Step Two of OT-3A Procedure is as follows:

Шаг второй Процедуры OT-3A выглядит так:

Run Cause ARC Straight Wire to give pc a win on getting audited. Once each over and over. End process only with pc in present time on cycle.

Проведите Прямой Провод АРО Причины до достижения преклиром победы в одитинге. По одной за раз, снова и снова. Заканчивайте процесс только когда преклир будет находиться в настоящем времени в отношении этого цикла.

“Recall communicating to someone”

• “Вспомни общение с кем-либо”

“Recall a time you felt affinity for someone”

“Recall something that is really real to you”

Now people do have time tracks, the time span of the individual from beingness to present time on which lies the sequence of events of his total existence. And when the preclear is in session and is being run on a recall type process, he, with his attention, goes up and down this time track. He may recall things only from this life or he may recall things from his whole past track; but however that may be, his attention cycles from early on the track to present time or from present time to early on the track to present time. This is known as the cycle aspect of recall type processes. In ending such a process, it is of utmost importance that the auditor end it with the preclear in present time on the cycle. The auditor wants to watch ending the process when the preclear has not made a smooth cycle into present time, but has made a big jump from way back in the past to present time. In such a case, the preclear has really bounced out of the past incident into present time, and it is only an apparency that the preclear is in present time.

У человека на самом деле имеется трак времени, период времени данного индивидуума от бытийности до настоящего времени, на котором лежит последовательность событий всего его существования. И когда преклир находится в сессии и проходит процесс вспоминания, то он, со своим вниманием, движется по нему вверх и вниз. Он может вспоминать что-то только из этой жизни, или вспоминать что-то с полного трака; но как бы это не происходило, его внимание циркулирует от раннего трака до настоящего времени или от настоящего времени до раннего трака и снова до настоящего времени. Это известно как “циклический аспект процессов типа вспоминания”. При завершении такого процесса крайне важно, чтобы одитор завершал его с преклиром, находящемся в этом цикле в настоящем времени. Одитор должен опасаться завершать этот процесс, когда преклир не прошел гладкого цикла до настоящего времени, а сделал гигантский прыжок откуда-то из далекого прошлого в настоящее время. В подобном случае преклир на самом деле просто “вылетел” из того прошлого инцидента в настоящее время, и вам только кажется, что преклир находится в настоящем времени. Так что при завершении подобного процесса одитор должен тщательно убедиться в том, что преклир находится в настоящем времени. Оставаться с вниманием, прилипшим где-то на траке — ощущение далеко не из приятных, и иногда это довольно болезненно, несмотря на все оправдания одитора, у которого на самом деле нет собственной реальности о траке времени — но я надеюсь, таких одиторов нет.

So when ending such a process, the auditor must exert caution to be certain the preclear is in present time. Being left with one’s attention back on the track is not a comfortable sensation and sometimes can be quite painful, despite any justification offered by an auditor who himself has no reality on the time track, and I hope there are no such auditors.

Работая с Прямым Проводом АРО Причины, одитору стоит отказаться от своей строгости по поводу завершения процесса точно на последней команде “Вспомни что-то действительно реальное для тебя”. Он завершает этот процесс, совершенно неважно на какой команде Прямого Провода АРО Причины, когда внимание преклира вошло в настоящее время или приблизилось к нему, попав в диапазон последних нескольких дней.

With Cause ARC Straight Wire, the auditor must forget his fastidiousness about ending the process precisely so on the last command, “Recall something that is really real to you.” He ends the process, no matter on what command of Cause ARC Straight Wire, when the preclear’s attention has come into or close to present time, close to present time being the last day or two.

При завершении подобного процесса используется следующий мостик общения: “В следующий раз, когда ты подойдешь близко к настоящему времени, я закончу этот процесс”. Далее продолжаете давать команду, используя вопрос “Что это было?” после каждого даваемого преклиром ответа и перед подтверждением. Когда преклир дает близкий к настоящему времени ответ, говорите: “Это была последняя команда данного процесса; конец процесса”. Бац. С процессами с таким циклом невозможно использовать мостики общения типа “Если это нормально, я подам еще несколько команд, и мы закончим этот процесс”. Может потребоваться команд 50, прежде чем преклир приблизится к настоящему времени, к тому времени преклир напрочь забудет о том, было ли у одитора какое-либо намерение завершать процесс, потому что тогда ему уже будет казаться, что одитор, должно быть, передумал и решил продолжить процесс более чем несколько команд.

