Этот контрольный лист включает в себя ИП ОХС и БОХС по обнаружению и улаживанию ПЛ и ПИНов. Он имеет великую важность для всего персонала ОХС, Тех, Квал, Администраторов-организаторов и персонала на общественных линиях.
ИМЯ: | ОРГ/МИССИЯ: |
ПОСТ: | |
ДАТА НАЧАЛА: | ДАТА ЗАВЕРШЕНИЯ: |
ПРЕДВ. ТРЕБОВАНИЯ:
(a) Шляпа Студента (или Основы обучения, если этот курс предоставляется как шляпный материал или подготовка преклира).
(b) Завершенный курс ТУ.
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КУРСА: Полный курс — максимум 2 недели.
ТЕХНОЛОГИЯ УЧЁБЫ: В полном объеме, в соответствии со Шляпой Студента, технология учёбы должны использоваться на этом курсе.
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ: Один раз по контрольному листу, фронтальные проверки отмечены. Студенты быстрого потока не обязаны сдавать фронтальные проверки.
РЕЗУЛЬТАТ: Человек, который понимает и способен распознавать и улаживать ПИНов и ПЛ, и сам не ПИН.
СЕРТИФИКАТ: Выпускники награждаются СЕРТИФИКАТОМ ВЫЯВЛЕНИЯ И УЛАЖИВАНИЯ ПИН/ПЛ.
1 |
|
СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ | _________ |
1 |
|
В ЗАЩИТУ ТЕХНОЛОГИИ | _________ |
1 | ИП ОХС 17 Июня 70R | ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ | _________ |
1 | БОХС 20 Окт 76 | ОБРАЩЕНИЕ С ПИНами | _________ |
1 | Демо: | Что такое ложная ПИНность. | _________ |
1 | ИП ОХС 20 Окт 76 | ДАННЫЕ ПО ПИНУ | _________ |
1 | ТАБЛИЦА ОТНОШЕНИЙ | _________ | |
1 | БОХС 26 Окт 70 | ОБНОЗИС И ШКАЛА ТОНОВ | _________ |
1 |
|
ШКАЛА ВОЗДЕЙСТВИЙ | _________ |
1 |
|
ШКАЛЫ | _________ |
1 | БОХС 25 Сент 71RA | ШКАЛА ТОНОВ | _________ |
1 | Книга | “Наука Выживания” (Таблица Хаббарда Оценки Человека должна использоваться и просматриваться по ходу чтения этих глав — полностью нефронтальный уровень). |
|
1 | Книга “Наука Выживания” | Введение | _________ |
1 | Книга “Наука Выживания” | Глава 1, Колонка A, ШКАЛА ТОНОВ | _________ |
1 | Книга “Наука Выживания” | Глава 3, Колонка C, ФИЗИОЛОГИЯ И ПОВЕДЕНИЕ | _________ |
1 | Книга “Наука Выживания” | Глава 4, Колонка D, ПСИХИАТРИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА | _________ |
1 | Книга “Наука Выживания” | Глава 5, Колонка E, МЕДИЦИНСКАЯ ОЦЕНКА | _________ |
1 | Книга “Наука Выживания” | Глава 7, Колонка F, ЭМОЦИИ | _________ |
1 | Книга “Наука Выживания” | Глава 8, Колонка G, АФФИНИТИ | _________ |
1 | Книга “Наука Выживания” | Глава 13, Колонка K, РЕЧЬ: СПОСОБНОСТЬ ГОВОРИТЬ; РЕЧЬ: СПОСОБНОСТЬ СЛУШАТЬ |
