Очень легко для штатного работника и даже для ответственного по Этике полностью ошибиться в понимании Этики и её функций. В обществе, управляемом сапрессорами и контролируемом некомпетентной полицией, гражданин, почти инграммно, воспринимает любой акт правосудия или его символ как притеснение.

Штатный сотрудник и даже администратор по этике очень легко может совершенно неправильно понять этику и её функции. В обществе, управляемом подавляющими личностями и контролируемом некомпетентной полицией, гражданин почти на инграммном уровне отождествляет любое действие или символ правосудия с притеснением.

При отсутствии нормальной этики никто не сможет жить с кем-то рядом, и статистики неминуемо поползут вниз. Таким образом, функции правосудия должны существовать для защиты производящих что-либо и порядочных людей.

Однако в отсутствие подлинной этики никто не может ужиться с другими и статистики неизбежно идут вниз. Так что функция правосудия должна сущест вовать, чтобы защищать хороших работников и достойных людей.

Приведу пример, когда я был маленьким, невозможно было гулять в соседнем квартале и пользоваться дорогой из дома в школу. Хулиган, которого звали Лео Браун и который был на 5 лет старше меня, очень плохо влиял на других детей. Путём вымогательства с насилием и шантажом с коррупцией, он превратил квартал в опасную зону. Дорога в школу была блокирована пятью братьями О'Коннеллами, от 7 до 15 лет. Они останавливали и били любого, кто был младше их. Никто не мог дойти до школы целым и невредимым и преследовался праздным чиновником, неуклюжим животным со звездой, если не ходил в школу.

Я приведу вам пример. Когда я был маленьким мальчиком, по окрестностям на квартал вокруг и по дороге от дома до школы было невозможно пройти. Один хулиган по имени Леон Браун, который был на пять лет старше меня, очень плохо влиял на других детей. Используя вымогательство с применением силы, используя шантаж и морально разлагая других детей, он сделал этот район очень опасным. Дорогу в школу преграждали пятеро мальчишек О’Коннелл, возрастом от семи до пятнадцати, которые останавливали и избивали любого ребёнка, который был меньше их. Никто не мог спокойно ходить в школу, а если кто то не приходил в школу, его преследовал школьный надзиратель – неуклюжая грубая скотина со звездой.

Когда мне было 6 лет, мне очень надоел разбитый нос, постоянные пинки и разорванная одежда, и я хорошо выучил уроки "порочной борьбы", грубой формы дзю-до, преподоваемых моим дедушкой.

Когда мне было около шести, мне здорово надоели и нос в крови, и то, что мне задавали трёпку за разорванную одежду, и я с энтузиазмом выучился у дедушки «борьбе лесорубов» – примитивной разновидности дзюдо.

Вооружённый этой "супертехнологией" моего ремня, я разыскал младшего О'Коннелла, который был на год старше меня, и разбил его в пух и прах. После этого все пять О'Коннеллов всегда расступались, лишь завидев меня, и дорога в школу была свободной, а я конвоировал других маленьких детей, чтобы им не было причинено вреда.

Располагая этой «превосходящей технологией», я разыскал самого младшего О’Коннелла, на год старше меня, когда он был один, и размазал его по стенке. Потом я нашёл следующего по размеру, когда он тоже был один, взялся за него и размазал его по стенке. После этого все пятеро мальчишек О’Коннелл убегали каждый раз при моём появлении, дорога в школу стала открыта, и я сопровождал других малышей, так что это было для них безопасно.

Однажды я забрался на забор высотой в 9 футов, и, дождавшись, когда 12-летний хулиган проходил мимо, я спрыгнул на него сверху. Когда пыль осела, квартал стал безопасным для каждого ребёнка.

Потом однажды я забрался на трёхметровый забор и дождался, пока этот двенадцатилетний хулиган пройдёт мимо, и спрыгнул на него в полной амуниции, и после того, как пыль осела, эта местность стала безопасной для каждого живущего в ней ребёнка.

Так я узнал о справедливости. Дети могли бы приходить из других кварталов с просьбой о помощи для наведения порядка в их район. В конечном итоге, на милю вокруг было свободное пространство для детей.

Так я узнал, что такое правосудие. Ко мне приходили дети из отдалённых кварталов, чтобы я помог им навести порядок в их местности. В конце концов окружающий мир стал безопасен для детей на милю вокруг.

Из этого я извлёк 2 урока:

Из этого я извлёк два урока:

1. Сила - ничто без умения и технологии, и, наоборот: без умения и технологии сила животных достойна презрения.

