ПК:Да.

Некоторые из вас обвинили меня в том, что я действую... я имею в виду, что вы... не некоторые из вас. Просто... я думаю, что только один человек упомянул в разговоре со мной: «Разумеется, вы читаете эти лекции без какого бы то ни было плана». Так мне сказали. И... ладно, это нормально. И вплоть до настоящего момента это было неверно. Вы получали основы основ. Вам были прочитаны первые двадцать страниц книги, в которых были освещены некоторые из наших прежних данных, и в которых всё это было упорядочено, и вам было показано, как много из этого материала мы всё ещё используем. А вслед за этим материалом вам была изложена наша новая теория, и эта новая теория, как я продемонстрировал вам в прошлой лекции, просто находилась немного выше на конусе, чем наши прежние теории, и в ней содержалась оценка тех же самых данных. А вслед за этим вам продемонстрировали, как переплетаются шкала тонов и циклы действия, циклы действия и шкала тонов, шкала тонов и циклы действия. Очень много было рассказано о пространстве и очень много было рассказано об энергии, а вслед за этим довольно многое было так или иначе рассказано о различных техниках одитинга. И на всём протяжении этого курса лекций то там, то здесь я рассказывал вам о том, как работать с преклирами.

ЛРХ:Нашли там вату?

Но прежде чем я начал рассказывать о «Стандартной рабочей процедуре», мы разобрали всю теорию. А затем я начал рассказывать вам о «Стандартной рабочей процедуре», дал вам «Стандартную рабочую процедуру» и очень неплохо описал шаги I, II, III и IV. А до этого я описал вам шаг номер V.

ПК:Да.

И теперь вы находитесь на таком уровне, на котором вам теоретически достаточно этой информации для того, чтобы вы могли действовать. Таким образом, утверждение, что эти лекции проводились совершенно безо всякого плана, было неверным вплоть до этой самой минуты. А теперь оно верно... с этого момента оно верно.

ЛРХ:Теперь выньте эту вату и сделайте её - оставаясь там, где вы находитесь - и сделайте из неё пуховку для пудры.

На самом деле у нас больше нет никаких данных, которые мы могли бы вам дать. Где-то среди всего этого объёма данных, которые давались вам на протяжении многих часов, содержатся практически все данные, которые взаимосвязаны друг с другом и составляют весь тот объём данных, который необходим для вас, чтобы вы могли понять, что такое человеческий разум, и чтобы вы могли правильно его оценить. И в вашем распоряжении имеется «Саентология 8-8008», где дан очень грубый и краткий обзор. И единственное, что здесь ново, – это техника – точная техника, известная как «Пространствование», и точная техника, известная как «Уравновешивание». И мы дали вам 5-й выпуск «Стандартной рабочей процедуры» вместо 3-го, который приведён в книге. И все эти техники изложены в текстах, которые были размножены на мимеографе и имеются в вашем распоряжении.

ПК:Да.

Так что на самом деле больше нет ничего, что нужно знать о человеческом разуме, о вселенной, об эстетике, космической опере, прошлых жизнях и других планетах. Если вы хотите разобраться в этом хитросплетении, вы можете прочесть книгу «Что одитировать». Правда это или нет, точна ли информация в этой книге или нет – это не имеет значения. Эта информация приведена там не для того, чтобы рассказать обо всём этом, а для того, чтобы помочь одиторам разрешать кейсы. Она дана с этой точки зрения, и с этой точки зрения она точна.

ЛРХ:Хорошо. Теперь давайте переместимся вперёд, превратим... превратим лицо этого гиганта…

Кстати, возможно, она в значительной мере является верной. Но и по сей день я не могу вам сказать, как именно ГС достигает такой точности при создании углеродно-кислородного двигателя (она становится зафиксированной на этом), и я не могу вам сказать, является ли ГС на самом деле просто деградировавшим тэтаном или же это что-то совершенно другое. И о том, существует ли тэтан, родиной которого является МЭСТ-вселенная. Я знаю, что к вам это не относится. Ни для одного преклира, которого я когда-либо одитировал, МЭСТ-вселенная не является родиной - ни для одного.

ПК:Да.

Но вполне возможно, что для ГС и других подобных ей вещей родиной является МЭСТ-вселенная. Я не знаю. Да мне и не нужно это знать, иначе мы бы предприняли масштабные исследования, чтобы выяснить это.

ЛРХ:...В лицо девушки и поместим его в эту дыру, которая была у вас там и в которой вы ничего не хотели видеть, которая была тусклой, которая находилась вне комнаты. Давайте поместим всё это туда, и давайте переместимся туда и поместим туда этот мокап.

Так что теперь, когда вы полностью обеспечены всем необходимым и вам больше не нужно ничего (и даже опыта) для того, чтобы получать все результаты, какие только можно получить, – что ж, теперь мне, вероятно, следовало бы просто рассказать вам о чём-то в высшей степени техническом или продемонстрировать вам, что на самом-то деле вы не знаете и что, когда вы вызубрите определённые данные, вы будете авторитетами и так далее. Мне следовало бы так поступить, но я не буду этого делать.

ПК:Он у меня всё время был примерно в этом месте.

На самом деле вы не видели ни одной из этих техник одитинга в действии – в реальном применении, — если не считать тех немногочисленных демонстраций, которые я проводил для вас между делом, и тех случаев, когда преклиры рассказывали то-то и то-то, то-то и то-то. Я провёл для вас не так уж много демонстраций.

ЛРХ:О, он у вас там, да?

Поэтому я думаю, что, вероятно, лучшее, что я могу сделать для вас, начиная с этого момента, – это продемонстрировать вам, как всё это проходит, чтобы благодаря этому вы приобрели некоторое представление о том, как это делается, потому что в противном случае у вас всегда может остаться какое-то сомнение такого рода: «Хаббард делает что-то другое, и я, вероятно, делаю это не совсем по правилам, и возможно, всё это совершенно отличается от того, что я слышал». Существует такая вероятность.

ПК:Угу.

Следовательно, прежде всего мы должны взять шаг I, очень кратко рассказать вам о том, как выполнять шаг I, а затем очень быстро продемонстрировать вам действия шага I на ком-то, кто является кейсом шага I.

ЛРХ:Хорошо, теперь просто спикируйте резко вниз, издавая звук пикирующего бомбардировщика, и снова пройдите прямо сквозь его голову.

После этого мне следовало бы рассказать вам немного больше о шагах II, III, IV и V. У нас нет кейсов шага VI – у нас есть несколько кейсов шага VIII. И мы не собираемся рассказывать об этой технике. Существует специальная техника для работы с кейсами шага VIII, которую мы всё ещё висхолдируем и которую мы никогда не выдадим!

ПК:Хорошо.

Таким образом, шаг I стоит первым. Я хочу, чтобы вы поняли следующее: у вас действительно имеется вся теория, вся информация о применении и о том, как всё это взаимосвязано друг с другом, в тех материалах, которые я вам дал. Сейчас у вас действительно всё это есть. Не думайте, что вы внезапно столкнётесь нос к носу с чем-то новым. Другими словами, вы можете быть спокойны на этот счёт.

ЛРХ:Сделали?

В этих лекциях содержится много такого, что вы не услышали. Это я могу вам гарантировать, потому что так происходит всегда. Это не означает, что эти данные недоступны для вас, потому что в самом худшем случае, если бы вам пришлось отправиться в... ну, давайте отправимся действительно к чёрту на кулички... я имею в виду, давайте отправимся... Не знаю. Я слышал, что однажды один человек побывал там... давайте отправимся в Вичиту – что-то вроде этого. И вы бы сидели там, в Вичите, и у вас не было бы записей всех этих лекций, и вдруг возникает необходимость заняться каким-нибудь преклиром, и вам торжественно заявляют, что у него эпиглутизм. И вы говорите: «А как лее справиться с эпиглутизмом?» И вы, возможно, начнёте беспокоиться по этому поводу. Что ж, на самом деле в распечатках, которые мы вам дали, и в этих учебниках у вас описаны методы, позволяющие справиться с эпиглутизмом. Кого интересует, кто дал ему название? Кого это интересует? Кого интересует, какие у него симптомы? Я говорю откровенно... кого волнует, какой там диагноз?

ПК:Да.

И кроме того, ставить этот диагноз незаконно. Существует двадцать пять заболеваний, которые в Калифорнии, согласно закону, лечить нельзя. Вы можете попасть на несколько лет в тюрьму за то, что лечите человека от артрита. Это правда – двадцать пять заболеваний... двадцать пять заболеваний, с которыми просто ничего нельзя делать! Вы не знали этого? Такие законы есть в нескольких штатах.

ЛРХ:Хорошо, теперь давайте обвяжем эту голову здоровенной верёвкой.

Вам никогда не нужно заявлять, что вы лечите что-то. Вы можете говорить, что вы делаете людей тэта-клирами, или вы можете говорить людям... вы можете говорить людям, что вы проведёте им процессинг, и что он просто заключается в том, что вы делаете способных ещё более способными. Если уж так случилось, что у преклира был эпиглутизм (это не просто скрытая враждебность, это чистая правда)... если так случилось, что у преклира был эпиглутизм и что эпиглутизма больше нет после того, как вы сделали то, что запланировали, – что ж, значит, преклиру не повезло. Не повезло именно преклиру, а не кому-то ещё. Это правда!

ПК:Хорошо.

На самом деле вы заинтересованы лить в одном: делать относительно способных намного более способными. Вы заинтересованы в этом. Вас не интересует эпиглутизм. Вы имеете дело с эпиглутизмом. Если вы не верите в это, то пойдите найдите человека с эпиглутизмом – и что вам с ним нужно делать? Шаг I, шаг II, шаг... о, это шаг II. Хорошо. Целей для тела – никаких. Цели для тэтана – оперирующий тэтан.

ЛРХ:Теперь просто... Теперь просто улетайте и уносите эту голову с собой.[Аудитории:] Одитируем его... завершаем действие.[Преклиру:] Сделали?

Это нечто совсем иное, чем ходячее тело, у которого нет эпиглутизма. Это нечто совсем иное.

ПК:Да.

Кто-то приходит и говорит: «Так что же, вы полагаете, что можно кому угодно позволять работать с разумом? Хм-хм-хм-хм-хм-хм?». Он выглядит очень официально или он пытается добиться, чтобы вы сделали неосторожное заявление. Ведь я так не считаю, и вы так не считаете. И я даю им совершенно правдивый и искренний ответ. Я говорю: «Ни один человек, не прошедший тщательного обучения в области подлинного человеческого разима не имеет никакого права хоть что-нибудь с ним делать». Именно так. Если только человек не был по-настоящему обучен этому, если он не знает по-настоящему, что такое человеческий разум, то он не должен ничего с ним делать. И это наша неизменная позиция.

ЛРХ:[Аудитории:] Конец цикла.[Преклиру:] Сделали?

И они заходят с другой стороны, они говорят: «Но вы же обучаете всех подряд». Это неверно. Мы не обучаем всех подряд. Риск, связанный с обучением, в настоящее время невероятно снизился... благодаря самим техникам. И когда мы говорим, что одитор является тэта-клиром... вам придётся просто кое-как ковылять вперёд, поскольку времени у нас было мало, пока мы находились здесь. Но вы обнаружите, что этого ничем не заменишь, если вы одитор. И вам требуется много времени, чтобы достичь этого. Если вы думаете, что вам придётся затратить на это много времени, то вы не... то у вас не та реальность, которая у вас должна быть.

ПК:Нет, я всё ещё лечу.

На самом деле кейс шага I можно поднять до уровня тэта-клира примерно за шесть или восемь часов. И если у вас уходит больше времени, то вы просто ищете на ощупь, вот и всё. Вы просто ищете на ощупь. Вы так или иначе попусту тратите время, если у вас уходит на это больше шести-восьми часов. И это включая все различные упражнения, которые входят в шаг I.

