Резиденция Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 11 АПРЕЛЯ 1971ПД ПЕРЕСМОТРЕН 8 АПРЕЛЯ 1988 | Резиденция Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 11 АПРЕЛЯ 1971ПД ПЕРЕСМОТРЕН 8 АПРЕЛЯ 1988 |
С3ПЗ СПИСОК ДЛЯ ИСПРАВЛЕНИЯ ДИАНЕТИКИ И ИНТ ПРГ | С3ПЗ СПИСОК ДЛЯ ИСПРАВЛЕНИЯ ДИАНЕТИКИ И ИНТ ПРГ |
Высокая или низкая РТ и застрявший кейс могут быть результатом неудачи при стирании цепи случаев. | Высокая или низкая РТ и застрявший кейс могут быть результатом неудачи при стирании цепи случаев. |
НЕ ПЫТАЙТЕСЬ ИСПРАВИТЬ ЦЕПЬ ИЛИ ИНГРАММУ БЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДАННОГО СПИСКА, поскольку она может иметь другие ошибки или несколько ошибок. | НЕ ПЫТАЙТЕСЬ ИСПРАВИТЬ ЦЕПЬ ИЛИ ИНГРАММУ БЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДАННОГО СПИСКА, поскольку она может иметь другие ошибки или несколько ошибок. |
ПОМНИТЕ, ЧТО НУЖНО ПРОЯСНИТЬ КАЖДОЕ СЛОВО В ЭТОМ СПИСКЕ. ЕСЛИ ВОПРОС ДАЕТ ПОКАЗАНИЯ, ИЛИ ПК ГОВОРИТ, ЧТО ОН ЕГО НЕ ПОНИМАЕТ, ПРОЯСНИТЕ ЕГО И ОЦЕНИТЕ ЗАНОВО (не объясняйте его и не принимайте его, так как показание появляется из-за непонятого слова, а не из-за факта). | ПОМНИТЕ, ЧТО НУЖНО ПРОЯСНИТЬ КАЖДОЕ СЛОВО В ЭТОМ СПИСКЕ. ЕСЛИ ВОПРОС ДАЕТ ПОКАЗАНИЯ, ИЛИ ПК ГОВОРИТ, ЧТО ОН ЕГО НЕ ПОНИМАЕТ, ПРОЯСНИТЕ ЕГО И ОЦЕНИТЕ ЗАНОВО (не объясняйте его и не принимайте его, так как показание появляется из-за непонятого слова, а не из-за факта). |
РАБОТА С ПК БЕЗ ПРОВЕДЕНИЯ ПОЛНОГО И ЗАВЕРШЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ДН К/С-1 – ЭТО ГЛУПОЕ ДЕЙСТВИЕ. | РАБОТА С ПК БЕЗ ПРОВЕДЕНИЯ ПОЛНОГО И ЗАВЕРШЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ДН К/С-1 – ЭТО ГЛУПОЕ ДЕЙСТВИЕ. |
ДОВОДИТЕ КАЖДОЕ ОБНАРУЖЕННОЕ ДЕЙСТВИЕ ДО П/С ПОЛНЫМ ЕГО ИСПРАВЛЕНИЕМ СОГЛАСНО УКАЗАНИЯМ. | ДОВОДИТЕ КАЖДОЕ ОБНАРУЖЕННОЕ ДЕЙСТВИЕ ДО П/С ПОЛНЫМ ЕГО ИСПРАВЛЕНИЕМ СОГЛАСНО УКАЗАНИЯМ. |
Указания по обработке, требующие С4БПА, Список коррекции Инт Прг, Дата/ Место или других саентологических действий, должны выполняться одитором, который обучен и квалифицирован для их проведения. | Указания по обработке, требующие С4БПА, Список коррекции Инт Прг, Дата/ Место или других саентологических действий, должны выполняться одитором, который обучен и квалифицирован для их проведения. |
1. БЫЛ БОЛЕЕ РАННИЙ ПОДОБНЫЙ СЛУЧАЙ? ___________________________ | 1. БЫЛ БОЛЕЕ РАННИЙ ПОДОБНЫЙ СЛУЧАЙ? ___________________________ |
(Отметьте это. Пройдите цепь до полного КЯ.) | (Отметьте это. Пройдите цепь до полного КЯ.) |
2. НЕ БЫЛО БОЛЕЕ РАННЕГО ПОДОБНОГО СЛУЧАЯ? ____________________ | 2. НЕ БЫЛО БОЛЕЕ РАННЕГО ПОДОБНОГО СЛУЧАЯ? ____________________ |
(Отметьте это. Определите, стерлась цепь или последний случай цепи необходимо пройти еще раз. Завершите цепь до полного КЯ отметкой или прохождением ее до полного КЯ. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Дату/Место.] | (Отметьте это. Определите, стерлась цепь или последний случай цепи необходимо пройти еще раз. Завершите цепь до полного КЯ отметкой или прохождением ее до полного КЯ. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Дату/Место.] |
3. БЫЛО БОЛЕЕ РАННЕЕ НАЧАЛО? _____________________ | 3. БЫЛО БОЛЕЕ РАННЕЕ НАЧАЛО? _____________________ |
(Отметьте это. Проработайте по Ш3ПА и завершите цепь до полного КЯ.) | (Отметьте это. Проработайте по Ш3ПА и завершите цепь до полного КЯ.) |
4. НЕ БЫЛО БОЛЕЕ РАННЕГО НАЧАЛА? ________________ | 4. НЕ БЫЛО БОЛЕЕ РАННЕГО НАЧАЛА? ________________ |
(Отметьте это. Завершите цепь до полного КЯ применением Ш3ПА Г,Д,Е по последнему случаю, если он не сглажен.) | (Отметьте это. Завершите цепь до полного КЯ применением Ш3ПА Г,Д,Е по последнему случаю, если он не сглажен.) |
5. П/С БЫЛА ОТМЕЧЕНА СЛИШКОМ РАНО? ____________ | 5. П/С БЫЛА ОТМЕЧЕНА СЛИШКОМ РАНО? ____________ |
(Отметьте это. Пройдите последний случай [или цепь] до полного КЯ.) | (Отметьте это. Пройдите последний случай [или цепь] до полного КЯ.) |
6. ОДИТОР ОСТАНОВИЛСЯ ПРОСТО ПОТОМУ, ЧТО БЫЛА П/С? _____________________ | 6. ОДИТОР ОСТАНОВИЛСЯ ПРОСТО ПОТОМУ, ЧТО БЫЛА П/С? _____________________ |
(Отметьте это. Завершите цепь до полного КЯ применением Ш3ПА Г,Д,Е по последнему проходившемуся случаю.) | (Отметьте это. Завершите цепь до полного КЯ применением Ш3ПА Г,Д,Е по последнему проходившемуся случаю.) |
7. П/С БЫЛА ОТМЕЧЕНА СЛИШКОМ ПОЗДНО? _____________ | 7. П/С БЫЛА ОТМЕЧЕНА СЛИШКОМ ПОЗДНО? _____________ |