_________ |
1 | Книга “Наука Выживания” | Глава 14, Колонка L, ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА В РОЛИ ПРОМЕЖУТОЧНОГО ЗВЕНА УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ КОММУНИКАЦИИ | _________ |
1 | Книга “Наука Выживания” | Глава 15, Колонка M, РЕАЛЬНОСТЬ (СОГЛАСИЕ) | _________ |
1 | Книга “Наука Выживания” | Глава 18, Колонка P, СЕКСУАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ОТНОШЕНИЕ К ДЕТЯМ |
_________ |
1 | Книга “Наука Выживания” | Глава 19, Колонка Q, УПРАВЛЕНИЕ ОКРУЖЕНИЕМ | _________ |
1 | Книга “Наука Выживания” | Глава 20, Колонка R, СООТНОШЕНИЕ ФАКТИЧЕСКОЙ И КАЖУЩЕЙСЯ ЦЕННОСТИ ДЛЯ ОБЩЕСТВА | _________ |
1 | Книга “Наука Выживания” | Глава 21, Колонка S, ЭТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ | _________ |
1 | Книга “Наука Выживания” | Глава 22, Колонка T, ОБРАЩЕНИЕ С ИСТИНОЙ | _________ |
1 | Книга “Наука Выживания” | Глава 23, Колонка U, СМЕЛОСТЬ | _________ |
1 | Книга “Наука Выживания” | Глава 24, Колонка V, СПОСОБНОСТЬ НЕСТИ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ | _________ |
1 | Книга “Наука Выживания” | Глава 25, Колонка W, УСТОЙЧИВОСТЬ НА ЗАДАННОМ КУРСЕ | _________ |
1 | Книга “Наука Выживания” | Глава 26, Колонка X, БУКВАЛЬНОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ УТВЕРЖДЕНИЙ И ЗАМЕЧАНИЙ | _________ |
1 | Книга “Наука Выживания” | Глава 27, Колонка Y, МЕТОДЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ УПРАВЛЕНИЯ ДРУГИМИ | _________ |
1 | Упражнение | Прогуляйтесь по улицам и около близлежащих зданий, отмечая положение людей на шкале тонов. Занимайтесь этим до тех пор, пока не сможете легко обнозить положение человека на шкале. Не создавайте при этом особенной искусственно созданной работы, однако вступайте в разговор. НИКОГДА НЕ ГОВОРИТЕ ЧЕЛОВЕКУ, ГДЕ, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ОН НАХОДИТСЯ НА ШКАЛЕ ТОНОВ (это может стать оценкой); просто проводите свой обнозис и сохраняйте свои результаты. Напишите письменный отчет о каждом. |
_________ |
1 | БОХС 23 Дек 59 | ОТВЕТСТВЕННОСТЬ | _________ |
1 | Демо | Причина срывов | _________ |
1 | БОХС 21 Янв 60 | ОПРАВДАНИЯ | _________ |
1 | Демо | Что такое висхолд. | _________ |
1 | БОХС 31 Марта 60 | ПРОБЛЕМА НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ | _________ |
1 | Пластилин | Проблема | _________ |
1 | БОХС 5 Окт 61 | ЧИСТЫЕ РУКИ — ЗАЛОГ СЧАСТЛИВОЙ ЖИЗНИ | _________ |
1 | Лекция 19 Марта 62 | МЕХАНИКА ПОДАВЛЕНИЯ | _________ |
1 | Пластилин | Подавление | _________ |
1 | ИП ОХС 5 Апр 65 | УЛАЖИВАНИЕ ПЛ — ОСНОВА СУМАСШЕСТВИЯ | _________ |
1 |
|
ПОДАВЛЯЮЩИЕ ЛИЧНОСТИ, ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ | _________ |