In ending such a process the communication bridge used is as follows: “The next time you come close to present time I am going to end this process.” He continues to give the commands using the question, “When was that?”, after each answer the preclear gives and before the acknowledgement. When the preclear gives an answer close to present time, he says, “That was the last command of that process; end of process.” Bang. With processes that cycle, there can be no communication bridges like, “If it’s alright with you in a few more commands I am going to end this process.” It could take fifty more commands until the preclear is close to present time; and by that time, the preclear has entirely forgotten that there ever was any intention on the auditor’s part to end the process as it seems to him that the auditor must have changed his mind and decided to run the process longer than a few commands.

Одитор не должен расстраиваться из-за преклира, если в попытках побудить преклира дать ответ прямо в настоящем времени он обнаружит, что преклир снова начинает отправляться назад по траку. Помните о том, что стрельбу корректирует именно одитор, и если выходит промашка, то одитору просто лучше поучиться лучше рассчитывать свои ходы. Хорошие одитор сам устанавливает себе период времени для завершения процесса. Два других циклических процесса можно также увидеть под заголовком Шага Два ОТ-3А:

An auditor should not get upset with a preclear when the auditor, in an effort to get the preclear to give an answer right in present time, starts the preclear back down

• 1. “Что было бы нормально для тебя сделать забытым?”

the time track again. Remember it is the auditor who calls the shot, and if he misses, then he had better learn to gage it a bit better. A good auditor allows himself time in which to properly end a process.

Now two further cyclic processes which can be seen under Step Two of OT-3A are:

Это носит название Элементарного Прямого Провода Причины и представляет собой два отдельных процесса, которые не надо проводить попеременно.

1. “What would it be all right for you to make forgotten?”

Первый процесс делает преклира причиной над забыванием, а второй процесс восстанавливает способность преклира воспроизводить. Оба эти процесса прекрасно срабатывают на включение способности преклира вспоминать. Все процессы из Шага Два неограниченны, среди них только “сделать забытым” является слегка ограниченным, т.к. имеет тенденцию понижать обладательность. Обладательность, однако, стоит проверять в каждой сессии и прорабатывать при необходимости.

2. “What would you permit to have happen again?”

Одитор не должен рассматривать Шаг Два ОТ-3А поверхностно. Эти процессы, в реальности, очень мощны и определенно принесут кейсам уровня УОО пользы больше, чем что-либо другое. Примером этого может служить то, как преклиры прорываются из состояния психоза через неврастению до разумности с помощью упрощенной разновидности Прямого Провода АРО, приведенной в исходном варианте “Самоанализа”. Так что используйте эти процессы и добивайтесь быстрых побед.

These are called Cause Elementary Straight Wire and are two separate processes which are not to be run alternately.

Замечание: если подумать, что ради различения первый процесс “Что для тебя было бы нормально сделать забытым?” следует назвать “Элементарным Прямым Проводом Причины”; а второй процесс “Чему ты позволил бы случиться снова?” следует назвать Прямым Проводом Воспроизведения. Эти два процесса были впервые использованы на ранних Аналитических Курсах Повышенного Уровня в Фениксе и в то время носили название “Элементарного Прямого Провода”. Команды этого “Элементарного Прямого Провода” приведены в “Дианетике 1955”: “Дай мне то, что ты не против вспомнить” и “Дай мне то, что ты не против забыть”. Поскольку способность вспоминать зависит от механизмов забывания и памяти (способности воспроизводить), вы можете легко понять их важность в Шаге Два ОТ-3А.

The first process puts the preclear at cause over forgetting, and the second process rehabilitates the preclear’s ability to duplicate. These are both terrific processes in turning on recall in the preclear. All processes under Step Two are unlimited, with the “make forgotten” one only slightly less unlimited as it has a bit of a tendency to run down havingness. Havingness, however, should be checked upon in each session and run as needed.

The auditor should not consider Step Two of OT-3A lightly. These processes are, in reality, very potent and will certainly do more for CCH-step cases than anything we have had before. An example of this is how preclears broke through from psychosis to neurosis to sanity with the simplified version of ARC Straight Wire as given in the original Self Analysis. So use these processes and win faster.

Note: On second thoughts for purposes of differentiation, the first process, “What would it be all right for you to make forgotten?”, should be termed Cause Elementary Straight Wire; and the second process, “What would you permit to have happen again?”, shall be called Duplication Straight Wire. These two processes were first used in early Advanced Clinical Courses in Phoenix and were called at that time “Elementary Straightwire”. The commands of “Elementary Straightwire” as given in Dianetics 1955 were: “Give me something you wouldn’t mind remembering” and “Give me something you wouldn’t mind forgetting”. As the ability to recall depends upon the mechanisms of forgetting and remembering (the ability to duplicate) you can easily understand the importance of these in Step Two of OT-3A.