Процессы Расширенных Ступеней, Часть Б, Ступень 0 (У0)

English version

Поиск по названию документа: Поиск по содержанию:

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ

СКАНЫ ЗА ЭТУ ДАТУ

СОДЕРЖАНИЕ

ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV – ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ Б. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 0

Cохранить документ себе Скачать

ОСНОВАНО НА ТЕХНИЧЕСКОМ БЮЛЛЕТЕНЕ ПРАВЛЕНИЯ 15 НОЯБРЯ 1976 ВЫПУСК II	ТЕХНИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ ПРАВЛЕНИЯ 15 НОЯБРЯ 1976 ВЫПУСК IV
Размножить	Размножить
УРОВЕНЬ 0	УРОВЕНЬ 2
ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV – ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ Б. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 0	ЧЕТВЕРНЫЕ ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV. ЧАСТЬ D. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 2
В данном бюллетене дается контрольный список команд Процессов Расширенных Четверных Ступеней. Это не все возможные процессы для этого уровня. Если для достижения полного КЯ уровня необходимо больше, дополнительные процессы можно найти в бюллетенях, книгах, лекциях, БПО и других выпусках ЛРХ.	В данном бюллетене излагается контрольный список Команд Процессов Расширенных Четверных Ступеней. Это не все возможные процессы для данного уровня. Если для достижения КЯ необходимо больше, дополнительные процессы можно найти в Бюллетенях, книгах, лекциях, БПО и других выпусках ЛРХ.
Каждый процесс проводится до своего полного Конечного явления ‑ П/С, Озарение, ОХП. Все ранее проходившиеся процессы реабилитируются или завершаются, и проходятся все пропущенные потоки.	Каждый процесс проводится до полного конечного явления — П/С, озарения, ОХП. Все ранее проходившиеся процессы реабилитируются или завершаются, и проходятся отсутствовавшие потоки. Экземпляр данного контрольного списка помещается в папку преклира, который проходит Расширенные Ступени, и в нем отмечается пройденные процессы с указанием даты КЯ.
Экземпляр этого контрольного списка помещается в папку пк, который проходит Расширенные Ступени, и в нем отмечается процессы с указанием даты, когда они проведены до КЯ.	Если на любом из этих процессов пк отвечает только “да” на команду, выясните, что это было, задав вопрос: “Что это было?”. Это поддерживает линию Этоесть от преклира к одитору. (Ссылка: БОХС 30 июня 62, ПРОЦЕСС АРО).
Если на любом из этих процессов пк отвечает только “да” на команду или что он сделал это, выясните, что это было, задав вопрос: “Что это было?” Это поддержит линию этоесть от пк к одитору. (Ссылка: БОХС 30 июня 62 ПРОЦЕСС АРО).	Данный бюллетень не заменяет данных Источника.
Данный бюллетень не заменяет данных Источника.	1. М2-25: ТОЧКА НАБЛЮДЕНИЯ И ПРЯМОЙ ПРОВОД ТОЧКИ НАБЛЮДЕНИЯ.

Ссылка: Книга: “Создание человеческих способностей”, Раздел по Маршруту 2, М2-25
1.	ТОЧКА НАБЛЮДЕНИЯ
М2-31 ПРОЦЕССИНГ БЫТИЙНОСТИ	П1: НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, НА КОТОРЫЕ ТЕБЕ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.
	НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.

НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.
	ЗАМЕЧАНИЕ: Одитор должен убеждаться в том, что преклир абсолютно уверен в том, что он с удобством может посмотреть на подобные предметы. Этот процесс на срабатывает, если одитор не может добиться от преклира достижения этой уверенности.
Ссылка: Создание способностей человека	П2: НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГОМУ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.
	НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.

НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.
А)	П3: НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГИМ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.
“Осмотри комнату и обнаружь какой-нибудь предмет, против присутствия которого ты не возражаешь”. “Обнаружь ещё что-то, против присутствия чего ты не возражаешь”. до отсутствия задержки общения или до КЯ	НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГИЕ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.
_______	НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ДРУГИЕ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.

П0: НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ О СЕБЕ, НА КОТОРЫЕ ТЕБЕ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.
Б)	НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО СВОИ ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.
“Теперь, видишь здесь этот (предмет в комнате)?” “Хорошо, чем еще, ты не возражал бы, чтобы этот (предмет в комнате) был? Проводится 1,2,2,2,2… до сглаживания комлага, затем снова 1,2,2,2,2… и т.д. до отсутствия задержки общения или до КЯ	НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО СВОИ УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.
_______	также

П1: КТО ВПОЛНЕ МОГ БЫ БЫТЬ ПОХОЖИМ НА ТЕБЯ? Повторно до КЯ.
В)	КТО МОГ БЫ ВПОЛНЕ СОГЛАСИТЬСЯ С ТОБОЙ? Повторно до КЯ.
“Теперь, чем ты не возражал бы, чтобы было твое тело?” “А чем еще ты не возражал бы, чтобы было твое тело?” до отсутствия задержки общения или до КЯ	КТО ВПОЛНЕ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ТОБОЙ? Повторно до КЯ.
_______	П2: КТО ВПОЛНЕ МОГ БЫ ТЕБЕ НРАВИТЬСЯ? Повторно до КЯ.

С КЕМ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ? Повторно до КЯ.
Г)	С КЕМ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ? Повторно до КЯ.
“Теперь давай найдем что-нибудь, чем ты не возражал бы быть”. “Чем еще ты не возражал бы быть?” до КЯ	П3: КТО МОГ БЫ БЫТЬ ПОХОЖИМ НА ДРУГИХ, И ЭТО БЫЛО БЫ ВПОЛНЕ ПРИЕМЛЕМО ДЛЯ НИХ? Повторно до КЯ.
_______	КТО МОГ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ С ДРУГИМИ, И ЭТО БЫЛО БЫ ВПОЛНЕ ПРИЕМЛЕМО ДЛЯ НИХ? Повторно до КЯ.

КТО МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ, И ЭТО БЫЛО БЫ ВПОЛНЕ ПРИЕМЛЕМО ДЛЯ НИХ? Повторно до КЯ.
	П0: ЧТО ПО ПОВОДУ СЕБЯ ТЕБЕ ВПОЛНЕ МОГЛО БЫ НРАВИТЬСЯ? Повторно до КЯ.
Этот процесс — не Четвертной, поскольку это изменило бы процесс, но он включен в этот ТБП, так как является частью Расширенной Ступени 0.	С ЧЕМ ПО ПОВОДУ СЕБЯ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ? Повторно до КЯ.
	С ЧЕМ ПО ПОВОДУ СЕБЯ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ? Повторно до КЯ.

2. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ КХСС - КХСС VIII
2.	Ссылка: БОХС 19 янв. 61, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ КХСС
АКСИОМА 51, ПРОЦЕССИНГ ОБЩЕНИЯ	П1: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ЛЮДЕЙ, ДЕЛАЮЩИХ ТЕБЯ ДРУЖЕЛЮБНЫМ.
	2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ЛЮДЕЙ, ДЕЛАЮЩИХ ТЕБЯ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ. Попеременно до КЯ.

П2: 1. ПРЕДСТАВЬ ДЕЛАНИЕ ЛЮДЕЙ ДРУЖЕЛЮБНЫМИ.
	2. ПРЕДСТАВЬ ДЕЛАНИЕ ЛЮДЕЙ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМИ. Попеременно до КЯ.
Ссылка: БПО 56, 8 июл 1955.	П3: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ЛЮДЕЙ, ДЕЛАЮЩИХ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ ДРУЖЕЛЮБНЫМ.
	2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ЛЮДЕЙ, ДЕЛАЮЩИХ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ. Попеременно до КЯ.

