Дианетическая технология духовного исцеления. Она обращается к духу и имеет дело с влиянием духа на тело и может облегчить такие вещи, как нежелательные ощущения и эмоции, несчастные случаи, травмы и психосоматические заболевания (которые вызываются или усугубляются воздействием душевных переживаний). ДИАНЕТИКА означает "через душу" (от греч. dia – "через" и nous – "душа"). Следовательно, она определяется как "то, что душа делает с телом".

(англ. thetan): слово, произошедшее от символа "тэта", греческой буквы.

Тэтан – это сам человек, а не его тело или имя, не физическая вселенная, не его ум или что-то еще; тот, кто осознает свое осознание; индивидуальность, которая является самим человеком. Всем и каждому тэтан знаком как ВЫ.

Система коммуникации общения и управления между тетаном и его окружением. Ум – это сеть коммуникаций и картинок, энергий и масс, вызванных к существованию деятельностью тетана в связи с физической вселенной или другими тэтанами.

Дианетический К/С-1 предназначен для новых, ещё не получавших одитинг пк или для старых пк, у которых есть непонимания, которые пытаются быть психоаналитическими кейсами или которые не поняли суть.

Дианетический К/С-1 проводится за счет времени одитинга пк.

Тело MEST, принадлежит ли оно расе людей или расе муравьев, – это не более чем оживленный овощ.

Он выполняется для предоставления пк необходимых данных и Р-фактора по основам и дианетической процедуре, чтобы он полностью понимал, был способен и готов успешно получать одитинг.

Тело – это физический объект. Это не само существо.

Одитор должен очень хорошо знать свои материалы и у него под рукой должны быть технический словарь, его буклет с БОХСами, обычный простой толковый словарь языка, на котором проводится одитинг. В сессии К/С-1 они должны быть готовы для того, чтобы обратиться к ним за справкой и прояснить любые непонимания или вопросы, которые могут быть у пк.

А) Для прояснения различных дианетических терминов используйте список определений, приложенный к этому выпуску (приложение № 1). Определения, которые там есть, взяты из глоссария в конце книги Дианетика сегодня и из технического словаря.

Умственные образы-картинки на самом деле состоят из энергии. Они обладают массой, они существуют в пространстве и следуют некоторым очень-очень точным моделям поведения, самой интересной из которых является тот факт, что они появляются тогда, когда кто-то думает о чем-либо. Он думает об определенной собаке, он получает картинку собаки.

Также полностью используйте технический словарь, книгу Дианетика в картинках, плюс ТБП 11 дек 69R, «Иллюстрации к дианетике» и другие справочники, перечисленные в конце этого выпуска.

Если необходимы дальнейшее обращение к справочным материалам, убеждайтесь, что вы используете материалы источника.

(от лат. engram – след на клетке). Умственный образ-картинка, который является записью момента физической боли и бессознательности. Она по определению должна содержать столкновение или повреждение в качестве части содержания.

Б) Когда пк прочитал и усвоил определение дианетического термина, потребуйте, чтобы он дал вам это определение своими словами, и при необходимости добейтесь, чтобы он составил предложения, правильно используя этот термин. Пусть он приведет вам примеры, если возможно, примеры из «реальной жизни», используя свой опыт или опыт друзей или родственников. Пусть он продемонстрирует слово или понятие, используя демонабор.

Инграммы – это полная запись, вплоть до малейшей точной подробности, каждого восприятия, присутствовавшего в момент частичной или полной бессознательности.

В) Список слов, используемый в командах R3RA, предоценке,L3RE и т.д., также включен в конце этого выпуска. (Приложение № 2)

Вот пример инграммы: женщина падает от удара. Она "теряет сознание". Ее пинают, говорят, что она притворщица, что она дура и постоянно меняет свое мнение. При этом переворачивается стул. На кухне течет кран. Снаружи на улице проезжает машина. Инграмма содержит последовательную запись всех этих восприятий: зрительного, звукового, осязательного, вкусового, запаха, органического ощущения, чувство кинетики, положения суставов, содержания влаги в организме и т. п. Инграмма будет содержать полное утверждение, сказанное ей тогда, когда она была "без сознания": с интонацией и эмоцией в голосе, звук и ощущение первого и последующих ударов, осязание пола, ощущение и звук переворачивающегося стула, органическое ощущение удара, возможно, вкуса крови у нее во рту или любой другой имевшийся вкус, запах нападающего на нее человека и запахи в комнате, звук мотора проезжающей машины и шорох шин и т. п.

