Резиденция Сент-Хилл, Ист Гринстед, Сассекс ИП ОХС от 3 мая 1972 R ПЕРЕСМОТРЕНО 18 ДЕКАБРЯ 1972 | Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС ПО ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ ОТ 3 МАЯ 1972ПА Пересмотрено 7 сентября 2000 |
ЭТИКА | |
ЭТИКА И РУКОВОДИТЕЛИ | ЭТИКА |
Любой человек, занимающий административный пост (глава отдела или выше) называется Начальником. | ЭТИКА И РУКОВОДИТЕЛИ |
Проверка обнаруживает, что нарушением во многих ОРГ является несостоятельность со стороны начальников "нести" свои шляпы этики и правосудия. | Любой человек, занимающий руководящий пост (пост начальника отдела или выше), считается РУКОВОДИТЕЛЕМ. |
Было обнаружено, что ниже административных Почему обычно также существует этическая ситуация, которая, будучи неулаженной, заставляет административные Почему не действовать и не поднимать СТАТ. | В ходе оценки выяснилось, что срывы в работе многих организаций случаются потому, что руководители не носят свои шляпы по этике и правосудию. |
В области, в которой низкие СТАТ, обязанностью начальника является исследование и обнаружение неэтичной ситуации и ее исправление. | Было обнаружено, что за административными «почему» обычно стоит также и этическая ситуация, которая, оставаясь неулаженной, создаёт условия, при которых административное «почему» не приводит к разрешению ситуации и не поднимает статистики. |
Этика - это личная вещь в отношении к группе. Неэтичные люди это те, которые лично сами не придерживаются этики. | В низкостатной области руководитель сам обязан провести расследование, выявить любую неэтичную ситуацию и исправить её. |
Обязанностью начальника является - смотреть, чтобы люди под его контролем и в его области соблюдали личную этику, и поддерживать их в этом. | Этика – это личное дело человека в том, что касается его поступков по отношению к группе. Неэтичные люди – это те, кто не вводят свою личную этику в действие самостоятельно. |
Нечестность, ложные доклады, неэтичную личную жизнь - следует искать, и путем убеждения следует исправлять. | Ответственность руководителя состоит в следующем: проследить, чтобы люди, которые находятся в его области и под его контролем, ввели собственную этику в действие и оставались этичными. |
Когда начальники видят такие вещи, он или она должны сделать все, что они могут, чтобы этот человек соблюдал личную этику. | Следует искать нечестность человека, ложные доклады, неэтичность в его личной жизни, и необходимо исправлять это, побуждая его к действию. |
Когда область имеет низкую СТАТ, начальник должен сразу же подозревать неэтичные события с одним или более из персонала и должен исследовать и убедить человека быть более честным и этичным и исправить обнаруженные неэтичные состояния. | Когда руководитель видит что-либо подобное, он должен сделать всё возможное, чтобы добиться от человека введения собственной этики в действие. |
Если это не исправляется и если человек или область остаются с низкой СТАТ, начальник должен объявить человека или область в Опасности и применить ИП от 9 апреля 72 года. | Если статистики в области низкие, руководитель тут же должен предположить, что у одного или более сотрудников имеет место неэтичная ситуация, он должен провести расследование и убедить человека стать более честным и этичным; он должен также исправить любое обнаруженное им неэтичное состояние. |
"Правильное урегулирование Состояния Опасности". | Если исправить это состояние не удаётся и если человек или область остаются низкостатными, руководитель должен объявить этому человеку или этой области состояние Опасности и применить ИП ОХС от 9 апреля 1972П |
