Цифры в квадратных скобках обозначают время от начала стороны кассеты в секундах. [355]

Почему люди сходят с ума?

ЛРХ: Хорошо, давайте посмотрим, что мы можем для Вас сделать, Лу. Как вы себя чувствуете?

1. Деньги.

ПК: Прекрасно.

2. 2 динамика.

ЛРХ: Кто умер, Лу? Это вопрос, который нам надо будет заново рассмотреть.

Это правда? Да?

ПК: (смеется) Все очень плохо. Все умерли.

Когда вы начинаете думать: «Откуда у меня проблемы?», тогда вы видите, что только из-за денег или из-за 2 динамики.

ЛРХ: Все умерли? (посмеивается)

Цель лекции дать какие-то инструменты которые помогут улучшить ваши взаимоотношения.

ПК: Я не знаю почему.

О Первое на что хочу обратить внимание - это треугольник АРО.

ЛРХ: Значит, вы начинаете с того, что все умерли. У?

Кто не знает этого поднимите руку пожалуйста. Хорошо. Я очень быстро все это объясню. Эти буквы А.Р.О. они означают

ПК: Кто был моим другом.

А - аффинити, Р - реальность, О - общение.

ЛРХ: Хорошо могу я вам . . . . . .

Вот эти точки объединены и из них получается треугольник.

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

А Р

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. Это аффинити, это насколько вы любите и насколько вам нравится другой человек. Если у вас есть немного аффинити к кому-то вам нравиться быть рядом с этим человеком, у вас хорошая дружба с этим человеком. Вы счастливы быть рядом с этим человеком, т. е. у вас есть аффинити на этого человека, т. е. у вас есть степень привязанности к кому-то или чему-то. У вас может быть аффинити на человека, у вас может быть аффинити на какую-то вещь, у вас может быть аффинити на собственные ботинки. Конечно же ваше аффинити оно изменяется , оно не всегда находится в одной степени. Иногда у вас есть сильное аффинити на кого-то , а на следующий день -.фу. Иногда у вас бывает внезапное аффинити на кого-то или на что-то вы просто видите что-то и у вас аффинити на это . Когда-нибудь такое происходило с вами? Например вы идёте за покупками и у вас аффинити на что-то просыпается ( мимика ) вам срочно надо это купить. То есть вот это аффинити.

ПК: (смеется)

2. Следующий угол треугольника это реальность. Вот это очень интересный вопрос что такое реальность? В Дианетике мы говорим, что реальность - это то что является реальностью для вас , это то что вы думаете реально для вас всё хорошее или плохое, красивое или ужасное, то есть это ваша личная реальность. Реальность человека она может различаться. Кому из вас нравиться футбол ? А кто думает что футбол сама скука ? Окей. Кому нравиться смотреть Санта-Барбару по телевизору ? Кто думает что это глупо ? То есть вы на самом деле не можете сказать что кто-то является правым а кто-то нет. Это просто разная реальность. То есть у людей разная реальность по разным вещам. Если у людей у обоих одна реальность, то у них есть согласие. Кому нравиться Санта-Барбара поднимите руку пожалуйста. Вот у них есть их реальность. У них есть согласие по поводу этого предмета.

ЛРХ: Сколько Вам лет? (щелк!)

3. Третья часть треугольника - это самая главная часть, это общение. Общение - это когда у вас есть идея и вы посылаете эту идею кому-то и на самом деле этот человек её получает. То есть человек должен получить её. Вы когда-нибудь видели что люди разговаривают и не общаются? То есть они разговаривают очень много, разговаривают, разговаривают, говорят, говорят бла-бла-бла-бла-бла, но есть одна маленькая проблема, никто ничего не получает от этого. Когда-нибудь видели такое ? То есть это не общение, я не знаю что это такое - это что угодно, но это не общение.

ПК: Не знаю.

Вот эти 3 вещи они формируют треугольник, очень трудно иметь одно если у вас нет других дополняющих. Очень трудно иметь аффинити к человеку если вы не согласны с ним. Правда? Также если вам не нравиться человек тогда вы не хотите с ним общаться. То есть должны быть все эти три вещи.

ЛРХ: Вы получили цифру, которая вспыхнула у вас в голове в ответ.

Когда мы говорим об идеи влюбиться, то есть вы встречаете кого-то и вы влюбляетесь, о чём мы говорим ? Мы говорим о треугольнике АРО, ну возможно в начале был маленький АРО и потом ваш АРО увеличился и потом ещё увеличился и ещё, то есть я уверен что с вами такое происходило. И не важно знали вы о существовании этого треугольника или нет. То есть я уверен что вы вот это наблюдали. У большинства людей нет проблемы чтоб влюбиться в кого-то , обычно это не проблема. Проблема это чтобы остаться влюблённым. У кого, когда-нибудь была такая проблема? То есть на самом деле это не всегда так легко. Большинство людей, они начинают какие-то взаимоотношения, они влюбляются и всё здорово, и если бы у нас был график который бы показывал увеличение АРО, примерно вот так шло № 1, то есть они влюблены. Сейчас они женятся и потом что происходит? №2.

ПК: Нет.

№ 1 № 2

ЛРХ: Нет? Хорошо ... Я хочу ... Я не сделал одной вещи, мне следовало вам для начала сказать одну важную вещь. Нам сейчас важно провести демонстрацию. Закройте пожалуйста глаза. В любой момент в будущем, когда я произнесу слово "отменяю", оно отменит все, что я говорил Вам, пока вы здесь находились. Хорошо?

Иногда такое происходит и почему же так? Мы сейчас поговорим об этом. Есть такой термин который называется в Дианетике постулат. Постулат - это решение которое вы принимаете, по поводу того что, что-то должно произойти. Когда вы женаты, иногда это выглядит что у вас есть наручники с этим человеком, иногда это выглядит вот так.

ПК: Да

(показывает как прицеплен к женщине), но на самом деле вы не присоединены к этому человеку, то есть нет наручников. Брак или взаимоотношения это просто вещь которая была запостулирована. То есть вы сами запостулировали, сделали постулат чтобы женится или выйти замуж. Понятна эта идея? Вы должны сделать постулат чтобы это произошло. Постулат это решение. Как только вы принимаете это решение - есть какие-то вещи, которые вы делаете чтобы создать брак. Когда я говорю создать, о чём я говорю? Вы пытаетесь начать взаимоотношения и есть много вещей которые вы делаете чтобы на самом деле создать это. Вы пытаетесь построить АРО. Как вы можете построить АРО с кем-то? Например: если вы только начинаете взаимоотношения, вы пытаетесь создать это и вы узнаёте что этому человеку нравится - Санта-Барбара, а вам не нравиться она , вы возможно не говорите: «Санта-Барбара это вообще для идиотов». Да? То есть вы такого не говорите наверное? Может вы так думаете, но вы не говорите это. Почему? Потому что на данный момент вы пытаетесь построить АРО. Она говорит: «я просто обожаю Санта-Барбару», а вы говорите про себя: «боже как это глупо», а потом вы говорите: «мне нравятся твои глаза» (Энди подходит к какой-нибудь женщине и говорит это ей).Понятна эта идея ? Когда-нибудь такое делали? То есть что вы ещё делали чтобы создать взаимоотношения ? Вы дарите девушке цветы, шоколад, выводите куда-нибудь. Вы пытаетесь хорошо выглядеть, одеваться красиво, то есть вы удостоверяетесь что вы не пахните. Когда-нибудь такое делали? Что вы делаете ? Вы пытаетесь создать отношения. Что ещё люди делают чтобы создать отношения? (спрашивает людей) Возможно вы ходите в какие-то места, вы планируете какие-то особенные вещи, вы хорошо выглядите и пытаетесь сделать особенные вещи для этого человека. И вы думаете что же этому человеку нравиться? Что он любит больше всего? Вы понимаете? Да? То есть когда вы только начинает свои взаимоотношения есть сотни разных вещей которые вы делаете чтоб создать их и иногда люди очень усердно работают чтобы создать взаимоотношения и они сотворили довольно-таки хорошие. И потом в какой-то момент может быть когда они поженились или когда они вместе уже в течении длинного периода времени, они прекращают создавать. То есть они говорят: «Ну хорошо мы уже женаты. Хорошо сейчас я женат, теперь мне все эти особенные вещи делать не надо. То есть мне не надо так хорошо выглядеть, не надо быть таким хорошим, то есть если я ей сейчас скажу что она довольно таки толстая, ничего страшного. Сейчас мы женаты, сейчас я могу измениться». Это действительно так люди делают. И что же произойдёт с этим графиком? Так как отношения - это то что вы сами за постулировали, то когда вы прекратили постулировать, когда вы прекратили творить это, в тот самый день, ваши взаимоотношения начинают умирать. Понятно это? То есть в тот день когда вы прекратили создавать, ваши взаимоотношения превратились в мусор. Это так же применимо к работе. Если например у вас есть работа и вы её создаёте, делаете какие-то новые дела - вы творите работу. И когда вы прекращаете это делать, вы делаете это так: «Ну ладно у меня есть работа, ну да это примерно так же как у меня есть жена или муж ну да , ну и что». Вот в тот день взаимоотношения начинают идти вниз. Если бы у вас был листок бумаги и вы бы на самом деле записали все вещи которые вы делали до, которые помогли сотворить ваши отношения. Давайте скажем что ваши взаимоотношения примерно вот на этом уровне (№ 1 )

ЛРХ: Хорошо. Давайте вернемся к ...

№ 1 № 2 №3

вчерашнему ужину.

и вы делаете список тех вещей которые вы делали в тот промежуток времени ( № 2 ) и вы записали и применили, то у нас бы график пошёл бы вверх или улучшился ( № 3). Это очень классный процесс. Я очень рекомендую его делать. Возможно вам придётся подумать, что вы делали 2 года, 5 лет, 20 лет назад ,то есть это будет трудно вспомнить «что же я делал?». Но тем не менее если вы вспомните и сделаете список и вы начнёте делать все эти вещи снова, я уверен что у вас будут улучшения. Некоторые думают: «Ну я могу это делать, но, но, но что если только я один буду делать это. Я могу пойти домой и начать это делать, но как по поводу моего мужа, а если он этого делать не будет? То есть если только я это буду делать?». Кто-нибудь так думает? У меня есть ответ на этот вопрос и я рад что вы задали это. И ответ - то что если вы начнёте делать все эти вещи, что у вас написаны в вашем списке, и не говорите ничего другому человеку, т.е. не надо ничего говорить, вы просто начинаете делать все, что у вас написано в вашем списке. Вы заметите, что этот человек так же начнёт делать что-то. Это понятно? Ну конечно же когда вы это в первый раз это сделаете, если бы вы сегодня пришли домой и начали это делать, муж или жена возможно бы сказал: «Что тебе надо? Ты что пила?». Возможно он такое сказал или она такое сказала, но если вы умны, вы просто бы сказали: «Мне ничего не надо. Я просто тебя люблю» и продолжали бы делать эти вещи. И вы на самом деле бы заметили что вещи бы улучшились. Это работало раньше. Нет никакой причины по которой это снова не будет работать. Понятна эта идея? Классный процесс. Давайте поговорим ещё о чём-нибудь. Есть ещё два понятия: причина и следствие. То есть большинство времени человек хочет быть причиной. Вы хотели быть причиной? Хорошо. А кто из вас когда-нибудь хотел быть следствием? В начале вы может быть подумаете: « Я вообще не хочу быть следствием», но если вы подумаете об этом ,то у человека есть некоторые вещи, которые он хочет чтобы на него влияли. Например: когда вы кушаете мороженное вы хотите чтоб это мороженное произвело эффект на вас, оказало какое-то влияние. То есть вы хотите чтоб пища как-то на вас влияла и то же самое с каким-то весельем. Например: если вы пойдёте и возьмёте в аренду какой-нибудь фильм, вы хотите чтоб этот фильм как-то на вас повлиял. Вы хотите чтоб он вас привёл в восторг. Вы когда-нибудь видели фильм который заставляет вас плакать? Кому-нибудь нравятся такие фильмы? Хорошо. То есть вы хотите чтоб этот фильм произвёл на вас такое влияние. А кому нравятся ужасы? То есть вы видите этот фильм и вы хотите чтоб этот фильм примерно так на вас повлиял ( крик ужаса ). Если этот фильм так на вас влияет, то это хороший фильм. То есть иногда человек хочет быть причиной, а иногда следствием. На 2 динамике человек хочет быть следствием очень, очень сильно. Просто вся эта идея чтобы влюбиться. Вы когда-нибудь читали любовные романы? Вы знаете какие это книги? В них есть вся эта идея влюблённости : « Я увидел, она сидела там и мне стало трудно дышать, моё сердце стало биться сильнее и я практически потерял сознание. Она так прекрасна». Да? То есть вы хотите чтобы этот человек оказал очень большое влияние на вас. Да? Всё что вы хотите, вы хотите чтоб этот особенный человек, и вы смотрите на нее, и вы не можете двигаться. Да? Ни такого ли вы хотите? То есть вы хотите быть следствием. Да? Вы вот ищите это ценного человека. А! То есть по поводу следствия, человек конечно же иногда хочет быть следствием, да? Вы когда-нибудь хотели чтоб кто-нибудь как-то сексуально на вас повлиял. Да? Иногда? Всегда? Что вы хотите? Вы хотите чтоб этот человек оказал на вас какое-то влияние. То есть человек принимает решение быть следствием: « Я хочу быть следствием. Я хочу мужчину или женщину которые сделают меня следствием». Да? Было у вас такое, когда вы нашли кого-то , возможно этот человек не сделал вас таким следствием , как вы хотели. Понятна эта идея? Да они повлияли на вас возможно очень сильно, они просто свели вас с ума , сделали так чтоб вы злились часто. То есть они повлияли на вас. И чей это был постулат? Это был ваш постулат. То есть вы постулировали чтоб быть следствием и вы являетесь следствием. И это одна из причин по которой 2 динамика становится такой не нормальной. Это одна из причин которые постулирует человек: быть следствием, быть следствием, быть следствием и потом он им является и потом он решает: « Мне уж это не так уж и нравиться». То есть ничего плохого нет быть следствием иногда, но человек должен быть способным быть причиной. То есть может быть ситуация во взаимоотношениях, например: 300 лет назад у нас были такие типичные отношения, когда мужчина в основе своей был причиной, он давал приказы, он был боссом, а женщина была следствием. Это правда? Да? Это было раньше. В Саентологии мы говорим что эти взаимоотношения называются причина - следствие. Один человек является причиной и он пытается сделать другого человека следствием. Вы можете сделать человека следствием разными вариантами. Один из вариантов, это говорить человеку что ему делать. То есть вы являетесь причиной и делаете того человека следствием. Вы можете это делать со своими детьми:( берёт человека и водит по комнате )

