См:

Ссылки:

БОХС 23 мар. 78RB Пересм. 16.1.89 Серия "Прояснение слов"-59RB ПРОЯСНЕНИЕ СЛОВ

БОХС от 23 марта 1978ПБ Пересмотрено 16 января 1989 Серия «Прояснение слов», 59ПБ ПРОЯСНЕНИЕ СЛОВ

БОХС 25 июня 71R Пересм. 25.11.74 Серия "Прояснение слов"-3R БАРЬЕРЫ В ОБУЧЕНИИ

БОХС от 25 июня 1971П Пересмотрено 25 ноября 1974 Серия «Прояснение слов», 3П ПРЕПЯТСТВИЯ В ОБУЧЕНИИ

БОХС 26 мар. 79RB Пересм. 2.9.79, Серия "Администратор по созданию"-35RB, Серия "Прояснение слов"-60RB, Серия "Устранение дефектов в продукте"-7R, НЕПРАВИЛЬНО ПОНЯТЫЕ СЛОВА И ЦИКЛЫ ДЕЙСТВИЙ

БОХС от 26 марта 1979ПБ Пересмотрено 2 сентября 1979, Серия «Эсто», 35ПБ, Серия «Прояснение слов», 60ПБ, Серия «Дебаг продукта», 7П, ВЛИЯНИЕ НЕПОНЯТЫХ СЛОВ НА ЦИКЛЫ ДЕЙСТВИЙ

Термины «НЕПОНИМАНИЕ» или «ОТСУТСТВИЕ ПОНИМАНИЯ» используются для того, чтобы обозначить любую ошибку или упущение в понимании слова, концепта, символа или пометы.

Термины "НЕПРАВИЛЬНО ПОНЯТОЕ" или "НЕПОНЯТОЕ" используются для определения любой ошибки или пробела в понимании слова, понятия, символа или связи слова с другими словами.

Большинство людей привыкло считать, что что-то непонятое - это просто то, чего они явно не знают, то есть «отсутствие понимания». «Отсутствие понимания» - это непонимание, однако человек может не понимать слово еще несколькими способами.

Большинство людей склонно считать, что "неправильно понятое" ─ это всего лишь что-то, чего они явно не знают, т.е. ─ "непонятое".

НЕПОНЯТОЕ СЛОВО (ИЛИ СИМВОЛ) ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК СЛОВО (ИЛИ СИМВОЛ), ДЛЯ КОТОРОГО У СТУДЕНТА ЕСТЬ:

"Непонятое" является неправильно понятым, но существуют различные пути, когда человек может неправильно понять какое-либо слово.

1. ЛОЖНАЯ (СОВЕРШЕННО НЕВЕРНАЯ) ДЕФИНИЦИЯ: дефиниция, никоим образом не связанная с действительным значением данного слова или символа.

НЕПРАВИЛЬНО ПОНЯТОЕ СЛОВО ИЛИ СИМВОЛ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК СЛОВО ИЛИ СИМВОЛ, ДЛЯ КОТОРОГО У СТУДЕНТА ИМЕЕТСЯ:

Пример: человек читает или слышит слово «кошка» и думает, что «кошка» означает «коробка». Это настолько неверно, что дальше некуда.

1. ЛОЖНОЕ (СОВЕРШЕННО НЕВЕРНОЕ) ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Определение, не имеющее никакой связи с реальным значением слова или символа.

Пример: человек видит знак равенства [=] и думает, что это означает «вычесть что-то дважды».

Пример: Человек читает или слышит слово "кошка" и думает, что "кошка" означает "коробка". Не может быть чего-либо более неверного.

2. ВЫДУМАННАЯ ДЕФИНИЦИЯ: выдуманная дефиниция является частным случаем ложной дефиниции. Человек придумал ее сам или ему дали выдуманную дефиницию. Не зная действительной дефиниции слова, он выдумывает дефиницию. Иногда это трудно обнаружить, так как человек уверен в том, что знает эту дефиницию - ведь он сам ее выдумал. Тому, что он ее выдумал, предшествует достаточное количество протеста, чтобы вызвать рид на Е-метре. В этом случае человек будет уверен, что он знает дефиницию данного слова или символа.

