Длинная форма К/С 53 используется для того, чтобы снизить или повысить РТ до нормального диапазона или для того, чтобы исправить недостатки в кейсе. Она в точности совпадет с короткая формой К/С 53, но вопросы о пунктах в длинной форме более полные, чтобы относительно неопытный пк мог понять о чем его спрашивают.

Длинная форма К/С 53 используется для того, чтобы снизить или повысить РТ до нормального диапазона или для того, чтобы исправить недостатки в кейсе. Она в точности совпадет с короткая формой К/С 53, но вопросы о пунктах в длинной форме более полные, чтобы относительно неопытный пк мог понять о чем его спрашивают.

Оцените этот список методом 5 и справьтесь с показаниями в том порядке, в котором они расположены по списку.

Оцените этот список методом 5 и справьтесь с показаниями в том порядке, в котором они расположены по списку.

БОХС от 30 октября 1975, СЕРИЯ К/С 53: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ содержит жизненно важные сведения для правильного проведения К/С 53.

БОХС от 30 октября 1975, СЕРИЯ К/С 53: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ содержит жизненно важные сведения для правильного проведения К/С 53.

ДАТА: ___________________________

ДАТА: ___________________________

Интеризовался во что-то?_____

Интеризовался во что-то?_____

Войти?_____

Войти?_____

Вошел?_____

Вошел?_____

Помещен?_____

Помещен?_____

Хочешь войти?_____

Хочешь войти?_____

Не можешь попасть внутрь?_____

Не можешь попасть внутрь?_____

Не можешь войти?_____

Не можешь войти?_____

Хочешь выбраться наружу?_____

Хочешь выбраться наружу?_____

Вышиблен из пространства?_____

Вышиблен из пространства?_____

Поймали в ловушку?_____

Поймали в ловушку?_____

Вынудили войти?_____

Вынудили войти?_____

Втолкнули внутрь?_____

Втолкнули внутрь?_____

Б.

Б.

Были ошибки в составлении списков?_____

Были ошибки в составлении списков?_____

Список был превышен?_____

Список был превышен?_____

Тебе дали неправильный пункт?_____

Тебе дали неправильный пункт?_____

Ты был расстроен из-за пунктов, которые тебе дал одитор?_____

Ты был расстроен из-за пунктов, которые тебе дал одитор?_____

Тебе дали неправильную дату?_____

Тебе дали неправильную дату?_____

Ты нашел неправильное местоположение?_____

Ты нашел неправильное местоположение?_____

Тебе дали неправильное Почему?_____

Тебе дали неправильное Почему?_____

Тебе неправильно на что-то указали?_____

Тебе неправильно на что-то указали?_____

Тебе дали неправильный ПИН пункт?_____

Тебе дали неправильный ПИН пункт?_____

В.

В.

У тебя есть разрыв АРО?_____

У тебя есть разрыв АРО?_____

У тебя есть проблема?_____

У тебя есть проблема?_____

Ты что-то утаиваешь?_____

Ты что-то утаиваешь?_____

Есть какой-то висхолд?_____

Есть какой-то висхолд?_____

Есть что-то, что ты неговоришь?_____

Есть что-то, что ты неговоришь?_____

Кто-то сказал, что у тебя висхолд, когда у тебя его не было?_____

Кто-то сказал, что у тебя висхолд, когда у тебя его не было?_____

Тебе пришлось избавляться от одного и того же висхолда более чем один раз?_____

Тебе пришлось избавляться от одного и того же висхолда более чем один раз?_____

Ты совершил какие-тооверты?_____

Ты совершил какие-тооверты?_____

Тебя одитировали поверх отсутствующих рудиментов?_____

Тебя одитировали поверх отсутствующих рудиментов?_____

Ты чувствуешь обиду?_____

Ты чувствуешь обиду?_____

Ты чувствуешь обеспокоенность?_____

Ты чувствуешь обеспокоенность?_____

Ты расстроен?_____

Ты расстроен?_____

Ты устал?_____

Ты устал?_____

Близко к смерти?_____

Близко к смерти?_____

Бессознательность?_____

Бессознательность?_____

Ты чувствуешь, что ты как бы не можешь понять?_____

Ты чувствуешь, что ты как бы не можешь понять?_____

Ты протестуешь против чего-нибудь?_____

Ты протестуешь против чего-нибудь?_____

Есть что-то, что тебе не нравится?_____

Есть что-то, что тебе не нравится?_____

Г.

Г.