(Отметьте это. Выявите постулат, сделанный во время случая. Отметьте превышение. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Дату/Место.]) | (Отметьте это. Выявите постулат, сделанный во время случая. Отметьте превышение. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Дату/Место.]) |
(Затем, если ПК перепрыгнул на другую цепь, возьмите последний случай на той цепи, куда перепрыгнул ПК и проведите по ней С3ПЗ.) | (Затем, если ПК перепрыгнул на другую цепь, возьмите последний случай на той цепи, куда перепрыгнул ПК и проведите по ней С3ПЗ.) |
8. БЫЛ ПРОПУЩЕН ПОСТУЛАТ? ____________________________ | 8. БЫЛ ПРОПУЩЕН ПОСТУЛАТ? ____________________________ |
(Отметьте. Получите постулат. Отметьте то, что при прохождении цепи было превышение. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Дату/Место.] Если ПК перескакивает на другие цепи, работайте как в № 7 выше.) | (Отметьте. Получите постулат. Отметьте то, что при прохождении цепи было превышение. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Дату/Место.] Если ПК перескакивает на другие цепи, работайте как в № 7 выше.) |
9. СЛУЧАЙ БЫЛ СТЕРТ? _____________________________________ | 9. СЛУЧАЙ БЫЛ СТЕРТ? _____________________________________ |
(Отметьте это. Выявите постулат, сделанный во время случая. Отметьте превышение. [При трудностях Снт обработка может включит в себя Дату/Место.]) | (Отметьте это. Выявите постулат, сделанный во время случая. Отметьте превышение. [При трудностях Снт обработка может включит в себя Дату/Место.]) |
10. П/С БЫЛА ВООБЩЕ НЕ ОТМЕЧЕНА? _____________________ | 10. П/С БЫЛА ВООБЩЕ НЕ ОТМЕЧЕНА? _____________________ |
(Отметьте. Получите постулат, если он еще не выявлен. Отметьте превышение. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Дату/Место.] Если ПК перескакивает на другие цепи, работайте как в № 7 выше.) | (Отметьте. Получите постулат, если он еще не выявлен. Отметьте превышение. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Дату/Место.] Если ПК перескакивает на другие цепи, работайте как в № 7 выше.) |
11. ПУНКТ С САМОГО НАЧАЛА НЕ ИМЕЛ ЗАРЯДА? _________ | 11. ПУНКТ С САМОГО НАЧАЛА НЕ ИМЕЛ ЗАРЯДА? _________ |
(Отметьте это и то, что его не следовало проходить. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Дату/Место.]) | (Отметьте это и то, что его не следовало проходить. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Дату/Место.]) |
12. ВЫ ПЕРЕПРЫГНУЛИ НА ДРУГУЮ ЦЕПЬ? ________________ | 12. ВЫ ПЕРЕПРЫГНУЛИ НА ДРУГУЮ ЦЕПЬ? ________________ |
(Отметьте это. Снова отправьте на первоначальную цепь. Выясните, стерлась ли она и получите постулат, если он не был получен тогда. Отметьте превышение или пройдите цепь до полного КЯ. Затем найдите последний пройденный ПК случай в цепи, на которую он перепрыгнул. Поскольку теперь это было рестимулировано, но не пройдено, проведите с ним С3ПЗ. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Дату/Место.]) | (Отметьте это. Снова отправьте на первоначальную цепь. Выясните, стерлась ли она и получите постулат, если он не был получен тогда. Отметьте превышение или пройдите цепь до полного КЯ. Затем найдите последний пройденный ПК случай в цепи, на которую он перепрыгнул. Поскольку теперь это было рестимулировано, но не пройдено, проведите с ним С3ПЗ. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Дату/Место.]) |
13. ВЫ ПЕРЕПРЫГНУЛИ НА ДРУГОЙ ПОТОК? _______________ | 13. ВЫ ПЕРЕПРЫГНУЛИ НА ДРУГОЙ ПОТОК? _______________ |
(Отметьте это. Снова отправьте на первоначальную цепь и пройдите ее до полного КЯ с использованием Ш3ПА Г, Д, Е. При необходимости и если преклир все еще обеспокоен по поводу другого потока, проведите с ним С3ПЗ.) | (Отметьте это. Снова отправьте на первоначальную цепь и пройдите ее до полного КЯ с использованием Ш3ПА Г, Д, Е. При необходимости и если преклир все еще обеспокоен по поводу другого потока, проведите с ним С3ПЗ.) |
14. БЫЛИ КАКИЕ-ТО ОШИБОЧНЫЕ КОМАНДЫ? ____________ | 14. БЫЛИ КАКИЕ-ТО ОШИБОЧНЫЕ КОМАНДЫ? ____________ |
(Отметьте это, БР/П до П/С.) | (Отметьте это, БР/П до П/С.) |
15. ОДИТОР ОШИБСЯ В ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ПОДАЧИ КОМАНД? _______________________________ | 15. ОДИТОР ОШИБСЯ В ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ПОДАЧИ КОМАНД? _______________________________ |
(Отметьте это, БР/П до П/С.) | (Отметьте это, БР/П до П/С.) |
16. ВЫ НЕ ПОЛУЧИЛИ КОМАНДУ? __________________________ | 16. ВЫ НЕ ПОЛУЧИЛИ КОМАНДУ? __________________________ |