1 | Демо | Характеристики ПЛ | _________ |
1 |
|
ПРОДОЛЖАЮЩИЙСЯ ОВЕРТ | _________ |
1 | ИП ОХС 23 Дек 65 | ПОДАВЛЯЮЩИЕ ДЕЙСТВИЯ | _________ |
1 | Демо | Почему каждое из перечисленных действий является подавляющим | _________ |
1 |
|
УРОВЕНЬ IV—ПОИСК И ОБНАРУЖЕНИЕ—КАК ПОДАВЛЯЮЩАЯ ЛИЧНОСТЬ СТАНОВИТСЯ ТАКОЙ | _________ |
1 | Пластилин | Как подавляющая личность становится ею | _________ |
1 | БОХС 5 Фев 66 | ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ В ОТНОШЕНИИ П И О | _________ |
1 | Лекция 2 Авг 66 | ПОДАВЛЯЮЩИЕ ЛИЧНОСТИ И КРУПНЫЕ ОШИБКИ ОДИТИНГА | _________ |
1 | Лекция 25 Авг 66 | АНТИСОЦИАЛЬНАЯ ЛИЧНОСТЬ | _________ |
1 |
|
АНТИСОЦИАЛЬНАЯ ЛИЧНОСТЬ | _________ |
1 | Демо | Каждая из характеристик антисоциальной личности | _________ |
1 | Демо | Каждая из характеристик социальной личности | _________ |
1 |
|
ДИСЦИПЛИНА—ПЛ И АДМИН—КАК РУШАТСЯ СТАТИСТИКИ | _________ |
1 | ИП ОХС 1 Окт 67 | АДМИН НОУ-ХАУ—ПОЛЬЗА ОРГАНИЗАЦИЙ | _________ |
1 |
|
АДМИН НОУ-ХАУ 16—ПЛ И АДМИНИСТРАТОР | _________ |
1 | Пластилин | Как выявить ПЛ в организации. | _________ |
1 | БОХС 16 Июля 70 | ПСИХИАТР В ДЕЙСТВИИ | _________ |
1 |
|
ПСИХОЗ | _________ |
1 | Пластилин | Психоз | _________ |
1 | БОХС 1 Нояб 74R | РОК-СЛЭМЫ И РОК-СЛЭММЕРЫ | _________ |
1 | БОХС 10 Авг 76 | Р/СЫ, ЧТО ОНИ ОЗНАЧАЮТ | _________ |
1 | БОХС 8 Нояб 65 | ПОДАВИТЕЛИ И СКРЫТЫЕ СТАНДАРТЫ | _________ |
1 | БОХС 24 Нояб 65 | ПОИСК И ОБНАРУЖЕНИЕ | _________ |
1 | Пластилин | ПИН | _________ |
1 |
|
АДМИН НОУ-ХАУ - ПИН-СЕКЦИИ, СОТРУДНИКИ И РУКОВОДИТЕЛИ | _________ |
1 | Демо | Показатели состояния ПИН в организации | _________ |
1 |
|
ИСКАЖЕНИЯ И ДЕГРАДИРОВАВШИЕ СУЩЕСТВА | _________ |
1 | Пластилин | Деградировавшее существо | _________ |
1 | БОХС 13 Марта 68 | ОШИБКИ, ИХ АНАТОМИЯ | _________ |
1 | Демо | Почему в присутствии подавления возникают ошибки | _________ |
1 |
|
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОВЕРТ-МОТИВАТОР | _________ |
1 | Пластилин | Последовательность оверт-мотиватор | _________ |
1 | Демо | Как последовательность оверт-мотиватор связана с состоянием ПИН. | _________ |
1 | БОХС 16 Авг 69 | УЛАЖИВАНИЕ БОЛЕЗНЕЙ В САЕНТОЛОГИИ | _________ |
1 |
|
ПОДАВЛЕННЫЕ ПРЕКЛИРЫ И ПИН-ТЕХНОЛОГИЯ | _________ |
1 | БОХС 10 Мая 72 | РОБОТИЗМ | _________ |
1 | Пластилин | Роботизм | _________ |
1 |
|
ПИН ПРОГРАММА | _________ |
1 | Пластилин |
Механика состояния ПИН | _________ |
1 |
|
ФИНАЛЬНЫЙ ШАГ ПИН ПРГ (РАЗДЕЛ “ТЕОРИЯ”) | _________ |
1 | Пластилин | Основная теория того, почему ПЛ есть ПЛ | _________ |
