| 1956 ЛОНДОНСКИЙ КОНГРЕСС ПО ПРОБЛЕМАМ ЧЕЛОВЕКА | 1956 ЛОНДОНСКИЙ КОНГРЕСС ПО ПРОБЛЕМАМ ЧЕЛОВЕКА |
ГРУППОВОЙ ПРОЦЕССИНГ: СОЗДАНИЕ МЭСТ-ВСЕЛЕННОЙ | НЕУТОМИМЫЕ ИСКАНИЯ ЧЕЛОВЕКА |
| Сессия группового процессинга, проведенная 5 октября 1956 года | Лекция, прочитанная 5 октября 1956 года |
|
Что ж, я очень и очень рад находиться здесь, и я очень рад видеть здесь всех вас. |
| Well. | В Саентологии мы достигли того уровня, на котором человек должен был бынаходиться в течение последних пяти тысяч лет. История человека пестрит множеством ошибок. Я думаю, если вы посмотрите на историю человека, вы увидите, что на его траке довольно много ошибок, и я думаю, вы увидите также, что буквально каждая из этих ошибок была результатом того, что человек не понимал самого себя. |
| Что ж. | Можно сказать, что человек совершил эти ошибки потому, что он стремился понять себя. И в стремлении понять себя он исключал из рассмотрения весь остальной мир. Искания философов прошлого в большинстве своем были довольно интересными... они были направлены на первую динамику. |
| Индивидуум смотрел в свою черепную коробку, видел там кучу нейронов, которые посылают нервные импульсы через синапсы, и говорил: «A-а, вот как выглядит мир». И не заботился о том, чтобы посмотреть на своего ближайшего соседа и понять, что тот смотрит в свою черепную коробку, набитую нейронами, которые посылают нервные импульсы через синапсы. Он не заботился об этом. Поэтому он изобрел порох, а перед этим он изобрел катапульты, греческий огонь, а перед этим – камни для пращи и каменные топоры. |
|
Так что же заставило человека изобретать все эти штуки? Это интересно. Зачем ему понадобилось прилагать все эти усилия, чтобы изобрести катапульту? Вы когда-нибудь видели настоящую катапульту в музее? (Конечно, я даже не буду спрашивать вас, толкали ли вы когда-нибудь настоящую катапульту.) Так вот, вы когда-нибудь видели это огромное приспособление с колесами, с громадными рычагами, пружинами и так далее? |
| Audience: Well. | Это просто невероятное орудие, катапульта. Это было самое грозное оружие римлян. Дороги, по которым мы сегодня ездим, прямо здесь, в Лондоне, имеют основание в два с половиной метра толщиной... они уходят в землю на два с половиной метра... это требовалось просто для того, чтобы по ним можно было катить катапульту. Так что нельзя сказать, что катапульты не принесли нам никакой пользы. Автобусы не так сильно подпрыгивают на ухабах, разъезжая по Оксфорд-серкус. Так что человек действительно вошел в историю благодаря изобретению катапульты. |
| Аудитория: Что ж. | Так вот, когда я смотрю на эти громады и представляю, сколько усилий человек вложил во все это, сколько для этого потребовалось изобретательности, я задаюсь вопросом: а не решил бы человек, что во всем этом нет необходимости, если бы он потратил столько же времени на то, чтобы попытаться понять своих собратьев? Однако он, судя по всему, решил, что ему все это необходимо. Он соорудил катапульту и таскал ее туда-сюда, чтобы делать что? Чтобы крушить цитадели других городов и стран. Он хотел сокрушить их стены, проломить их насквозь – зачем? Затем, чтобы встретиться с кем-то. Что ж, теперь вы разобрались, что к чему. Человек двигался в правильномнаправлении, но он использовал довольно грубые методы. Он двигался в правильном направлении. Он действительно знал, что там внутри кто-то есть, и он взялся за дело, используя самое лучшее известное ему орудие – катапульту. |
| Этот подход сохранился и до наших дней. Математика Джеймса Клерка Максвелла, различные устройства, которые создают люди (жидкостные аккумуляторы, понимаете, которые изобрели в прошлом) и с помощью которых они затем заставляют дергаться лягушачьи лапки и так далее, устройства, с помощью которых они сегодня управляют огромными промышленными предприятиями и целыми индустриями, производят всякие товары, помогают человеку как только можно – все это тоже своего рода современная катапульта. |
|
Что люди делают с помощью всего этого? Они используют электричество, чтобы проломить чей-нибудь череп. Для чего им это нужно? Для того, чтобы встретиться с кем-то. Очевидно, что в этом должен быть какой-то смысл. Иначе говоря, электрошок, используемый в психотерапии, должно быть, является своего рода усилием, направленным на то, чтобы что-то сокрушить. |
| Well. | Итак, пользуемся ли мы древним оружием или современными научными разработками, цель, по всей видимости, остается практически такой же, какой она и была. То есть, если вы можете метнуть достаточную массу всяких штуковин, если вы можете достаточно сильно ударить по препятствию, если вы можете зайти достаточно далеко в утверждении своей точки зрения, то, согласно убеждению человека, вы встретитесь с кем-то. И в Саентологии, безо всяких такого рода крайних мер, мы наконец встретились с кем-то. |
| Что ж. | Неутомимые искания человека были направлены на то, чтобы найти ответ на вопрос: где он? Его искания, продолжавшиеся Бог знает сколько времени, были направлены просто на то, чтобы узнать, где он, что он делает и что ему предстоит делать. И всегда – на другого человека. Что он собирается делать? Где он? Каковы его составляющие? |
| Чтобы ответить на эти вопросы, человек в различные моменты истории разрабатывал самые что ни на есть нелепые теории. Если вы сейчас придумаете несколько концепций, то я уверен, что среди них не найдется ни одной, которая в свое время уже не рассматривалась учеными мужами всерьез. Просто придумайте какую-нибудь глупую теорию о жизни: «Вся жизнь заключена в маринованных овощах». Понимаете? Что-нибудь вроде этого. Что ж, когда-то она уже рассматривалась вполне серьезно, я в этом уверен. Факты весьма и весьма элементарны. Очевидно, что предмет поисков, которые вел человек, было не так легко обнаружить, поскольку он не считал что-либо найденным, пока не мог увидеть этого. А то, что он искал, на самом деле было невидимым: тэтан, духовное существо. |
|
Это очень интересно, очень интересен его поиск... его поиск этой конечной цели. Это очень забавно, когда вы думаете о невероятных усилиях, об огромных университетах, о громадных монастырях и о колоссальных разукрашенных томах, которые были написаны лишь для того, чтобы уклониться от ответа на этот вопрос: где он и что ему предстоит делать? Это просто невероятно. |
| Audience: Well. | Если вы соберете вместе все, что было написано и начертано об этом предмете под названием «человек», – что он из себя представляет, где он и куда движется – если вы соберете вместе все, что было написано на эту тему за последние две тысячи лет, то весьма возможно, что Земля начнет вращаться как бы неравномерно: планета станет слишком тяжелой в том месте, где вы соберете все эти материалы. Этих материалов очень много. Их очень много. |
| Аудитория: Что ж. | Так вот, в течение двух тысяч лет человек придерживался более интересной идеи. Он говорил, что есть такая штука, как человеческая душа. Что ж, эта идея была весьма близка к истине. Так что она прошла долгий путь, она прошла долгий путь. Однако затем, когда человек попытался использовать эту идею для осуществления контроля, например, при помощи аутодафе... англичане, между прочим, очень сильно протестовали против подобных вещей несколько столетий тому назад. «Что этот Торквемада собирается сделать теперь?» – это был один из тех вопросов, которые можно было часто услышать на улицах. Понимаете? |
| Британское судно приходит в Кадис, испанцы ни с того ни с сего высылают ему навстречу флагманский корабль, забирают всю команду британского судна, отправляют всех этих людей в темницу, вздергивают их на дыбу и добиваются от них признания. А затем, раз уж они признались, испанцы, чтобы все эти люди наверняка попали в рай. сжигают их на костре. Это была очень интересная система экстериоризации людей. Очень тщательный метод экстериоризации. Вы всегда можете экстериоризировать тэтана, не оставив ему ничего, в чем он мог бы находиться. |
|
Но когда открытие о том, что дух или душа существует, попытались использовать для осуществления контроля, оно постепенно стало приобретать отрицательную окраску, и люди отшатнулись от этого открытия. А некоторые ушли от него так далеко, что стали полностью отрицать сам предмет как таковой и вновь занялись сокрушением цитаделей. Но эти ребята крушили стены цитаделей по очень странной причине: они занимались этим просто для того, чтобы крушить их. Они не думали, что за этими стенами кто-то есть. И современный, так сказать, трюк, – трюк, который используется в современном мире, заключается в следующем: там никого нет, но все равно крушите стену. |
| Well. | Вы уловили идею. Как только они обнаружили существование души и начали злоупотреблять этим знанием, осуществляя очень плохой 8-К... Я думаю, Торквемада осуществлял очень плохой 8-К. Я просматривал некоторые из его записей. |
| Что ж. | Однажды у меня была одна из его книг. Весьма интересная книга. Она была обтянута человеческой кожей... естественно. Это очень плохой 8-К. Вся эта книга была посвящена изгнанию демонов. И с тех пор я постоянно искал этих самых демонов, но как я ни старался, я так и не нашел ни одного из них. Я так и не нашел ни одного из них. Я экстериоризировал большое количество преклиров из разных смешных одежд. Это точно. Они носили... ну, не знаю, черные энергетические простыни, белые энергетические простыни, ржавые цепи из умственных образов-картинок... на некоторых из них стояла пометка «Вулиджский арсенал». Я нашел тэтанов в цепях, но я не нашел никаких демонов. И поэтому я думаю, что то, что мы считаем демоном, должно быть, есть не что иное, как тэтан в цепях. Я думаю, что именно так, в общем-то, и обстоит дело. |
| Что ж, он пытался изгнать всех демонов. А мы просто пытаемся тренировать*Примечание переводчика: английское слово exercise, «тренировать», отличается от слова exorcise, «изгнать», всего одной буквой, что создает игру слов. тэтанов. Это совершенно разные вещи. Совершенно разные вещи. |
|
Но как бы то ни было, после того как человек сделал эту нехорошую вещь, какова была его естественная реакция на мир в целом? Искать духов или быть духом – это интересная игра, но не очень хорошая. Вас сжигают на костре. С вами происходит что-то плохое. Вы должны выплачивать десятину аббатству, которому и так уже принадлежит три четверти земли, – как это было здесь, в Англии. В конце концов они... в конце концов некоторые из этих людей, завладели 110 процентами Англии. После того как они завладели 100 процентами и начали прибирать к рукам оставшиеся десять, они свалились в океан и с тех пор их никто не видел. Такие действия всегда имеют роковые последствия. |
| Audience: Well. | Когда мы рассматриваем эту деятельность, мы видим, что рано или поздно человек должен был начать отрицать все это, но никак нельзя было ожидать, что он начнет отрицать все это до такой степени. Человек в конце концов полностью прекратил свои искания. И это случилось в конкретный, точно определенный момент времени. Это случилось в Лейпциге, в Германии, в 1879 году. Все сокрушительно остановилось и пришло в безжизненное состояние. И психология, которая представляет собой учение о человеческой психике, – а слово это по-гречески означает «дух», – стала учением о физиологии. |
| Аудитория: Что ж. | Так вот, когда я говорю что-то подобное, многие думают, что я просто шучу и сообщаю им не относящиеся к делу данные, но как ни странно, все это совершенная правда. Именно это и произошло на самом деле. Парень по имени Вундт – один-вундинственный – изобрел то, что он назвал «психология Вундта». И это было очень ловко, потому что он использовал это слово «психология». |
| Так вот, «психология» означает «учение о духе». А вся психология Вундта и вообще вся психология, начиная с Вундта и по сей день, – психология, которой обучают в Оксфорде, которой обучают в Принстоне, которой обучают в тюрьме, – это полностью физиологическое учение. И все учебники, составленные психологами, начинаются очень бойко: «Ну, психологии в действительности тяжело дать определение. На самом деле нужно знать всю историю предмета, прежде чем вы сможете дать определение психологии». И, дав ей такое экспертное определение, они пишут дальше, что психология сегодня не имеет никакого отношения к человеческому разуму или даже к духу. |
|
К чему она имеет отношение, так это к механизмам нервных реакций тела, к физиологии мозга, к количеству извилин, которые находятся внутри вашего черепа – поскольку вы не знали, куда их еще поместить. Эти механизмы сегодня и составляют предмет изучения современной психологии. И современная психология, деловито засучив рукава, так ничего и не добилась. Вам это известно так же хорошо, как и мне... так же хорошо, как и самим психологам. Я хочу сказать, что мы не поливаем их грязью. Мы просто констатируем факт. Они ничего не добились. |
| Good. | Вы за всю свою жизнь не слышали более нелепых вещей, чем то, что приходится слышать от психологов. На днях я прочитал газетную статью, в которой было написано вот что: «Здоровый ребенок в гораздо большей степени предрасположен к психическим заболеваниям, чем больной, поскольку он более активен и в результате этого он набивает больше шишек. Поэтому психическое состояние больного ребенка лучше, чем здорового». Что ж, попробуйте понять это. Лично я не смог. |
| Хорошо. | Как бы то ни было, вот этот предмет, и я говорю об этом предмете не потому, что мне хочется от него избавиться или сделать что-то в этом роде. Психологи и сами довольно неплохо с этим справляются. Нам незачем об этом беспокоиться. Я просто указываю на этот предмет как на симптом, как на полное отрицание человеческого духа. Это просто: «Не нужно нам больше никакого человеческого духа. Из-за этой штуки у нас возникли неприятности. Так что теперь мы изобретем бездуховного индивидуума, который состоит из нейронов, костей, крови, сухожилий и раздражительно-ответных механизмов, но у которого нет души, нет ничего, что могло бы подняться над своим окружением и противостоять различным обстоятельствам и ситуациям, и мы будем изучать этого индивидуума». О, это просто убийственная философия. |
| В психологии было вынесено решение, что индивидуум действует исключительно на основе раздражительно-ответного механизма. Вы показываете ему черное, он говорит «черное». Вы показываете ему белое, он говорит «белое». Вы говорите ему прыгать, он прыгает. Но вот что примечательно: никто не заметил, что ничего этого в действительности не происходит. Не знаю, пытались ли вы управлять кем-нибудь в последнее время. Вы показываете ему черное, а он говорит «серое». Вы говорите ему «прыгай», а он думает, что вы сказали «бездельничай». |
|
Ну так как же насчет этого раздражительно-ответного механизма, а? Как насчет этого раздражительно-ответного механизма? Он есть? Существует ли он? Да, он существует. Он существует, как один из видов разума. Но разве это и есть сам человек? Что ж, он определяет действия человека в достаточной мере, чтобы создавать человеку кое-какие неприятности. Вот до какой степени это является самим человеком. |
| Audience: Good. | Итак, что же нам с этим делать? Как же нам посмотреть на это беспристрастно? Что ж, я думаю, лучший способ посмотреть на это – это осознать, что человек, долгое время проводивший исследования, попал в очень серьезные неприятности, придерживаясь теории человеческого духа. Он попал в очень серьезные неприятности из-за этого, и поэтому он изобрел философию, которая полностью оставляла в стороне весь этот аспект. И эта философия была материалистическим учением, так что он мог продолжать крушить стены безо всякой необходимости встречаться с кем-либо. |