ЛРХ:Хорошо. Сделали? Как далеко вы улетели?

Так вот, чем ниже уровень кейса, тем больше этот кейс требует времени. Но «больше времени» – это сколько? Что ж, если бы вы выполняли свою работу хорошо, точно и проводили «Стандартную рабочую процедуру», её 5-й выпуск, то с моей стороны было бы настоящей глупостью давать точную оценку времени, необходимого для каждого уровня кейса, потому что тут есть две переменных: сам кейс, для которого на каждом из уровней требуется различное количество времени, и скорость, с которой одиторы готовы одитировать. Это и есть те две переменные.

ПК:О, я направляюсь в космос.

Но поверьте мне, если вы затрачиваете более пятидесяти часов на кейс шага V, то вам лучше проверить, что у вас с головой, потому что я, проходя дихотомию «ответственность – безответственность», могу вышибить «пятёрку» наружу за пятьдесят часов – и я делал это. Вы проходите её всеми возможными способами, говоря: «Вы хотите быть ответственным, вы хотите быть безответственным. Прекрасная печаль бытия ответственным, уродство бытия безответственным; радость бытия безответственным; радость бытия ответственным; радость бытия безумным, ужас пребывания в здравом уме». Просто продолжайте и продолжайте в таком духе. Проходите это, проходите, проходите, проходите и проходите.

ЛРХ:Хорошо. Теперь превратите... превратите этого гиганта в дьявола и продолжайте тащить его на буксире.

Рано или поздно человек проснётся и скажет: «Что? Что вы имеете в виду? Сделать это перед моим телом? Это слишком низко, я не могу туда дотянуться!»

ПК:Хорошо.

И вы спрашиваете: «В чём дело?» – «Ну, я прохожу всё это, находясь здесь, вверху, в углу комнаты».

ЛРХ:Превратите его в голубого дьявола.

А вы говорите: «Минуточку! Как вы оказались там, наверху?» – «О, я тут уже несколько часов, разве вы не знали?»

ПК:Да.

Вот так, это чистая правда. Таким образом, я знаю, что существует техника, с помощью которой «пятёрку» можно стереть в порошок, она давным-давно существует на траке – я имею в виду трак развития нашей технологии.

ЛРХ:В зелёного дьявола. Теперь остановитесь там...

Итак, что же дальше? Мы можем с большой долей уверенности предположить, что если вы потратили на «пятёрку» пятьдесят часов, то вы наверняка прохлаждались где-то на обочине, потому что вы достигли бы этого результата... вы достигли бы того же результата, если бы просто проходили дихотомии в отношении ответственности всеми возможными способами, какими их можно проходить, потому что их можно проходить многими способами, понимаете? Вы можете просто начать добавлять их.

ПК:Да.

(О да, да. Я вспомнил что-то, о чём я хотел с вами поговорить. Я хотел показать вам колесо... колесо. Не всё сразу. Я посвящу этому колесу отдельную лекцию. Ладно.)

ЛРХ:...Где вы находитесь, возьмите эту верёвку и просто начтите крутить её вокруг своей головы, чтобы эта штуковина действительно кружилась вокруг вас большими кругами. Сделали?

Итак, вот что я хочу вам сказать: если вы работаете с «пятёркой» более 50 часов, то можно предположить, что вы, скорее всего, попусту тратите время.

ПК:Да.

Так сколько же времени требуется на то, чтобы привести одитора в хорошую форму? Сколько времени требуется одитору чтобы достичь состояния оперирующего тэтана? Что ж, давайте предположим, что каждый из вас может позволить себе потратить на это сотню часов одитинга. Это, возможно, в пять раз больше, чем вам потребовалось бы, если бы вы получали хороший одитинг. Давайте используем здесь множитель «пять». Мы просто введём этот множитель и скажем, что потребуется сто часов. Могли бы вы как одитор позволить себе провести сотню часов на кушетке? Боюсь, что могли бы. Вы могли бы откопать где-нибудь сотню часов. Вы могли бы тратить на это три вечера в неделю, по паре часов на одну сессию. Что бы случилось, если бы вы стали тратить на это по три вечера в неделю, по паре часов на сессию? Это получается шесть часов в неделю, не так ли? Сколько времени потребуется, чтобы дойти до ста часов? Шестьдесят шесть целых и две третьих, так? Нет, шесть целых и две третьих недели.

ЛРХ:Хорошо. Превратите эту штуку в чёртика на ниточке. Поместите его себе под ноги. Опуститесь вниз и лично положите его себе под ноги.

Аудитория: Шестнадцать.

ПК:Хорошо.

Шестнадцать. Мне пришлось вычислять всё это с помощью арифметики. Мне ужасно трудно иметь дело с арифметикой МЭСТ-вселенной! Просто кошмар... просто ужас. Шестнадцать недель. Это очень интересно. Мне приходится полностью изменять реальность, чтобы получить результат с помощью МЭСТ-арифметики. Понимаете, МЭСТ-арифметика не является чем-то действительным. Она является реальной. Крайне интересно.

ЛРХ:Получили чёртика?

Вы знаете, если вы выложили целую кучу яблок... вы бы выложили сотню яблок, а затем вы бы разделили их по десять яблок, то, теоретически, вы бы получили десять кучек по десять яблок, так ведь? Куча из ста яблок, вы делите её на десять, и получаете десять яблок. Это невозможно сделать. Ведь это же... вся моя бытийность восстаёт против того, чтобы сказать: «Разделив на десять кучу из ста яблок, получаешь десять». Это... бог ты мой, это действительно очень низкий уровень на шкале тонов. Это самое что ни на есть дно!

ПК:Да.

Как бы там ни было, давайте посмотрим на то, сколько часов одитинга вы как одитор должны получить. Если бы вы потратили... давайте скажем, что теоретически эта цифра равнялась шестнадцати – если бы вы потратили шестнадцать недель по паре часов за вечер, три вечера в неделю, то вам бы не потребовалось тратить на это слишком много времени. И если бы вы обменивались одитингом с другим одитором, примерно такого же уровня, как и вы, то тогда вы бы поднялись до уровня оперирующего тэтана. Если бы вы проводили с ним взаимный одитинг, вы бы таким образом тратили на одитинг по двенадцать часов в неделю – шесть часов вы одитируете и шесть часов получаете одитинг.

ЛРХ:Хорошо, пусть чёртик поёт песенку «Старый чёрный Джо», пока вы гоняете его вверх-вниз.

Однако лучше всего образовать команду из трёх человек, а не из двух, потому что иначе люди просто направляют потоки друг на друга. Пусть будет три человека, и пусть А одитирует Б, Б одитирует В и В одитирует А, и тогда их кейсы не будут зависеть друг от друга. И это, несомненно, гораздо более эффективная схема.

ПК:Да.

Но мы идём дальше, и мы обнаруживаем, что после этого вы достаточно стабильны и вам не требуется огромного количества одитинга. Вы можете прийти и начать работать с преклиром, и ваш собственный энергетический уровень будет настолько высок, что вам не придётся прилагать усилия, чтобы вытаскивать себя из засасывающего вас болота. Другими словами, вам не придётся карабкаться на три сантиметра вверх, а потом опускаться на два сантиметра вниз и так далее. Возможно, это будет с вами происходить на протяжении этих шестнадцати недель. И давайте просто примем это как факт и подумаем, можем ли мы потратить столько времени на работу с кейсом... а ведь это ваш кейс.

ЛРХ:Хорошо, теперь превратите этого чёртика в очень, очень плотного гиганта, но очень крохотного, и продолжайте поднимать и опускать его на ниточке.

Так вот, по мере того как человек переходит на более низкий шаг, он всё меньше и меньше времени тратит на собственный кейс; в конце концов он опускается на самый низкий шаг, и тогда он начинает одитировать себя автоматически... это автоматизм... это самый последний уровень.

ПК:Сделал.

Предположим, что вы работаете где-то у чёрта на куличках... Я надеюсь, что никому из вас не придётся забираться в очень уж глубокие болота и джунгли, наподобие того места, о котором я недавно упоминал и о котором даже упоминать неприлично, но всё же допустим, что вы окажетесь в городе Бингхемтон, штат Нью-Йорк, и ближайший одитор – профессиональный одитор – будет в городе Бангэмтон, штат Вермонт. Что ж, нельзя добиться большого успеха, одитируя по переписке.

ЛРХ:Сделали?

Одиторы будут задавать вам один вопрос, так что я отвечу на него. Можете ли вы проодитировать себя самого до состояния тэта-клира? Что ж, я не знаю, сколько времени это бы у вас заняло. Я действительно не знаю, сколько времени это бы у вас заняло. И я не знаю, в насколько паршивое состояние вы пришли бы или до какой степени у вас бы съехала крыша, но это можно было бы сделать, просто используя 5-й выпуск «Стандартной рабочей процедуры».

ПК:Да.

Когда вы занимаетесь самоодитингом, вы оказываетесь ниже на шкале тонов – я имею в виду, ниже на шкале шагов – ниже того шага, который определил бы для вас другой одитор, потому что вы должны создать контур для того, чтобы проодитировать другой контур, затем вы должны проодитировать оба эти контура как тэтан и проделать ещё кое-какие сложные вещи для того, чтобы сделать это. Но если бы вы просто сели и сделали это, то, теоретически, вы могли бы достичь состояния тэта-клира, потратив на это бог весть сколько часов... я не знаю, двести часов, пятьсот часов самоодитинга. Потому что риск, связанный с самоодитингом, исчез.

ЛРХ:Что происходит?

Когда вы начинаете заниматься самоодитингом, то вы начинаете соглашаться с МЭСТ-вселенной как одержимый, и вы запутываетесь в потоках. И как только вы запутываетесь в потоках, вы можете продолжать и продолжать всё это до бесконечности. И я не верю, что человек может... у меня нет свидетельств, у меня нет никаких свидетельств того, что одитор или какой-либо человек может поднять себя по шкале с помощью самоодитинга, – нет ничего, что свидетельствовало бы о том, что это можно сделать с помощью старых техник, техник, которые существовали три месяца назад и ранее. Свидетельств этого нет.

ПК:Э... у этого плотного гиганта не слишком много...

Но у меня имеются все свидетельства того, что человек, который одитирует сам себя по этим потокам и использует техники, связанные с различными состояниями и прохождением инграмм (и особенно с прохождением инграмм), испытывает некоторое облегчение в отношении окружения, но его компульсивное стремление одитировать себя самого будет возрастать и возрастать, и в конце концов выйдет... практически выйдет из под контроля. У меня есть множество свидетельств, которые указывают на то, что это имело место, и нет никаких свидетельств того, что были какие-то благоприятные результаты, за исключением ослабления эффекта, который оказывает на человека его окружение, а затем, если это будет продолжаться слишком долго, у человека возникнет своего рода фиксация на этом беге по кругу, который всё продолжается, продолжается, продолжается и продолжается.

ЛРХ:Что ж, смокапьте ещё штук шесть гигантов и поместите их в этого крохотного гиганта. [Аудитории:] Это то же самое, что сказать: «Вы можете иметь множество гигантов». Когда что-то недостаточно плотно, - это потому, что человек не имеет этого в достаточном количестве. Этого слишком мало, чтобы оно могло иметь тело.