П0: 1. ПРЕДСТАВЬ ДЕЛАНИЕ СЕБЯ ДРУЖЕЛЮБНЫМ.
	2. ПРЕДСТАВЬ ДЕЛАНИЕ СЕБЯ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ. Попеременно до КЯ.
Проходится на списке заряженных терминалов, отобранных из протоколов.	3. МЕЛЬБУРН-3
	Ссылка: БОХС 4 дек. 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ 1-ОГО МЕЛЬБУРНСКОГО АКПУ

Проведите Оценивание Динамик по БОХС 6 марта 59, “Как ставить диагноз в Прямом Проводе Динамик”.
	П1: 1. КАКУЮ ЧАСТЬ __________ ДРУГОЙ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?
П-1 “С чем _______ не возражал бы, чтобы ты общался?” до КЯ	2. КАКУЮ ЧАСТЬ __________ ДРУГОЙ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛ БЫ? Попеременно до КЯ.
	П2: 1. КАКУЮ ЧАСТЬ __________ ТЫ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

2. КАКУЮ ЧАСТЬ __________ ТЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛ БЫ? Попеременно до КЯ.
	П3: 1. КАКУЮ ЧАСТЬ __________ ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?
П-2 “С чем ты не возражал бы, чтобы ________ общался?” до КЯ	2. КАКУЮ ЧАСТЬ __________ ДРУГИЕ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛИ БЫ? Попеременно до КЯ.
	П0: 1. ЧТО В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ ТЫ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

2. ЧТО В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ ТЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛ БЫ? Попеременно до КЯ
	4. ПОВТОРЯЮЩИЙСЯ ПРОЦЕСС КОНФРОНТА.
П-3 “С чем другие не возражали бы, чтобы _______общался?” до КЯ	Ссылка: БОХС 8 марта 62 “ПЛОХОЙ ОДИТОР”.
	ЧТО ТЫ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

ЧТО ТЫ МОГ БЫ ПОЗВОЛИТЬ ДРУГОМУ РАСКРЫТЬ?
	ЧТО МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ ДРУГОЙ?
П-0 “С чем ты сам не возражал бы общаться в связи с ________?” до КЯ	ЧТО ДРУГОЙ МОГ БЫ ПОЗВОЛИТЬ ТЕБЕ РАСКРЫТЬ?
	ЧТО ТЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

РАСКРЫТИЮ ЧЕГО ДРУГИМ ТЫ ПРЕДПОЧЕЛ БЫ ПОМЕШАТЬ?

Использованные терминалы:

ЧТО ДРУГОЙ МОГ БЫ НЕНАВИДЕТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

терминал

П1

П2

П3

П0

РАСКРЫТИЮ ЧЕГО ТОБОЙ ДРУГОЙ ПРЕДПОЧЕЛ БЫ ПОМЕШАТЬ?

__________________________________________________

ЧТО ДОЛЖНО КОНФРОНТИРОВАТЬСЯ?

__________________________________________________

ЧТО НИКТО НИКОГДА НЕ ДОЛЖЕН КОНФРОНТИРОВАТЬ?

__________________________________________________

Последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 1, 2, 3, 4, и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

__________________________________________________

5. ПРОДОЛЖАЮЩЕЕСЯ КОНФРОНТИРОВАНИЕ

__________________________________________________

Ссылка: БОХС 14 июля 60, СОВРЕМЕННАЯ ПРОГРАММА, КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ

П1: 1. ЧТО ПО ПОВОДУ ТЕБЯ ДРУГОЙ МОГ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

2. ЧТО ПО ПОВОДУ ТЕБЯ ДРУГОЙ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛ БЫ? Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

БПО 54 ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ

П2: 1. ЧТО ПО ПОВОДУ ДРУГОГО ТЫ МОГ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

2. ЧТО ПО ПОВОДУ ДРУГОГО ТЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ? Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

П3: 1. ЧТО ПО ПОВОДУ ДРУГИХ ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

2. ЧТО ПО ПОВОДУ ДРУГИХ ДРУГИЕ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ? Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

Ссылка: БПО 54, 10 июн 55

П0: 1. ЧТО ПО ПОВОДУ СЕБЯ ТЫ МОГ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

2. ЧТО ПО ПОВОДУ СЕБЯ ТЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ? Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

6. ПРЯМОЙ ПРОВОД ТОЧКИ ЗРЕНИЯ

Ссылка: “Лекции в Фениксе”

“Подумай мысль” до КЯ

НАЗОВИ МНЕ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ ЗНАТЬ.
НАЗОВИ МНЕ ЧТО-ТО, НА ЧТО ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.
НАЗОВИ МНЕ ЭМОЦИЮ, КОТОРУЮ ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ НАБЛЮДАТЬ.
НАЗОВИ МНЕ КАКОЕ-ЛИБО УСИЛИЕ, КОТОРОЕ ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ НАБЛЮДАТЬ.

НАЗОВИ МНЕ КАКОЕ-ЛИБО ДУМАНИЕ, КОТОРОЕ ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ НАБЛЮДАТЬ.
НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО СИМВОЛЫ, КОТОРЫЕ ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ УВИДЕТЬ.
НАЗОВИ МНЕ КАКОЕ-ЛИБО ПОЕДАНИЕ, КОТОРОЕ ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ ПРОНАБЛЮДАТЬ.
НАЗОВИ МНЕ КАКОЙ-ЛИБО СЕКС, КОТОРЫЙ ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ НАБЛЮДАТЬ.

П-1 “Скажи мне мысль, которую ты был бы готов получить от другого” до КЯ

Проводится С 1 до 8 повторно до П/С, озарения, ОХП.

_______

7. ПРОЦЕСС ПО БЕСПОКОЙСТВУ

Ссылка: БОХС 22 дек. 60, О/В, ОГРАНИЧЕННАЯ ТЕОРИЯ

П1 ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГОЙ ПРИЧИНЯЕТ БЕСПОКОЙСТВО ЧЕМУ-ЛИБО.

П-2 “Скажи мне мысль, которую другой был бы готов получить от тебя” до КЯ

ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГОЙ НЕ ПРИЧИНЯЕТ БЕСПОКОЙСТВА ЧЕМУ-ЛИБО.

_______

ПРЕДСТАВЬ ЧТО-ТО БЕСПОКОЯЩЕЕ ДЛЯ ДРУГОГО.

Последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

П2 ПРЕДСТАВЬ ПРИЧИНЕНИЕ БЕСПОКОЙСТВА ЧЕМУ-ЛИБО.

П-3 “Скажи мне мысль, которую другие были бы готовы получить от других” до КЯ

ПРЕДСТАВЬ НЕ ПРИЧИНЕНИЕ БЕСПОКОЙСТВА ЧЕМУ-ЛИБО.

_______

ПРЕДСТАВЬ ЧТО-ТО БЕСПОКОЯЩЕЕ.

Последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

П3 ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГИЕ ПРИЧИНЯЮТ БЕСПОКОЙСТВО ЧЕМУ-ЛИБО.

П-0 “Скажи мне мысль, которую ты был бы готов иметь” до КЯ

ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГИЕ НЕ ПРИЧИНЯЮТ БЕСПОКОЙСТВА ЧЕМУ-ЛИБО.

_______

ПРЕДСТАВЬ ЧТО-ТО БЕСПОКОЯЩЕЕ ДЛЯ ДРУГИХ.

Последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

П0 ПРЕДСТАВЬ, КАК ТЫ ПРИЧИНЯЕШЬ СЕБЕ БЕСПОКОЙСТВО О ЧЕМ-ТО.

ОЧЕВИДНЫЙ ПРОЦЕСС

ПРЕДСТАВЬ, КАК ТЫ НЕ ПРИЧИНЯЕШЬ СЕБЕ БЕСПОКОЙСТВО О ЧЕМ-ТО.