ПК: Хорошо.

«Делай то, нет, не делай, делай это, нет не это, нет не то, не туда, пошли со мной, нет не сюда, нет не трогай это, почисти зубы, нет иди спать». Если бы к вам кто-нибудь так относился, что бы вы сделали? Правильно, вы бы взорвались. Вы когда-нибудь видели чтоб люди так воспитывали своих детей? Да? И есть только одна причина по которой не убивает своих родителей. Она очень проста . Он маленький, а вы большой - это единственная причина. Когда вы пытаетесь сделать кого-то следствием, этот человек будет как-то мстить. То есть он будет, это без вопросов. Весь вопрос только в том, как он будет это делать? Если у вас есть ребёнок , он подождёт когда вы заснёте, а потом он шумит,( бьёт руками по столу ) или выливает своё молоко, или засовывает блины в видеомагнитофон, он сделает что-либо. Это правда? Вы когда-нибудь такое видели? И не важно какие у вас отношения, он это делает. То есть когда у вас есть взаимоотношения с мужчиной или женщиной, как вы можете сделать кого-нибудь следствием? Я приведу несколько примеров. Такой пример: вы дома один и вы жарите яйца,( показывает как держит сковородку и помешивает) и они сгорели, ну просто чёрные. И что вы делаете? Ну возможно просто выкидываете, может собаке скармливаете, потом берёте другие из холодильника и второй раз жарите себе яйца. Это то что вы просто делаете. Вы берёте сковородку и бьёте себя по голове? Вы такое делаете? Вы орёте на себя? Вы просто берёте ответственность за это на себя и выкидываете. Вы просто говорите: « О я сжёг яйца ну и ладно пожарю ещё», то что вы делаете. А возьмём другую ситуацию: вы сидите на кухне, а ваша жена жарит яйца и она их сожгла. Сейчас у нас вещи немного меняются. И что вы делаете? Вы говорите: « Что с тобой происходит? Ты что яйца не можешь приготовить?», или говорите : «Кто тебя так научил жарить яйца?» Вы ей говорите: «Ты идиотка», или вообще ничего не говорите, вы просто вот так вот встанете ( стоит руки в боки, тон скрытой враждебности, крутит у виска, закатывает глаза). Вы так делали когда-нибудь? Вы показываете выражением своего лица, что: «Ты идиотка». Это правда? Ну и что вы делаете? Вы в основе своей делаете другого человека следствием. Это то что вы на самом деле делаете. Вы говорите: «Слышишь это глупо. Понимаешь это? Ты видишь, что ты делаешь? Это было глупо, понимаешь это?». Вы просто пытаетесь сделать человека следствием. Я хочу кое-что заметить. Ну во-первых: когда ваша жена утром проснулась, она не хотела делать так, она не написала в своем списке №1 - сжечь яйца! Она утром не встала и не сказала: «Сегодня ( ехидно хихикая и потирая руки) - сжечь яйца!». Т. е. я не думаю, что она так сделала, но если она так сделала, вам надо найти другую жену. Но на самом деле она не намеривалась сделать это. Другими словами говоря, она не имела такое намерение. Понятно? Если вы сделаете ее следствием, в любом варианте, сделает это из нее лучшего повара? Как вы думаете? Но очень интересно, потому что люди именно так ведут себя друг с другом. Это очень интересно. Человек делает ошибку и его делают следствием. Сделает это его лучшим человеком? Да или нет? Вам когда-нибудь кто-то это делал? Когда в проблеме вас пытались сделать следствием, как это помогло вам? Конечно нет. У вас, конечно могут быть взаимоотношения, когда вы пытаетесь сделать другого человека следствием. Давайте скажем, что у вас есть такие взаимоотношения, когда вы являетесь причиной, а другой следствием и, возможно, вы будете думать, что если я вот здесь ( причина), то это неплохо, но по крайней мере я не являюсь следствием. Но и что происходит на самом деле? Если у вас есть такие отношения, в конце оба человека будут следствием. Почему? Потому что тот человек, который является следствием, он будет делать такие вещи, чтобы отомстить. Если вы очень заняты и говорите своей жене о том, что она плохой повар, что она будет делать? Она будет смотреть все, что вы делаете и искать, где бы вы были не правы, всегда. Да? Когда-нибудь такое делали? Просто ждете и потом эта секунда приходит и А (прыгает как на добычу). Да? Т. е. теперь она начинает другого человека делать следствием. Точно так же происходит и с детьми, так как я сказал. Когда родители постоянно делают ребенка следствием, и когда эти дети становятся подростками - ОЙ! Они начинают мстить. Это правда? Кто-нибудь когда-нибудь пытался отомстить родителям? Ну и как, успешно? То есть у вас могут быть взаимоотношения, верите вы в это или нет, когда оба человека могут быть причиной. Эти отношения будут называться причина к причине. Это когда оба человека во взаимоотношениях являются причинами. У вас никогда не будет успешных взаимоотношений, если оба не будут причинами. Итак, вы можете иметь взаимоотношения причина к причине. Чтобы иметь такие взаимоотношения, вы должны брать ответственность за действия другого человека, так, как будто вы это сами сделали. Например, вы ломаете стол, ваше внимание нацелено на то, как это починить. Это правда? А если она это поломает, то на чем будет сосредоточенно ваше внимание? Как починить это. Внимание не должно быть зафиксировано на том, чтобы объяснить ей как она глупа. Вы берете ответственность за действия другого так, как если бы вы сами это сделали. Как я уже раньше сказал, что она не была уверенна с утра, что она поломает этот стол. И если вы пытаетесь сделать ее следствием - вы просто пытаетесь сделать ее неправой. Понятна эта идея? Это не легкая вещь, которую можно сделать. Потому что вы сразу же получите реакцию, как только кто-то сделает ошибку и вы сразу же там находитесь ( тон скрытой враждебности, глаза закатил ). Т.е. вы заметите, что это просто автоматически происходит. Когда-нибудь такое замечали? Ну не всегда, конечно, но обычно это так и происходит. И чем больше вы это делаете, тем хуже вещь становится. Вы когда-нибудь видели взаимоотношения, которые были ужасны? Когда два человека постоянно дерутся? Когда-нибудь видели такие взаимоотношения? Вот они являются следствием друг друга. Это просто ужасно. Это является следствие - следствие во взаимоотношениях. Вот это результат если вы пытаетесь сделать другого человека следствием. Есть другая идея по поводу этого прав и не прав. В этих взаимоотношениях всегда спорят кто является правым, а кто не правым. Вы когда-нибудь спорили об этом? Да? Очень интересные споры возникают по поводу того, прав - не прав. Например: вы спорите с кем-то, на самом деле спорите, и в середине вы понимаете, что вы не правы, но продолжаете спорить. Когда-нибудь делали так? Потому что когда вы пытаете говорить другому человеку, что он не прав, он начинает защищаться. Вы замечали когда-нибудь такое? Да? Т.е. они начинают так реагировать: «Не прав? Я не не прав, я не могу быть не прав». Это просто автоматическая реакция, неважно прав он или нет, он так реагирует. Когда вы пытаетесь сказать ему, что он не прав, обыкновенная реакция это сказать: « Я не не прав - ты не прав». Когда-нибудь такое делали? Есть такая вещь в Дианетике, она называется шкала тонов. Снизу смерть, апатия, горе, скрытая враждебность, агрессия, антагонизм, скука, интерес, веселье, энтузиазм. Когда человек находится низко на шкале тонов, в своем уме он всегда прав. Понятна эта идея? Когда он низко по шкале тонов, он всегда прав у себя в уме, а на самом деле он не прав, поэтому он находится низко. Но он не может этого видеть. Когда мы пытаемся сказать человеку, что он не прав, у него возникают довольно-таки интересные реакции. Одна возможная реакция такая: У вас есть жена и вы думаете, что она немного полна. Вы говорите ей: «Тебе нужно похудеть». Вы продолжаете ей говорить об этом, постоянно напоминаете ей, пытаетесь посадить ее на диету, покупаете тренажеры. И вы удивляетесь, потому что она будет полнеть и полнеть и полнеть. Понятна эта идея? Потому что это классная штука, чтобы сделать вас не правым. « Ты думаешь что я полная, да? Ну я покажу тебе что такое полная». Вы когда-нибудь видели что кто-нибудь так делает? То есть человек делает что-то или у них есть состояние какое-то, которое не является хорошим, и вы продолжаете ему говорить: «Ты не прав, ты не прав», и человек продолжает делать плохие вещи, чтобы он мог быть правым. Понятна эта идея? Т.е. это не нормально. Но если бы они изменились, тогда это означает, что они были не правы.

ЛРХ: Где вы сидите?

