько одитинга, сколько сами предоставят, и такого качества, какого они заслуживают. Здесь, насколько это возможно, придерживаются правила: «помоги, чтобы помогли тебе».

Курс – это не НЦХ, и те студенты, которые записываются на этот курс в надежде получить одитинг, будут разочарованы, потому что они получат ровно столько одитинга, сколько сами предоставят, и такого качества, какого они заслуживают. Здесь, насколько это возможно, придерживаются правила: «помоги, чтобы помогли тебе».

Хотя почти все студенты являются предметом нашей гордости, некоторые из них (их немного) портят свои кейсы тем, что совершают оверты против курса и вызывают расстройства на административных линиях.

Хотя почти все студенты являются предметом нашей гордости, некоторые из них (их немного) портят свои кейсы тем, что совершают оверты против курса и вызывают расстройства на административных линиях.

Существует три категории студентов, которые вызывают расстройства:

Существует три категории студентов, которые вызывают расстройства:

1. Студент, не желающий учиться.

1. Студент, не желающий учиться.

В этот список не входят студенты, у которых произошёл разрыв АРО в сессии, так как в этом нет ничего необычного и это проходит. В этот список входят те студенты, которые заявляют, что у них произошёл такой огромный разрыв АРО в сессии, что они не могут учиться или работать. Мы знаем, что это неправда, потому что другие могут и учиться, и работать, и одитировать после сессии, в которой произошёл разрыв АРО.

В этот список не входят студенты, у которых произошёл разрыв АРО в сессии, так как в этом нет ничего необычного и это проходит. В этот список входят те студенты, которые заявляют, что у них произошёл такой огромный разрыв АРО в сессии, что они не могут учиться или работать. Мы знаем, что это неправда, потому что другие могут и учиться, и работать, и одитировать после сессии, в которой произошёл разрыв АРО.

Поэтому инструктор курса с разрешения супервайзера курса может приостановить или отменить выполнение «требования о клировании» в отношении любого студента, который постоянно попадает в категории 1, 2 и 3, перечисленные выше, при этом неважно, какие объяснения приводит студент.

Поэтому инструктор курса с разрешения супервайзера курса может приостановить или отменить выполнение «требования о клировании» в отношении любого студента, который постоянно попадает в категории 1, 2 и 3, перечисленные выше, при этом неважно, какие объяснения приводит студент.

Это может повлиять на присвоение класса, а может и нет. Но, вне всякого сомнения, это влияет на то, сколько усилий и сколько времени будет тратить инструктор, чтобы сделать этого студента клиром.

Это может повлиять на присвоение класса, а может и нет. Но, вне всякого сомнения, это влияет на то, сколько усилий и сколько времени будет тратить инструктор, чтобы сделать этого студента клиром.

«Приостановка или отмена выполнения требования о клировании» означает, что с людей, отвечающих за курс, снимается всякая ответственность за клирование студента. Это также означает, что эти люди по окончании срока обучения могут выпустить студента с курса, предоставив или не предоставив ему класс.

«Приостановка или отмена выполнения требования о клировании» означает, что с людей, отвечающих за курс, снимается всякая ответственность за клирование студента. Это также означает, что эти люди по окончании срока обучения могут выпустить студента с курса, предоставив или не предоставив ему класс.

Следует приостановить или отменить выполнение требования о клировании, если студент в течение трёх недель прикладывает минимум усилий при обучении, если он постоянно не следует указаниям, когда одитирует преклира, или не достигает никаких результатов, или если он постоянно совершает оверты против курса.

Следует приостановить или отменить выполнение требования о клировании, если студент в течение трёх недель прикладывает минимум усилий при обучении, если он постоянно не следует указаниям, когда одитирует преклира, или не достигает никаких результатов, или если он постоянно совершает оверты против курса.

Короче говоря, если студент во время одитинга или во время обучения не помогает нам сделать других студентов клирами или стремится навредить курсу и помешать усилиям, которые прилагаются к тому, чтобы отклировать других людей за счёт выпуска новых одиторов, мы не сможем со всей искренностью делать такого студента клиром.

Короче говоря, если студент во время одитинга или во время обучения не помогает нам сделать других студентов клирами или стремится навредить курсу и помешать усилиям, которые прилагаются к тому, чтобы отклировать других людей за счёт выпуска новых одиторов, мы не сможем со всей искренностью делать такого студента клиром.