Для того, чтобы прояснить эти слова используйте приложенный список определений для К/С-1 или хороший (не карманный) словарь, такой как одно из изданий Торндайка Бэрнхардта (Thorndike Barnhart).

Г) Проверяйте, есть ли у пк какие-то вопросы (или непонимания) по мере того, как вы продвигаетесь и обеспечьте их полное прояснение, чтобы пк в итоге ясно понимал это слово, понятие или процедуру.

Умственный образ-картинка момента серьезной и шокирующей потери или угрозы потери, который содержит мисэмоции, такие как злость, страх, горе, апатия или "ощущение смерти". Это запись в виде умственных образов момента серьезного умственного стресса. Она может содержать бессознательность. Называется вторичной потому, что она сама по себе зависит от более ранней инграммы с подобным содержанием, но реальной болью и т. п.

Не удовлетворяйтесь бойким ответом пк, который не показывает понимание, но с другой стороны не превышайте и не принуждайте пк.

Обеспечьте доведение каждого проясняемого с пк слова до П/С.

(от англ. lock – замок) Умственный образ-картинка случая, в котором человек осознанно или неосознанно получил напоминание об инграмме или вторичной инграмме. Сам по себе он не содержит удара, ожога или столкновения и не является в какой-либо степени главной причиной неадекватной эмоции [мисэмоции]. Он не содержит бессознательности. Он может содержать ощущение боли или болезни и т. п., но сам по себе не является их источником.

Вот пример лока: человек видит пирог, чувствует тошноту. Это лок на инграмме, когда человека стошнило из-за того, что он съел пирог. Картинка того, как он смотрит на пирог и чувствует тошноту является локом ["пристегнуто к" – is locked to] на случае (в данный момент невидимом), когда человека стошнило из-за того, что он съел пирог.

1. Проясните слово: Дианетика.

2. Проясните слова: а) тэтан, б) ум, в) тело. Пусть пк использует демонабор для того, чтобы вы убедились, что он понимает взаимосвязь между ними (а также используйте вышеприведённые справочники).

Та часть ума, которая работает на основе принципа "стимул-реакция" (при получении определенного стимула он автоматически выдает определенную реакцию), который не находится под сознательным управлением человека и обладает силой и властью над осознанием человека, его целями, мыслями, телом и действиями.

3. Теперь проясните слова: а) картинка, б) умственный образ-картинка, в) реактивный ум, г) банк. Обеспечьте, чтобы пк использовал демонабор для показа того, что реактивный ум или банк образуется из картинок.

Реактивный ум содержит последовательности неосознаваемых, нежелательных аберрированных расчетов, которые оказывают воздействие на индивидуума и людей вокруг него.

4. Проясните слова: а) одитинг, б) сессия одитинга, в) преклир, г) одитор.

5. Проясните с пк:

Сознательный, осознающий ум, который мыслит, собирает сведения, запоминает их и разрешает проблемы. По сути, это сознательный ум, в противоположность бессознательному уму. В Дианетике аналитический ум – это тот ум, который бодрствует и осознает, а реактивный ум – это тот, который просто реагирует, не анализируя.

а) цикл общения. Пусть пк приведёт вам примеры, которые он наблюдал.

б) цикл общения в одитинге. Пусть пк объяснит вам разницу между циклом общения и циклом общения в одитинге. Пусть он продемонстрирует это.

Последовательная запись умственных образов-картинок, которые накапливаются на протяжении жизни или жизней преклира. Он очень точно датирован.

Вы также можете задать ему вопросы вроде: «Ты ел в обед?» (или в завтрак или в ужин), а когда он ответит, спросить: «Что ты сделал, когда я задал тебе этот вопрос?»

Трак времени – это очень точная запись прошлого преклира, с очень точной записью моментов времени, очень хорошо подчиняющаяся одитору. Если бы кинофильм был трехмерным, имел в себе 52 восприятия и оказывал полное воздействие на зрителя, то трак времени можно было бы назвать кинофильмом. Он имеет длительность по меньшей мере в 350.000.000.000.000 лет, по всей вероятности, даже более того, с "кадрами" примерно каждую 1/25 секунды.

6. Показывайте на пк действие ТУ, пока у него не появится хорошее представление о том, что такое одитинг.

7. Проясните слова: а) заряд, б) умственная масса.

