Штатный сотрудник имеет право на 2,5 часа обучения или одитинга ежедневно.

Никто не может перевести, сместить, уволить или поменять любого из секретарей отделений Публики или персонал отделений Публики, если Исполнительный Секретарь Публики это не разрешил и не одобрил.

Руководители несут ответственность за составление такого графика работы, чтобы сотрудники могли воспользоваться этим временем. Однако это время должно предоставляться в дополнение к восьми часам работы на посту

Для Исполнительного Секретаря Публики эта инструкция является защитой от музыкальных стульев *Музыкальные стулья: частая смена постов. Происходит от названия детской игры. В ней дети ходят или танцуют под музыку вокруг стульев, которых на один меньше, чем играющих. Когда музыка смолкает, каждый из детей должен быстро занять стул. (Прим. переводчика) . Музыкальные стулья могут разрушить деятельность отделений Публики и фактически могут разрушить целую организацию. Вот решение этой проблемы: НЕ ИГРАЙТЕ В МУЗЫКАЛЬНЫЕ СТУЛЬЯ!

Во всех организациях, включая Флаг, CLO (Континентальные офисы связи) и корабли, должен быть супервайзер курса для персонала или команды, который соблюдает ИП «Что такое курс?», следя в том числе за наличием приемлемого расписания занятий, которое не совпадает с часами работы и позволяет всему персоналу учиться под наблюдением супервайзера. Перекличка, материалы, статистики и так далее - все это должно быть частью этого курса.

Там, где вечерняя и дневная организации находятся в одном здании, сотрудники одной организации могут обучаться в другой при условии, что там есть супервайзер.

Секретарь ОХС имеет 12 резервных фондов, из которых он, согласно ИП ОХС от 24 июня 1970 II РЕЗЕРВНЫЕ ФОНДЫ ПЕРСОНАЛА, может набирать персонал. /ДЕСЯТЬ/ из этих резервных фондов появляются непосредственно в процессе работы отделений Публики, которые приводят всех новых людей.

Супервайзер должен изучить как минимум мини-шляпу супервайзера курсов и бюллетени ОХС серии «Прояснение слов».

Если отделения Публики не укомплектованы, то будут потеряны ДЕСЯТЬ резервных фондов. Все, что есть в этих десяти резервных фондах персонала, постепенно превратится в ничто, так как Секретарь ОХС расходует их, а отделений Публики, которые пополняли бы их новыми людьми, нет. Исчерпаны ДЕСЯТЬ резервных фондов персонала, а все потому, что отделения Публики не были укомплектованы так, чтобы они могли функционировать. Это 83% набора персонала Секретаря ОХС.

Обычное решение - ежедневно по три-четыре пары для обучения персонала, каждая по 2,5 часа: утром, днем и вечером. Сотрудники должны быть записаны на курс и должны посещать его в назначенное время; супервайзер должен проводить перекличку перед началом данной пары.

С другой стороны, если вы укомплектуете отделения Публики так, чтобы они могли функционировать, тогда эти отделения смогут начать работать с очень большой скоростью, приводя новую публику, и Секретарь ОХС не будет знать забот с набором персонала.

Сотрудник должен пройти по линии записи на курс и должен получить квитанцию, он должен быть ошляплен как студент и во всех отношениях быть студентом в течение той пары, которая была ему назначена.

У вас проблемы с набором персонала? Укомплектуйте отделения Публики - они затопят Секретаря ОХС новыми людьми для набора в штат!

Руководитель, который мешает своим подчиненным посещать обучение, приходит к тому, что вынужден теперь со всем управляться, поскольку ранее не предпринял обычного действия, чтобы организовать.

Когда вы видите, что отделения Публики не укомплектованы и работают с огромными усилиями, считайте, что это сообщение от Секретаря ОХС о том, что он не хочет набирать персонал. Действуйте соответственно.

Для каждого штатного сотрудника должна быть составлена программа для обучения «НА» его текущий пост, а не «с» этого поста.