(Отметьте это, БР/П до П/С.) | (Отметьте это, БР/П до П/С.) |
17. У ВАС БЫЛО НЕПОНЯТОЕ СЛОВО В КОМАНДЕ? _________ | 17. У ВАС БЫЛО НЕПОНЯТОЕ СЛОВО В КОМАНДЕ? _________ |
(Найдите его и проясните.) | (Найдите его и проясните.) |
18. СЛУЧАЙ НУЖНО ЕЩЕ РАЗ ПРОЙТИ? ____________________ | 18. СЛУЧАЙ НУЖНО ЕЩЕ РАЗ ПРОЙТИ? ____________________ |
(Отметьте это. Пройдите случай с использованием Ш3ПА Г,Д,Е, доведите цепь до полного КЯ.) | (Отметьте это. Пройдите случай с использованием Ш3ПА Г,Д,Е, доведите цепь до полного КЯ.) |
19. СЛИШКОМ ПОЗДНО В ЦЕПИ? ___________________________ | 19. СЛИШКОМ ПОЗДНО В ЦЕПИ? ___________________________ |
(Отметьте это. Получите более ранний подобный случай и завершите цепь с помощью Ш3ПА до полного КЯ.) | (Отметьте это. Получите более ранний подобный случай и завершите цепь с помощью Ш3ПА до полного КЯ.) |
20. ЦЕПЬ НЕ БЫЛА ЗАВЕРШЕНА? ______________________ | 20. ЦЕПЬ НЕ БЫЛА ЗАВЕРШЕНА? ______________________ |
(Отметьте это. Ш3ПА Г,Д,Е по данному случаю, пройдите цепь до полного КЯ.) | (Отметьте это. Ш3ПА Г,Д,Е по данному случаю, пройдите цепь до полного КЯ.) |
21. СЛУЧАЙ СТАЛ БОЛЕЕ ПЛОТНЫМ? _________________ | 21. СЛУЧАЙ СТАЛ БОЛЕЕ ПЛОТНЫМ? _________________ |
(Отметьте это. Проверьте на наличие более раннего случая или более раннего начала и завершите цепь до полного КЯ.) | (Отметьте это. Проверьте на наличие более раннего случая или более раннего начала и завершите цепь до полного КЯ.) |
22. СЛУЧАЙ БЫЛ ПЕРЕПРЫГНУТ? _____________________ | 22. СЛУЧАЙ БЫЛ ПЕРЕПРЫГНУТ? _____________________ |
(Отметьте это. Выясните, что это было, пройдите его и завершите цепь до полного КЯ.) | (Отметьте это. Выясните, что это было, пройдите его и завершите цепь до полного КЯ.) |
23. СЛУЧАЙ БЫЛ ОСТАВЛЕН СЛИШКОМ СИЛЬНО ЗАРЯЖЕННЫМ? _______________________ | 23. СЛУЧАЙ БЫЛ ОСТАВЛЕН СЛИШКОМ СИЛЬНО ЗАРЯЖЕННЫМ? _______________________ |
(Отметьте это. Выясните, что это было, пройдите его еще раз. Завершите цепь до полного КЯ.) | (Отметьте это. Выясните, что это было, пройдите его еще раз. Завершите цепь до полного КЯ.) |
24. ВЫ СКАЗАЛИ, ЧТО ЧТО-ТО СТЕРЛОСЬ, ПРОСТО ПО ТОЙ ПРИЧИНЕ, ЧТО ВЫ УСТАЛИ ПРОХОДИТЬ ЭТО? ________________________ | 24. ВЫ СКАЗАЛИ, ЧТО ЧТО-ТО СТЕРЛОСЬ, ПРОСТО ПО ТОЙ ПРИЧИНЕ, ЧТО ВЫ УСТАЛИ ПРОХОДИТЬ ЭТО? ________________________ |
(Отметьте это. Завершите цепь до полного КЯ применением Ш3ПА Г,Д,Е по последнему проходившемуся случаю.) | (Отметьте это. Завершите цепь до полного КЯ применением Ш3ПА Г,Д,Е по последнему проходившемуся случаю.) |
25. ПРЕКРАТИЛИ ПРОХОЖДЕНИЕ СЛУЧАЯ, КОТОРЫЙ СТИРАЛСЯ? _______________________ | 25. ПРЕКРАТИЛИ ПРОХОЖДЕНИЕ СЛУЧАЯ, КОТОРЫЙ СТИРАЛСЯ? _______________________ |
(Отметьте это. Ш3ПА Г,Д,Е по случаю и сотрите его. Получите полное КЯ.) | (Отметьте это. Ш3ПА Г,Д,Е по случаю и сотрите его. Получите полное КЯ.) |
26. ПРОШЛИ МИМО ОСНОВЫ ЦЕПИ? __________________ | 26. ПРОШЛИ МИМО ОСНОВЫ ЦЕПИ? __________________ |
(Отметьте это. Получите полное КЯ. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Д/М.]) | (Отметьте это. Получите полное КЯ. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Д/М.]) |
(Затем, если ПК перепрыгнул на другую цепь, возьмите последний случай на той цепи, куда перепрыгнул ПК и проведите по ней С3ПЗ.) | (Затем, если ПК перепрыгнул на другую цепь, возьмите последний случай на той цепи, куда перепрыгнул ПК и проведите по ней С3ПЗ.) |
27. БЫЛ РЕСТИМУЛИРОВАН БОЛЕЕ РАННИЙ НЕВЕРНО ПРОЙДЕННЫЙ СЛУЧАЙ? ___________________________________________________ | 27. БЫЛ РЕСТИМУЛИРОВАН БОЛЕЕ РАННИЙ НЕВЕРНО ПРОЙДЕННЫЙ СЛУЧАЙ? ___________________________________________________ |
(Отметьте это. Выясните, что это было и проведите с ним С3ПЗ.) | (Отметьте это. Выясните, что это было и проведите с ним С3ПЗ.) |
28. ДВА ИЛИ БОЛЬШЕ СЛУЧАЯ ПЕРЕПУТАЛИСЬ МЕЖДУ СОБОЙ? _______________________ | 28. ДВА ИЛИ БОЛЬШЕ СЛУЧАЯ ПЕРЕПУТАЛИСЬ МЕЖДУ СОБОЙ? _______________________ |
(Отметьте это. Разъедините их с С3ПЗ по случаю, который первоначально проходил ПК.) | (Отметьте это. Разъедините их с С3ПЗ по случаю, который первоначально проходил ПК.) |
29. БЫЛ РЕСТИМУЛИРОВАН ИМПЛАНТ | 29. БЫЛ РЕСТИМУЛИРОВАН ИМПЛАНТ |
(Отметьте это. Если это не радует, проведите С3ПЗ по времени рестимуляции.) | (Отметьте это. Если это не радует, проведите С3ПЗ по времени рестимуляции.) |
30. СЛУЧАЙ НА САМОМ ДЕЛЕ БЫЛ ИМПЛАНТОМ? ______________________ | 30. СЛУЧАЙ НА САМОМ ДЕЛЕ БЫЛ ИМПЛАНТОМ? ______________________ |
