Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 30 МАРТА 1960 | Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 30 МАРТА 1960 |
ДОПРОС | ДОПРОС |
Если субъект, посаженный на Э-метр, не хочет говорить, однако его можно заставить держать банки (или удерживать его силой, в то время как банки прикручены к подошвам ног или помещены под мышки — извините, если это звучит жестоко, но это не так), тем не менее, все еще возможно получить от субъекта полную информацию. | Если субъект, посаженный на Э-метр, не хочет говорить, однако его можно заставить держать банки (или удерживать его силой, в то время как банки прикручены к подошвам ног или помещены под мышки — извините, если это звучит жестоко, но это не так), тем не менее, все еще возможно получить от субъекта полную информацию. |
Задавая вопросы, вы не ожидаете ответов, не задаете вопросов о картинках. Одитор просто наблюдает за стрелкой, отмечая рывки стрелки при задавании вопросов. | Задавая вопросы, вы не ожидаете ответов, не задаете вопросов о картинках. Одитор просто наблюдает за стрелкой, отмечая рывки стрелки при задавании вопросов. |
Лучше всего начать с нескольких нулевых вопросов: "Пойдет ли дождь?" "Ты любишь хлеб?" и т. п. Потом перейти к чему-то более серьезному. Если в какой-то момент субъект становится слишком возбужденным, и показания снимать становится невозможным, вернитесь к задаванию нулевых вопросов, или используйте это возбуждение как показатель. | Лучше всего начать с нескольких нулевых вопросов: "Пойдет ли дождь?" "Ты любишь хлеб?" и т. п. Потом перейти к чему-то более серьезному. Если в какой-то момент субъект становится слишком возбужденным, и показания снимать становится невозможным, вернитесь к задаванию нулевых вопросов, или используйте это возбуждение как показатель. |
Отклик Э-метра, равнозначный ответу "Нет", "отрицанию", "не знаю" = отсутствие падения. | Отклик Э-метра, равнозначный ответу "Нет", "отрицанию", "не знаю" = отсутствие падения. |
Отклик Э-метра, равнозначный ответу "может быть", "ты подошел близко" = несильное падение. | Отклик Э-метра, равнозначный ответу "может быть", "ты подошел близко" = несильное падение. |
Отклик Э-метра, равнозначный ответу "Да" или "Верно" = крутое падение. | Отклик Э-метра, равнозначный ответу "Да" или "Верно" = крутое падение. |
Образец допроса: субъекту дают банки. Задают нулевые вопросы. Потом: | Образец допроса: субъекту дают банки. Задают нулевые вопросы. Потом: |
"Тебя убедили создавать неприятности?" (падение) | "Тебя убедили создавать неприятности?" (падение) |
"Тот, кто тебя убедил, был местным?" (падение) | "Тот, кто тебя убедил, был местным?" (падение) |
"Как его зовут?" (нет устного ответа, тяжелое падение) | "Как его зовут?" (нет устного ответа, тяжелое падение) |
"Ты знаешь, где этот человек живет?" (тяжелое падение) | "Ты знаешь, где этот человек живет?" (тяжелое падение) |
(Называет различные близлежащие города). | (Называет различные близлежащие города). |
"Это человек живет в ….?". | "Это человек живет в ….?". |
Берите тот город, который дал наибольшее падение. | Берите тот город, который дал наибольшее падение. |
Поделите названный город на улицы, части, выберите точную часть города с названием. Работайте в этом направлении, пока не выясните дом. | Поделите названный город на улицы, части, выберите точную часть города с названием. Работайте в этом направлении, пока не выясните дом. |