Ты принимал наркотики?_____

Ты принимал наркотики?_____

Ты принимал ЛСД?_____

Ты принимал ЛСД?_____

Ты принимал алкоголь?_____

Ты принимал алкоголь?_____

Ты курил травку?_____

Ты курил травку?_____

Ты принимал лекарства?_____

Ты принимал лекарства?_____

Д.

Д.

Рестимулированная инграмма?_____

Рестимулированная инграмма?_____

Одна и та же инграмма проходилась дважды?_____

Одна и та же инграмма проходилась дважды?_____

Ты не слишком хорошо видишь инграммы?_____

Ты не слишком хорошо видишь инграммы?_____

Когда ты ищешь инциденты — они невидимые?_____

Когда ты ищешь инциденты — они невидимые?_____

Когда ты ищешь инциденты — все черное?_____

Когда ты ищешь инциденты — все черное?_____

Ты пережил какую-то потерю?_____

Ты пережил какую-то потерю?_____

Ты что-то потерял?_____

Ты что-то потерял?_____

Е.

Е.

Одно и то же проходилось дважды?_____

Одно и то же проходилось дважды?_____

То же самое действие было выполнено другим одитором?_____

То же самое действие было выполнено другим одитором?_____

Ж.

Ж.

Ты что-то делаешь в своем уме между сессиями?_____

Ты что-то делаешь в своем уме между сессиями?_____

Ты вовлечен в какие-то иные практики?_____

Ты вовлечен в какие-то иные практики?_____

З.

З.

Были ошибки в прояснении слов?____

Были ошибки в прояснении слов?____

Какое-то слово было не понято? ____

Какое-то слово было не понято? ____

В сессии были непонимания?____

В сессии были непонимания?____

В обучении были какие-то ошибки?____

В обучении были какие-то ошибки?____

И.

И.

У тебя ложная РТ?_____

У тебя ложная РТ?_____

Ты использовал банки неправильного размера?_____

Ты использовал банки неправильного размера?_____

Твои руки устают?_____

Твои руки устают?_____

Твои руки сухие?_____

Твои руки сухие?_____

Твои руки влажные?_____

Твои руки влажные?_____

Ты ослабляешь хватку банок?____

Ты ослабляешь хватку банок?____

Ты используешь неправильный крем для рук?_____

Ты используешь неправильный крем для рук?_____

К.

К.

Одитор давил на тебя?_____

Одитор давил на тебя?_____

Ты не мог расслышать одитора?_____

Ты не мог расслышать одитора?_____

Ты не мог понять, что было сказано?_____

Ты не мог понять, что было сказано?_____

Ты не мог понять, что выполнялось?_____

Ты не мог понять, что выполнялось?_____

Ты чувствуешь, что на тебя напали?_____

Ты чувствуешь, что на тебя напали?_____

Было что-то не так с П/С?_____

Было что-то не так с П/С?_____

П/С была превышена?_____

П/С была превышена?_____

П/С была пропущена?_____

П/С была пропущена?_____

Ты чувствовал, что пункты как бы на самом деле не давали показания?_____

Ты чувствовал, что пункты как бы на самом деле не давали показания?_____

Были ложные показания?_____

Были ложные показания?_____

Плохой одитинг?_____

Плохой одитинг?_____

Какие-то незавершенные циклы?_____

Какие-то незавершенные циклы?_____

Какое-то обесценивание?_____

Какое-то обесценивание?_____

Какая-то оценка?_____

Какая-то оценка?_____

Ты не мог получить одитинг?_____

Ты не мог получить одитинг?_____

Действия были прерваны?_____

Действия были прерваны?_____

Л.

Л.

Есть что-то, чем ты не можешь обладать?_____

Есть что-то, чем ты не можешь обладать?_____

У тебя низкая обладательность?____

У тебя низкая обладательность?____

М.

М.

Ты ПИН?_____

Ты ПИН?_____

Ты чувствуешь себяподавленным?_____

Ты чувствуешь себяподавленным?_____

Н.

Н.

Что-то продолжалось слишком долго?_____

Что-то продолжалось слишком долго?_____

Тебя одитировали после релиза?_____

Тебя одитировали после релиза?_____

Ты пропустил состояние Дианетического клира?_____

Ты пропустил состояние Дианетического клира?_____

Что-то было превышено?_____

Что-то было превышено?_____

Одитор продолжал?_____

Одитор продолжал?_____

С тобой проводили чрезмерное исправление?_____

С тобой проводили чрезмерное исправление?_____

Ты был озадачен, почему одитор продолжил?_____

Ты был озадачен, почему одитор продолжил?_____

Есть какие-то остановки?_____

Есть какие-то остановки?_____

О.