1 | Лекция 14 Окт 65 | ИНСТРУКТАЖ ОДИТОРОВ ПЕРЕСМОТРА | _________ |
1 | Демо | Как ПИНность связана с проблемами | _________ |
1 | Эссе | Напишите Эссе (1-2 страницы) о том, каковы характеристики и проявления ПИН | _________ |
1 | ИП ОХС 27 Окт 64 | ИНСТРУКЦИИ ОТНОСИТЕЛЬНО ФИЗИЧЕСКОГО ЦЕЛИТЕЛЬСТВА, БЕЗУМИЯ И ИСТОЧНИКОВ НЕПРИЯТНОСТЕЙ | _________ |
1 | Лекция 18 Марта 65 | ОРГАНИЗАЦИЯ И ЭТИКА | _________ |
1 |
|
СТУДЕНТ БЕЗ ПОБЕД В КЕЙСЕ | _________ |
1 | ИП ОХС 7 Апр 65 | Инструкции относительно лечения для области действия |
_________ |
1 | ИП ОХС 30 Июля 65 | НАПРАВЛЕНИЯ ПРЕКЛИРА В ЭТИКУ | _________ |
1 | ИП ОХС 16 Авг 65 | СБОРЫ ОТ ПЛ И ПИНОВ | _________ |
1 | ИП ОХС 14 Окт 65 | НАПРАВЛЕНИЕ ПОТЕНЦИАЛЬНОГО ИСТОЧНИКА НЕПРИЯТНОСТЕЙ ПО ЛИНИЯМ | _________ |
1 | ИП ОХС 30 Дек 65 | НАПРАВЛЕНИЕ И ОДИТИНГ ПИНОВ | _________ |
1 | Демо | Как отправлять ПИНа на улаживание | _________ |
1 | ИП ОХС 3 Марта 66 | НАПАДКИ НА САЕНТОЛОГИЮ | _________ |
1 | БОХС 9 Нояб 67 | ПЕРЕСМОТР СРЕДСТВ A, B И П И П | _________ |
1 |
|
ЭТИКА | _________ |
1 | Пластилин | Предназначение Этики | _________ |
1 | ИП ОХС 29 Июня 68 | СВЯЗЬ С ПОДАВЛЯЮЩИМИ ГРУППАМИ | _________ |
1 | ИП ОХС 21 Окт 68 | ОТМЕНА “ЧЕСТНОЙ ДОБЫЧИ” | _________ |
1 | ИП ОХС 15 Нояб 68 | ОТМЕНА РАССОЕДИНЕНИЯ | _________ |
1 | ИП ОХС 7 Мая 69 | ИНСТРУКЦИИ В ОТНОШЕНИИ “ИСТОЧНИКОВ НЕПРИЯТНОСТЕЙ” | _________ |
1 | Эссе | Напишите Эссе о характеристиках типов Источников Неприятностей от A до J | _________ |
1 | Упражнение |
Упражнение с другим человеком проявлений ПИН. Один человек изображает какую-то характеристику ПИНа, включая все типы от A до J из ИП ОХС 7 Мая 69 ИНСТРУКЦИИ В ОТНОШЕНИИ “ИСТОЧНИКОВ НЕПРИЯТНОСТЕЙ”, а другой — должен точно определить, является ли это ПИНом и какой это тип. |
_________ |
1 | ИП ОХС 9 Фев 71 | НЕПРАВИЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ РУКОВОДИТЕЛЕЙ | _________ |
1 | ИП ОХС 3 Мая 72 | ЭТИКА И РУКОВОДИТЕЛИ | _________ |
1 | Пластилин | Ответственность руководителя в отношении Этики и Правосудия | _________ |
1 | ИП ОХС 12 Мая 72 | ПИН-ПЕРСОНАЛ И ФИНАНСЫ | _________ |
1 | ИД ЛРХ 241R МЖД | ПОТЕНЦИАЛЬНЫЙ ИСТОЧНИК НЕПРИЯТНОСТЕЙ | _________ |
1 | БОХС 16 Авг 71RA II | ОБНОВЛЕННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ | _________ |
1 | БОХС 30 Марта 73 | ШАГ ЧЕТЫРЕ — ОБРАБОТКА ОТКРОВЕНИЙ | _________ |
1 | Упражнение | ТУ от ТУ 0 до ТУ 4 | _________ |
1 | БОХС 31 Янв 79 | УПРАЖНЕНИЯ С НАСТРОЕНИЕМ | _________ |
1 | Упражнение | Упражнение с настроением | _________ |