| Аудитория: Хорошо. | Так вот, я думаю, что человек действительно стал отрицать все это, и он разработал эту штуку под названием «вундтовская психология», и тот подход, который сегодня используется в психиатрии, и другие вещи... я думаю, что человек изобрел все это главным образом потому, что он полагал, что все это приведет его к меньшему количеству неприятностей, – к большему триумфу он не стремился. Он решил, что если сделает это, то у него будет меньше неприятностей. Если тэтан готов встать и открыто выступить против всего мира, то он очень смелый парень, очень смелый. Немало тэтанов поступили таким образом и попали в неприятности, поэтому они сказали: «Что ж, мы притворимся, что нас здесь нет, мы притворимся настолько хорошо, что нас здесь вообще не будет, и тогда нам не придется волноваться о таких вещах». |
| Давайте рассмотрим такое качество человека, как благородство, и изобразим кривую, отражающую изменение этого качества с течением всех этих событий. Идея о лучшей изначальной природе человека, идея о благородстве, идея о возвышенных целях, идея о том, что ты способен преодолеть трудности, – все это тоже, должно быть, ввергло человека в значительные трудности, заставив его отказаться от всего этого, ведь он в значительной мере отказался от всех этих ценностей. |
|
Во время Первой мировой войны все еще встречались парни, которые с горящим взором выскакивали из окопов и мчались прямо на врага, вовсю пылая энтузиазмом. Во время Второй мировой войны мне приходилось вытаскивать своих младших офицеров с нижних палуб корабля и говорить им: «Сейчас вам придется стоять на вахте». А в ответ они объясняли мне, что они вовсе не герои. Это весьма примечательно. Весьма примечательное отличие. Где же была их гордость? Ее у них просто не было. |
| Good. | Так вот, мы наблюдаем, как всему англо-американскому обществу приходит конец из-за того, что в этом обществе отсутствует гордость. |
| Хорошо. | Когда-то давно какой-нибудь парень мог встать и сказать: «Я британец» или «Я американец». А сегодня люди так не делают. Они говорят: «Прошу прощения. Я... Я на самом деле не старался показать, что я британец». «Вам слишком сильно бросается в глаза, что я американец?» Уловили идею? |
| И у человека на самом деле нет особого желания заставлять кого-то считаться с собой. У него в действительности нет особого желания жертвовать собой и проявлять благородство. Если вы подойдете к какому-нибудь парню на улице и начнете говорить с ним о том, что он должен жертвовать собой и проявлять благородство, то он, пожалуй, просто поднимет вас на смех. Хотя, если бы это происходило когда-нибудь давным-давно, он выслушал бы вас очень внимательно и сказал бы: «Что ж, вы говорите мудрые вещи. Я знаю, что мне следует немедленно взяться за дело по-настоящему и что-нибудь совершить». |
|
Таким образом, можно сказать, что лучшие качества человека постепенно вырождаются, и он все в большей и большей степени начинает действовать на раздражительно-ответной основе. И науки о разуме просто-напросто следовали этой кривой. Они не оказывали влияния на эту кривую. И это, вероятно, единственное критическое замечание, которое можно сделать в адрес психологии. Она не оказала влияния на эту кривую. Она не взяла все в свои руки и не повела за собой. Психологи просто сидели и говорили: «Вот что человек думает сегодня. Он вообще не думает, что он здесь находится. Мы согласимся с ним». |
| Male voice: Good. | Кто-нибудь разработал бы эту теорию и она стала бы популярной, независимо от того, где именно она была разработана, в Лейпциге (в Германии), или в Токио (в Японии), и независимо от того, кто именно ее разработал бы: парень по имени Вундт или же парень по имени Кришнамурти. Понимаете? Это неважно, кто именно разработал бы эту теорию. Эта философия все равно существовала бы в современном мире и была бы популярна. Почему? Потому, что когда эта кривая духовности человека шла вверх, когда многие столетия тому назад он действительно стал придавать все большее и большее значение духовным ценностям, то у него было недостаточно знаний обо всем этом и он потерпел сокрушительное поражение. Поскольку ему не хватало этих знаний, он стал жертвой. Он был обречен не потому, что он духовное существо. Он был обречен потому, что ему не хватало знаний о том, что такое существование. В этом-то и заключалась его ужасная ошибка. Он так и не добился своего. |
| Мужской голос: Хорошо. | Это странно, что человек не добился своего, поскольку в те дни, когда он был, так сказать, гораздо более духовным существом, чем сейчас, он, очевидно, знал гораздо больше обо всем этом. Однако всю эту работу пришлось делать нам, в период, когда всеобщей популярностью пользовался такой вот подход: «Мы грязь. Мы грязь. Мы вышли из грязи и вернемся в грязь. Когда мы размножаемся, мы создаем больше грязи, и закон сохранения энергии выполняется всегда и повсюду для нас. И если мы станем лучше, мы будем лучшей грязью». |
| И мы должны были появиться в этот период и сделать невозможное: пройти весь этот путь и узнать о человеке больше, чем человек знал о себе в те времена, когда он был благородным духовным существом. В те времена, вероятно, никто не сидел в своей голове. |
|
Почему никто не записал всего этого? Почему никто не сказал: «Вы знаете, когда я смотрю на тело, там внизу, и управляю им, когда я имею дело с такой вот ситуацией, я думаю то-то и то-то и я могу делать то-то и то-то». Но никто не написал этого. Самое большее, что у нас есть в письменном виде, это какой-то полнейший бред, написанный цикутоманом. Это был Сократ. Сократ постоянно упоминал о маленьком демоне, который сидел в каком-то месте и говорил ему, что нужно делать. Он действительно писал об этом в своих работах. И это, пожалуй, единственное дошедшее до нас упоминание обо всем этом в серьезных философских трудах. |
| We have a little bit of Group Processing to do here. We’re going to do Group “Processing,” not Group “Processing,” if it’s all right with you. (audience laughter) And I want to call to your attention a regulation of the Royal Festival Hall which says that anyone leaving dead bodies hereabouts may not claim them again after thirty days, (audience laughter) This is actually a legality which I don’t want you to overlook. So at the end of this session if anything strange or peculiar happens to you or something like that, don’t go off past Arcturus or anyplace. There’s nothing up there. I was up there the other day and I looked and everything is okay, and so forth; you don’t have to look up there. And I want to ask you to just keep on doing the processes. And we have, standing by, some very, very able auditors, and if you | Так вот, давным-давно парень по имени Гаутама Будда Сиддхартха в Индии, в предгорьях Тибета, очень много размышлял обо всех этих вещах и очень многое записал. У него было очень много последователей, но к сожалению он так и не дал людям никакого метода, с помощью которого можно было бы чего-то добиться. Он просто сказал: «Все, что вам нужно делать, это созерцать сущность разума, и у вас все получится». С тех пор эти бедолаги так и пытаются сидеть неподвижно в течение достаточно долгого времени, чтобы созерцать сущность разума, – они и по сей день сидят так. |
| Сейчас мы проведем тут небольшой групповой процессинг. Мы проведем групповой «працессинг», а не групповой «процессинг», если вы не возражаете. (смех в аудитории) Я хочу обратить ваше внимание на правило, действующие в «Ройял фестивал холл», согласно которому, если кто-то оставляет здесь мертвые тела, то по истечение тридцати дней он не может востребовать их обратно. (смех в аудитории) На самом деле я не хочу, чтобы вы упускали из виду этот юридический момент. Так что если в конце этой сессии с вами произойдет что-то странное, что-то необычное, то не отправляйтесь дальше Арктура и не отправляйтесь куда-нибудь еще. Там ничего нет. Я был там недавно, все посмотрел, так что все в порядке и так далее; вам незачем там на что-то смотреть. Так что я хочу попросить вас, чтобы вы | И, между прочим, сегодня количество приверженцев этой конкретной истины быстро уменьшается. Это не какое-то новое, набирающее силу движение, которое вдохновляло бы людей. Это движение становится меньше, сегодня в мире буддистов меньше, чем было раньше. Я думаю, слишком многие из них так и остались сидеть, пытаясь созерцать сущность разума, а сегодня мы знаем, что пытаться созерцать сущность разума – это самый что ни на есть неправильный подход ко всему этому. |
| Человек в действительности искал самого себя. Но когда мы произносим ряд слов типа «искал самого себя», возникает большая вероятность совершенно неправильного их истолкования. Душа какого-либо человека, на которую смотрит сам этот человек, – это нечто невозможное. Может ли речной поток смотреть на свою воду? Может ли бриллиант восхищаться собственным блеском? Это тот вопрос, на который мы должны были ответить. Нет, это невозможно. |
|
Так что, когда мы утверждаем это, мы должны сказать: «Индивидуум в действительности искал души других людей», – в этом и состояли искания индивидуума. И, как я уже говорил, он использовал катапульты. Он использовал всевозможные интересные приспособления: устройства для проведения электрошока... Он использовал камеры пыток. Он использовал костры и самые разнообразные вещи, но никогда, глядя на человека, сжигаемого на костре во время аутодафе, он в действительности не видел души, возносящейся к небесам. Если он присутствовал там в качестве секретаря, ведущего запись о ходе событий, или был кем-то в этом роде, он послушно говорил: «Итак, я видел, что его душа отправилась в ад». |
|
Понимаете? Именно это он и должен был говорить. Но он ничего такого не видел. Так что никто ничего не видел, и мы оставались без точной информации о другом человеке. |
| feel like you’re about to collapse or something, not alive, just keep on doing the process. (audience laughter) | Так вот, многие люди приходили в Саентологию, чтобы узнать больше о себе, – так они думали. Я кое-что скажу вам по секрету, только между нами: о вас нечего узнать, с вашей точки зрения. Существует куча всякой всячины, которую вы выдумали, чтобы впоследствии вы могли все это узнать, но на самом деле вам нечего о себе узнавать. |
| просто продолжали выполнять процессы. | Так вот, я должен рассказать вам обо всем этом потому, что это древнейший механизм на Земле для привлечения людей и возбуждения интереса: интересоваться собой. «Вы должны интересоваться собой. Вы должны узнать себя лучше. Хорошо поработай над собой, чтобы давать советы другим». Это довольно поразительно, поскольку вам нечего узнать о себе! |
| Нас будут подстраховывать очень и очень умелые одиторы, так что если вы почувствуете, что вы на грани слома или что-то в этом роде, если вы почувствуете себя мертвым, то просто продолжайте выполнять процесс. (смех в аудитории) | И к чему же это побуждает человека? Это побуждает озеро смотреть на свою собственную воду, это побуждает бриллиант смотреть на свое собственное сияние. А если бриллиант желает видеть свое сияние, то он должен поймать исходящую из него искру света, схватиться за нее, вернуть ее назад и посмотреть на нее. И если он делает это достаточно часто, он, конечно же, основательно интровертируется. И вот безупречный – и я это утверждаю – безупречный механизм контроля (плохого контроля: держать всех в узде, давить каждого, делать так, чтобы рабочий класс всегда знал свое место), вот он: «Для других людей у тебя множество советов. Почему бы тебе самому не воспользоваться некоторыми из них? Ты думаешь, что ты компетентен? Да смотрел ли ты когда-нибудь по-настоящему на то, что ты делаешь?» Уловили идею? |
| Что ж, это общий знаменатель всякого плохого контроля, контроля без знания. Это общий знаменатель всякого плохого контроля. «Интровертируйся», – говорим мы кому-то другому. Мы говорим: «Посмотри на самого себя». Мы говорим: «Свернись в клубок. Не достигай никаких внешних пространств, никаких лучей. Держи это в себе, втяни это обратно в себя. Втяни все в самого себя. Не создавай никаких исходящих потоков. Если ты поймаешь себя на том, что начал создавать исходящий поток, сразу же преврати его во входящий». Дьюп!.. Понимаете? «Если в какой-то момент ты начнешь открыто проявлять дружелюбие, знай, что с тобой что-то не так. Если ты когда-нибудь начнешь создавать исходящий поток в гневе, осознай, что этот гнев должен находиться внутри тебя самого, а не в ком-то другом». Уловили идею? Каждое духовное существо пытается удержать другое духовное существо от уничтожения своего МЭСТ. Это естественный механизм. |
|
Если бы каждый создал полностью МЭСТ-вселенную... В этой комнате находится примерно две сотни человек, и если каждый из нас создал бы по МЭСТ-вселенной и если бы затем мы взяли эти двести МЭСТ-вселенных и наложили бы их друг на друга, а затем без каких-либо ограничений продолжали создавать массу, то через некоторое время у нас было бы нечто хаотичное. Это было бы нечто интересное, мягко говоря. Двести МЭСТ-вселенных, втиснутых в одну, и каждая не вполне соответствует всем остальным. Вы идете по улице и смотрите на здание, на самом деле там находится двенадцать зданий с двенадцатью разными планировками. Удивительно. |
| Now, the process I’m about to give you is very old, it is very ancient, except it’s got a twist. We’re going to do nothing but Locational Processing. | Так вот, вы можете представить себе одно здание как два здания с двумя разными планировками комнат, но как насчет двухсот зданий с двумястами разными планировками комнат, которые занимают одно и то же пространство? Сомневаюсь, что кто-нибудь смог бы попасть в это здание. |
| Так вот, процесс, который я собираюсь вам провести, это очень старый, очень древний процесс, вот только в нем используется один финт. Мы будем проводить процессинг ориентации и ничего больше. | Так что мы как бы соглашаемся соглашаться с тем, какой будет планировка комнат в этом здании. А затем мы все, как хорошие ребята, пользуемся одними и теми же дверями и не мокапим свои собственные и так далее. Другими словами, мы очень сговорчивы. Вот до какой степени мы останавливаем себя. |
| Но чтобы просто сосуществовать с другими людьми в этом мире, человеку необходимо создавать какой-то исходящий поток, какой-то исходящий поток. От людей, по сути говоря, требуется, чтобы они создавали исходящий поток. Если вы сядете в автобус и не создадите исходящий поток в виде двух с половиной пенсов, то у вас будут неприятности. Если вам начнет что-то говорить ваш начальник, а вы не пошлете в его направлении никакой частицы, не скажете ему хотя бы «угу», если вы не скажете хотя бы «угу» – даже так, понимаете, – то ваш начальник скорее всего скажет: |
|
«Тра, та, та, та, – понимаете? – ва, ва, ва, ва». Он скорее всего начнет создавать гораздо больший исходящий поток. На самом деле он скорее всего воспользуется своими правами и преимуществом своего положения в такой степени, что это уже будет злоупотреблением. |