(12 лет назад Энди путешествовал по Америке и проводил консультации по бракам. Он прилетел в один город, чтобы встретиться с одной парой. Муж был доктором, и его жена работала вместе с ним. Когда Энди туда приехал, они поехали сразу в офис, им нужно было немножко отработать. И он думал, что разговор будет вечером. И вот они приехали в офис - это здание в два этажа. Само здание имеет окна, некоторые окна разбиты, штукатурка падает, и здание выглядит ужасно. И это офис доктора. И перед зданием во дворе стоят унитаз и ванна. И еще куча мусора валяется. А перед дверью лежит мертвое животное. Не свежее мертвое животное. Они заходят во внутрь - стены имеют огромные дыры, мебель поломана, там воняет. Это самое страшное, что он видел. Энди ничего по поводу этого не сказал, а говорит: «Хорошо, я подожду». И ничего не говорит. Ну а потом наступил обед, поехали на ленч. Они выехали и Энди увидел огромную вывеску. Она выглядела просто прекрасно. Имя вырезано из дерева, стоит возле дороги и выглядит прекрасно. Они зашли в ресторан, сели, и Энди говорит этому мужчине: « Ты знаешь, у тебя самая красивая вывеска, которую я когда-либо видел». И тот говорит: «Да, вывеска бесподобна, но остальное мое здание выглядит как дерьмо, мне надо его починить, мне надо вставить стекла, надо убрать туалет и ванну, убрать дохлое животное, мне нужно почистить офис, т.е. я на самом деле хочу это сделать». И ушел в туалет. Энди смотрит на его жену. Его жена сидит примерно в такой позе (показывает изумление с открытым ртом). Энди нужно было ее немножко встряхнуть, чтобы она очнулась, и он спрашивает: « что происходит то?». Она говорит: « Я не могу в это поверить, я ему говорю об этом каждый день в течении 15 лет. Когда ты починишь этот офис? А он не слушал меня». (Показывает жену в ярости.) Т.е. он не починил бы свой офис никогда, никогда. Почему? Если бы он его починил, тогда бы он принял то, что он не прав. И он лучше бы умер, чем был не прав. Лучше бы он разрушил свой бизнес, чем поднял это мертвое животное. И люди могут сходить с ума по поводу этого. Как вы можете это уладить? Если человек делает что-то не правильно, что вы делаете? Вы не продолжаете его делать следствием, вы начинаете делать человека правым. Когда вы делаете человека правым, он не будет так сильно защищаться. Как только говорите ему, что он не прав, он начинает защищаться. Человек, находящийся высоко по шкале тонов, он взвешивает то, что вы сказали, насколько это правильно или неправильно. Он просто смотрит на это и делает выводы. Каждый немного реактивно реагирует на это, некоторые больше, некоторые меньше. Да? Чем выше по шкале тонов, тем меньше он реагирует на это. Он может увидеть, что он не прав, и сказать: «Хорошо, ты прав, спасибо». И вместо того, чтобы делать человека не правым, потому что это не работает, прекратите говорить ему об этом. Не говорите ему вообще ничего, ни слова, т.е. это не сработало раньше. Да? То прекратите это делать. Это во-первых. Второе. Найдите какие-то вещи в человеке, в чем он прав, что они делают и что правильно, может они готовят хорошо, может рисуют, что-то, что хорошо. И вы можете показывать им эти вещи постоянно, и человек прекращает защищаться. Тогда он может посмотреть на что-то, и увидеть, в чем был не прав. Понятна эта идея? Т.е. для него это более безопасно. Когда они смотрят, они могут менять что-то. Это то, что я сделал с доктором. Я просто посмотрел на то, в чем он был прав. И это просто интересно, как все это работает. И пройдет может быть два месяца, перед тем как человек на самом деле будет меняться. Понятно это? Человек может скажет: « Возможно я не прав». И если вы умны, вы скажете: «Хорошо». А если вы глупы, вы скажете: «Наконец-то ты понял это». Если вы глупы, вы на самом деле скажете это. Когда-нибудь такое делали? Да? Я тоже. Вы смотрите насколько человек прав, и он может меняться. Это довольно-таки трудно применять, но это работает, очень часто большинство времени. Вот другой пример: вы с кем-то спорите, он думает, что вы не правы, а вы думаете, что он не прав. И каждый раз, когда вы видите друг друга: «Р-р-р-р-р».(Рычит). Когда-нибудь такая ситуация была? Но вот я отхожу и думаю: «Есть ли что-то , что я сделал и что было не правильно по поводу этой ситуации?» И если я могу придумать хоть одну вещь, которую я сделал неправильно, я подхожу к нему и говорю: «Я вот это сделал, и это было не правильно, и вот это и это было не правильно, я извиняюсь.» И что он обычно скажет? Это интересно. Он скажет: «Ну, это не ты виноват, я это сделал, и это, извини». Но если бы у вас был пистолет, и вы пошли к нему и приставили этот пистолет к его лбу и сказали: «Признайся, что ты был не прав, или я тебя убью». То он бы ответил: «Убей меня». Это правда, он бы предпочел быть мертвым, чем не правым. Но если вы скажете, что это вы виноваты, он скажет: «Нет, это я виноват». А потом вы могли бы спорить по поводу этого.

ПК: Я сижу около фортепиано.

Еще об одной вещи, о которой мы должны поговорить, это оверт. Кто-нибудь не знает что это значит? Это особенное слово в дианетике, и оверт это то, что вы делаете другому человеку, и на самом деле не хотите, чтобы это сделали вам. Оверт может быть: что вы ударили кого-то, но вы не хотите, чтобы ударили вас. Другой пример: если вы наврали кому-то. Кто-нибудь врал вам? Вам это понравилось? Т.е. это будет оверт. И еще одно. Если вы скажете человеку, что вы делаете что-то, а на самом деле не делаете. Вы говорите: «Да, я это сделаю, без проблем». А сами не делаете. Давайте скажем, что у вас есть согласие на что-то, ну, обязанности на работе, которую вы должны делать. А вы их не делаете. Это оверт? Если вы являетесь боссом и ваш работник не делает работу, вам это нравится? Например: на улице чудесная погода и вам не хочется идти на работу, вы звоните боссу и говорите: «Я заболел и сегодня не приду». А потом идете на пляж. Или например, списывание в школе. Вы когда-нибудь видели, что кто-то списывает? Т.е. это какой-то спорт в России. Это оверты! У вас могут быть оверты по 2 динамике. Например: вы женаты и у вас есть работа, и на ней у вас есть другая девушка. Как вы думаете, это будет оверт? Да или нет? Женщины говорят - да, а мужчины - нет. Когда у человека есть оверт, обычно после него идет висхолд, это то что вы сделали и теперь вы об этом не говорите. Например: вы идете в школу, там списываете и получаете 5. Приходите домой и показываете маме. И она говорит: «Как здорово, дорогой». И вы не говорите - Я списал - т.е. вы такого не говорите. Или вы идете на работу, на следующий день, после того, как вы прогуляли на пляже. Вы не идете к боссу и не говорите: «Ей босс, спасибо, что ты мне дал один день отдохнуть, и я хорошо загорел.» Это висхолд. И если вы подросток, и вы хотите сходить на вечеринку с пивом, а говорите, что идете к подруге и останетесь посмотреть у нее видео и будете хорошо себя вести. Потом идете на вечеринку, пьете пиво, классно проводите время, а когда приходите домой и мама спрашивает: «Ну как дела у подруги?» Вы говорите: «Хорошо». Вот это висхолд. После того, как человек сделал висхолд, он будет стремиться оправдать оверт. Т.е. человек пытается думать об оверте, чтоб это не было овертом. Он начинает придумывать оправдания. Какие самые распространенные оправдания, когда человек списывает? Если есть парень, который изменяет своей жене, он всегда оправдывает это. «Моя жена, ей не нравиться заниматься сексом, он толстая, бла-бла-бла». Ну и так далее, очень много оправданий. Или женщина будет говорить: «Мой муж, он больше не показывает, то, что он меня любит, у нас нет больше аффинити, нет у нас больше любви, т.е. это ушло, вот поэтому мне нужно было переспать с мужчиной». Когда-нибудь слышали такое? Когда человек делает оверт, он пытается его оправдать, т.е. он пытается сделать так, чтобы это не было овертом. И после оверта человек часто становится немного критичным. Иногда человек ищет что-нибудь нехорошее, т.е. если я совершил оверт против нее, я начинаю быть критичным по отношению к ней. Если я совершил оверт против босса, я начинаю быть критичным. Почему? Потому-что это так работает. Если я сделаю оверт против хорошего человека - это большой оверт, но если я сделаю оверт против какого-нибудь идиота, то это не так уж и плохо. Неплохая идея. Да? Причина, почему человек становится критичным, это потому, что человек стремиться сделать оверт маленьким. И он думает, что человек может сделать человека маленьким, при помощи своей критики, тогда размер оверта тоже уменьшатся. Понятна эта идея? Вы заметите, что эти вещи идут вместе: оверт, висхолд, оправдание, потом критичность. Вы когда-нибудь видели человека во взаимоотношениях, и он критичен к другому человеку? (Показывает человека, который критичен.) Вы пытались дать этому человеку совет? Я пытался, не работает. Почему? Потому что самая основная причина критичности - это из-за овертов, которые они сделали. Понятно. Они вам не говорят об этом. И когда человек является критичным, он никогда не говорит, что он сделал плохого. Их рассказ примерно таков: «Я вообще ангел, я никогда плохого не делал, но моя злая, ужасная жена...», и так далее. И если человек так критичен по отношению к другому человеку, он просто рекламирует, что у него оверты, т.е. это как большая реклама. Это как свет над головой, большие красные буквы, которые постоянно мигают: «ОВЕРТ, ОВЕРТ, ОВЕРТ, ОВЕРТ».

ЛРХ: Что вы там делаете? Сидите?

После этого у нас есть другой термин - это мотиватор. Мотиватор - это что-то плохое, что случилось с вами. Вот вы и вот оверт. Это то, что вы сделали плохое против других: наврали. Украли, обругали. Это оверт. А мотиватор - это что-то плохое или разрушительное по отношению к вам. Это то, что вы получили и это нехорошее, может у вас украли деньги, или вы заболели, или вас обругали, или вас уволили с вашей работы - это мотиватор. Когда человек совершает оверт, он делает его висхолд, и он оправдывает его и он становится критичным, он становится магнитом для мотиваторов, как пылесос. Когда у человека очень много овертов, он становится пылесосом для мотиваторов. Понятна эта идея? Позвольте, я это объясню. Вот человек - украл деньги на работе. На следующий день он идет на работу и его босс говорит: «Саша, ты хорошо работаешь, вот тебе премия.» Как он себя чувствует? Плохо. Ужасно. Если он идет на работу на следующий день после того, как украл деньги и босс говорит: «Саша, ты очень ленив, я тебя увольняю.» Потом босс уходит, и что Саша делает? (Показывает как Саша в 1.1 потирает руки.) Он очень рад. Что он хочет? Он просто хочет, чтобы босс плохо себя вел, просто хочет. Если парень изменяет своей жене, он приходит домой, он только что переспал со своей секретаршей, а его жена говорит: «Здравствуй, дорогой», а дом прибран и она приготовила обед. Как же человек себя чувствует? (Плохо) Другой пример. Он приходит домой, в доме темно, пищи нет, жена пьяная заснула на диване, как он себя чувствует? (ОН рад). Т.е. человек становится пылесосом для мотиваторов. Я не говорю, что он просыпается утром и молится на мотиваторы. Я этого не говорю. Он не пытается с намерением найти мотиватор, он не планирует это. Есть просто прямое отношение между тем, сколько человек совершил овертов и сколько он получил мотиваторов. Человек может совершать оверты в одной области и получить мотиваторы в другой. Не всегда так работает - я совершил оверт против тебя, а ты против меня. Возможно в прошлом, у вас были оверты по отношению к мужчинам или к женщинам. Сейчас эти люди ушли, у вас новые отношения и вы получаете мотиваторы от этих людей. Когда человек совершает оверт, он проходит весь этот цикл. Ну очень часто, если он подходит сюда (показывает рис.:оверт-висхолд-оправдание-критичность-мотиватор), т.е. проходит весь цикл, его ожидает мотиватор. Когда он получает мотиватор, это заставляет его сделать оверт и ему нужен мотиватор и о/м/о/м/о - вот это называется последовательностью о/м /оверт-мотиватор/. Это когда у человека есть оверт, а потом ему нужны мотиваторы и потом уже этот цикл все хуже и хуже становится. Т.е. это не очень хорошо для отношений. Почему? Очень просто. Если вы посмотрите на треугольник АРО мы говорим об Аффинити реальности общении, когда у вас есть висхолды вы не общаетесь, это вся идея висхолда. Это то что вы сделали, и сейчас вы не собираетесь об этом говорить. Когда вы становитесь критичным, что вы делаете? Вы ищите какое-то не согласие. Это то что вы делаете. Вы пытаетесь найти что-то, с чем вы не согласны. Это правда? У вас когда-нибудь было такое поведение, когда вы просто ищите что-то с чем вы можете не согласиться? Конечно же аффинити ваше пойдёт вниз и вы захотите уйти. Понятно это? Результат этого, то что человек захочет уйти вообще из взаимоотношений. То есть это человек с овертами который хочет уйти. Если вы понимаете, понимаете этот механизм, тогда вы можете с этим что-нибудь сделать. Когда человек делает оверты, это не причиняет больших проблем, то есть это не тот момент когда вы сделали оверт, это после того как вы сделали оверт и потом не можете взять ответственность за это, пытаетесь упрекнуть кого-то другого, оправдать оверт и попытаться найти мотиватор, то есть вот эти вещи причинили вам проблемы. Но если вы сделали оверт и взяли ответственность за это, то вам не обязательно проходить через все эти шаги. Понятно это? То есть нет такого закона, который бы говорил, что если вы сделали оверт значит вы должны иметь мотиватор. Понятна эта идея? Но когда вы сделали оверт и не взяли ответственность за это, вы начинаете идти через все эти циклы. Вы просто попадаете в ловушку Оверт/Мотиватор. И если вы это понимаете и ваш партнёр тоже понимает, то возможно вы можете рассказать друг другу оверты и тогда минуете эту ловушку. Но очень часто, если вы слышите оверт, что вы хотите сделать? ( показывает злость). Возможно, когда вы были ребёнком, ваши родители вам говорили: « Саша просто говори правду, если скажешь правду - всё хорошо». И потом вы подходите к родителям и рассказываете свой оверт. Мама говорит: « Что? Ты сделал что?» и порет Сашу. Это когда-нибудь с вами происходило? « Просто скажи нам и всё будет хорошо. Скажи». И когда вы говорите - порют. И что вы выучили с этого? Не рассказывать и избегать проблем. Но чем больше вы врёте, чем больше у вас висхолдов и оправданий, тем хуже вещь становиться. Это очень интересно. Если у вас есть ребёнок и вы это понимаете, и он рассказывает вам какие-то оверты, вы бы просто сказали: « Хорошо, спасибо что ты мне это рассказал». И всё. Потому что если вы ребёнка наказываете это его не останавливает, чтобы делать оверты. Наказание вас, никогда не остановили вас от, того чтобы совершать оверты. Остановило это вас? Остановило? Нет. Вы просто продолжали это делать и научились врать. Да? Потом когда вы вырастаете, вы начинаете так же глупо воспитывать своих детей. Вы не должны так делать. Так же и в отношениях между мужем и женой. Вы можете прийти к согласию со своей женой и сказать: « Хорошо, я тебе один оверт и ты мне один и т.д.». Понятно? Вы можете такое делать. Но если ваши муж или жена не знают этого, они просто не понимают этого, а вы просто приходите домой и говорите: « Дорогая вот мои оверты». Это не будет работать. Получается ОЙ. То есть вы должны понимать почему, как это работает, чтобы вы могли это использовать, в том числе и со своими детьми. один отец выслушивал своего сына и говорил: « Хорошо, а что ты будешь делать по поводу этого?». То есть он просто спрашивал. Он давал ребёнку возможность решать это самому и большинство времени ребёнок сам хотел это уладить. То есть не возможно иметь хорошие отношения когда у вас есть много овертов и висхолдов. Вот несколько инструментов которые помогут уладить ваши взаимоотношения. У нас в центре можно пройти курс « Достоинство и целостность личности», этот курс даёт знания по поводу овертов и висхолдов и как с ними работают. Так же есть курсы относящиеся к семейным взаимоотношениям. Это курс « Как успешно начать семейную жизнь» и курс «Как сохранить семейные отношения».

