Ссылки:
ИП ОХС от 7 февраля 1965 Серия «СДС», 1 СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ
ИП ОХС от 15 декабря 1965П I Пересмотрена 25 июля 1987 ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
ИП ОХС от 16 апреля 1965 I СКРЫТАЯ ЛИНИЯ ДАННЫХ
ИП ОХС от 16 марта 1971П НОУ-ХАУ СУПЕРВАЙЗЕРА. УПРАВЛЕНИЕ КЛАССОМ
ИП ОХС от 16 марта 1972 V Пересмотрено 29 января 1975 ЧТО ТАКОЕ КУРС?
ИП ОХС от 2 ноября 1961 II ЧТО ТАКОЕ КУРС. ТЯЖКОЕ ПРЕСТУПЛЕНИЕ
ИП ОХС от 29 сентября 1982 НЕПРАВИЛЬНОЕ ПРЕПОДНЕСЕНИЕ ДИАНЕТИКИ И САЕНТОЛОГИИ
ИП ОХС от 2 ноября 1961 II КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ
Существует два способа ведения курса: этичный и неэтичный.
На этичном курсе бюллетени ОХС применяются, отсутствуют какие бы то ни было устные данные, расписания строго соблюдаются, проводятся переклички, все материалы имеются в наличии, супервайзер следит за тем, чтобы технология обучения ВСЕГДА применялась в ПОЛНОМ ОБЪЕМЕ. Такой курс легко узнать. Классная комната полна студентов, и существует постоянный поток людей, которые записываются на курс. Его многочисленные выпускники способны применять усвоенные данные и навыки, и они ДЕЙСТВИТЕЛЬНО их применяют. Они продолжают двигаться вверх по Мосту и добиваются, чтобы и другие делали то же самое.
Неэтичным курсом будет любой курс, не достигающий этого стандарта, и порой он становится настолько явно неэтичным, что можно наблюдать, как студенты бьют баклуши на курсе, опаздывают на переклички, устраивают перекуры когда им только вздумается, можно видеть, как устные данные безудержно распространяются, а супервайзер курса стоит и ничего не делает.
Есть еще один показатель отсутствия этики в классе. Такой класс ужасно, ужасно пуст. И может оказаться трудным делом убедить кого-то даже близко подойти к нему.
На самом деле, если где-то наблюдается подобная картина, то это вообще не саентологический курс! Это нечто другое. Это СКВИРЕЛИНГ.
Существует такая вещь, как групповое согласие, и если новый студент попадет в неэтичный класс, то он, скорее всего, согласится с классом и присоединится к нему.
Середины тут нет. Курс (или если уж на то пошло, любая деятельность) не может проводиться наполовину стандартно или «довольно-таки этично». Он должен проводиться полностью по стандартной технологии и полностью этично. Если дело обстоит не так, то уровень этики у вас будет постепенно снижаться, админ исчезнет, а стандартная технология скатится до: «Мы применяем кое-какую технологию по мере возможности».
Когда студент или супервайзер входят в класс и видят что-либо неэтичное или нестандартное или «не такое, как сказал Рон», и не предпринимают ничего действенного, чтобы исправить то, что видят, то они сами станут частью этого; они соглашаются с этим и, фактически, будут содействовать этой неэтичности.
Это - распространенная в нашем современном обществе ситуация. Это не ограничивается нашими классными комнатами. Вы видите это в супружестве. Чем-то вполне приемлемым стало разводиться, разрушать семейный очаг, изменять своему супругу. В мире большого бизнеса вас учат надуть господина N, пока он не надул вас. Это групповое согласие. Это неэтичность, по поводу которой существует согласие.
Так вот, если классом руководят подобным образом, вы получите одиторов, которые не будут соблюдать договоренность с преклиром о времени и месте сессии, будут неправильно применять технологию, не будут приводить в порядок этику преклиров, будут давать и принимать устную информацию, применять нестандартный админ и так далее и тому подобное. Вы также обучите руководителей, которые будут управлять неэтичными и не соответствующими оргполитике организациями. В любом случае, вы обрекаете себя на потери.
Поэтому теперь, если супервайзер курса, начальник отдела обучения, секретарь технического отделения, секретарь отделения квалификации или МАА (администратор по этике) допускают, чтобы в их классных комнатах совершались перечисленные ниже неэтичные действия, и при этом не принимаются меры, чтобы справиться с ними, то это - нарушение, подлежащее рассмотрению комитетом по расследованиям, и если это доказано вне всякого сомнения, непосредственные виновники объявляются подавляющими личностями и отлучаются от Саентологии:
Само собой разумеется, что все составляющие курса, перечисленные в ИП ОХС от 16 марта 1971П, «Что такое курс?», должны быть в наличии. Супервайзер, который не ведет курс в соответствии с контрольным листом, позволяет студентам учиться без словарей и демонаборов, не обеспечивает наличия всех материалов, не применяет полностью технологию обучения и не использует прояснение слов, конечно же, является подавляющей личностью и должен быть объявлен таковой, потому что он активно препятствует тому, чтобы саентологи имели в своем распоряжении Саентологию и получали бы от нее пользу.
Одной из задач миссий и наблюдателей Флага и FOLO всегда должно быть следующее: обеспечивать, чтобы данное инструктивное письмо по оргполитике полностью выполнялось.
Если вы наблюдаете какие-либо неэтичные действия из перечисленных выше, и если при этом не принимаются немедленно меры, чтобы справиться с ними, сообщите об этом 1лавному международному К/С (Sen- ior C/S Int) и в Сеть Главного инспектора (Inspector General Network) через Флаг.
Наш успех в клировании этой планеты зависит от успеха наших курсов, поскольку именно здесь мы обучаем наших одиторов, кейссупервайзеров, супервайзеров и администраторов, и это - вся команда!