С началом использования ТУ Жестким Способом на основных курсах, с одиторами и студентами, должно быть сформулировано правило:

С началом использования ТУ Жестким Способом на основных курсах, с одиторами и студентами, должно быть сформулировано правило:

ЛИЦО, НАХОДЯЩЕЕСЯ НА КУРСЕ ТУ ИЛИ В СЕРЕДИНЕ ЦИКЛА ТУ НЕ МОЖЕТ ОДНОВРЕМЕННО ПОЛУЧАТЬ ОДИТИНГ.

ЛИЦО, НАХОДЯЩЕЕСЯ НА КУРСЕ ТУ ИЛИ В СЕРЕДИНЕ ЦИКЛА ТУ НЕ МОЖЕТ ОДНОВРЕМЕННО ПОЛУЧАТЬ ОДИТИНГ.

И второе правило:

И второе правило:

АДМИН НЦХ И ДИП ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПРОИНФОРМИРОВАНЫ О ЗЗАПИСЯХ НА КУРСЫ ТУ ИЛИ ТУ В УСИЛЕННОМ ОБУЧЕНИИ И ДОЛЖНЫ ПОМЕТИТЬ ЭТО В ПАПКЕ ПК, УКАЗАВ ТАКЖЕ ДАТУ.

АДМИН НЦХ И ДИП ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПРОИНФОРМИРОВАНЫ О ЗЗАПИСЯХ НА КУРСЫ ТУ ИЛИ ТУ В УСИЛЕННОМ ОБУЧЕНИИ И ДОЛЖНЫ ПОМЕТИТЬ ЭТО В ПАПКЕ ПК, УКАЗАВ ТАКЖЕ ДАТУ.

И третье правило:

И третье правило:

В ОРГ ПОВЫШЕННОГО УРОВНЯ АДМИН КЕЙСОВ ПОВЫШЕННОГО УРОВНЯ ДОЛЖЕН ТАКЖЕ БЫТЬ ИНФОРМИРОВАН О СТУДЕНТАХ, ЗАПИСАВШИХСЯ НА КУРС ТУ.

В ОРГ ПОВЫШЕННОГО УРОВНЯ АДМИН КЕЙСОВ ПОВЫШЕННОГО УРОВНЯ ДОЛЖЕН ТАКЖЕ БЫТЬ ИНФОРМИРОВАН О СТУДЕНТАХ, ЗАПИСАВШИХСЯ НА КУРС ТУ.

И четвертое правило:

И четвертое правило:

В КВАЛе И В КУРСОВОЙ КОМНАТЕ ТУ ДОЛЖНО БЫТЬ ПОВЕШЕНО ТАКОЕ УВЕДОМЛЕНИЕ:

В КВАЛе И В КУРСОВОЙ КОМНАТЕ ТУ ДОЛЖНО БЫТЬ ПОВЕШЕНО ТАКОЕ УВЕДОМЛЕНИЕ:

«РАБОТАЯ ПО ТУ И ПОКА ОНИ НЕ ЗАВЕРШЕНЫ, НЕ ПОЛУЧАЙТЕ ОДИТИНГА».

«РАБОТАЯ ПО ТУ И ПОКА ОНИ НЕ ЗАВЕРШЕНЫ, НЕ ПОЛУЧАЙТЕ ОДИТИНГА».

В ОПУ ИЛИ СХ ОНО ДОЛЖНО ФОРМУЛИРОВАТЬСЯ ТАК:

В ОПУ ИЛИ СХ ОНО ДОЛЖНО ФОРМУЛИРОВАТЬСЯ ТАК:

«РАБОТАЯ НА ТУ И ПОКА ОНИ НЕ ЗАВЕРШЕНЫ НЕ ПОЛУЧАЙТЕ ОДИТИНГА И НЕ ОДИТИРУЙТЕСЬ СОЛО».

«РАБОТАЯ НА ТУ И ПОКА ОНИ НЕ ЗАВЕРШЕНЫ НЕ ПОЛУЧАЙТЕ ОДИТИНГА И НЕ ОДИТИРУЙТЕСЬ СОЛО».

Необходимость в таких правилах кроется в основных правилах К/С:

Необходимость в таких правилах кроется в основных правилах К/С:

НЕ НАЧИНАЙТЕ НОВЫХ ПРОГРАММ ДО ЗАВЕРШЕНИЯ СТАРЫХ.

НЕ НАЧИНАЙТЕ НОВЫХ ПРОГРАММ ДО ЗАВЕРШЕНИЯ СТАРЫХ.

НЕ НАЧИНАЙТЕ НОВОГО ДЕЙСТВИЯ, НЕ ЗАВЕРШИВ ТЕКУЩЕЕ.

НЕ НАЧИНАЙТЕ НОВОГО ДЕЙСТВИЯ, НЕ ЗАВЕРШИВ ТЕКУЩЕЕ.