Инграммы, вторичные инграммы, локи – все это составляет умственные массы, силы, энергии, время, которые выражают себя бесчисленным количеством способов, таких как боль, неадекватные эмоции, чувства, восприятия прошлого и миллиарды миллиардов комбинаций мыслей, заключенных в эти массы в виде значимостей.

8. В деталях изучите с пк то, что делает э-метр (регистрирует интерес и заряд/умственную массу).

Для демонстрации вы можете сделать «щипковый тест»: вы объясняете пк, что для того, чтобы показать ему, как э-метр регистрирует умственную массу, вы ущипнёте его в качестве части демонстрации. Затем пусть он подумает о щипке (при этом он должен держать банки), покажите ему реакцию на э-метре и объясните, как он регистрирует умственную массу.

Под зарядом имеется в виду гнев, страх, горе или апатия, содержащиеся в кейсе в виде неадекватных эмоций.

9. Определите: плавающая стрелка.

Заряд – это скопления энергии, хранящиеся на траке времени. Это – единственное, что одитор вычищает или удаляет с трака времени.

В Дианетике одитор будет объявлять П/С только тогда, когда будет достигнуто полное конечное явление.

10. Определите: а) лок, б) вторичная, в) инграмма.

Запись переживания, простого или сложного, объединенного одной темой, местом действия, ощущением или людьми, и происходящее в течение короткого конечного периода времени, который измеряется в минутах, часах или днях.

Убедитесь, что пк понимает каждое, и как они отличаются друг от друга.

Используйте книгу Дианетика в картинках, БОХС 23 апр 60П, «Дианетика - Основные определения» и ТБП 11 дек 69R, «Иллюстрации к Дианетике». Пусть приведет примеры. По необходимости используйте демонабор.

11. Определите: случай.

Пусть пк приведёт вам примеры.

12. Определите: продолжительность.

Пусть пк продемонстрирует продолжительность, используя демонабор.

13. Определите: цепь.

Используйте примеры. Пусть пк продемонстрирует вам цепь, используя демонабор.

14. Определите: стирание.

Для демонстрации пусть пк карандашом нарисует на бумаге что-нибудь, а затем пусть он полностью сотрёт это ластиком.

15. Определите: постулат.

Пусть пк приведёт вам несколько примеров постулата. Затем пусть он приведёт вам, по крайней мере, один пример, когда он что-то постулировал и получил это.

16. Определите: озарение.

Пусть пк приведёт вам примеры озарений.

17. а) Проясните слово поток.

б) Проясните каждый из потоков 1, 2, 3, 0.

в) Пусть пк продемонстрирует и приведёт примеры каждого.

18. Возьмите шаблон R3RА.

а) Проясните каждое слово в каждой команде процедуры R3RA. (Смотрите приложенный список слов.)

б) Убедитесь, что пк понимает:

(1) «стирание». Для демонстрации пусть пк нарисует что-то карандашом на листке бумаге. Затем пусть он сотрёт некоторые части этого (не все).

(2) «уплотнение». Для демонстрации, пусть пк нарисует что-нибудь карандашом на листке бумаге. Затем пусть он сделает то, что он нарисовал, более плотным, снова используя карандаш.

Когда вышеприведённые демонстрации будут выполнены, вы можете также попросить пк продемонстрировать «стирание» и «уплотнение» припомощи демонабора.

в) Скажите пк, что вы вместе с ним проведёте демонстрацию, чтобы получил реальность того, как в одитинге работает процедура R3RA.

г) Пусть пк поставит банки и ущипнёт себя за правую руку. Затем скажите пк: «Найди время, когда у тебя в правой руке было ощущение от щипка». Продолжайте, выполняя шаги с 2 по 9, А до Е R3RA, стирание/уплотнение и более ранние случаи и т.д., проясняя каждый шаг.

д) После каждого шага R3RA, спрашивайте преклира: «Что ты сделал?», так, чтобы у него появилось представление, как проводится R3RA. Не перестарайтесь с этим, но убедитесь, что преклир понимает то, что требуется от него на каждом шаге.

19. Кратко просните с преклиром тот факт, что вы будете получать исходные данные о нем из таблицы исходного оценивания, а потом из второй таблицы исходного оценивания.

(НЕ задавайте преклиру вопросы из нее или из какого-либо другого списка или таблицы.)

20. а) Дайте пк краткий Р-фактор по поводу выполнения предоценки. Дайте ему знать, что он будет давать вам пункты для предоценки, но НЕ будет заниматься НИКАКИМ составлением списка в этот момент.