Ситуация, если она не исправляется, затем становится предметом полного правосудия группы с Этическим Судом и Расследованием (Сотм. Ers. Persons) людей, чья этика остается вне нормы и которые должны быть смещены. | «Правильное улаживание состояния Опасности». Если ситуация не исправляется, это становится делом правосудия всей группы, с привлечением судов и созывом комитетов по расследованиям. Люди, которые так и не вводят в действие свою этику, должны быть заменены. |
Вышестоящие начальники должны внедрять эту политику и использовать ее с каждым другим начальником, чья личная этика не соблюдается и которым не удается соблюдать ее. Будет обнаружено, что те, кто не применяет это ИП, сами нечестны или имеют неэтичные ситуации. | Начальники руководителей обязаны внедрять эту оргполитику и применять её по отношению к любому руководителю, который сам неэтичен и не применяет эту оргполитику. Выяснится, что те, кто не применяют это инструктивное письмо, сами в определённых вопросах нечестны или же вовлечены в какие-либо неэтичные ситуации. |
Жизненно - важным для любой ОРГ является быть сильной и эффективной, БЫТЬ этичной. | ЧТОБЫ ОРГАНИЗАЦИЯ БЫЛА СИЛЬНОЙ И ЭФФЕКТИВНОЙ, ЧРЕЗВЫЧАЙНО ВАЖНО, ЧТОБЫ ОНА БЫЛА ЭТИЧНОЙ. |
Самой важной заной этического поведения в ОРГ является верхушка или зона рядом с ней. | ТА ЧАСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ, КОТОРАЯ НАХОДИТСЯ НА САМОМ ЕЁ ВЕРХУ ИЛИ ГДЕ-ТО РЯДОМ, ОКАЗЫВАЕТ НАИБОЛЬШЕЕ ВЛИЯНИЕ НА ТО, НАСКОЛЬКО ЭТИЧНО ПОВЕДЕНИЕ ВО ВСЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ. |
Этические срывы наверху или прямо под этим могут разрушить ОРГ и сделать в ней СТАТ низкой. | Отсутствие этики у кого-либо на самом верху или чуть ниже может разрушить организацию или сделать её низкостатной. |
Исторических примеров много. | Исторических примеров много. |
Тем не менее, является политикой то, что Начальник должен придерживаться этики сам, и тот, кто ниже него или должны быть дисциплинированы или направлены в Комитет по Расследованию и удалены с любого административного поста, и должен быть найден кто-либо, кто сам этичен и может соблюдать этику с теми, кто под его ответственностью. | СЛЕДОВАТЕЛЬНО, ВОТ ОРГПОЛИТИКА: РУКОВОДИТЕЛЬ ДОЛЖЕН ПОДДЕРЖИВАТЬ СВОЮ СОБСТВЕННУЮ ЭТИКУ И ЭТИКУ СВОИХ ПОДЧИНЁННЫХ, ИЛИ ЖЕ К НЕМУ БУДУТ ПРИМЕНЕНЫ ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ МЕРЫ, ИЛИ НА НЕГО БУДЕТ СОЗВАН КОМИТЕТ ПО РАССЛЕДОВАНИЯМ; ОН БУДЕТ ОТСТРАНЁН ОТ ЛЮБОЙ РУКОВОДЯЩЕЙ ДОЛЖНОСТИ, И БУДЕТ НАЙДЕН КТО-ТО, КТО САМ ЭТИЧЕН И МОЖЕТ ПОДДЕРЖИВАТЬ ЭТИКУ СВОИХ ПОДЧИНЁННЫХ В ДЕЙСТВИИ. |
Ответственностью в каждом таком случае для члена персонала или Начальника является несоблюдение или неприменение или непредставление примера высоких этических стандартов. | В любом подобном случае штатный сотрудник или руководитель будет обвинён в следующем: ОТКАЗ ПОДДЕРЖАТЬ ВЫСОКИЕ ЭТИЧЕСКИЕ СТАНДАРТЫ ИЛИ ОТКАЗ СЛУЖИТЬ ПРИМЕРОМ ВЫСОКИХ ЭТИЧЕСКИХ СТАНДАРТОВ. |
Такие обвинения состоят из: | Такие нарушения включают: |
1. Нечестность. |
|
2. Использование ложных заявлений: чтобы тщательно прикрыть ситуацию. | |
3. Представление событий, отличных от тех, которые существуют в действительности, чтобы скрыть преступление и избежать дисциплины. | |
4. Беспорядочные связи по 2D (второй динамике, и интриги). | |
5. Наркотическая или алкогольная зависимость. | |
6. Потворство неэтичности. | |
7. Прощение или неумение эффективно справляться с неэтичной ситуацией у себя самого или других, таких как ответственных за что-либо, администраторов или начальников. | |
ТЕХНИЧЕСКИЕ ШАГИ | ТЕХНИЧЕСКИЙ АСПЕКТ |
Люди с неэтичными висхолдами не могут видеть. Это доказано блестящим возвращением восприятия окружения у людей, эффективно проодитированных по всем моментам в таких процессах. | Люди, у которых есть висхолды о неэтичных поступках, не в состоянии видеть. Это подтверждается тем, что к людям, которых много и эффективно одитировали с использованием соответствующих процессов, замечательным образом возвращается способность ярко воспринимать окружение. |
