Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС ПО ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ ОТ 19 СЕНТЯБРЯ 1973-2 Дополнение от 2 октября 1977 | Saint Hill Manor, East Grinstead, Sussex HCO POLICY LETTER OF 19 SEPTEMBER 1973-1 ADDITION OF 20 MARCH 1977 |
ФОРМА ДЛЯ ЗАПИСИ ОЦЕНОК НЕСКОЛЬКИХ СИТУАЦИЙ | CHECKING EVALUATIONS |
Ниже приводится правильная форма для записи оценок, которые проводились в отношении нескольких ситуаций. Данная форма используется для записи окончательной оценки. | |
ПЕРВАЯ СИТУАЦИЯ | MULTIPLE SITUATIONS |
ОРГПОЛИТИКА: | "Somebody has evaluators on a 'whole org' kick where the evaluation must handle the whole org. Evidence of this is 'the Why' lately was defined as something that handled all outpoints. The initial step of the stat analysis to find the area and then find its situation and its Why is not being done. Hence individual org situations do not get spotted or evaluated and evaluations take forever." |
СИТУАЦИЯ: | (One of the org evaluations submitted to LRH was returned with the following note.) "This evaluation has almost no outpoints in it. Almost every paragraph is a situation requiring evaluation. |
СТАТИСТИКИ: | "A situation is something that affects stats or survival of the org. |
ДАННЫЕ: | "An outpoint is something that contributes to a situation and should not be in the situation area. |
ПОДСЧЁТ МИНУСОВ: | "A Why is the real basic reason for the situation which, being found, opens the door to handling. |
ПОДСЧЁТ ПЛЮСОВ: (Когда это имеет отношение к ситуации) | "Evaluators who are trying to embrace the whole org of world in one evaluation are missing all the real situations or landing only in Division Seven." |
«ПОЧЕМУ»: | (The following is a despatch written by LRH in May 1976 regarding an earlier evaluation done on an org which LRH was evaluating at the time.) |
ЭТИЧЕСКОЕ «ПОЧЕМУ»: (Когда это имеет отношение к ситуации) | "That evaluation, that was to pull in the CO, had one of these 'philosophical Whys,' 'The CO and HCO have prevented execs from being made by omitting actions that would accomplish this (i.e. choosing suitable ones, hatting, training and apprenticing them) which has led to blows and 19th century solution of transfers and removals and eventually no execs at all.' That's all fine but you can ask of it, 'How come they're doing that? so it couldn't be a bottom level Why. Anytime you can ask a 'How come? you haven't got a Why, you have a situation. |
КТО: (Когда это имеет отношение к ситуации) | "Just an off-the-cuff Why better than that would be 'Day and Foundation staff are the same, allowing no time to hat and train' or another, 'There is no HCO staff' or another 'Only a handful make the GI and the rest of the org is considered superfluous'-yet none of these are the Why either as you can also again ask 'How come? And the org is delivering. |
ИДЕАЛЬНАЯ КАРТИНА: | "So this is what I am working on now. The new type of evaluation would use telex lines and FRs to ask a lot of questions after one had found the real situation. It would go: Find the situation area from stats, find the situation from data files, get some sort of a Why (that will now become the situation) and burn the telex lines or send a mission from the FOLO to find out how come that situation. You would then get the real Why and could do a program. This would make evaluations pretty real!" |
УЛАЖИВАНИЕ: | |
(Здесь в форме для записи оценок нескольких ситуаций приводится план улаживания ситуации. Например: «УЛАЖИВАНИЕ: Найти и обучить руководителей...» и т.д.) | Founder |
ВТОРАЯ СИТУАЦИЯ | Louise Kelly Flag Mission 1710 I/C |
ОРГПОЛИТИКА: | |
(И так далее, как описано выше.) | |
Вышеприведённая форма используется столько раз, сколько было оценено ситуаций. | |
Затем: | |
| |
И так далее. | |
ПРОГРАММА | |
Задачи программы, направленные непосредственно на устранение «почему» каждой отдельно взятой ситуации, должны ставиться отдельно для каждой ситуации. Это делается следующим образом. | |
ЗАДАЧИ ПО УЛАЖИВАНИЮ ПЕРВОЙ СИТУАЦИИ | |
| |
ЗАДАЧИ ПО УЛАЖИВАНИЮ ВТОРОЙ СИТУАЦИИ | |
| |
Это делается для стольких ситуаций, для скольких проводилась оценка. | |
Когда какие-то приказы по программе или приказы на миссию пишутся и выпускаются отдельно от самой оценки, используется обычная форма приказа по программе или приказа на миссию, за исключением тех случаев, когда дело касается рабочих задач, – в таком случае они выпускаются раздельно, как показано выше. | |
Основатель | |
При содействии начальника Отдела верификации AVU | |