ПРЕДСТАВЬ ЧТО-ТО БЕСПОКОЯЩЕЕ ТЕБЯ.

Последовательно т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

ЗАМЕЧАНИЕ: Вместо “чего-то” в этой команде можно использовать людей, животных, предметы. КОНКРЕТНЫЕ ПУНКТЫ ДОЛЖНЫ ДАВАТЬ ПОКАЗАНИЕ.

Ссылка: БОХС от 17 мар 60 Стандартизированные сессии

П1 ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГОЙ НАПАДАЕТ НА ТЕБЯ.

ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГОЙ НЕ НАПАДАЕТ НА ТЕБЯ.

Последовательно, т.е. 1, 2, 1, 2, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

П2 ПРЕДСТАВЬ НАПАДЕНИЕ НА ЧТО-ТО.

Подумай о материи до КЯ

ПРЕДСТАВЬ НЕ НАПАДЕНИЕ НА ЧТО-ТО.

_______

Последовательно, т.е. 1, 2, 1, 2, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

П3 ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГИЕ НАПАДАЮТ НА ЧТО-ТО.

ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГИЕ НЕ НАПАДАЮТ НА ЧТО-ТО.

Подумай об энергии до КЯ

Последовательно, т.е. 1, 2, 1, 2, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

_______

П0 ПРЕДСТАВЬ, КАК ТЫ НАПАДАЕШЬ НА СЕБЯ.

ПРЕДСТАВЬ, КАК ТЫ НЕ НАПАДАЕШЬ НА СЕБЯ.

Последовательно, т.е. 1, 2, 1, 2, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

Подумай о пространстве до КЯ

8. ПРЯМОЙ ПРОВОД ПО КРИТИКЕ

_______

Ссылка: БОХС 13 окт. 59, ПОЛЕЗНЫЙ ПРОЦЕСС

П1: 1. ВСПОМНИ ДРУГОГО, КРИТИКУЮЩЕГО ТЕБЯ.

2. ВСПОМНИ ДРУГОГО, СКРЫВАЮЩЕГО КРИТИКУ В ОТНОШЕНИИ ТЕБЯ.

Подумай о времени до КЯ

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

_______

П2: 1. ВСПОМНИ СЕБЯ, КРИТИКУЮЩЕГО ДРУГОГО.

2. ВСПОМНИ СЕБЯ, СКРЫВАЮЩЕГО КРИТИКУ В ОТНОШЕНИИ ДРУГОГО.

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

Подумай о тэтане до КЯ

П3: 1. ВСПОМНИ ДРУГИХ, КРИТИКУЮЩИХ ДРУГИХ.

_______

2. ВСПОМНИ ДРУГИХ, СКРЫВАЮЩИХ КРИТИКУ В ОТНОШЕНИИ ДРУГИХ.

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

П0: 1. ВСПОМНИ СЕБЯ, КРИТИКУЮЩЕГО САМОГО СЕБЯ.

ОСНОВНОЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ

2. ВСПОМНИ СЕБЯ, СКРЫВАЮЩЕГО КРИТИКУ В ОТНОШЕНИИ САМОГО СЕБЯ.

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

9. ПРОЦЕСС ОТКРОВЕНИЯ ЭКС 2

Ссылка: БОХС 15 марта 62, ПОДАВИТЕЛИ

Ссылка: БОХС 4 мая 59 Процесс аффинити.

П1 1. ЧТО ТЫ НЕ ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ ДРУГОЙ ПРЕДСТАВИЛ ТЕБЕ?

2. ЧТО ПРЕДСТАВИЛ ДРУГОЙ ТЕБЕ? Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

П2 1. ЧТО ДРУГОЙ НЕ ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ ТЫ ПРЕДСТАВИЛ?

2. ЧТО ТЫ ПРЕДСТАВИЛ ДРУГОМУ? Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

П-1 “Вспомни время, когда другой общался с тобой”. до КЯ

П3. 1. ЧТО ДРУГОЙ НЕ ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ ДРУГОЙ ПРЕДСТАВИЛ?

_______

2. ЧТО ДРУГОЙ ПРЕДСТАВИЛ ДРУГОМУ? Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

П0 1. ЧТО ТЫ НЕ ХОТЕЛ БЫ ПРЕДСТАВИТЬ СЕБЕ?

2. ЧТО ТЫ ПРЕДСТАВИЛ СЕБЕ? Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

П-2 “Вспомни время, когда ты общался с другими”. до КЯ

10. ВЫЗОВИ В ПАМЯТИ СЕКРЕТ

_______

Ссылки: БПО 146, ПРОЦЕДУРА УОО БОХС 29 июля 57, ВИСХОЛДЫ И ОБЩЕНИЕ

ВСПОМНИ СЕКРЕТ. Повторно до П/С, озарения, ОХП.

11. ПРОЦЕСС ВОССТАНОВЛЕНИЯ ОБЩЕНИЯ

П-3 “Вспомни время, когда другие общались с другими”. до КЯ

Ссылка: БПО 146, ПРОЦЕДУРА УОО; БОХС 29 июля 57, ВИСХОЛДЫ И ОБЩЕНИЕ

_______

Одитор составляет список валентов, уделяя большое внимание тем, которые преклир считает “неважными” или с которыми не склонен раскрывать свои отношения. Одитор берет этот список и проводит повторный прямой провод в отношении всех дающих показание пунктов в нисходящем порядке по размеру показания.

П1: ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _________ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ТЕБЯ.

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П-0 “Вспомни время, когда ты побудил себя общаться”. до КЯ

П2: ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ________.

_______

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П3: ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _________ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГИХ.

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

В ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ

П0: ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ САМОГО СЕБЯ.

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

12. ПРОЦЕСС ПОТОКОВ

Ссылка: БОХС 25 янв. 62, ПРОЦЕСС ПОТОКОВ

Ссылка: БОХС 2 мар 1961 Новая команда предобладательности.

П1: 1. ЧТО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ТЕБЯ ИСПУСКАТЬ?

2. ЧТО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ТЕБЯ УТАИТЬ?

3. ЧТО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ТЕБЯ ВТЯГИВАТЬ?

4. ОТ ЧЕГО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ТЕБЯ ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ?

П-1 “Вспомни общение другого с тобой”.
“Вспомни необщение другого с тобой”. до КЯ

Последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

_______

П2: 1. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ ДРУГОГО ИСПУСКАТЬ?

2. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ ДРУГОГО УТАИТЬ?

3. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ ДРУГОГО ВТЯГИВАТЬ?

П-2 “Вспомни своё общение с другим”.
“Вспомни своё необщение с другим”. до КЯ

4. ОТ ЧЕГО ТЫ ЗАСТАВИЛ ДРУГОГО ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ?

_______

Последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

П3: 1. ЧТО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ ИСПУСКАТЬ?

2. ЧТО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ УТАИТЬ?

П-3 “Вспомни общение других с другими”.
“Вспомни необщение других с другими”. до КЯ

3. ЧТО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ ВТЯГИВАТЬ?

_______

4. ОТ ЧЕГО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ?

Последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

П0: 1. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ СЕБЯ ИСПУСКАТЬ?

П-0 “Вспомни своё общение”.
“Вспомни своё необщение”. до КЯ

2. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ СЕБЯ УТАИТЬ?

_______

3. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ СЕБЯ ВТЯГИВАТЬ?

4. ОТ ЧЕГО ТЫ ЗАСТАВИЛ СЕБЯ ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ?

Последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

ПРОЦЕССЫ ВСЕЛЕННОЙ

13. ПРЯМОЙ ПРОВОД ДИНАМИК

Ссылка: КОНФЕРЕНЦИЯ ОДИТОРОВ ПЕРСОНАЛА, 16 ФЕВРАЛЯ 1959

Пройдите каждый дающий показания терминал, найденный Оцениванием Динамик, в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.