Такие люди также стремятся поместить ложное окружение около себя и действительно видят ложное окружение. | Кроме того, такие люди стремятся придумать вокруг себя ложное окружение и действительно видят ложное окружение. |
Люди, у которых этика низкая, будут беспокоить расстраивать группу, т. к. они стремятся оправдать свои вредные действия против группы. И это приводит к более вредным действиям. | Люди с низким уровнем этики будут энтурбулировать и расстраивать группу, поскольку они стремятся оправдать совершённые ими действия против группы. А это ведёт к совершению ещё большего количества приносящих вред действий. |
Неэтичные люди быстро приходят к Предательству против группы. | Неэтичные люди быстро попадают в состояние Предательства по отношению к группе. |
Человек, этика которого была не в порядке в течение долгого времени, выходит из вэйланса. Они не являются самими собой. | Человек, у которого этика долгое время отсутствовала, оказывается «вне вэйланса». Он не является «самим собой». |
Счастье достигается только теми, кто ЧЕСТЕН с самим собой или с другими. | Счастье могут обрести лишь те, кто ЧЕСТНЫ с самими собой и с другими. |
Группа процветает только тогда, когда каждый член в ней соблюдает свою собственную этику. | Группа процветает только тогда, когда у каждого её сотрудника этика введена в действие. |
Даже у ПИН - человека (потенциальный источник неприятностей) сначала должно быть неэтичное поведение по отношению к подавляющей личности, с кем он связан, чтобы этот человек стал ПИНом. | Даже ПИН (потенциальный источник неприятностей), чтобы стать ПИНом, должен был прежде всего вести себя неэтично по отношению к подавляющей личности, с которой он связан. |
Люди, которые физически больны, являются ПИНами и неэтичны по отношению к человеку или вещи , относительно которых они ПИН! | Люди, которые физически больны, являются ПИНами и неэтичны по отношению к тому человеку или вещи, связь с которыми делает их ПИНами! |
Таким образом, чтобы группа была счастливой и хорошей, и, чтобы эта группа процветала и выдержала испытание временем, ее члены должны соблюдать свою собственную этику. | Поэтому, чтобы группа была счастливой и благополучной, чтобы группа процветала и продолжала существовать, каждый отдельный член этой группы должен быть этичным. |
Это касается начальника или администратора - видеть, что существует кейс и ДЕЛАТЬ необходимые действия, чтобы он поменял направление, и сделать группу этичной. Шаги руководителя или администратора для приведения в норму этики члена персонала. | Следить за тем, чтобы дела обстояли именно так, и ПРЕДПРИНИМАТЬ действия, необходимые для того, чтобы это произошло и чтобы группа стала этичной, является обязанностью руководителя или администратора. |
ШАГ 1 | ШАГИ, КОТОРЫЕ ПРЕДПРИНИМАЕТ РУКОВОДИТЕЛЬ ИЛИ АДМИНИСТРАТОР, ЧТОБЫ ВОССТАНОВИТЬ ЭТИКУ ШТАТНОГО СОТРУДНИКА |
Сообщите человеку лично, что он в Опасности по причине действий или бездействия, низкой СТАТ, ложных докладов и отсутствия или 2D или по каким-либо другим обстоятельствам. | ШАГ 1 |
Он действительно в ОПАСНОСТИ, потому что кто-нибудь собирается действовать и рано или поздно ударить по нему. | Лично сообщите человеку о том, что он находится в состоянии Опасности из-за своих действий или бездействий, низких статистик, ложных докладов или ненаписания докладов, или из-за 2Д, или из-за чего бы там ни было ещё, в зависимости от обстоятельств. |
Возможно, ему уже назначено какое-либо другое состояние. | Человек фактически НАХОДИТСЯ в состоянии Опасности, поскольку рано или поздно кто-нибудь наверняка нанесёт ему удар. |
Но это между ним и вами. | Возможно, он уже выполняет какое-то другое назначенное ему состояние. Но это касается только вас и его. |