(Отметьте это. При необходимости проведите С3ПЗ по нему. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Д/М.]) | (Отметьте это. При необходимости проведите С3ПЗ по нему. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Д/М.]) |
31. НЕВЕРНЫЙ ПУНКТ? __________________________________ | 31. НЕВЕРНЫЙ ПУНКТ? __________________________________ |
(Отметьте, что это был неверный пункт и что все другие связанные с ним действия были неправильными. Если он из списка З&П, или при любом другом вопросе или трудностях проводите С4БПА.) | (Отметьте, что это был неверный пункт и что все другие связанные с ним действия были неправильными. Если он из списка З&П, или при любом другом вопросе или трудностях проводите С4БПА.) |
32. НЕ ВАШ ПУНКТ? ______________________________________ | 32. НЕ ВАШ ПУНКТ? ______________________________________ |
(Отметьте это, БР/П до П/С.) | (Отметьте это, БР/П до П/С.) |
33. НЕ ВАШ СЛУЧАЙ? _____________________________________ | 33. НЕ ВАШ СЛУЧАЙ? _____________________________________ |
(Отметьте это, БР/П до П/С. При каких-либо проблемах – С3ПЗ.) | (Отметьте это, БР/П до П/С. При каких-либо проблемах – С3ПЗ.) |
34. ПОЛУЧЕННЫЙ ПУНКТ ПРЕДОЦЕНИВАНИЯ НЕ ИМЕЛ НА СЕБЕ ЗАРЯДА? _______________________________________________________ | 34. ПОЛУЧЕННЫЙ ПУНКТ ПРЕДОЦЕНИВАНИЯ НЕ ИМЕЛ НА СЕБЕ ЗАРЯДА? _______________________________________________________ |
(Отметьте то, что пункт был не заряжен и с ним не следовало работать, и что все связанные с ним пункты не надо было проходить. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Д/М.]) | (Отметьте то, что пункт был не заряжен и с ним не следовало работать, и что все связанные с ним пункты не надо было проходить. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Д/М.]) |
35. БЫЛ КАКОЙ-ТО ДРУГОЙ ПУНКТ ПРЕДОЦЕНИВАНИЯ, КОТОРЫЙ ДОЛЖЕН БЫЛ ДАТЬ ПОКАЗАНИЯ? ____________________________ | 35. БЫЛ КАКОЙ-ТО ДРУГОЙ ПУНКТ ПРЕДОЦЕНИВАНИЯ, КОТОРЫЙ ДОЛЖЕН БЫЛ ДАТЬ ПОКАЗАНИЯ? ____________________________ |
(Выясните, что это было и отметьте его показание в тот момент, когда ПК дает его. Проверьте, разряжен ли найденный пункт предоценивания. Если да, то работайте с ним как в № 34 выше. Если нет, продолжайте выполняемое действие до КЯ и работайте с новым выданным пунктом в свою очередь.) | (Выясните, что это было и отметьте его показание в тот момент, когда ПК дает его. Проверьте, разряжен ли найденный пункт предоценивания. Если да, то работайте с ним как в № 34 выше. Если нет, продолжайте выполняемое действие до КЯ и работайте с новым выданным пунктом в свою очередь.) |
36. ИСХОДНЫЙ ПУНКТ УЖЕ БЫЛ ПРОРАБОТАН? _________ | 36. ИСХОДНЫЙ ПУНКТ УЖЕ БЫЛ ПРОРАБОТАН? _________ |
(Отметьте то, что исходный пункт уже был проработан и что связанные с ним пункты не надо было проходить. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Д/М.]) | (Отметьте то, что исходный пункт уже был проработан и что связанные с ним пункты не надо было проходить. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Д/М.]) |
37. (пропустить при работе с наркотиками) НЕ БЫЛО ИНТЕРЕСА В ПРОХОЖДЕНИИ ПУНКТА? _____________________________________ | 37. (пропустить при работе с наркотиками) НЕ БЫЛО ИНТЕРЕСА В ПРОХОЖДЕНИИ ПУНКТА? _____________________________________ |
(Отметьте то, что это не надо было проходить. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Д/М.]) | (Отметьте то, что это не надо было проходить. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Д/М.]) |
38. ОДНА И ТА ЖЕ ВЕЩЬ БЫЛА ПРОЙДЕНА ДВАЖДЫ? ___________________ | 38. ОДНА И ТА ЖЕ ВЕЩЬ БЫЛА ПРОЙДЕНА ДВАЖДЫ? ___________________ |
(Отметьте это. Обнаружьте первое стирание и отметьте превышение. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Д/М.]) | (Отметьте это. Обнаружьте первое стирание и отметьте превышение. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Д/М.]) |
39. БЫЛА НЕПРАВИЛЬНАЯ ДАТА? _________________________ | 39. БЫЛА НЕПРАВИЛЬНАЯ ДАТА? _________________________ |
(Отметьте это. Найдите правильную дату и пройдите случай [если он не сглажен] и цепь до полного КЯ.) | (Отметьте это. Найдите правильную дату и пройдите случай [если он не сглажен] и цепь до полного КЯ.) |
40. У СЛУЧАЯ НЕ БЫЛО ДАТЫ? ____________________________ | 40. У СЛУЧАЯ НЕ БЫЛО ДАТЫ? ____________________________ |
(Отметьте это. Найдите дату и пройдите случай [если он не сглажен] и цепь до полного КЯ.) | (Отметьте это. Найдите дату и пройдите случай [если он не сглажен] и цепь до полного КЯ.) |