И в правиле одитора:

И в правиле одитора:

ПОЛУЧИТЕ П/С ПЕРЕД НАЧАЛОМ СЛЕДУЮЩЕГО ДЕЙСТВИЯ ИЗ К/С. ЕСЛИ ВЫ НЕ МОЖЕТЕ, НИКОГДА НЕ НАЧИНАЙТЕ СЛЕДУЮЩЕГО ДЕЙСТВИЯ, А ЗАВЕРШИТЕ СЕССИЮ И ВЕРНИТЕ ПАПКУ К/С.

ПОЛУЧИТЕ П/С ПЕРЕД НАЧАЛОМ СЛЕДУЮЩЕГО ДЕЙСТВИЯ ИЗ К/С. ЕСЛИ ВЫ НЕ МОЖЕТЕ, НИКОГДА НЕ НАЧИНАЙТЕ СЛЕДУЮЩЕГО ДЕЙСТВИЯ, А ЗАВЕРШИТЕ СЕССИЮ И ВЕРНИТЕ ПАПКУ К/С.

Самый надежный способ во всем мире завалить кейс это:

Самый надежный способ во всем мире завалить кейс это:

1. Начать новый процесс, не получив П/С по текущему.

1. Начать новый процесс, не получив П/С по текущему.

2. Начать новое главное действие, не завершив старое.

2. Начать новое главное действие, не завершив старое.

3. Начать главное действие, не подготовив кейс с помощью запуска рудов до П/С.

3. Начать главное действие, не подготовив кейс с помощью запуска рудов до П/С.

4. Начать новую программу, не завершив старую.

4. Начать новую программу, не завершив старую.

5. Начать несколько программ, не завершив ни одну из них.

5. Начать несколько программ, не завершив ни одну из них.

6. Приступить к новому главному действию, когда кейс уже проходит другое незавершенное главное действие.

6. Приступить к новому главному действию, когда кейс уже проходит другое незавершенное главное действие.

Я видел кейсы, с которыми не завершили пять главных действий. И когда я сталкивался с этим, первое что я делал это брал первую несглаженную незавершенную программу и завершал ее, затем следующую, затем следующую. Кейс выходил из все этого как ни в чем не бывало.

Я видел кейсы, с которыми не завершили пять главных действий. И когда я сталкивался с этим, первое что я делал это брал первую несглаженную незавершенную программу и завершал ее, затем следующую, затем следующую. Кейс выходил из все этого как ни в чем не бывало.

Пример: Кейс проходит Дианетический одитинг, но еще не завершил его. Его переводят на ступени. Не завершив ступени, он получает Прг Прог(есса). С незавершенной Прг Прог его посылают выполнять Силу.

Пример: Кейс проходит Дианетический одитинг, но еще не завершил его. Его переводят на ступени. Не завершив ступени, он получает Прг Прог(есса). С незавершенной Прг Прог его посылают выполнять Силу.

Единственным видимым исключением является исправление. Если кейс застрял его можно исправить, ОБЕСПЕЧИВАЯ, ЧТОБЫ ИСХОДНОЕ ДЕЙСТВИЕ БЫЛО РЕАБИЛИТИРОВАНО, ЕСЛИ ОНО БЫЛО ПРЕВЫШЕНО, ИЛИ ДОВЕДЕНО ДО КЯ.

Единственным видимым исключением является исправление. Если кейс застрял его можно исправить, ОБЕСПЕЧИВАЯ, ЧТОБЫ ИСХОДНОЕ ДЕЙСТВИЕ БЫЛО РЕАБИЛИТИРОВАНО, ЕСЛИ ОНО БЫЛО ПРЕВЫШЕНО, ИЛИ ДОВЕДЕНО ДО КЯ.

По Программе Прогресса КЯ может быть достигнуто до выполнения всего, что в ней написано.

По Программе Прогресса КЯ может быть достигнуто до выполнения всего, что в ней написано.

Следовательно, Завершение Процесса определяется как КОНЕЧНОЕ ЯВЛЕНИЕ процесса. Программа завершена тогда, когда достигнуто КОНЕЧНОЕ ЯВЛЕНИЕ Программы.

Следовательно, Завершение Процесса определяется как КОНЕЧНОЕ ЯВЛЕНИЕ процесса. Программа завершена тогда, когда достигнуто КОНЕЧНОЕ ЯВЛЕНИЕ Программы.

Любой курс или программа, содержащая ТУ 0-4, 6-9 или Админ ТУ это главная программа сама по себе. Она приводит к достижениям над кейсом — при правильном проведении — и в ней есть Конечное Явление.

Любой курс или программа, содержащая ТУ 0-4, 6-9 или Админ ТУ это главная программа сама по себе. Она приводит к достижениям над кейсом — при правильном проведении — и в ней есть Конечное Явление.

Далее, исходя из действительного опыта, когда человек находится на настоящем (не сопливом и слабом) Курсе ТУ и при этом одитируется, К/С и Одитор, не зная, что человек также проходит ТУ, могут попасть в полное замешательство из-за того, что кейс ведет себя необычно. «Что я сделал?» «В чем была ошибка в К/С?» «Смотрите-ка, у него высокая РТ» «А теперь низкая» «НА последней сессии он ______». И К/С с одитором ввязываются в попытки справиться со странным поведением кейса. Но человек, что было неизвестно для них, также проходил Курс ТУ и его кейс менялся!

