ИМЯ: | ОРГ: |
ДАТА НАЧАЛА: | ДАТА ЗАВЕРШЕНИЯ: |
Этот контрольный лист содержит необходимое для выживания знание технологии Саентологии Уровня Ноль и ниже. Он охватывает технологию, работающую с “воспоминаниями” и “общением”.
Предварительные требования:
1. Шляпа Студента.
2. Курс ТУ, Курс Общения или ТУ КСХ.
3. Прояснение слов Методом 1 (рекомендуется)
Технология обучения:
На протяжении всего курса необходимо полное применение всей технологии обучения. Пункты необходимо изучать и отрабатывать последовательно. Этот контрольный лист проходится один раз по всем материалам и практическим заданиям.
Продукт:
Признанный Саентолог Хаббарда (ПСХ), способный стандартно одитировать других до Релиза Общения Ступени 0.
Сертификат:
Завершение этого контрольного листа дает вам право на сертификат "Признанного саентолога Хаббарда" (временный). Этот сертификат действует только один год, иа затем должен быть подтвержден интернатурой.
Когда вы завершили свое обучение до Класса VI вы должны пройти свою интернатуру в той же или вышестоящей организации под умелым руководством технического эксперта. Для завершения обучения в качестве одитора интернатура совершенно необходима. Если вы будете способны применять все процессы этой Ступени безошибочно, вы будете награждены полным сертификатом Признанного саентолога Хаббарда (постоянным).
Продолжительность курса: 2-3 недели полного времени обучения.
1. | ИП ОХС 7 фев 1965, переизд. 27.8.80 | Серия СДС 1, СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ | _________ |
2. | ИП ОХС 17 июня 70R | ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ | _________ |
3. | ИП ОХС 22 ноя 67 | ВНЕ ТЕХНОЛОГИИ | _________ |
1 | ДИАНЕТИКА 55! | _________ |
2 | САМОАНАЛИЗ | _________ |
3 | АКСИОМЫ И ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ - АКСИОМЫ 1-28 | _________ |
4 | ПРОБЛЕМЫ РАБОТЫ, Глава 6 “Аффинити, Реальность и Общение” | _________ |
1 | БОХС 12 нояб 81RA | Усовершенствованная таблица ступеней для низших ступеней | _________ |
2 | *ИП ОХС 23 окт 80 II | ТАБЛИЦА СПОСОБНОСТЕЙ, ДОСТИГАЕМЫХ НА НИЖНИХ УРОВНЯХ И РАСШИРЕННЫХ НИЖНИХ СТУПЕНЯХ - РАЗДЕЛ О СТУПЕНИ 0 | _________ |
3 | 1980 | Таблица Классов, Ступеней и Осознания, Уровней и Сертификатов, раздел одитора класса 0 | _________ |
4 | ДЕМО: | Способности, приобретаемые на Ступени 0. | _________ |
5 | БОХС 25 сент 71RB | ПОЛНАЯ ШКАЛА ТОНОВ | _________ |
6 | БОХС 26 окт 70 | ОБНОЗИС И ШКАЛА ТОНОВ | _________ |
7 | УПРАЖНЕНИЕ: | Упражнение по обнозису, описанное в пятом абзаце вышеуказанного выпуска. | _________ |
8 | УПРАЖНЕНИЕ: | Упражнение по обнозису и шкале тонов, описанное в восьмом абзаце вышеуказанного БОХС. | _________ |
1 | *ИП ОХС 14 окт 68R | КОДЕКС ОДИТОРА | _________ |
