«Серия К/С 53, краткая форма» - это основной подготовленный список, который используется одиторами для того, чтобы повысить или понизить ТА, приведя его в нормальный диапазон, или для того, чтобы исправить какие-то несоответствия в кейсе. Преклиру, который относительно недавно познакомился с одитингом, ассесмент следует проводить по длинной форме списка «К/С 53», где пункты сформулированы как полные вопросы.

Серия К/С 53 Длинная Форма, применяется для поднятия или опускания РТ в нормальный диапазон, или для исправления нарушений в кейсе. Она точно такая же, как и Серия К/С 53, Короткая Форма, только здесь пункты сформулированы в виде полных вопросов, для того чтобы относительно новый в технологии преклир мог понять, о чем его спрашивают.

Проведите ассесмент этого списка методом 5 и работайте с ридами в том порядке, в каком они возникали при прохождении по списку. Если этот список нужно довести до F/N-ассесмента, то по нему проводятся повторные ассесменты методом 5 до тех пор, пока весь список не будет давать F/N. Ассесмент списка «К/С 53» никогда не проводится методом 3.

Оцените этот список Методом 5 и обработайте показания в том порядке, как они появляются в списке.

В БОХС от 30 октября 1978П «Использование К/С 53» содержатся очень важные данные о том, как правильно использовать этот список. Когда этот список используется при работе с ОТ III или ОТ более высокого уровня, применяется также БОХС от 4 июля 1979 «Работа по спискам коррекции с ОТ».

БОХС 30 окт 75, "Серия К/С 53, Использование" содержит жизненно важные данные для должного использования Серии К/С 53.

ПРЕКЛИР: ___________ ДАТА: __________

ИМЯ: _________ ДАТА: _________

A.

А. Во что-то интеризовался?

• Интериоризировались во что-либо ______

Входить?

Вошел?

Ввел (вложил)?

Хочешь войти?

Не можешь попасть в? _____________

Не можешь войти?

Хочешь выйти?

Выкинули из пространства? _____________

Попасться в ловушку?

Заставили войти?

Втащили?

B. Имела место ошибка списка?

В.

Список был пере-составлен (превышен)?

• Ошибки листинга ______

Тебе давали какие-либо неверные пункты?

Ты чувствовал расстройство, выдавая пункты одитору?

Тебе дали неверную дату?

Ты нашел не то местоположение?

Тебе выдали не ту Причину?

Тебе дали неверное указание (подтверждение правильности пункта)?

Тебе дали неверный пункт ПИН?

С. У тебя есть разрыв АРО?

У тебя есть проблема?

C.

Ты что-то висхолдируешь?

• Разрыв АРО ______

Есть какой-то висхолд?

Есть что-то, что ты не говоришь?

Кто-то говорил, что у тебя есть висхолд, когда его у тебя не было?

Тебе пришлось избавляться от одного и того же висхолда больше, чем один раз?

Ты совершил какие-то оверты?

Тебя одитировали поверх вне-рудиментов?

Ты печален?

Ты ощущаешь спешку?

Ты расстроен?

Ты устал?

Омертвелость? _____________

Бессознательность?

Ты чувствуешь, что не можешь этого получить?

Ты против чего-то протестуешь?

Есть что-то, что тебе не нравится?

D. Ты принимал наркотики?

Ты принимал ЛСД? _____________

Ты пил алкоголь?

D.

Ты курил марихуану? _____________

• Наркотики ______

Ты принимал лекарства?

Е. Какая-то инграмма в рестимуляции?

Одна и та же инграмма была пройдена дважды?

Ты слишком плохо видел инграммы?

Когда ты смотришь на инциденты, они невидимы?

E.

Когда ты смотришь на инциденты, они полностью черные?

• Инграмма в рестимуляции ______

Ты испытал потерю?

Ты что-то потерял?

F. Одна и та же вещь была проведена дважды?

То же самое действие было проведено другим одитором?

G. Ты делаешь что-то со своим умом между сессиями?

Ты занимаешься какими-то другими практиками?