б) Проясните слова из списка предоценки. (Смотрите приложение № 2.)

21. а) Дайте пк Р-фактор, что в любой момент при появлении какой-либо трудности в дианетическом одитинге, вы будете использовать подготовленный список оценивания (L3RE) для, обнаружения и урегулирования точной трудности.

б) Убедитесь, что он понимает, что когда вы оцениваете какой-то подготовленный список, он спокойно сидит и держит банки, а вы зачитываете список и снимаете показания э-метра для того, чтобы найти источник трудности.

в) Проясните каждое слово в списке слов из С3ПЕ. (Приложение № 2)

22. а) Дайте пк Р-фактор по поводу экзаменатора и того факта, что он будет ходить к экзаменатору сразу же после каждой сессии одитинга. Убедитесь в том, что он понимает, что в этот момент экзаменатор ничего не говорит преклиру, а только записывает то, что говорит пк, отмечает положение РТ и состояние стрелки.

Убедитесь в том, что он также понимает, что экзаменатор это человек, который следит за тем, желает ли пк сделать какое-то заявление в отношении своего кейса или же о том, что есть что-то, с чем он хотел бы справиться в отношении своего кейса.

б) Проясните: Экзаменатор.

23. Отправьте папку К/С.

Этот К/С-1 может обычно быть выполнен за одну сессию. Если же он выполняется в течение нескольких сессий, то сессия должна завершаться, когда завершён какой-то шаг, прояснено слово или сделана демонстрация, но никогда не посреди цикла.

Убедитесь, что вы не оставляете вашего преклира с непониманием или в замешательстве.

Этот К/С-1 приведёт к громадным победам у преклира вне зависимости новичок он или уже получал одитинг.

Ниже приводятся НЕКОТОРЫЕ справочные материалы, с которыми одитор должен быть очень хорошо знаком:

• Дианетика: современная наука душевного здоровья (Книга)

Нижеприведённые определения были взяты из глоссария книги ДИАНЕТИКА СЕГОДНЯ и из технического словаря.

ДИАНЕТИКА: Наиболее передовое человеческое учение об уме. От греческого dia, «посредством» и nous, «душа», следовательно «посредством души» или «посредством мысли».

ТЭТАН: От ТЕТА (жизненная статика), слово взято от греческого символа или буквы «тета», которая является традиционным символом мысли или духа. Тэтан – это сам индивидуум, не его тело и не его ум. Тэтан - это «Я»; у человека нет тэтана и он не обладает тэтаном; человек и есть тэтан.

УМ: Система контроля и управления между тэтаном и физической вселенной. Это не мозг. Ум является собранием записей мыслей, заключений, решений, наблюдений и восприятий тэтана, сделанных в течение всего его существования. Тэтан может использовать и использует ум при управлении жизнью и физической вселенной.

ТЕЛО: Организованный материально-вещественный состав или вещество животного или человека, не важно, живого или мёртвого. Это также может обозначать группировку, или скопление, или нечто целое.

КАРТИНКА: Точная копия; образ. Умственный образ.

УМСТВЕННЫЕ ОБРАЗЫ-КАРТИНКИ: Умственные картинки: факсимиле и макеты; копия восприятий человеком физической вселенной когда-то в прошлом.

РЕАКТИВНЫЙ УМ: Реактивный банк. Часть ума, которая работает по принципу стимул-реакция (получив определённый стимул он будет автоматически выдавать определённую реакцию). Он не находится под волевым контролем человека, и оказывает воздействие силой на сознание человека, над его целями, мыслями, телом и действиями. Он состоит из локов, вторичных, инграмм и цепей из них и это единственный источник аберраций и психосоматических заболеваний человека.

БАНК: Реактивный банк; реактивный ум; инграммный банк. Собрание умственных образов-картинок преклира. Термин идет из компьютерной технологии, где все данные находятся в «банке»; часть ума, которая содержит инграммы, вторичные и локи.

ОДИТИНГ: Процессинг, применение дианетических и саентологических процессов и процедур к кому-то обученным одитором. Точное определение одитинга таково: деятельность, состоящее из задавания преклиру вопроса (который он может понять и на который может ответить), получение ответа на этот вопрос и подтверждение преклиру этого ответа.

СЕССИЯ ОДИТИНГА:

1. отдельно взятый период времени, в течение которого одитор выслушивает идеи преклира о себе.

2. промежуток времени, во время которого одитор и преклир находятся в спокойном месте, где их не потревожат. Одитор даёт преклиру определённые и точные команды, которым преклир может следовать.

