Штатный сотрудник и даже администратор по этике очень легко может совершенно неправильно понять этику и её функции. В обществе, управляемом подавляющими личностями и контролируемом некомпетентной полицией, гражданин почти на инграммном уровне отождествляет любое действие или символ правосудия с притеснением.

Очень легко для штатного работника и даже для офицера по этике полностью ошибиться в понимании этики и ее функций. В обществе, управляемом ПЛами и контролируемом некомпетентной полицией, человек почти инграммно воспринимает любой акт правосудия или его символ, как притеснение.

Однако в отсутствие подлинной этики никто не может ужиться с другими и статистики неизбежно идут вниз. Так что функция правосудия должна сущест вовать, чтобы защищать хороших работников и достойных людей.

И все же, при отсутствии действительной этики, никто не сможет жить с другими, и статистики неминуемо поползут вниз. Таким образом, функции правосудия должны существовать для защиты порядочных и производящих что-либо людей

Я приведу вам пример. Когда я был маленьким мальчиком, по окрестностям на квартал вокруг и по дороге от дома до школы было невозможно пройти. Один хулиган по имени Леон Браун, который был на пять лет старше меня, очень плохо влиял на других детей. Используя вымогательство с применением силы, используя шантаж и морально разлагая других детей, он сделал этот район очень опасным. Дорогу в школу преграждали пятеро мальчишек О’Коннелл, возрастом от семи до пятнадцати, которые останавливали и избивали любого ребёнка, который был меньше их. Никто не мог спокойно ходить в школу, а если кто то не приходил в школу, его преследовал школьный надзиратель – неуклюжая грубая скотина со звездой.

Приведу вам пример когда в этой жизни я был маленьким, невозможно было гулять в соседнем квартале и пользоваться дорогой из дома в школу. Хулиган, которого звали Лео Браун и который был на 5 лет старше меня, очень плохо влиял на других детей путем вымогательства, насилия и шантажа, он превратил квартал в опасную зону. Дорога в школу была блокирована пятью братьями о'Коннеллами, от 7 до 15 лет они останавливали и били любого, кто был младше их. Никто не мог дойти до школы целым и невредимым и преследовался праздным чиновником, неуклюжим животным со звездой, если не ходил в школу.

Когда мне было около шести, мне здорово надоели и нос в крови, и то, что мне задавали трёпку за разорванную одежду, и я с энтузиазмом выучился у дедушки «борьбе лесорубов» – примитивной разновидности дзюдо.

Когда мне было б лет, мне очень надоел разбитый нос, постоянные пинки и разорванная одежда, и я хорошо запомнил приемы "черной борьбы", жесткой формы дзю-до, которым научил меня мой дедушка.

Располагая этой «превосходящей технологией», я разыскал самого младшего О’Коннелла, на год старше меня, когда он был один, и размазал его по стенке. Потом я нашёл следующего по размеру, когда он тоже был один, взялся за него и размазал его по стенке. После этого все пятеро мальчишек О’Коннелл убегали каждый раз при моём появлении, дорога в школу стала открыта, и я сопровождал других малышей, так что это было для них безопасно.

Вооруженный этой "мощной технологией", я разыскал младшего о'Коннелла, который был на год старше меня, и разнес его в пух и прах. Потом я нашел второго о'Конелла, который был чуть старше этого и проделал с ним ту же самую процедуру после этого все пять о'Коннеллов всегда убегали, лишь завидев меня, и дорога в школу была свободной, а я сопровождал других маленьких детей, чтобы им не было причинено вреда.

Потом однажды я забрался на трёхметровый забор и дождался, пока этот двенадцатилетний хулиган пройдёт мимо, и спрыгнул на него в полной амуниции, и после того, как пыль осела, эта местность стала безопасной для каждого живущего в ней ребёнка.

Однажды я забрался на забор высотой в 9 футов, и, дождавшись, когда 12-летний хулиган проходил мимо, я спрыгнул на него вниз ботинками когда пыль осела, квартал стал безопасным для каждого ребенка.

Так я узнал, что такое правосудие. Ко мне приходили дети из отдалённых кварталов, чтобы я помог им навести порядок в их местности. В конце концов окружающий мир стал безопасен для детей на милю вокруг.

Так я узнал о справедливости. Дети могли бы приходить из других кварталов с просьбой о помощи. В конечном итоге, на милю вокруг было свободное пространство для детей.

Из этого я извлёк два урока:

Из этого я извлек 2 урока:

1. Сила ничто без сноровки и технологии, – и наоборот, без сноровки и технологии грубая сила достойна презрения.

1. Сила это ничто, без умения и технологии, и, наоборот, без умения и технологии сила животных достойна презрения.

2. У силы две стороны, одна для добра, другая для зла. Намерение для чего ее использовать вот, что создает разницу.