1 | Упражнение | С помощью 2СО со своим напарником по ТУ выясните, с какими тонами у вас есть трудности, и проработайте упражнения с настроением, изображая этот тон, до достижения легкости в работе. Продолжайте это до тех пор, пока не останется тонов, с которыми вы имеете трудности. | _________ |
1 |
|
ОШИБКИ П И О | _________ |
1 |
|
П И О, УПУЩЕННЫЙ ПУНКТ | _________ |
1 | ИП ОХС 20 Июля 66 | ПИН ВТОРОГО ТИПА | _________ |
1 |
|
УЛАЖИВАНИЕ ПИНА ТИПА А | _________ |
1 | ТБП 11 Нояб 77 | УЛАЖИВАНИЕ ПИН-СИТУАЦИЙ | _________ |
1 | Книга | ПРОБЛЕМЫ РАБОТЫ, § Аффинити, реальность и общение | _________ |
1 | Прояснить по Техническому словарю | Антагонизм | _________ |
1 | Пластилин | Ситуация ПИН типа A и как она может возникать из-за поступков человека, приведших к возникновению антагонизма у другого человека | _________ |
1 | Пластилин | Улаживание ситуации ПИН типа A | _________ |
1 | Эссе | Напишите Эссе о том, почему прежде чем работать с ПИН-технологией, вам необходимо понимать ее. | _________ |
1 | Демо | Как понимание того, что такое ПИН и ПЛ, помогает уладить дело. | _________ |
1 | Демо | Какие поступки ПИНа делают его ПИНом | _________ |
1 | Эссе | Напишите Эссе о случаях из своей жизни, когда вы неправильно использовали тон в отношении кого-то, и как это повлияло на того человека (придумайте несколько примеров). | _________ |
1 | Эссе | Просмотрите все примеры из Эссе выше, и напишите, как бы вы могли лучше с этим справиться, используя инструкции и бюллетени этого контрольного листа. | _________ |
1 |
|
ПИН ИНТЕРВЬЮ | _________ |
1 |
|
ПИН УЛАЖИВАНИЕ | _________ |
1 | Упражнение | ПИН Улаживание | _________ |
1 |
|
ПРОДОЛЖАЮЩИЙСЯ УПУЩЕННЫЙ ВИСХОЛД, ПРОДОЛЖАЮЩИЙСЯ ОВЕРТ, С ДАННЫМИ О ДЕГРАДИРОВАВШИХ СУЩЕСТВАХ И ЛОЖНЫХ СОСТОЯНИЯХ ПИН | _________ |
1 | БОХС 20 Апр 72 | ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ И ПРИЧИНА ПРОДУКТА И ИСПРАВЛЕНИЕ ОШИБОК ПРОЯСНЕНИЯ СЛОВ | _________ |
1 | БОХС 17 Марта 74 | 2СО, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕПРАВИЛЬНЫХ ВОПРОСОВ | _________ |
1 | Пластилин | Последствия неверного пункта | _________ |
1 | Пластилин | Как бы вы провели коррекцию для того, на ком нашли неверный пункт | _________ |
1 | БОХС 17 Апр 72 | К/С-ирование ПИН ПРГ | _________ |
1 | БОХС 20 Янв 72 | ДОБАВЛЕНИЕ К ПИН ПРГ | _________ |
1 | БОХС 16 Апр 72 | СПИСОК КОРРЕКЦИИ ПИН ПРГ | _________ |
1 | БОХС 27 Июля 76 | ПИН ПРГ & ПРГ ЖИЗНЕННО ВАЖНОЙ ИНФО, КОРРЕКЦИЯ ПОЛОЖЕНИЯ | _________ |
1 | Необязательный шаг | Если вы находитесь в состоянии ПИН, получите интервью с э-метром для нахождения связи с антагонистически настроенным или подавляющим человеком (начальник отдела кадров или администратор по этике должен организовать это). | _________ |