41. БЫЛА ЛОЖНАЯ ДАТА? _________________________________ | 41. БЫЛА ЛОЖНАЯ ДАТА? _________________________________ |
(Отметьте это. Найдите правильную дату и пройдите случай [если он не сглажен] и какие-либо цепи до полного КЯ.) | (Отметьте это. Найдите правильную дату и пройдите случай [если он не сглажен] и какие-либо цепи до полного КЯ.) |
42. БЫЛА НЕПРАВИЛЬНАЯ ДЛИТЕЛЬНОСТЬ? _____________ | 42. БЫЛА НЕПРАВИЛЬНАЯ ДЛИТЕЛЬНОСТЬ? _____________ |
(Отметьте это. Найдите правильную длительность и пройдите случай [если он не сглажен] и какие-либо цепи до полного КЯ.) | (Отметьте это. Найдите правильную длительность и пройдите случай [если он не сглажен] и какие-либо цепи до полного КЯ.) |
43. У СЛУЧАЯ НЕ БЫЛО НАЙДЕНО ДЛИТЕЛЬНОСТИ? ___________________ | 43. У СЛУЧАЯ НЕ БЫЛО НАЙДЕНО ДЛИТЕЛЬНОСТИ? ___________________ |
(Отметьте это. Найдите длительность и пройдите случай [если он не сглажен] и какие-либо цепи до полного КЯ.) | (Отметьте это. Найдите длительность и пройдите случай [если он не сглажен] и какие-либо цепи до полного КЯ.) |
44. БЫЛА ЛОЖНАЯ ДЛИТЕЛЬНОСТЬ? _____________________ | 44. БЫЛА ЛОЖНАЯ ДЛИТЕЛЬНОСТЬ? _____________________ |
(Отметьте это. Найдите правильную длительность и пройдите случай [если он не сглажен] и какие-либо цепи до полного КЯ.) | (Отметьте это. Найдите правильную длительность и пройдите случай [если он не сглажен] и какие-либо цепи до полного КЯ.) |
45. ВЫ ОТВЕРГАЛИ ДЛИТЕЛЬНОСТИ? _____________________ | 45. ВЫ ОТВЕРГАЛИ ДЛИТЕЛЬНОСТИ? _____________________ |
(Отметьте это, и если не появится П/С, проработайте БР/П "это есть" до П/С. ["Был ли более ранний подобный инцидент, когда вы отвергали длительности?".] Если есть какие-либо трудности при расчистке данного ПЗ, проведите С1В. Как только ПЗ будет доведен ло П/С, пройдите случай Ш3ПА [если он не сглажен] до полного КЯ.) | (Отметьте это, и если не появится П/С, проработайте БР/П "это есть" до П/С. ["Был ли более ранний подобный инцидент, когда вы отвергали длительности?".] Если есть какие-либо трудности при расчистке данного ПЗ, проведите С1В. Как только ПЗ будет доведен ло П/С, пройдите случай Ш3ПА [если он не сглажен] до полного КЯ.) |
46. БЫЛА РЕСТИМУЛИРОВАНА БОЛЕЕ РАННЯЯ НЕПРИЯТНОСТЬ ПРИ РАБОТЕ С ДИАНЕТИКОЙ? ______________________________________ | 46. БЫЛА РЕСТИМУЛИРОВАНА БОЛЕЕ РАННЯЯ НЕПРИЯТНОСТЬ ПРИ РАБОТЕ С ДИАНЕТИКОЙ? ______________________________________ |
(Найдите, что это было, отметьте это. Разберитесь при необходимости с использованием С3ПЗ.) | (Найдите, что это было, отметьте это. Разберитесь при необходимости с использованием С3ПЗ.) |
47. БЫЛ РЕСТИМУЛИРОВАН БОЛЕЕ РАННИЙ РАЗРЫВ АРО ИЛИ РЕСТИМУЛИРОВАНА ИНГРАММА? ____________________________ | 47. БЫЛ РЕСТИМУЛИРОВАН БОЛЕЕ РАННИЙ РАЗРЫВ АРО ИЛИ РЕСТИМУЛИРОВАНА ИНГРАММА? ____________________________ |
(Отметьте это. Разберитесь с использованием С3ПЗ.) | (Отметьте это. Разберитесь с использованием С3ПЗ.) |
48. В ДАННОМ СЛУЧАЕ ПРИСУТСТВОВАЛ РАЗРЫВ АРО? ________________ | 48. В ДАННОМ СЛУЧАЕ ПРИСУТСТВОВАЛ РАЗРЫВ АРО? ________________ |
(Отметьте это. Пройдите случай [если он не сглажен] до полного КЯ.) | (Отметьте это. Пройдите случай [если он не сглажен] до полного КЯ.) |
49. ВЫ ПРОТЕСТОВАЛИ? ___________________________________ | 49. ВЫ ПРОТЕСТОВАЛИ? ___________________________________ |
(Отметьте это, очистите при помощи БР/П до П/С.) | (Отметьте это, очистите при помощи БР/П до П/С.) |
50. ОДИТОР ТРЕБОВАЛ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ВЫ МОГЛИ ВИДЕТЬ? ______________ | 50. ОДИТОР ТРЕБОВАЛ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ВЫ МОГЛИ ВИДЕТЬ? ______________ |
(Отметьте это, БР/П до П/С. При любой трудности, проведите С1В.) | (Отметьте это, БР/П до П/С. При любой трудности, проведите С1В.) |
51. ОДИТОР ОТКАЗАЛСЯ ПРИНИМАТЬ ТО, ЧТО ВЫ ГОВОРИЛИ? _____________________________ | 51. ОДИТОР ОТКАЗАЛСЯ ПРИНИМАТЬ ТО, ЧТО ВЫ ГОВОРИЛИ? _____________________________ |
(Отметьте это, БР/П до П/С. При любой трудности, проведите С1В.) | (Отметьте это, БР/П до П/С. При любой трудности, проведите С1В.) |
52. ВАМ ПОМЕШАЛИ ПРОЙТИ СЛУЧАЙ? __________________ | 52. ВАМ ПОМЕШАЛИ ПРОЙТИ СЛУЧАЙ? __________________ |