1. Сила ничто без сноровки и технологии, – и наоборот, без сноровки и технологии грубая сила достойна презрения.

Пожив ещё, я обнаружил, что во все времена убивали только тех, кто стремился лишь к миру. Тысячи лет пассивности не принесли евреям ничего, кроме резни.

В дальнейшем я обнаружил, что лишь те, кто искал мира, были биты. Тысячи лет еврейской пассивности не дали им ничего, кроме резни.

Так что дела идут правильно не потому, что кто то святой или хороший. Дела идут правильно потому, что кто то заставляет их идти правильно.

Таким образом, всё идёт хорошо не от того, что кто-то святой и хороший. Всё идёт хорошо потому, что кто-то заставляет их идти хорошо.

Правосудие необходимо для любого преуспевающего общества. Без него жестокие нападают на тех, кто слаб, кто порядочен и кто производит.

Правосудие - необходимая вещь в любом преуспевающем обществе. Без этого грубость начнёт атаковать слабость, порядочность и производительность.

Есть те, кто подавляет. Их мало. Они часто поднимаются и оказываются у власти, и тогда всё приходит в упадок. По существу, это психопатические личности. Такие личности хотят иметь высокое положение, чтобы убивать. Такие личности, как Чингисхан, Гитлер, психиатры, преступники психопаты, хотят иметь власть только для того, чтобы разрушать. Тайно или явно, но платят они только смертью. Они добились того, чего они добились, оказавшись наверху, потому что никто не сказал «нет» в то время, как они поднимались наверх. Они – памятники трусам и тем рассудительным людям, которые не покончили с ними тогда, когда они были ещё только маленькими хулиганами и были ещё уязвимы.

Есть люди, которые подавляют. Их немного. Они часто проявляют себя, когда возглавляют что-то, и тогда вещи начинают приходить в упадок. Они, по существу, психопатичные личности. Они хотят положения, когда можно убивать. Такие, как Чингиз Хан, Гитлер, психиатры, психопатичные преступники, хотят власти лишь для того, чтобы уничтожать. Так или иначе, они приносят лишь смерть. Они находятся там, где находятся, во главе всего, потому что на всём их продвижении вверх никто не сказал "нет". Они - памятники трусам, людям, которые не осекли их тогда, когда они были лишь маленькими хулиганами и уязвимыми.

Этика должна быть введена в действие до того, как сможет появиться технология. Поэтому если этика не существует или исчезает, то технология не появляется, утверждается подавление, а вслед за ним приходит смерть.

Этика должна приходить туда до того, как появится технология. Таким образом, когда нет этики, не появится технология, подавление усиливается, а за ним идёт смерть.

Так что, если кто то не удерживает ситуацию под контролем, все становятся жертвами угнетения.

Если кто-то не держит твердо своей линии, все станут жертвами угнетения.

Секция этики находится в отделе 3. Этот отдел называется «отдел инспекций и докладов».

Секция Этики находится в 3-ем отделе. Этот отдел называется Отделом Инспекции и Докладов.

В маленьких организациях в этом отделе работает только один человек.

В маленьких организациях этот отдел состоит из одного человека.

Его обязанности главным образом состоят в инспектировании и представлении докладов главе своего отделения и исполнительному совету.

Сначала в его обязанности входило инспектирование и отчётность своему начальнику и совету директоров.

Это – функция первой секции.

Это первая функция секции.

КОГДА инспекция выявляет что то неправильное, а доклады (такие, как графики или непосредственная информация исполнительному совету) не приводят к исправлению, ТОГДА это становится делом второй секции.

КОГДА инспекция обнаруживает объективную действительность, и доклады (такие, как графики или директивная информация для Исполнительного Совета) не дают результата для исправления, ТОГДА это является делом для второй секции.

Вторая секция отдела 3 – это секция этики.

Вторая секция 3 отдела - это Этика.

Теперь это дело секции этики. Если неправильности, о которых были поданы правдивые доклады и которые угрожают организации, НЕ исправляются, тогда предполагается, что существует подавление.

Теперь это является делом Этики. Если точно доложенная объективная действительность, угрожающая организации, НЕ исправлена, тогда можно предположить, что существует подавление.

Благодаря файлу докладов о повреждении и этическим докладам, а также тому, что администратор по этике может наблюдать и расследовать, он обнаруживает, КТО является причиной неправильностей и подавляет организацию. Назначая состояния, предавая факты гласности и созывая комитет по расследованиям, он внедряет этику.