И если вы увидите, что кто-то одитирует себя с применением старых техник одитинга, проведите ему одитинг с использованием новых техник, и он перестанет одитировать себя. Это единственное решение проблемы самоодитинга, которое у нас имеется, поскольку это всё, что нам нужно. Человек прекращает самоодитинг, когда вы проводите ему 5-й выпуск «Стандартной рабочей процедуры». И это всё, что нужно сделать. Меня... нас не волнует, занимается ли он самооодитингом; нас ни в малейшей степени не интересует, занимается ли он им или нет. Вопрос в том, где мы находим его на шкале шагов и... где мы высвобождаем его, и что мы для него делаем. И это всё.

ПК:Хорошо.

Таким образом, наш ответ таков: самоодитинг с использованием любых техник, существовавших три месяца назад или ранее (а для вас – любых техник, существовавших до начала этих лекций, поскольку никакие из этих материалов не были опубликованы)... самоодитинг был невозможен... подчеркните это и поставьте восклицательный знак. Разве что вы взяли бы «Самоанализ», старое американское издание, и использовали его, или стали бы применять «Настольную книгу для преклиров» самостоятельно и проводили бы описанные там процедуры регулярно и постоянно – тогда вы добились бы определённых улучшений, потому что это относительно лёгкий одитинг. Локи и так далее. Я не думаю, что даже такой одитинг вы могли бы долго продолжать совершенно самостоятельно, без того чтобы у вас не начали возникать те или иные проявления. Я не думаю, что вы могли бы продолжать такой одитинг двести часов без того, чтобы не начать новый бег по кругу. Вы начнёте повиноваться потокам или делать что-то в этом роде. Это будет очень плохо.

ЛРХ:Сделали? Он теперь более редкий... я имею в виду, он теперь более...

Итак, каково же решение? Как же так получилось, что теперь мы заявляем, что человек, вероятно, может одитировать себя сам? Что ж, это потому, что «Стандартная рабочая процедура», 5-й выпуск, противостоит потокам и не соглашается с ними. Поэтому вы не подвергаетесь ужасам, связанным с повиновением энергии и потокам. Поэтому теоретически (это не проверено на опыте) можно проодитировать себя до состояния оперирующего тэтана — теоретически можно.

ПК:Да.

Эксперименты, свидетелем которых я был, указывают на то, что состояние человека облегчается и что улучшаются в целом его здоровье и способности. Создание мокапов само по себе, когда вы создаёте их сами, приводит к потрясающим улучшениям.

ЛРХ:...плотный?

Если бы человек попал в автомобильную аварию и сидел бы там со своим... весь в синяках и если бы он прошёл инграмму этой аварии, то ему это могло бы сойти с рук. Могло бы. Если бы он стал проходить потоки и усилие, приложенное автомобилем к нему, то у меня есть прямые свидетельства того, что он тем самым просто начал бы опускать себя вниз, и его состояние было бы чуть хуже, чем если бы он этого не делал. Если бы он прошёл это просто как инграмму, понимаете... это было бы другое дело. Но если бы он начал применять мощные материалы, вроде «8-80» – о-о! Было бы плохо. Он бы врубился в один инцидент, а затем отправился бы в более ранний, и там он нашёл бы одну из прошлых смертей, и он бы работал с энергией как с таковой, и начали бы течь потоки, и он бы ослаб.

ПК:Угу.

Но он мог бы сесть и создавать мокапы в течение, быть может, всего десяти-пятнадцати минут, и его состояние значительно бы улучшилось, и, возможно, он бы стряхнул с себя эту инграмму. Просто создавая мокапы.

ЛРХ:Теперь подлетите к этой точке в пространстве, где вы что-то не хотели видеть.

Или он мог бы выполнять «Пространствование» – просто сидеть и выполнять «Пространствование». Просто бац, бац, бац – не уделяя никакого внимания автомобильной аварии. Найти пятнышко, усиливать его движения и ослаблять его движения до тех пор, пока оно вдруг не остановится. Удерживать его. Затем работать с ним, удерживать его, создать двухмерное пространство. Затем взять это двухмерное пространство и заставлять его оказывать сопротивление и не оказывать сопротивление. Делать его плотным, и затем двигаться вперёд, выполняя остальные упражнения, входящие в «Пространствование». Если бы он просто механически выполнял их - один, два, три, четыре, пять, шесть, – если бы он выполнял Пространствование, то, вероятно, эта автомобильная инграмма перестала бы давить на него. Вероятно, он находился бы в исключительно хорошем состоянии.

ПК:Да.

И если бы он просто создал набор – или серию – мокапов. Он просто говорит: «Хорошо. Давайте-ка посмотрим. Это был "Паккард"». Хорошо, давайте возьмём "Паккард", выкрасим его в красный цвет, посадим в него кукол и пустим его катиться вниз по склону или заставим его подниматься вот на этот холм – он начинает с этого. «А теперь поместим этот мокап позади себя. А теперь давайте сделаем этот автомобиль зелёным. А теперь давайте развернём его, пусть он взбирается на холм задом наперёд. Теперь давайте поместим его под своими ногами. Теперь пусть другой автомобиль спускается вниз по другому склону. Давайте-ка посмотрим, смогут ли... заставим эти два автомобиля приближаться друг к другу, а затем свернуть в сторону и поехать в другом направлении. Теперь пусть они начнут сближаться и врежутся друг в друга». Что бы он ни делал с этими мокапами, если бы он достаточно хорошо выполнял действия с автомобилями, он бы выключил инграмму. Ловушка тут заключается в том, что у него могло бы внезапно появиться ужасно сильное желание соглашаться с МЭСТ-вселенной.

ЛРХ:Теперь возьмите эту штуковину и крутите, крутите её вокруг своей головы.

И это единственный риск, связанный с самоодитингом. Единственный риск, связанный с самоодитингом, состоит в том, что давление потоков и соматик заставляет человека делать что-то такое, что в дальнейшем он начинает делать автоматически, а именно: соглашаться с МЭСТ-вселенной. И он будет проходить потоки, вместо того чтобы работать с мокапами. И преодолеть это довольно трудно.

ПК:Да.

Но если человек преодолеет это, то нет никаких причин, по которым он не смог бы с помощью самоодитинга поднять себя до уровня оперирующего тэтана. Одному богу известно, сколько времени ему бы для этого потребовалось, сколько раз он бы оступился, сколько ошибок он бы понаделал, сколько раз он бы расстраивался и чувствовал, что вот-вот умрёт (как результат того, что он не закончил сессию), – но, невзирая на всё это, такая возможность существует.

ЛРХ:Крутите и крутите. Теперь увеличивайте её в размере, пока она не заполнит собой всё это пространство. [Аудитории:] Хочу обратить ваше внимание на «отвисание подбородка». У преклира, который действительно снаружи, возникает «отвисание подбородка». Вы видите, что его подбородок опускается к шее. Если вы экстеризируете преклира, у которого остались какие-то линии и так далее, вы всегда получите это «отвисание подбородка». Если бы вы всё время сохраняли линии на теле и всё время находились снаружи, то вы бы просто (если бы это было возможно, потому что из-за линий это невозможно)... то этот парень, несомненно, выглядел бы очень забавно. Он был бы похож на некоторых из курсантов лётного училища: «Сделайте на этом подбородке семь складок, мистер». [Преклиру:] Готово? Вы сделали это?

Так вот. Давайте рассмотрим ещё один пример. Он попал в автомобильную аварию и сидит на обочине дороги, ожидая, пока приедет «скорая» или что-то в этом роде, и что он делает при этом? Он начинает уравновешивать потоки – процессинг «Отдавать и брать» в отношении автомобилей. Он берёт все автомобили, которыми он когда-либо владел или которые у него когда-либо были, складывает их штабелями внутри себя и заставляет уезжать от себя. Или он размещает их все вокруг себя и заставляет их въезжать в себя. О, при этом он будет чувствовать себя ужасно в течение очень короткого времени. Теоретически, он мог бы выйти из инграммы за очень короткое время.

ПК:Да. Я сделал его очень большим на большом расстоянии.

И это справедливо не только к проведению ассиста, но и к тому, что одитору следует делать с преклиром. Именно таким и должен быть правильный метод движения вверх, потому что суть его сводится к следующему: «Не позволяйте своему преклиру соглашаться с МЭСТ-вселенной. Добивайтесь, чтобы он продолжал не соглашаться».

ЛРХ:Правда?

Так вот, есть маленькие хитрости, которые человек может использовать. Человек начинает... у него навязчивые мысли. У него появляются навязчивые мысли о чём-то, понимаете? И он думает, думает, думает, думает, думает, думает – что он скажет в ответ на это, что он сделает по этому поводу, куда он пойдёт, что он будет делать, что вы будете... о-онннгр-гр, он думает, думает, думает, думает, думает о том, что да-ха-ха, и прокручивает всё событие до того, как оно произошло, и он нааа – о, нет! Как ему избавиться от этого? Он заставляет себя ослабить это, усилить это, ослабить это, усилить это, затем остановить это, начать это, остановить это и... он кладёт это на чью-то шляпу и там и оставляет. Это так, после этого у него не будет навязчивых мыслей.

ПК:Угу.

Как вам справиться с таким состоянием преклира? Преклир приходит и говорит: «У меня возникают эти мрачные идеи об этих ужасных идолах, и они всё подходят ко мне, и их челюсти клацают, и они вот-вот съедят меня с потрохами, и кроме того, я постоянно с ног до головы покрыт кузнечиками!» Следует ли вам браться за работу с идолами и кузнечиками? Это галлюцинация. Вас не интересует галлюцинация. Вас интересуют мокапы. Что вам делать с этим? Он думает, думает, думает, думает – и не может остановиться. Он видит, видит, видит, видит – и не может остановиться. Вам не следует просто брать идола и заставлять его бегать туда-сюда.

ЛРХ:Хорошо. Теперь передвиньте его вместе с пространством, которое он охватывает, на расстояние около мили.

Вы усиливаете то, что делает преклир, – если вам нужен быстрый способ, то вот этот быстрый способ. Вы усиливаете то, что делает преклир, вы добиваетесь, чтобы он создавал всё больше и больше идолов, и всё больше и больше ужасных жуков, ползающих по нему, и чтобы он всё увеличивал и увеличивал их размеры, а затем окрашивал их в разные цвета, и всё увеличивал и увеличивал их размеры, и создавал их во всё больших и больших количествах. А затем пусть он только чуть-чуть уменьшит их количество. И затем пусть он создаст их всё больше и больше, затем немного уменьшит их количество, немного уменьшит, затем – создаст больше, и больше, и больше, затем — немного уменьшит их количество.

ПК:Да.

Он говорит: «Да к чёрту всё это!» Вот насколько быстро это работает. Поэтому, когда я говорю, чтобы вы не обращались с этим просто как с мокапами, – вы не просто проходите мокапы того, о чём он говорит; есть особый способ работы с ними. Работайте с ними, используя цикл действия. Пусть это будут идолы и пусть это будут кузнечики, если хотите. Окрашивайте их в различные цвета. Завязывайте на них бантики. Поворачивайте их на 180 градусов. Отправляйте их в противоположную сторону. Кладите их в гробы. Превращайте их в покойников. Помещайте их за спину преклира и так далее. Если вы хотите поместить их за его спину – что ж, хорошо.

ЛРХ:Готово? Хорошо, взорвите его и то пространство, которое он охватывает.

Но есть один момент, один простой момент: «Подумайте о них. Теперь подумайте о них напряжённо. Теперь думайте о них всё сильнее, сильнее и сильнее. Теперь думайте чуть-чуть менее напряжённо. Теперь думайте гораздо более напряжённо. Теперь думайте чуть-чуть менее напряжённо. Теперь думайте чуть-чуть менее напряжённо. Теперь... теперь подумайте о них по-настоящему напряжённо».

ПК:Хорошо.

Он говорит: «Да к чёрту всё это!» На самом деле при работе с навязчивыми мыслями это происходит быстрее.

ЛРХ:Сделали?