Пример: Человек видит знак равенства [=] и думает, что это означает двойное вычитание.

Пример: в детстве человека приятели всегда обзывали «девчонкой», если он отказывался от смелых поступков. Для слова «девчонка» он выдумывает дефиницию «трусливый человек».

2. ВЫДУМАННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Выдуманное определение является вариантом ложного определения. Человек составил его сам или получил его со стороны. Не зная настоящего значения слова, он изобретает для него другое. Такое иногда бывает трудно обнаружить потому, что человек уверен в том, что знает это определение: в конце концов, он сам его создал. Тем не менее, там есть достаточно протеста, предшествующего этой выдумке, для прочтения его на э-метре. В подобном случае человек бывает уверен в своем знании определения данного слова или символа.

Пример: человек никогда не знал, что означает восклицательный знак (!), но видел его в комиксах, где его ставят вместо бранных слов, и он выдумывает для него дефиницию «непристойное ругательство» и воспринимает восклицательный знак в соответствии с этой дефиницией во всех текстах, которые он читает.

Пример: В раннем детстве человека приятели всегда обзывали "девчонкой", когда он отказывался от смелых поступков. Слову "девчонка" он выдумывает определение "трусливый человек".

3. НЕПРАВИЛЬНАЯ ДЕФИНИЦИЯ: дефиниция, которая не является правильной, но которая может иметь некоторое отношение к данному слову или символу или может принадлежать к данной категории.

Пример: Человек никогда не знал, что означает восклицательный знак(!), но, видя его в комиксах в качестве знака, помещенного вместо бранных слов, выдумывает для него определение: "непристойное ругательство", и, соответственно, воспринимает его именно так во всех текстах.

Пример: человек читает или слышит слово «компьютер» и думает, что это «пишущая машинка» Это неправильное значение слова «компьютер», хотя и пишущая машинка, и компьютер являются типами машин.

3. НЕТОЧНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Определение, которое не является правильным, но может иметь некоторое отношение к слову или символу или может принадлежать к тому же классу.

Пример: человек думает, что точка (.) после сокращения означает, что в этом месте при чтении нужно остановиться.

Пример: Человек читает или слышит слово "компьютер" и думает, что это "пишущая машинка". Это ─ неточное значение слова "компьютер", хотя и пишущая машинка, и компьютер являются типами машин с клавиатурой.

4. НЕПОЛНАЯ ДЕФИНИЦИЯ: дефиниция, в которой содержится недостаточно информации.

Пример: Человек думает, что точка(.) после сокращения означает, что в этом месте, при чтении, нужно сделать паузу.

Пример: человек читает слово «кефир» и думает, что оно означает «напиток». Дефиниция слова «кефир» следующая: «густой питательный напиток из перебродившего коровьего молока, заквашенного на специальных грибках» (смотрите «Толковый словарь русского языка» под редакцией С. И. Ожегова). Дефиниция, которую человек использовал, является неполной дефиницией слова «кефир».

4. НЕПОЛНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Определение, которое не является достаточным.

Пример: человек видит апостроф ('). Он знает, что апостроф - это знак, обозначающий пропуск гласной, но он не знает, что апостроф также пишется вместо твердого знака (ъ). Он видит слово «под'ем» и сразу же пытается разобраться, какая же здесь гласная пропущена.

Пример: Человек читает слово "офис" и думает, что оно означает "комната". Определение слова "офис" следующее: "здание, комната или серия комнат, в которых бизнесмен, специалист или государственные служащие выполняют свои функции." (См. Webster's New World Dictionary of the American Language, College Edition) Человек использовал неполное определение слова "офис".