Так как он имеет ряд Докладов с Требованиями и записок и так как он может смотреть и исследовать, ответственный по Этике локализует, КТО является причиной действительности и подавления организации. Благодаря условиям заданий, публикациям и Комитету по Расследованиям он входит в этику.

Время от времени случается, что этот «кто то» занимает высокий пост в организации. Иногда получается так, что начальники администратора по этике или исполнительный совет ругают его за то, что он смеет докладывать им о чём либо. Тогда он понимает, что источник подавления – высоко наверху, и он совершит должностное преступление, если не доложит об этом в следующую вышестоящую организацию, а если и там ничего не предпримут – то ещё выше, вплоть до Морской организации. Вышестоящие организации могут строго обойтись с любым, кто сместит с поста администратора по этике за то, что он осмелился доложить о фактах, обнаруженных во время его инспекций. Неприятности у администратора по этике могут быть только тогда, когда он не делает своё дело и не поддерживает этику.

Иногда случается так, что он занимает высокий пост в организации. Иногда случается так, что его руководители или Совет Директоров "распечёт" его за смелость сообщать им о положении дел. Тогда он знает, что подавление осуществляется сверху, и преступно нарушит свои обязанности, если он не сообщит об этом в следующую вышестоящую организацию и, если снова нет реакции, продолжает дальше до Sec Org.

Назначать людям низкие состояния – это настолько небольшая часть этики, что если администратор по этике занимается только этим, то это почти уход с поста. Допустить, чтобы людям несправедливо назначали низкие состояния – это нарушение, требующее созыва комитета по расследованиям.

Кто-либо, уволивший его за смелость сообщить фактические результаты своего инспектирования, будет иметь серьёзные проблемы с вышестоящими организациями. Чиновник по Этике может иметь серьёзные неприятности лишь в том случае, когда он не смог выполнить своей работы и сохранить этику.

Позволить подавляющей личности добиться того, чтобы статистики рухнули или организация полетела в тартарары, – это «подрасстрельное преступление».

Ограничение людей условиями - лишь малая часть Этики, что её можно и отбросить совсем. Позволить людям быть стеснёнными неправильными условиями - это оскорбление Комитету Расследования.

Администратор по этике использует этику, чтобы защитить этичных высоко статов, чтобы поддерживать растущие статистики и разоблачать преступления, которые толкают людей и статистики вниз. Это простая функция.

Позволить сапрессору деформировать статистики или организации - это равносильно серьёзному оскорблению.

Основные обязанности отдела 3 – это то, о чём говорит его название. Инспекции и доклады. Это само по себе обычно даёт результат. Когда это не приводит к результату, когда статистики падают или имена людей исчезают с оргсхемы, применяются этические меры.

Ответственный по Этике использует Этику для защиты этичных сотрудников с высокими статистиками, для поддержки повышения статистик и для выкуривания преступных элементов, направляющих людей и статистики вниз. Это простая функция.

С самого начала не допускайте, чтобы некомпетентные люди или подавляющие личности попадали в штат, но если они обнаружены, обрушьте на них шквал этических мер.

Основные обязанности 3 отдела - это инспектирование и отчётность. Это обычная работа. Когда они не выполняются, и статистики падают, или люди выпадают из организационной схемы, ктото предпринимает этичные действия.

НЕ путайте усилия руководителя, направленные на то, чтобы поднять статистики, с подавлением.

Вы не позволяйте некомпетентным и подавляющим людям быть в штате на первом месте, и вы наполняете их этикой, если они уже заняли эти места.

Администратор по этике делает окружение безопасным, чтобы производство было возможно и чтобы услуги могли предоставляться. Он делает его небезопас ным для тех, кто своей халатностью, постоянными ошибками или подавлением вызывает падение статистик и вынуждает хороших сотрудников уходить.

Не смущайтесь попыткой исполнительного директора сохранить повышение статистики при подавлении.

Если в отношении всего сказанного выше нет ясного понимания и, более того, кто то не даёт работать, найдите трёхметровый забор и…

Ответственный по Этике очищает окружающую среду для того, чтобы производился продукт, и могло быть устроено обслуживание. Он делает обстановку невозможной для тех, кто продолжает подавлять и добивается снижение статистик и ухода хороших сотрудников.

Администратор по этике должен знать оргполитику, относящуюся к предмету этики. Он должен понимать, зачем он здесь.

Если всё это недостаточно осознано, и, если всё ещё есть ктото, мешающий работе, найдите забор высотой в 9 футов.

И все остальные в организации тоже должны это понимать.

Ответственный по Этике должен знать свою этичную политику. Он должен понимать, для чего он нужен.

И все остальные члены организации тоже должны это осознавать.