ПК: Я ем и читаю книгу.

ЛРХ: Как выглядит книга?

Дианетика - технология духовного исцеления. Она работает в сфере влияния духа на тело, и позволяет облегчать не желательные ощущения и эмоции, несчастные случаи, травмы и психосоматические заболевания ( такие которые вызываются или обостряются психическим напряжением). Дианетика означает «посредством души» ( от греческого «dia», «через» и «nous», «душа»). Дианетика так же определяется, как « то, что душа делает с телом».

ПК: Это "Красный Гаверант" . . . .

Саентология - прикладная религиозная философия. Это изучение человеческого духа и работа по его совершенствованию по отношению к самому себе, вселенным и жизни. Слово Саентология произошло от латинского «scio», что значит «знать», и греческого «logos» - слово и ли форма выражения мысли. Таким образом Саентология означает « знание о знании».

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

Аффинити - любовь, чувство дружеского расположения или любое другое эмоциональное отношение к кому-то или чему-то; степень дружеского расположения.

ЛРХ: Давайте посмотрим на страницу, которую Вы читаете. Давайте войдем во вкус того, что вы читаете.

Реальность - согласие в отношении восприятия и информации о физическом мире. Мы можем быть уверенны в реальности лишь того, с реальностью чего мы согласились. Суть реальности в согласии.

ПК: Глава " . . . . . . . . . . .

Общение - обмен идеями между двумя людьми через пространство.

."

Оверт - вредное действие или поступок, нарушающий моральный кодекс группы. Оверт - это не просто нанесение вреда кому-либо или чему-либо; оверт - это бездействие или действие приносит наименьшее благо наименьшему числу людей и сфер жизни, или наибольший вред наибольшему числу людей или сфер жизни.

ЛРХ: Давайте проникнемся, войдем во вкус.

Висхолд - невысказанное, не разглашенное нарушение морального кодекса, которым человек связан; совершённый человеком оверт, о котором он не рассказывает. Любой висхолд следует после оверта.

ПК: Это отличная вещь.

Бегства - неожиданные и сравнительно не объяснённые уходы с работы, из семей, из различных мест и сфер деятельности.

ЛРХ: Хорошо, это отлично. Какие звуки вокруг Вас, когда вы читаете главу ". . . . . . . . . . . . . ."

Мотиватор - агрессивное или разрушительное действие, полученное человеком или сферой деятельности. «Мотиватор» получил своё название по той причине, что он склонен вызывать ответные действия, - он мотивирует новый оверт.

ПК: Я пью кофе. Чашка справа.

Оправдание - попытка уменьшить оверт путём объяснения, каким образом он на самом деле не был овертом. Объяснения, изображающее правильными наиболее явные нарушения. Большинство объяснений поведения, все равно, насколько они притянуты за уши, кажутся совершенно правильными тому, которое их выдвигает.

ЛРХ: Пьете кофе. Чашка справа.

Ответственность - состояние, качество или факт несения ответственности; быть ответственным означает юридически или этически отвечать за состояние или благосостояние другого. Включает личную подотчетность или способность действовать без руководства или вышестоящего авторитета. Быть источником или причиной чего-то. Быть способным самостоятельно принимать моральные или рациональные решения и, таким образом, отвечать за собственное поведение. Иметь способность быть достойным доверия или таким, на кого можно положиться; надежным. Основываться на трезвом суждении или здравом мышлении, или характеризоваться ими.

Хорошо.

Постулат - это те мысли, которые начинают, останавливают или изменяют прошлые, настоящие или будущие усилия; выводы и решения, сделанные самим человеком для разрешения проблемы или установки курса действий на будущее, или отмены курса действий, принятого им в прошлом. Постулаты - это само создающиеся истины.

ПК: При этом нет никакого шума.

Причина - это источник чего-нибудь. То, что производит следствия или последствия; лицо, событие или состояние, ответственное за действие или результат. Источник коммуникации.

ЛРХ: Давайте вернемся в первый момент, когда вы видели захватывающий фильм.

Шкала тонов - шкала, которая показывает последовательные эмоциональные тона, которые человек может испытывать. Под тоном мы понимаем кратковременное или продолжительное состояние человека.

ПК: Это было давно.

Механизм - любая система или средства выполнения чего-либо, особенно физический или умственный процесс или процессы, будь то сознательные или бессознательные, которые приводят к какому-то результату.

ЛРХ: Давайте вернемся туда.

ПК: Это было когда двигалась моя дверь. [?]

ЛРХ: Давайте займемся этим.

ПК: Вестрн.

ЛРХ: Вестрн? И где же вы там сидели?

ПК: Я сидела на деревянной скамейке.

ЛРХ: И каковы ощущения от скамейки?

Каковы ощущения?

ПК: Я не могу припомнить.

ЛРХ: И какие при этом звуки?

ПК: Нет звуков.

ЛРХ: Давайте посмотрим на заглавие.

ПК: Я не могла его прочитать.

ЛРХ: Не могли прочитать? И кто же его прочитал Вам?

ПК: Никто.

ЛРХ: Никто? Никто Вам его не читал?

Это необычно.

ПК: Угу.

ЛРХ: Давайте переведем взгляд на актеров. Почувствуйте приключения происходящие в фильме.

ПК: О, это был Вилон.

ЛРХ: О, Вилон. Давайте посмотрим на

Вилона. Музыка играет?

ПК: Нет.

ЛРХ: Хорошо. Давайте посмотрим на

Вилона. Что он делает.

ПК: Он пятится назад.

ЛРХ: Да и что он делает в вашем направлении?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: Как он выглядит?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: И кто еще появляется в этот момент? (пауза) Что же все-таки происходит? Кто-нибудь появляется?

(пауза)

ПК: Да, ковбой.

ЛРХ: О, ковбой. И как ковбой выглядит?

ПК: А в книге это выглядело более интересно.

ЛРХ: Угу. Давайте посмотрим можем ли описать этого ковбоя сейчас.

ПК: Он такой респектабельный.

ЛРХ: Он приближается?

ПК: Правильно.

ЛРХ: . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ПК: Угу.

ЛРХ: Хорошо. Давайте вернемся в момент, когда вы встретили свой первый рассвет?

ПК: Мне бы этого не хотелось.

ЛРХ: Давайте вернемся в момент, где вы где-нибудь вместе прогуливались.

ПК: Хорошо.

ЛРХ: А как все-таки насчет рассвета?

ПК: Я принимала ячменные отвары.

ЛРХ: Да?

ПК: Сколько вам было тогда лет?...

Давайте посмотрим сколько вам было лет.

ЛРХ: Давайте вернемся в момент ...

В самый ранний момент, когда вы лежите в кроватке.

ПК: Нет.

ЛРХ: Давайте вернемся в момент, когда Вас кто-нибудь отшлепал.

(пауза) Можем мы вернуться в момент, когда вас кто-нибудь шлепает?

ПК: Нет.

ЛРХ: Давайте посмотрим, можем ли мы туда вернуться?

ПК: Нет.

ЛРХ: Какие ощущение? Каково быть отшлепанным? (пауза) Вернитесь в момент, когда кто-то дает Вам бутылочку. (пауза)

ПК: Нет.

ЛРХ: Вернитесь в момент, когда кто-то дает Вам бутылочку.

ПК: Я была приемным ребенком.

ЛРХ: Давайте вернемся в момент, когда Вам подарили трехколесный велосипед.

ПК: О, нет.

ЛРХ: У вас не было трехколесного велосипеда? А как насчет самоката?

ПК: Нет.

ЛРХ: Давайте вернемся в момент, когда вы видели маленького мальчика на самокате.

ПК: Хорошо.

ЛРХ: Давайте вернемся и посмотрим на этого маленького мальчика.

ПК: Это был Билли.

ЛРХ: И что Билли делает?

ПК: Он отталкивается и едет на меня.

ЛРХ: И что же происходит с этим мальчиком?

ПК: Он едет на меня и сигналит.

ЛРХ: Как звучит этот сигнал?

(пауза) Дует ли ветер Вам в лицо?

ПК: Мне нравится этот ветерок.

ЛРХ: Нравится? Есть ли там еще какой-нибудь шум? [750]

ПК: О, нет, я посмеиваюсь.

ЛРХ: О, Вы посмеиваетесь. Хорошо.

Давайте посмотрим, можем ли мы вернуться немного раньше? Давайте вернемся на Ваш второй день рождения. (пауза) второй день рождения.

ПК: (подавленно) Второй?

ЛРХ: Давайте посмотрим можем ли мы найти на траке место со свечой в пироге? Двумя или тремя свечами в пироге?

ПК: О, нет.

ЛРХ: Давайте посмотрим, можем ли?

Может есть шанс, что можно?

ПК: Этого не было.

ЛРХ: Хорошо, давайте посмотрим, можем ли мы вернуться в момент, когда вы выглядываете из детской коляски? (пауза) Детская коляска.

Давайте посмотрим на эту детскую коляску. [775]

ПК: Нет.

ЛРХ: Нет?

ПК: Нет!

ЛРХ: Нет? Нет детской коляски?

ПК: Нет.

ЛРХ: Нет? ... Давайте вернемся в момент, когда вы выпали из детского стульчика.

ПК: О, да.

ЛРХ: Давайте вернемся в самый ранний момент, когда Вы выпали из детского стульчика.

ПК: Я поняла.

ЛРХ: Хорошо. Как вы упали?

ПК: Наклонилась и упала.

ЛРХ: Угу.