Н. Были допущены ошибки при Прояснении Слов?

Есть какое-то непонятое слово?

• Проходили что-либо дважды ______

Были какие-то непонимания в сессии?

Были какие-то ошибки в обучении?

G.

I. У тебя ложная РТ?

• Что-то делаете со своим разумом между сессиями ______

Ты использовал банки не того размера?

У тебя устают руки?

H.

У тебя сухие руки?

• Ошибки при прояснении слов ______

У тебя влажные руки?

Ты ослабляешь охват банок?

Ты используешь неправильный крем?

J. Одитор тебя ошеломлял (задавливал)?

I.

Ты не слышал одитора?

• Ложный тонарм ______

Ты не мог понять, что говорилось?

Ты не мог понять, что проводилось? _____________

Ты чувствовал, что тебя атакуют?

Что-то было не так с П/Сами?

П/Сы превышались?

П/Сы упускались?

Ты чувствовал, как будто пункты на самом деле не давали показаний?

J.

Были ложные показания?

• Одитор вызывает чувство раздавленности ______

У тебя был плохой одитинг?

Есть какие-то другие незавершенные действия?

Было какое-то обесценивание?

Была какая-то оценка?

Ты не мог получить одитинг?

Действия были прерваны?

К. Есть что-то, чем ты не можешь обладать?

Твоя обладательность низка?

L. Ты ПИН?

Ты чувствуешь себя подавленным?

М. Что-то продолжалось слишком долго?

Тебя одитировали поверх момента релиза?

Ты пропустил момент, когда стал Дианетическим Клиром?

Что-то было превышено?

Одитор продолжал работать дальше?

Тебе проводили излишнее исправление?

K.

Ты был озадачен тем, почему одитор продолжил работать?

• Не можете иметь ______

Есть какие-то остановки?

N. что-то еще не так?

L.

Ты болен физически?

• ПИН ______

О. Мы исправляем РТ, которая не является высокой?

Мы исправляем РТ, которая не является низкой?

M.

Э-метр был неисправен?

• Что-то продолжалось слишком долго ______

Все в порядке?

Р. Были ложные отчеты экзаменов? _____________

Тебе пришлось ждать экзамена?

Тебя расстроил экзаменатор?

Если пк — Клир, Дианетический Клир или ОТ, и не проходил Инт ПРГ, проведите ему Программу Исправления "Конец Бесконечной Инт ПРГ". Не применяйте никакой Дианетики.

Если же пк никогда не получал Инт ПРГ, предоставьте ему стандартную Инт ПРГ согласно Серии Инт ПРГ 2.

N.

ПРИ ПРОВЕДЕНИИ УЛАЖИВАНИЯ ИНТ ПРОХОДИТЕ ТОЛЬКО ТЕ ИНТ-КНОПКИ, КОТОРЫЕ ДАНЫ В БОХСах СЕРИИ ИНТ ПРГ. Отметьте в оценивании, какие кнопки только чтодали показание в К/С 53. Другие пункты в Группе А предназначены для выявления вне-Инта, но не охватывают более раннее начало, так что НЕ проходите их.

• Что-то ещё ______

В. При показании на одной из этих, сделайте L4BRA по более ранним спискам, которые сможете найти, и которые не были откорректированы. При отсутствии их, проведите L4BRA в общем. Вы можете пройти L4BRA несколько раз, обрабатывая каждое показание до П/С до тех пор, пока на всем L4BRA не останется ничего, кроме П/С. Обработайте Неверную Причину, Неверное Указание или Неверное ПИНство согласно Серии К/С 78.

С. Каждый пункт с показаниями доводится до П/С. Применяйте стандартные улаживания по вопросам рудиментов. На "вне-рудиментах" выясните какой и уладьте. "Печаль" = долговременный разрыв АРО, так что уладьте этот РАРО. При показании на "омертвелости" или "бессознательности", 2СО до П/С (с БР/П при необходимости), и потом назначение программы на Рандаун Личного Выживания.

O.