(Отметьте это, и если не появится П/С, проработайте БР/П "это есть" до П/С. ["Был ли более ранний подобный инцидент, когда вам помешали пройти случай?".] Если есть какие-либо трудности при расчистке данного ПЗ, проведите С1В. Как только ПЗ будет доведен до П/С, пройдите случай Ш3ПА [если он не сглажен] до полного КЯ.) | (Отметьте это, и если не появится П/С, проработайте БР/П "это есть" до П/С. ["Был ли более ранний подобный инцидент, когда вам помешали пройти случай?".] Если есть какие-либо трудности при расчистке данного ПЗ, проведите С1В. Как только ПЗ будет доведен до П/С, пройдите случай Ш3ПА [если он не сглажен] до полного КЯ.) |
53. ОДИТОР ПРОСТО ПЕРЕСТАЛ ПОДАВАТЬ КОМАНДЫ? ________________ | 53. ОДИТОР ПРОСТО ПЕРЕСТАЛ ПОДАВАТЬ КОМАНДЫ? ________________ |
(Отметьте это. Завершите цепь применением Ш3ПА Г, Д, Е по последнему найденному случаю до полного КЯ.) | (Отметьте это. Завершите цепь применением Ш3ПА Г, Д, Е по последнему найденному случаю до полного КЯ.) |
54. БЫЛО ПРЕРВАНО ОЗАРЕНИЕ? __________________________ | 54. БЫЛО ПРЕРВАНО ОЗАРЕНИЕ? __________________________ |
(Отметьте это. Получите озарение и какие-либо связанные с ним постулаты. [Если в этот момент возникает какая-либо трудность, проведите С1В.] Продолжайте цепь, если она не сглажена, или отметьте превышение.) | (Отметьте это. Получите озарение и какие-либо связанные с ним постулаты. [Если в этот момент возникает какая-либо трудность, проведите С1В.] Продолжайте цепь, если она не сглажена, или отметьте превышение.) |
55. БЫЛ ПОСТУЛАТ, КОТОРЫЙ НЕ БЫЛ ВЫРАЖЕН? _____________________ | 55. БЫЛ ПОСТУЛАТ, КОТОРЫЙ НЕ БЫЛ ВЫРАЖЕН? _____________________ |
(Отметьте это. Получите постулат и отметьте превышение. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Д/М.]) | (Отметьте это. Получите постулат и отметьте превышение. [Снт обработка при необходимости может включать в себя Д/М.]) |
56. ВАС ОТВЛЕКЛИ ВО ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ СЛУЧАЯ? ________________ | 56. ВАС ОТВЛЕКЛИ ВО ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ СЛУЧАЯ? ________________ |
(Отметьте это, и если не появится П/С, проработайте БР/П "это есть" до П/С. ["Был ли более ранний подобный инцидент, когда вас отвлекли во время прохождения случая?".] Если есть какие-либо трудности при расчистке данного ПЗ, проведите С1В. Как только ПЗ будет доведен до П/С, пройдите случай [если он не сглажен] и любую цепь до полного КЯ.) | (Отметьте это, и если не появится П/С, проработайте БР/П "это есть" до П/С. ["Был ли более ранний подобный инцидент, когда вас отвлекли во время прохождения случая?".] Если есть какие-либо трудности при расчистке данного ПЗ, проведите С1В. Как только ПЗ будет доведен до П/С, пройдите случай [если он не сглажен] и любую цепь до полного КЯ.) |
57. ВАС ОДИТИРОВАЛИ ВОПРЕКИ НАЛИЧИЮ РАЗРЫВА АРО? ___________ | 57. ВАС ОДИТИРОВАЛИ ВОПРЕКИ НАЛИЧИЮ РАЗРЫВА АРО? ___________ |
ПРОБЛЕМЫ? ____________ | ПРОБЛЕМЫ? ____________ |
ВИСХОЛДА? ____________ | ВИСХОЛДА? ____________ |
(Отметьте это. Обработайте вне-рудимент {out-rud}. Не вытаскивайте В/Х до того, как инграмма или цепь будет исправлена, иначе это смешает инграммы.) | (Отметьте это. Обработайте вне-рудимент {out-rud}. Не вытаскивайте В/Х до того, как инграмма или цепь будет исправлена, иначе это смешает инграммы.) |
58. ОДИТОР ВАС УДЕРЖИВАЛ? ______________________________ | 58. ОДИТОР ВАС УДЕРЖИВАЛ? ______________________________ |
(Отметьте это, БР/П до П/С.) | (Отметьте это, БР/П до П/С.) |
59. ПУНКТ БЫЛ ПОДАВЛЕН? ________________________________ | 59. ПУНКТ БЫЛ ПОДАВЛЕН? ________________________________ |
(Отметьте это. Пройдите подавление до исчезновения БР/П до П/С, затем пройдите данный пункт и какие-либо цепи до полного КЯ.) | (Отметьте это. Пройдите подавление до исчезновения БР/П до П/С, затем пройдите данный пункт и какие-либо цепи до полного КЯ.) |
60. ПУНКТ БЫЛ ОБЕСЦЕНЕН? _______________________________ | 60. ПУНКТ БЫЛ ОБЕСЦЕНЕН? _______________________________ |
(Отметьте это. Пройдите обесценивание до исчезновения БР/П до П/С, затем пройдите данный пункт и какие-либо цепи до полного КЯ.) | (Отметьте это. Пройдите обесценивание до исчезновения БР/П до П/С, затем пройдите данный пункт и какие-либо цепи до полного КЯ.) |
61. ПУНКТ БЫЛ ОСТАВЛЕН? ________________________________ | 61. ПУНКТ БЫЛ ОСТАВЛЕН? ________________________________ |
(Отметьте это, верните пункт, затем пройдите данный пункт и какие-либо цепи до полного КЯ.) | (Отметьте это, верните пункт, затем пройдите данный пункт и какие-либо цепи до полного КЯ.) |
62. ЦЕПЬ БЫЛА ОСТАВЛЕНА? _______________________________ | 62. ЦЕПЬ БЫЛА ОСТАВЛЕНА? _______________________________ |