П1: 1. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО СДЕЛАЛ ТЕБЕ _________.

Ссылка: БОХС 25 сент 1959 Коодит НСХ

2. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _________ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ.

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

П2: 1. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ _________ .

2. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ _________.

Пройдите: Физическая вселенная, Тело, Ум, Тетан.

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

П3: 1. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.

2. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ.

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

П-1 “Откуда ______ мог бы общаться с тобой?” до КЯ

П0: 1. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА _________.

2. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _________.

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

14. ПРЯМОЙ ПРОВОД ПО ОВЕРТАМ И ВИСХОЛДАМ ИЗБРАННЫХ ЛЮДЕЙ.

П-2 ”Откуда ты мог бы общаться с ______?” до КЯСсылки:

БОХС 11 июня 59 НАХОЖДЕНИЕ ТЕРМИНАЛОВ
БОХС 3 февр 59 ТЕКУЩАЯ ПРОЦЕДУРА ОХС
БОХС 24 февр 59, ПРЯМОЙ ПРОВОД ПО ОВЕРТАМ И ВИСХОЛДАМ ИЗБРАННЫХ ЛЮДЕЙ,
БОХС 3 июля 59, ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ; БПО 155

П1: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ СДЕЛАЛ ТЕБЕ.

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ.

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

П-0 “Откуда ты мог бы общаться с самим собой в связи с ______?” до КЯ

П2: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ _________.

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ _________.

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

терминал

П1

П2

П3

П0

П3: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.

физическая вселенная________________________________

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ.

тело________________________________

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

ум________________________________

П0: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА _________.

тетан________________________________

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _________.

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

15. ПРЯМОЙ ПРОВОД ОТРИЦАНИЯ ТОГО–ЧТО–ЕСТЬ

ОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ С ТЕЛОМ Ссылки: Бохс 22 янв 59 ПРЯМОЙ ПРОВОД ОТРИЦАНИЯ ТОГО–ЧТО–ЕСТЬ

БОХС 3 янв 59 ТЕКУЩАЯ ПРОЦЕДУРА ОХС; БОХС 16 янв 59
КОНФЕРЕНЦИЯ ОДИТОРОВ ПЕРСОНАЛА, 16 ФЕВРАЛЯ 1959
БОХС 3 июля 59, ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ; БПО 155
ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СЧИТАЛ НЕВАЖНЫМ.
ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО КТО-ТО ДРУГОЙ СЧИТАЛ ВАЖНЫМ.

Проходите на заряженных частях тела, отобранных из протоколов, или составьте список частей тела, оцените, и проходите дающие показание пункты

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

16. ССЫЛКИ: КОНФЕРЕНЦИЯ ОДИТОРОВ ПЕРСОНАЛА, 16 ФЕВРАЛЯ 1959

ВСПОМНИ ЧТО-ТО ПЛОХОЕ, ЧТО ТЫ СЧИТАЛ НЕВАЖНЫМ.

П-1 “Откуда ______ мог бы общаться с тобой?” до КЯ

ВСПОМНИ ЧТО-ТО ПЛОХОЕ, ЧТО КТО-ТО ДРУГОЙ СЧИТАЛ ВАЖНЫМ.

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

17. ССЫЛКИ: КОНФЕРЕНЦИЯ ОДИТОРОВ ПЕРСОНАЛА, 16 ФЕВРАЛЯ 1959

П-2 “Откуда ты мог бы общаться с _______?” до КЯ

НАЙДИ ЧТО-ТО НЕВАЖНОЕ, СВЯЗАННОЕ С ЭТОЙ КОМНАТОЙ.

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

18. ПРОЦЕССЫ О/В

П-3 “Откуда _______ мог бы общаться с другими?” до КЯ

Ссылка: БОХС 12 июля 64, ЕЩЕ ОБ О/В

П1: НАЗОВИ МНЕ ТО, ЧТО, ПО ТВОЕМУ МНЕНИЮ, ДРУГОМУ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ТЕБЕ. Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П2: НАЗОВИ МНЕ ТО, ЧТО, ПО ТВОЕМУ МНЕНИЮ, ТЕБЕ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДРУГОМУ. Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П-0“Откуда ты не возражал бы общаться с собой в связи с ________?” до КЯ

П3: НАЗОВИ МНЕ ТО, ЧТО, ПО ТВОЕМУ МНЕНИЮ, ДРУГИМ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДРУГИМ. Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П0: НАЗОВИ МНЕ ТО, ЧТО, ПО ТВОЕМУ МНЕНИЮ, ТЕБЕ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К САМОМУ СЕБЕ. Повторно до П/С, озарения, ОХП.

терминал

П1

П2

П3

П0

ТАКЖЕ:

__________________________________________________

П1: СКАЖИ МНЕ, ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ТЕБЕ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ОН(А) ПОПАЛ(А) В НЕПРИЯТНОСТИ. Повторно до П/С, озарения, ОХП.

__________________________________________________

П2: СКАЖИ МНЕ, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ДРУГОМУ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ТЫ ПОПАЛ В НЕПРИЯТНОСТИ.Повторно до П/С, озарения, ОХП.

__________________________________________________

П3: СКАЖИ МНЕ, ЧТО ДРУГИЕ СДЕЛАЛИ ДРУГИМ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ОНИ ПОПАЛИ В НЕПРИЯТНОСТИ. Повторно до П/С, озарения, ОХП.

__________________________________________________

П0: СКАЖИ МНЕ, ЧТО ТЫ САМ СЕБЕ СДЕЛАЛ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ТЫ ПОПАЛ В НЕПРИЯТНОСТИ.Повторно до П/С, озарения, ОХП.

__________________________________________________

ТАКЖЕ:

ЧТО ТЕБЕ НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ СНОВА? Повторно до П/С, озарения, ОХП.

ТАКЖЕ:

ПРОЦЕДУРА КЛИРОВАНИЯ

ЧТО ЧЕЛОВЕКУ НЕ СЛЕДУЕТ ГОВОРИТЬ? Повторно до П/С, озарения, ОХП.

ТАКЖЕ:

ИЗ-ЗА ЧЕГО ЛЮДИ ПОПАДАЮТ В НЕПРИЯТНОСТИ? Повторно до П/С, озарения, ОХП.

Ссылка: БОХС 21 июл 59 Разрешённые процессы ВЦХ

ТАКЖЕ:

П1: ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ТЕБЕ ТАКОГО, О ЧЕМ ОН СОЖАЛЕЕТ?

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

Вставьте: Мужские тела, Женские тела, Тела, Материя, Энергия, Пространство, Время.

П2: ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ДРУГОМУ ТАКОГО, О ЧЕМ ТЫ СОЖАЛЕЕШЬ?

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П3: ЧТО ДРУГИЕ СДЕЛАЛИ ДРУГИМ ТАКОГО, О ЧЕМ ОНИ СОЖАЛЕЮТ?

П-1 “Откуда _______ мог бы общаться с тобой?” до КЯ

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П0: ЧТО ТЫ САМИ СЕБЕ СДЕЛАЛ ТАКОГО, О ЧЕМ ТЫ СОЖАЛЕЕШЬ?

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П-2 “Откуда ты мог бы общаться с _______?” до КЯ

ТАКЖЕ:

П1: ЧТО ДРУГОЙ СКАЗАЛ ТЕБЕ ТАКОГО, ЧЕГО ОН НЕ ХОТЕЛ БЫ ГОВОРИТЬ?

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П-3 “Откуда _______ мог бы общаться с другими?” до КЯ

П2: ЧТО ТЫ СКАЗАЛ ДРУГОМУ ТАКОГО, ЧЕГО ТЫ НЕ ХОТЕЛ БЫ ГОВОРИТЬ?