2 | ДЕМО: | Каждый пункт кодекса одитора | _________ |
1 | БОХС 24 дек 79 | ВОССТАНОВЛЕНИЕ ОСНОВ ТУ | _________ |
2 | ПЛАСТИЛИН: | Зачем отрабатывать ТУ. | _________ |
3 | КНИГА: | ПРОБЛЕМЫ РАБОТЫ, Глава 6 “Аффинити, Реальность и Общение”. | _________ |
4 | ПЛАСТИЛИН: | Треугольник АРО, показать, как А, Р и О соотносятся друг с другом и приводят к Пониманию. | _________ |
5 | КНИГА: | ДИАНЕТИКА 55!, Глава VII: Общение | _________ |
6 | ПЛАСТИЛИН: | Продемонстрировать в пластилине следующее: | _________ |
а) истекающее общение. | _________ | ||
б) притекающее общение. | _________ | ||
в) определение аберрации. | _________ | ||
г) каково может быть последствие незаконченного цикла общения. | _________ | ||
7. | БОХС 5 апр 73R, пер. 24.9.80 |
АКСИОМА 28 ПЕРЕФОРМУЛИРОВАННАЯ | _________ |
8. | ПЛАСТИЛИН: | Полный цикл общения | _________ |
9. | *БОХС 23 мая 71R, пер. 4.12.74 | ВОЛШЕБСТВО ЦИКЛА ОБЩЕНИЯ | _________ |
10. | БОХС 16 авг 71RA II, з-пер. 4.9.80 | ОБНОВЛЕННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ | _________ |
11. | БОХС 30 марта 73 I | Отработка одитинга, Шаг Четыре: Обработка ОТКРОВЕНИЙ | _________ |
12. | УПРАЖНЕНИЕ: | Отрабатывайте следующие ТУ в соответствии с БОХС 16 авг 71RA II, каждое до получения зачета от супервайзера курса: | _________ |
ОТ ТУ 0 | _________ | ТУ 2 | _________ | ||
ТУ 0 | _________ | ТУ 2 1/2 | _________ | ||
ТУ 0 ТБ | _________ | ТУ 3 | _________ | ||
ТУ 1 | _________ | ТУ 4 | _________ |
1. | *БОХС 23 мая 71R II | ДВЕ СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ОДИТИНГА | |
2. | *БОХС 30 апр 71 | ЦИКЛ ОБЩЕНИЯ ОДИТИНГА | _________ |
3. | ЛЕКЦИЯ: 25 июля 63 | ЦИКЛЫ ОБЩЕНИЯ В ОДИТИНГЕ | _________ |
4. | ГРАФИКИ ЛЕКЦИЙ: | Использовать для предыдущей лекции | _________ |
5. | ЛЕКЦИЯ: 6 августа 64 | ЦИКЛ ОБЩЕНИЯ ОДИТИНГА | _________ |
6. | *БОХС 23 мая 71R IV | ЦИКЛЫ ОБЩЕНИЯ ВНУТРИ ЦИКЛА ОДИТИНГА | _________ |
7. | *БОХС 23 мая 71R V | ЦИКЛ ОБЩЕНИЯ В ОДИТИНГЕ | _________ |
8. | ДЕМО: | Каждая часть цикла общения одитинга. | _________ |
9. | БОХС 6 ноября 64 | СТИЛИ ОДИТИНГА § Введение и § Стиль Слушания (Уровень 0) | _________ |
10. | ЛЕКЦИЯ: 20 августа 63 | ЛИНИЯ ЭТОЕСТЬ | _________ |
11. | ЛЕКЦИЯ: 21 августа 63 | ЛИНИЯ ЭТОЕСТЬ (ПРОДОЛЖЕНИЕ) | _________ |
12. | *БОХС 23 мая 71R III | ТРИ ВАЖНЫХ ЛИНИИ ОБЩЕНИЯ | _________ |
13. | УПРАЖНЕНИЕ: | Отработка Одитинга в Стиле Слушания, с использованием вопроса “Птицы летают?”. | _________ |
14. | ЛЕКЦИЯ: 6 февраля 64 | ЦИКЛ ОБЩЕНИЯ В ОДИТИНГЕ | _________ |
15. | *БОХС 17 окт 62 | НЕУДАЧА ОДИТОРА В ПОНИМАНИИ | _________ |
16. | ЛЕКЦИЯ: 28 апр 64 | МУДРОСТЬ ОДИТОРА | _________ |
17. | БОХС 7 апр 65 | ПРЕЖДЕВРЕМЕННЫЕ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ | _________ |