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: Много плакали.

ПК: Угу.

ЛРХ: Кто поднял?

ПК: Я сама.

ЛРХ: Что еще?

ПК: Хм ...

ЛРХ: Что на Вас было? Пеленки?

ПК: Нет!

ЛРХ: Платье?

ПК: Да!

ЛРХ: Вы чувствовали какую-нибудь боль? [815]

ПК: (вздыхает) Нет. Это не получится.

ЛРХ: Хм.

ПК: Это не получится.

ЛРХ: Вы чувствовали боль? (пауза)

Давайте вернемся туда. Давайте это вернем. Вы смотрите на себя со стороны или -?

ПК: О! Нет.

ЛРХ: Давайте это вернем ... Давайте это вернем момент, когда вы играли на погремушке. Погремушка издает какой-нибудь звук?

ПК: Это как раз было на стульчике.

ЛРХ: На стульчике!? Хорошо, давайте вернемся в момент, когда Вы играли на погремушке и упали.

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .[850]

ЛРХ: Давайте пройдемте это снова.

ПК: Я не могу.

ЛРХ: Не можете почувствовать боль?

... Давайте снова вернемся к стульчику. Когда Вы играли, то Вы и

Выпали, так?

ПК: Я звеню (погремушкой).

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем к моменту, когда вы упали. ... Как вы себя в тот момент чувствовали?

ПК: Плохо.

ЛРХ: Плохо ... Как это ощущалось?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .[880]

ЛРХ: Вам было больно?

ПК: Не так сильно.

ЛРХ: Давайте вернемся в момент, когда Вы звените погремушкой.

ПК: Хорошо.

ЛРХ: Давайте позвеним.

ПК: Хм.

ЛРХ: Позвеним, сидя на стульчике.

ПК: Хм.

ЛРХ: Давайте подойдем к моменту, когда вы упали.

ПК: Я перевернулась через себя.

ЛРХ: Вам было сильно больно?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .(неуверенно)

ЛРХ: Вы получили соматику, когда проходили через это? (пауза)

Получили соматику?

ПК: У-у, нет.

ЛРХ: Давайте вернемся в момент, когда вы звените на стульчике.

[922]

ПК: Я увлеклась звуком погремушки.

ЛРХ: Давайте позве-еним ...

позве-еним ... Соматическая лента пойдет в момент, когда вы упали.

Бум! (пауза)

ПК: Я заплакала, но никто ко мне не подходит.

ЛРХ: Угу. (пауза) [943] Давайте пройдемте это опять ... Давайте поиграем на погремушке ...

Поиграе-ем на погре-емушке ...

Поиграе-ем на погре-емушке, играе-ем, играе-ем, и подходим к моменту падения. Бум! (пауза) Что вы ощущали? (пауза) Что с соматикой?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . [960]

ЛРХ: Каковы ощущения? (пауза)

Какова в этот момент соматика?

ПК: Не знаю.

ЛРХ: Вы сильно ударились?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

Давайте пройдем это снова

... Играе-ем, играе-ем, играе-ем, опять играе-ем. Бум! (пауза) Вы почувствовали соматику? (пауза) Что вы почувствовали в этот момент?

ПК: (пауза) О! Я бренчу! Я могу начать! (восторженно)

ЛРХ: Ха-ха. Хорошо соматическая лента сейчас пойдет в момент, когда вы играете, играе-ете ... и подходите к моменту падения, ...

идет, ... идет, ... и Бум! [1000]

ПК: (пауза) Я ударилась рукой.

ЛРХ: Вы почувствовали как ударились рукой?

ПК: (печально) Да-а.

ЛРХ: Проходите дальше ...

ПК: Никто не подходит.

ЛРХ: Есть соматика?

ПК: Угу.

ЛРХ: Какая?

ПК: Рука.

ЛРХ: О! Вы получили соматику в руке. Хорошо давайте вернемся в момент, когда вы звените на стульчике, ... звените, ...

зве-ените, ... звените на стульчике

... перед падением.

ПК: Ой!

ЛРХ: Хорошо, . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . звените, ... Бум!

(пауза) Что с соматикой?

ПК: (пауза) (ПК вздыхает) Я вышла из инцидента.

ЛРХ: Вышли? Боль осталась?

ПК: Нет. [1040]

ЛРХ: Что Вы думаете об этом инциденте?

ПК: Это момент, когда я ударилась.

ЛРХ: Что вы думаете об этом инциденте сейчас?

ПК: Он меня не беспокоит.

ЛРХ: Не беспокоит ... Мы получим соматику, если пройдем через него?

ПК: Нет.

ЛРХ: Не получим?

ПК: Нет, она перекрыта.

ЛРХ: Угу, ... Хорошо. Как насчет того, чтобы вернуться в момент, когда вас кто-то уронил? Самый ранний момент, когда вас кто-то уронил. (пауза) Контактируйте этот момент.

ПК: Меня не роняли.

ЛРХ: Соматическая лента пойдет в момент, пойдет в момент, когда Вы были маленьким ребенком и Вас уронили. (пауза) Соматическая лента законтактирует момент, когда Вас кто-то уронил. (пауза) Файл клерк даст нам момент, когда вас уронили.

(пауза) Соматическая лента законтактирует момент, когда вы ударились. (пауза) [1083] Файл клерк даст нам момент, когда Вас уронили. Соматическая лента ...

Файл клерк даст нам момент, когда

Вы ударились, и соматическая лента пойдет в момент непосредственно перед падением. Трах! ... Тах! ...

Тах! ... Бум! (пауза) Вы получили соматику?

ПК: Нет ... Мне кажется, что я парю в пространстве.

ЛРХ: Да-а? (пауза) Получили соматику какого-либо вида?

ПК: Нет.

ЛРХ: Ни какой соматики? У? (пауза)

Файл клерк даст нам момент, когда мама дает вам бутылочку. [1116]

(пауза) Файл клерк даст нам момент, когда мама дает Вам бутылочку.

ПК: Может лучше не надо.

ЛРХ: Давайте посмотрим можем ли мы войти в контакт? (пауза)

Контактируется? ... Есть контакт?

(пауза) Давайте законтактируем момент, когда кто-то поет Вам песню. Вы - маленький ребенок.

Кто-то поет Вам песню? Давайте законтактируем момент, когда Вам кто-то поет песню . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

[1140] (пауза) Вы законтактировали его? (пауза) У? (пауза) У? (пауза)

вы законтактировали его?

ПК: Какое-то странное чувство.

ЛРХ: Что за чувство?

ПК: Я воображаю, что я лежу. Я -

маленький ребенок. [1155]

ЛРХ: Хорошо, ... что вы видите?

Каково ваше видео?... Когда Вы лежите будучи маленьким ребенком?

... (пауза) У?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

(что-то видит)

ЛРХ: Давайте посмотрим на это.

(пауза) Давайте посмотрим на это. И кто же подходит к кроватке? (пауза)

Пройдемте к моменту, когда кто-то подходит к кроватке. (пауза)

Кто-нибудь подходит к кроватке?

Давайте посмотрим на это. [1185]

(пауза) Давайте посмотрим на это.

ПК: Я не могу увидеть их. [1200]

(пауза) Ви-ижу... целого человека.

ЛРХ: Целого человека? Что еще?

(пауза) Что-нибудь еще? (пауза) У?

(пауза)

ПК: Иде-ет дождь...

ЛРХ: Вы лежите в кроватке?

ПК: Да-а...

ЛРХ: Почувствуйте опять как Вы лежите.

ПК: О! Я сижу.

ЛРХ: Вы сидите в кроватке?

ПК: Да.

ЛРХ: И кто же входит в комнату?

Давайте поднимем момент, когда кто-то входит в комнату. [1232]

ПК: Это мужчина.

ЛРХ: И как он выглядит? (пауза) Как он выглядит? (пауза) Посмотрите на него... Вы можете его рассмотреть?

ПК: (пауза) О-он смотри-ит на меня...

ЛРХ: И что же он Вам говорит?

Давайте законтактируем момент, когда он Вам что-то говорит. [1250]

(пауза) Он говорит с Вами? (пауза)

Как он выглядит?

ПК: Сейчас...?

ЛРХ: У?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

(что-то невнятно говорит)

ЛРХ: Что он сказал?

ПК: У него черные волосы и карие глаза. [1269]

ЛРХ: Так... Вы хорошо видите его?

(пауза)

ПК: Он... Он неплохо выглядит.

ЛРХ: Он Вам кого-то напоминает?

(пауза) Давайте подойдем к моменту, когда женщина входит в комнату.

(пауза) К моменту, когда входит женщина. (пауза) Контактируйте момент, когда появляется женщина.

ПК: (невнятно) . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: И что же делает женщина?

(пауза) Что она делает? У? [1304]

(пауза) У? (пауза) Вы понимаете, что она делает?

ПК: Я могу воображать, что я ребенок.

ЛРХ: Угу ... Давайте посмотрим на эту женщину. [1326] (пауза) Что она делает? Что она делает, когда Вы поднимаете руки?

ПК: Она берет меня.

ЛРХ: Что она говорит, когда берет

Вас?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: Какого цвета у нее волосы?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: Какого цвета у нее глаза?

ПК: Темное платье и светлая кофта.

ЛРХ: Она . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . ?

ПК: Да. [1365]

ЛРХ: (пауза) Какой у нее голос?

(пауза) Какой у нее голос?

ПК: Она счастливо смотрит.

ЛРХ: Что?

ПК: Она счастливо смотри.

ЛРХ: Она счастливо смотрит. Хорошо.

А какой у нем голос? [1390] (пауза)

У? (пауза)

ПК: Я не понимаю ее.

ЛРХ: Что она говорит? На каком языке? (пауза) Это другой язык?

ПК: Да-а.

ЛРХ: Какой это язык? (пауза)

Попробуйте что-нибудь повторить.

(пауза) Давайте заново пройдем ее слова и попробуем повторить, что она говорит. (пауза) Просто повторите слова, которые она вам говорит. (пауза) Подберите первое слово, которое она говорит. Как оно звучит? (пауза) пройдите через первое слово. Как оно звучит?

ПК: (смеется) Бабуська. (на русском!)

ЛРХ: Бабуська? Хорошо, какое следующее слово она говорит? [1435]

ПК: Нет. Не могу услышать, что она говорит.

ЛРХ: Что слышите?

ПК: Э... Э... Э...

ЛРХ: У?... Что случилось? [47]

(пауза) Что она говорит? (пауза)

Пройдите слово "Бабуська".

ПК: Бабуська.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Бабуська.

ЛРХ: Хорошо. Давайте посмотрим.

(пауза) Как она выглядит? [69]

(пауза)

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: Так.

ПК: Улыбается.

ЛРХ: (пауза) И какое следующее слово она говорит? (пауза) Давайте повторим произношение. (пауза) У?

(пауза) какие из этих слов Вы знаете? (пауза) [113]

ПК: Не получается.

ЛРХ: Выделите следующую фразу.

Просто выделите следующее слово.

Просто выделите. Каково произношение? (пауза) [130] Вы можете выделить следующие слова?

Она еще что-нибудь говорит? Мужчина все еще здесь? [148] (пауза) Вы видите мужчину? (пауза)

ПК: Я... Я...

ЛРХ: Что?

ПК: Он стоит около меня и . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: Поднимает Вас и что происходит? ... (пауза) [172] Что происходит, когда Вас подняли? Что он говорит? Он говорит что-нибудь?

ПК: Я не могу услышать ничего из того, что он говорит.

ЛРХ: Какая в комнате мебель?

(пауза) Какая в комнате мебель?

Давайте рассмотрим мебель. [212]

(пауза)

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . (невнятно)

ЛРХ: У? ... У? Что вы сказали?

ПК: Сейчас попробую рассмотреть.

ЛРХ: (пауза) Как выглядит мебель?

[253] (пауза) . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ПК: Это кровать. (смеется)

ЛРХ: Хорошо. (пауза) Хорошо. Где

Ваши родители? [278] Рассмотрите это. У? (пауза) У? (пауза) Это Ваши родители? (пауза) Давайте снова посмотрим на женщину. Посмотрим. У?

Вы знаете как она выглядит? Вы можете это вспомнить? Как она выглядит? Кто она? [321] (пауза)

Это Ваши родители? (пауза) Кто они?

(пауза) Вы знаете? (пауза) [355]

Что с ними?

ПК: Она в комнате со мной на руках.