Далее, исходя из действительного опыта, когда человек находится на настоящем (не сопливом и слабом) Курсе ТУ и при этом одитируется, К/С и Одитор, не зная, что человек также проходит ТУ, могут попасть в полное замешательство из-за того, что кейс ведет себя необычно. «Что я сделал?» «В чем была ошибка в К/С?» «Смотрите-ка, у него высокая РТ» «А теперь низкая» «НА последней сессии он ______». И К/С с одитором ввязываются в попытки справиться со странным поведением кейса. Но человек, что было неизвестно для них, также проходил Курс ТУ и его кейс менялся!

Вы также можете столкнуться с той же странностью у мистика, который «купает тело в свете» каждую ночь или же женой, муж которой одитирует ее между сессиями в НЦХ или же с самоодитором.

Вы также можете столкнуться с той же странностью у мистика, который «купает тело в свете» каждую ночь или же женой, муж которой одитирует ее между сессиями в НЦХ или же с самоодитором.

Принцип такой же: К/С и одитор идут по Улице Здорового Существа, а скрытые в темных аллеях грузовики так и норовят переехать пк.

Принцип такой же: К/С и одитор идут по Улице Здорового Существа, а скрытые в темных аллеях грузовики так и норовят переехать пк.

Причина, по которой одитинг следует проводить в интенсивах, а не по 1 часу в неделю или по сессии в месяц, кроется в том факте, что ЖИЗНЬ может ввести пк в новое действие.

Причина, по которой одитинг следует проводить в интенсивах, а не по 1 часу в неделю или по сессии в месяц, кроется в том факте, что ЖИЗНЬ может ввести пк в новое действие.

Позволение пк приходить на сессию раз в неделю это замечательный способ растратить одитинг. Вы не сможете даже поддерживать его руды, если он постоянно попадает в замешательства.

Позволение пк приходить на сессию раз в неделю это замечательный способ растратить одитинг. Вы не сможете даже поддерживать его руды, если он постоянно попадает в замешательства.

Поэтому кейсу не будет уделяться никакого внимания, весь одитинг будет направлен на урегулирование вмешательства его жизни!

Поэтому кейсу не будет уделяться никакого внимания, весь одитинг будет направлен на урегулирование вмешательства его жизни!

Кейс проходит циклы действия. Это истинно в цикле общения в одитинге. Это верно для цикла программы.

Кейс проходит циклы действия. Это истинно в цикле общения в одитинге. Это верно для цикла программы.

Новые вещи, перекрещивающиеся со старыми создают некоторый вид ситуации Разрыва АРО, подобно оборванному циклу общения.

Новые вещи, перекрещивающиеся со старыми создают некоторый вид ситуации Разрыва АРО, подобно оборванному циклу общения.

С процессом, программой ИЛИ КУРСОМ можно сделать все, что перечислено в L1C. Это не назовешь мудрым действием.

С процессом, программой ИЛИ КУРСОМ можно сделать все, что перечислено в L1C. Это не назовешь мудрым действием.

Достижения над кейсом не сможет произойти, если одитор не будет соблюдать цикл общения, равно как и если он не будет выполнять цикл действия в процессах или путать цикл программы.

Достижения над кейсом не сможет произойти, если одитор не будет соблюдать цикл общения, равно как и если он не будет выполнять цикл действия в процессах или путать цикл программы.

Если вы в это не верите, проведите с пк L1C с приставкой «Процессы», «Программы» и «Курсы». Вы будете поражены. Приятель, который не достиг КЯ Курса вряд ли сможет когда-нибудь использовать этот материал или будет делать ошибки в этом предмете.

Если вы в это не верите, проведите с пк L1C с приставкой «Процессы», «Программы» и «Курсы». Вы будете поражены. Приятель, который не достиг КЯ Курса вряд ли сможет когда-нибудь использовать этот материал или будет делать ошибки в этом предмете.

Обычные курсы обучения, такие как админ или тех курсы, приводят к достижениям над кейсом. Можно параллельно им проводить одитинг. Но все равно будьте готовы к ситуации, что кейс немного изменится за счет обучения и заставит К/С поломать голову. Но на настоящем Курсе ТУ постоянно происходят такие изменения, что одитингу просто нет места. Так что не смешивайте.

Обычные курсы обучения, такие как админ или тех курсы, приводят к достижениям над кейсом. Можно параллельно им проводить одитинг. Но все равно будьте готовы к ситуации, что кейс немного изменится за счет обучения и заставит К/С поломать голову. Но на настоящем Курсе ТУ постоянно происходят такие изменения, что одитингу просто нет места. Так что не смешивайте.

Чтобы получить визуальное представление этого:

Чтобы получить визуальное представление этого:

Оптимально:

Оптимально:

Ужас:

Ужас:

Ясно?

Ясно?