Пожив ещё, я обнаружил, что во все времена убивали только тех, кто стремился лишь к миру. Тысячи лет пассивности не принесли евреям ничего, кроме резни.

В дальнейшем, я. Обнаружил, те, кто искал только мира, были казнены. Тысячи лет еврейской пассивности не дали им ничего, кроме убийства.

Так что дела идут правильно не потому, что кто то святой или хороший. Дела идут правильно потому, что кто то заставляет их идти правильно.

Таким образом, все идет хорошо не от того, что кто-то святой и хороший. Все идет хорошо потому, что кто-то заставляет все идти хорошо.

Правосудие необходимо для любого преуспевающего общества. Без него жестокие нападают на тех, кто слаб, кто порядочен и кто производит.

Правосудие это необходимая вещь в любом преуспевающем обществе. Без этого жестокие начнут атаковать слабых, порядочных и производительных.

Есть те, кто подавляет. Их мало. Они часто поднимаются и оказываются у власти, и тогда всё приходит в упадок. По существу, это психопатические личности. Такие личности хотят иметь высокое положение, чтобы убивать. Такие личности, как Чингисхан, Гитлер, психиатры, преступники психопаты, хотят иметь власть только для того, чтобы разрушать. Тайно или явно, но платят они только смертью. Они добились того, чего они добились, оказавшись наверху, потому что никто не сказал «нет» в то время, как они поднимались наверх. Они – памятники трусам и тем рассудительным людям, которые не покончили с ними тогда, когда они были ещё только маленькими хулиганами и были ещё уязвимы.

Есть люди, которые подавляют их немного они часто проявляют себя, когда приобретают власть над чем-то, и тогда начинается разрушение. Они, по существу, психопаты они хотят достичь такого статуса, когда можно убивать. Такие личности, как Чингиз-Хан, Гитлер, психиатры, преступники-психопаты, хотят власти лишь для того, чтобы разрушать скрыто или открыто, они приносят лишь смерть. Они находятся там, где находятся, во главе всего, потому что во время всего их продвижения вверх никто не сказал "нет" они памятники для трусов, людям, которые не пресекли их тогда, когда они были лишь маленькими хулиганами и уязвимыми.

Этика должна быть введена в действие до того, как сможет появиться технология. Поэтому если этика не существует или исчезает, то технология не появляется, утверждается подавление, а вслед за ним приходит смерть.

Этика должна быть до того, как появится технология. Таким образом, когда нет этики или же она пропала, то технология никогда не появится, возникнет подавление, а за этим придет смерть

Так что, если кто то не удерживает ситуацию под контролем, все становятся жертвами угнетения.

Если кто-то не будет держать это в руках, то все станут жертвами угнетения.

Секция этики находится в отделе 3. Этот отдел называется «отдел инспекций и докладов».

Секция этики находится в 3-ем отделе. Этот отдел называется отделом инспекции и докладов.

В маленьких организациях в этом отделе работает только один человек.

В маленьких организациях этот отдел состоит из одного человека. В первую очередь его обязанности состоят в инспектировании и написании.

Его обязанности главным образом состоят в инспектировании и представлении докладов главе своего отделения и исполнительному совету.

Докладов главе отделения и совету исполнителей*Исполнитель, совет, совету исполнителей доступны все общие статистики отделения каждую неделю совет исполнителей, являясь советом, управляет организацией, наблюдая за общими статистиками отделения совет исполнителей назначает состояния для каждого отделения в соответствии с этими статистиками. То же что и правление в других переводах, прим перевод это первая функция этой секции

Это – функция первой секции.

Когда инспекция обнаруживает, что промахи и доклады (такие, как графики или директивная информация для си /совета исполнителей/) не исправляются, тогда это уже дело для второй секции.

КОГДА инспекция выявляет что то неправильное, а доклады (такие, как графики или непосредственная информация исполнительному совету) не приводят к исправлению, ТОГДА это становится делом второй секции.

Вторая секция 3 отдела — это этика.

Вторая секция отдела 3 – это секция этики.

Теперь это является делом этики. Если промах, о котором верно доложено и который угрожает организации, не исправлен, то тогда можно предположить, что существует подавление.

Теперь это дело секции этики. Если неправильности, о которых были поданы правдивые доклады и которые угрожают организации, НЕ исправляются, тогда предполагается, что существует подавление.

Так как офицер по этике имеет ряд докладов о повреждениях*Доклад о повреждении, доклад члена персонала о любом повреждении, где указаны подробности об этом, включая имя замешанного в этом человека или имя того, кто пытался скрыть это повреждение. и записок и так как он может смотреть и расследовать, то он обнаруживает, кто является причиной промахов и подавления организации применяя назначение состояний и КомУл он вводит этику

Благодаря файлу докладов о повреждении и этическим докладам, а также тому, что администратор по этике может наблюдать и расследовать, он обнаруживает, КТО является причиной неправильностей и подавляет организацию. Назначая состояния, предавая факты гласности и созывая комитет по расследованиям, он внедряет этику.