D. 2СО до П/С, если преклир проходил Нарко-Программу, проведите Список Исправления Нарко-Программы. (БОХС 19 сент 75 II). При необходимости L3RF. Программа Продвижения для улаживания всех давших показание наркотиков, как можно скорее, в соответствии с Серией НЭД 9R. (Вышеприведенное улаживание не относится к Клирам и ОТ. Им вы просто указываете на показание. См. БОХС 30 окт 75, СЕРИЯ К/С 53, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ, содержащий дополнительные данные об улаживании дианетических вопросов, давших показание на Клирах и ОТ).

• Улаживаем тонарм, который не является высоким ______

Е. При показании на любом из них, сделайте L3RF и уладьте в соответствиис инструкциями. (Клирам и ОТ вы просто указываете на показание. Не проходите никаких инграмм и не стремитесь проводить дальнейшее исправление. См. БОХС 30 окт 75, СЕРИЯ К/С 53, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ).

F. Очистите все протесты и обесценивания, и реабилитируйте до П/С.

G. Выясните что это. Если это упражнения по йоге или мистике, или нечто подобное, 2СО БР/П до первого занятия, выясните, какое расстройство случилось перед этим, и если РТ теперь понизилась, сделайте L1C в отношении того периода жизни преклира.

Н. Если Прояснение Слов, сделайте Коррекционный список прояснения слов, уладьте все показания. Если это ошибки в обучении, 2СО БР/П до П/С, и добавьте в программу этого преклира Коррекционный список по обучению.

P.

I. Ложная РТ — это неправильно подобранные банки или другая ошибка. Используйте БОХС 12 нояб 71RA, 15 фев 72R, 18 фев 72R, 21 янв 77RA, БОХС 23 нояб 73RB, все о ложной РТ. Затем прочистите пропущенный заряд с помощью (1) оценивания на наибольшее показание (а) расстройств из-за РТ, (б) расстройств из-за П/С. (2) Далее 2СО в отношении тех случаев, когда он расстраивался по поводу (пункта) БР/П до П/С. (3) Реабилитируйте все превышения, возникшие вследствие ложной РТ, замазавшей П/С-ы.

• Ложные отчёты экзаменатора ______

J. Это ошибки одитора. Низкая РТ обычно вызвана задавливающими ТУ и незавершенными действиями. Высокая РТ может вызываться тем, что одитор превышает П/С или забывает их объявлять. Или пытается оценивать на фоне П/С, ошибочно принимая взмах П/С вправо за показание. При слишком большой чувствительности такое может произойти. Все эти пункты — 2СО БР/П до П/С. допустившие эти ошибки одиторы страшно нуждаются в Усиленном обучении или перепрохождении. Реабилитируйте упущенные П/С.

К. Не-могу-обладать или Обладание. Найдите правильный Процесс Обладательности и исправьте.

L. 2СО до П/С. К/С при необходимости назначает дальнейшее улаживание ПИН.

A. Если пункт А или любой из пунктов, входящих в группу А, даёт рид при работе с ЛЮБЫМ пк (включая Клиров и ОТ), которому уже проводили РД Инт, используйте пересмотренный список коррекции РД Инт (БОХС от 29 октября 1971 ПА) и уладьте всё, что дало рид. Если преклиру уже проводили коррекцию РД Инт, то обеспечьте, чтобы была составлена FES по РД Инт, А ТАКЖЕ по его коррекции. Когда все ошибки будут исправлены, К/С может дать указание провести рандаун «Окончание бесконечного восстановления РД Инт» в соответствии с бюллетенем серии «РД Инт» 4. Если человек, которого вы одитируете, является Клиром или ОТ и ему не проводили РД Инт, то проведите ему рандаун «Окончание бесконечного восстановления РД Инт». Не проводите дианетический одитинг.

M. Выясните, что это. Прочистите все протесты. Реабилитируйте до П/С или сделайте Дата/Место. По вопросу "Ты пропустил состояние Дианетического Клира?" 2СО до П/С. Верните к К/С. Квалифицированный К/С, прошедший полностью проверки по материалам, должен выдать решение о том, было ли это состояние достигнуто, прежде чем преклир сможет аттестоваться на Дианетического Клира.