ОН В ОПАСНОСТИ, ПОТОМУ ЧТО ВЫ СОБИРАЕТЕСЬ ПРИВЕСТИ ЕГО К СОБСТВЕННОЙ ЭТИКЕ, ВЕЩИ, КОТОРУЮ ЕМУ СЛЕДОВАЛО СДЕЛАТЬ САМОМУ. | ОН НАХОДИТСЯ В СОСТОЯНИИ ОПАСНОСТИ, ПОТОМУ ЧТО ВАМ ПРИХОДИТСЯ ДЕЙСТВОВАТЬ В ОБХОД ЕГО, ЧТОБЫ ВВЕСТИ ЕГО ЭТИКУ В ДЕЙСТВИЕ – ТО, ЧТО ОН ДОЛЖЕН ДЕЛАТЬ САМ. |
Если он не будет сотрудничать и закончит эту программу и все выйдет хорошо, Вы поможете ему. | Если он сотрудничает с вами и проходит всю серию необходимых шагов до конца и всё заканчивается хорошо – вы ему поможете. |
Если он не будет сотрудничать, вам придется использовать процедуру группового правосудия. | Если он не сотрудничает с вами – вам придётся прибегнуть к процедурам правосудия группы. |
Это его шанс - привести в норму собственную этику с вашей помощью, перед тем, как он действительно разобьется. | Для него это шанс с вашей помощью ввести в действие этику, пока он в самом деле не рухнул вниз. |
Когда он примет этот факт, ШАГ 1 сделан. | Если он принимает этот факт, шаг 1 пройден. Переходите к шагу 2. |
Переходите к Шагу 2. | ШАГ 2 |
ШАГ 2 | Этику вводят, давая её дефиниции человеку. ДОБЕЙТЕСЬ ПОЛНОГО ПОНИМАНИЯ ДЕФИНИЦИЙ. |
Этика приводится к норме путем опрелеления ее человеку. | Приведённые ниже слова, а также те, что встречаются в их дефинициях, должны быть прояснены человеку, которому вы проводите улаживание, по Методу 4 прояснения слов. |
ПУСТЬ ОН ПОЛНОСТЬЮ ПОЙМЕТ ОПРЕДЕЛЕНИЯ. | ЭТИКА: учение об общей природе морали (мораль [единственное число] [существительное]: принципы правильного и неправильного поведения) и об определённых моральных принципах, которым человек должен следовать в своих взаимоотношениях с другими. |
Следующие слова должны быть прояснены методом 4 по каждому слову и по словам в их определениях, человеку, с которым улаживают ситуацию. | Правила или стандарты, обусловливающие поведение представителей какой-либо группы. |
"Этика": изучение общей природы морали* | ПРАВОСУДИЕ: 1) правота с точки зрения морали; беспристрастность; 2) честь, справедливость; 3) здравый смысл; 4) справедливое решение дела: должное вознаграждение или должное принятие мер; 5) приведение в действие закона и следование закону. |
"Правила или стандарты, регулирующие поведение членов какой-либо профессии" | ЛОЖНЫЙ: противоречащий факту или истине; не имеющий под собой оснований; неправильный. Мнимый или неискренний; вводящий в заблуждение. Не хранящий верность; склонный к предательству. Сходный с чем-то реально существующим и принимаемый за подобный чему-то реально существующему или имеющий с этим что-то общее. |
"Правосудие": 1. Моральная справедливость; беспристрастность. 2. Честь, честность. 3. Хороший разум. 4. Честное управление: посредством наград или наказания. 5. Администрация и процедура закона | НЕЧЕСТНЫЙ: склонный лгать, надувать, мошенничать или обманывать. |
"Лживый": противоположный факту или правде; безосновательный; неправильный. Без значения или искренности; обманчивый. Не придерживающийся честности; предательский. Имеющий сходство и опозноваемый как похожее или относительно реально существующее. | ПРИТВОРСТВО: ложная причина или оправдание. Создание видимости чего-то, что реально не существует. |
"Нечестный": расположенный ко лжи, мошенничеству, обману или введению в заблуждение. | ПРЕДАТЬ: изменить кому-либо (чему-либо) или нарушить верность. НЕЭТИЧНОСТЬ: действие (или ситуация), в которое вовлечён человек, |
"Измена": быть вероломным или бесчестным к... | противоречащее идеалам и высшим интересам его группы. Поступок, ситуация или отношения, противоречащие этическим стандартам, кодексам или идеалам группы или других членов группы. Бездействие или действие человека, которое могло снизить или снизило общую эффективность группы или других членов группы. |
"Притворство": лживое основание или оправдание. | Личное действие или бездействие человека, которое стоит на пути общего благополучия группы или препятствует группе в достижении её целей. |