ПРЕКЛИР: От пре-клир, человек, который ещё не клир; в общем смысле, это человек, которого одитируют и который, следовательно, находится на дороге к клиру; человек, который при помощи дианетического и саентологического процессинга выясняет о себе и о жизни больше.

ОДИТОР: Человек, который обучен и квалифицирован применять дианетические и/или саентологические процессы и процедуры к индивидуумам для их улучшения; называется одитором, потому что «одитор» означает «тот, кто слушает». Одитор - это священник Церкви Саентологии.

ЦИКЛ ОБЩЕНИЯ: Законченное общение, включая порождение сообщения, получение сообщения, ответ или подтверждение его. Цикл общения состоит просто из причины, расстояния, следствия, с намерением, вниманием, воспроизведением и пониманием.

ЦИКЛ ОБЩЕНИЯ В ОДИТИНГЕ: Вот цикл общения в одитинге, который используется всегда:

1) готов ли пк получить команду? (вид/присутствие),

2) одитор подаёт команду/вопрос пк (причина, расстояние, следствие),

3) пк смотрит в банк, чтобы получить ответ,

4) пк получает ответ из банка,

5) пк даёт ответ одитору (причина, расстояние, следствие),

6) одитор подтверждает пк,

7) одитор видит, что пк получил подтверждение (внимание),

8) новый цикл начинается с (1).

ЗАРЯД: Некоторые количества энергии, хранящиеся на траке времени; хранящаяся энергия или хранящиеся или способные к восстановлению потенциалы энергии. Электрический импульс в кейсе, который активирует э-метр. Вредная энергия или сила, накопленная и порождаемая в реактивном уме, проистекающая от конфликтов и неприятных переживаний, которые были у человека.

УМСТВЕННАЯ МАССА: Макетируемая материя, энергия, пространство и время. Её пропорциональный вес намного меньше, чем реальный предмет, картинку которого человек макетирует.

ПЛАВАЮЩАЯ СТРЕЛКА: Плавающая стрелка – это ритмичные взмахи стрелки на шкале в медленном, спокойном темпе. Она может возникнуть после озарения, срыва ручки тона или стрелка просто начнёт плавать. Пк может высказать, а может и не высказать озарение вслух. В Дианетике одитор объявляет П/С только тогда, когда полное конечное явление процесса было достигнуто.

УМСТВЕННЫЙ ОБРАЗ-КАРТИНКА: (Ранее уже было дано определение)

ЛОК: Умственный образ-картинка случая, где человеку напомнили о вторичной или инграмме, осознает он это или нет. Сам по себе он не содержит удара, ожога или столкновения и не является главной причиной мисэмоции. Он не содержит бессознательности. Он может содержать чувство боли или ощущение болезни и т.п., но сам он не является источником этого.

ВТОРИЧНАЯ: Вторичная – это умственный образ-картинка момента тяжелой и шокирующей потери или угрозы потери, который содержит такую мисэмоцию как гнев, страх, горе, апатию или «умирание». Это умственная запись времени, когда присутствовал жестокий душевный стресс. Она может содержать бессознательность.

ИНГРАММА: Умственный образ-картинка переживания, содержащего боль, бессознательность и действительную или воображаемую угрозу выживанию. Это запись в реактивном уме того, что на самом деле случилось с индивидуумом в прошлом и что содержало боль и бессознательность, которые были записаны в умственном образе-картинке, называющейся инграмма. Она должна, по определению, иметь столкновение или повреждение как часть своего содержания. Эти инграммы – это полная запись, вплоть до мельчайшей подробности, каждого восприятия, присутствующего в момент частичной или полной бессознательности.

СЛУЧАЙ: Запись опыта, простого или сложного, связанного одним и тем же предметом, местом или людьми, который произошёл в короткий или имеющий предел период времени, такой как минуты, часы или дни.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: Протяженность во времени; время, в течение которого что-то длится. (Словарь Торндайка Бэрнхардта)

ЦЕПЬ: Серия случаев схожего вида или на схожие темы. … Серия записей схожих переживаний. В цепи есть инграммы, вторичные и локи. Пример: цепь травм головы, на которую последовательно натыкается одитор и которую проходит при помощи R3RA – витрина со спорттоварами, разглядывание ее (лок), потеря биты (вторичная), удар битой по голове (инграмма). Инграмма самая ранняя, вторичная позднее, лок ближе всего настоящему времени.