18. | *ИП ОХС 1 июля 1965 | ДОБАВКИ К ЦИКЛУ ОБЩЕНИЯ | _________ |
19. | ДЕМО: | Три примера добавок к циклу общения | _________ |
20. | ПЛАСТИЛИН: | Цикл Общения Одитинга и что случается в банке при его применении. | _________ |
21. | ЛЕКЦИЯ 26 июля 66 | ТАБЛИЦА КЛАССИФИКАЦИИ И ОДИТИНГ | _________ |
22. | *БОХС 1 окт 63 | КАК ПОЛУЧАТЬ ДЕЙСТВИЕ РУЧКИ ТОНА | _________ |
23. | ДЕМО: | Что служит причиной действия ручки тона и как это происходит. | _________ |
24. | Проясните слово “терминал” в техническом словаре. | _________ | |
25. | ДЕМО: | Где вы будете искать терминалы для использования в командах процессов. | _________ |
26. | *БОХС 23 авг 71 | Серия К/С 1, ПРАВА ОДИТОРА | _________ |
1. | БОХС 7 апр 64 | В и О | |
1. | БОХС 5 апр 80 | В и О, НАСТОЯЩЕЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ | _________ |
2. | ДЕМО: | Три примера ВиО. | _________ |
3. | *БОХС 3 авг 65 | ОШИБКИ ОДИТОРА. НАРУШЕНИЕ СРЫВА | _________ |
4. | ДЕМО: | Какой эффект оказывается на преклира при прерывании срыва. | _________ |
5. | *БОХС 5 фев 66 II | "ПОЗВОЛЕНИЕ ПРЕКЛИРУ ДЕЛАТЬ ЭТОЕСТЬ". ПРАВИЛЬНО ОБУЧЕННЫЙ ОДИТОР | _________ |
1. | БОХС 7 мая 69 VI | КАК ПИСАТЬ ОТЧЕТ ОДИТОРА, ПРОТОКОЛЫ И СВОДНЫЙ ОТЧЕТ. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ | |
2. | ТБП 6 ноября 72R III | ОДИТОРСКИЙ К/С, Серия Админ Одитора 10R | _________ |
3. | ТБП 6 ноября 72R VII | ПРОТОКОЛЫ, Серия Админ Одитора 14R | |
4. | ТБП 5 ноября 72R III | СВОДКА ПАПКИ, Серия Админ Одитора 7R | _________ |
5. | ТБП 6 ноября 72R VI | ОТЧЕТ ОДИТОРА, Серия Админ Одитора 13R | _________ |
6. | УПРАЖНЕНИЕ: | Для воображаемой сессии напишите полностью а) протоколы, б) одиторский отчет, в) одиторский К/С. Подготовьте папку с придуманным именем, пометьте ее "макет папки". Отметьте сессию в сводке папки. Сдайте ее супервайзеру. Важно: помещайте в эту папку админ всех упражнений по одитингу (прояснение слов, рудименты, процессы и т.д.) |
_________ |
1. | КНИГА: | НАЧАЛЬНЫЕ НАВЫКИ ПО РАБОТЕ С Э-МЕТРОМ. Читая эту книгу, вы должны держать Э-метр в руках. Выполните описанные в ней действия, приспособив их для вашей модели. |
|
2. | КНИГА: | СУЩЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ Э-МЕТРА. Глава А. | _________ |
3. | КНИГА: | УПРАЖНЕНИЯ С Э-МЕТРОМ, Предисловие. | _________ |
4. | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-1. | _________ |
5. | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-2. | _________ |
6. | (Если ваш Е-метр нужно калибровать, изучите БОХС 11 мая 69R Проверка отстройки Е-метра и выполните упражнение ЭМ-3) | _________ | |
7. | КНИГА: | СУЩЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ Э-МЕТРА. Главы B, C & E. | _________ |
8. | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-5RA. (В соответствии с БОХС 7 фев 79R, УПРАЖНЕНИЕ с Э-метром 5RA СЖИМАНИЕ БАНОК). | _________ |
9. | БОХС 14 окт 68 | ПОЛОЖЕНИЕ Э-МЕТРА. | _________ |
10. | БОХС 23 мая 71 IX | Серия Основы Одитинга 11, РАБОТА С Э-МЕТРОМ. | _________ |
11. | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-6. | _________ |
12. | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-7. | _________ |
13. | БОХС 21 янв 77RA | КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК ЛОЖНОЙ РТ | _________ |
14. | УПРАЖНЕНИЕ: | Проверка на Ложную РТ, вместе с исправлением, которое вы можете предпринять как Одитор Класса Ноль. | _________ |
15. | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-8. | _________ |
16. | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-9. | _________ |
1. | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-10. | _________ |
17. | КНИГА: | СУЩЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ Э-МЕТРА. Главы F & J. | _________ |
1. | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-12. | _________ |
18. | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-13. | _________ |
19. | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-18. | _________ |
20. | БОХС 5 авг 78 | МГНОВЕННЫЕ ПОКАЗАНИЯ | _________ |
21. | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-19. | _________ |
22. | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-20. | _________ |
23. | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-23. | _________ |
24. | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-24. | _________ |
25. | БОХС 4 дек 77 | КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК ДЛЯ ПОДГОТОВКИ СЕССИИ И Э-МЕТРА | _________ |
26. | УПРАЖНЕНИЕ: | Все действия по полной подготовке сессии в соответствии с БОХС 4 дек 77, до тех пор, пока вы не обретете способность выполнять их гладко и уверенно. | _________ |
1. | *БОХС 21 июля 78 | ЧТО ТАКОЕ ПЛАВАЮЩАЯ СТРЕЛКА? | |
2. | *БОХС 20 фев 70 | ПЛАВАЮЩИЕ СТРЕЛКИ И КОНЕЧНЫЕ ЯВЛЕНИЯ | _________ |
3. | *БОХС 8 окт 70 | УСТОЙЧИВЫЕ П/С | _________ |
4. | БОХС 10 дек 76RA | САЕНТОЛОГИЧЕСКАЯ П/С И ПОЛОЖЕНИЕ РТ | _________ |
5. | БОХС 7 марта 75 | ЭКСТЕРИЗАЦИЯ И ЗАВЕРШЕНИЕ СЕССИИ | _________ |
6. | Упражнение: | Посадить как можно больше студентов за Э-метр и пронаблюдайте плавающую стрелку, до полной уверенности в том, что это такое. | _________ |
1. | БОХС 29 июля 64 | ХОРОШИЕ ПОКАЗАТЕЛИ НА НИЗШИХ УРОВНЯХ | |
2. | БОХС 3 мая 80 | ПОКАЗАТЕЛИ ПРЕКЛИРА | _________ |
3. | УПРАЖНЕНИЕ: | Используя “Птицы летают?”, студент и тренер отрабатывают распознание показателей - тренер разыгрывает различные хорошие и плохие показатели, до тех пор пока студент не сможет с легкостью определять разыгрываемый показатель. | _________ |