ЛРХ: О. . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . (ЛРХ и ПК смеются)

ПК: Нет.

ЛРХ: Можно я задам Вам вопрос?

ПК: Да. [391]

ЛРХ: Сколько было Вам лет, когда Вы потеряли своих родителей? (ПК вздыхает) У? (пауза) У? (пауза)

Сколько Вам было лет?

ПК: Два-а ... Мне хочется сказать два. (невнятно)

ЛРХ: У?

ПК: Я хочу сказать два. [425]

ЛРХ: Вы хотите сказать два? ...

Два? ... Вы помните своих родителей?

ПК: О-о?

ЛРХ: Вы их видели раньше?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . .(что-то невнятно)

ЛРХ: Вы первый раз видите этих людей? (пауза) У? (пауза)

ПК: Да. (подавленно) [464] (пауза)

Я была маленьким ребенком.

ЛРХ: Давайте пойдем к моменту, когда они покинули Вас.

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: Давайте пойдем к моменту, когда они покинули Вас. (пауза) К моменту, когда вы покинули их.

[482]

ПК: Я не покидала их.

ЛРХ: Что случилось? (пауза) Что случилось? (пауза) Подходите к моменту, когда они ушли. (пауза)

Подходите к моменту, когда они ушли. (пауза) Вы можете. Вы прямо здесь. Давайте разберемся, что они говорят Вам, когда уходят? (пауза)

Что они сказали Вам, когда ушли?

(пауза) Давайте разберемся... [555]

(пауза) Подойдите к моменту, когда они покидают Вас. (пауза)

Соматическая лента пойдет в последний момент, когда Вы их видели. Давайте разберемся ...

Разберемся [589] Вы можете мне сказать?

ПК: Нет. Я вижу странного мужчину.

ЛРХ: Мужчина?... Вы видите мужчину?... Что происходит? [603]

Идите в последний момент, когда Вы видели своих родителей. В последний момент, когда Вы видели своих родителей. (пауза) В последний момент, когда Вы их видели. [612]

... Вы уже здесь, давайте разберемся.

ПК: О, Я. (ПК опустился по тону)

ЛРХ: Давайте разберемся, последний момент, когда вы их видели... Что происходит? (пауза)

ПК: Я не ... Я не знаю.

ЛРХ: Ваша соматическая лента у последнего момента. (пауза) Дайте мне да или нет. Ваши родители умерли? (щелк!) (пауза) Что вспыхнуло?

ПК: Наверное: "нет".

ЛРХ: Что?... "Нет". (пауза) Давайте законтактируем момент, когда они живы. (пауза) В какой последний момент Вы видели их? [662] (пауза)

Ваша соматическая лента прямо здесь. Последний момент, когда Вы их видели. (пауза) Возраст? (щелк!)

Возраст? Вы знаете. Какое число вспыхнуло?

ПК: Два... Два... Но, Я не забывала их.

ЛРХ: Вы что?

ПК: Я не забывала их.

ЛРХ: Кто сказал Вам ... Дайте мне да или нет. Кто-то сказал Вам забыть их? (пауза) Слова, которыми было сказано забыть их вспыхнут у

Вас в уме? (щелк!) [702] (пауза)

Дайте мне да или нет. Это слова по-английски? (щелк!)

ПК: О, я получила. Это - "заберите отсюда".

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда. Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет, я не хочу. Я не хочу. Я не хочу. Я не хочу. Я не хочу.

ЛРХ: Пройдите слова "Заберите отсюда"

ПК: [749] (ПК в тоне 0.5) Заберите отсюда, нет, нет, нет

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Забе-, забе-, заберите, нет, нет, нет,

ЛРХ: Пройдите это опять. (пауза 0.5) Пройдите это опять. (пауза 0.5) Пройдите это опять.

ПК: [776] Заберите, заберите (пауза 0.5) За-, заберите от-, нет (пауза 0.5)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: [799] Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет, нет, нет, за-, за- (пауза 0.5)

ЛРХ: Пройдите слово "нет". [825]

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет. (пауза 0.5)

ЛРХ: Пройдите это опять. (пауза 0.5) Пройдите это опять.

ПК: Нет. Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет. Нет. Нет. Нет. Нет. Нет.

Нет. Не надо. (пауза 0.5)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо.

ЛРХ: Пройдите это опять - "Не надо".

ПК: Нет. Нет. Нет. Нет. Нет. (пауза

0.5) Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять. Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: "Не надо".

ПК: Не надо. Не надо. Не надо.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо. Не надо. Не надо. Не надо. Не надо. Не надо. Не надо. Не надо. Не надо. Не надо. Не надо. Не надо. Не надо. Не надо. Не надо.

(пауза 0.5)

ЛРХ: [939] Пройдите это опять.

(пауза 0.5) Пройдите это опять.

(пауза 0.5) Пройдите это опять.

(пауза 0.5)

ПК: Не надо. Не надо. Не надо. Не надо.

ЛРХ: "Нет".

ПК: Нет. Нет. (пауза 0.5)

ЛРХ: Пройдите слова "Заберите отсюда" [963]

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять. (пауза

0.5) Пройдите это опять. (пауза

0.5)

ПК: Заберите отсюда. (пауза 0.5) О, нет. Заберите отсюда. Не надо забирать. Не надо забирать. Нет.

Нет. Нет. Нет. Не надо забирать, нет. (пауза 0.5)

ЛРХ: Пройдите "Забирать" (пауза

0.5) Пройдите это опять. (пауза

0.5) Пройдите это опять. (пауза

0.5)

ПК: Забирать.

ЛРХ: (пауза 0.5) Пройдите это опять. (пауза 0.5) "Не надо забирать"

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать. Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать. Не надо забирать. Не надо забирать. Не надо забирать. Не надо забирать. (пауза

0.8)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать. Не надо забирать. Не надо забирать. Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять. (пауза

0.5) Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать. Не надо забирать. Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать. (пауза 0.5)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать. (пауза 0.5)

ЛРХ: Пройдите фразу "Мы должны забрать" [1110]

ПК: Мы должны забрать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Мы должны забрать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Мы должны забрать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Мы должны забрать. (запинается)

Мы должны забрать.

ЛРХ: Эта фраза здесь есть? (пауза

0.5) Пройдите слова "Заберите отсюда"

ПК: Заберите отсюда. Заберите отсюда. Заберите отсюда. Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда. Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда. Нет. Нет. Нет.

Нет. Нет. Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет. Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет. Нет. Нет. Нет. Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет. Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет. (тон 0.5)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет. Нет. Нет. Нет. Нет. Нет.

Нет. Нет. Нет. Нет. Нет. Нет. Нет.

Нет.

ЛРХ: (шепотом) Давайте законтактируем первый момент, когда это говорится - "Не надо забирать отсюда" (пауза 0.5) Кто говорит?

(пауза 0.5) Кто говорит? (пауза

0.5) Женщина? Это женщина говорит?

(пауза 0.5) Это женщина говорит?

(пауза) Где находится женщина? Это женщина? [1245] Каково ваше видео?

Что Вы видите? (пауза 0.5) каково

Ваше видео? (пауза) Кто-то есть в кровати? (пауза 0.5) Кто-то есть в кровати? [1256] (пауза 0.5) Давайте посмотрим есть ли кто-то в кровати?

(пауза 0.5) Давайте посмотрим, есть ли кто-то в кровати? (пауза) Это вне дома?

ПК: Он в кровати? (пауза 0.5)

ЛРХ: Кто лежит в кровати? (пауза

0.5) Кто лежит в кровати? Давайте посмотрим. Давайте посмотрим.

(пауза) Кто лежит в кровати? Вы лежите? (пауза) Где вы? (пауза)

Кто-нибудь несет Вас? (пауза) У?

[1310] Что говорит человек в постели? Что говорит человек в постели? (пауза) Что говорит человек в постели? Вы видите кого-нибудь в постели?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . (невнятно)

ЛРХ: Что? Что говорит человек в постели? (пауза) Вы вне своего тела? [1350] (пауза) Вы смотрите своими глазами или видите себя со откуда-то со стороны? (пауза)

ПК: Я смотрю с близи.

ЛРХ: Вы в чьих-нибудь руках?

(пауза) У?

ПК: Не могу рассмотреть где они.

[1364]

ЛРХ: Они сзади Вас? (пауза) Давайте разберемся. Что она говорит? Что она кидает назад? Какие ощущения она издает? [1374] (пауза)

ПК: Я слышу. Не уходи. Не уходи. Не уходи. Не уходи. (пауза)

ЛРХ: Что она еще говорит - "Не уходи..."? Она говорит "Не уходи отсюда"?

ПК: Да.

ЛРХ: Что она там делает?

ЛРХ: Насколько Вы больше, по сравнению с той кроваткой? [1401]

(пауза) Кроватка большая? ...

Кроватка большая? ... Кроватка маленькая? Какой она Вам кажется?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: Она вам кажется большой или маленькой?

ПК: Большой.

ЛРХ: Большой как большинство кроватей? [1415]

ПК: (пауза) Не такая большая. . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . (что-то о кровати)

ПК: [68] Я вижу всю картину.

ЛРХ: И кто в постели? (пауза) Вы знаете кто в постели? Кто говорит слова "Не надо забирать отсюда"?

(пауза) Пройдите "Не надо забирать".

ПК: Не надо забирать. Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять. (пауза)

Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать. Не надо забирать. Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять. (пауза)

Пройдите это опять. Пройдите "Нет, нет, нет"

ПК: Нет, нет, нет. (0.5)

ЛРХ: Кто говорит "Нет, нет, нет"?

[160]

ПК: Не-ет, не-ет. (0.5)

ЛРХ: Кто говорит "Нет, нет, нет"?

(пауза) Переведите взгляд на человека, который говорит "нет, нет, нет"

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . (бормочет в тоне 0.5)

ЛРХ: Он говорит по-английски? У?

ПК: У-у. (нет)

ЛРХ: Какая фраза? Какой язык используется во фразе? Как будет

"No" по-русски? (пауза) Как будет

"No" по-русски? (пауза) "No"

по-русски вспыхнет у Вас в уме, когда с сосчитаю от одного до пяти.

Один-два-три-четыре-пять. (Щелк!)

[220]

ПК: (мнется)

ЛРХ: Что вспыхнуло у Вас в уме?

(пауза)

ПК: "No"

ЛРХ: "No"? У вас есть соник на этом? (пауза) У? (пауза) Вы получили соник на то, что он сказал? (пауза) Вы можете слышать?

[266]

ПК: (подавленно, еле слышно) "No-o,

No-o".

ЛРХ: Пройдите "Нет, нет, нет" (по английски" снова.

ПК: Нет. Нет. Нет. Нет. Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет. Нет. Нет. Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет. Нет. Нет. Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять. Она в гробу? [306] Вы могли слышать "гро"? (пауза 0.8)

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . (что-то бормочет)

(пауза) Нет. Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Как "No" по-русски? (пауза)

Как "No" по-русски? (пауза) У?

ПК: "No"

ЛРХ: То же "No"

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . .(что-то бормочет)

Из зала: "нет"

ЛРХ: "Не"

Из зала: "нет"

ЛРХ: "Не" Пройдите слово "не"

по-русски.

ПК: Не.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не. Не. Не.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не. Не.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не.

ЛРХ: Пройдите это опять. Получили соматику? [414]

ПК: O-o. (0.8)

ЛРХ: Вы видите ее в кровати? (пауза

0.8) У? (пауза 0.8) У? Пройдите слово "не" (русский) (пауза) Вам это причиняет беспокойство?

ПК: О моя голова ... О моя голова.

ЛРХ: Да? Вы видите ее на кровати?

ПК: Да-а.

ЛРХ: Она держится за свою голову?

[450] У? (пауза 0.8) У? (пауза)

Пройдите слово "не"

ПК: Не.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не. О-о-оу-оу (пауза 0.5)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не.

ЛРХ: Пройдите это опять. Как вы скажите "Заберите отсюда" по-русски? [520]

"Заберите отсюда" по-русски вспыхнет у вас в уме. 1, 2, 3, 4, 5. (щелк!) (пауза)

Вы получили "Заберите отсюда" по-русски (пауза) Как это будет?

(пауза) какая фраза? Какая фраза по-русски? "Заберите отсюда"?

(пауза) Когда я сосчитаю от 1 до 5 первое слово вспыхнет у Вас в уме.