Иногда случается так, что такой человек занимает высокий пост в организации. Иногда случается так, что руководители офицера по этике или исполнительный совет будет бранить его за дерзость сообщать им о положении дел или о них. Тогда он будет знать, что подавление осуществляется сверху, и он нарушит свои обязанности, если не сообщит об этом в ближайшую вышестоящую организацию и, если там никто не отреагирует, то офицер по этике должен сообщить напрямую в морскую организацию. Кто-либо, уволивший офицера по этике за смелость сообщить действительные результаты своего расследования, будет подвергнут безжалостному улаживанию вышестоящими организациями. Офицер по этике может иметь серьезные неприятности лишь в том случае, если он не выполняет своей работы и не сохраняет этику.

Время от времени случается, что этот «кто то» занимает высокий пост в организации. Иногда получается так, что начальники администратора по этике или исполнительный совет ругают его за то, что он смеет докладывать им о чём либо. Тогда он понимает, что источник подавления – высоко наверху, и он совершит должностное преступление, если не доложит об этом в следующую вышестоящую организацию, а если и там ничего не предпримут – то ещё выше, вплоть до Морской организации. Вышестоящие организации могут строго обойтись с любым, кто сместит с поста администратора по этике за то, что он осмелился доложить о фактах, обнаруженных во время его инспекций. Неприятности у администратора по этике могут быть только тогда, когда он не делает своё дело и не поддерживает этику.

Кидаться в людей со(состояниями это такая малая часть этики, что если происходит именно это, то это почти заброшенный пост. Дозволение того, что человеку назначают неправильное состояние - это уже дело КомУла в отношении того, кто это сделал.

Назначать людям низкие состояния – это настолько небольшая часть этики, что если администратор по этике занимается только этим, то это почти уход с поста. Допустить, чтобы людям несправедливо назначали низкие состояния – это нарушение, требующее созыва комитета по расследованиям.

Позволить ПЛ рушить статистики или организации влечет за собой мгновенное привлечение того, кто это позволил, к КомУлу.

Позволить подавляющей личности добиться того, чтобы статистики рухнули или организация полетела в тартарары, – это «подрасстрельное преступление».

Офицер по этике использует этику для защиты этичных сотрудников с высокими статистиками, для поддержки высоких статистик и для выкуривания преступников, толкающих людей и статистики вниз. Это простая функция.

Администратор по этике использует этику, чтобы защитить этичных высоко статов, чтобы поддерживать растущие статистики и разоблачать преступления, которые толкают людей и статистики вниз. Это простая функция.

Основные обязанности 3 отдела такие, как написаны. Это расследование и доклады. Они действительно работают и не надо ничего другого. Когда они не работают, статистики падают, или люди выпадают из организационной схемы, то теперь встает необходимость принимать этические меры.

Основные обязанности отдела 3 – это то, о чём говорит его название. Инспекции и доклады. Это само по себе обычно даёт результат. Когда это не приводит к результату, когда статистики падают или имена людей исчезают с оргсхемы, применяются этические меры.

Не позволяйте некомпетентным и подавляющим людям быть в штате на первом месте, и если это все же произошло, то вы просто внедряете, внедряете и внедряете этику в отношении этих людей.

С самого начала не допускайте, чтобы некомпетентные люди или подавляющие личности попадали в штат, но если они обнаружены, обрушьте на них шквал этических мер.

Не впадайте в замешательство, когда столкнетесь с тем, что исполнитель пытается поднять статистики при помощи подавления.

НЕ путайте усилия руководителя, направленные на то, чтобы поднять статистики, с подавлением.

О/Э /офицер по этике/ делает окружение безопасным, чтобы могла возникнуть продукция и смогли бы предоставляться услуги. Он делает окружение не безопасным.

Администратор по этике делает окружение безопасным, чтобы производство было возможно и чтобы услуги могли предоставляться. Он делает его небезопас ным для тех, кто своей халатностью, постоянными ошибками или подавлением вызывает падение статистик и вынуждает хороших сотрудников уходить.

Для тех, кто отрицает приказы или продолжает совершать ошибки и подавляет, тем самым толкая вниз статистики и заставляя хороших сотрудников уходить из штата если что из этого кем-то было не понято, и если все еще есть кто-то, кто препятствует работе, то найдите забор высотой в 9 футов.

Если в отношении всего сказанного выше нет ясного понимания и, более того, кто то не даёт работать, найдите трёхметровый забор и…

Офицер по этике должен знать свою политику в отношении этики он должен понимать, для чего он здесь.

Администратор по этике должен знать оргполитику, относящуюся к предмету этики. Он должен понимать, зачем он здесь.

И все остальные люди в организации должны это также осознавать.

И все остальные в организации тоже должны это понимать.