Если вы работаете с образованным человеком, используйте: "Пусть алфавит делится пополам на букве О, фамилия этого человека начинается на букву из первой половины алфавита", (пауза, смотрите на прибор), "или из последней половины" (пауза, смотрите на прибор, сравниваете два показания — возможно, вам придется повторить это два-три раза). "Отлично, это первая половина. Это буква А, Б, В, Г, Д, и т.д.". "Вторая буква имени этого человека …" (повторяете то же самое). | Если вы работаете с образованным человеком, используйте: "Пусть алфавит делится пополам на букве О, фамилия этого человека начинается на букву из первой половины алфавита", (пауза, смотрите на прибор), "или из последней половины" (пауза, смотрите на прибор, сравниваете два показания — возможно, вам придется повторить это два-три раза). "Отлично, это первая половина. Это буква А, Б, В, Г, Д, и т.д.". "Вторая буква имени этого человека …" (повторяете то же самое). |
Неплохая идея — отмечать свои открытия на доске, которую субъект видит, если он неохотно работает и может читать. | Неплохая идея — отмечать свои открытия на доске, которую субъект видит, если он неохотно работает и может читать. |
Для необразованных субъектов можно разработать фонетическую систему. Полезно иметь карты городов. Следя одним глазом за Э-метром, вы указываете на области на карте, и пусть прибор ведет вас по ней. | Для необразованных субъектов можно разработать фонетическую систему. Полезно иметь карты городов. Следя одним глазом за Э-метром, вы указываете на области на карте, и пусть прибор ведет вас по ней. |
Обнаружив таким образом область или имя, повторите его несколько раз, слегка меняя его, пока не найдете максимальное падение. | Обнаружив таким образом область или имя, повторите его несколько раз, слегка меняя его, пока не найдете максимальное падение. |
Из молчаливого человека можно выкопать целую гору информации. | Из молчаливого человека можно выкопать целую гору информации. |
Хорошим способом убедить репортера является вспоминание аварий. Скажите репортеру молчать, и проведите с ним поиск типа больше-меньше в отношении времени, "Ты бывал в аварии?". "Это было больше пяти лет назад?", "Это было меньше пяти лет назад?". Следите за стрелкой, отмечайте максимальное показание. Это год. Теперь получите месяц (первая или вторая половина года, потом, если первая, спрашивайте январь, февраль, март). Найдя месяц, ищите день. Потом час. Потом тип средства передвижения или аварию. Потом кто поучил травмы, и т. п. примерно в этот момент репортеры начинают говорить. Не обращайте никакого внимания. Просто продолжайте и выясните это. | Хорошим способом убедить репортера является вспоминание аварий. Скажите репортеру молчать, и проведите с ним поиск типа больше-меньше в отношении времени, "Ты бывал в аварии?". "Это было больше пяти лет назад?", "Это было меньше пяти лет назад?". Следите за стрелкой, отмечайте максимальное показание. Это год. Теперь получите месяц (первая или вторая половина года, потом, если первая, спрашивайте январь, февраль, март). Найдя месяц, ищите день. Потом час. Потом тип средства передвижения или аварию. Потом кто поучил травмы, и т. п. примерно в этот момент репортеры начинают говорить. Не обращайте никакого внимания. Просто продолжайте и выясните это. |
В секчеке, вам нужно найти того, кто убедил человека, сидящего у вас на банкам, участвовать в восстании. Когда вы обнаруживаете и приводите этого нового человека, вы делаете с ним то же самое. Только теперь вам надо выяснить целый комитет людей, и ваш субъект образован гораздо лучше. | В секчеке, вам нужно найти того, кто убедил человека, сидящего у вас на банкам, участвовать в восстании. Когда вы обнаруживаете и приводите этого нового человека, вы делаете с ним то же самое. Только теперь вам надо выяснить целый комитет людей, и ваш субъект образован гораздо лучше. |
Взяв десять людей с забастовки или восстания, вы можете выявить зачинщика этой группы. Обнаружив зачинщика, вы сажаете его на банки и можете проработать на предмет высшего командного уровня. | Взяв десять людей с забастовки или восстания, вы можете выявить зачинщика этой группы. Обнаружив зачинщика, вы сажаете его на банки и можете проработать на предмет высшего командного уровня. |