1, 2, 3, 4, 5. (щелк!) (пауза)

ПК: Нет. нету. (бормочет)

ЛРХ: У? Что вы сказали?

ПК: Не-ет.

ЛРХ: Какие-либо слова появились?

(пауза) Есть какие-либо слова?

[565]

ПК: Это что-то похожее на "morning".

ЛРХ: Это "morning"?

ПК: (бормочет) это... это ...

ЛРХ: Как это "mo"? Подберите "morning". (пауза) Подойдите к моменту, когда Вас забрали.

Подойдите к моменту, когда Вас увели за дверь. (пауза) Вы уже здесь. Что она говорит? [599] Что она теперь говорит? (пауза) Идите к моменту, когда они подводят Вас к двери. Кто-либо несет вас? (пауза)

Кто-либо несет Вас?

ПК: Нет.

ЛРХ: Кто-либо несет Вас? (пауза)

Кто здесь сказал "успокойся"? [622]

Пройдите слово "успокойся".

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся. Кто-то еще пытается что-то сказать.

ЛРХ: Проходите "успокойся".

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять. (пауза 0.8) Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Дайте мне да или нет.

Английский? (щелк!) [692]

ПК: Нет.

ЛРХ: Русский?

ПК: Я не знаю что это.

ЛРХ: Пройдите слово "Успокойся"

снова. [702]

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Кто здесь сказал "Успокойся"?

[734] (пауза) Кто сказал

"Успокойся"? (пауза) Кто здесь сказал "Успокойся"? (пауза)

Кто-нибудь здесь сказал "не говори"? Дайте мне да или нет.

Кто-нибудь здесь сказал "не говори"? (щелк!)

ПК: Да.

ЛРХ: Пройдите это.

ПК: Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори. Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори. Не говори. Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори. Не говори. Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори. Не говори. Не говори. Не говори. Не говори. Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Они никогда не дают мне говорить!

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори.

ЛРХ: Пройдите "Они никогда не дают мне говорить".

ПК: Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Они никогда не дают мне говорить. (0.5)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. (пауза 0.5)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Они никогда не дают мне говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Никогда. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Никогда.

Никогда. Никогда. Никогда. Никогда.

Никогда. (злость в голосе) Никогда.

Никогда. Никогда. Никогда.

ЛРХ: Пройдите опять "Они никогда не дают мне говорить".

ПК: Они никогда не дают мне говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить.

ЛРХ: Кто это говорит? (пауза) Кто это говорит? [879] (пауза) Кто это говорит? Это говорит человек в постели? (пауза 0.5) Это человек в постели говорит? (пауза) Вы все еще видите этого человека в постели?

[891] (пауза) Пройдите слова "Они никогда не дают мне говорить".

ПК: Они никогда не дают мне говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Они никогда не дают мне говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Они никогда не дают мне говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Они никогда не дают мне говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Они никогда не дают мне говорить.

ЛРХ: Пройдите: " Я не должна говорить".

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять. (пауза)

Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять. (пауза)

Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Следующая фраза?

ПК: "Я не могу говорить". Я не могу говорить. Я не могу говорить. Я не могу говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить. Я не должна говорить. Я не должна говорить. Я не должна говорить.

(пауза 1.8)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: (пауза) Я такая холодная.

(Дословно по-английски - "Я застыла") Я такая холодная. Я такая холодная.

ЛРХ: Идите к моменту, когда они отгородили Вас. [1024] (пауза) Кто сказал "не плачь"? (пауза) Кто сказал "не плачь"? (пауза) Пройдите слова "не плачь"?

ПК: Не плачь. Не плачь.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не плачь.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не плачь.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не плачь.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не плачь.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не плачь.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не плачь.

ЛРХ: Кто это говорит?

ПК: Не плачь. Не плачь. Не плачь.

Не плачь. Не плачь. Не плачь. Не плачь. Не плачь. Не плачь. Не плачь.

ЛРХ: Кто это говорит?

ПК: Не плачь. Не плачь.

ЛРХ: Ваша мать это говорит?

ПК: Не плачь.

ЛРХ: Это говорит Ваша мать?

ПК: Не плачь.

ЛРХ: Это говорит Ваша мать? Вы видите там кого-либо? (пауза) Кто говорит?

ПК: Я вижу гроб.

ЛРХ: Вы видите гроб? У?

ПК: На земле.

ЛРХ: На земле или в яме? (пауза)

Кто-нибудь говорит "Ты должна забыть это"? Пройдите: "Ты должна забыть это". [1094]

ПК: Ты должна забыть это.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Ты должна забыть это.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Ты должна забыть это.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Ты должна забыть это.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Ты должна забыть это.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Ты должна забыть это.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Ты должна забыть это. Ты должна забыть это. Ты должна забыть это.

(запнулась)

ЛРХ: Что случилось? Кто это говорит? Это рядом с . . . . . . .?

(пауза) Это рядом с . . . . . . .?

(пауза) Пройдите фразу: "Ты должна забыть это".

ПК: Ты должна забыть это.

ЛРХ: Любая аналогичная фраза вспыхнет у Вас в уме?

ПК: Ты должна забыть это. Ты должна забыть это. Ты должна забыть это.

Скажи мне. Скажи мне. Скажи мне.

Скажи мне, что я. Скажи мне, что я.

Скажи мне, что я. Скажи мне, что я.

ЛРХ: "Скажи мне, что я должна забыть это"?

ПК: Скажи мне. Скажи мне. Скажи мне. Скажи мне. Скажи мне, что я.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Скажи мне, что я должна забыть это.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это. (запнулась)

ЛРХ: Кто это говорит? (пауза)

Пройдите: "Скажи мне, что я должна забыть это".

ПК: Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это.

ЛРХ: Посмотрите на человека, который говорит это.

ПК: Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это.

ЛРХ: Каково Ваше видео?

ПК: Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это.

ЛРХ: Каково Ваше видео? [1190] У?

Вы кого-нибудь видите?

ПК: Нет, нет.

ЛРХ: Вы в темноте? [1198]

ПК: Да. О! нет! Это могила!

ЛРХ: Это могила?

ПК: Да, это могила.

ЛРХ: Это на кладбище?

ПК: Э ... (пауза)

ЛРХ: Это на кладбище?

ПК: Я не знаю где это, но ...

ЛРХ: Это на кладбище? (пауза) Кто там? Кто говорит? (пауза)

ПК: У ...

ЛРХ: Кто говорит? Посмотрите на человека, который говорит: "Скажи мне, что я должна забыть это". Или что-то похожее на это. (пауза)

Пройдите фразу: "Она еще слишком мала, чтобы помнить".

ПК: Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить.

Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить.

ЛРХ: Вы видите кого-нибудь, кто это говорит? (пауза) Видите кого-нибудь?

ПК: Он мне не нравится.

ЛРХ: Он Вам не нравится? Что он делает? (пауза) Как он выглядит, если он Вам не нравится? [1258]

ПК: Это священник.

ЛРХ: Священник. И что же священник делает?

ПК: Ничего не делает.

ЛРХ: Что происходит? Скажите мне.

(пауза) Скажите мне. (пауза)

Пройдите слова: "Она еще слишком мала, чтобы помнить".

ПК: Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить.

ЛРХ: Это то, что говорит священник?

ПК: Да. [1283]

ЛРХ: Гроб есть? Гроб там есть?

(пауза) У? (пауза) Есть там гроб?

ПК: Нет просто люди.

ЛРХ: Просто люди? И что же говорит священник?

ПК: Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить.

ЛРХ: Кто сказал: "Ты должна забыть это". [1300] Пройдите фразу: "Ты должна забыть это".

ПК: Ты должна забыть это. Ты должна забыть это. Ты должна забыть это.

Ты должна забыть это.

ЛРХ: Люди там?

ПК: Да.

ЛРХ: Давайте вернемся в момент... В последний момент, кода вы ее видели. (пауза) Давайте вернемся в последний момент, кода вы ее видели. [1333] (пауза) Что она там делает? (пауза 0.8) Что она там делает?

ПК: Она мертва.

ЛРХ: Давайте вернемся в последний момент, когда она говорит Вам "До свидания, дорогая" (пауза)

Последний момент, когда она сказала

Вам "До свидания, дорогая" (пауза)

Последний момент, когда она сказала

Вам "До свидания, дорогая" (пауза)

Она сказала Вам "До свидания, дорогая"? (пауза) У? (пауза)

Давайте пройдем фразу: "До свидания".

ПК: До свидания

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: До свидания

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: До свидания

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: До свидания

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: До свидания

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: До свидания

ЛРХ: Пройдите это опять. Вы получили видео на это?

ПК: До свидания До свидания До свидания

ЛРХ: Какое видео Вы получили на это? (пауза)

ПК: У-у-у.

ЛРХ: Какое вы получили видео, когда проходили слово "До свидания".

ПК: О это у меня в голове. (В смысле - вижу) У...

ЛРХ: Что там происходит, если Вы прямо там? (пауза) Вы видите кого-то, кто говорит "До свидания".

(пауза) Вы подошли к этому? ... К этой точке? (пауза) Что случилось?

[1415]

[24] ПК: О... У... Моя голова. Моя голова. Моя голова. (пауза) Моя голова. (пауза)

ЛРХ: Пройдите слова: "Моя голова."

ПК: Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. (пауза) Моя голова.

ЛРХ: Это говорит Ваша мать? [94]

(пауза) Это Ваша мать говорит "Моя голова"?

ПК: Да-а!...

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Моя голова.

ЛРХ: Вы обнаружили свою мать?

Посмотрите на Вашу мать. (пауза)

[137] Посмотрите на Вашу мать.

(пауза) Посмотрите на Вашу мать.

(пауза) Как она выглядит? [150] Где

Вы находитесь, когда смотрите на свою мать?

ПК: Держу внизу. (невнятно)

ЛРХ: Держите что?

ПК: Внизу.

ЛРХ: Внизу чего?

ПК: Меня.

ЛРХ: Ниже вас? И что она Вам говорит? (пауза) Вы можете видеть себя? Вы вне самой себя здесь?

ПК: Нет.

ЛРХ: Вы вне самой себя?

ПК: Нет.

ЛРХ: У?

ПК: Я могу видеть, она поднимает руки.

ЛРХ: Так. И что же происходит, когда она поднимает руки? [187] Что она говорит, когда поднимает руки?

ПК: Нет --, Не надо, не надо...

ЛРХ: Что случилось?... Что произошло? (пауза) Что она говорит

Вам? (пауза) Что она говорит Вам?

(пауза) Что она говорит? Вы можете мне сказать? (пауза) Вы можете мне сказать? (пауза)

ПК: Нет.

ЛРХ: Вы можете мне сказать? (пауза)

Что она говорит? Пожалуйста, скажите мне? [234] (пауза) У Вас болит голова? (пауза) У Вас болит голова? (пауза) Пройдите слова:

"Она забудет меня".

ПК: Она забудет меня.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Она забудет меня.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Она забудет меня.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Она забудет меня.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Она забудет меня.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Она забудет меня.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Она забудет меня.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Она забудет меня.

ЛРХ: Она сказала это?

ПК: Она забудет меня.

ЛРХ: Она сказала это?

ПК: Нет... Нет... Нет... Нет

ЛРХ: Что она сказала? [286] (пауза)

Она сказала заберите ее отсюда?

(пауза) Кто-то сказал здесь что-то вроде: "Контролируй себя" здесь?

(пауза) Пройдите слова:

"Контролируй себя".

ПК: Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Я не. Я не.

Я не. Я не. Я не. Я не. Я не. Я не.

Я не. Я не. Я не. Я не. Я не.

ЛРХ: Снова пройдите слова:

"Контролируй себя". (пауза) Дайте мне да или нет, это по-английски?

(щелк!)

ПК: Да...

ЛРХ: Пройдите слова: "Контролируй себя".

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя.

ЛРХ: Кто это говорит? (пауза)

Рассмотрите человека, который это говорит. [401] (пауза) Как это человек выглядит. Пожалуйста скажите мне. (пауза) Пожалуйста скажите мне как этот человек выглядит... Пожалуйста.(пауза) Как он выглядит? (пауза) Что Вы видите?

(пауза) Пройдите слова:

"Контролируй себя".

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя. Контролируй себя. [485]

ЛРХ: Вы можете сказать мне, кто это говорит?

