Любой контрольный лист, которым пользуются или который хранится на полке, содержащий в себе любые деградирующие утверждения, должен быть уничтожен и издан без ограничительных формулировок.

Пример: В контрольных листах Сент-Хилла уровней от 0 до 4 говорится: " А. Справочный материал - Этот раздел включен как историческая справка, но очень интересен и ценен для студента. Большинство этих процессов уже не применяется, поскольку они заменены более современной технологией. Студенту нужно только прочесть этот материал и убедиться, что он не пропустил непонятных слов."

Любой контрольный лист, который находится в использовании или в хранилище и который содержит в себе любое заявление, ведущее к деградации, должен быть уничтожен и издан без оценивающих утверждений.

Под этой рубрикой идут такие жизненно важные вещи, как тренировочные упражнения, открывающая дублированием процедура! Это заявление является ложью.

Пример в контрольных листах СХ для уровней с 0 по IV написано "биографический материал - этот раздел включен сюда в качестве исторической справки, но для студента будет очень интересен и полезен большинство процессов больше не находятся в употреблении, они заменены более современной технологией от студента требуется только, чтобы он прочитал этот материал и убедился в том, что он не пропустил никаких не понятых слов" под этим заголовком описаны такие вещи как ту и от про пу вос! Это заявление просто вранье

Эти контрольные листы не были одобрены мною; все материалы академии и курсов Сент-Хилла действуют сейчас.

Эти контрольные листы не были одобрены мною, все материалы курсов академии и сх находятся в использовании

Из-за таких отступлений мы получили "скороспелые аттестации", ухудшение АRC между организацией и окружением и снижение стандартов академических курсов и курсов Сент-Хилла.

Действия подобные этим дали нам "скороспелые ступени", разрывы АРК в поле и снижение стандартов на курсах академии и СХ.

Состояние ПРЕДАТЕЛЬСТВА или аннулирование сертификатов или увольнение и полное расследование обстоятельств, в которых замешаны все виновные, будет обЪявлено в отношении к каждому, совершившему следующие ТЯЖКИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ:

Состояние предательства, отмена сертификатов или увольнение с полным расследованием предпосылок действий человека, признанного виновным, предпринимается в случае совершения кем-то следующих тяжких преступлений. *Тяжкие преступления, открытые или скрытые действия или их отсутствие, направленное на сознательное и добровольное подавление, уменьшение и удержание кейса от победа или разрушение их, то же самое относится и к Саентологии, ее успехам, организациям и Саентологам.

1. Сокращение официального курса в Дианетике и Сайентологии, ведущее к потере полноты теории, процессов и эффективность предметов.

1. Урезание официального курса в дианетике и Саентологии, ведущее к потере полноты теории, процессов или эффективности этих предметов /Саентологии и дианетики/

2. Добавление комментариев к контрольным листам или инструкции, навешивающие на любой материал ярлыки: "необязательное", " в настоящее время не применяется" или "устаревшее" или любое подобное действие, результатом которого является то, что студент не знает, не использует и не применяет данные из материала, которому он обучался.

2. Добавление комментариев к контрольным листам или добавление инструкций, вешающий на любой материал ярлык "историческое", "сейчас не используемое" или "устаревшее" или же любые подобные действия, которые ведут студента к непониманию или неприменению данных, которым его обучают

3. Применение после 1 сентября 1970 года любого контрольного листа на любом курсе, несанкционированного мною или Международным отделом полномочий верификации и коррекции (AVC Int.) (Шляпные контрольные листы могут быть санкционированы на местах, согласно ИП ОХС 30 сент.70, ФОРМАТ КОНТРОЛЬНОГО ЛИСТА)

3. Работа с любым контрольным листом после 1 сен 1970, не санкционированным мной или организующим бюро флага МО (морской орг).

4. Неизъятие из любого котрольного листа , находящегося в употреблении любых замечаний типа: "историческое", "необязательное", "не используется", "устаревшее" и т.д. или УСТНОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ ОБ ЭТОМ СТУДЕНТАМ.

4. Отсутствие действий по удалению из любого контрольного листа, оставшегося все же в употреблении, любых комментариев, наподобие "историческое" "сейчас не используемое" или "устаревшее" или же устное заявление об этом студентам.

5. Разрешение преклиру аттестоваться больше, чем на одну ступень сразу, исходя только из желания преклира, без свидетельств, подсказывающих это, или расчетов.

5. Дозволение пк атестоваться на более, чем одну ступень за раз по собственному определению пк, без указания на это или оценивания.

6. Прохождение только одного процесса для более низкого уровня между 0 и 4, где конечный результат уровня не был достигнут.

6. Прохождение только одного процесса при выполнении каждой из ступеней от 0 до IV.

7. Не использование всех процессов уровня, для которого конечный результат не был достигнут.

7. Неумение использовать все процессы для отдельного уровня.

8. Хвастовство по поводу быстрого одитирования, такое как: "Я завершил одитирование уровня 0 за три минуты" и т.д.

8. Хвастовство в отношении скорости проведения сессии такое как: "я сделал ступень 0 за 3 минуты" и т. д

9. Сокращение времени проведения одитинга с целью экономии финансов или затраченного труда.

9. Сокращение времени предоставления одитинга из финансовых и экономических соображений.

10. Любые действия, могущие привести к снижению использования технологии Дианетики и Сайентологии или препятствующие её материалы или применение.

10. Деятельность любым образом рассчитанная на то, чтобы технология Дианетики и Саентологии вышла из использования, была урезана или же была урезана область ее применения.

ПРИЧИНА: Лучшим способом для разрешения усилий провести студентов через курсы и преклиров через одитинг в организации стало считаться сокращение учебных материалов и удаление процессов из ступеней. Повышенная требовательность к ускорению выпуска студентов и к ускорению завершений циклов одитинга имела ошибочную реакцию просто в виде не предоставления услуг.

Причина: в организациях возникли соображения, что наилучший способ провести студентов через курсы и провести пк через одитинг — это урезать материалы или удалить процессы со ступеней на давление, оказанное на организации с целью ускорить выпуск студентов и преклиров ответом стало просто не предоставление.

Правильным способом ускорить прогресс студента является использование двустороннего общения и применение методических. материалов по обученю к студентам.

Правильный способ ускорить прогресс студентов это использование двустороннего общения и применение к студентам материалов по обучению.

Наилучший способ добиться действенных результатов в работе с пре-клиром - обеспечить, чтобы они полностью проходили каждый уровень, перед тем, как перейти к следующему, и восстанавливать пропущенное, если они этого не сделали.

Наилучший способ действительно справиться с преклирами это убедиться, что они полностью заканчивают каждый уровень прежде, чем переходить к следующему и исправлять недоделанное.

Загадка спада в деятельности всей сайентологической сети в конце 60-х гг. полностью объясняется действиями, которые были предприняты для сокращения времени обучения и процессинга путем изъятия материалов и процессов.

Причина упадка всей Саентологической сети в поздних 60-х полностью объясняется действиями, предпринятыми, чтобы уменьшить время предоставления обучения и одитинга путем удаления материалов.

Для возвращения утраченного необходимо восстановление полного использование и предоставления всех услуг Дианетики и Сайентологии.

Восстановление полного применения и предоставления Дианетики и Саентологии - вот способ восстановиться.

Продуктом организации являются хорошо обученные студенты и тщательно проодитированные пре-клиры. Когда исчезает продукт - то же происходит и с организацией.

Продукт каждой организации это хорошо обученные студенты и тщательно проодитированные преклиры. Когда исчезает продукт, то исчезает и организация. Организации должны выжить для спасения этой планеты.