Теперь, допустим, человек обнаруживает, что он не может о чём-то думать, что он просто не может вынести мысли о чём-то. Просто добейтесь, чтобы он «не выносил» более усердно. Вы говорите: «Что ж, давайте не думать об этом. Давайте действительно напрочь перекроем мысли об этом». Человек чего-то не может вспомнить. МЭСТ-вселенная работает по принципу противоположностей. Так что вы говорите ему: «Давайте перекроем это и не будем... теперь давайте не будем... давайте как можно более сильно, насколько вы только способны, думать о том, чтобы не думать о ключах». Этот человек постоянно забывает ключи. «Хорошо. Давайте не думать о ключах. Теперь давайте не думать о них немного сильнее. Теперь давайте не думать о них чуть-чуть поменьше. Теперь давайте немного сильнее удерживать эти ключи вдали от себя. Теперь давайте удерживать их вдали от себя с немного меньшей силой».

ПК:Да.

Внезапно этот человек говорит: «Минуточку, я... эти ключи проносятся мимо моих ушей, как сумасшедшие. Что мне делать со всеми этими ключами?»

ЛРХ:Хорошо. Теперь давайте посмотрим вокруг и выясним, нет ли тут ещё какого-нибудь места, где вы очень не хотели бы что-то найти.[Аудитории:] Одитору не обязательно использовать в одитинге хаотичность в таком объёме. Вы просто выполняете самую рутинную работу, которая... Чем больше хаотичности цвета у вас в одитинге, тем больше преклир остаётся заинтересованным в том, что вы делаете. Хаотичность соответствует тому уровню интереса и эстетики, о котором я говорил вам на днях. Вам не обязательно давать преклиру чересчур интересные картинки. [Преклиру:] Готово?

И вы говорите: «Что ж, ладно. Пусть этот поток движется быстрее. Теперь замедлите его. Когда ключи пролетают возле вас, берите время от времени по одному ключу. Сделали? О, они замедлились... вы говорите, что они перестали летать? Хорошо, что ещё вас беспокоит?» Использование цикла действия позволяет очень быстро добиться результата.

ПК:Я ничего не вижу.

И, кстати, именно таким образом вы работаете с мыслями. Человек приходит и говорит: «Я всё время думаю о...» – о чём-то. И это его беспокоит. У него всё время в голове звучит фортепьянная музыка, у него всё время звенит в ухе, у него всё время что-то есть. Что ж, вы можете создавать мокапы и обучать его, особенно если вы хотите убрать из его кейса что-то ещё. Вы думаете: «Ну, вероятно, у него в кейсе много чего есть». Вы можете делать что-то другое и в течение некоторого времени игнорировать то, о чём он говорит. Чтобы по-настоящему произвести на него впечатление, оставьте это напоследок. И вы убираете из кейса множество других вещей, которые нужно оттуда убрать и которые не имеют никакого отношения к тому, о чём он говорит.

ЛРХ:Не видите?

Итак, что же мы делаем? Мы добиваемся, чтобы преклир думал об этом быстрее и быстрее, затем медленнее и медленнее, затем – быстрее, быстрее и быстрее, затем - чуть-чуть медленнее, затем – чуть-чуть быстрее, быстрее, и чуть-чуть медленнее, а затем внезапно перестал думать.

ПК:Нет.

Он пытается завершить цикл действия. Если вы рассмотрите любой организм, любое действие, выполняемое в МЭСТ-вселенной, самым настойчивым и постоянным усилием будет усилие завершить цикл действия. Вы можете думать об этом таким образом... возможно, я не очень много говорил об этом с такой точки зрения, но я знаю, что уже упоминал об этом, когда говорил о циклах действия... вы можете думать об этом вот с какой точки зрения: если преклир не может чего-то делать, то это было остановлено в своём цикле действия, в той его части, которая близка к «остановить» этого цикла.

ЛРХ:Что ж, опуститесь в комнату и будьте примерно в середине комнаты. Вам легко удалось это сделать?

Я продемонстрирую это. [См. схему к лекции на следующей странице.] Вот какой-то цикл действия, который он не может завершить. И это, разумеется, «начать» или любой цикл, «изменить» или любой цикл, «остановить» или любой цикл. Итак, он не может чего-то делать. Где он находится? Он не может это сделать! Можно точно сказать, что когда-то он пытался сделать это, потому что, когда он говорит: «Я не могу делать то-то и то-то», что он на самом деле говорит? Он говорит: «Я пытаюсь делать то-то и то-то». Его бы не беспокоило это «не могу», если бы он не пытался это делать, понимаете?

ПК:Да.

Он приходит к вам, и он обеспокоен этим – он постоянно работает на циркулярной пиле и не может заставить себя протянуть руку к выключателю и выключить её. Он пытается протянуть руку к выключателю и что-то выключить. И где-то на траке времени – в бог знает каком далёком прошлом или что-то в этом роде – есть инцидент, в котором он не дотянулся до выключателя. И сейчас он сталкивается с тем, что он не может дотянуться до выключателя. Он пытается разобраться с каким-то циклом действия.

ЛРХ:Посмотрите вниз и превратите всех этих людей просто в кипящую человеческую массу; просто в клокочущую, кипящую человеческую массу.

Бегун, который одержимо стремится победить... он должен участвовать в состязаниях, он должен победить... этот бегун выполняет цикл действия каких-то соревнований по бегу, где он не смог завершить забег, вот и всё. Просто, не так ли?

ПК:Да.

Таким образом, то, что он не может сделать что-то, означает, что он стремится это сделать. Таким образом, мы можем поместить его где-то здесь на этом этапе действия. И он может быть прямо здесь перед «остановить», или же он может на самом деле находиться вот здесь, пытаясь начать. Но находится ли он в начале цикла? Нет. Он уже начал.

ЛРХ:Поместите их всех в ад.[Аудитории:] Пока мы этим занимаемся, мы устраним последствия некоторых овертов. Это, кстати, не будет новым овертом. На самом деле это устраняет последствия некоторых из прежних овертов. [Преклиру:] Вы поместили их всех в ад?

ПК:Да.

И вы могли бы сказать, что история любого организма, любой мысли, история любого действия представляет собой попытку, стремление или намерение завершить тот или иной цикл действия. Всё стремится завершить цикл действия. И когда стремление становится аберрированным, всё это застревает в какой-то точке цикла действия, и этот цикл действия, разумеется, является... хотя мне только что пришло в голову, что существует так много различных циклов действия, что должен существовать какой-то общий знаменатель, о котором мы даже не знаем. Должен существовать какой-то общий знаменатель у цикла действия. Ну да ладно, я только что подумал об этом.

ЛРХ:Что ж, теперь, пока все они у вас в аду, выберите одно конкретное тело, создайте его мокап, проткните его вилами и поместите его на угли для поджаривания грешников. [Аудитории:] Интересно, кто это? [Преклиру:] Сделали?

Суть в том, что он пытается, поэтому вы подберёте его в том или ином месте, и вас не волнует, в какой именно части цикла действия. Вы просто проходите цикл действия, и он выйдет из него. Вы просто начинаете проходить циклы действия, вы увеличиваете и уменьшаете, вы начинаете и останавливаете, и вы подберёте его в той точке цикла действия, в которой он находится.

ПК:Да.

Так что просто увеличивая, уменьшая, начиная и останавливая что бы то ни было, человек в конце концов завершит все циклы действия, за которые он когда-либо пытался браться в МЭСТ-вселенной.

ЛРХ:Оно у вас действительно там?Хорошо, превратите его в сосиску.

Так вот, фокус, используемый МЭСТ-вселенной, состоит в том, что она никому не позволяет завершить цикл действия, потому что её вектора направлены в прямо противоположном направлении. Таким образом, основное, что не так с кейсом, – это то, что он не может завершить цикл действия, он пытается завершить цикл действия - вот практически и всё. Просто, не так ли?

ПК:Хорошо.

Так что просто помните об этом, работая с какими-нибудь не очень серьёзными вещами. Это хороший способ показать товар лицом, очень хороший. Делайте это на уровне постулатов.

ЛРХ:Теперь поместите её на большой стол перед классом, очень тщательно нарежьте её на кусочки и продемонстрируйте... и объясните им, как это демонстрирует вашу способность разрушать.

Человек говорит:

ПК:Да.

—Вы знаете, я всё время думаю о будущем, и я как бы вижу, что будущее... – и так далее.

ЛРХ:Теперь смокапьте всех так, чтобы они выглядели испуганными до смерти.

Вы спрашиваете его:

ПК:Угу.

—Вы видите будущее? -Да.

ЛРХ:Смокапьте их всех убегающими из комнаты. Сделали? Теперь смокапьте, как их убивают судебные исполнители... в ту же секунду, как только они спустятся по ступенькам. Пусть там идёт пальба из пистолетов.

—А где вы видите будущее?

ПК:Угу.

—Ну, на самом деле оно находится прямо перед моим носом. О, – говорит он, -это невозможно, не так ли? Но это так. На самом деле, когда я смотрю на будущее, я смотрю на то, что находится прямо перед моим носом.

ЛРХ:Теперь смокапьте серьёзные лица судебных исполнителей в тот момент, когда они произносят свою предсмертную речь перед своей страной и их затаптывает толпа.

И он говорит:

ПК:Да.

—Будущее, несомненно, является чёрным, и тусклым, и ужасным, и оно вне моего контроля – абсолютно.

ЛРХ:Хорошо. Теперь возьмите их пистолеты и прострелите им головы. [Аудитории:] Я сам избавлюсь от кое-каких овертов – создам этот мокап.

Усилие «буду иметь»... буду иметь, я надеюсь иметь, я собираюсь иметь... довольно часто не приводило к результатам, так что человек заполняет чем-то какую-то область и называет её «будущее». И, разумеется, эта область становится плотной, потому что этот человек стремится обладать различными объектами в будущем. Поэтому он, надеясь получить энергию в будущем, добавляет и добавляет энергию в будущее до тех пор, пока будущее не становится плотным объектом, или массой энергии, или риджем где-то поблизости от его головы. Это просто способ показать товар лицом. Вы будете сталкиваться с подобными вещами.

ПК:Хорошо.

И что вы делаете с этим будущим? Что ж, вы, разумеется, делаете его синим. А затем вы делаете его красным, а затем вы делаете его зелёным, затем вы делаете его оранжевым, затем вы делаете его жёлтым, а затем вы делаете его немного длиннее. Вы просто работаете с риджем, понимаете? Хорошо. Сделайте его немного короче, а затем сделайте его немного более красным. И вы говорите: «Как вы сказали, где оно находится? В начале вашего носа? Что ж, давайте переместим его вверх, чтобы вы могли получше его рассмотреть. Давайте поднимем его чуть выше уровня ваших глаз. Это хорошо. Теперь сделайте его более красным. Теперь – более синим. Теперь сделайте его... кстати, просто чтобы удостовериться, что мы проработали обе стороны, поместите его позади своей головы и закрепите там. Хорошо. Сейчас оно у вас там? Отлично, теперь, когда оно там, мы сможем проходить его лучше. Теперь сделайте его более красным. Теперь сделайте его более тёмным. Теперь пусть оно у вас начнёт подпрыгивать. Теперь пусть оно движется плавно, вот так. Вы можете сделать это? Отлично. Теперь опустите его вот сюда, в свою руку, чтобы немного получше его рассмотреть. Оно у вас там? Хорошо. Теперь сделайте его... ну и зачем вы держите своё будущее в руке?» Вот и всё!

ЛРХ:А? Сделали?