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Вы можете видеть кого-либо, кто это говорит? (пауза) У? (пауза)

Пожалуйста ответьте. Вы можете кого-либо видеть? [500] Вы можете видеть кого-либо, кто это говорит?

(пауза) У? (пауза) Вы можете увидеть кого-либо там, пожалуйста, скажите мне? [515] Пройдите слова:

"Не говори". (Don't talk)

ПК: Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори. Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори. Не говори. Не говори.

ЛРХ: Пройдите слова: "Не говори мне". (Don't tell me)

ПК: Не говори мне.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори мне.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори мне.

ЛРХ: Пройдите слова: "Не надо забирать отсюда". [549]

ПК: Не надо забирать отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять. (пауза)

Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать отсюда. Не надо забирать отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать отсюда. Не надо забирать отсюда. Не надо забирать отсюда. Не надо забирать отсюда. Не надо забирать отсюда. Не надо забирать отсюда.

ЛРХ: Пройдите слова "Забирать отсюда".

ПК: "Забирать отсюда"?

ЛРХ: Да. [576]

ПК: Забирать отсюда. Забирать отсюда. Забирать отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Забирать отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Забирать отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Забирать отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Забирать отсюда. Забирать отсюда. Забирать отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Забирать отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Забирать отсюда. Забирать отсюда. Забирать отсюда. Забирать отсюда. Забирать отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Забирать отсюда. Забирать отсюда. Забирать отсюда. Забирать отсюда. Забирать отсюда.

ЛРХ: Вы видите кого-либо, кто это говорит? [611]

ПК: нет... нет... нет... нет...

ЛРХ: У вас вообще нет видео?

ПК: Просто поплачь. Просто поплачь.

Просто поплачь. Просто поплачь.

(пауза)

ЛРХ: Пройдите слова: "Просто поплачь".

ПК: Просто поплачь. Просто поплачь.

Просто поплачь. Просто поплачь.

Просто поплачь. Плакать. Плакать.

ЛРХ: Идите в момент, когда она умерла. [647] Соматическая лента сейчас пойдет в момент, когда она умерла. (пауза) Рассмотрите момент, когда она умерла. (пауза)

Посмотрите как она умерла. (пауза)

Что Вы видите? (пауза) Скажите мне что Вы видите? (пауза) Что Вы видите? Скажите мне пожалуйста, что вы видите?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . (что-то бормочет)

ЛРХ: Идите в момент, когда она умерла. Соматическая лента пойдет в момент, когда она умерла. (пауза)

Соматическая лента пойдет в момент, когда она умерла. (пауза)

ПК: О, скажи мне. Скажи мне. Скажи мне. Скажи мне. Скажи мне. Скажи мне. Скажи мне.

ЛРХ: Идите в момент, когда они отгородили Вас. (пауза) В момент, когда они отгородили Вас. [708]

Идите в момент, когда они отгородили Вас. (пауза) Что Вы видите? (пауза) Дайте мне да или нет. Это по-английски? (щелк!)

(пауза) Хорошо, это по-русски?

(щелк!) [733] (пауза) Пройдите слова: "Я не скажу тебе".

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе. Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе. Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе. Я не скажу тебе. Я не скажу тебе. Я не скажу тебе. Я не скажу тебе. Я не скажу тебе. Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе. Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Кто это говорит? [780] (пауза)

Кто это говорит? (пауза) Ну, кто говорит? Вы получили на это соник?

ПК: Я не скажу тебе. Я не скажу тебе. Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Скажи мне.

ЛРХ: Пройдите слова: "Я не скажу тебе".

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Давайте пройдем: "Уходи отсюда"

ПК: Уходи отсюда. Уходи отсюда.

Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда.

Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда.

Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда.

Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда.

Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда.

Уходи отсюда. Уходи отсюда. Нет.

Нет. Нет.

ЛРХ: Пройдите фразу: "Уходи отсюда".

ПК: Уходи отсюда.

ЛРХ: Кто это говорит? Кто сказал это: "Уходи отсюда"? (пауза) Вы можете увидеть того, кто это говорил?

ПК: Нет. Я не могу, не могу, не могу.

ЛРХ: Не могу что?

ПК: Не могу.

ЛРХ: Не могу что?

ПК: Не могу.

ЛРХ: Пройдите слова "Не могу".

[757]

ПК: Не могу. Не могу.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не могу. Я не могу тебе сказать. Я не могу тебе сказать. Я не могу тебе сказать.

ЛРХ: Сколько лет? (щелк!)

ПК: Я не могу. Я не могу. Я не могу. Я не могу. [869]

ЛРХ: Возвращайтесь в момент, когда

Ваша мать дает Вам бутылочку. [871]

(пауза) В момент, когда мама дает

Вам бутылочку. (пауза) Раньше, в момент, когда мама дает Вам бутылочку.

ПК: Э... А...

ЛРХ: Как она выглядит, когда дает

Вам бутылочку? (пауза) Давайте разберемся с тем, как мама дает Вам бутылочку. (пауза) Как она выглядит? У? (пауза) Давайте законтактируем тот случай снова.

(пауза) Хорошо. Давайте пойдем в момент, когда Вы сидите около кроватки. (пауза) Давайте достигнем это. как пахнет кроватка? (пауза)

У? (пауза) Как она пахнет? (пауза)

У? Как она пахнет? (пауза) Где Ваша мама? (пауза) Поднимите момент, когда входит Ваша мама. [947]

Давайте разберемся. (пауза) Давайте поднимем момент, когда Вы протягиваете к ней руки, и она входит в комнату.

ПК: "Я хочу сохранить его"

ЛРХ: Пройдите это: "Я хочу сохранить его".

ПК: Я хочу сохранить его.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я хочу сохранить его.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я хочу сохранить его.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я хочу сохранить его.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я хочу сохранить его.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. А...

Э... Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его.

ЛРХ: Пройдите фразу: "Ты просто такой же как я".

ПК: Ты просто такой же как я. Ты просто такой же как я. Ты просто такой же как я. Ты просто такой же как я.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Ты просто такой же как я. Ты просто такой же как я. Ты просто такой же как я. Ты просто такой же как я.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Ты просто такой же как я. Ты просто такой же как я. Ты просто такой же как я.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Ты просто такой же как я.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Ты просто такой же как я. Ты просто такой же как я.

ЛРХ: Какое у Вас видео? [1028]

ПК: Ты просто такой же как я.

ЛРХ: Какое у Вас видео на это?

(пауза) Кто говорит: "Ты просто такой же как я." (пауза) Кто говорит: "Ты просто такой же как я."? (пауза) Кто говорит? (пауза)

Кто говорит? (пауза) Давайте разберемся с этим. (пауза)

Вернитесь в свой собственный вейланс. [1047] (пауза) Войдите в себя. (пауза) Почувствуйте на себе руки этого человека. (пауза)

Почувствуйте на себе руки этого человека. (пауза) Почувствуйте на себе руки этого человека. (пауза)

Почувствуйте ее руки. Посмотрите вокруг по комнате. (пауза) Что Вы видите вокруг? (пауза) Что Вы видите вокруг? (пауза) Что Вы видите? (пауза) Что Вы видите вокруг в комнате? (пауза) У?

(пауза) Расскажите мне. [1070]

(пауза) Расскажите мне, что вы видите вокруг в комнате? (пауза)

Что вы видите? (пауза) Что вы видите вокруг в комнате?

Соматическая лента сейчас пойдет в тот момент, когда Ваша мама берет

Вас на руки. Вы сидите в кроватке и

Ваша мама берет Вас на руки.

(пауза) Вы добрались туда? У?

(пауза) Контактируйте момент, когда это происходит. (пауза)

ПК: Я да же не хочу придавать Вам ни какого значения.

ЛРХ: Пауза. (ЛРХ смеется) Хорошо, как она выглядит? (пауза)

Расскажите. (пауза) Вы будете моим лучшим другом, если расскажите.

[1103]

ПК: Рытвина, которую Вы могли видеть на склоне холма.

ЛРХ: Как рытвина, которую Вы могли видеть на склоне холма?

ПК: Да.

ЛРХ: Вы видели ее на склоне холма раньше?

ПК: Да.

ЛРХ: Хорошо. Давайте разберемся. Вы помните как она выглядит, давайте разберемся. (пауза) ? (пауза) Вы можете вспомнить ее внешний вид? У?

ПК: Угу.

ЛРХ: Давайте посмотрим на Вашего отца. Давайте посмотрим на Вашего отца. Давайте вернем вид Вашего отца. (пауза)

ПК: Он стоит здесь и ... (пауза)

ЛРХ: Что он говорит?

ПК: . . . . . . . . . . . . . .

улыбается. (пауза) У меня появился секрет, о котором я не могу рассказать. У меня появился секрет, о котором я не могу рассказать. У меня появился секрет, о котором я не могу рассказать. (в тоне 3.5)

ЛРХ: (смеется) Что он говорит? И что он делает? [1150]

ПК: Стоит рядом. У меня появился секрет, о котором я не могу рассказать.

ЛРХ: Да-а. (смеется) . . . . . . .

. . . . . . .

ПК: Да.

ЛРХ: Пройдите эту фразу: "У меня появился секрет, о котором я не могу рассказать".

ПК: У меня появился секрет, о котором я не могу рассказать.

ЛРХ: О, Я вижу. [1164] Пройдите это опять.

ПК: У меня появился секрет, о котором я не могу рассказать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: У меня появился секрет, о котором я не могу рассказать.

ЛРХ: И что она говорит? (пауза) В чем же секрет? А? (пауза) Это мужчина с . . . . . . . . .?

(пауза) У?

ПК: Он вошел не сейчас.

ЛРХ: Хорошо. Давайте вернемся в момент, когда он входит. Хорошо.

(пауза) Соматическая лента пойдет в момент, когда он входит. [1190]

Хорошо. Не вернетесь ли в настоящее время?

ПК: Да;

ЛРХ: Возвращайтесь в настоящее время. Возвращайтесь в настоящее время. В настоящее время.

ПК: Я этого тоже хочу.

ЛРХ: Я знаю. (смеется)

Возвращайтесь в настоящее время.

Сколько Вам лет? (щелк!) Сколько

Вам лет? (щелк!)

ПК: Я не знаю.

ЛРХ: Возвращайтесь в настоящее время. Какое сегодня число? (щелк!)

ПК: О?

ЛРХ: Дата? (щелк!)

ПК: 29

ЛРХ: 29 чего? (щелк!)

ПК: (пауза) сентября.

ЛРХ: О! 29 сентября. А год?

ПК: 1950. Это все знают.

ЛРХ: Хорошо. Еще раз какое сегодня число?

ПК: 29 сентября. [1226]

ЛРХ: год?

ПК: 50

ЛРХ: Отменяю. (щелк!)

ПК: 1, 2, 3, 4, 5. (щелк!) Вы помните, что Вы видели? (пауза) Вы имеете ввиду во второй раз?

ЛРХ: У?

ПК: Но почему они мне не сказали?

ЛРХ: Не сказали что? (пауза)

ПК: Почему они мне не сказали, куда они ушли?

ЛРХ: Кто?... Ваши родитель?

ПК: Да. (пауза)

ЛРХ: Не знаю... не знаю.

ПК: Почему они сохранили это в секрете? (пауза)

ЛРХ: Это секрет?

ПК: Они не сказа мне.

ЛРХ: Никто Вам не говорил?

ПК: Не-ет.

ЛРХ: Никто? Даже Ваши бабушки и дедушки?

ПК: нет. Ничего.

ЛРХ: Кто же воспитывал Вас?

ПК: Люди.

ЛРХ: Да?

ПК: У меня не было ни отца ни матери.

ЛРХ: Это первый раз, когда Вы их увидели? . . . . . . . .?

ПК: Это во второй раз.

ЛРХ: Во второй раз? А когда же Вы их видели в первый раз?

ПК: Во время одитинга.

ЛРХ: вы проходили одитинг ранее?

ПК: Я думаю около 14 часов.

ЛРХ: Действительно! Никто мне этого не сказал... Вы видели их ранее.

. . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: Вам нужно найти кого-нибудь кто бы отправил бы Вас по траку назад. Вы знаете свое первое имя?

ПК: Нет.

ЛРХ: Пусть он направит соматическую ленту в момент назад в момент до того как они покинули Вас. В ту точку, где упоминается Ваше имя. Я думаю это займет 8-10 часов, выяснить - кто Ваши родители.

ПК: Хорошо.

ЛРХ: Спасибо.