Если же пк не является Клиром или ОТ и ему не проводили РД Инт, прове­дите ему стандартный РД Инт в соответствии с БОХС серии «РД Инт» 2.

N. 2СО для выяснения, что это. Отметьте пункт со срывом. Если пункт со срывом входит в одну из этих категорий, улаживайте в соответствии с инструкциями. Если нет, просто 2СО до П/С, и при необходимости получить дальнейшие инструкции К/С для улаживания.

ПРИ УЛАЖИВАНИИ АУТ-ИНТА ИСПОЛЬЗУЙТЕ ТОЛЬКО ТЕ КНОП­КИ ИНТЕРИОРИЗАЦИИ, КОТОРЫЕ ПРИВЕДЕНЫ В БЮЛЛЕТЕНЯХ СЕРИИ «РД ИНТ». Укажите на листе ассесмента, какие кнопки только что дали рид при проведении ассесмента по К/С 53. Другие пункты в группе А предназначены для того, чтобы выявить аут-инт, но они не затрагивают более раннего начала, так что НЕ работайте с ними.

О. Пусть преклир кратко расскажет вам об этом. Если это верно, укажите до П/С. Идите БР/П и указывайте это, если не было П/С на первом. Ложную РТ улаживайте согласно 1 выше.

B. Если любой из этих вопросов даёт рид, проведите L4BRA по самым ранним спискам, какие только сможете найти, в отношении которых ещё не проводилась коррекция. Если таких списков нет, проведите L4 BRA без указания конкретного предмета. Вы можете пройтись по всему списку L4BRA несколько раз, доводя каждый пункт, давший рид, до F/N, пока весь список L4BRA не будет давать F/N. Если человеку назвали неверное «почему», неправильно отметили что-то или назвали неверный пункт для состояния ПИН, то уладьте это в соответствии с бюллетенем серии «К/С» 78.

P. Укажите и 2СО до П/С.

С. Все пункты, давшие рид, должны быть доведены до F/N. Используйте стандартные методы работы с вопросами рудиментов. Если рид был на пункте «отсутствие рудиментов», то выясните, какой именно из рудиментов отсутствовал, и проведите улаживание. «Опечален» = давно существующий разрыв АРО, так что уладьте разрыв АРО. Если возникает рид на пункте «безжизненность» или на пункте «бессознательность», то 2СО до F/N (БРП, если нужно), а затем включите в программу рандаун «Возрождение лич­ности».

Согласно БОХС 30 окт 75, "Серия К/С 53, Использование" порядок, в котором показания должны обрабатываться, встроен в сам К/С 53. Вы просто начинаете работать сверху списка, и берете и улаживаете до П/С каждое показание, как только получаете его.

D. 2СО до F/N. Если преклиру проводили рандаун «Наркотики», используйте список восстановительного одитинга для рандауна «Наркотики» (БОХС от 19 сентября 1978П II). При необходимости используйте L3RG. Составьте программу продвижения, направленную на то, чтобы как можно скорее устранить последствия приёма всех наркотиков, давших рид, в соответствии с БОХС серии «ДНЭ» 9 «Устранение последствий приёма наркотиков». (Этот метод улаживания не применяется в отношении Клиров и ОТ. Если вы работаете с Клиром или ОТ, отметьте для него рид. Дополнительные данные о работе с вопросами, подразумевающими использование диа­нетического одртинга, которые дают рид при проведении ассесмента Клирам или ОТ, вы можете найти в БОХС от 30 октября 1978П «Использо­вание К/С 53».)

E. Если любой из пунктов этого раздела даёт рид, используйте L3RG и проведите улаживание согласно инструкциям. (При работе с Клиром или ОТ просто от­метьте для него рид. Не проходите никаких инграмм и не пытайтесь проводить какое-либо восстановление. См. БОХС от 30 октября 1978П «Использование К/С 53».)