О.

Не так что-то еще?_____

Не так что-то еще?_____

Ты болен физически?_____

Ты болен физически?_____

П.

П.

Мы исправляем РТ, которая не является высокой?_____

Мы исправляем РТ, которая не является высокой?_____

Мы исправляем РТ, которая не является низкой?_____

Мы исправляем РТ, которая не является низкой?_____

Э-метр давал ошибочные показания?_____

Э-метр давал ошибочные показания?_____

Нет ничего неправильного?_____

Нет ничего неправильного?_____

Р.

Р.

Были ложные отчеты экзаменатора?_____

Были ложные отчеты экзаменатора?_____

Тебе пришлось ждать экзамена?_____

Тебе пришлось ждать экзамена?_____

Экзаменатор тебя расстроил?_____

Экзаменатор тебя расстроил?_____

А. Если А, или любой другой вопрос из группы А дал показание у ЛЮБОГО пк (включая Дианетических клиров, клиров и ОТ), с которым выполняли инт рандаун, выполните пересмотренный список исправления инт РД (БОХС 29.10.71ПА) и справьтесь с тем, что дало показание. Если с этим пк уже выполнялась коррекция инт, выполните сводку ошибок папки по инт РД и его исправлениям. Когда все ошибки исправлены, К/С может назначить выполнение рандауна конца бесконечного исправления инт согласно выпуску 4 из серии инт РД.Если пк клир, Дианетический клир или ОТ и не получал инт РД, выполните РД конца бесконечного исправления инт. Не проводите никакой Дианетики.В другом случае, если пк никогда не получал инт РД, проведите ему стандартный инт РД, согласно выпуску 2 из серии инт РД.ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ИНТ УРЕГУЛИРОВАНИЯ, РАБОТАЙТЕ ТОЛЬКО С ТЕМИ КНОПКАМИ, КОТОРЫЕ УКАЗАНЫ В БОХС ИЗ СЕРИИ ИНТ РД. В оценивании отметьте какие кнопки дали показания на К/С 53. Остальные пункты в группе А приведены для того, чтобы выяснить есть ли вне-инт или нет, но они не предполагают работу с ними по более ранним, так что НЕ проходите их.

А. Если А, или любой другой вопрос из группы А дал показание у ЛЮБОГО пк (включая Дианетических клиров, клиров и ОТ), с которым выполняли инт рандаун, выполните пересмотренный список исправления инт РД (БОХС 29.10.71ПА) и справьтесь с тем, что дало показание. Если с этим пк уже выполнялась коррекция инт, выполните сводку ошибок папки по инт РД и его исправлениям. Когда все ошибки исправлены, К/С может назначить выполнение рандауна конца бесконечного исправления инт согласно выпуску 4 из серии инт РД.Если пк клир, Дианетический клир или ОТ и не получал инт РД, выполните РД конца бесконечного исправления инт. Не проводите никакой Дианетики.В другом случае, если пк никогда не получал инт РД, проведите ему стандартный инт РД, согласно выпуску 2 из серии инт РД.ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ИНТ УРЕГУЛИРОВАНИЯ, РАБОТАЙТЕ ТОЛЬКО С ТЕМИ КНОПКАМИ, КОТОРЫЕ УКАЗАНЫ В БОХС ИЗ СЕРИИ ИНТ РД. В оценивании отметьте какие кнопки дали показания на К/С 53. Остальные пункты в группе А приведены для того, чтобы выяснить есть ли вне-инт или нет, но они не предполагают работу с ними по более ранним, так что НЕ проходите их.

Б. Если дало показание что-то из этих, выполните L4BПА с более ранними списками, которые не были исправлены. Если таких нет, просто выполните L4BПА. Вы можете пройтись по L4BПА несколько раз, доводя каждый пункт, давший показание, до П/С до тех пор, пока весь L4BПА не даст П/С. Справьтесь с неправильным Почему, неправильным указанием или неправильным ПИН пунктом согласно выпуску 78 из серии К/С.

Б. Если дало показание что-то из этих, выполните L4BПА с более ранними списками, которые не были исправлены. Если таких нет, просто выполните L4BПА. Вы можете пройтись по L4BПА несколько раз, доводя каждый пункт, давший показание, до П/С до тех пор, пока весь L4BПА не даст П/С. Справьтесь с неправильным Почему, неправильным указанием или неправильным ПИН пунктом согласно выпуску 78 из серии К/С.