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П3: ЧТО ДРУГИЕ СКАЗАЛИ ДРУГИМ ТАКОГО, ЧЕГО ОНИ НЕ ХОТЕЛИ БЫ ГОВОРИТЬ?

П-0 “Откуда ты не возражал бы общаться с собой в связи с ________?” до КЯ

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П0: ЧТО ТЫ СКАЗАЛ САМОМУ СЕБЕ ТАКОГО, ЧЕГО ТЫ НЕ ХОТЕЛ БЫ ГОВОРИТЬ?

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

терминал

ТАКЖЕ:

П1

П1: ЧТО ДРУГОЙ ПОСОВЕТОВАЛ ТЕБЕ СДЕЛАТЬ? Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П2

П2: ЧТО ТЫ ПОСОВЕТОВАЛ СДЕЛАТЬ ДРУГОМУ? Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П3

П3: ЧТО ДРУГИЕ ПОСОВЕТОВАЛИ СДЕЛАТЬ ДРУГИМ? Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П0

П0: ЧТО ТЫ ПОСОВЕТОВАЛ САМОМУ СЕБЕ СДЕЛАТЬ? Повторно до П/С, озарения, ОХП.

19. ПРЯМОЙ ПРОВОД О/В ВСЕЛЕННОЙ

Мужские тела

Ссылка: БОХС 5 окт. 59, ПРОЦЕССЫ ВСЕЛЕННОЙ

_________

Оцените:

_________

а. тэтан _________

_________

б. ум _________

_________

в. тело _________

г. физическая вселенная_________

Женские тела

П1: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ СДЕЛАЛ ТЕБЕ.

_________

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ. Попеременно до КЯ.

_________

П2: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ _________.

_________

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ _______.

_________

Попеременно до КЯ.

П3: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.

Тела

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ.

_________

Попеременно до КЯ.

_________

П0: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА _________.

_________

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _________.

_________

Попеременно до КЯ.

20. ПРЯМОЙ ПРОВОД “ОТ "ЗНАЮ" ДО "ТАЙНЫ"”

МатерияСсылки: _________

БОХС 17 апр. 59, ПРЯМОЙ ПРОВОД ОТ '"ЗНАЮ" ДО "ТАЙНЫ"' ДЛЯ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНЫХ КЕЙСОВ;
БОХС 25 сент. 71ПБ, ПОЛНАЯ ШКАЛА ТОНОВ, Используя шкалу 'От "Знаю" до "Тайны"', которая дана в БОХС 25 сент. 71ПБ, ПОЛНАЯ ШКАЛА ТОНОВ:

_________ЗНАЮ
НЕ ЗНАЮ
ЗНАЮ ОБ
СМОТРЮ
ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ЭМОЦИЯ
ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ЭМОЦИЯ
УСИЛИЕ
ДУМАЮ
СИМВОЛЫ
ПОГЛОЩАЮ ПИЩУ
СЕКС
ТАЙНА
ЖДУ
БЕССОЗНАТЕЛЬНЫЙ
НЕПОЗНАВАЕМЫЙ _________

Возьмите самый нижний уровень шкалы (непознаваемый) и скажите преклиру: "Назови мне какие-либо терминалы, которые могли бы представлять собой “непознаваемый”". Это не запись и погашение. Запишите терминалы вместе с их показаниями.

Б. Выберите терминал с наибольшим показанием и пройдите его в следующем процессе:

Энергия

П1: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ СДЕЛАЛ ТЕБЕ.

_________

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ. Попеременно до КЯ.

_________

П2: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ _________.

_________

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ _________. Попеременно до КЯ.

_________

П3: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ. Попеременно до КЯ.

Пространство

П0: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА _________.

_________

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ________. Попеременно до КЯ.

_________

Повторите, проходя следующий терминал с наибольшим показанием из списка. Продолжайте таким же образом до тех пор, пока не будут проработаны все уровни Шкалы от "Знаю" до "Тайны".

_________

21. РЕЖИМ 6 О/В

_________

Ссылка: БОХС 6 окт. 60П, ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ НОВЫХ ПРЕДСЕССИЙ

Скажите преклиру: "Назовите мне несколько терминалов, которые могли бы представлять 6-ю динамику". Это не запись и погашение. Запишите терминалы, которые дает пк, отмечая их показания. Пройдите это с каждым дающим показание терминалом, начиная с дающего самое большое показание.

Время

П1: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ________ , ДЕЛАЮЩЕГО ЧТО-ТО ТЕБЕ.

_________

2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ________, УТАИВАЮЩЕГО ЧТО-ТО ОТ ТЕБЯ. Попеременно до КЯ.

_________

П2: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДЕЛАНИЕ ЧЕГО-ТО ПО ОТНОШЕНИЮ К ________.

_________

2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ УТАИВАНИЕ ЧЕГО-ТО ОТ ________. Попеременно до КЯ.

_________

П3: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДРУГИХ, ДЕЛАЮЩИХ ЧТО-ТО ________.

2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДРУГИХ, УТАИВАЮЩЕГО ЧТО-ТО ОТ ________.Попеременно до КЯ.

П0: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДЕЛАНИЕ ЧЕГО-ТО ПО ОТНОШЕНИЮ К САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ________.

10.

2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ УТАИВАНИЕ ЧЕГО-ТО ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ____. Попеременно до КЯ.

ПРОЦЕСС S-2

ТАКЖЕ:

П1: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ________, СДЕЛАВШЕГО ЧТО-ТО ТЕБЕ.

2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ________, УТАИВШЕГО ЧТО-ТО ОТ ТЕБЯ. Попеременно до КЯ.

П2: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ЧТО-ТО ________.

Ссылка: БОХС 21 июл 59 Разрешённые процессы ВЦХ

2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ, ЧТО ТЫ УТАИ ЧТО-ТО ОТ ________. Попеременно до КЯ.

П3: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДРУГИХ, СДЕЛАВШИХ ЧТО-ТО ________.

2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДРУГИХ, УТАИВШИХ ЧТО-ТО ОТ ______. Попеременно до КЯ.

П0: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ЧТО-ТО САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ________.

П-1 “Откуда жертва могла бы общаться с тобой?” до КЯ

2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ, ЧТО ТЫ УТАИ ЧТО-ТО ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ________. Попеременно до КЯ.

_______

22. ПРОЦЕССЫ О/В ПО ЛЮДЯМ, ВЫЗЫВАЮЩИМ ПРОБЛЕМЫ

Ссылка: БОХС 14 апр. 60, ИНФОРМАЦИЯ О НОВОМ КУРСЕ ЛЭ

Скажите преклиру: "Назови мне каких-либо людей, с которыми у тебя связаны проблемы". (“Люди” взято во множественном числе, чтобы избежать вероятности того, что преклир запустит составление списка). Это не запись и погашение. Пройдите каждый дающий показание терминал в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.

П-2 “Откуда ты мог бы общаться с жертвой?” до КЯ

П1: 1. ЧТО ________ СДЕЛАЛ ТЕБЕ?

_______

2. ЧТО ________ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ? Попеременно до КЯ.

П2: 1. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ________?

2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ ________? Попеременно до КЯ.

П-3 “Откуда жертва могла бы общаться с другим или другими?” до КЯ

П3: 1. ЧТО ________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?

_______

2. ЧТО ________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ? Попеременно до КЯ.

П0: 1. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ______?

2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____? Проводится до КЯ.

П-0 “Откуда ты мог бы общаться с собой в связи с жертвой?” до КЯ

23. ЛУЧШИЙ ПРОЦЕСС ОТВЕТСТВЕННОСТИ

_______Ссылка:

БОХС 4 февр. 60, ТЕОРИЯ ПРОЦЕССИНГА ОТВЕТСТВЕННОСТИ

11.