| Now, for those of you who have never had any processing, let me assure you that it is much safer to do it than not do it. I have seen people not do processing for a half an hour and then collapse. The commands are coming through and there’s no compliance, and then the next thing you know, why, we don’t have a preclear. That’s all right with me, but just keep in mind the Royal Festival Hall regulation. (audience laughter) | Так вот, нет ничего плохого в том, чтобы сдерживать себя ради хороших отношений с другими людьми, уживаться с ними, при условии, что человек делает это сознательно. Человек знает, что он делает это. Он знает, что он играет в игру. В этом нет совершенно ничего плохого. На самом деле это не принесет человеку ни малейшего вреда. |
| Так вот, если кто-то никогда не получал никакого процессинга, то позвольте мне заверить вас, что гораздо безопаснее выполнять команды процесса, чем не выполнять их. Мне доводилось видеть, как люди не выполняли команды процесса в течение получаса, а затем у них наступал слом. Вы получаете команды, но не выполняете их, и вдруг мы обнаруживаем, что потеряли преклира. Я не имею ничего против этого, но не забывайте о правиле, которое действует в «Ройял фестивал холл». (смех в аудитории) | Но что если человек делает это неосознанно и не знает, почему он это делает, что если он действительно считает, будто причина, по которой он смотрит в свои глаза, в зеркало своей души, заключается в том, что с ним что-то не так? Что если он делает все это именно поэтому? Что если он думает, что в нем действительно есть что-то такое, о чем он не знает? Тогда ему нужно будет очень внимательно следить за собой и своими действиями. |
| Что ж, знаете, что я вам скажу? Это может дойти до того, что человек станет очень больным, очень больным. У любого могут иногда появляться такого рода мысли, однако с ним все равно все будет в порядке. Кто-то может начать беспокоиться: «Ну-ка посмотрим. Мы плыли на байдарке, и я разговаривал с девушкой, мы гребли веслами и все было прекрасно. И вдруг я зачем-то перебросил весло на другую сторону и опрокинул байдарку. Должна была быть какая-то причина, по которой я это сделал». |
|
Определенно существует причина, по которой вы это сделали. Может быть, вам надоело разговаривать с этой девушкой. Но кого волнует, что это за причина? Главное заключается вот в чем: хорошо ли вы справились с той ситуацией, которая возникла после этого? Вот что имеет значение. |
| Now, the process is a very simple one. I’m merely going to ask you to locate something. And we’ll have to call that curtain over there a wall, and we’ll call that a wall, and we’ll call the back of it a wall, and we’ll call this one up to the front here a wall, and we’ll call that thing you see over your heads there, we’ll call that a ceiling, and we’ll call whatever you have underneath your feet a floor. Okay? And we’ll call what you’re sitting on a chair. How is that? | Но люди не позволят вам считать, что именно это имеет значение. Они заставят вас считать, что вам необходимо знать, почему вы в тот момент перевернули байдарку. Парень по имени Зигмунд Фрейд исписал бы восемь томов, отвечая на вопрос, почему вы перевернули эту байдарку. Он рассказал бы вам все о весле, о символике весла. Он рассказал бы вам о байдарке и символике байдарок. Вы и не знали всего этого. Вы бы сказали: «Ого, неужели все это есть в моей голове? Ух ты. Бог ты мой, я сложнее, чем я думал». |
| Так вот, это очень простой процесс. Я просто буду просить вас обратить внимание на что-нибудь. И нам придется называть этот занавес стеной, и мы будем называть вот это стеной, и мы будем называть стеной то, что находится вон там, сзади, и вот это, то, что доходит до передней части зала, мы будем называть стеной, а ту штуку, которую вы видите у себя над головой, мы будем называть потолком, а то, что находится у вас под ногами, мы будем называть полом. Хорошо? А то, на чем вы сидите, мы будем называть стулом. Ну как? | Но что же это, в сущности, за механизм – «загляни в себя, будь заинтересован самим собой»? |
| На самом деле это довольно аберрированная деятельность другого человека, который пытается заставить вас втянуть обратно ваше пространство, ваш исходящий поток, ваши якорные точки. Иначе говоря, если вы превратите себя в ничто, то ему не придется делать этого самому. Проще простого. |
|
Теперь предположим, что человек знал бы все о себе, но не знал бы ничего о другом человеке. Давайте рассмотрим окончательный результат изучения самого себя. Что если бы вы знали все о себе и совершенно ничего – о другом человеке? Не знали бы, похож он на вас или не похож, не знали ничего подобного. |
| Audience: (various responses) | Если бы вы знали о себе все, это значит, что вы были вынуждены придумать себе гору всяких вещей, необходимых, чтобы узнать о себе. Вы понимаете? Вам пришлось бы много думать, созидать и рассуждать, чтобы узнать о себе. Но о чем бы вы тогда узнали? О себе или о мышлении и созидании, на которые вы способны, а? В чем был бы смысл? Что именно вы бы узнали? |
| Аудитория: (различные отклики) | Опять-таки, вы бы совершенно ничего не узнали о самом себе. Вы понимаете? |
| Таким образом, это совершенно бессмысленные искания, разве не так? |
|
Так вот, допустим, что кто-то постоянно спрашивал бы вас: «Почему, Джордж, каждый раз, когда ты пытаешься меня поцеловать, ты икаешь?» |
| This is simple as this. | Возможно, Джордж в этот момент чувствует себя несколько подавленно, ему только что не удалось кого-то поцеловать или произошло еще что-нибудь в этом роде, и он задается вопросом: «Интересно, почему же?» Он думает: «Почему я икаю каждый раз, когда пытаюсь?.. Так, посмотрим. Знаю ли я еще кого-нибудь, кто когда-нибудь икал, пытаясь?..» Понимаете? «Знаю ли я каких-нибудь девушек, которые икали?» |
| Вот насколько все просто. | Иногда человек как бы застает самого себя врасплох и неожиданно вспоминает, что был кто-то, кто икал каждый раз, когда начинал целовать его. Он вспоминает это, и больше с ним этого не происходит. Поэтому он думает: «Это помогает, если вот так вспомнить о чем-то. Я должен знать...» А теперь посмотрите на то, какой вывод он делает: «Я должен больше знать о самом себе!» Но разве он узнал что-то о самом себе? Нет, ему пришлось вспомнить о каком-то другом человеке, который икал, и после этого он перестал икать сам. Итак, он вспомнил о каком-то другом человеке, но он не узнал ни на йоту больше о самом себе по сравнению с тем, что он знал раньше, разве не так? |
| Что ж, количество различных запутанных ситуаций, в которые человек попадает из-за всего этого, почти безгранично. Он может запутать себя самым первоклассным образом, пытаясь узнать что-то о самом себе. Позвольте мне кое в чем вас заверить. Да, есть что узнать о другом человеке. А о самом себе узнать нечего. |
|
Я знаю, что это звучит забавно, но вы скажете: «Послушайте. Я это я для другого человека, разве не так?» Вы становитесь очень изощренным в этом отношении, понимаете? Вы говорите: «Я это я для другого человека. Он смотрит на меня, и ему есть что узнать обо мне, но мне нечего узнать о самом себе. Ааа, во всем этом что-то не так». |
| Now there’s some other bric-a-brac in the | Нет, здесь все так. Другому человеку есть что узнать о вас. Это уж точно. Определенно. Ему есть что узнать о вас. Прежде всего, вы существуете. И другой человек почти никогда об этом не узнает. |
| Так вот, тут есть еще всякая всячина, но я | Что ж, если вы не знаете, что вы существуете, то вам нужен интенсив одитинга. Если вы не знаете, что вы стоите и разговариваете со швейцаром, то вы не разговариваете со швейцаром, так что вы по-прежнему ничего не знаете о самом себе, вы понимаете? Если вы не знаете, что вы существуете, то вы не существуете. Была одна старая песенка: «Куда я отправляюсь, когда я засыпаю? Должно быть, я куда-то отправляюсь». Почему? Почему вы должны куда-то отправляться? В чем дело? Вы что, не можете спать в своей голове? |
| Так вот, мы рассматриваем различные проблемы, которые возникают из-за всего этого, и вот, что мы видим: то, что человек писал на эту тему, то что он узнавал об этом предмете, главным образом зависело от философов. А философы интересные люди. Они очень интересные люди. Вы можете просто говорить и говорить о философах, и вы никогда не начнете повторяться. Философы побывали во всех передрягах, о которых вам когда-нибудь доводилось читать. |
|
Вы читаете о Спинозе, и, бог ты мой, он определенно написал чертовски много всего. Как-то я видел одного парня, который перебирал стеллаж... целый комплект томов Спинозы, труды Спинозы, это было в моей библиотеке. Когда-то мне преподнесли эти тома, это очень красивые книги и они славно смотрелись в моей библиотеке. У меня была китайская ваза минской династии, которая стояла на книжном шкафу, и корешки этих книг по цвету точно соответствовали этой вазе. Итак, у меня были эти книги. И я рассматривал их, я рассматривал вообще все мои книги, и тут сзади прошмыгнул этот парень, вдруг он посмотрел на эти тома Спинозы и взял один из них. Я был в ужасе, ведь эти тома никто никогда раньше не открывал и поэтому их корешки могли потрескаться. И я спросил недовольным тоном: «Что ты делаешь?» |
|
«Я хочу заглянуть в эту книгу, – ответил он, – это Спиноза. Я очень много слышал о Спинозе, но мне никогда не доводилось почитать что-нибудь из работ этого парня». Я взял книгу из его рук и открыл ее с большей осторожностью, я открыл книгу в определенном месте, чтобы не повредить корешок, и дал ее этому парню. Он уселся и начал читать. В тот день я его больше не видел. Я думал, что он как начал читать эту книгу, так и продолжал ее читать. А он начал читать и заснул. Как бы то ни было... |
| place, and I’ll try not to use it. And then that means I probably will use it as we go along but, just randomity, you know. I find it very hard to duplicate a command. (audience laughter) | Этот Спиноза чертовски много написал обо всем и вся. Он написал чертовски много. Но в действительности сам он был очень и очень интровертированным человеком. Он всего себя отдавал поискам души. Единственная причина, по которой я упоминаю о нем, заключается в том, что он, также как и Толстой... в поисках души эти двое, вероятно, переплюнули всех на свете. Если они и не успели прорубить в себе какой-нибудь лабиринт к тому моменту, когда их жизни подошли к концу, то я уверен, что они занялись этим в своих следующих жизнях. |
| постараюсь не называть эти предметы. Это значит, что я, возможно, буду называть эти предметы в ходе процессинга, просто ради хаотичности, понимаете? Мне очень трудно воспроизводить команду. (смех в аудитории) | И вот парень, можно сказать, рассуждал о третьей динамике, о другом парне, с позиции первой динамики и, кроме того, – вы только подумайте – он рассуждал о восьмой динамике. Так вот, я написал немало смелых вещей, но должен вам сказать, что я никогда не взялся бы за авторучку и не сел бы за пишущую машинку, чтобы начать писать о Верховном Существе. Нет, я просто не стал бы писать и писать о Верховном Существе, и выдавать страницу за страницей, главу за главой. Я о нем ничего не знаю. Это, вероятно, единственное честное заявление, которое когда-либо было сделано по этому поводу. Так вот, как бы то ни было... |
| Я предпочитаю опираться исключительно на факты. И если я чего-то не знаю, то, на мой взгляд, безопасней всего именно так и сказать. В этом случае у вас будет гораздо меньше неприятностей. |
|
Но вот этот парень, который был невероятно интровертирован по первой динамике и который обладал весьма и весьма глубокими познаниями по такой теме, как восьмая динамика. Что ж, хорошо, но мы смотрим на других философов и видим, что они, в большинстве своем, были невероятно интровертированными людьми. Они вообще ничего не знали о другом человеке, о другом парне. |
| Now, it so happens – it so happens that Locational Processing has been with us for a very, very long time and all it does is make one acquainted with one’s environment. So why don’t you look at the front wall. All right. That’s as easy as that. | Возьмем Шопенгауэра. Я по большей части не понимаю, о чем пишет Шопенгауэр. Может быть, он это понимал. Может быть, его труды были просто испорчены плохим переводом. Что ж, я буду к нему снисходителен. Я уверен, многое из того, что он сказал, это просто что-то потрясающее. Некоторые из его идей – это просто замечательные идеи... «Воля и представление». |
| Так вот, так уж получилось... так уж получилось, что процессинг ориентации существует у нас уже в течение очень и очень долгого времени, и в ходе этого процессинга человек просто знакомится с тем, что находится вокруг него. Так что почему бы вам не посмотреть на стену впереди вас. Ладно. Вот насколько это легко. | Возьмем кое-кого, кто появился... парень... имя которого как чих... Ницше – это еще лучший пример философа, рассуждавшего с позиции первой динамики. Этот парень... ну, я не знаю, у него была и сенная лихорадка, и ознобления, и его рвало при одной только мысли о крови. Это был тот еще парень. Понимаете, он был тщедушным. Однажды кто-то ткнул Ницше указательным пальцем в грудь, и тот две недели провалялся в постели со сломанным ребром. Я хочу сказать, что это было примерно на таком вот уровне. Надеюсь, этот парень не относится к числу ваших любимых философов. Он тоже очень много всего написал. Правда, он был хорошим поэтом, но мы сейчас говорим о нем как о философе. |
| И о чем же он писал? О чем же он писал? О чем же писал этот интересный парень, Ничхи, а? Он писал о «сверхчеловеке». Что, черт возьми, Ницше мог знать о «сверхчеловеке»? По-моему, однажды он пытался отправиться на войну, его поставили санитаром в больницу, но он не смог там работать и его отправили домой. И тем не менее этот человек бьет себя кулаком в грудь и рассказывает нам о «сверхчеловеке». |
|
Что ж, мы начинаем понемногу подбираться к сути, когда говорим о господине Ничхи. Его работа «Так говорил Заратустра», возможно, хороша с точки зрения поэзии, но она очень плоха с точки зрения соответствия фактам, она очень плоха с точки зрения соответствия фактам. Потом появился парень с усами, который так и не научился правильно их подстригать, открыл одну из книг Ничхи, прочитал ее с колоссальным и искусным гневом; привел всю страну в тон 1,5, наводнил Европу своими людьми; сбросил некоторое количество тротила в такие места, которые были совершенно не предназначены для его хранения. И все почему? Потому что все кому не лень пытались быть ницшевскими «сверхлюдьми». Уууу. Ну и тип. |
| Now, if you can’t see the front wall, why, just look at whatever you’re looking at. Got that? All right. | Итак, человек (я просто обращаю на это ваше внимание)... человек слегка сбивается с курса, когда он не в состоянии смотреть на третью динамику, он изобретает массу всяких вещей, которые он может о себе знать, а затем изобретает третью динамику и говорит: «Вот, что представляет собой человек». И бог ты мой, сколько же возникает неприятностей. Неприятности. Неприятности везде и повсюду. |
| Так вот, если вы не видите стену впереди вас, то просто посмотрите на то, на что вы смотрите. Сделали? Ладно. | Время от времени какой-нибудь судья стучит своим молотком и говорит преступнику: «Есть такая вещь, как Саентология. Эти люди находятся там-то и там-то. Если ты отправишься к ним и приведешь себя в порядок, то я осужу тебя условно». Время от времени какой-нибудь судья делает это... совершенно неожиданно, так что мы ничего не знаем об этом заранее. И какой-нибудь бедолага, весь уставший и покрытый угольной пылью – он проехал зайцем в железнодорожном вагоне или сделал что-то вроде этого, у него натерты ноги и так далее – и вот он приходит и говорит: |
| - Вот он я. Сделайте что-нибудь с этим.