В. Каждый давший показание пункт должен быть доведен до П/С. В вопросах по поводу рудиментов используйте стандартное урегулирование. На «отсутствующих рудиментах» выясните какой руд и соответственно справьтесь. «Чувство обиды» = продолжительному разрыву АРО, поэтому справьтесь с разрывом АРО. Если «близко к смерти» или «бессознательность» дали показание, выполните 2СО до П/С (при необходимости БР/П), а затем составьте программу на выполнение рандауна возрождения личности.

В. Каждый давший показание пункт должен быть доведен до П/С. В вопросах по поводу рудиментов используйте стандартное урегулирование. На «отсутствующих рудиментах» выясните какой руд и соответственно справьтесь. «Чувство обиды» = продолжительному разрыву АРО, поэтому справьтесь с разрывом АРО. Если «близко к смерти» или «бессознательность» дали показание, выполните 2СО до П/С (при необходимости БР/П), а затем составьте программу на выполнение рандауна возрождения личности.

Г. 2СО до П/С. Выполните список исправления РД наркотиков, если с пк уже проводили РД наркотиков. (БОХС 19.9.75 II) По необходимости составьте программу продвижения для того, чтобы справиться со всеми давшими показание наркотиками как можно скорее согласно выпуску 9П из серии НЭД. (Вышеуказанное урегулирование не применимо к клирам и ОТ. Работая с ними, вы просто указываете на показание. См. БОХС от 30 октября 1975, СЕРИЯ К/С 53: ИСПОЛЬЗОВНАИЕ для дополнительных сведений в плане урегулирования Дианетических пунктов с клирами и ОТ)

Г. 2СО до П/С. Выполните список исправления РД наркотиков, если с пк уже проводили РД наркотиков. (БОХС 19.9.75 II) По необходимости составьте программу продвижения для того, чтобы справиться со всеми давшими показание наркотиками как можно скорее согласно выпуску 9П из серии НЭД. (Вышеуказанное урегулирование не применимо к клирам и ОТ. Работая с ними, вы просто указываете на показание. См. БОХС от 30 октября 1975, СЕРИЯ К/С 53: ИСПОЛЬЗОВНАИЕ для дополнительных сведений в плане урегулирования Дианетических пунктов с клирами и ОТ)

Д. Если дало показание что-то из этой группы, выполните С3ПЕ и справьтесь согласно инструкциям. (С клирами и ОТ вы просто указываете на то, что дало показание. Не пытайтесь проходить инграммы или исправить как-то еще. Смотрите БОХС от 30 октября 1978, СЕРИЯ К/С 53: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ)

Д. Если дало показание что-то из этой группы, выполните С3ПЕ и справьтесь согласно инструкциям. (С клирами и ОТ вы просто указываете на то, что дало показание. Не пытайтесь проходить инграммы или исправить как-то еще. Смотрите БОХС от 30 октября 1978, СЕРИЯ К/С 53: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ)

Е. Прочистите любой протест и обесценку и проведите рехаб до П/С.

Е. Прочистите любой протест и обесценку и проведите рехаб до П/С.

Ж. Выясните что это. Если это йога или какие-то мистические тренировки выполните 2СО БР/П до самого первого раза, выясните какое расстройство случилось перед этим и если теперь РТ понизилась, выполните L1C с пк по тому периоду его жизни.

Ж. Выясните что это. Если это йога или какие-то мистические тренировки выполните 2СО БР/П до самого первого раза, выясните какое расстройство случилось перед этим и если теперь РТ понизилась, выполните L1C с пк по тому периоду его жизни.

З. Если дело в прояснении слов, выполните коррекционный список прояснения слов и справьтесь с тем, что дало показание. Если это ошибки в обучении — 2СО БР/П до П/С и добавьте коррекционный список обучения к программе пк.

З. Если дело в прояснении слов, выполните коррекционный список прояснения слов и справьтесь с тем, что дало показание. Если это ошибки в обучении — 2СО БР/П до П/С и добавьте коррекционный список обучения к программе пк.

И. Ложное РТ это неправильные банки или какая-то другая ошибка. Используйте БОХС от 12 ноября 1971ПА, 15 февраля 1972П, 18 февраля 1972П, 21 января 1977ПА, 23 ноября 1973ПБ, которые относятся к ложной РТ. Затем прочистите пропущенный заряд (1) оценив на наибольшее показание: (а) беспокойства о РТ и (б) беспокойства о П/С. (2) Затем проведите 2СО по случаям, когда он беспокоился о (пункт) БР/П до П/С. (3) Реабилитируйте любые превышения, возникшие из-за того, что ложная РТ скрыла П/С.