F. Очистите любой имеющийся протест или обесценивание и реабилитируйте доР/N.

G. Выясните, что это. Если это йога, какие-то мистические упражнения или что-то в этом роде, то 2СО, БРП до тех пор, пока не найдёте момент, когда человек впервые стал заниматься этим, выясните, какое расстройство имело место в жизни человека перед этим, и, если ТА теперь опустился, проведите L1C в отношении этого периода.

H. Если рид возникает на «прояснении слов», то используйте список коррекции прояснения слов, работая со всеми ридами. Если рид возникает на «ошибках в обучении», то 2СО, БРП до F/N, а также включите в программу преклира «Список коррекции студента».

I. Причиной ложного ТЛ является использование неподходящих банок или какая-нибудь другая ошибка. Используйте БОХСы от 12 ноября 19711 ИЗ, от 15 февраля 1972П,от 18 февраля 1972ПЛ, от 21 января 1977ПБ, от 23 ноября 197311Б - все эти бюллетени посвящены ложному ТА. Затем очистите пропущенный заряд следующим образом: 1) проведите ассесмент, чтобы выяснить, что даёт набольший рид: а) беспокойство по поводу ТА или 6) беспокойство по поводу F/N; 2) затем 2СО по тем моментам, когда преклир испытывал беспокойство по поводу (найденный пункт), БРП до F/N; 3) проведите реабилитацию в отношении всех оверранов, вызванных тем, что ложный ТА скрывал F/N.

J. Это ошибки одитора. Причиной низкого ТА является, как правило, то, что ТУ одитора вызывают у преклира чувство раздавленности и что действия не завершаются. Высокий ТА может быть вызван тем, что одитор продолжает одитинг после F/N или не называет F/N, когда та имеет место. Или тем, что одитор пытается проводить ассесмент сквозь F/N и по ошибке принимает за рид движение плавающей стрелки вправо. Если чувствительность слишком высока, то F/N может быть трудно распознать и одитор может по ошибке принять её за рид. В отношении всех вопросов, давших рид, проводится 2СО, БРП до F/N. Одиторам, которые допустили эти ошибки, крайне необходим креминг или переподготовка. Проведите реабилитацию в отношении пропущенных F/N.

K. «Нельзя иметь» или проблемы с обладанием. Найдите подходящий процесс по обладанию и проведите исправление обладания.

L. 2СО до F/N. Кейс-супервайзеру - включить в программу необходимые шаги для дальнейшего улаживания состояния ПИН.

M. Выясните, что именно. Очистите любой имеющийся протест. Реабилитируйте до F/N или проведите процедуру «Определение даты/места». Если пункт «Пропущен момент, когда вы стали дианетическим Клиром» даёт рид, проведите 2СО до F/N. Верните папку кейс-супервайзеру. Прежде чем преклир сможет подтвердить достижение состояния дианетический Клир, квалифицированный К/С, получивший полную проверку по соответствующим материалам, должен сделать вывод относительно того, было ли это состоя­ние достигнуто.

N. Используйте 2СО, чтобы выяснить, что именно. Пометьте BD-пункт. Если BD-пункт подпадает под одну из категорий списка, приведённого в этом Б ОХ С, проведите улаживание в соответствии с инструкциями. Если нет, то просто проведите 2СО до F/N и получите дальнейшие указания К/С о том, как проводить улаживание (если это необходимо).

O. Пусть преклир вкратце расскажет вам об этом. Если это верно, отметьте это для преклира, чтобы получить F/N. Если F/N нет, находите БРП и отмечайте найденное. В случае ложного ТА проведите улаживание как указано в пункте I.

P. Отметьте это для преклира и проведите 2 СО до F/N.

В соответствии с БОХС от 30 октября 1978П «Использование К/С 53» вы берёте для работы пункты, давшие рид, в том порядке, в каком они приведены в самом К/С 53. Вы просто работаете по порядку с каждым ридом до F/N, идя от начала списка к концу.