(Отметьте это, верните цепь и пройдите до полного КЯ.) | (Отметьте это, верните цепь и пройдите до полного КЯ.) |
63. ПУНКТ БЫЛ ИЗНАЧАЛЬНО НЕПРАВИЛЬНО СФОРМУЛИРОВАН? _______________________ | 63. ПУНКТ БЫЛ ИЗНАЧАЛЬНО НЕПРАВИЛЬНО СФОРМУЛИРОВАН? _______________________ |
(Отметьте это. Получите правильную формулировку и дайте ее ему. Обработайте до полного КЯ, если это не сглажено.) | (Отметьте это. Получите правильную формулировку и дайте ее ему. Обработайте до полного КЯ, если это не сглажено.) |
64. БЫЛА ИЗМЕНЕНА ФОРМУЛИРОВКА ПУНКТА? _________ | 64. БЫЛА ИЗМЕНЕНА ФОРМУЛИРОВКА ПУНКТА? _________ |
(Отметьте это. Получите правильную формулировку и дайте ее ему. Обработайте до полного КЯ, если это не сглажено.) | (Отметьте это. Получите правильную формулировку и дайте ее ему. Обработайте до полного КЯ, если это не сглажено.) |
65. ВЫ ПРОХОДИЛИ НЕ ТОТ ПУНКТ, ПО КОТОРОМУ БЫЛО ПРОВЕДЕНО ОЦЕНИВАНИЕ? ____________________________________________ | 65. ВЫ ПРОХОДИЛИ НЕ ТОТ ПУНКТ, ПО КОТОРОМУ БЫЛО ПРОВЕДЕНО ОЦЕНИВАНИЕ? ____________________________________________ |
(Отметьте это. Получите тот пункт, который проходил преклир на самом деле и обработайте до полного КЯ. Затем С3ПЗ по пункту, действительно полученному при оценивании.) | (Отметьте это. Получите тот пункт, который проходил преклир на самом деле и обработайте до полного КЯ. Затем С3ПЗ по пункту, действительно полученному при оценивании.) |
66. ЗАСТРЯВШАЯ КАРТИНКА? ______________________________ | 66. ЗАСТРЯВШАЯ КАРТИНКА? ______________________________ |
(Отметьте это. Проведите по ней С3ПЗ. Если застрявшая картинка все же остается, вы также можете высвободить ее, давая ПК команду вызвать в памяти случай до того и после того.) | (Отметьте это. Проведите по ней С3ПЗ. Если застрявшая картинка все же остается, вы также можете высвободить ее, давая ПК команду вызвать в памяти случай до того и после того.) |
67. ВСЕ ЧЕРНОЕ? ____________________________________________ | 67. ВСЕ ЧЕРНОЕ? ____________________________________________ |
(Обнаружьте черное поле или картинку. Получите правильную длительность и пройдите ее до полного КЯ. Если она не проходится, выполните с ней С3ПЗ.) | (Обнаружьте черное поле или картинку. Получите правильную длительность и пройдите ее до полного КЯ. Если она не проходится, выполните с ней С3ПЗ.) |
68. НЕВИДИМО? _____________________________________________ | 68. НЕВИДИМО? _____________________________________________ |
(Обнаружьте невидимое поле или картинку. С3ПЗ по ней.) | (Обнаружьте невидимое поле или картинку. С3ПЗ по ней.) |
69. ПОСТОЯННО ИЗМЕНЯЮЩИЕСЯ КАРТИНКИ? ___________ | 69. ПОСТОЯННО ИЗМЕНЯЮЩИЕСЯ КАРТИНКИ? ___________ |
(Отметьте, что было проведено неправильное оценивание и из списка был взят неверный пункт. Получите правильный пункт и пройдите его, или С3ПЗ по данной сессии.) | (Отметьте, что было проведено неправильное оценивание и из списка был взят неверный пункт. Получите правильный пункт и пройдите его, или С3ПЗ по данной сессии.) |
70. КОГДА ВЫ СКАЗАЛИ, ЧТО ОНО СТЕРЛОСЬ, ОНО ВСЕ ЕЩЕ ИМЕЛО МАССУ? ____________________________________________________ | 70. КОГДА ВЫ СКАЗАЛИ, ЧТО ОНО СТЕРЛОСЬ, ОНО ВСЕ ЕЩЕ ИМЕЛО МАССУ? ____________________________________________________ |
(Отметьте это. Ш3ПА Г, Д, Е, проверяя наличие более раннего начала, пройдите до стирания и полного КЯ. При необходимости выполните на нем С3ПЗ.) | (Отметьте это. Ш3ПА Г, Д, Е, проверяя наличие более раннего начала, пройдите до стирания и полного КЯ. При необходимости выполните на нем С3ПЗ.) |
71. БЫЛА НЕИЗМЕННАЯ МАССА? ___________________________ | 71. БЫЛА НЕИЗМЕННАЯ МАССА? ___________________________ |
(С3ПЗ по этому.) | (С3ПЗ по этому.) |
72. БЫЛА ПРОБЛЕМА С ПУНКТОМ С ДАВЛЕНИЕМ ИЛИ С ДАВЛЕНИЕМ НА ПУНКТ? ______________________________________________________ | 72. БЫЛА ПРОБЛЕМА С ПУНКТОМ С ДАВЛЕНИЕМ ИЛИ С ДАВЛЕНИЕМ НА ПУНКТ? ______________________________________________________ |
(С3ПЗ по этому.) | (С3ПЗ по этому.) |
73. ВЫ ЭКСТЕРИОРИЗИРОВАЛИСЬ? __________________________ | 73. ВЫ ЭКСТЕРИОРИЗИРОВАЛИСЬ? __________________________ |
(Отметьте это. Если у ПК не было Инт Прг и вы квалифицированы для одитинга по Инт, предоставьте ему стандартную Инт Прг согласно Серии "Инт Прг", 2. Если вы не имеете квалификации для проведения одитинга Инт, отправьте ПК к квалифицированному одитору или приобретите квалификацию для выполнения Инт Прг и обработайте. Если у ПК была Инт Прг, работайте как описано ниже в #74.) | (Отметьте это. Если у ПК не было Инт Прг и вы квалифицированы для одитинга по Инт, предоставьте ему стандартную Инт Прг согласно Серии "Инт Прг", 2. Если вы не имеете квалификации для проведения одитинга Инт, отправьте ПК к квалифицированному одитору или приобретите квалификацию для выполнения Инт Прг и обработайте. Если у ПК была Инт Прг, работайте как описано ниже в #74.) |