И. Ложное РТ это неправильные банки или какая-то другая ошибка. Используйте БОХС от 12 ноября 1971ПА, 15 февраля 1972П, 18 февраля 1972П, 21 января 1977ПА, 23 ноября 1973ПБ, которые относятся к ложной РТ. Затем прочистите пропущенный заряд (1) оценив на наибольшее показание: (а) беспокойства о РТ и (б) беспокойства о П/С. (2) Затем проведите 2СО по случаям, когда он беспокоился о (пункт) БР/П до П/С. (3) Реабилитируйте любые превышения, возникшие из-за того, что ложная РТ скрыла П/С.

К. Это ошибки одитора. Низкая РТ в основном вызывается давящими ТУ и незавершенными действиями. Высокое РТ может быть вызвано тем, что одитор превышает П/С или путает П/С отклоняющуюся вправо с показанием. П/С может быть скрыта и спутана с показанием, если чувствительность слишком высока. Эти пункты все доводятся до П/С при помощи БР/П 2СО. Одиторы, которые допустили подобные ошибки, должны пройти суровое усиленное обучение или перепрохождение. Реабилитируйте пропущенные П/С.

К. Это ошибки одитора. Низкая РТ в основном вызывается давящими ТУ и незавершенными действиями. Высокое РТ может быть вызвано тем, что одитор превышает П/С или путает П/С отклоняющуюся вправо с показанием. П/С может быть скрыта и спутана с показанием, если чувствительность слишком высока. Эти пункты все доводятся до П/С при помощи БР/П 2СО. Одиторы, которые допустили подобные ошибки, должны пройти суровое усиленное обучение или перепрохождение. Реабилитируйте пропущенные П/С.

Л. Не могу обладать и обладательность. Найдите соответствующий процесс обладательности и средство.

Л. Не могу обладать и обладательность. Найдите соответствующий процесс обладательности и средство.

М. 2СО до П/С. К/С должен составить необходимую программу ПИН урегулирования.

М. 2СО до П/С. К/С должен составить необходимую программу ПИН урегулирования.

Н. Выясните что. Прочистите любой протест. Рехаб до П/С или дата/место. Проведите 2СО по вопросу «С тобой пропустили состояние Дианетический клир?» до П/С. Верните папку К/С. Квалифицированный КС, который получил полную проверку по соответствующим материалам, должен принять решение достигнуто ли было состояние или нет, прежде чем преклира можно будет аттестовать на Дианетического клира.

Н. Выясните что. Прочистите любой протест. Рехаб до П/С или дата/место. Проведите 2СО по вопросу «С тобой пропустили состояние Дианетический клир?» до П/С. Верните папку К/С. Квалифицированный КС, который получил полную проверку по соответствующим материалам, должен принять решение достигнуто ли было состояние или нет, прежде чем преклира можно будет аттестовать на Дианетического клира.

О. 2СО для выяснения того, что это. Отметьте пункт, который дал СР. Если пункт со СР подходит к одной из этих категорий, справьтесь с ним согласно инструкциям. Если нет, просто проведите 2СО и при необходимости получите дополнительное К/С на дальнейшее урегулирование.

О. 2СО для выяснения того, что это. Отметьте пункт, который дал СР. Если пункт со СР подходит к одной из этих категорий, справьтесь с ним согласно инструкциям. Если нет, просто проведите 2СО и при необходимости получите дополнительное К/С на дальнейшее урегулирование.

П. Пусть пк кратко расскажет вам об этом. Если все правильно, укажите и получите П/С. Если ПС нет, идите по БР/П и указывайте. Если РТ ложное, справьтесь согласно инструкциям для группы И выше.

П. Пусть пк кратко расскажет вам об этом. Если все правильно, укажите и получите П/С. Если ПС нет, идите по БР/П и указывайте. Если РТ ложное, справьтесь согласно инструкциям для группы И выше.

Р. Укажите и выполните 2Со до ПС.

Р. Укажите и выполните 2Со до ПС.

Согласно БОХС от 30 октября 1975, СЕРИЯ К/С 53: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ прядок работы с пунктами уже заложен в выпуске 53 из серии К/С. Вы просто начинаете с самого начала списка и последовательно работаете с каждым показанием до П/С.

Согласно БОХС от 30 октября 1975, СЕРИЯ К/С 53: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ прядок работы с пунктами уже заложен в выпуске 53 из серии К/С. Вы просто начинаете с самого начала списка и последовательно работаете с каждым показанием до П/С.