БОХС 11 фев 60 ТВОРИТЬ И КОНФРОНТИРОВАТЬ

М2-60 СКРЫТАЯ ЗНАТЕЛЬНОСТЬ (СКРЫТОЕ ОБЩЕНИЕ)

Скажите преклиру: "Назови мне любую область вашей жизни, с которой ты не справляешься, имеешь неприятности или не можешь взять ответственность". Запишите те области, которые дает преклир, отмечая их показания. Выберите область с наибольшим показанием и скажите преклиру: "Назови мне любые терминалы, представляющие собой _______". Запишите ответы и отметьте показания. Это не запись и погашение.

Начиная с терминала с наибольшим показанием, проводите следующий процесс:

П1: 1. ЧТО ________ СДЕЛАЛ ТЕБЕ?

2. ЧТО ________ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ? Попеременно до КЯ.

Ссылка:
СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, проводить в соответствии с инструкциями.
САЕНТОЛОГИЯ 0-8

П2: 1. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ________?

2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ ________? Попеременно до КЯ.

П3: 1. ЧТО ________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?

2. ЧТО ________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ? Попеременно до КЯ.

Используйте следующие команды:
0. (исходная команда)
1. Укажи направление (получите от ПК указание конкретного направления в сторону этого (общения)
2. Насколько далеким это видится тебе сейчас?
3. Ты находишь там сейчас это (общение)?
(Затем следующий цикл.)

П0: 1. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ________?

2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _______? Попеременно до КЯ.

24. ПРОЦЕСС ПО ВИСХОЛДАМ

П-1

Ссылка: БОХС 14 июля 60, СОВРЕМЕННАЯ ПРОГРАММА, КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ

“Отметь какие-либо общения, которые другой скрыл от тебя”. до КЯ

П1: ЧТО ДРУГОЙ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ТЕБЯ? Повторно до П/С, озарения, ОХП.

_______

П2: ЧТО ТЫ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГОГО? Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П3: ЧТО ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГИХ? Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П-2

П0: ЧТО ТЫ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ САМОГО СЕБЯ? Повторно до П/С, озарения, ОХП.

“Отметь какие-либо общения, которые ты скрыл от другого”. до КЯ

25. ОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС ОТВЕТСТВЕННОСТИ

_______

Ссылка: Саентология: Процедура клирования, Выпуск первый, дек. 57.

ПОСМОТРИ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИ ЧТО-ЛИБО, ЗА ЧТО ТЫ МОГ БЫ ВЗЯТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. Повторно до КЯ.

П-3

ПОСМОТРИ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИ ЧТО-ЛИБО, ЗА ЧТО ТЫ НЕ ОБЯЗАН БРАТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. Повторно до КЯ.

“Отметь какие-либо общения, которые другой скрыл от других”. до КЯ

ПОСМОТРИ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИ ЧТО-ЛИБО, ЗА ЧТО ТЫ МОГ БЫ ПОЗВОЛИТЬ КОМУ-ТО ДРУГОМУ ВЗЯТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. Повторно до КЯ.

_______

26. ТРОЙКИ УРОВНЯ III

БОХС 8.8.71 вып III, ТРОЙНЫЕ СТУПЕНИ

П-0

П1: 1. ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ТЕБЕ?

“Отметь какие-либо общения, которые ты скрыл от себя”. до КЯ

2. ЧТО ДРУГОЙ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ? Попеременно до КЯ.

_______

П2: 1. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ДРУГОМУ?

2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ ДРУГОГО? Попеременно до КЯ.

П-1

П3: 1. ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?

“Отметь какие-либо общения, которые другой оберегал от тебя”. до КЯ

2. ЧТО ДРУГОЙ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ? Попеременно до КЯ.

_______

П0: 1. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ?

2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ? Попеременно до КЯ.

П-2

27. ОБЛАДАНИЕ СТУПЕНИ II

“Отметь какие-либо общения, которые ты оберегал от другого”. до КЯ

БОХС 8.8.71 вып III, ТРОЙНЫЕ СТУПЕНИ

_______

П1: НАЗОВИ МНЕ ПОТОК, КОТОРЫМ ДРУГОЙ МОГ БЫ ТЕБЯ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ. Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П2: НАЗОВИ МНЕ ПОТОК, КОТОРЫМ ТЫ МОГ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ ДРУГОГО. Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П-3

П3: НАЗОВИ МНЕ ПОТОК, КОТОРЫМ ДРУГОЙ МОГ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ ДРУГИХ. Повторно до П/С, озарения, ОХП.

“Отметь какие-либо общения, которые другой оберегал от других”. до КЯ

П0: НАЗОВИ МНЕ ПОТОК, КОТОРЫМ ТЫ МОГ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ САМОГО СЕБЯ. Повторно до П/С, озарения, ОХП.