74. ВАША ПРОГРАММА ИНТ БЫЛА В БЕСПОРЯДКЕ? _________ | 74. ВАША ПРОГРАММА ИНТ БЫЛА В БЕСПОРЯДКЕ? _________ |
(Если да, то отметьте это для преклира. Если вы соответственно обучены, проработайте Коррекционный Список Инт Прг [БОХС 29 окт 71ПА]. Если коррекция Инт уже была проведена с ПК, возьмите СПО Инт Прг /и/ ее исправления. Когда все ошибки исправлены, К/С может назначить Исправляющую Программу Конца Бесконечной Инт согласно Серии "Инт", 4ПА. | (Если да, то отметьте это для преклира. Если вы соответственно обучены, проработайте Коррекционный Список Инт Прг [БОХС 29 окт 71ПА]. Если коррекция Инт уже была проведена с ПК, возьмите СПО Инт Прг /и/ ее исправления. Когда все ошибки исправлены, К/С может назначить Исправляющую Программу Конца Бесконечной Инт согласно Серии "Инт", 4ПА. |
75. ВЫ ПОЛУЧАЛИ ОДИТИНГ, ПРИНИМАЯ НАРКОТИКИ, ЛЕКАРСТВА ИЛИ АЛКОГОЛЬ? _________________________________________________ | 75. ВЫ ПОЛУЧАЛИ ОДИТИНГ, ПРИНИМАЯ НАРКОТИКИ, ЛЕКАРСТВА ИЛИ АЛКОГОЛЬ? _________________________________________________ |
(Отметьте это. С3ПЗ по этому времени, затем проверьте все цепи на предмет их стирания. Обратите внимание К/С на проверку выполнения Объективов и всех других пунктов полного урегулирования последствий наркотиков.) | (Отметьте это. С3ПЗ по этому времени, затем проверьте все цепи на предмет их стирания. Обратите внимание К/С на проверку выполнения Объективов и всех других пунктов полного урегулирования последствий наркотиков.) |
76. БЫЛА РЕСТИМУЛИРОВАНА ПРОШЛАЯ СМЕРТЬ? _________ | 76. БЫЛА РЕСТИМУЛИРОВАНА ПРОШЛАЯ СМЕРТЬ? _________ |
(Отметьте это. Если это не проходит, пройдите его по Ш3ПА Повествование вторичных.) | (Отметьте это. Если это не проходит, пройдите его по Ш3ПА Повествование вторичных.) |
77. ВЫ ДОСТИГЛИ КАКОГО-ТО СОСТОЯНИЯ И ЭТО БЫЛО ОБЕСЦЕНЕНО? ____________________________________________________ | 77. ВЫ ДОСТИГЛИ КАКОГО-ТО СОСТОЯНИЯ И ЭТО БЫЛО ОБЕСЦЕНЕНО? ____________________________________________________ |
(Если да, 2СО до П/С. Верните папку К/С для урегулирования.) | (Если да, 2СО до П/С. Верните папку К/С для урегулирования.) |
78. ВЫ СТАЛИ КЛИРОМ, НО НИКТО НЕ ПОЗВОЛИЛ ВАМ ОБЪЯВИТЬ ЭТО? ______________________________________________________________ | 78. ВЫ СТАЛИ КЛИРОМ, НО НИКТО НЕ ПОЗВОЛИЛ ВАМ ОБЪЯВИТЬ ЭТО? ______________________________________________________________ |
(Если да, 2СО до П/С. Направьте папку К/С для назначения. Никогда не посылайте человека просто на Объявление без полного и завершенного прохождения Программы Определенности Клира, которая показывает без всякого сомнения, что человек на самом деле стал Клиром. Ложно объявить кого-либо Клиром – это серьезное преступление, за которое отправляют на Комитет по Расследованиям.) | (Если да, 2СО до П/С. Направьте папку К/С для назначения. Никогда не посылайте человека просто на Объявление без полного и завершенного прохождения Программы Определенности Клира, которая показывает без всякого сомнения, что человек на самом деле стал Клиром. Ложно объявить кого-либо Клиром – это серьезное преступление, за которое отправляют на Комитет по Расследованиям.) |
79. ВСЕ БЫЛО В ПОРЯДКЕ С САМОГО НАЧАЛА? _____________ | 79. ВСЕ БЫЛО В ПОРЯДКЕ С САМОГО НАЧАЛА? _____________ |
(Отметьте это, БР/П до П/С. Продолжайте выполнявшееся действие.) | (Отметьте это, БР/П до П/С. Продолжайте выполнявшееся действие.) |
80. НЕ БЫЛО НЕОБХОДИМОСТИ В ДАННОМ СПИСКЕ? ______ | 80. НЕ БЫЛО НЕОБХОДИМОСТИ В ДАННОМ СПИСКЕ? ______ |
(Отметьте это. Если П/С отсутствует, восстановите до П/С.) | (Отметьте это. Если П/С отсутствует, восстановите до П/С.) |
81. ИСТИННАЯ ПРИЧИНА БЫЛА УПУЩЕНА? ________________ | 81. ИСТИННАЯ ПРИЧИНА БЫЛА УПУЩЕНА? ________________ |
(Отметьте это. Определите действительную причину и восстановите.) | (Отметьте это. Определите действительную причину и восстановите.) |
82. ЧТО-ТО ЕЩЕ БЫЛО НЕ ТАК? ______________________________ | 82. ЧТО-ТО ЕЩЕ БЫЛО НЕ ТАК? ______________________________ |
(Отметьте, что это и разберитесь с этим.) | (Отметьте, что это и разберитесь с этим.) |
Основатель | Основатель |