Having the data that Out-technology is the result of a lack of study, drill and familiarity, it is imperative that meter drills be done well.

As it is the Academy’s purpose to train auditors, students must do the required meter drills for each level and must not resort to the use of a pen to represent the needle of an E-Meter.

Irrespective of whether a student is or is not a Release, these drills must be done. If a student should have a coach whose needle only floats, that student should request of the Supervisor another coach.

The state of Release can always be rehabilitated, so the Academy should not be overly concerned with the protection of Releases. Studying the mind and spirit of Man may be restimulative, but it is the only way through and out.

A real Roller Coaster of processing results is never because of restimulation caused by training, it is always the sole result of association with a Suppressive Person.

Don’t back off in the training of auditors. Only a well trained auditor will eventually make it all the way to Clear.

Ссылки:

• БОХС от 13 сент. 1965 ОТХОД ОТ ТЕХНОЛОГИИ

Следующие тестовые вопросы общего характера используются непосредственно для того, чтобы проверить какую-то конкретную область знаний одитора, или же из них составляются тесты для проверки квалификации одиторов НЦХ или квалификации студентов и интернов, которые хотят стать одиторами НЦХ. В любой момент любому НЦХ может быть направлен приказ оценить уровень квалификации всех своих одиторов. Тест проводится устно, и одитор должен сопровождать свои ответы демонстрациями, а экзаменатор отмечает его ответы в нижеприведённой форме или же в форме, составленной на её основе.

• Ф.И.О. одитора _______ Дата _____

1. Проверка умения работать с Е-метром:

а) способность видеть движение стрелки и риды, сидя за Е-метром

б) обращение с тонармом:

• чрезмерное закручивание ручки тонарма

в) мгновенный рид

г) «чистить чистое»

д) ассесмент

е) вероятность того, что пункты в списке будут пропущены

ж) рок-слэм

з) плавающая стрелка

и) действие, которое предпринимает одитор, когда видит плавающую стрелку

к) грязная стрелка

л) причина появления грязной стрелки

м) подготовка Е-метра к работе

2. Проверка воспроизведения данных:

а) проверка по любому недавно изученному БОХСу

б) тест на воспроизведение искусственно созданных данных: повторение предложения выполнение действия

в) демонстрация основного действия одитинга

3. Проверка на знание показателей того, что преклир находится в сессии:

а) плохие показатели

б) хорошие показатели

в) поведение стрелки у какого-либо из преклиров, которых данный одитор одитировал в последние время

г) Кодекс одитора

4. Проверка того, как используется цикл одитинга:

а) ТУ 0

б) ТУ 1

в) ТУ 2:

А) преждевременное подтверждение

Б) запоздалое подтверждение

г) ТУ 3

д) ТУ 4

е) схематическое изображение цикла общения

ж) примеры цикла общения

5. Проверка умения использовать повторяющиеся команды:

а) тест на воспроизведение

б) момент, когда процесс сглажен

в) примеры сглаженных процессов

6. Проверка знаний о подавляющей личности:

а) дефиниция понятия «подавляющая личность»

б) примеры подавляющих личностей

в) действия, которые предпринимаются в отношении ПЛ

г) последствия действий ПЛ

7. Знания о потенциальных источниках неприятностей:

а) дефиниция понятия «ПИН»

б) поведение ПИНа

в) примеры состояния ПИН

г) последствия нахождения в состоянии ПИН

д) правильные действия одитора при работе с ПИНом

е) ошибка, которая может быть допущена во время улаживания ситуации ПИН

8. Проверка знаний о разрывах АРО:

а) дефиниция понятия «разрыв АРО»

б) последствия разрыва АРО

в) реакции Е-метра, свидетельствующие o назревающем разрыве АРО

г) проявления разрыва АРО

д) улаживание разрыва АРО

е) демонстрация улаживания разрыва АРО

9. Проверка знаний о проблемах:

а) дефиниция понятия «ПНВ»

б) пример ПНВ

в) дефиниция понятия «скрытый стандарт»

г) дефиниция слова «оверран»

д) демонстрация оверрана

е) последствия ПНВ

ж) ассесмент ПНВ

з) улаживание ПНВ:

А. Метод

Б. Метод

В. Метод

и) признаки того, что ПНВ продолжали улаживать уже после того, как она была улажена

к) как проводится реабилитация состояния релиз

10. Проверка знаний об О/В:

а) дефиниция слова «оверт»

б) дефиниция слова «висхолд»

в) симптомы, свидетельствующие о наличии оверта

г) реакция преклира, у которого есть висхолд д) цикл непонятого слова

е) работа с висхолдами

ж) пример мотиватора

з) оправдания

и) ассесмент висхолдов

к) непреднамеренные висхолды

л) висхолд, содержанием которого является ничто

м) последствия пропущенных висхолдов

н) склонные к висхолдированию преклиры, у которых бывает много разрывов АРО

о) действия, предпринимаемые в отношении преклиров, которые не хотят рассказывать свои висхолды

11. Проверка знаний о непрерывно совершаемых овертах:

а) что такое «достижения в кейсе»

б) кто не получает достижений в кейсе

в) оверраны и ТА

г) обнаружение непрерывно совершаемых овертов

д) действие, которое выполняет одитор, когда преклиру не становится легче е) какой процесс используется для улаживания

(За каждый ответ даётся 1,25 балла)