1. | *БОХС 21 июня 72 | Серия Прояснение Слов 38, МЕТОД 5 ПРОЯСНЕНИЯ СЛОВ | |
2. | БОХС 9 авг 78 II | ПРОЯСНЕНИЕ КОМАНД | _________ |
3. | УПРАЖНЕНИЕ: | Прояснение команды одитинга “Птицы летают?”, до тех пор пока студент не сможет уверенно его выполнять. | _________ |
4. | *БОХС 15 июля 78R, пер. 25.3.81 | К/С-1 САЕНТОЛОГИЧЕСКОГО ОДИТИНГА | _________ |
5. | УПРАЖНЕНИЕ: | Выполнение Снт К/С-1 с куклой, без травли и с травлей быка, до тех пор пока студент не сможет уверенно его выполнять. | _________ |
6. | *БОХС 7 авг 78 | ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ: КАК НАХОДИТЬ И ПРОВОДИТЬ ПРОЦЕСС ОБЛАДАТЕЛЬНОСТИ ПРЕКЛИРА | _________ |
7. | ДЕМО: | а) окончательное определение обладательности. | _________ |
б) отсутствие обладательности. | _________ | ||
8. | УПРАЖНЕНИЕ: | Нахождение и проведение процесса обладательности | _________ |
1.* | БОХС 11 авг 78I | РУДИМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И КОМАНДЫ | |
2. | ДЕМО: | а) Разрыв АРО. б) Проблема Настоящего Времени. в) Упущенный висхолд. |
_________ |
3. | ДЕМО: | Преклир, который находится “в сессии”. | _________ |
4. | УПРАЖНЕНИЕ: | Обработка каждого рудимента, проведение более ранних подобных с каждым, используя различные ситуации, до тех пор пока студент не научится с легкостью справляться с любым стечением обстоятельств. | _________ |
5. | *БОХС 11 авг 78 II | МОДЕЛЬНАЯ СЕССИЯ | _________ |
6. | УПРАЖНЕНИЕ: | Проведение Модельной Сессии от начала до конца, используя процесс “Птицы летают?” Ведите админ. |
_________ |
1. | *БОХС 10 дек 64 | ОДИТИНГ В СТИЛЕ СЛУШАНИЯ | |
2. | ДЕМО: | Когда применяется катализатор и почему он срабатывает. | _________ |
3. | УПРАЖНЕНИЕ: | Использование каждого из катализаторов пока не сможете применять их наизусть. | _________ |
4. | БОХС 23 июня 80 | ПРОВЕРКА ВОПРОСОВ НА ПРОЦЕССАХ СТУПЕНЕЙ | _________ |
5. | *БОХС 11 дек 64 | ПРОЦЕССЫ САЕНТОЛОГИИ 0 | _________ |
6. | *БОХС 26 дек 64 | ШАБЛОН 0-A (РАСШИРЕННЫЙ) | _________ |
7. | УПРАЖНЕНИЕ | ШАБЛОН 0-0 | _________ |
8. | УПРАЖНЕНИЕ | ШАБЛОН 0-А | _________ |
9. | УПРАЖНЕНИЕ | ШАБЛОН 0-В | _________ |
10. | УПРАЖНЕНИЕ | ПРОЦЕССЫ ОБЛАДАТЕЛЬНОСТИ СТУПЕНИ 0 | _________ |
11. | ПЛАСТИЛИН | КЯ СТУПЕНИ 0 | _________ |
Приведенная ниже форма подтверждения должна быть подписана пункт за пунктом, прежде чем студент начнет одитировать по процессам Ступени 0.
Если у студента есть какие-либо сомнения или оговорки в отношении подтверждения любого из указанных ниже пунктов, он должен пройти заново материалы в данной области.
Только в том случае, когда студент овладел этими навыками безо всяких сомнений, он сможет получить хорошие результаты на Процессах Ступени 0.