СТИРАНИЕ:

1. Действие по стиранию, (удалению) локов, вторичных или инграмм.

2. Видимое удаление инграммы из файлов инграммного банка и добавление её в стандартный банк как памяти.

ПОСТУЛАТ: Вывод, решение или заключение, сделанное самим индивидуумом; сделать вывод, решить или разрешить проблему или установить образец на будущее или аннулировать образец прошлого.

…Под постулатом мы имеем в виду самосотворенную истину. Постулат - это, конечно же, то, что представляет собой направленное желание, приказ, подавление или принуждение со стороны индивидуума в форме идеи.

…Постулировать означает быть причиной мыслительной деятельности или рассмотрения.

ОЗАРЕНИЕ: Высказывание преклира, показывающее, что он "пришел к пониманию". Это заявление "Ты только представь? Я..." Новое понимание жизни. Оно приводит к более высокой степени осознания и, следовательно, к большей способности добиваться успеха в своих стремлениях в жизни.

ПОТОК: Импульс или направленное движение энергетических частиц, мыслей или масс между терминалами.

Продвижение частиц, импульсов или волн из точки А в точку Б.

Продвижение энергии между двумя точками.

ПЛОТНЫЙ: Когда стрелка э-метра не плавает, РТ регистрирует массу, умственную массу. Когда вы видите, что РТ поднимается все выше, выше и выше, вы знаете, что картинка не стирается, а становится более плотной.

Сильно слепленный; жесткий; твердый.

АФФИНИТИ: Степень приязни, симпатии или отсутствия этого. Аффинити - это терпимость к расстоянию. Наибольшим аффинити является терпимость или же приязнь к непосредственной близости. Отсутствием аффинити будет нетерпимость или же неприязнь к тесной близости. Аффинити – это один из компонентов понимания. Другие его компоненты - это реальность и общение.

РЕАЛЬНОСТЬ: Согласованная видимость существования. Реальность – это данное, которое согласуется с восприятиями, расчётами и образованием человека. Реальность – это один из компонентов понимания. Реальность это то, что есть.

ОБЩЕНИЕ: Взаимообмен идеями или предметами между двумя людьми или терминалами. Более точное определение общения: суждение и действие по испусканию импульса или частицы из точки-источника через расстояние в точку-приёмник, с намерением создать в точке-приемнике копию того, что было испущено из точки источника. Формула общения такова: причина, расстояние, следствие, с вниманием и воспроизведением. Общению, по определению, не обязательно быть двусторонним. Общение - это одна из составных частей понимания.

РАЗРЫВ АРО: Внезапное падение или уменьшение аффинити, реальности или общения с кем-то или чем-то. Это произносится по буквам разрыв А-Р-О.

ПРОБЛЕМА: Всё, у чего есть две противодействующие стороны равной силы; особенно постулат - противо-постулат, намерение - противо-намерение или идея - противо-идея; намерение - противо-намерение, которое волнует преклира.

ПРОБЛЕМА НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ: Конкретная проблема, существующая в физической вселенной сейчас, на которой зафиксировано внимание человека.

ВИСХОЛД: Нераскрытый вредный (противо-выживательный) поступок.

УПУЩЕННЫЙ ВИСХОЛД: Нераскрытый противо-выживательный поступок, который был рестимулирован другим, но не раскрыт. Это висхолд, о котором другой человек почти узнал, оставив человека с этим висхолдом в состоянии сомнения, раскрыто ли его скрытое деяние или нет.

ЭКЗАМЕНАТОР: Экзаменатор преклиров. Человек в саентологической церкви, к которому преклиры отсылаются немедленно после завершения сессии одитинга. Во время этого экзаменатор ничего не говорит преклиру, отмечая только положение ручки тона у пк, состояние его стрелки на э-метре и записывая, что говорит пк, если тот что-то высказывает. Экзаменатор - это также тот человек, к которому приходит преклир, если хочет сказать что-либо по поводу своего кейса или, если есть что-то, что он хочет, чтобы было урегулировано в его кейсе.

будешь

было

в

вернись

видишь

время

глаза

двигайся

до

другие

другому

его

есть

закрой

и

иди

или

к

кажется

какова

которую

ли

мне

момент

мы

на

найди

начало

начинается

не

новый

он

плотный

позже

постулат

причинить

продолжать

продолжительность

произошло

раньше

сделать

себе

скажи

случай

становиться

стёрся

стирается

там

тебе

тебя

то

тот

ты

у

хорошо

через

что

это