Когда вы принимаете у студентов экзамены по лекциям, не требуйте, чтобы они отвечали теми же словами, что и в лекции. Требуйте такого ответа, который ясно показывает, что студент прослушал и понял лекцию и что он может применять эти знания.

При составлении контрольных листов следует опираться на краткий перечень материалов, приведённый ниже. В нём перечислены основные навыки, которыми должны владеть выпускники курса академии HPA/HCA, одиторы класса II и выпускники курсов Сент-Хилла, а также теоретические материалы, которые они должны понимать.

Если студент сомневается в своём ответе, давайте фланк. Если экзаменатор сомневается, пусть студент объяснит подробнее, что он имеет в виду.

На курсе академии НРА/НСА обучают вплоть до Класса IIа (тоже самое, что НРА/НСА), и по завершении обучения студенту вручают соответствующий сертификат. Самые высокие требования, предъявляемые к одиторам HPA/HCA, – это умение проводить повторяющиеся процессы и ассисты, а также КОО в сочетании с подготовительной проверкой.

Если требовать, чтобы студенты дословно цитировали лекции, это заставит их заучивать лекции наизусть и приведёт к тому, что они не будут уделять должного внимания пониманию.

Любому студенту, проходящему переподготовку в академии, необходимо пройти все контрольные листы для Класса II. Это курс академии «Класс II».

В будущем все материалы для этого курса будут разосланы в виде записей лекций и бюллетеней ОХС, а тем временем в академиях могут начать использовать то, что у них уже есть.

В Сент-Хилле студентов необходимо обучать технологии Класса IIIа и IIIb в дополнение к навыкам Класса II.

Этот краткий перечень публикуется для того, чтобы инструкторы могли продолжать обучать студентов, используя те материалы, которые у них уже есть. Они должны сразу же переключиться на материалы, указанные в этом списке, и использовать новые материалы по мере того, как они будут издаваться, обновляя свои контрольные листы.

Вы заметите, что все разделы проходятся одновременно, а не последовательно. Только раздел одитинга проходится несколько позже двух других.

Класс Iа: Ожидается, что студент знает основы Саентологии и может проводить процессы по воспроизведению.

Раздел теории: Кодекс одитора, книга «Основные данные о Е-метре», основные шкалы, динамики.

Раздел практики: Весь раздел «КОО» из ИП ОХС от 3 мая 1962.

ТУ 0, 1, 2, 3, 4. Модель сессии. Все пункты, касающиеся работы с Е-метром и перечисленные в ИП ОХС от 3 мая 1962.

Раздел одитинга: «Открывающая процедура посредством воспроизведения» и НИО. Ассисты.

Класс Ib: Ожидается, что студент может провести хорошую сессию с использованием Е-метра, а также формальный повторяющийся процесс.

Раздел теории: Формула общения. Записи лекций о Е-метре, о теории, а также об отношении одитора, Кодекс саентолога. Основные материалы по АРО и «Прямому проводу АРО». Процессы по обладанию.

Раздел практики: Раздел «Модель сессии» из ИП ОХС от 3 мая 1962.

Раздел одитинга: «Прямой провод АРО», проведённый с использованием модели сессии. Процессы по обладанию. Повторяющиеся формальные процессы.

Класс IIа: Ожидается, что студент может получить хорошие результаты при проведении подготовительной проверки и процессов КОО.

Раздел теории: Бюллетени ОХС и записи лекций, посвящённые подготовительной проверке. Записи лекций по процессам КОО. Аксиомы.

Раздел практики: Раздел «Работа с преклиром» из ИП ОХС от 3 мая 1962. Подходящие пункты из раздела практических процессов в ИП ОХС от 3 мая 1962.

Раздел одитинга: Подготовительная проверка, которая проводится в соответствии с БОХС от 10 мая 1962 и по формам, содержащимся в инструктивных письмах ОХС, а также процессы КОО. (Подготовительная проверка проводится в сочетании с КОО: немного подготовительной проверки, немного КОО – попеременно.)

Класс IIb: Ожидается, что студент полностью владеет всеми основными навыками и знаниями, необходимыми для проведения сессии и работы с Е-метром на продвинутом уровне.

Раздел теории: Кодекс одитора, книга «Основные данные о Е-метре», процессы по обладанию, записи лекций о Е-метре.

Раздел практики:

ТУ: ТУ 0, ТУ 1, ТУ 2, ТУ 3, ТУ 4.