|
|
| Кто ты такой и откуда ты взялся? Что ж, вот откуда он взялся. |
| And now let’s look at the wall on our right. | Так вот, этого парня прислали потому, что с ним что-то не так. Он не знает, что именно с ним не так. Я скажу вам, почему он не знает этого: с ним все так, за исключением того, что кто-то сказал, будто с ним что-то не так. Уловили идею? |
| А теперь посмотрите на стену справа от вас. | Так что мы приводим его в порядок, и единственное, от чего мы его избавляем, так это от той идеи, что с ним, как кто-то сказал, что-то не так. Вот что мы на самом деле приводим в порядок, и кроме того мы занимаемся этим вот фактором: существует еще кто-то. |
| Каждый преступник, с которым мне когда-либо доводилось иметь дело... их присылал ко мне какой-нибудь судья, которому следовало быть умнее... с каждым преступником на самом деле были не в порядке только эти две вещи: кто-то сказал ему, что с ним что-то не так, и он не знал, что существует кто-то еще. Поэтому он, разумеется, и действовал как преступник. Ведь кроме него никого нет. Какая разница, что вы делаете в жизни, если кроме вас нет ничего живого? |
|
Если бы вы, находясь на огромной открытой равнине, пришли бы в неистовство, если бы вы опустились в ужасный тон 1,5 и сделали бы то и сделали бы это... да кого это волнует? Вы взяли и отколотили какой-то валун. Что ж, это не имеет никакого значения. Где общественное сознание? Где ответственность перед обществом? Ничего этого не существует. |
| Audience: Okay. | Хорошо. Вы узнаете, что существует еще кто-то, это другое существо внушает вам идею, что теперь вы должны вести себя так, как это принято в обществе. Поэтому вы пытаетесь вести себя так, как это принято в обществе, – в какой-то мере. Хотя вы, возможно, будете стрелять в этого человека в соответствии с существующими варварскими правилами ведения войны. Но даже в этой ситуации ваше поведение по отношению к нему отличается от того, как вы ведете себя по отношению к камням, песку, небу. Это уже другое поведение, однако вы должны узнать, что существует еще кто-то. |
| Аудитория: Хорошо. | Так вот, если бы вам постоянно говорили, что этот другой – плохой, никчемный, сволочь, не реагирует и так далее, в каком положении мы застали бы в конце концов весь мир? Если бы вам говорили, что от другого человека никогда не было никакой пользы, если бы вам внушали, что этот человек – совершенно никчемный вэйланс или индивидуум, что бы вы стали делать? Вы бы увидели, что находитесь в одиночестве на огромной равнине. |
| Вы знаете, что ваши намерения правильны, но если намерения всех остальных людей неправильны, то вы должны действовать особым образом по отношению к остальным. |
|
Опять же, это незнание другого человека. Из чего состоит другой человек? Что этот человек собой представляет? |
| There actually is some wall over there if you crane your head around. | Философы должны были ответить на этот вопрос. Но это тот вопрос, на который они так и не дали удовлетворительного ответа. И это тот вопрос, на который был дан удовлетворительный ответ в Саентологии. Каковы составляющие другого человека? Что ж, мы говорим, что он состоит вот из этого, этого, этого и вот этого. А также из его представления о других людях. Другой человек состоит лишь из нескольких элементарных вещей и его представления о других людях, что, конечно же, дает ему представление о самом себе как о другом человеке. |
| Там на самом деле есть стена, если вы повернете голову. | Чтобы получить представление о себе самом, он должен думать о себе самом как о ком-то другом, отличающимся от того, кем он является. Так что это по-прежнему его представление о других людях, не так ли? Так что же не в порядке с этим парнем? Его представление о других людях. Довольно примечательно. Если сформулировать все сказанное выше более кратко, то получится именно это. Мы имеем дело с проблемой третьей динамики, а не с проблемой первой динамики. |
| Так вот, человек, конечно же, чрезвычайно склонен к тому, чтобы говорить, будто другой парень не прав, будто он плохой, будто он то и се, и таким образом человек может создать игру, таким образом он может сражаться и делать другие интересные вещи. Но в действительности ему необязательно иметь так много игры. |
|
Газетчики – специалисты по части создания ложных индивидуальностей, которые они затем вам преподносят. Они создают эти ложные индивидуальности и говорят: «Гангстеры вот такие. А тедди-бойз вот эдакие». Это весьма примечательно, потому что все это полнейший бред. Ни те, ни другие вовсе не сводятся к этому. Если вы воспользуетесь тем знанием, которое преподносят в газетах, воспользуетесь тем, как газеты изображают капиталистов, социалистов, судей, преступников, и если вы попытаетесь разговаривать с этими людьми или вести с ними какие-то дела, используя газеты как единственный источник информации обо всех этих людях, то вы увидите, что у вас есть только одно оружие, только одна частица, которую вы можете использовать, общаясь с ними: пуля или большой камень, выпущенный из катапульты. Если у вас неправильное представление о том, что из себя представляет другой человек, живущий на Земле, – будь то мужчина, женщина или ребенок, – если у вас неполное или совершенно ошибочное представление об этом другом человеке, то в действительности вы будете вынуждены прекратить общение с ним. |
| And that’s good. Now let’s look at the wall on your left. | Так вот, вместо того чтобы полностью прекращать общение, человек обычно всего лишь опускается на тот уровень, где в дело идут пули или рогатки. Он не прекращает общение полностью. Он начинает стрелять. Он опускается на тот уровень, на котором начинается стрельба. |
| Хорошо. Теперь посмотрите на стену слева от вас. | Так вот, забавно то, что хотя у нас было много друзей среди немцев, когда началась Вторая мировая война... у нас были друзья среди них; я имею в виду, просто как у людей... и вдруг немцы взбесились на нас, а мы взбесились на немцев. Я думаю, что это было весьма примечательно: заметить, что кто-то лгал немцам о немцах. |
| Немцы были сверхлюдьми, а все остальные были гниды. Все остальные были Ницше или что-то в этом роде. |
|
Как бы то ни было. Таким образом, когда появляется громадная ложь о другом человеке, у нас начинаются неприятности такого масштаба, как вторая мировая война. И это были те еще неприятности. Я не хочу иметь таких неприятностей еще очень долгое время. Я все это сохранил. Я все это... все трудности, которые у меня с этим были... у меня есть кейс, и я выбросил кейс. Мне этих неприятностей было более чем достаточно, и я не хочу иметь дело ни с чем подобным еще очень долгое время, главным образом потому, что это была не моя игра. Я занимаюсь другими вещами. Я занимаюсь другими вещами. Существует масса вещей, которыми можно заняться. Множество вещей, которые можно делать. Вам незачем идти и стрелять в своих собратьев-людей. |
| Audience: Yes. | На самом деле, если вы ищете врагов, вам совершенно незачем искать их среди людей. Вы можете найти гораздо более подходящих врагов в иных местах. Бог ты мой. А если у вас закончатся и эти, пригласите марсиан вторгнуться на планету. У вас почти неограниченный выбор. |
| Аудитория: Да. | Но суть заключается вот в чем: ваше представление о другом человеке в значительной степени определяет ваше поведение, не так ли? Ваше представление о самом себе на самом деле вообще не влияет на ваше поведение. Но ваше представление о другом человеке определяет ваше поведение. |
| Так что же мы узнали в Саентологии, что же мы приобрели и чего достигли после всех этих тысячелетий исканий? Мы, и, говоря это, я имею в виду людей, чего мы достигли? Мы достигли знания о другом человеке. Мы можем сформулировать знание о нем математически, педантично, просто, корректно, сложно и любым иным способом, как мы того захотим. Но наибольшую пользу нам, как саентологам, приносит следующее: мы можем сформулировать знание о нем таким образом, что он становится расположенным к общению с нами. Мы знаем о нем достаточно, так что мы можем говорить с ним. |
|
Я не думаю, что найдется саентолог, который не смог бы, подойдя к какому-нибудь человеку в любой точке Земли, добиться, чтобы он начал разговаривать. Я не думаю, что такое возможно. Разумеется, речь не идет о том, о чем этот человек стал бы с вами разговаривать, но он был бы в общении с вами. Он бы знал, что вы существуете. Он бы знал, что вы знаете, что он существует. Это уж точно. И, вероятно, прошло бы совсем немного времени и вы бы сделали из него совершенно цивилизованного человека, вы бы прекрасно с этим справились. |
| See a wall over there? Good. Good. | На самом деле в Кении не так давно побывал один саентолог. Там разгорелась целая война между племенами. Одна часть племени шла войной на другую. Этот саентолог отправился туда и добился, чтобы обе стороны начали общаться друг с другом, и на этом война закончилась. Он испортил войну. Недолго думая. |
| Видите там стену? Хорошо. Хорошо. | Таким образом, узнавать что-то о другом человеке важно. Узнавать что-то о себе |
| – это, пожалуй, наименее, это несомненно наименее плодотворное из всех изысканий. |
|
Если вы изучаете Саентологию, чтобы узнать о себе, то мне ужасно жаль вас разочаровывать: вы никогда ничего не узнаете. Но если вы находитесь в Саентологии, чтобы узнать о другом человеке, то вас ждет огромнейший успех. Поскольку мы действительно знаем о другом человеке, и мы можем рассказать вам о нем всевозможные вещи. Мы можем работать с другими людьми. Этой проблемы для нас сегодня не существует. |
| Now let’s look at the wall behind you. It’s going to be very hard on your necks before you get through with this, so you might as well get them limbered up now. You see it there? | Так что мы можем сказать, что искания человека, сколь бы долгими и трудными они ни были, пришли к счастливому завершению в этом 1956 году, потому что сегодня с помощью процессинга мы делаем то, о чем никогда и не мечтали, мы делаем массу всяких необычных вещей. Конечно же, пока это происходит не так быстро, как это должно происходить. Это требует многих и многих часов работы и всего такого. Но то, что мы делаем, успехи, которых мы добиваемся, – все это просто поразительно, и это заслуживает того, чтобы рассказать вам об этом. |
| Теперь посмотрите на стену позади вас. Вашей шее придется очень нелегко в ходе этого процессинга, так что вы можете размять ее прямо сейчас. Вы видите эту стену? | Спасибо. |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Well, that’s very good. Now, underneath your feet, let’s take a look. Got a floor there? | |
| Что ж, очень хорошо. Теперь, у вас под ногами – посмотрите туда. Там есть пол? | |
| |
|
|
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Well, that’s very, very good. Now let’s look at the ceiling. | |
| Что ж, это очень и очень хорошо. Теперь посмотрите на потолок. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Good. Now do you see clearly– have you cognited at this stage that the room is bounded on six sides? | |
| Хорошо. Хорошо. Теперь вы хорошо понимаете... вы осознали на данном этапе, что этот зал ограничен с шести сторон? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. That’s very fine. | |
| Ладно. Это просто замечательно. | |
| |
|
|
| Now you’re going to wonder about that in just a moment, because the process I’m going to run on you, you’re going to use these particular sides of the room. But it’s not quite the process you’ve always been doing on this. The process is “ You put the front wall there.” Do you see the difference? Then you put this, that and the other wall and the ceiling and the floor there. But it’s you put them there. Now if anybody is just sitting there saying, “Well, I see a floor there,” you’re not doing the process, see. It’s a good process – I mean, lots of people have gotten bright and well and everything else on the process of “Look at the floor,” you know? But this is not that process – it’s you put the floor there, see? Got the difference? | |
| Так вот, через минутку вы об этом задумаетесь, поскольку в ходе процесса, который я собираюсь вам провести, вы будете использовать эти стороны зала. Однако это не совсем тот процесс, который вы всегда выполняли. Вот команда этого процесса: «Вы поместите здесь стену впереди вас». Вы видите отличие? Затем вы помещаете здесь то, се, другую стену, потолок и пол. Но это вы помещаете их здесь. Так вот, если кто-то просто сидит и говорит: «Что ж, я вижу там пол», то он не выполняет этот процесс, понимаете? Это хороший процесс... я хочу сказать, что многие люди становились оживленными, их состояние улучшалось и все такое, при прохождении процесса «Посмотрите на этот пол», понимаете? Но это другой процесс... это «вы поместите здесь этот пол», понимаете? Видите отличие? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. You all ready to begin this one? | |
| Ладно. Вы все готовы начать этот процесс? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Now you put the front wall there. | |
| Ладно. Так вот, вы поместите здесь стену впереди вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
|
|
| Got it there? | |
| Поместили ее здесь? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. You put the right-hand wall there. | |
| Ладно. Вы поместите здесь стену справа от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Good. You put the left-hand wall there. | |
| Ладно. Хорошо. Вы поместите здесь стену слева от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good, good. You got it, huh? | |
| Хорошо, хорошо. Вы это сделали, а? | |
| |
|
|
| Audience: Uh-huh. | |
| Аудитория: Угу. | |
| |
|
|
| All right. You put the back wall there. | |
| Ладно. Вы поместите здесь стену позади вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. Okay. | |
| Аудитория: Да. Хорошо. | |
| |
|
|
| Did you put it there? | |
| Вы поместили ее здесь? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. That’s fine. Now you put the floor there. | |
| Ладно. Замечательно. Теперь вы поместите здесь пол. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Did everybody for sure put the floor there? | |
| Все поместили здесь пол наверняка? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Now you put the ceiling there. | |
| Ладно. Теперь вы поместите здесь потолок. | |
| |
|
|
| Audience: Okay. | |
| Аудитория: Хорошо. | |
| |
|
|
| You did that, huh? | |
| Вы это сделали, а? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Got the ceiling there. Well that’s fine. That’s fine. Now how are you getting along? | |
| У вас там есть потолок. Что ж, замечательно. Замечательно. Так вот, как у вас дела? | |
| |
|
|
|
|
| Audience: Good. Fine. | |
| Аудитория: Хорошо. Замечательно. | |
| |
|
|
| Now I call your attention to the auditing command again, is you put it there. Don't see if it’s there and then put one there, just you put one there, you know – just spat, you know. Just like that. All right. Now you put the front wall there. | |
| Так вот, я снова обращаю ваше внимание на команду одитинга – «вы поместите здесь это». Вы не должны смотреть, находится ли это здесь, а потом помещать это здесь; просто вы поместите здесь это, понимаете... просто бац, понимаете? Только так. Ладно. Так вот, вы поместите здесь стену впереди вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. You put the right-hand wall there. | |
| Ладно. Вы поместите здесь стену справа от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. You put the left-hand wall there. | |
| Хорошо. Вы поместите здесь стену слева от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. You put the back wall there. | |
| Хорошо. Вы поместите здесь стену позади вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put the ceiling there. | |
| Хорошо.Теперьвыпоместитездесь потолок. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put the floor there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь пол. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Going too fast for any of you? | |
| Я говорю слишком быстро для кого-то? | |
| |
|
|
| Audience: No. | |
| Аудитория: Нет. | |
| |
|
|
| Doing all right then, huh? | |
| Значит у вас все идет хорошо, а? | |
| |
|
|
| Audience: Uh-huh. | |
| Аудитория: Угу. | |
| |
|
|
| How do you feel on that? | |
| Как вы себя чувствуете, делая это? | |
| |
|
|
|
|
| Audience: Fine. | |
| Аудитория: Замечательно. | |
| |
|
|
| Yeah, you see this is a little different than a Locational? | |
| Да, вы видите, что это немного отличается от ориентации? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Huh? All right. This is you at cause. | |