_______ П-0 “Отметь какие-либо общения, которые ты оберегал от себя”. до КЯ _______ П-1 “Отметь какие-либо свои общения, которыми владел другой”. до КЯ _______ П-2 “Отметь какие-либо общения другого, которыми ты владел”. до КЯ _______ П-3 “Отметь какие-либо общения другого, которыми владели другие”. до КЯ _______ П-0 “Отметь какие-либо общения, которыми ты владел”. до КЯ _______ П-1 “Отметь какие-либо свои общения, которым другой препятствовал”. до КЯ _______ П-2 “Отметь какие-либо общения другого, которым ты препятствовал”. до КЯ _______ П-3 “Отметь какие-либо общения другого, которым другие препятствовали”. до КЯ _______ П-0 “Отметь какие-либо свои общения, которым ты препятствовал”. до КЯ _______ П-1 “Отметь какие-либо общения, которые другой навязал тебя”. до КЯ _______ П-2 “Отметь какие-либо общения, которые ты навязал другому”. до КЯ _______ П-3 “Отметь какие-либо общения, которые другой навязал другим”. до КЯ _______ П-0 “Отметь какие-либо общения, которые ты навязал себе”. до КЯ _______ П-1 “Отметь какие-либо общения, которые другой желал от тебя”. до КЯ _______ П-2 “Отметь какие-либо общения, которые ты желал от другого”. до КЯ _______ П-3 “Отметь какие-либо общения, которые другие желали от других”. до КЯ _______ П-0 “Отметь какие-либо общения, которые ты желал для себя”. до КЯ _______ 12. М2-60 ПРОДОЛЖЕННЫЙ Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА (проводить в соответствии с инструкциями, каждая команда до КЯ) Используйте следующие команды:
0. (исходная команда)
1. Укажи направление (получите от ПК указание конкретного направления в сторону этой (знательности)
2. Насколько далеким это видится тебе сейчас?
3. Ты находишь там сейчас это (знательность)?
(Затем следующий цикл.)
“Отметь какую-либо скрытую знательность” до КЯ _______ “Отметь какую-либо оберегаемую знательность” до КЯ _______ “Отметь какую-либо принадлежащую кому-то знательность” до КЯ _______ “Отметь какую-либо знательность, которой препятствовали” до КЯ _______ “Отметь какую-либо навязанную знательность"до КЯ _______ “Отметь какую-либо желаемую знательность” до КЯ _______ “Отметь какую-либо интересную знательность” до КЯ _______ “Отметь какую-либо любопытную знательность” до КЯ _______ 13. М2-60 СКРЫТАЯ ЗНАТЕЛЬНОСТЬ (ОТ ЗНАТЬ ДО ТАЙНЫ) Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, проводить в соответствии с инструкциями. Используйте следующие команды:
0. (исходная команда)
1. Укажи направление (получите от ПК указание конкретного направления в сторону этого __________
2. Насколько далеким это видится тебе сейчас?
3. Ты находишь там сейчас это _______?
(Затем следующий цикл.) “Отметь какие-либо тайны” до КЯ _______ “Отметь какой-либо скрытый секс” до КЯ _______ “Отметь какое-либо скрытое поедание” до КЯ _______ “Отметь какие-либо скрытые символы” до КЯ _______ “Отметь какое-либо скрытое думанье” до КЯ _______ “Отметь какие-либо скрытые усилия” до КЯ _______ “Отметь какие-либо скрытые эмоции” до КЯ _______ “Отметь какое-либо скрытое смотрение” до КЯ _______ “Отметь какое-либо скрытое знание” до КЯ _______ ”Отметь какие-либо оберегаемые тайны” до КЯ _______ “Отметь какой-либо оберегаемый секс” до КЯ _______ “Отметь какое-либо оберегаемое поедание” до КЯ _______ “Отметь какие-либо оберегаемые символы” до КЯ _______ “Отметь какое-либо оберегаемое думанье” до КЯ _______ “Отметь какие-либо оберегаемые усилия” до КЯ _______ “Отметь какие-либо оберегаемые эмоции” до КЯ _______ “Отметь какое-либо оберегаемое смотрение” до КЯ _______ “Отметь какое-либо оберегаемое знание” до КЯ _______ “Отметь принадлежащие кому-то тайны” до КЯ _______ ”Отметь принадлежащий кому-то секс” до КЯ _______ “Отметь принадлежащее кому-то поедание” до КЯ _______ “Отметь принадлежащие кому-то символы” до КЯ _______ “Отметь принадлежащее кому-то думанье” до КЯ _______ “Отметь принадлежащие кому-то усилия” до КЯ _______ “Отметь принадлежащие кому-то эмоции” до КЯ _______ “Отметь принадлежащее кому-то смотрение” до КЯ _______ “Отметь принадлежащее кому-то знание” до КЯ _______ “Отметь какие-либо тайны, которым препятствовали” до КЯ _______ “Отметь какой-либо секс, которому препятствовали” до КЯ _______ “Отметь какое-либо поедание, которому препятствовали ” до КЯ _______ “Отметь какие-либо символы, которым препятствовали ” до КЯ _______ “Отметь какое-либо думанье, которому препятствовали ” до КЯ _______ “Отметь какие-либо усилия, которым препятствовали ” до КЯ _______ “Отметь какие-либо эмоции, которым препятствовали ” до КЯ _______ “Отметь какое-либо смотрение, которому препятствовали ” до КЯ _______ “Отметь какое-либо знание, которому препятствовали ” до КЯ _______ “Отметь какие-либо навязанные тайны” до КЯ _______ “Отметь какой-либо навязанный секс” до КЯ _______ “Отметь какое-либо навязанное поедание” до КЯ _______ “Отметь какие-либо навязанные символы” до КЯ _______ “Отметь какое-либо навязанное думанье” до КЯ _______ “Отметь какие-либо навязанные усилия” до КЯ _______ “Отметь какие-либо навязанные эмоции” до КЯ _______ “Отметь какое-либо навязанное смотрение” до КЯ _______ “Отметь какое-либо навязанное знание” до КЯ _______ “Отметь какие-либо желаемые тайны ” до КЯ _______ “Отметь какой-либо желаемый секс” до КЯ _______ “Отметь какое-либо желаемое поедание” до КЯ _______ “Отметь какие-либо желаемые символы” до КЯ _______ “Отметь какое-либо желаемое думанье” до КЯ _______ “Отметь какие-либо желаемые усилия” до КЯ _______ “Отметь какие-либо желаемые эмоции” до КЯ _______ “Отметь какое-либо желаемое смотрение” до КЯ _______ “Отметь какое-либо желаемое знание” до КЯ _______ “Отметь какие-либо любопытные тайны” до КЯ _______ “Отметь какой-либо любопытный секс” до КЯ _______ “Отметь какое-либо любопытное поедание” до КЯ _______ “Отметь какие-либо любопытные символы” до КЯ _______ “Отметь какое-либо любопытное думанье” до КЯ _______ “Отметь какие-либо любопытные усилия” до КЯ _______ ”Отметь какие-либо любопытные эмоции” до КЯ _______ “Отметь какое-либо любопытное смотрение” до КЯ _______ “Отметь какое-либо любопытное знание” до КЯ _______ 14. РАСШИРЕННЫЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ ЛЖНВ Ссылки:
БОХС 13 окт 1959 Расширенная шкала ЖНВ
САЕНТОЛОГИЯ 0-8 стр. 109-112 Оцените группу терминалов, отобранных из протоколов (или подготовленный К/С список оценивания «Тела, люди, и т.д. »).
Проходите каждый дающий показание пункт в следующих вопросах: П-1 “Откуда скрытый _______ мог бы общаться с тобой?” до КЯ П-2 “Откуда ты мог бы общаться со скрытым _______ ?” до КЯ П-3 “Откуда скрытый _______ мог бы общаться с другим?” до КЯ П-0“ Откуда ты мог бы общаться с собой в связи со скрытым ______?” до КЯ Скрытый терминал

П1

П2

П3

П0 _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ colspan="5"Повторите эти четыре потока, используя каждое из следующего вместо «скрытый»: Оберегаемый

терминал

П1

П2

П3

П0 _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

Принадлежащий кому-то

терминал

П1

П2

П3

П0 _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

Ложный

терминал

П1

П2

П3

П0 _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

Не (Отсутствие)

