Последняя остановка студента, когда он записался на курс, – стол супервайзера. Ему должен быть дан следующий фактор реальности:

Чтобы быть эффективным Супервайзером следует знать что такое стандартная технология и, следовательно, что такое стандартная работа супервайзера.

Поприветствуйте его на курсе и сообщите ему название и уровень курса.

Технология содержится ТОЛЬКО в БОХС на лентах и в книгах, написанных и выпущенных ЛРХ. То же самое относится к стандартной работе супервайзера.

Сообщите ему время начала и окончания занятий и время перерывов.

Работа Супервайзера состоит из:

В учебное время нельзя заниматься посторонними делами и устраивать произвольных перерывов в занятиях.

1. Следить за тем, чтобы студенты приходили в-время.

Проинформируйте его о правилах, о расстановке столов и стульев, покажите, где находится стол для пластилиновых демонстраций, доска объявлений, мастер-копия контрольного листа и перечни добавленных и изъятых публикаций, проинформируйте о системе баллов, системе проверок и объясните, как всё это работает.

ЗАТЕМ направьте его в отдел технического обслуживания, чтобы он получил материалы, а когда он вернётся, скажите: «Начали».

Это действие немедленно устанавливает для студента 8-К, и он теперь знает, кто руководит курсом.

Студент должен задавать все свои вопросы супервайзеру: он должен знать, что это как раз работа супервайзера – указывать, где в материалах можно найти нужную информацию.

Это не чья угодно работа, и за её выполнение уж точно не отвечает другой студент.

Студентов представляют в начале или в конце занятия, но не посередине.

О студентах, которые вернулись от экзаменатора, объявляют всему классу, и это единственное, ради чего приостанавливаются занятия. Такие объявления неизменно вызывают энтузиазм, а выслушав историю успеха, класс, не теряя времени, возвращается к занятиям.

О тех, кто возвращается с креминга или получил фланк на экзамене, объявлений не делают.

Последние полчаса занятий в пятницу отводят на проведение вечера выпускников, на котором объявляют лучших студентов, студентов, которые получили сертификаты, достигли определённого класса или завершили курс. Выпускнику, как правило, позволяется обратиться к аудитории, и в этом обращении он обычно говорит о полученных в Саентологии знаниях, о том, насколько замечательно работать в этой группе, о своём следующем курсе и т.д.

Заканчивайте занятия вопросом о том, как студенты позанимались. Вы можете даже удивиться, какие результаты даст создание стабильной и безопасной учебной обстановки, которая находится под хорошим контролем и в которой супервизирование проводится стандартно.

На вас, как на Супервайзере, лежит ответственность устранять любые существующие барьеры или помехи, которые отвлекают студента от учебы.

Это включает и внеаудиторную деятельность.