| А? Ладно. Тут вы являетесь причиной. | |
| |
|
|
| All right. Now you put the front wall there. | |
| Ладно. Теперь вы поместите здесь стену впереди вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. You put the right-hand wall there. | |
| Ладно. Вы поместите здесь стену справа от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. You put the left-hand wall there. | |
| Ладно. Вы поместите здесь стену слева от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put the back wall there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь стену позади вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. You put the ceiling there. | |
| Хорошо. Вы поместите здесь потолок. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put the floor there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь пол. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. That’s fine. Now how you doing? | |
| Ладно. Замечательно. Как у вас сейчас дела? | |
| |
|
|
| Audience: Fine. | |
| Аудитория: Замечательно. | |
| |
|
|
| Everybody feel real good? | |
| Все чувствуют себя действительно хорошо? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Now let me ask you a question: Did you | |
| А теперь позвольте мне задать вам вопрос: | |
| |
|
|
|
|
| really put these walls there? | |
| вы действительно поместили здесь эти стены? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Oh come on now, there’s some of you that really don’t think you did. Now, come on now, let’s be more factual, and you put the front wall there. | |
| О, ну давайте же, некоторые из вас на самом деле не думают, что они это сделали. Так вот, давайте же, давайте будем более реалистичны, и вы поместите здесь стену впереди вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. You put the right-hand wall there. | |
| Ладно. Вы поместите здесь стену справа от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put the left-hand wall there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь стену слева от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Did you do that? | |
| Вы это сделали? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. You put the back wall there. | |
| Ладно. Вы поместите здесь стену позади вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. You put the ceiling there. | |
| Хорошо. Вы поместите здесь потолок. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. You put the floor there. | |
| Ладно. Вы поместите здесь пол. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Well, excellent. You’re getting better at this? | |
| Что ж, замечательно. У вас это получается лучше? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. Uh-huh. | |
| Аудитория: Да. Угу. | |
| |
|
|
| Well, I think you’re finding it much too easy. Let me call something to your | |
| Что ж, по-моему, вам это кажется слишком легким.Позвольтемнеобратитьваше | |
| |
|
|
|
|
| attention here now. That front wall has mass. That has mass. It is not one molecule thick. It is heavy. It’s mass. It’s got color. It’s got paper. It’s got all kinds of things on it. Now this time, I want you to put everything there that’s there, you see? You got the idea? | |
| внимание на некоторые моменты. Эта стена впереди вас обладает массой. У нее есть масса. Она не в одну молекулу толщиной. Она тяжелая. Это масса. У нее есть цвет. Она содержит в себе бумагу. В ней есть самые разные вещи. Так вот, я хочу, чтобы на этот раз вы поместили здесь все, что здесь есть, понимаете? Вы уловили идею? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Some of you are dogging it. You’re not putting a solid wall here. And I’ll back up, and I’m liable to fall right straight through it. (audience laughter) | |
| Некоторые из вас филонят. Вы не помещаете здесь плотную стену. И если я шагну назад, я провалюсь прямо сквозь нее. (смех в аудитории ) | |
| |
|
|
| Now come on, let’s do it a little bit better now. Now you put the front wall there. | |
| Ну давайте же, сделайте это сейчас немного лучше. Теперь вы поместите здесь стену впереди вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put the right wall there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь стену справа от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Good. You put the left wall there. | |
| Ладно. Хорошо. Вы поместите здесь стену слева от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. You do that easily? | |
| Хорошо. Вы делаете это с легкостью? | |
| |
|
|
| Audience: Uh-huh. | |
| Аудитория: Угу. | |
| |
|
|
| All right. Good. You put the back wall there. | |
| Ладно. Хорошо. Вы поместите здесь стену позади вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. You put that there for sure? | |
| Ладно. Вы точно помещаете все это здесь? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Now you put the ceiling there. | |
| Ладно. Теперь вы поместите здесь потолок. | |
| |
|
|
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put the floor there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь пол. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Now are you making out better? | |
| Ладно. Теперь у вас получается лучше? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Is there some solidity mixed up in this now? | |
| Теперькэтомупримешананекоторая плотность? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| I mean, you actually are doing a better job of putting it there. Look, we’ve got a world to build – we might as well start now. All right. | |
| Я хочу сказать, что сейчас вы на самом деле помещаете все это здесь лучше. Послушайте, нам нужно построить целый мир... мы могли бы взяться за это сейчас. Ладно. | |
| |
|
|
| Now you put the front wall there. | |
| Теперь вы поместите здесь стену впереди вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Did you do that? | |
| Вы это сделали? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. That’s fine. Now you put the right wall there. | |
| Ладно. Замечательно. Теперь вы поместите здесь стену справа от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. That’s better. Good. Now you put the left wall there. | |
| Хорошо. Уже лучше. Хорошо. Теперь вы поместите здесь стену слева от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. That’s good. Now you put the back wall there. | |
| Хорошо. Хорошо. Теперь вы поместите здесь стену позади вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. That’s fine. Now you put the ceiling there. | |
| Хорошо.Замечательно.Теперьвы поместите здесь потолок. | |
| |
|
|
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put the floor there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь пол. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. It’s a good thing you did, you know | |
| – there’s some rooms below. Yeah, I want to congratulate you. This floor is getting mighty nice and comforting. It’s much more solid than it was. | |
| Хорошо. Вы сделали хорошее дело... там внизу есть комнаты. Да, я хочу вас поздравить. Этот пол становится потрясающе комфортным. Он стал гораздо более плотным, чем был раньше. | |
| |
|
|
| All right. Now, this wall up here, though, you’re disregarding it. You’re not really getting it in there, you know. Not really the way you should. It’s got mass. It’s got mass. It’s got to have mass, you know? It’s got to have more heaviness, more solidity than you’re putting it through, you know? We need a stronger, thicker world than we have, you got the idea? | |
| Ладно. Однако вы игнорируете вот эту стену, вот здесь. Вы не помещаете ее здесь по-настоящему, понимаете? Вы не делаете это так, как должны были бы делать. У нее есть масса. У нее есть масса. У нее должна быть масса, понимаете? Она должна быть более тяжелой по сравнению с тем, какой вы ее делаете, и более плотной, понимаете? Нам нужен более прочный, более плотный мир чем тот, который у нас есть, вы уловили идею? | |
| |
|
|
| All right. Now you put a front wall there. | |
| Ладно. Теперь вы поместите здесь стену впереди вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. That’s better. That’s better. I felt it go “creak.” (laugh) | |
| Ладно.Ужелучше.Ужелучше.Я почувствовал, как она скрипнула. (смех) | |
| |
|
|
| All right. Now you put a right wall there. | |
| Ладно. Теперь вы поместите здесь стену справа от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Well, you know that wall isn’t very thick – you better “thick it up” a little bit. | |
| Хорошо. Что ж, вы знаете, что вон та стена не очень-то толстая... вы должны ее немного «утолщить». | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. That’s real good. Now you put a left wall there. | |
| Ладно. Это действительно хорошо. Теперь вы поместите здесь стену слева от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
|
|
| All right. That’s good. Now you put a back wall there. | |
| Ладно. Хорошо. Теперь вы поместите здесь стену позади вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a ceiling there. | |
| Хорошо.Теперьвыпоместитездесь потолок. | |
| |
|
|
| Audience: Okay. Yes. | |
| Аудитория: Хорошо. Да. | |
| |
|
|
| Got that? Now you put a floor there. | |
| Сделали? Теперь вы поместите здесь пол. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now let me ask you a question. Are you willing to test these things? | |
| Хорошо. Теперь позвольте мне задать вам вопрос. Вы не против испытать все это? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Нет. | |
| |
|
|
| You’re perfectly willing to, huh? | |
| Вы совершенно не против сделать это, а? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Нет. | |
| |
|
|
| Now, you’ll swear that you put a nice, solid wall there, huh? | |
| Так вот, вы можете поклясться, что помещаете здесь замечательную, плотную стену, а? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Well, are you willing to submit the room you have put to the building inspectors? | |
| Что ж, вы не против показать зал, который вы поместили здесь, инспекторам по надзору за строительством? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Нет. | |
| |
|
|
| Are you willing to yet? | |
| Вы уже не против это сделать? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Нет. | |
| |
|
|
| All right. Now, there’s tougher inspectors than that. Now, you just look at that– look at this front wall now. That’s the one you put there last time. Is that right? | |
| Ладно. Так вот, есть и более строгие инспектора. Теперь посмотрите на эту... посмотрите теперь на эту стену впереди вас. Это та стена, которую вы поместили здесь в последний раз. Это так? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. No. | |
| Аудитория: Да. Нет. | |
| |
|
|
|
|
| Huh? Is that right? | |
| А? Это так? | |
| |
|
|
| Audience: No. Yes. (various responses) | |
| Аудитория: Нет. Да. (различные отклики) | |
| |
|
|
| It’s not, huh? All right. Well then, you put one there. Let’s just cancel all doubt on it: You put a front wall there. | |
| Это не так, а? Ладно. Что ж, тогда поместите ее здесь. Давайте просто отбросим все сомнения в отношении этого: вы поместите здесь стену впереди вас. | |
| |
|
|
| Audience: Okay. Yes. | |
| Аудитория: Хорошо. Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a right wall there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь стену справа от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Okay. | |
| Аудитория: Хорошо. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a left wall there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь стену слева от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| That’s very good. Now you put a back wall there. | |
| Очень хорошо. Теперь вы поместите здесь стену позади вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Now you put a ceiling there. | |
| Хорошо.Теперьвыпоместитездесь потолок. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Don’t go putting one of these flimsy things that will tall down now. Come on, let’s put a ceiling there. | |
| Не помещайте здесь потолок из этих хрупких штуковин, которые сразу же обрушатся. Давайте же, поместите здесь потолок. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. Okay. | |
| Аудитория: Да. Хорошо. | |
| |
|
|
| All right. Good. You put a floor there. | |
| Ладно. Хорошо. Вы поместите здесь пол. | |
| |
|
|
| Audience: Okay. Yes. | |
| Аудитория: Хорошо. Да. | |
| |
|
|
| Good. How is that now? | |
| Хорошо. Ну как теперь? | |
| |
|
|
| Audience: Good. | |
| Аудитория: Хорошо. | |
| |
|
|
| Do you think these items would take some | |
| Вы думаете, что для этих штук требуется | |
| |
|
|
|
|
| stress analysis? | |
| рассчитать, какие нагрузки они выдержат? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| What do you think the quality of your mortar is? | |
| Каквыдумаете,какогокачестваваш строительный раствор? | |
| |
|
|
| Audience: Pretty good. (various responses) | |
| Аудитория:Довольнохорошего. (различные отклики) | |
| |
|
|
| Well, you got to build a world – might as well start here, now. And let’s get some practice now. This is going to give you some more practice now. | |
| Что ж, вы должны построить мир... вы могли бы взяться за это здесь, сейчас. Давайте сейчас попрактикуемся. Сейчас мы еще немного попрактикуемся. | |
| |
|
|
| The walls we put here, and the ceilings and floor, this time, why, we want to make sure they have tonnage. Now, before it was just solid, but let’s make sure they have tonnage. You know, I mean, they got weight! Hm? All right. | |
| На этот раз нам нужно позаботиться, чтобы стены, которые мы помещаем здесь, а также потолок и пол имели вес. Так вот, до этого вы делали их просто плотными, а теперь давайте позаботимся о том, чтобы они имели вес. Понимаете, я имею в виду, что у них есть вес! Хм? Ладно. | |
| |
|
|
| Now you put a front wall there. | |
| Теперь вы поместите здесь стену впереди вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| You sure it weighs? | |
| Вы уверены, что у нее есть вес? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| That’s getting pretty good. I can feel this platform tipping. All right. Now that’s good. | |
| Это уже довольно неплохо. Я чувствую как эта сцена накреняется. Ладно. Теперь хорошо. | |
| |
|
|
| Now you put a right wall there. | |
| Теперь вы поместите здесь стену справа от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a left wall there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь стену слева от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a back wall there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь стену | |
| |
|
|
|
|
| | |
| позади вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a ceiling there. | |
| Хорошо.Теперьвыпоместитездесь потолок. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a floor there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь пол. | |
| |
|
|
| Audience: All right. Okay. Uh-huh. | |
| Аудитория: Ладно. Хорошо. Угу. | |
| |
|
|
| All right. How are you doing now? | |
| Ладно. Как у вас сейчас дела? | |
| |
|
|
| Audience: Fine. Good. | |
| Аудитория: Замечательно. Хорошо. | |
| |
|
|
| Are you doing better than you were doing before? | |
| Сейчас у вас дела идут лучше, чем до этого? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Huh? Is anybody doing worse? Nobody doing worse? All right, that’s good. We’re getting change anyway. | |
| А? У кого-нибудь дела идут хуже? Ни у кого дела не идут хуже? Ладно, хорошо. У нас все равно происходят изменения. | |
| |
|
|
| All right. Now let’s – you put a front wall there. | |
| Ладно. Теперь... вы поместите здесь стену впереди вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a right wall there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь стену справа от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Okay. Uh-huh. | |
| Аудитория: Хорошо. Угу. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a left wall there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь стену слева от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a back wall there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь стену позади вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yeah. Uh-huh. Okay. | |
| Аудитория: Да. Угу. Хорошо. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a ceiling there. | |
| Хорошо.Теперьвыпоместитездесь | |
| |
|
|
|
|
| | |
| потолок. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a floor there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь пол. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. How is that carpeting you’re putting there? Is it pretty good quality? | |