терминал

П1

П2

П3

П0 _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

Нежелаемый

терминал

П1

П2

П3

П0 _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

Необходимый

терминал

П1

П2

П3

П0 _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

Желаемый

терминал

П1

П2

П3

П0 _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

Интересный

терминал

П1

П2

П3

П0 _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

Неизвестный

терминал

П1

П2

П3

П0 _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

Известный

терминал

П1

П2

П3

П0 _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

15. ОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ Ссылка: БОХС 7 мая 1959 Новый процесс П-1 “Откуда другой мог бы общаться с тобой?” до КЯ _______ П-2 “Откуда ты мог бы общаться с другим?” до КЯ _______ П-3 “Откуда другой мог бы общаться с другими?” до КЯ _______ П-0 “Откуда ты мог бы общаться с самим собой?” до КЯ _______ или: П-1 “Найди место, откуда другой мог бы общаться с тобой”. до КЯ _______ П-2 “Найди место, откуда ты мог бы общаться с другим”. до КЯ _______ П-3 “Найди место, откуда другой мог бы общаться с другими”. до КЯ _______ П-0 “Найди место, откуда ты мог бы общаться с самим собой ”. до КЯ _______ или: П-1 “Вспомни место, откуда другой общался с тобой”. до КЯ _______ П-2 “Вспомни место, откуда ты общался с другим”. до КЯ _______ П-3 “Вспомни место, откуда другой общался с другими”. до КЯ _______ П-0 “Вспомни место, откуда ты общался с самим собой ”. до КЯ _______ 16. СРЕДСТВО ОТ НЕХВАТКИ ОБЩЕНИЯ Ссылка: САЕНТОЛОГИЯ 8-8008, «Шесть уровней процессинга, Выпуск 5» П-1 “С чем другой не возражал бы, чтобы ты общался?” до КЯ _______ П-2 “С чем ты не возражал бы, чтобы другой общался?” до КЯ _______ П-3 “С чем другой не возражал бы, чтобы другие общались?” до КЯ _______ П-0 “С чем ты не возражал бы сам общаться?” до КЯ _______ 17. ЧЕТВЁРКИ СТУПЕНИ НОЛЬ 0-0, 0-A, 0-B Ссылки: БОХС 11 декабря 64 Процессы Саентологии 0.
БОХС 26 декабря 64 Шаблон 0-А расширенный ШАГ ПЕРВЫЙ: ПРОЧИЩЕНИЕ ОДИТОР-ПК 00П-A1 ”О чем ты готов, чтобы я поговорил с тобой?”
“Что ты хотел бы, чтобы я сказал тебе об этом?” до КЯ _______ 00П-A2 “О чем ты готов поговорить со мной?”
“Что ты хотел бы сказать мне об этом?” до КЯ _______ 00П-A3 “О чем ты готов, чтобы я говорил другими?”
“Что ты хотел бы, чтобы я сказал другим об этом?” до КЯ _______ 00П-A0 ”О чем ты готов говорить о себе?”
“Что ты хотел бы сказать об этом?” до КЯ _______ ШАГ ВТОРОЙ: 0-0 00П-1 “О чем ты готов, чтобы другой поговорил с тобой?”
“Что ты хотел бы, чтобы он сказал тебе об этом?” до КЯ _______ 00П-2 “О чем ты готов поговорить с другим?”
“Что ты хотел бы сказать ему об этом?” до КЯ _______ 00П-3 “О чем ты готов, чтобы другой поговорил с другими?”
“Что ты хотел бы, чтобы он сказал другим об этом?до КЯ _______ 00П-0 “О чем ты готов позволить себе говорить?”
“Что ты хотел бы сказать об этом?” до КЯ _______ ШАГ ТРЕТИЙ: 0-A Одитор выбирает лиц, делая готовый список людей, с которыми было бы трудно разговаривать или слушать их, и проходит каждый пункт по очереди.
(Ссылка: БОХС 26.12.64 0-А Расширенный.) 0A П-1 ”Если бы ______ мог поговорить с тобой, о чем бы он говорил?”
“Хорошо, если бы он говорил тебе об этом, что точно он сказал бы?” до КЯ 0A П-2 “Если бы ты мог поговорить с ______, о чем бы ты говорил?”
“Хорошо, если бы ты говорил ______ об этом, что точно ты сказал бы?” до КЯ (Ожидается, что пк говорит так, как он говорил бы с выбранным субъектом.) 0A П-3 (Одитор выбирает 2 людей, которым трудно говорить друг с другом)
“Если бы _____ мог поговорить с _____, о чем бы они говорили?”
“Хорошо, если бы _____ говорил _____ об этом, что точно он сказал бы?” до КЯ 0A П-0“Если бы ты мог поговорить с самим собой о ____, о чем бы ты говорил?”
“Хорошо, если бы ты говорил об этом, что точно ты сказал бы?” до КЯ _______ терминал

П1

П2

терминал + терминал

П3

П0 ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ШАГ ЧЕТВЁРТЫЙ: 0-B _______ (В соответствии с БОХС 11.12.64 Процессы нуля) _______ (Одитор делает готовый список (не от ПК, а сам) всего, что он может только выдумать, что по любой причине запрещено для обсуждения или вообще не принято для социального общения, смотри БОХС 11.12.64.) _______ 0B П-1 “Что ты готов, чтобы кто-то еще говорил тебе о ______?”
“Кому еще он мог бы сказать эти вещи?” до КЯ _______ 0B П-2 “Что ты готов сказать мне о ______?”
“Кому еще ты мог бы сказать эти вещи?” до КЯ _______ 0B П-3 “Что ты готов, чтобы кто-то говорил другим о ______?”
“Кому еще он мог бы сказать эти вещи?” до КЯ _______ 0B П-0 “Что ты готов позволить себе говорить о ______?”
“Кому еще ты мог бы сказать эти вещи?” до КЯ _______ тема

П1

П2

П3

П0 ________________ __________ __________ __________ _________ ________________ __________ __________ __________ _________ ________________ __________ __________ __________ _________ ________________ __________ __________ __________ _________ ________________ __________ __________ __________ _________ ________________ __________ __________ __________ _________ ________________ __________ __________ __________ _________ ________________ _________ _________ _________ _________ ________________ __________ __________ __________ _________ ________________ __________ __________ __________ _________ ________________ __________ __________ __________ _________ ________________ __________ __________ __________ _________ ________________ __________ __________ __________ _________ 18. ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ П-1 «Посмотри вокруг и найди тут что-то, до чего ты мог бы дотронуться»до КЯ _______ П-2 “Посмотри вокруг и найди тут что-то, до чего мог бы дотронуться другой” до КЯ _______ П-3 “Посмотри вокруг и найди тут что-то, до чего могли бы дотронуться другие” до КЯ _______ П-0 “Найди что-то на или в самом себе, до чего ты мог бы дотронуться” до КЯ _______ Пересмотрено КВАЛ КОЛЛЕГИЕЙ
КОМИТЕТА ОРГАНИЗАЦИЙ РОНА
При помощи
КОЛЛЕГИИ ПО ТЕХ ИССЛЕДОВАНИЯМ
Ответственный: Макс Хаури
Зам: Отфрид Крумфольц
Доминик О'Брайен

BDCS:KU:DM:JE:JG:PD:AL:MH:ROC QB:TEB:MH:ok

ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV – ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ Б. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 0

ЧЕТВЕРНЫЕ ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV. ЧАСТЬ D. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 2

1. М2-25: ТОЧКА НАБЛЮДЕНИЯ И ПРЯМОЙ ПРОВОД ТОЧКИ НАБЛЮДЕНИЯ.

ТОЧКА НАБЛЮДЕНИЯ

2. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ КХСС - КХСС VIII

3. МЕЛЬБУРН-3

4. ПОВТОРЯЮЩИЙСЯ ПРОЦЕСС КОНФРОНТА.

5. ПРОДОЛЖАЮЩЕЕСЯ КОНФРОНТИРОВАНИЕ

6. ПРЯМОЙ ПРОВОД ТОЧКИ ЗРЕНИЯ

7. ПРОЦЕСС ПО БЕСПОКОЙСТВУ

8. ПРЯМОЙ ПРОВОД ПО КРИТИКЕ

9. ПРОЦЕСС ОТКРОВЕНИЯ ЭКС 2

10. ВЫЗОВИ В ПАМЯТИ СЕКРЕТ

11. ПРОЦЕСС ВОССТАНОВЛЕНИЯ ОБЩЕНИЯ

12. ПРОЦЕСС ПОТОКОВ

13. ПРЯМОЙ ПРОВОД ДИНАМИК

14. ПРЯМОЙ ПРОВОД ПО ОВЕРТАМ И ВИСХОЛДАМ ИЗБРАННЫХ ЛЮДЕЙ.

15. ПРЯМОЙ ПРОВОД ОТРИЦАНИЯ ТОГО–ЧТО–ЕСТЬ

16. ССЫЛКИ: КОНФЕРЕНЦИЯ ОДИТОРОВ ПЕРСОНАЛА, 16 ФЕВРАЛЯ 1959

17. ССЫЛКИ: КОНФЕРЕНЦИЯ ОДИТОРОВ ПЕРСОНАЛА, 16 ФЕВРАЛЯ 1959

18. ПРОЦЕССЫ О/В

19. ПРЯМОЙ ПРОВОД О/В ВСЕЛЕННОЙ

20. ПРЯМОЙ ПРОВОД “ОТ "ЗНАЮ" ДО "ТАЙНЫ"”

21. РЕЖИМ 6 О/В

22. ПРОЦЕССЫ О/В ПО ЛЮДЯМ, ВЫЗЫВАЮЩИМ ПРОБЛЕМЫ

23. ЛУЧШИЙ ПРОЦЕСС ОТВЕТСТВЕННОСТИ

24. ПРОЦЕСС ПО ВИСХОЛДАМ

25. ОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС ОТВЕТСТВЕННОСТИ

26. ТРОЙКИ УРОВНЯ III

27. ОБЛАДАНИЕ СТУПЕНИ II