Следовательно, что же вы делаете? Вы просто коренным образом изменяете его положение в цикле действия. Вы можете вышибить все циклы действия, какие только есть на траке – один за другим – и позволить преклиру закончить их. И, конечно же, конец всякого цикла действия на траке – это прекращение его существования на этом траке. Таким образом, что вы пытаетесь сделать? Ваш преклир пшик! Это так.

ПК:Да.

Так что всякий раз, когда вы сталкиваетесь с какой-то ужасной проблемой, вы можете прибегнуть к этой технике. Если вы не можете придумать ничего другого, то, как я говорил вам уже давно, получите усилие иметь её и усилие не иметь её, усилие иметь её и усилие не иметь её. И боль в животе у него станет в два раза слабее.

ЛРХ:О, хорошо, теперь, когда они надёжно убиты, давайте поместим их в ад. Перед адом поместите вывеску: «Ад США»... «Отдел Ада для США». Сделали?

Или вы говорите: «Так, ладно, возьмите эту боль в животе. Нет никакой причины находится так близко от неё. Создайте какой-нибудь мокап вон там и получите его боль в животе». Если он не может сделать это, вы говорите: «Ну, просто поместите свою боль туда, где должна быть его боль в животе и давайте... давайте...» Я имею в виду, что вы уже движетесь вперёд. Он помещает эту боль в животе вот здесь, снаружи перед собой. Если вы просто в течение небольшого времени будете проходить её, когда она находится здесь, то, какой бы сильной она ни была, рано или поздно она окажется там. И она будет вон там, и она будет где-нибудь вот здесь, и он поместит свою боль в желудке вот сюда, наверх. И в действительности человек будет сидеть и проходить эту боль в животе под ногами и позади своей головы и так далее.

ПК:Да.

И вам не нужно спрашивать его, как я спросил тогда вечером у того лётчика... для него это было ужасным потрясением! «Ну и зачем вам "звон в ухе" на макушке?» Я никак не мог упустить такую возможность пошутить. Я создал хаотичность для самого себя, и это не имеет ни малейшего отношения к процессингу. Это на самом деле немного мешает процессингу. Но это весело. И это не причинило преклиру ни малейшего вреда.

ЛРХ:Теперь пусть эти ребята попытаются выйти наружу и снова произнести предсмертную речь перед своей страной. Бросьте их обратно.

Таким образом, в какой бы точке цикла действия он ни находился, он по-прежнему пытается довести его до конца.

ПК:Хорошо.

И, разумеется, если он должен, то что значит – «должен»? Он не может это сделать... что ж, он должен. Он пытается. Это просто означает, что он не может это сделать – это очевидно. Таким образом, у нас тут имеется «начать» или любой; «изменить» или любой; «остановить» или любой. Это «или любой»... «любой» здесь, конечно же, подразумевает «цикл». Человек должен что-то делать, и он не может.

ЛРХ:Сделали это?

В чём же тут дело? В компульсии... в компульсии. У человека имеется цикл действия, который оказывает влияние на него, и это на самом деле контур. Это работающий компульсивный контур, и на человека оказывает влияние цикл действия, который пытается «начать» человека. Он находится вот тут, на «начать» немного после самого начала. И если человек должен выполнять какое-то действие, то он находится в компульсивном цикле действия. Но на самом деле гораздо более вероятно, что он находится прямо вот здесь, в этом цикле – гораздо более вероятно, что он находится здесь, потому что это ближе к апатии, вы понимаете. Гораздо более вероятно, что он будет находиться в точке А в этом цикле, а внизу, в другом цикле, в точке Б — это просто более вероятно, но не обязательно, что это так.

ПК:Да.

«Он должен» означает стремление и усилие увеличивать что-то. Но в то же самое время «он должен» может находиться вот здесь. Почему это так? Потому что потоки могут течь в обоих направлениях!

ЛРХ:Как вы себя чувствуете в связи с этим?

Таким образом, если говорить о том, как мы используем цикл действия, то для нас нет разницы между компульсией и блокированием. Таким образом, вас не интересует, в какой части цикла действия находится преклир. Всё, что вам нужно делать, -это увеличивать и уменьшать то, что он пытается делать, изменять то, что он пытается делать, останавливать то, что он пытается делать, начинать то, что он пытается делать; или увеличивать, уменьшать, изменять, останавливать и начинать то, что он не может делать.

ПК:Очень хорошо. Я просто собирался приготовить для них что-нибудь действительно вкусное.

Так что навязывание и блокирование – вот здесь, вверху, – относятся к одной категории. Что ж, где на шкале тонов и к каким кейсам это применимо? Я показывал вам маленький цикл внутри большого цикла, не так ли? Поэтому это может происходить у нас на любом уровне шкалы тонов, в отношении любого действия, потому что теория цикла действия состоит в том, что если вы начинаете, останавливаете, увеличиваете и уменьшаете всё, что происходит или не может происходить... Давайте усилим это «не может происходить». Давайте по-настоящему остановим это. Человек находится вот здесь, в точке А, что-то в этом роде... он по уши в точке А: он остановился как раз перед тем, как достиг того самого. Он так и не закончил цикл.

ЛРХ:А? Вы что?

Когда человек застрял на траке времени, то где он находится? Вы обнаружите, что, как правило, он упокоился в конце той или иной спирали – он упокоился с таким великолепием и настолько самозабвенно, что не смог завершить эту спираль. На одной спирали может находиться множество смертей, понимаете — это единый эпизод жизнедеятельности – но на этот раз он вдруг захотел прожить спираль, которой было, быть может, целых двести или триста тысяч лет. Никто этого не определил. Это просто была его потенциальная возможность, как мы можем судить по изменению коэффициента использования энергии. Он собирался находиться на этой спирали так долго, и он прожил восемь тысяч лет, а затем в один прекрасный день он угодил в самый ужасающий «пуфф» из тех, что когда-либо пуффали, и в результате спираль была остановлена. Где вы его найдёте? Прямо здесь. Вы найдёте его в точке Б. Он по-прежнему пытается закончить эту спираль действия, которая... обладание, существовавшее в этой спирали, даёт реакцию на Е-метре, говоря о том, что она существовала восемь миллионов лет назад. Он остановился в цикле действия.

ПК:Я собирался приготовить для них что-нибудь действительно вкусное.

Таким образом, когда вы говорите, что человек застрял на траке времени, он застрял в цикле действия, и цикл действия идёт от пространства... от отсутствия пространства до состояния, когда всё и вся – это объект. Так что, конечно же, он застрял на траке. И когда мы говорим: «Застрял на траке» – это означает, что у человека собрано в один комок слишком много энергии, связанной с чем-то, к чему он больше не имеет никакого отношения. И эта энергия может представлять что-то (тогда это символы), или это может быть действительно энергией, с которой он работал в то время. И вот он застрял где-то на траке таким вот образом.

ЛРХ:О, правда? Что ж, давайте поместим там, в аду, специальный вертел...

Так вот, что же там застряло на траке времени?.. Теперь вы можете понять это: усилие иметь это и усилие не иметь этого, это особенно эффективная техника. Или же вы можете высвободить кого-то, просто используя ответственность и отсутствие ответственности, но первый способ лучше.

ПК:Да.

Если вам необходимо работать с самой травмой и его автоматизм настолько силён, что он думает, что делает мокапы, в то время как он их не делает, то вы, вероятно, могли бы довольно долго продвигаться вперёд, используя мокапы, – до тех пор, пока вы совершенно внезапно не столкнётесь с этой штукой, называемой «цикл действия в процессинге». И вы увеличиваете, уменьшаете, изменяете, начинаете, останавливаете. Если он не может чего-то делать, пусть он не сможет ещё сильнее, а если он может что-то делать, пусть он сможет ещё сильнее; если что-то делается ему, пусть это делается ещё сильнее. Иначе говоря, усильте это до крайности, увеличьте это. Кейс типа «не могу» обычно давно прошёл этап «изменить». Поэтому, чтобы поднять его по шкале тонов, вы просто изменяете то, что происходит. Понимаете?

ЛРХ:...На котором они медленно вращаются.

Что ж, это всё, что можно об этом сказать. Я рассказываю вам об этом просто в качестве примечания, это в некоторой степени отступление. А теперь я хочу попросить, чтобы мне помог кто-нибудь с кейсом шага I.

ПК:Угу.

Так вот, как я говорил, шаг I состоит в том, чтобы попросить человека быть в полуметре позади головы, а затем попросить его... несколько мокапов до тех пор, пока он не будет относительно хорошо ориентироваться и более или менее воспринимать, с некоторой уверенностью, где он находится и что делает. И затем вы просите его поднимать части своего тела... тут ничего особенного. А затем он внезапно говорит: «Подумать только! Я могу управлять этим телом снаружи!» Вот и всё, в чём вы хотите его убедить.

ЛРХ:Установите его. Сделайте на нём пометку «Вечность». Сделали?

Хорошо. У кого кейс шага I? У вас кейс шага I? Вы когда-нибудь были снаружи?

ПК:Угу.

Мужской голос: Я был снаружи...

ЛРХ:Сделайте на нём пометку «Вечность».Теперь пусть ему придёт конец.

Но?

ПК:Хорошо.

Мужской голос: Но у меня видео было очень нечётким. Я бы не сказал, что я могу различать предметы, но, несомненно, у меня очень хорошо видимые мокапы.

ЛРХ:Сделали это? Хорошо, теперь снимите их с этих шампуров и положите их в две «железные девы» в другом углу.

Да?

ПК:Да.

Мужской голос: В какой-то момент меня одитировали и мне сказали поместить мокап позади головы, и мне пришлось заскочить внутрь, чтобы выяснить, где у меня голова.

ЛРХ:Сделайте на них пометку «Вечность номер 2».[Аудитории:] Старый процесс при работе с этим кейсом застопорился, так что давайте... давайте просто тем или иным образом дадим по башке вечности. [Преклиру:] Сделали?

Возможно, мы поработаем с вами позднее. У кого неплохое видео вне тела?

ПК:Да.

Второй мужской голос: У меня неплохое видео вне тела.

ЛРХ:Хорошо, теперь скатайте весь этот ад, и «железную деву», и старые вертела, и всё остальное - и эти вывески – в маленький шарик размером примерно с мяч для гольфа.

У вас неплохое? У кого очень неплохое видео вне тела? Давайте действительно подкинем кого-нибудь вверх по шкале тонов. У кого хорошее видео вне тела? Кто мог бы сказать, что у него весьма неплохое видео?

ПК:Да.

Мужской голос: Где этот парень с бабочкой?

ЛРХ:Удерживайте его в течение двух вечностей.

В чём дело? Кто-то боится? Вы имеете в виду Уошберна?

ПК:Хорошо.

Мужской голос: Ага. Точно.

ЛРХ:Выбросите его.

Третий мужской голос: Попробуйте со мной.

ПК:Хорошо.

У?

ЛРХ:Готово?

Третий мужской голос: Попробуйте со мной.

ПК:Да.

Хорошо. Хорошо. Хорошо. Ладно. Вам нужно... я перенесу этот аппарат вниз и поставлю его перед преклиром.

ЛРХ:Хорошо, создайте мокап ещё одного мяча для гольфа.

Садитесь. Садитесь. Устраивайтесь поудобнее. Вы заметите, что я не провожу нового ассесмента. Так вот, я не провожу ассесмента по одной-единственной причине: из-за собственного упрямства, потому что это просто демонстрация. На самом деле мне известна психометрия этого человека – его электрометрия. Вы не возражаете, если я скажу об этом?

ПК:Да.

Третий мужской голос: Да нет, говорите.

ЛРХ:Удерживайте его в течение четырёх вечностей.

Нет? Хорошо. Я... На самом деле это просто классно. Мне следует зачитать вам эти данные позже. Я на самом деле мог бы попросить его выйти из комнаты и рассказать вам, что вы увидите на этом аппарате, а затем, после... Как я это делаю? Что ж, я скажу вам: это просто оценка физиологии, вот и всё. Я просто смотрю на физиологию человека.