Е-метр: настройка; переключатель «on-off»; регулятор чувствительности; работа с тонармом; распознавание шаблона поведения стрелки; нулевая стрелка; тэта-бопы; рок-слэмы; фолы; райзы; ускорившийся райз; ускорившийся фол; замедлившийся райз; замедлившийся фол; тики; свободная стрелка; застрявшая стрелка; реакции, вызванные движением тела; крошечные риды; проверка на чистую стрелку; нахождение процесса по обладанию.

Модель сессии: сценарий; начальные рудименты; конечные рудименты; действование, связанное с рудиментами: комната, одитор, висхолды, ПНВ, неправда и т.д., влияние, команды, висхолды, связанные с сессией, одитор, комната. И другие упражнения, если потребуется.

Раздел одитинга: отсутствует.

Класс IIс: Ожидается, что студент знает теорию процессов, которые предназначены для работы с этой жизнью, и может применять их на практике, а также умеет мастерски использовать модель сессии и процессы по обладанию и способен сохранять в наличии все рудименты преклира.

Раздел теории: Основные бюллетени ОХС и записи лекций, посвящённые подготовительной проверке и процессам КОО, аксиомы, основные процессы по рудиментам, записи лекций и бюллетени.

Раздел практики:

Процессы КОО: КОО 1, КОО 2, КОО 3, КОО 4.

Двустороннее общение: упражнение.

Работа с преклиром: выявление наличия пропущенных висхолдов; работа с преклиром, склонным к разрывам АРО; вытаскивание пропущенных висхолдов; вытаскивание случаев обесценивания; В-и-О с преклиром.

Практические процессы: действие в отношении разрывов АРО, связанных с целями; нахождение овертов; формулирование вопросов «Что»; система «Когда-весь-появилось-кто», нахождение самого первого инцидента на цепи; очищение реакции стрелки; очищение грязной стрелки.

Раздел одитинга: Начальные рудименты, нахождение процесса по обладанию и его проведение, и конечные рудименты, проведение короткой сессии (не больше 1 часа).

Класс IId: Ожидается, что студент достиг высокого уровня мастерства в проведении процессов КОО и подготовительной проверки и может безупречно проводить их в сессии одитинга.

Раздел теории: Завершение изучения бюллетеней и записей лекций, посвящённых процессам КОО и подготовительной проверке.

Раздел практики: Действия, направленные на то, чтобы преклир был «в сессии»; действия, направленные на то, чтобы вывести преклира из сессии; осуществление контроля над вниманием преклира; способность не принимать предложения преклира; создание фактора реальности; способность продолжать выполнять действия в тяжёлых обстоятельствах. И другие упражнения, если требуется.

Раздел одитинга: Подготовительная проверка и процессы КОО. Завершение работы с «Формой 3» и «Формой 6А».

Класс IIIа: Ожидается, что студент знает теоретические основы ассесмента и может проводить его на практике.

Раздел теории: Основные бюллетени и записи лекций, посвящённые ассесменту. «Интенсив по проблемам», продвинутые бюллетени ОХС и записи лекций, посвящённые рудиментам.

Раздел практики: Ассесмент предобладания; листинг; проверка на то, полностью ли составлен список; нуллинг; проверка; вытаскивание пропущенных висхолдов; очищение кнопки «Обесценено» в отношении пункта; конечные рудименты в отношении комнаты; очищение кнопки «Подавлено»; очищение реакций стрелки; очищение грязной стрелки; нахождение дополнительных целей или пунктов. И другие упражнения, если потребуется.

Раздел одитинга: отсутствует.

Класс IIIb: Ожидается, что студент очень хорошо знает теорию класса III и может мастерски применять эту технологию на практике, а также может проводить ассесмент.

Раздел теории: Дополнительные бюллетени и записи лекций, посвящённые ассесменту; основные бюллетени и записи лекций, посвящённые типовой процедуре 3.

Раздел практики: Действия для того, чтобы привести преклира в сессию; действия для того, чтобы вывести преклира из сессии; осуществление контроля над вниманием преклира; создание фактора реальности; способность не принимать предложения, которые делает преклир в сессии; способность продолжать выполнять действия в тяжёлых обстоятельствах. И другие упражнения, если требуется.

Раздел одитинга: «Ассесмент по динамикам», ассесмент предобладания, «Интенсив по проблемам».

Класс IIIc: Ожидается, что студент очень хорошо знает процессы типовой процедуры 3 и мастерски проводит их в сессии.

Раздел теории: Процессы типовой процедуры 3, описанные в лекциях и бюллетенях. Одитинг и отношение одитора в одитинге.

Раздел практики: Повторная отработка любых практических навыков, которыми студент не до конца овладел. И другие упражнения, если потребуется.

Раздел одитинга: Процесс типовой процедуры 3, используемый в настоящее время.