1 | Необязательный шаг | При обнаружении пункта в предыдущем шаге, разработайте и оттренируйте улаживание. | _________ |
1 | Необязательный шаг | Когда улаживание разработано и оттренировано, и вы готовы начать свое улаживание ПИН, отошлите экземпляр улаживания начальнику отдела кадров или администратору по этике, для того чтобы в улаживание можно было включить следующие шаги. | _________ |
1 | Студенты, проходящие этот контрольный лист ради де-ПИНования, могут завершить и аттестоваться в этот момент. | _________ |
(Этот РАЗДЕЛ для тех студентов, которые учатся проводить улаживания ситуаций ПИН)
1 | БОХС 7 Мая 69 | СВОДКА О ТОМ, КАК ПИСАТЬ ОДИТОРСКИЙ ОТЧЕТ, ПРОТОКОЛЫ И СВОДНЫЙ ОТЧЕТ, С НЕКОТОРОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ | _________ |
1 | Бланк |
БЛАНК ОДИТОРСКОГО ОТЧЕТА | _________ |
1 | Упражнение | Заполните бланк одиторского отчета, и сдайте его супервайзеру | _________ |
1 | ТБП 6.11.72R Серия АО 12R | БЛАНК СВОДНОГО ОТЧЕТА | _________ |
1 | ТБП 6.11.72R Серия АО 14R | ПРОТОКОЛЫ | _________ |
1 | БОХС 3 Нояб 71 СЕРИЯ АО 15 | ПРОТОКОЛЫ ОДИТОРА | _________ |
1 | ТБП 6.11.72R Серия АО 10R | ОДИТОРСКИЙ К/С | _________ |
1 | Упражнение | Написать К/С на улаживание от 10 августа | _________ |
(Этот РАЗДЕЛ для тех студентов, которые учатся проводить улаживания ситуаций ПИН)
1 | Упражнение | К/С 79 ПИН Интервью (если обучен работе с Э-метром) | _________ |
1 | Упражнение |
ПИН улаживание от 10 Авг | _________ |
1 | Упражнение | Несколько улаживаний ПИНа типа A с использованием ТБП 11.11.77 | _________ |
1 | Эссе |
Вспомнить и записать действительные примеры ПИНов типа A-J | _________ |
1 | Упражнение |
Определение и улаживание ПИНов типа A-J | _________ |
1 | Практика | Выполнить улаживание 10 Авг с кем-либо | _________ |
1 | Практика | Выполнить улаживание ПИНа типа A | _________ |
1 | Упражнение (для Кл. IV) | ПИН ПРГ | _________ |
Я подтверждаю, что я выполнил все требования этого контрольного листа, знаю и умею применять эти материалы, и у меня нет непонятых слов.
Имя: _________________________________ Дата: ____________
Супервайзер: _________________________ Дата: _____________
Студент прошел проверку на э-метре на непонятые слова по этим материалам и прошел письменный экзамен на 100%.
Экзаменатор студентов: _____________________ Дата: ___________
Студент награждается СЕРТИФИКАТОМ ВЫЯВЛЕНИЯ И УЛАЖИВАНИЯ ПИН/ПЛ.
Дир Серт & Наград: _________________________ Дата: ___________