ПК:Хорошо.

Но было бы несправедливо утверждать, что физиологию человека можно оценить и что именно она является критерием; потому что, по правде говоря, инграмма, в которой он сидит, находится у него прямо перед лицом, и она очень хорошо видима, лучше не бывает. Вам нужно лишь сменить свою длину волны на его длину волны, и посмотреть на эту инграмму. Просто обойдите её, подойдите к ней сзади и посмотрите на этот кинофильм, которому он никак не даёт закончиться. Этот фильм застрял на второй сцене. Там есть одно существо, которое удерживается в качестве заложника. У него тело удерживается в качестве заложника, и оно как контур вмешивается в его действия.

ЛРХ:Возьмите биллиардный кий.

ЛРХ: Что вы думаете по поводу ареста?

ПК:Да.

ПК: Какого ареста?

ЛРХ:Прокатите шар сквозь воротца для крокета.

ЛРХ: Когда вас арестовывают.

ПК:Хорошо.

ПК: О. Ну, мне это не нравится.

ЛРХ:С того места, где он у вас находится, переместите его вверх на шесть метров.

ЛРХ: Вам это не нравится.

ПК:Хорошо.

ПК: Нет.

ЛРХ:Превратите его в огненный шар и пробейте его сквозь ещё одни воротца для крокета.[Аудитории:] Управление энергией.

ЛРХ: Нет. У вас много единомышленников! У вас когда-нибудь бывает ощущение... пытался ли кто-нибудь когда-нибудь заставлять вас есть? Говорить вам, что вы должны есть? Что вы думаете об этом... о необходимости есть?

ПК:Хорошо.

ПК: Я думаю, что... Да.

ЛРХ:[Аудитории:] Приучаем его к энергии.[Преклиру:] Так, теперь переместите его метров на двадцать пять вправо.

ЛРХ: Вы плохо к этому относитесь?

ПК:Да.

ПК: Нет... я думаю, что время от времени меня заставляли есть.

ЛРХ:Поместили его туда?

ЛРХ: Вам так кажется?

ПК:Угу.

ПК: Да.

ЛРХ:Превратите крокетные воротца в обручи из расплавленного электричества, которые делают так: зонг-зонг-зонг.

ЛРХ: И что вы чувствуете?

ПК:Да.

ПК: Ну, заполненность.

ЛРХ:Теперь протяните к ним мокапы большого и указательного пальца и погасите их между пальцами.

ЛРХ: Заполненность.

ПК:Хорошо.

ПК: Да.

ЛРХ:Сделали? Хорошо. Теперь переместите всё это метров на тридцать влево.

ЛРХ: Ужасную заполненность.

ПК:Угу.

ПК: Да.

ЛРХ:Всё, что у вас там есть. Теперь превратите всё, что у вас есть, в столб завывающего электричества - кстати, сделайте его завывающим. Сделали?

ЛРХ: Бывает ли у вас в желудке такое ощущение, будто там песок или что-то беловатое в области желудка - очень, очень туго набитого желудка?

ПК: Угу.

ПК: Да.

ЛРХ:В самом деле?

ЛРХ: Мм?

ПК:Оно ревёт, а не завывает.

ПК: Да.

ЛРХ:Что ж, измените – пусть оно завывает. Пусть оно «оу-оу-оу-ооооу». Оно у вас по-прежнему ревёт? Или вы заставили его завывать?

ЛРХ: У вас бывает такое ощущение? Так кормили на Арслайкусе, и так кормили одну конкретную сущность, которую порой удерживали в качестве заложника. Это действительно дико. Вам не обязательно что-либо знать об этом. Однако это самая любопытная вещь на свете.

ПК:Хорошо.

ПК: У меня... э...

ЛРХ:Вы заставили его завывать... теперь вы заставили его завывать?

ЛРХ: И у этого имеется физиологический аспект, и если этот инцидент рестимулирован, он действительно изменит внешний вид, а если его вывести из рестимуляции, он полностью изменит сложение человека.

ПК:Угу.

ПК: Я подумал... Это насчёт того, что вы говорили об этих сущностях. Однажды меня одитировали, и я подумал, что у меня что-то висит тут в районе талии.

ЛРХ:Теперь пусть оно у вас воет «Забыть ли старую любовь».

ЛРХ: Угу.

ПК:Угу.

ПК: Это было где-то вот такого размера...

ЛРХ:Теперь прыгните прямо на него и раздавите его в лепёшку. Остановите его.

ЛРХ: Угу.

ПК:Хорошо.

ПК: ...и я думал, что я от этого избавился.

ЛРХ:Как следует остановили?

ЛРХ: О, так и есть. Так и есть. Просто это физиологическое устройство никогда не меняли. Какая сторона вашего тела чувствует себя наиболее живой? Хорошо, я задам вам другой вопрос, если вы уже не нашли ответа на этот: как насчёт середины вашего тела? Чувствует ли себя середина вашего тела немного более живой, чем какая-то другая часть вашего тела?

ПК:Угу.

ПК: Да.

ЛРХ:Хорошо. Снова запустите его. Оно у вас снова активно?

ЛРХ: Да. Потому что именно здесь центр сущности – в центре тела. Это центр телесной сущности. И, когда ребёнка заставляют есть, может показаться, что это может сделать её тонкой, но это очень часто приводит к рестимуляции одной из давних, давних, давних смертей. Смокапьте тело, лежащее на деревянной доске.

ПК:Угу.

ПК: Да.

ЛРХ:Хорошо. Теперь переместите его на пять с половиной метров вверх. [Аудитории:] Разумеется, как и в каком направлении вы перемещаете что-то - это совершенно произвольно. Однако если вы слишком долго будете делать это перед лицом человека или за его спиной - за спиной тела, – то потоки у вас начнут течь с излишним постоянством в этом направлении. [Преклиру:] Вы сделали это?

ЛРХ: Мы вполне можем покончить с этим. Смокапьте тело, лежащее на деревянной доске. Сделали?

ПК:Угу.

ПК: Да.

ЛРХ:Хорошо, теперь пусть электричество у вас снова ревёт. Теперь усильте этот рёв. Теперь ослабьте рёв. Теперь остановите рёв. Вы можете сделать это? Где вы, кстати?

ЛРХ: Поместите его позади своей головы.

ПК:Яне слишком близко отсюда.

ПК: Да.

ЛРХ:Не слишком близко?

ЛРХ: Над головой.

ПК:Нет.

ПК: Да.

ЛРХ:Что ж, давайте усилим этот... давайте начнём этот рёв.

ЛРХ: Справа от себя.

ПК:Да.

ПК: Да.

ЛРХ:Остановите рёв. Сделали?

ЛРХ: Слева от себя.

ПК:Да.

ПК: Да.

ЛРХ:Хорошо. Теперь давайте снова начнём этот рёв, начнём его и пусть он звучит вот так «р-р р-р», а затем своего рода крещендо – усиление – а затем ослабление, и усиление, и ослабление, и усиление. Сделали?Хорошо, теперь заставьте его остановиться так, чтобы завизжали тормоза.

ЛРХ: Под своими ступнями.

ПК:Хорошо.

ПК: Да.

ЛРХ:Теперь пусть оно начнётся со звуком визга тормозов.

ЛРХ: Сделайте его синим.

ПК:Да.

ПК: Хорошо.

ЛРХ:Хорошо, теперь заставьте его лежать горизонтально, а этот звук пусть продолжается.

ЛРХ: Скрутите его в футбольный мяч.

ПК:Да.

ПК: Хорошо.

ЛРХ:Хорошо, теперь пусть звук будет таким: «Бамп, ба-ди-дамп-бамп, бамп-бамп».

ЛРХ: Возьмите огромный велосипедный насос и накачайте его желудок... огромный велосипедный насос и накачайте его желудок.

ПК:Хорошо.

ПК: Он взорвался.

ЛРХ:Что происходит? Хорошо.Прекратите любую активность в этом мокапе.

ЛРХ: А?

ПК:Да.

ПК: Он взорвался.

ЛРХ:Теперь возьмите этот мокап и давите на него, чтобы он стал очень плоским и тонким, пока он не примет форму для выпечки пирога.

ЛРХ: Желудок взорвался?

ПК:Да.

ПК: Нет, футбольный мяч.

ЛРХ:Поместите преклира в эту форму для пирога.

ЛРХ: А, футбольный мяч. Прошу прощения. Я намного обогнал вас с мокапами. Ладно. Он взорвался, так?

ПК:Да.

ПК: Да.

ЛРХ:Создайте мокап огромного морозильника.

ЛРХ: Хорошо, давайте поместим его обратно туда, где он был. Просто снова поместите этот футбольный мяч туда, где он был.

ПК:Да.

ПК: Да.

ЛРХ:Поместите преклира в этот морозильник, а затем выньте его оттуда уже полностью испечённым.

ЛРХ: И в этот раз, независимо о того, сколько воздуха туда накачано и как неимоверно он натянут, просто накачивайте его.

ПК:Да.

ПК: Хорошо.

ЛРХ:Сделали? Теперь пусть он у вас поёт... поёт «Забыть ли старую любовь».

ЛРХ: Накачали его как следует? Давайте теперь возьмём иглу, и не будем протыкать мяч, но заставим его чувствовать так, что он вот-вот лопнет. Давайте тыкать в него булавочками, и не допускать, чтобы он лопнул. Какое ощущение это у вас вызывает?

ПК:Да.

ПК: Э... у меня зубы от этого стучат.

ЛРХ:Хорошо, теперь возьмите эту форму для пирога, превратите его в летающую тарелку, поместите его в катапульту времён Древнего Рима.

ЛРХ: Да? Вот так они обращались с этим конкретным типом тела, оставленного в качестве заложника – просто дух захватывает. Вы можете обнаружить... вы можете получить больше удовольствия, возясь с этим материалом, в частности потому, что, когда вы используете мокапы, это не представляет никакого риска. Теперь толкните... толкните этот футбольный мяч от себя и вставьте в него зубы.

ПК:Хорошо.

ПК: Да.

ЛРХ:Теперь взведите катапульту и выстрелите эту штуковину далеко в космос.

ЛРХ: Вставили в него зубы?

ПК:Да.

ПК: Да.

ЛРХ:Теперь заберитесь на катапульту, оттяните её подальше назад и выстрелите себя далеко в космос.

ЛРХ: Вы как следует вставили их в него?

ПК:Да.

ПК: Да.

ЛРХ:Сделали это? Хорошо. Пока вы летите туда, примите форму летающей тарелки. Сделали?

ЛРХ: Теперь заставьте их стучать. Вы заставили их стучать?

ПК:Да.

ПК: Не удаётся произвести значительного движения. Едва могу добиться, чтобы...

ЛРХ:Хорошо, теперь выйдите из летающей тарелки наружу и превратите её в барабан.

ЛРХ: О, остановка, да? Что ж, сделайте так, чтобы куча зубов летала и летала вокруг него по орбите. Сделали?

ПК:Хорошо.

ПК: Да.

ЛРХ:Хорошо. Возьмите трёх черепах, создайте их мокап в 1776 году. Дайте одной из них барабан, флейту... пусть они маршируют. Что у вас там?

ЛРХ: Очень хорошо. Ладно. Вы сделали это очень хорошо? Заставляет ли это вас чувствовать себя несчастным?

ПК:Черепахи. Они у меня снаряжены как...

ПК: Не замечаю, чтобы я чувствовал себя несчастным.

ЛРХ:Хорошо, отлично.