5. НЕПОДХОДЯЩАЯ ДЕФИНИЦИЯ: дефиниция, которая не подходит к данному слову в контексте того предложения, которое человек услышал или прочитал.

Пример: Человек видит апостроф(') и знает, что он означает пропущенный твердый знак(ъ), но не знает, что он также может означать любую пропущенную букву. Он видит слово "Д'Артаньян" и читает его как "ДъАртаньян".

Пример: человек слышит предложение «Грузовик утонул в зыбучих песках». В его понимании «песок» - это «то же, что сахарный песок». Это одна из дефиниций слова «песок», но она не подходит к этому слову в том смысле, в котором оно используется в предложении, которое он услышал. Из-за того, что у человека неподходящая дефиниция, он думает, что грузовик утонул в песке, которым подслащивают чай. В результате предложение, которое он услышал, для него, в действительности, бессмысленно. Дефиниция слова «пески» в том значении, в котором оно используется в услышанном им предложении, следующая: «пространства, покрытые сыпучими крупинками твердых минералов» (смотрите «Словарь русского языка» под редакцией А. П. Евгеньевой).

5. НЕПОДХОДЯЩЕЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Определение, которое не соответствует значению слова в контексте услышанного или прочитанного предложения.

Человек только тогда по-настоящему поймет то, что он слышит, когда полностью прояснит слово «пески» во всех его значениях, потому что тогда он будет знать также и ту дефиницию, которая применима в данном контексте.

Пример: Человек слышит предложение "Все они одного поля ягоды." и знает, что "ягода" ─ это "небольшой сочный плод кустарников, полукустарников, кустарничков и травянистых растений." Это ─ одно из определений слова "ягода". Из-за того, что человек использует неподходящее определение, он думает, что речь идет о ягодах, собраных с одного поля. Таким образом, услышанное предложение имеет для него совершенно другой смысл. Правильное определение слова "ягода" для данного контекста следующее: "о том, кто схож с кем-нибудь в поведении, взглядах, принадлежит к одной компании." (См. Толковый словарь русского языка. С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова)

Пример: человек видит тире (-) в предложении «Я сегодня прочитал страницы 3 - 7». Он думает, что тире это минус, осознает, что нельзя вычесть 7 из 3, и, следовательно, не может понять смысл предложения.

Человек только тогда правильно поймет то, что услышал, когда полностью прояснит для себя смысл слова "ягода" во всех его значениях, так как в этом случае он будет иметь также и определение, подходящее к данному контексту.

6. ДЕФИНИЦИЯ ОМОНИМА (слова, имеющего два или более самостоятельных значения): омоним - это слово, которое используется для обозначения нескольких различных вещей, имеющих совершенно разные значения. Также омонимами могут быть два (или более) слова, имеющие одинаковое звучание, иногда одинаковое написание, но различающиеся по значению.

Пример: Человек видит тире (─) в предложении: "Я сегодня закончил номера 3─7". Он думает, что тире ─ это знак минуса, и, что нельзя вычесть 7 из 3, и, следовательно, не может понять смысла предложения.

Пример: человек читает предложение «Крестьянин наточил косу». Он понял, что это предложение означает, что крестьянин наточил «сплетенные в виде жгута несколько прядей волос».

6. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОМОНИМА (одного слова, имеющего два или более независимых значений): Омоним ─ это слово, которое используется для обозначения нескольких разных предметов, полностью отличающихся друг от друга; омонимами могут быть два или более слов, имеющих одинаковое звучание, иногда одинаковое написание, но отличающиеся по значению.

У человека правильное значение слова «коса», но у него не то слово! В предложении, которое он только что прочитал, используется другое слово «коса», которое означает: «сельскохозяйственное орудие: изогнутый нож на длинной рукоятке для срезания травы, злаков». (Смотрите «Толковый словарь русского языка» под редакцией С. И. Ожегова.)