Я подтверждаю, что:
1. | Я знаю технологию обучения, содержащуюся в Шляпе Студента, и могу применять ее в полном объеме. | |
2. | Я применял технологию обучения, содержащуюся в Шляпе Студента, на данном курсе в полном объеме. | _________ |
3. | Я прочитал и понял книги “Дианетика 55!”, “Самоанализ”, “Аксиомы и логические основания” (Аксиомы 1-28) и “Проблемы работы”, глава 6, “Аффинити, реальность и общение”. | _________ |
4. | Я понимаю Э-метр и знаю, как его использовать. | _________ |
5. | Я достиг хороших ТУ 0-4, отработав каждое ТУ до соответствующего КЯ. | _________ |
6. | Я могу сказать безо всяких оговорок, что обладаю хорошим пониманием теории АРО и теории общения, и умею их применять. | _________ |
7. | Я овладел шагами по подготовке сессии одитинга и умею их применять. | _________ |
8. | Я понимаю К/С-1 саентологического одитинга и умею его применять. | _________ |
9. | Я понимаю данные о прояснении команд и умею их применять. | _________ |
10. | Я умею находить и проводить процесс обладательности. | _________ |
11. | Я знаю модельную сессию и умею ее использовать вместе с простым улаживанием рудиментов. | _________ |
12. | Я понимаю Одитинг в Стиле Слушания и умею его выполнять. | _________ |
13. | Я понимаю использование катализаторов и умею правильно их применять. | _________ |
Студент должен полностью пройти экзамен по материалам данного контрольного листа в Отделении Квалификации.
ДИРЕКТОР АТТЕСТАЦИИ:________________________________ ДАТА:____________
Теперь студент получает право начинать студенческий одитинг по процессам Ступени 0 (и Прямому Проводу АРО). ТБП 15 ноября 1976 I, Процессы расширенных ступеней 0-IV - четверки, часть А, Прямой провод АРО; ТБП 15 ноября 1976 II, Процессы расширенных ступеней 0-IV - четверки, часть В, процессы Ступени 0.
Никто не может и не должен требовать от студента проводить одитинг по процессам выше его уровня обучения. Если кейс нуждается в процессах более высокого уровня, то такие действия выполняются по распоряжению студентами более высоких уровней.
От будущих одиторов ожидается, что он отработает и поймет каждый процесс ступени 0, прежде, чем он пойдет в сессию (см. БОХС 4 июля 62 ОБУЧЕНИЕ БЕЗ ТРЕНЕРА, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КУКЛЫ, см. Приложение 1 к буклету.)
1. | Проодитировать по крайней мере одного преклира по каждому процессу Уровня 0 до КЯ каждого процесса и до достижения приобретаемой способности данного уровня, или постоянно производить хорошо проведенные часы одитинга в стиле одитинга, преподаваемом на Уровне 0, до достижения заметного хорошего результата (замечательного изменения кейса) у преклира. | _________ |
2. | Получение проверки и коррекции всех ошибок и непониманий в отношении успешного применения процессов Уровня 0. | _________ |
Я подтверждаю, что я успешно выполнил вышеприведенные требования к одитингу для получения сертификата Уровня 0.
ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: _____________________________
ДАТА: ______________
Я подтверждаю, что этот студент успешно выполнил вышеприведенные требования к одитингу для получения сертификата Уровня 0 и продемонстрировал свою компетентность в одитинге в стиле данного Уровня.
ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА: ________________________
ДАТА: ______________
Я выполнил требования данного контрольного листа, знаю эти материалы и умею их применять.
ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: _____________________________
ДАТА: ______________
Я обучал этого студента так хорошо, как только умею, и он выполнил требования данного контрольного листа, знает эти материалы и умеет их применять.
ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА: ________________________
ДАТА: ______________
Я подтверждаю, что:
ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: _____________________________
ДАТА: ______________
ОТДЕЛ H&C: ______________________________________________
ДАТА: ______________
Я свидетельствую о том, что проинформировал данного студента о необходимости пройти интернатуру в течение следующего года, для того чтобы его временный сертификат стал постоянным:
КВАЛ СЕК ИЛИ H&C: _____________________
ДАТА: ______________
Выписан сертификат Признанного Саентолога Хаббарда (Класс 0) (временный).
H&C: ____________________________
ДАТА: ______________
(Направьте этот бланк к администратору курса для помещения его в папку студента).