"Неэтмчный": действие или ситуация, в которую вовлечен индивид в противоположность идеалам группы или других членов группы. Действие или бездействие человека, которые могли или ослабили общую эффективность группы или ее других членов. Индивидульное действие или бездействие, которое препятствует общему благосостоянию группыили препятствует ей в достижении своих целей. | Не переходите к шагу 3, пока все перечисленные выше слова не будут прояснены по Методу 4 прояснения слов. |
Не переходите к Шагу 3 до тех пор, пока все слова выше не будут прояснены Методом 4. | ШАГЗ |
ШАГ 3 | Спросите человека, в какую неэтичную ситуацию он вовлечён. |
Спросите человека в какую неэтичную ситуацию он вовлчен. | Возможно, ему понадобится какое-то время на раздумье, или, может быть, он подавляет это и боится об этом рассказать, опасаясь последствий. Уверьте его, что вы лишь пытаетесь ему помочь. |
Это может занять некоторое время у человека, чтобы подумать об этом или он может подавить это и бояться говорить про это из-за ____________________ *Мораль: Принципы правильного и неправильного поведения. страха перед последствиями. Убедите его, что вы только пытаетесь помочь ему. | Возможно, он упоминал об этой ситуации в сессии, но не разобрался с ней как с неэтичной ситуацией. Уговорите его сделать это. |
Он может взять это в одитинге, но не рассматривать это как неэтичное действие. Уговорите его пройти через это. | Если его поведение и действия неудовлетворительны или низкостатны, он, несомненно, сможет вспомнить какую-нибудь неэтичную ситуацию, в которую был вовлечён. |
Если его поведение или действия "бедные" или с низкой СТАТ, он, конечно, будет в состоянии нагнать личных неэтичных действий. | Иногда человек скрывает то, что он ПИН и связан с подавляющей или антагонистично настроенной личностью, группой или существом. В таком случае его кейс будет представлять собой «американские горки», или же он будет испытывать «американские горки» на посту, или же с ним будут происходить несчастные случаи, или же он будет часто болеть. (См. технологию по улаживанию ситуации ПИН, чтобы найти данные по этому вопросу и улаживать ситуации ПИН, которые будут встречаться в будущем. Используйте ИП ОХС от 9 апреля 1972П «Правильное улаживание состояния Опасности», однако продолжайте выполнение данных шагов). |
Иногда человек тайно ПИН и связан с подавляющей или антагонистичной личностью или группой или вещью. В таком случае он будет американскими горками как кейс или на посту или иметь происшествия или будет часто болеть. (См. PTS Tech ......) | Иногда человек просто использует СО (он хвастается своими достижениями и отказывается выкладывать всё начистоту). В этом случае ему необходимо провести сессию одитинга. |
Иногда человек только инпользует PR (кичится и не станет честным). В этом случае требуется сессия одитинга. | Если человек занимается самолистингом, необходимо провести ему одитинг в соответствии с БОХС от 20 апреля 1972II, серия «К/С» 78, «Исправление ошибок, допущенных при прояснении продукта и цели поста, нахождении «почему» и прояснении слов», в котором дана процедура сессии одитинга. Человек может сильно расстроиться из-за неверного пункта. Состояние человека можно легко восстановить, но его нужно восстановить, если такое случается. |
Если человек запутывается в самозаверениях, пусть его одитируют по ИП от 20 апр.72 г., C/S Серии 78 II .... "Цель продукта и ПОЧЕМУ и WC (Прояснение Слов) коррекция ошибок", которое представляет процедуру этой сессии. Человек может стать очень встревоженным из-за неправильного пункта. Это легко восстанавливается, но это ДОЛЖНО быть восстановлено, если это случается. | Вступив лично в двустороннее общение с сотрудником, или при помощи восстановительного одитинга, или любым другим способом, добейтесь, чтобы шаг 3 завершился выявлением точной неэтичной ситуации, а также чёткой формулировкой того, в чём эта ситуация заключается. Если завершение этого шага было отложено, не забудьте в конце концов к нему вернуться. Если этот шаг был выполнен правильно, появятся хорошие показатели. |