ЛРХ: Поместите некоторое количество несчастности в этот мокап. Заставьте мокап чувствовать себя несчастным. Теперь поместите его над своей головой и заставьте его чувствовать себя осторожным.

ПК:...настоящие ребята тех времён.

ПК: Да.

ЛРХ:Хорошо. Теперь пусть эта флейта звучит как орган.

ЛРХ: Теперь поместите его ниже себя, и пусть этот мяч вдруг отрастит кулаки, встанет и пробьёт себе дорогу прямо сквозь стену.

ПК:Хорошо.

ПК: Да.

ЛРХ:Теперь пусть барабан... пусть барабан звучит как колокольчик. Каждый раз, когда ударяют по барабану, звучит колокольчик.

ЛРХ: Это вызывает у вас приятное ощущение?

ПК:Да.

ПК: Да.

ЛРХ:Сделали? Превратите их в трёх морских пехотинцев.

ЛРХ: Лучше? Хорошо. Теперь заставьте его пробить вторую стену.

ПК:Да.

ПК: Да.

ЛРХ:В трёх ангелов.

ЛРХ: Теперь создайте мокап парочки привидений, которые его охраняют.

ПК:Да.

ПК: Да.

ЛРХ:В шесть ангелов.

ЛРХ: Задушите их.

ПК:Да.

ПК: Да.

ЛРХ:В восемь носильщиков гроба.

ЛРХ: Выбросите их. Поместите мокап над своей головой.

ПК:Хорошо.

ПК: Угу.

ЛРХ:Разместите их вокруг гроба, поднимите крышку гроба и войдите в него.

ЛРХ: Перед собой. Взорвите его.

ПК:Хорошо.

ПК: Хорошо.

ЛРХ:Создайте мокап большой сигары.

ЛРХ: Выйдите на полметра назад из головы... будьте в полуметре позади головы. Ну как?

ПК:Да.

ПК: Да.

ЛРХ:Сидите в гробу, и пусть вас несут в похоронное бюро.

ЛРХ: Вы там?

ПК:Хорошо.

ПК: Да.

ЛРХ:Хорошо. Создайте мокап похоронного бюро. Выйдите из гроба; Поместите сотрудников похоронного бюро в гроб.

ЛРХ: Хорошо. Теперь, находясь прямо там, в полуметре позади головы, создайте мокап этой комнаты таким образом, чтобы она была полна козлов.

ПК:Да.

ПК: Да.

ЛРХ:Поместите в гроб носильщиков гроба.

ЛРХ: Теперь возьмите большущий водяной пистолет и застрелите каждого козла.

ПК:Да.

ПК: Откуда начинать?

ЛРХ:Поместите в гроб класс.

ЛРХ: А?

ПК:Что?

ПК: Откуда начинать?

ЛРХ:Класс.

ЛРХ: О, это не имеет значения. Просто обойдите комнату с водяным пистолетом в руке и застрелите всех козлов.

ПК:Хорошо.

ПК: Хорошо.

ЛРХ:Превратите его в летающую тарелку.

ЛРХ: Теперь пусть у синих козлов появятся нимбы и пусть они вознесутся на небеса. Они все там?

ПК:Хорошо.

ПК: Да. (Смеётся.)

ЛРХ:Заведите её с помощью большой заводной ручки.

ЛРХ: Теперь давайте-ка осмотрим... давайте осмотрим комнату.

ПК:Да.

ПК: Да, они все там. Здесь теперь никого нет.

ЛРХ:Направьте её прямо вверх и отпустите её.

ЛРХ: Вы в полуметре позади головы?

ПК:Да.

ПК: Да.

ЛРХ:Когда она улетит подальше, пусть она взорвётся.

ЛРХ: Хорошо. Давайте осмотрим комнату. Как она выглядит? Закройте глаза.

ПК:Хорошо.

ПК: Да.

ЛРХ:Сделали? Хорошо. Теперь будьте в полуметре позади своей головы.

ЛРХ: Посмотрите на комнату. Где в ней тёмные пятна? Я просто хочу найти ПК: Да.

ПК:Я где-то там.

ЛРХ: Теперь поместите его ниже себя, и пусть этот мяч вдруг отрастит кулаки, встанет и пробьёт себе дорогу прямо сквозь стену.

ЛРХ:Я знаю. Будьте в полуметре позади своей головы.

ПК: Да.

ПК:Хорошо.

ЛРХ: Это вызывает у вас приятное ощущение?

ЛРХ:Вы видите свой затылок?

ПК: Да.

ПК:Да. Я... это как раз то, что я проверял. Осматривался. Проверял воротник и волосы.

ЛРХ: Лучше? Хорошо. Теперь заставьте его пробить вторую стену.

ЛРХ:Мм. Знакомо выглядит?

ПК: Да.

ПК:Да.

ЛРХ: Теперь создайте мокап парочки привидений, которые его охраняют.

ЛРХ:Сделайте волосы зелёными.

ПК: Да.

ПК:Да.

ЛРХ: Задушите их.

ЛРХ:Хорошо. Давайте посмотрим на них ещё раз. Сделали? Что вы делаете?

ПК: Да.

ПК:Просто жду.

ЛРХ: Выбросите их. Поместите мокап над своей головой.

ЛРХ:У? Ждёте?

ПК: Угу.

ПК:Да.

ЛРХ: Перед собой. Взорвите его.

ЛРХ:О, я ждал, пока вы скажете «да». Хорошо. Теперь я хочу, чтобы вы взяли вашу руку и поместили её вот сюда, на колено. Теперь с того места, где вы находитесь, - позади вашей головы - заставьте своё тело поднять правую руку и уронить её. Просто скажите телу поднять правую руку и уронить её. Можете ли вы с лёгкостью делать это, находясь снаружи?

ПК: Хорошо.

ПК:Нет, э... Какой луч я должен поместить туда?

ЛРХ: Выйдите на полметра назад из головы... будьте в полуметре позади головы. Ну как?

ЛРХ:О, никакого луча. Вы забегаете вперёд.

ПК: Да.

ПК:Угу.

ЛРХ: Вы там?

ЛРХ:Я имею в виду, просто скажите телу поднять правую руку. Правильно. Теперь скажите ему поднять левую руку. Скажите ему поднять правую ногу. Левую ногу. Хорошо. Теперь переместитесь в положение над своей левой рукой.

ПК: Да.

ПК:Да.

ЛРХ: Хорошо. Теперь, находясь прямо там, в полуметре позади головы, создайте

ЛРХ:Сделали? Посмотрите на указательный палец своей левой руки.

мокап этой комнаты таким образом, чтобы она была полна козлов.

ПК:Да.

ПК: Да.

ЛРХ:Хотите поднять его с помощью якорных точек?

ЛРХ: Теперь возьмите большущий водяной пистолет и застрелите каждого козла.

ПК:Ладно.

ПК: Откуда начинать?

ЛРХ:Хорошо. Давайте поместим на потолок пару якорных точек.

ЛРХ: А?

ПК:Да.

ПК: Откуда начинать?

ЛРХ:Теперь давайте протянем от одной из этих точек линию вниз, вокруг указательного пальца, к левой руке и к другой точке.

ЛРХ: О, это не имеет значения. Просто обойдите комнату с водяным пистолетом в руке и застрелите всех козлов.

ПК:Да.

ПК: Хорошо.

ЛРХ:Хорошо. Теперь поднимитесь и просто толкайте эти якорные точки в разные стороны – и удерживайте эту линию натянутой и поднимите этот палец. Ладно, хорошо. Обрежьте эту линию.Что ж, это замечательно. И у вас были... какие-то затруднения?

ЛРХ: Теперь пусть у синих козлов появятся нимбы и пусть они вознесутся на небеса. Они все там?

ПК:Да, трудно. Я очень напряжённо работал.

ПК: Да. (Смеётся.)

ЛРХ:Да? Хорошо. Смокапьте себя тяжело дышащим. Сделали?Теперь, пока вы находитесь снаружи, почувствуйте прекрасную печаль того, как тяжек труд.Теперь поместите её в тело.Теперь создайте мокап маленькой танцовщицы. Создали её?

ЛРХ: Теперь давайте-ка осмотрим... давайте осмотрим комнату.

ПК:Да.

ПК: Да, они все там. Здесь теперь никого нет.

ЛРХ:Теперь поместите в неё эмоцию «радость танца», получите эту эмоцию от неё и ощутите её.Хорошо, теперь возьмите эту эмоцию и поместите её в себя.

ЛРХ: Вы в полуметре позади головы? ПК: Да.

ПК:Да.

ЛРХ: Хорошо. Давайте осмотрим комнату. Как она выглядит? Закройте глаза.

ЛРХ:Отошлите эту танцовщицу от себя, и отошлите тело от себя.

ПК: Да.

ПК:Да.

ЛРХ: Посмотрите на комнату. Где в ней тёмные пятна? Я просто хочу найти темные пятна в этой комнате. Помните, я рассказывал вам о том, как выяснять, что прячется в этом пространстве.

ЛРХ:Теперь давайте передвинем этот указательный палец и давайте смокапим огромную кисть руки... ужасно большую кисть руки на том месте... на которой надета гигантская железная перчатка.

ПК: Э...

ПК:Да.

ЛРХ: Что бы вы очень не хотели увидеть там? Где тёмное пятно?

ЛРХ:Хорошо. Давайте смокапим здесь огромные машины и тали.

ПК: Есть тёмное пятно вон там, и я думаю, что одно пятно есть здесь.

ПК:Угу.

ЛРХ: О, есть одно прямо там, позади?

ЛРХ:Тали. Теперь давайте поместим туда... о, дизельный двигатель примерно в две тысячи лошадиных сил, который будет вращать барабаны.

ПК: Да.

ПК:Да.

ЛРХ: Что бы вы очень не хотели увидеть прямо там, в этом тёмном пятне прямо позади вашего плеча?

ЛРХ:Теперь прикрепите всё это к концу указательного пальца этой огромной руки; пусть она поднимется. И смотрите на рабочих, которые пыхтят и напрягаются. Увидели, как сильно они пыхтят? Сделали? Хорошо. Теперь возьмите всё это и бросьте в море.Хорошо, переместитесь в положение над кистью правой руки... точнее, левой руки. Переместитесь в положение над кистью левой руки и прикрепите к ней линию... на этот раз просто прикрепите к ней линию. И давайте посмотрим, можете ли вы передвинуть её, просто двигая её вверх, тяня её с помощью втягивающего луча. Прямо с того места, где вы находитесь, сделайте так, чтобы втягивающий луч сокращался. Просто поместите себя там, над рукой, и просто сделайте так, чтобы втягивающий луч сокращался. У вас получается.У вас получается. Чуть-чуть дёрните её и отпустите. Хорошо. Итак, вам было легче сделать это с одним втягивающим лучом или с двумя якорными точками?

ПК: Ну, я не знаю. У меня там ад.

ПК:Легче было со втягивающим лучом, и быстрее.

ЛРХ: А?

ЛРХ:Легче и быстрее. Хорошо. Теперь направьте на руку ещё один тянущий луч, и на этот раз мы просто-напросто пытаемся дёрнуть её вверх, в воздух, и отпустить её. Давайте выработаем определённый навык в этом деле - я имею в виду в том, чтобы отпускать её, а не в чём-то другом.Получается? Вы... вы отпустили её? Или луч натягивается сильнее?

ПК: Я очень не хочу видеть там ад.

ПК:Да.

ЛРХ: Вы не хотите?

ЛРХ:Хорошо. Теперь давайте переместимся в положение над этой рукой. У вас всё замечательно.Давайте переместимся в положение над этой рукой и поднимем средний палец этой руки, просто чтобы дать другой руке выходной. Возьмите средний палец этой руки и сделайте его жёлтым, сделайте его голубым, сделайте его розовым.