Вопрос в том, чего ему не хватает, чтобы стать квалифицированным для поста, на котором он находится? Шляпы штатного сотрудника? Статуса один? Два? Курса квалифицированного матроса и «Книги в картинках по несению вахты на море»? Шляпы поста с контрольным листом и подборкой материалов? Шляпы по отделению? Контрольного листа офицера? Курса руководителя по кремингу? Технических курсов? КРО? Чего ему еще недостает, чтобы быть полностью квалифицированным для поста, на котором он находится?

Чтобы избавиться от необходимости заниматься надоедливыми проблемами с персоналом, приводите новых людей! Это действие - ваша защита. Приводите новых людей, и никто не будет даже пытаться беспокоить вас по поводу персонала.

Когда он изучил все это для своего текущего поста или для поста, на котором он будет работать (если это только что нанятый сотрудник), он прибыл в пункт «А», и только теперь он может думать о том, чтобы двигаться к «Б» (смотрите БОХС «Высший критерий тэтана»).

Когда завершено это обучение, тогда можно решать вопрос и о прохождении технических курсов. Однако эти курсы изучают в том же классе и с тем же супервайзером.

Когда вы заняты по горло борьбой с недостатками и никакого персонала не ожидается; когда вы чувствуете, что на вас вот-вот свалится груда работы, и хотите подготовиться, набрав достаточно персонала, - отнесите это ИП собственноручно Секретарю ОХС и заключите с ним сделку. Вы получаете свой персонал, а Секретарь ОХС - свои резервные фонды набора персонала.

Отделение квалификации проводит ПОЛНОСТЬЮ рандауны прояснения слов в том же отделе, в котором составляются программы.

Эта инструкция была написана для использования. Используйте ее как следует.

Вы обнаружите среди сотрудников множество людей с незавершенными курсами. Они не были завершены из-за непонятого слова или более раннего предмета, который человек изучал, но не понял.

Руководитель, который является студентом-неудачником, тоже имеет непонятые слова.

Так что, если сотрудник не записался на курс или не посещает его, то это дело супервайзера курса или того же отдела в отделении квалификации. Все это сводится к непонятому слову.

Единственный способ, с помощью которого в организации можно добиться порядка, - запретить «музыкальные стулья» и внедрить программу подобную этой.

У одиторов наряду с технологией есть шляпы. Незнание или недостаточное знание одиторами своих шляп (как шляпы штатного сотрудника,

так и шляпы одитора) - одна из причин неудач. Изучение шляп студента и сотрудника предшествует изучению технологии.

Когда организация расширяется, она должна следить за соблюдением численного соотношения административного персонала к техническому как 2 к 1.

Административные сотрудники могут одитировать неполный день.

Те сотрудники, которые этого заслужили и которые были должным образом заменены на посту, могут пойти на обучение на полный день. Сотрудник может идти на обучение на полный день только в том случае, если, обучаясь неполное время, хорошо посещает курсы и является высокостатом как по обучению, так и на посту.

На постах часто используется другая техника и другая технология, например: двигатели, машины или управление различными механизмами.

Если возможно, то это также изучается неполный день обычным образом. Сотрудники могут также быть направлены в специальные учебные заведения на непродолжительный период времени.

Если отделение квалификации не составляет таких программ и в организации нет соблюдающего оргполитику супервайзера курсов для персонала, который учится неполный день, то персонал организации лишается стабильности, поскольку остается необученным, а сама организация приходит в беспорядок при любой попытке расшириться.

Только что нанятые стажеры ОХС будут обузой, если их быстро не обучить основам в режиме неполного дня обучения, жестко следя за соблюдением расписания и хорошо организовав само обучение.

В то время, когда пишутся эти строки, сотрудникам, которые уже работают на каком-либо посту в организации, редко составляют программы и они редко получают обучение на свои посты.

Руководители зачастую совершают ошибку, не оказывая содействия в обучении неполный день.

Не посещающий занятия сотрудник на этих курсах не считается сбежавшим студентом, а зря.

Соблюдение данного ИП позволит добиться расширения, а также приведет к тому, что сотрудникам будет гораздо легче вести работу на своем посту.

Это действительно стоящая программа. Следуйте ей.