Путём вашего собственного двустороннего общения или другими средствами или восстановлением, используйте ШАГ 3, чтобы оборвать неэтичную ситуацию, ясно установленную. Не забудьте продвигаться в этом, если существует задержка в завершении этого. Если исправить, будут хорошие индикаторы. | ШАГ 4 |
ШАГ 4 | Пусть человек разберётся, почему неэтичную ситуацию, в которую он вовлечён, можно было бы расценивать как измену по отношению к группе или почему из-за неё он становится ложным членом группы и ложным последователем её идеалов. |
Пусть этот человек разработает, как неэтичная ситуация, в которой он находится, могла бы быть нзменой группе или ложной по отношению к группе или её идеалам. | Не обвиняйте человека. Просто добейтесь, чтобы он понял всё сам. |
Не делайте человека виноватым. Просто пусть посмотрит сам. | Когда он ясно увидел это и осознал это окончательно, переходите к следующему шагу. |
Когда он ясно это увидит и узнает об этом полностью, переходите к следующему шагу. | ШАГ 5 |
ШАГ 5 | Теперь человек готов применить к себе ФОРМУЛУ ОПАСНОСТИ ПО ПЕРВОЙ ДИНАМИКЕ. |
Теперь этот человек готов применить ФОРМУЛУ ОПАСНОСТИ ПО ПЕРВОЙ ДИНАМИКЕ к самому себе. | Дайте ему эту формулу и объясните её. |
Дайте ему эту формулу и объясните её ему. | ФОРМУЛА ОПАСНОСТИ ПО ПЕРВОЙ ДИНАМИКЕ |
Формула для первой динамики: | Для первой динамики эта формула принимает следующий вид: |
1. Обходите привычки или установившуюся практику. | 1-ая 1. Обойдите привычки или установившуюся практику. |
2. Справьтесь с ситуацией и с любой опасностью, содержащейся в ней. | 1-ая 2. Справьтесь с ситуацией и любой опасностью в ней. |
3. Объявите себе состояние ОПАСНОСТИ. | 1-ая 3. Назначьте себе состояние Опасности. |
4. Восстановите СВОИ СОБСТВЕННЫЕ этические нормы, выяснив, что именно вы делаете вразрез с этическими нормами, примените самодисциплину для исправления такого положения и станьте честным и прямым. | 1-ая 4. Введите в действие вашу собственную этику, выяснив, что именно вы делаете неэтично, и используйте самодисциплину, чтобы исправить это и стать честным и порядочным. |
5. Перестройте свою жизнь таким образом, чтобы постоянно не попадать в опасное положение. | 1-ая 5. Реорганизуйте свою жизнь так, чтобы эта опасная ситуация не возникала у вас постоянно. |
6. Сформулируйте и примите жёсткое правило, которое впредь будет прослеживать и предотвращать возможность постоянного возникновения опасной ситуации. | 1-ая 6. Сформулируйте и примите твёрдое правило, которое позволит вам впоследствии выявлять подобные ситуации и предотвращать возникновение их вновь и вновь. |
Теперь, обычно этот человек уже вовлечён в ситуацию другой ГРУППЫ с низкой СТАТИСТИКОЙ или продуктами неблаговидных поступков или плохим внешним видом или низкими состояниями, судимостями, расследованиями по каким-то причинам. | Так вот, обычно человек уже вовлечён в другую ситуацию, касающуюся группы, – низкие статистики, оверт-продукт, плохой внешний вид, или низкие состояния, суды за что-либо или комитеты по расследованиям. |
Не имеет значения, в каком другом низком состоянии он был. С вашей точки зрения он В ОПАСНОСТИ. | Неважно, в каких ещё состояниях он находился. От вас он получил состояние Опасности. |
Поэтому 1.1 и 1.2, данные выше, применяются к ситуации группы, в которой он находится. | Поэтому шаги 1 и 2 приведённой выше формулы относятся к ситуации, в которой человек оказался и которая имеет отношение к группе. |
Ему нужно объявить себе состояние Опасности, т. к. сейчас он осознаёт, что он (был) в опасности от самого себя. | Он должен назначить себе состояние Опасности, поскольку теперь он осознаёт, что сам явился причиной того, что был в состоянии Опасности. |