ПК: Да.

ПК:Да.

ЛРХ: Вы бы не хотели? Что ж, поместите там трезубец – копьё.

ЛРХ:Сделали? Создайте мокап бревна.

ПК: Да.

ПК:Да.

ЛРХ: Хорошо. Поместите на него несколько сосисок.

ЛРХ:Хорошо. Создайте это бревно и бригаду лесорубов, которая работает над ним, и пусть они распилят всё это бревно на части. Сделали?

ПК: Несколько чертят ?

ПК:Да.

ЛРХ: Сосисок.

ЛРХ:Хорошо. Давайте превратим каждый из этих только что напиленных кусков дерева в бомбы.

ПК: Сосисок?

ПК:Да.

ЛРХ: Угу, хот-дог.

ЛРХ:Хорошо. Выбрасывайте их и пусть каждая из этих бомб взрывается, когда будет на значительном расстоянии от вас.

ПК: Да.

ПК:Когда я делаю это, я время от времени вижу чёрное пятно.

ЛРХ: Сделали?

ЛРХ:Да?

ПК: Да.

ПК:Да, в центре.

ЛРХ: Зажгите костёр перед собой и зажарьте эти сосиски. Делаете это?

ЛРХ:Что ж, делайте это так... вы все их выкинули?

ПК: Да.

ПК:Нет, не совсем.

ЛРХ: Хорошо, давайте выбросим всё это. Что бы вы очень не хотели увидеть в этой области — вон там?

ЛРХ:Хорошо. Когда вы будете выбрасывать следующую бомбу, постарайтесь увидеть белое пятно вместо чёрного. Сделали?

ПК: Ну, я не знаю.

ПК:Да.

ЛРХ: Что бы вы очень не хотели видеть там? Просто назовите что-нибудь.

ЛРХ:Хорошо. Теперь давайте снова переместимся в положение над этой рукой и посмотрим на неё. Давайте возьмём средний палец, поместим на него тянущий луч и потянем палец вверх. Давайте посмотрим, можете ли вы потянуть палец вверх и по-настоящему... сделать ему по-настоящему больно. Я имею в виду, потянуть его так сильно... так сильно, что пальцу станет больно. Ощущаете небольшую боль от этого?

ПК: Сахар.

ПК:Боли нет. Просто ощущение какой-то плотности.

ЛРХ: А? Что?

ЛРХ:Мм. Хорошо. Теперь давайте потренируемся в том, чтобы быстро отпускать его. Что ж, это довольно хорошо. У вас всё получается замечательно. Замечательно, замечательно. Хорошо. Давайте теперь переместимся в положение над этой рукой и давайте возьмём этот палец и создадим просто огромный мокап этого пальца. Сделайте этот палец просто огромным и пусть он тянется через всю эту комнату. А все студенты помогают удерживать его в таком положении.

ПК: Сахар.

ПК:Хорошо.

ЛРХ: Сахар?

ЛРХ:Готово?

ПК: Да.

ПК:Угу.

ЛРХ: Хорошо, поместите там сахар. Поместите туда целую кучу сахара. Огромные мешки с сахаром. Сделали?

ЛРХ:Теперь пусть Бог направит вниз гигантский втягивающий луч, пусть он напрягается и потеет, и пусть он поднимет этот палец на пятнадцать десятитысячных долей миллиметра, и пусть все студенты кричат и аплодируют как сумасшедшие. Сделали?

ПК: Да.

ПК:Да.

ЛРХ: Теперь создайте мокап сахарного термита.

ЛРХ:Хорошо, теперь пусть этот палец упадёт и разобьётся на кусочки из-за такого обращения с ним.

ПК: Да.

ПК:Да.

ЛРХ: Сделали?

ЛРХ:Развесьте его обломки на трамвайных проводах.

ПК: Да.

ПК:Да.

ЛРХ: Теперь пусть этот сахарный термит уменьшится в размере до длины всего в один дюйм.

ЛРХ:Превратите их все в пончики. Сделали?

ПК: Да.

ПК:Да.

ЛРХ: Теперь пусть он уменьшится в размере до длины в четверть дюйма.

ЛРХ:Теперь превратите все эти пончики в крутящиеся кольца электричества, и пусть они бегут за трамваем по улице, щёлкая зубами и завывая, чтобы наказать его.

ПК: Да.

ПК:Хорошо.

ЛРХ: Теперь пусть он увидит мокап сахара.

ЛРХ:Пусть трамвай пообещает им вести себя потише.

ПК:Угу.

ЛРХ:Теперь сделайте так, чтобы эта улица начала взрываться самым впечатляющим образом: пусть она взрывается с огромными гейзерами, с неожиданными вспышками активности, издавая резкие звуки.

ПК:Хорошо.

ЛРХ:Сделали? Теперь отстройте улицу заново и пусть у людей будет золотая улица.

ПК:Хорошо.

ЛРХ:Хорошо. Превратите её в нормальную, вернитесь в комнату. Переместитесь в положение над этим пальцем, направьте на него втягивающий луч, ещё раз дёрните его в воздух и как можно скорее отпустите. Получается действительно хорошо?

ПК:Да.

ЛРХ:Когда вы делаете это, как вы себя чувствуете?

ПК:Немного легче.

ЛРХ:Чувствуете себя немного легче, да?

ПК:Да.

ЛРХ:Подумать только. Давайте посмотрим, можем ли мы быстрее достичь релиза в этом, прежде чем мы пойдём дальше... достичь релиза немного быстрее. Передвиньтесь чуть-чуть поближе к спинке стула. Так лучше?Хорошо. Теперь давайте переместимся в положение над этим указательным пальцем и посмотрим, можем ли мы поработать над тем, чтобы отпускать его немного побыстрее.Хорошо! На этот раз это было действительно быстро. Хорошо. Замечательно.Хорошо. Теперь давайте создадим мокап... давайте создадим мокап вас на корабле, и ревущий прилив несёт его не туда, куда нужно, и пусть канаты тянутся вон туда, и пусть они будут туго натянуты и звенят. Сделали?

ПК:Да.

ЛРХ:Теперь плюньте на верёвку, и пусть она лопнет.

ПК:Да.

ЛРХ:Хорошо. Забросьте этот мокап на восемь кварталов отсюда, и пусть он там взорвётся.

ПК:Хорошо.

ЛРХ:Хорошо, давайте переместимся... теперь давайте на мгновение возьмём другую руку, переместимся в положение над этой другой рукой и поднимем указательный палец другой руки.Хорошо! Хорошо! Около дюйма. Хорошо. Очень хорошо. Отлично. Как вы при этом себя чувствуете?

ПК:Нормально.

ЛРХ:Почему бы вам не подвинуться ещё чуть-чуть назад на этом стуле и не устроиться ещё немного поудобнее? Хорошо? Отлично. Теперь давайте создадим мокап вашей правой руки там, на полу.

ПК:Да.

ЛРХ:Сделали? Теперь давайте переместим её на левую сторону.

ПК:Да.

ЛРХ:Переместите её себе под ноги.

ПК:Да.

ЛРХ:Сделайте её лиловой.

ПК:Да.

ЛРХ:Зелёной.

ПК:Да.

ЛРХ:Поместите над своей головой.

ПК:Да.

ЛРХ:Пусть она разбрасывает искры.Нарисуйте на подушечке каждого пальца по очень злобному лицу, и пусть они... пусть они пялятся на вас.

ПК:Да.

ЛРХ:Хорошо. Теперь выбросите эту руку на улицу.

ПК:Да.

ЛРХ:Хорошо, давайте переместимся в положение над двумя любыми пальцами правой руки и притянем их друг к другу с помощью луча. Хорошо, сделали? Хорошо. Теперь с помощью луча отодвиньте эти пальцы друг от друга. Отлично. Хорошо. Хорошо. Теперь давайте притянем их друг к другу с помощью луча. Хорошо. Теперь, пока они вместе, оберните луч вокруг этих двух пальцев и поднимите их в воздух.Хорошо. Неплохо. Теперь давайте переместимся к левой руке и сдвинем вместе любые два пальца. Хорошо. Теперь давайте просто сделаем вот что: сдвиньте вместе все четыре пальца (кроме большого) и затем раздвиньте их - просто раздвиньте их все. Хорошо. Хорошо. Теперь сдвиньте вместе два пальца на этой руке и поднимите их. Хорошо.Отлично. Теперь давайте переместимся к правой руке, сдвинем все пальцы, кроме большого, вместе и поднимем четыре пальца. Как вы при этом себя чувствовали?

ПК:Это трудно.

ЛРХ:О, боже! Хорошо. Давайте создадим мокап этой руки... давайте создадим мокап этой руки и давайте спрячем его в зелёную коробку.

ПК:Хорошо.

ЛРХ: Сделали?

ПК:Да.

ЛРХ:Теперь давайте забьём эту зелёную коробку в дуло пушки и выстрелим ею.

ПК:Да.

ЛРХ:Хорошо. Теперь давайте переместимся к левой руке и сомкнём эти четыре пальца и затем поднимем их. Хорошо. Теперь давайте передвинемся к правой руке и сомкнём три пальца вместе - только три - и отодвинем четвёртый в сторону. Поднимите три пальца. Когда вы делаете это, пыхтите, чтобы вам было легче. Замечательно. Теперь, на скорость, сведите вместе три пальца на левой руке, отодвиньте четвёртый в сторону и поместите луч на эти три пальца и поднимите их, просто... просто чтобы отработать скорость отпускания – не спешите, делая это. Давайте поднимем эти три пальца и посмотрим, насколько быстро мы можем отпустить их. Хорошо! Хорошо. Как вы себя чувствуете.

ПК:Усталым и...

ЛРХ:Вы ощущаете усталость? Хорошо. Создайте мокап своего тела там, на улице. Поместите ваше тело на улицу. Очень пристально рассмотрите его. Сделали?

ПК:Да.

ЛРХ:Хорошо. Теперь сделайте его очень старым и изношенным. Теперь поместите позади него огромные сани, на которых лежит какой-то пакет с надписью «ЗАБОТЫ», и пусть тело с трудом тащит их вдоль по улице.

ПК:Хорошо.

ЛРХ:Здорово. Теперь давайте возьмём это тело и этот мокап... Давайте смокапим на этой улице огромное количество людей, возьмём это тело и бросим его на них сверху, и пусть эти люди чуть ли не взорвутся.

ПК:Хорошо.

ЛРХ:Замечательно. Теперь передвиньте эту толпу дальше по улице, смокапьте другое тело, поднимите его, заставьте его светиться от расплавленного электричества, бросьте его на головы этим людям и взорвите их всех, чтобы они разлетелись на кусочки.

ПК:Хорошо.

ЛРХ:Сделали?

ПК:Да.

ЛРХ:Как вы себя при этом чувствуете?

ПК:Мм?

ЛРХ:Как вы себя при этом чувствуете? Хорошо?

ПК:Да.

ЛРХ:Хорошо. Теперь давайте возьмём четыре пальца вашей левой руки, сведём их вместе и немного приподнимем их. Хорошо! Как вы себя при этом чувствуете?

ПК:Нормально.

ЛРХ:Чувствуете себя нормально?

ПК:Угу.

ЛРХ:Хорошо. Теперь возьмите четыре пальца другой руки и потяните их вверх. Сведите их вместе и немного подтяните их вверх. И на этот раз обратите внимание на скорость их отпускания. Когда вы решите отпустить их, заметьте, насколько быстро вы можете отпустить их после того, как вы их отпустите. Хорошо?

ПК:Угу.

ЛРХ:Как вы себя при этом чувствуете? Мм?

ПК:Немного лучше.

ЛРХ:Немного лучше? Почему бы вам не сделать это ещё раз?