Конечный продукт — выявление террориста, обычно платного, обычно — преступника, часто — обученного за границей. | Конечный продукт — выявление террориста, обычно платного, обычно — преступника, часто — обученного за границей. |
Взяв дюжину людей с любой забастовки или восстания, вы можете выявить зачинщика этой группы или больше чем одной. Обнаружив его, вы можете найти его босса. | Взяв дюжину людей с любой забастовки или восстания, вы можете выявить зачинщика этой группы или больше чем одной. Обнаружив его, вы можете найти его босса. |
Двадцать или тридцать агентов-провокаторов могут устроить революцию в целой стране. Если их вычислить и вычистить, все восстания провалятся. | Двадцать или тридцать агентов-провокаторов могут устроить революцию в целой стране. Если их вычислить и вычистить, все восстания провалятся. |
Тысячи таких агентов ежегодно обучают в Москве этому немилосердному искусству создания рабовладельческих государств. Так что не удивляйтесь, если в конце концов вы найдете белого. | Тысячи таких агентов ежегодно обучают в Москве этому немилосердному искусству создания рабовладельческих государств. Так что не удивляйтесь, если в конце концов вы найдете белого. |
В восстаниях погибает жуткое количество аборигенов. Только при установлении безопасности можно говорить о реформах. | В восстаниях погибает жуткое количество аборигенов. Только при установлении безопасности можно говорить о реформах. |
Используйте Э-метр для "чистых рук", чтобы убедить людей в том, что население лояльно и что реформы идут как надо. | Используйте Э-метр для "чистых рук", чтобы убедить людей в том, что население лояльно и что реформы идут как надо. |
В восстаниях в Лондоне обнаружилось, что штраф за арестованного оплачивала некая таинственная группа. Демонстрантов нанимают. Так что это бывает не только в Южной Африке. | В восстаниях в Лондоне обнаружилось, что штраф за арестованного оплачивала некая таинственная группа. Демонстрантов нанимают. Так что это бывает не только в Южной Африке. |
Выявите личности агентов-провокаторов, и вы выявите новый тип рабовладения на Земле — когда рабочие обязаны работать на государство за бесценок. | Выявите личности агентов-провокаторов, и вы выявите новый тип рабовладения на Земле — когда рабочие обязаны работать на государство за бесценок. |
У нас самих имеется немало реформ, однако нам не требуются агенты-преступники или убитые в восстаниях люди, для того чтобы ввести их в действие. Чтобы сделать страну безопасной, используйте не ружья, а Э-метры. | У нас самих имеется немало реформ, однако нам не требуются агенты-преступники или убитые в восстаниях люди, для того чтобы ввести их в действие. Чтобы сделать страну безопасной, используйте не ружья, а Э-метры. |
Кстати говоря, ответом на пассивное сопротивление для правительство — это пассивная забастовка против любого района, откуда это происходит. Ни воды, ни света, ни оплат, ни правления, ни услуг. Просто отвечайте той же тактикой. Не надо оружия, просто оцепите это место и отключите свет и воду. | Кстати говоря, ответом на пассивное сопротивление для правительство — это пассивная забастовка против любого района, откуда это происходит. Ни воды, ни света, ни оплат, ни правления, ни услуг. Просто отвечайте той же тактикой. Не надо оружия, просто оцепите это место и отключите свет и воду. |
[БОХС 2 января 1967, "Датирование — запрещенные слова", Том VI, страница 191, изменяет слова для датирования. См. книгу упражнений с Э-метром, Упражнение ЭМ-25, там дана правильная процедура датирования с Э-метром]. | [БОХС 2 января 1967, "Датирование — запрещенные слова", Том VI, страница 191, изменяет слова для датирования. См. книгу упражнений с Э-метром, Упражнение ЭМ-25, там дана правильная процедура датирования с Э-метром]. |