| Хорошо. Как насчет коврового покрытия, которое вы помещаете здесь? Оно довольно хорошего качества? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Huh? Pretty good quality carpeting. | |
| А?Этоковровоепокрытиедовольно хорошего качества. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Well, all right. Good. | |
| Что ж, ладно. Хорошо. | |
| |
|
|
| Now how do you – does anybody feel dizzy or upset in any way? Everybody feels comfortable? Good. Well, I’m not expecting you to feel dizzy, you know, I just expect you to feel better and better– at any moment expect these walls to cave in through to the lower floor. | |
| Так вот, как вы... у кого-нибудь кружится голова, кто-нибудь расстроен? Все чувствуют себя комфортно? Хорошо. Что ж, я не рассчитываю, что у вас будет кружиться голова, я рассчитываю, что вы будете чувствовать себя все лучше и лучше... и что эти стены в любой момент проломят пол и обрушатся на этаж, что находится под нами. | |
| |
|
|
| Now you put a front wall there. | |
| Теперь вы поместите здесь стену впереди вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Got that? | |
| Сделали? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Let me ask you a question. Are you more satisfied with that than the first one you put there? | |
| Позвольте мне задать вам вопрос. Вы в большей степени удовлетворены этим, чем тем, что вы поместили здесь в первый раз? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Good. Now you put a right wall there. | |
| Ладно. Хорошо. Теперь вы поместите здесь стену справа от вас. | |
| |
|
|
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a left wall there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь стену слева от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a back wall there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь стену позади вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a ceiling there. | |
| Хорошо.Теперьвыпоместитездесь потолок. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a floor there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь пол. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Now are you more satisfied with the quality of room? | |
| Ладно.Теперьвывбольшейстепени удовлетворены качеством зала? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| You are more satisfied with the room in quality, and so forth? Well, that’s much better. That’s much better. As a matter of fact, it’s getting to look a lot better. A lot better. All right. | |
| Вы в большей степени удовлетворены этим залом, в том, что касается качества и так далее? Что ж, это гораздо лучше. Это гораздо лучше. На самом деле этот зал начинает выглядеть гораздо лучше. Гораздо лучше. Ладно. | |
| |
|
|
| And you want to keep this up for just a short time longer? | |
| Вы хотите продолжить это еще немного? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Huh? Would it upset you if I did? | |
| А? Вы расстроитесь, если я это продолжу? | |
| |
|
|
| Audience: No. | |
| Аудитория: Нет. | |
| |
|
|
| Not a bit, huh? | |
| Нисколько, а? | |
| |
|
|
| Audience: No. | |
| Аудитория: Нет. | |
| |
|
|
| Well, let me assure you of something. Do | |
| Что ж, позвольте мне кое в чем вас | |
| |
|
|
|
|
| you know that you’ve put no space yet between you and it? Huh? Do you realize it has to have space to exist in? Huh? | |
| заверить. Вы знаете, что вы пока не помещаете пространство между собой и всем этим? А? Вы отдаете себе отчет в том, что должно быть пространство, в котором все это могло бы существовать? А? | |
| |
|
|
| Well now, how about you putting in the proper amount of space, too, huh? It’s solid – and the space and the weight and the solidity, you know – the whole works. Can you do that? | |
| Что ж, как насчет того, чтобы помещать здесь также и достаточно пространства, а? Все это плотное... а также пространство, и вес, и плотность, понимаете... все вместе. Вы можете это сделать? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| I just call your attention to that space thing. All right. Now you put the front wall there. | |
| Я просто обращаю ваше внимание на это обстоятельство, связанное с пространством. Ладно. Теперь вы поместите здесь стену впереди вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. You put the right wall there. | |
| Ладно. Вы поместите здесь стену справа от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. That’s real good. Now you put the left wall there. | |
| Ладно. Очень хорошо. Теперь вы поместите здесь стену слева от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Uh-huh. | |
| Аудитория: Угу. | |
| |
|
|
| Good. Now you put the back wall there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь стену позади вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Now you put the ceiling there. And you get that space in there this time. | |
| Ладно. Теперь вы поместите здесь потолок. И на этот раз вы поместите здесь это пространство. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put the floor there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь пол. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Now you see what I mean when I | |
| Ладно. Вы понимаете, что я имею в виду, | |
| |
|
|
|
|
| say put some space in it? Huh? | |
| когдапрошуваспоместитьздесь пространство? А? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Huh? Now how could it be there if there wasn’t some space between you and it, huh? Huh? Or are you just meshed into it? Are you building yourself in as an integral part of the wall? Well, you make sure that there’s some space between you and it for you to put it there, huh? | |
| А? Как все это может находиться здесь, если между вами и всем этим не будет некоторого пространства, а? А? Или вы просто опутаны всем этим? Вы встраиваете себя во все это как неотъемлемую часть стены? Что ж, обеспечьте между собой и всем этим некоторое пространство, чтобы вы могли помещать здесь все это, а? | |
| |
|
|
| See, in other words you’re going to have to put some space between you and it, some space for it to exist in, and put the wall there, you understand? | |
| Понимаете, иначе говоря, вы должны будете поместить какое-то пространство между собой и всем этим, какое-то пространство, в котором все это могло бы существовать, и вы должны поместить здесь стену, вы понимаете? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| You know? All right. Now you put a front wall there. | |
| Вы понимаете? Ладно. Теперь вы поместите здесь стену впереди вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. Okay. | |
| Аудитория: Да. Хорошо. | |
| |
|
|
| Did you do that easily? | |
| Вы сделали это с легкостью? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Now you put a right wall there. | |
| Ладно. Теперь вы поместите здесь стену справа от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. Okay. | |
| Аудитория: Да. Хорошо. | |
| |
|
|
| All right. That’s real good. You did do that? | |
| Ладно. Очень хорошо. Вы действительно это сделали? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Now you put a left wall there. | |
| Ладно. Теперь вы поместите здесь стену слева от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
|
|
| Good. Now you put a back wall there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь стену позади вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a ceiling there. | |
| Хорошо.Теперьвыпоместитездесь потолок. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a floor there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь пол. | |
| |
|
|
| Audience: All right. Uh-huh. | |
| Аудитория: Ладно. Угу. | |
| |
|
|
| All right. Well, you’re doing pretty good. You know, you must be doing well because I feel more secure to stand on this stuff now. I was a little bit leery about it before. And I’m going to ask you to do something else this time, and we’re going to change it just a little bit. Is that all right? | |
| Ладно. Что ж, у вас довольно неплохо идут дела. Понимаете, у вас, должно быть, все идет хорошо, поскольку я теперь чувствую себя в большей безопасности, когда стою на всем этом. Раньше я относился к этому с некоторым подозрением. На этот раз я попрошу вас сделать кое-что другое, мы немного это изменим. Хорошо? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| I’m going to ask you to put a front wall there nice and still. How is that, hm? | |
| Я попрошу вас поместить здесь совершенно неподвижную стену впереди вас. Как вам это, а? | |
| |
|
|
| Audience: (various responses) | |
| Аудитория: (различные отклики) | |
| |
|
|
| All right. Now you put a front wall there nice and still. | |
| Ладно. Теперь вы поместите здесь совершенно неподвижную стену впереди вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. You put a right wall there nice and still. | |
| Ладно. Вы поместите здесь совершенно неподвижную стену справа от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Got it good? | |
| Сделали это хорошо? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. You put a left wall there nice and | |
| Ладно. Вы поместите здесь совершенно | |
| |
|
|
|
|
| still. | |
| неподвижную стену слева от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Uh-huh. Yes. | |
| Аудитория: Угу. Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a back wall there nice and still. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь совершенно неподвижную стену позади вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a ceiling there nice and still. | |
| Хорошо.Теперьвыпоместитездесь совершенно неподвижный потолок. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Is anybody’s ceiling falling on him? (laugh) | |
| You got one there nice and still? | |
| На кого-нибудь падает свой же потолок? | |
| (смех) Он у вас совершенно неподвижен? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. | |
| Ладно. | |
| |
|
|
| You put a floor there nice and still. | |
| Выпоместитездесьсовершенно неподвижный пол. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| How is that? | |
| Ну как? | |
| |
|
|
| Audience: Good. | |
| Аудитория: Хорошо. | |
| |
|
|
| You’ll guarantee that it isn’t going to do a “skate-skate”? | |
| Вы гарантируете, что он не будет качаться туда-сюда? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| You put a good, still floor there, in other words, huh? All right. Good. | |
| Иначе говоря, поместите здесь хороший, неподвижный пол. Ладно. Хорошо. | |
| |
|
|
| Let’s do that some more. All right? | |
| Давайте продолжим еще. Хорошо? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Now you put a front wall there nice and still. | |
| Ладно. Теперь вы поместите здесь совершенно неподвижную стену впереди вас. | |
| |
|
|
|
|
| Audience: Okay. Yes. | |
| Аудитория: Хорошо. Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a right wall there nice and still. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь совершенно неподвижную стену справа от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a left wall there nice and still. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь совершенно неподвижную стену слева от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Uh-huh. | |
| Аудитория: Угу. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a back wall there nice and still. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь совершенно неподвижную стену позади вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a ceiling there nice and still. | |
| Хорошо.Теперьвыпоместитездесь совершенно неподвижный потолок. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. Okay. | |
| Аудитория: Да. Хорошо. | |
| |
|
|
| Good. And you put a floor there nice and still. | |
| Хорошо. Вы поместите здесь совершенно неподвижный пол. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. How is that? | |
| Ладно. Ну как? | |
| |
|
|
| Audience: Good. | |
| Аудитория: Хорошо. | |
| |
|
|
| Is it quieting down any? Huh? | |
| Онхотьнемногостановитсяболее неподвижным? А? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| I gave you a trick you know, if you can put it there nice and still, you put it there nice and solid. It’s an interesting trick. All right. | |
| Я подкинул вам одну уловку: если вы можете поместить здесь что-то совершенно неподвижное, то вы поместите здесь что-то совершенно плотное. Это интересная уловка. Ладно. | |
| |
|
|
| Let’s put a front wall there nice and still. | |
| Поместите здесь совершенно неподвижную стену впереди вас. | |
| |
|
|
|
|
| Audience: Yes. Uh-huh. | |
| Аудитория: Да. Угу. | |
| |
|
|
| Good. Now let’s put a right-hand wall there nice and still. | |
| Хорошо. Теперь поместите здесь совершенно неподвижную стену справа от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now let’s put a left-hand wall there nice and still. | |
| Хорошо. Теперь поместите здесь совершенно неподвижную стену слева от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now let’s put a back wall there nice and still. | |
| Хорошо. Теперь поместите здесь совершенно неподвижную стену позади вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Got that good now? | |
| Теперь у вас это хорошо получается? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Now you put a ceiling there nice and still. | |
| Ладно. Теперь поместите здесь совершенно неподвижный потолок. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a floor there nice and still. | |
| Хорошо.Теперьпоместитездесь совершенно неподвижный пол. | |
| |
|
|
| Audience: Uh-huh. Yes. | |
| Аудитория: Угу. Да. | |
| |
|
|
| Is it? | |
| Он неподвижен? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Now has the floor skidded on anybody yet? | |
| У кого-нибудь этот пол все еще скользит? | |
| |
|
|
| Audience: No. | |
| Аудитория: Нет. | |
| |
|
|
| Havethewallsyou’vebeenputting updoing any wobbling? | |
| Покачивалисьлистены,которыевы помещали здесь? | |
| |
|
|
| Audience: No. | |
| Аудитория: Нет. | |
| |
|
|
|
|
| They’re not even jittered? | |
| Они даже не подрагивали? | |
| |
|
|
| Audience: No. | |
| Аудитория: Нет. | |
| |
|
|
| Oh, you’re not trying hard enough. (laugh) | |
| О, вы делаете это недостаточно усердно. | |
| (смех) | |
| |
|
|
| It’s okay, is it? | |
| Все нормально, не так ли? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Huh? I don’t see anybody looking sad. | |
| А? Я не вижу, чтобы кто-нибудь выглядел печальным. | |
| |
|
|
| All right. Well, we’ve only got a couple of more of this and then we’ll get down to business. All right. | |
| Ладно. Что ж, нам нужно выполнить еще лишь пару таких команд, а потом мы возьмемся за дело. Ладно. | |
| |
|
|
| You put a front wall there nice and still. | |
| Выпоместитездесьсовершенно неподвижную стену впереди вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. You put a right wall there nice and still. | |
| Хорошо. Вы поместите здесь совершенно неподвижную стену справа от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a left wall there nice and still. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь совершенно неподвижную стену слева от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. You put a back wall there nice and still. | |
| Ладно. Вы поместите здесь совершенно неподвижную стену позади вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. You put a ceiling there nice and still. | |
| Ладно. Вы поместите здесь совершенно неподвижный потолок. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a floor there nice and still. | |
| Хорошо.Теперьвыпоместитездесь совершенно неподвижный пол. | |
| |
|
|
|
|
| Audience: Uh-huh. Yes. | |
| Аудитория: Угу. Да. | |
| |
|
|
| All right. That’s fine. You doing – doing well now, huh? | |
| Ладно. Замечательно. Теперь дела у вас идут хорошо, а? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| This room is getting more familiar to you? | |
| Этот зал становится более знакомым вам? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Now you put a front wall there nice and still. | |
| Ладно. Теперь вы поместите здесь совершенно неподвижную стену впереди вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. You put a right wall there nice and still. | |
| Хорошо. Вы поместите здесь совершенно неподвижную стену справа от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Uh-huh. | |
| Аудитория: Угу. | |
| |
|
|
| All right. You put a left wall there nice and still. | |