Шаг 1.4 начинает эту процедуру. | 4-ый шаг формулы состояния Опасности начат этой серией шагов. Завершение этого шага с помощью применения данных, описанных в шагах 2 и 3 данного письма, зависит теперь от него. Он должен использовать самодисциплину, чтобы справиться со своей неэтичной ситуацией и стать честным и порядочным как в отношении себя, так и в отношении группы. |
По его усмотрению заканчивается шаг 4 путём применения материалов Ступенек 2 и 3. Ему нужно использовать само-дисциплину, чтобы исправить свою собственную неэтичную ситуацию и сделать её честной и прямолинейной, с самим собой и с группой. | 5-ый шаг формулы очевиден. Если человек этого не сделает, он опять рухнет вниз. |
Шаг 1.5 является очевидным. Если он его не сделает, он просто снова полетит вниз. | 6-ой шаг. Формулируя и принимая твёрдое правило, человек должен быть уверен, что оно совпадает с устремлениями группы. |
Шаг 1.6 в формулировании и принятии твёрдой политики, он должен быть уверен, что она поставит его в один ряд с усилиями группы. | Когда он со всем этим разобрался И ПРОДЕМОНСТРИРОВАЛ ЭТО В ЖИЗНИ, он завершил серию шагов состояния Опасности по первой динамике. |
Когда он всё это проработает и ПРОДЕМОНСТРИРУЕТ ЭТО В ЖИЗНИ, он закончит программу личной Опасности. | Затем он может назначить себе состояние Чрезвычайного положения и следовать формуле состояния Чрезвычайного положения (ИП ОХС от 23 сентября 1967, том 0 КРО, раздел «Состояние Чрезвычайного положения»). |
Затем он может объявить себе Критическое состояние и следовать ФОРМУЛЕ КРИТИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ. | ШАГ 6 |
(ИП от 23 сент. 67, том 0 ОАК, "Критическое состояние") | Посмотрите на самого человека, изучите его статистики, посмотрите на его внешний вид и на его личную жизнь. |
ШАГ 6 | Удостоверьтесь, что найденная неэтичная ситуация была единственной и что выполнения приведённых выше шагов формулы оказалось достаточно. Удостоверьтесь, что не было найдено неправильного пункта и что человек не является ПИНом. |
Проверьте человека и его СТАТ, его внешность и личную жизнь. | Уладьте то, что вы обнаружите. Но если вы обнаруживаете, что человек не изменился к лучшему и просто отмёл всё это в сторону, ваша обязанность теперь принять точку зрения группы и привести в действие правосудие группы. |
Удостоверьтесь, что с вышеупомянутыми шагами и с обнаруженной неэтичностью покончено. | Вы прекращаете защищать этого человека, поскольку ему был дан шанс и очевидно, что он один из тех, кому необходимо, чтобы другие поддерживали его этику в действии, а сам он этого делать не может. Поэтому отныне используйте процедуры правосудия группы. |
Что неправильных вещей не обнаруживается. | Если же человек добился успеха, и не провалился с треском, и теперь движется вверх, КАК ПОКАЗЫВАЮТ ЧЕСТНЫЕ СТАТИСТИКИ И СОСТОЯНИЕ ЕГО ПОСТА, вы одержали славную победу и дела теперь пойдут гораздо, гораздо лучше. |
Что этот человек не ПИН. | И это победа для всех. |
Справьтесь с тем, что вы найдёте. Но, если вы обнаружите, что этот человек не улучшился м отмахнулся от всего этого, вы должны будете тогда принять точку зрения группы и применить правосудие группы. | Основатель |
Ваша защита этого человека кончилась, потому что у него был свой шанс, и он, очевидно, один из людей, которые зависят от других в соблюдении свеой этики, и не может придерживаться её сам по себе. Поэтому после всего этого используйте меры правосудия группы. | Пересмотрено при содействии Отдела технических исследований и компиляций ЛРХ |
Если этот человек пройдёт это и не потеряет голову, и теперь продвигается вперёд, как ПОКАЗАНО ЧЕСТНОЙ СТАТ И СОСТОЯНИЕМ ЕГО ПОСТА, вы завоевали прекрасную победу и теперь вещи пойдут намного, намного лучше. | |
И это победа для каждого. | |
Основатель | |