| Ладно. Вы поместите здесь совершенно неподвижную стену слева от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. You put a back wall there nice and still. | |
| Хорошо. Вы поместите здесь совершенно неподвижную стену позади вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. All right. You put a ceiling there nice and still. | |
| Хорошо.Ладно.Выпоместитездесь совершенно неподвижный потолок. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. You put a floor there nice and still. | |
| Ладно. Вы поместите здесь совершенно неподвижный пол. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. How are you doing, hm? | |
| Ладно. Как дела, а? | |
| |
|
|
| Audience: All right. Good. | |
| Аудитория: Нормально. Хорошо. | |
| |
|
|
| Doing good now, huh? Doing pretty darn | |
| Сейчас дела у вас идут хорошо, а? Дела у | |
| |
|
|
|
|
| good, huh? How does it feel building universes? That’s the name of this process. | |
| вас идут чертовски хорошо, а? Как вам это – | |
| строить вселенные? Это и есть название этого процесса. | |
| |
|
|
| All right. Now I’m going to ask you to do something a little bit additional on the thing without giving it to you in the command. I’m going to ask you to get the wall nice and still, see, but I also mean the space between you and it that you put there. I want nice, still space put there, you know. None of this wobble-wobble on that space, you know. None of this fifthdimensional space. All right. | |
| Ладно. Теперь я попрошу вас делать еще кое-что в дополнение к этому, но я не буду добавлять это в команду. Я буду просить вас поместить здесь совершенно неподвижную стену, но кроме того, я буду иметь в виду, что вы должны поместить пространство между собой и стеной. Я хочу, чтобы вы поместили здесь совершенно неподвижное пространство, понимаете? В этом пространстве не должно быть никаких покачиваний, понимаете? Не должно быть никаких пятимерных пространств. Ладно. | |
| |
|
|
| Now you put a wall there, front wall, nice and still. | |
| Теперь вы поместите здесь совершенно неподвижную стену впереди вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. You put a right wall there nice and still. | |
| Ладно. Вы поместите здесь совершенно неподвижную стену справа от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a left wall there nice and still. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь совершенно неподвижную стену слева от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. You put a back wall there nice and still. | |
| Ладно. Вы поместите здесь совершенно неподвижную стену позади вас. | |
| |
|
|
| Audience: Uh-huh. | |
| Аудитория: Угу. | |
| |
|
|
| Good. You put a ceiling there nice and still. | |
| Хорошо. Вы поместите здесь совершенно неподвижный потолок. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. You put a floor there nice and still. | |
| Ладно. Вы поместите здесь совершенно неподвижный пол. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
|
|
| All right. All right. | |
| Ладно. Ладно. | |
| |
|
|
| Now, are you finding this easier to do than you did at first? | |
| Так вот, вам это легче делать, чем было вначале? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Did you detect any wiggle-wiggle in the space you were putting up? | |
| Вы обнаружили какое-нибудь покачивание в пространстве, которое вы помещаете здесь? | |
| |
|
|
| Audience: No. | |
| Аудитория: Нет. | |
| |
|
|
| In other words, you’re doing a smooth job here now. Well, we don’t want one of these universes that has got a wobble- wabble every time we try to go from A to B, see. So we want nothing but straight space. All right. | |
| Иначе говоря, сейчас вы делаете это без сучка без задоринки. Что ж, нам не нужна такая вселенная, в которой что-то начинает качаться и шататься каждый раз, когда мы пытаемся попасть из «А» в «Б», понимаете? Так что нам нужно нормальное пространство и ничего другого. Ладно. | |
| |
|
|
| Now you put a front wall there nice and still. | |
| Теперь вы поместите здесь совершенно неподвижную стену впереди вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. You put a right wall there nice and still. | |
| Ладно. Вы поместите здесь совершенно неподвижную стену справа от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a left wall there nice and still. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь совершенно неподвижную стену слева от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a back wall there nice and still. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь совершенно неподвижную стену позади вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. You put a ceiling there nice and still. | |
| Ладно. Вы поместите здесь совершенно неподвижный потолок. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
|
|
| Good. You put a floor there nice and still. | |
| Хорошо. Вы поместите здесь совершенно неподвижный пол. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Now how did that go? Hm? | |
| Ладно. Как у вас это получается? | |
| |
|
|
| Audience: Fine. | |
| Аудитория: Замечательно. | |
| |
|
|
| How do you feel about it now, huh? | |
| Как вам это теперь, а? | |
| |
|
|
| Audience: Fine. | |
| Аудитория: Замечательно. | |
| |
|
|
| I hope you don’t feel nice and still. You feel all right? | |
| Надеюсь вы не чувствуете себя совершенно неподвижными. Вы чувствуете себя нормально? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| You feel okay, huh? | |
| Вы чувствуете себя хорошо, а? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| It certainly calmed down here awful – ah, yes, very calm. It’s too calm in here. Need much more confusion than this. I’ll just have to think of one here. Just a minute, I’ll dream one up. I’ll dream up one. | |
| Здесь, определенно, все чертовски успокоилось. Я хочу сказать, что здесь стало очень спокойно. Здесь стало слишком спокойно. Нам нужно гораздо больше замешательства. Мне просто придется придуматьсейчаскакое-нибудь замешательство. Минутку, я придумаю какое-нибудь замешательство. Я придумаю какое-нибудь замешательство. | |
| |
|
|
| Oh yes, oh yes. Well now, this next one- seminar leaders alert! Don’t neglect to do this process now. This is only – you can only get over this by doing it. | |
| О да, о да. Что ж, вот следующая команда-ведущие семинара, будьте готовы! (смех в аудитории)Непренебрегайте выполнением этого процесса. Это единственный... единственный способ пройти через это заключается в том, чтобы делать это. | |
| |
|
|
| We’re going to use the same six sides of the room only this time we’re going to suppose that it exists. You’ve put it there so it exists. Can we suppose that this room exists? | |
| Мы будем использовать те же шесть сторон этого зала, только теперь мы будем предполагать, что они существуют. Вы поместили здесь это, так что теперь все это существует. Мы можем предположить, что этот зал существует? | |
| |
|
|
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| We can suppose it exists. | |
| Мыможемпредположить,чтоон существует. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| That there is some solidity and “etceteraty,” hm? – to it, huh? Okay? All right. All right. | |
| Что в этом есть какая-то плотность и «томуподобность»,а?Хорошо?Ладно. Ладно. | |
| |
|
|
| Now what I’m going to ask you to do– now don’t do this till I give you the command – what I’m going to ask you to do is to look at it and get now gone it is. | |
| Теперь я попрошу вас сделать вот что... не делайте этого пока я не дам вам команду... теперь я попрошу вас посмотреть на это и осознать, насколько этого нет. | |
| |
|
|
| Audience: (various responses) (laughter) | |
| Аудитория: (различные отклики) (смех) | |
| |
|
|
| Do you understand me now? | |
| Вы меня понимаете? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. No. (various responses) | |
| Аудитория: Да. Нет. (различные отклики) | |
| |
|
|
| All right. We want you to look at it, and actually your action in regard to the auditing command will simply be to look at it and say, “It’s gone.” Right straight at it and you say, “It’s gone.” Got that? Got it? Got it taped, huh? All right. That’s the name of that process: “How Gone It Is.” | |
| Ладно. Я хочу, чтобы вы посмотрели на это, и ваше действие в ответ на команду одитинга будет заключаться просто вот в чем: вы должны посмотреть на это и сказать «этого нет». Вы смотрите прямо на это и говорите: «Этого нет». Понятно? Понятно? Вы это полностью поняли, а? Ладно. Вот название этого процесса: | |
| «Насколько этого нет». | |
| |
|
|
| All right. Now look at the front wall and get how gone it is. | |
| Ладно. Теперь посмотрите на стену впереди вас и осознайте, насколько ее нет. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| How is that? | |
| Ну как? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. Fine. | |
| Аудитория: Да. Замечательно. | |
| |
|
|
| All right. Now look at the right-hand wall and get how gone it is. | |
| Ладно. Теперь посмотрите на стену справа от вас и осознайте, насколько ее нет. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Look at the left-hand wall and get | |
| Ладно. Посмотрите на стену слева от вас и | |
| |
|
|
|
|
| how gone it is. | |
| осознайте, насколько ее нет. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Giving you a little longer on this command, now, so that you can really get how gone it is. | |
| Я даю вам немного больше времени на выполнение этой команды, чтобы вы действительно осознали, насколько ее нет. | |
| |
|
|
| All right. Let’s look at the back wall – let’s look at the back wall and get how gone it is. Awfully gone – gone, gone. | |
| Ладно. Посмотрите на стену позади вас... Посмотрите на стену позади вас и осознайте, насколько ее нет. Совершенно нет... нет, нет. | |
| |
|
|
| All right. And here’s the sixty-four dollar question in this country: Look at the ceiling and get how gone it is. | |
| Ладно. А теперь чрезвычайно важный в этой стране вопрос: Посмотрите на потолок и осознайте, насколько его нет. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| You get that real good? | |
| Вы осознаете это действительно хорошо? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| It’s gone. Somebody’s bank goes rrrr – all- clear. | |
| Его нет. Чей-то банк делает рррр... отбой. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| You can get how gone it is, huh? | |
| Вы можете осознать, насколько его нет, а? | |
| |
|
|
| All right. Now let’s look at the floor and get how gone it is. | |
| Ладно.Теперьпосмотритенаполи осознайте, насколько его нет. | |
| |
|
|
| Audience: (laughter) | |
| Аудитория: (смех) | |
| |
|
|
| If you’ve got an altimeter in your hand, it reads “10,000 feet more and then the bump.” | |
| Если у вас есть альтиметр, он показывает «еще 3 000 метров, а потом бумс». | |
| |
|
|
| Look at this front wall now. Now get how gone it is. | |
| Посмотрите теперь на эту стену впереди вас. Теперь осознайте, насколько ее нет. | |
| |
|
|
| All right. Look at the right-hand wall and get how gone it is. | |
| Ладно. Посмотрите на стену справа от вас и осознайте, насколько ее нет. | |
| |
|
|
| Audience: Uh-huh. | |
| Аудитория: Угу. | |
| |
|
|
|
|
| Did it, huh? | |
| Сделали, а? | |
| |
|
|
| All right. Look at the left-hand wall and get how gone it is. | |
| Ладно. Посмотрите на стену слева от вас и осознайте, насколько ее нет. | |
| |
|
|
| Audience: Uh-huh. | |
| Аудитория: Угу. | |
| |
|
|
| Real gone now. | |
| Действительно нет. | |
| |
|
|
| Audience: Yeah. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Let’s look at the back wall and get how gone it is. | |
| Ладно. Посмотрите на стену позади вас и осознайте, насколько ее нет. | |
| |
|
|
| Audience: Uh-huh. | |
| Аудитория: Угу. | |
| |
|
|
| Is it real gone, gone? | |
| Ее действительно нет, нет? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Now look at the ceiling and get how gone it is. | |
| Ладно. Теперь посмотрите на потолок и осознайте, насколько его нет. | |
| |
|
|
| Okay. That’s real good. That’s real good. That’s fine. All-clear sounded. | |
| Ладно.Оченьхорошо.Оченьхорошо. Замечательно. Сигнал отбоя прозвучал. | |
| |
|
|
| Now look at the floor, look at the floor now and get how gone it is. | |
| Теперь посмотрите на пол, посмотрите теперь на пол и осознайте, насколько его нет. | |
| |
|
|
| Audience: Uh-huh. | |
| Аудитория: Угу. | |
| |
|
|
| All right. How did you do on that one now, huh? | |
| Ладно. Ну как у вас это получается, а? | |
| |
|
|
| Audience: Fine. Good. | |
| Аудитория: Замечательно. Хорошо. | |
| |
|
|
| Doing pretty good on it, huh? | |
| У вас это получается довольно неплохо, а? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Well that’s fine. Anybody turn up with a different wall? All right. | |
| Чтож,замечательно.Укого-нибудь появилась другая стена? Ладно. | |
| |
|
|
| Now let’s look at the front wall again and get how gone it is. | |
| Теперь посмотрите на стену впереди вас опять и осознайте, насколько ее нет. | |
| |
|
|
|
|
| Audience: Uh-huh. | |
| Аудитория: Угу. | |
| |
|
|
| And look at the right-hand wall and get how gone it is. | |
| Посмотрите на стену справа от вас и осознайте, насколько ее нет. | |
| |
|
|
| Audience: Okay. | |
| Аудитория: Хорошо. | |
| |
|
|
| And look at the left-hand wall and get how gone it is. | |
| Посмотритенастенуслеваотваси осознайте, насколько ее нет. | |
| |
|
|
| Good. And let’s look at the back wall and get how gone it is. | |
| Хорошо. Посмотрите на стену позади вас и осознайте, насколько ее нет. | |
| |
|
|
| All right. Now let’s look at the ceiling and get how gone it is. | |
| Ладно. Теперь посмотрите на потолок и осознайте, насколько его нет. | |
| |
|
|
| All right. Let’s look at the floor and get how gone it is. | |
| Ладно. Посмотрите на пол и осознайте, насколько его нет. | |
| |
|
|
| All right. How is that? Hm? | |
| Ладно. Ну как? Хм? | |
| |
|
|
| Audience: Fine. | |
| Аудитория: Замечательно. | |
| |
|
|
| Good. You’re getting expert at this now, huh? | |
| Хорошо. Вы становитесь мастерами в этом деле, а? | |
| |
|
|
| Audience: (various responses) | |
| Аудитория: (различные отклики) | |
| |
|
|
| Getting real expert at this. ’Tisn’t flat, though, is it? | |
| Вы становитесь настоящими мастерами в этом деле. Однако это еще не сглажено, не так ли? | |
| |
|
|
| Audience: No. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Now look at the front wall and get how gone it is. | |
| Ладно. Теперь посмотрите на стену впереди вас и осознайте, насколько ее нет. | |
| |
|
|
| All right. Let’s look at the right wall and get how gone it is. | |
| Ладно. Посмотрите на стену справа от вас и осознайте, насколько ее нет. | |
| |
|
|
| Now let’s look at the left wall and get how gone it is. | |
| Теперь посмотрите на стену слева от вас и осознайте, насколько ее нет. | |
| |
|
|
| Good. Let’s look at the back wall and get how gone it is. | |
| Хорошо. Посмотрите на стену позади вас и осознайте, насколько ее нет. | |
| |
|
|
| All right. That’s fine. | |
| Ладно. Замечательно. | |
| |
|
|
|
|
| Now look at the ceiling and get how gone it is. Better get it really gone this time-last time around on this one. | |
| Теперь посмотрите на потолок и осознайте, насколько его нет. Вы должны сделать так, чтобы на этот раз его действительно не было... это последний раз. | |
| |
|
|
| All right. Now look at the floor and get how gone it is. | |
| Ладно.Теперьпосмотритенаполи осознайте, насколько его нет. | |
| |
|
|
| Now how is that? | |
| Ну как? | |
| |
|
|
| Audience: Good. | |
| Аудитория: Хорошо. | |
| |
|
|
| Hm? How is that? | |
| Хм? Ну как? | |
| |
|
|
| Audience: (various responses) | |
| Аудитория: (различные отклики) | |
| |
|
|
| Something happening there? Well, we haven’t seen the last of that process; that’s just the preliminary. That’s just the preliminary. | |
| Что-нибудь происходит? Что ж, мы еще не добрались до последней части этого процесса; это всего лишь подготовительные шаги. Это всего лишь подготовительные шаги. | |
| |
|
|
| Now I tell you what I want you to do, I want you to pick out two people, if possible one to your right and one to your left, but two people you can see easily from where you’re sitting. Two people. I don’t count. The reason I don’t count is I’m standing up and you’re sitting down. I want you to pick people up that are sitting down. Two people, you got them picked out? | |
| А теперь я скажу вам, что вы должны будете сделать. Я хочу, чтобы вы выбрали двух человек; если возможно – одного справа от вас, и одного слева. Но вы должны выбрать двух человек, которых вы можете без труда видеть со своего места. Двух человек. Я не в счет. Я не в счет, поскольку я стою, а вы сидите. Я хочу, чтобы вы выбрали людей, которые сидят. Двух человек. Выбрали? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Now I’m going to ask you to look at Person No. 1 – let’s make sure that you find that person. | |
| Ладно. Теперь я попрошу вас посмотреть на человека номер один... давайте удостоверимся, что вы нашли этого человека. | |
| |
|
|
| Audience: Uh-huh. | |
| Аудитория: Угу. | |
| |
|
|
| Got Person No. 1? | |
| Нашли человека номер один? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Now I’m going to ask you to look | |
| Ладно. Теперь я попрошу вас посмотреть на | |
| |
|
|
|
|
| at Person No. 2. | |
| человека номер два. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Got it? | |
| Сделали? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Huh? Got those two people? | |
| А? Нашли этих двух людей? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Really taped now, very nicely. All right. Now I’ll tell you what we’re going to do with these two people. We’re going to look right at them and get how gone they are. (laugh) | |
| Вы действительно уверены в этом, замечательно. Ладно. Теперь я скажу вам, что мы будем делать с этими двумя людьми. Мы посмотрим прямо на них и осознаем, насколько их нет. (смех) | |
| |
|
|
| Now the auditing command is, “Get how gone that person is.” | |
| Итак, вот команда одитинга: «Осознайте, насколько этого человека нет». | |
| |
|
|
| “Look at Person No. 1 and get how gone that person is. And then look at Person No. 2 and get how gone that person is.” Okay? | |
| «Посмотрите на человека номер один и осознайте, насколько этого человека нет. А затем посмотрите на человека номер два и осознайте, насколько этого человека нет». Хорошо? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. What I want you to really do is just look at him and say, “Gone, gone, gone. Gee, he’s sure gone.” You know? Okay? | |
| Хорошо. Я хочу, чтобы вы действительно просто посмотрели на него и сказали: «Нет, нет, нет. Ого, его точно нет». Понимаете? Хорошо? | |
| |
|
|
| All right. Now let’s look at Person No. 1 and get how gone that person is. | |
| Ладно. Теперь посмотрите на человека номер один и осознайте, насколько этого человека нет. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Manage it now? | |
| Вам это удалось? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Let’s look at Person No. 2 and get how gone that person is. | |
| Ладно. Посмотрите на человека номер два и осознайте, насколько этого человека нет. | |
| |
|
|
|
|
| Person No. 1 now, and get how gone that person is. | |
| Теперь человек номер один, и осознайте, насколько этого человека нет. | |
| |
|
|
| Doing it well? | |
| У вас это хорошо получается? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Do you get how gone that person is? | |
| Вы осознаете, насколько этого человека нет. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. And look at Person No. 2 and get how gone that person is. | |
| Ладно. Посмотрите на человека номер два и осознайте, насколько этого человека нет. | |
| |
|
|
| You do a good job of that? | |
| У вас это как следует получается? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Now let’s check on what you’re doing. Let’s check on what you’re doing now. Are you looking at this person ana just saying, “Gone. They’re just gone, gone”? Do you feel any insistence on their being gone? Or anything like that? We don’t care what you feel, you just getting that they’re gone. | |
| Ладно. Теперь давайте проверим, что вы делаете. Теперь давайте проверим, что вы делаете. Вы смотрите на этого человека и просто говорите: «Нет. Его просто нет, нет»? Вы ощущаете какую-нибудь настойчивость в отношении того, что этого человека нет? Или что-нибудь в этом роде? Нас не волнует, что вы ощущаете, вы просто осознаете, что его нет. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| And you are looking straight at them. | |
| И вы смотрите прямо на него. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Get the idea? | |
| Уловили идею? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Now let’s look at Person No. 1 and get how gone that person is. | |
| Хорошо. Теперь посмотрите на человека номер один и осознайте, насколько этого человека нет. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Now let’s look at Person 2 and get how gone that person is. | |
| Теперь посмотрите на человека номер два и осознайте, насколько этого человека нет. | |
| |
|
|
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Okay. If you feel yourself being swept away because you’re being used as a target, that’s all right – we have some body mocker-up machinery. | |
| Хорошо. Если вы чувствуете, что вас как бы уносит из-за того, что кто-то выполняет эти команды на вас, то пусть вас это не волнует... у нас есть кое-какие машины, которые могут мокапить тела. | |
| |
|
|
| All right. Now look at Person No. 1 and get how gone that person is. | |
| Ладно. Теперь посмотрите на человека номер один и осознайте, насколько этого человека нет. | |
| |
|
|
| All right. Now let’s look at Person No. 2 and get how gone that person is. Now doggone it, don’t go changing people. Making it? | |
| Ладно. Теперь посмотрите на человека номер два и осознайте, насколько этого человека нет. А теперь к черту это, не изменяйте людей. Получается? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Make it real good? | |
| У вас очень хорошо получается? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Now let’s look at Person No. 1 and get how gone that person is. | |
| Ладно. Теперь посмотрите на человека номер один и осознайте, насколько этого человека нет. | |
| |
|
|
| All right. Now let’s look at Person No. 2 and get how gone that person is. You know, gone, gone, gone. Really gone. Well, fine. Well, fine. That’s working out okay? Huh? | |
| Ладно. Теперь посмотрите на человека номер два и осознайте, насколько этого человека нет. Понимаете, нет, нет, нет. Действительно нет. Что ж, замечательно. Что ж, замечательно. У вас это хорошо получается? А? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Working out okay. | |
| Хорошо получается. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. | |
| Ладно. | |
| |
|
|
| Now let’s look at Person No. 1 and get how gone that person is. | |
| Теперь посмотрите на человека номер один и осознайте, насколько этого человека нет. | |
| |
|
|
| All right. Now let’s look at Person No. 2 and get how gone that person is. | |
| Ладно. Теперь посмотрите на человека номер два и осознайте, насколько этого | |
| |
|
|
|
|
| | |
| человека нет. | |
| |
|
|
| Getting more convinced? | |
| Ваша убежденность растет? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. How are you doing, huh? | |
| Ладно. Как у вас дела, а? | |
| |
|
|
| Audience: Fine. Oh, very good. | |
| Аудитория: Замечательно. О, очень хорошо. | |
| |
|
|
| How are you doing? Is everybody – are you getting all right? I notice a couple people here with colds, all of a sudden. These colds sort of reagitate – that of course is coincidental; it has nothing to do with the process. | |
| Как у вас дела? У всех... у вас хорошо получается? Я заметил тут пару человек, у которых внезапно начался насморк. Насморк как бы вновь активизировался... это, конечно же, совпадение; это никак не связано с процессом. | |
| |
|
|
| All right. Now let’s look at Person No. 1 and get how gone that person is. The person is gone. | |
| Ладно. Теперь посмотрите на человека номер один и осознайте, насколько этого человека нет. Этого человека нет. | |
| |
|
|
| All right. Let’s look at Person No. 2 now and get how gone that person is. Real gone, gone, gone. | |
| Ладно. Теперь посмотрите на человека номер два и осознайте, насколько этого человеканет.Этогочеловека действительно нет, нет, нет. | |
| |
|
|
| All right. Now let’s look at Person No. 1 and get how gone that person is. | |
| Ладно. Теперь посмотрите на человека номер один и осознайте, насколько этого человека нет. | |
| |
|
|
| All right. Person No. 2 and get how gone that person is. | |
| Ладно. Теперь посмотрите на человека номер два и осознайте, насколько этого человека нет. | |
| |
|
|
| All right. All right. | |
| Ладно. Ладно. | |
| |
|
|
| You coming a little closer to achieving the ultimate of empty space sitting there? | |
| Вы чуть больше приближаетесь к конечномурезультату,который заключается в том, что на этом месте будет пустое пространство? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Huh? Getting better about this, huh? | |
| А? У вас это получается лучше, а? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
|
|
| Well, all right. | |
| Что ж, ладно. | |
| |
|
|
| Now we’re going to run an entirely reversed process on the same thing, if it’s all right with you. | |
| А теперь мы проведем прямо противоположный процесс в отношении того же самого, если вы согласны. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Can you consider that just a little bit flat, huh? You could do it some more I know, but how would you like just to run the reverse? | |
| Вы можете считать, что это хоть немного сглажено, а? Вы могли бы продолжать это еще, я знаю, но не хотели бы вы просто пройти прямо противоположный процесс? | |
| |
|
|
| And that’s “Look at Person No. 1 and put that person there. And then look at Person No. 2 and put that person there.” You got it? | |
| И вот команды: «Посмотрите на человека номер один и поместите этого человека здесь. А затем посмотрите на человека номер два и поместите этого человека здесь». Вы поняли? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| You got it? All right. Look at Person No. 1 and put that person there. | |
| Вы поняли? Хорошо. Посмотрите на человека номер один и поместите этого человека здесь. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Now let’s look at Person No. 2– and this is only just since you’ve been wrecking the person by sweeping them away – put that person there. | |
| Ладно. Теперь посмотрите на человека номер два... и просто потому, что вы уничтожали этого человека, сметая с лица земли... поместите этого человека здесь. | |
| |
|
|
| Audience: Sure. Yes. | |
| Аудитория: Конечно. Да. | |
| |
|
|
| All right. Let’s look at Person No. 1 and put that person there. | |
| Ладно. Теперь посмотрите на человека номер один и поместите этого человека здесь. | |
| |
|
|
| You know, I’ll bet you’re not putting that whole person there. | |
| Могу поспорить, что вы не помещаете здесь этого человека целиком. | |
| |
|
|
| Audience: I am. | |
| Аудитория: Я помещаю. | |
| |
|
|
| All right. Let’s look at Person No. 2 and put that person there. | |
| Ладно. Посмотрите на человека номер два и поместите этого человека здесь. | |
| |
|
|
| All right. Now let’s look at Person No. 1 | |
| Ладно. Теперь посмотрите на человека | |
| |
|
|
|
|
| and put that person there. | |
| номер один и поместите этого человека здесь. | |
| |
|
|
| All right. Let’s look at Person No. 2 and put that person there. | |
| Ладно. Посмотрите на человека номер два и поместите этого человека здесь. | |
| |
|
|
| All right. Let’s look at Person No. 1 and put that person there. | |
| Ладно. Посмотрите на человека номер один и поместите этого человека здесь. | |
| |
|
|
| All right. Let’s look at Person No. 2 and put that person there. | |
| Ладно. Посмотрите на человека номер два и поместите этого человека здесь. | |
| |
|
|
| All right. Let’s look at Person No. 1 and put that person there. | |
| Ладно. Посмотрите на человека номер один и поместите этого человека здесь. | |
| |
|
|
| All right. Let’s look at Person No. 2 and put that person there. | |
| Ладно. Посмотрите на человека номер два и поместите этого человека здесь. | |
| |
|
|
| Well, all right. | |
| Что ж, ладно. | |
| |
|
|
| Have you had a win? | |
| Вы добились победы? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Have you had a win? | |
| Вы добились победы? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Hm? Well, you know I think we better, in closing, put the room back together too a few times, don’t you? | |
| А? Что ж, вы знаете, я думаю, что под конец мы должны снова поместить здесь этот зал несколько раз, не так ли? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Huh? Just so it’ll be here tomorrow. Remember, tomorrow is the second day. All right. | |
| А? Просто, чтобы завтра он был здесь. Помните, завтра будет второй день. Ладно. | |
| |
|
|
| Now look at the front wall. Look at the front wall. | |
| Теперь посмотрите на стену впереди вас. Посмотрите на стену впереди вас. | |
| |
|
|
| Audience: Okay. | |
| Аудитория: Хорошо. | |
| |
|
|
| All right. Put a front wall there. | |
| Ладно. Поместите здесь стену впереди вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
|
|
| All right. Put a right wall there. | |
| Ладно. Поместите здесь стену справа от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. Okay. Yes. | |
| Аудитория: Да. Хорошо. Да. | |
| |
|
|
| All right. Put a left wall there. | |
| Ладно. Поместите здесь стену слева от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Put a back wall there. | |
| Ладно. Поместите здесь стену позади вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. Put a ceiling there. | |
| Ладно. Поместите здесь потолок. | |
| |
|
|
| Audience: Okay. Yes. | |
| Аудитория: Хорошо. Да. | |
| |
|
|
| Good. Put a floor there. | |
| Хорошо. Поместите здесь пол. | |
| |
|
|
| Audience: Okay. | |
| Аудитория: Хорошо. | |
| |
|
|
| Now so we get exactly what we’re doing now, you put a front wall there. You put a front wall there. | |
| Так вот, чтобы мы точно поняли, что мы здесь делаем: вы поместите здесь стену впереди вас. Вы поместите здесь стену впереди вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. Okay. | |
| Аудитория: Да. Хорошо. | |
| |
|
|
| Good. You put a right wall there. | |
| Хорошо. Вы поместите здесь стену справа от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. Uh-huh. | |
| Аудитория: Да. Угу. | |
| |
|
|
| All right. You put a left wall there. | |
| Ладно. Вы поместите здесь стену слева от вас. | |
| |
|
|
| Audience: Okay. Yes. | |
| Аудитория: Хорошо. Да. | |
| |
|
|
| Good. Now you put a back wall there. | |
| Хорошо. Теперь вы поместите здесь стену позади вас. | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. You put a ceiling there. | |
| Ладно. Вы поместите здесь потолок. | |
| |
|
|
| Audience: Okay. Yes. | |
| Аудитория: Хорошо. Да. | |
| |
|
|
| Good. You put a floor there. | |
| Хорошо. Вы поместите здесь пол. | |
| |
|
|
|
|
| Audience: All right. | |
| Аудитория: Ладно. | |
| |
|
|
| All right. Now how is that, hm? | |
| Ладно. Ну как, а? | |
| |
|
|
| Audience: Good. | |
| Аудитория: Хорошо. | |
| |
|
|
| How are you doing? | |
| Как у вас идут дела? | |
| |
|
|
| Audience: (various responses) | |
| Аудитория: (различные отклики) | |
| |
|
|
| Male voice: How are you? | |
| Мужской голос: Как у вас дела? | |
| |
|
|
| Doing good? | |
| Дела идут хорошо? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| Oh, I’m doing fine. How are you? | |
| О, у меня все в замечательно. Как у вас дела? | |
| |
|
|
| Audience: Fine. | |
| Аудитория: Замечательно. | |
| |
|
|
| Good, good. You got a congress started yet? | |
| Хорошо,хорошо.Увасуженачался конгресс? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| You have? | |
| Начался? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| You really have now, huh? | |
| Он у вас уже действительно начался? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| All right. We got a room here? | |
| Ладно. У нас тут есть зал? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| You got a congress started? | |
| У вас начался конгресс? | |
| |
|
|
| Audience: Yes. | |
| Аудитория: Да. | |
| |
|
|
| And all that we’ve finished is just the first afternoon’s program. And we’ve got all this evening and from there on out. | |
| Мы выполнили лишь программу первого дня. И у нас остается еще весь вечер и все остальное. | |
| |
|
|
| Okay.AndIwill talktoyouagain | |
| Хорошо. И завтра в час я снова с вами | |
| |
|
|
|
|
| tomorrow at one. | |
| побеседую. | |
| |
|
|
| Thank you very much. Good night. | |
| Большое спасибо. До свиданья. | |
| |
|
|
| Audience: Thank you. | |
| Аудитория: Спасибо. | |
| |
|
|
| Good night. | |
| До свиданья. | |
| |
|
|
| |