Пример: Человек читает предложение "Мне нравится бокс" и думает, что кому-то нравится "мужская прическа с коротко подстриженными висками и затылком". Человек использовал правильное значение слова "бокс", но ошибся в самом слове! В предложении, которое он прочитал, употреблено другое слово "бокс", которое означает: "кулачный бой в специальных боксерских перчатках". (См. Толковый словарь руского языка. С. И. Ожегов. Н. Ю. Шведова) Человек здесь неправильно понимает слово потому, что он имеет омонимическую дефиницию слова "бокс" и ему необходимо прояснить второе слово "бокс" прежде, чем он поймет это предложение.

У человека непонятое слово, потому что для слова «коса» у него есть дефиниция омонима, и ему необходимо будет прояснить второе слово «коса» прежде, чем он поймет это предложение.

Пример: Человек видит знак плюса(+) и, т. к. этот знак имеет сходство с крестом, он думает что это что-то религиозное.

Пример: человек видит плюс (+) и, поскольку этот знак имеет сходство с крестом, он думает, что это что-то, относящееся к религии.

Пример: Человек слышит слово "мандарин" в предложении: "С мандаринами связан исторический период в Китае" и, зная, что "мандарин" ─ цитрусовый плод, считает, что с этими плодами связан период в истории Китая.

Пример: человек слышит слово «мандарин» в предложении: «С мандаринами связан исторический период в Китае» и, зная, что мандарин - это цитрусовый плод, думает, что с этими плодами связан период в истории Китая.

"Мандарин ─ крупный чиновник в феодальном Китае." (См. Словарь русского языка. С.И. Ожегов)

Пример: непонимание слова-омонима может также иметь место, когда человек не знает разговорного или сленгового употребления слова. Человек слышит, что кто-то поет по радио: «Спи, моя радость, усни», и он думает, что кто-то хочет усыпить свое «радостное чувство»! Человек не знает, что в этой песне используется слово «радость» в разговорном значении: «тот, кто вызывает такое чувство». (Смотрите «Толковый словарь русского языка» под редакцией С. И. Ожегова.)

Пример: Омонимически неправильное понимание слова может также иметь место, когда человек не знает разговорного или жаргонного употребления слова. Человек слышит по радио слова песни: "Спи, моя радость, усни", и думает, что кто-то хочет усыпить свое радостное чувство. Человек не знает, что в этой песне используется разговорное определение слова "радость" ─ "тот, кто вызывает такое чувство". (См. Словарь русского языка. С. И. Ожегов)

7. ЗАМЕНЕННАЯ ДЕФИНИЦИЯ (СИНОНИМ - слово, которое имеет похожее, но не тождественное значение): замененная дефиниция имеет место, когда человек использует вместо дефиниции слова его синоним. Синоним не является дефиницией. Синоним - это слово, сходное по значению с другим словом.

7. ПОДМЕНЕННОЕ (СИНОНИМИЧЕСКОЕ ─ имеющее похожее, но не совпадающее точно, значение) ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Подмененное определение имеет место, когда человек использует для определения слова его синоним. Синоним не является определением. Синоним ─ это слово, близкое по значению к другому слову.

Пример: человек читает слово «дородный» и думает, что дефиницией этого слова является «толстый». «Толстый» является синонимом слова «дородный». У человека непонятое слово, так как слово «дородный» означает «рослый, крупный, полный». (Смотрите «Толковый словарь русского языка» под редакцией С. И. Ожегова.) У человека нет полного значения слова «дородный», если он думает, что оно означает лишь «толстый».

Пример: Человек читает слово "дородный" и думает, что оно означает "толстый". "Толстый" является синонимом слова "дородный". У человека неправильное понимание, т. к. слово "дородный" означает, "рослый, крупный, полный". (См. Словарь русского языка. С.И. Ожегов) Человек не имеет полного понимания слова "дородный", если оно означает для него всего лишь "толстый".

Знание синонимов увеличивает ваш словарный запас, но это не значит, что вы понимаете значение слова. Изучите полную дефиницию слова, а также его синонимы.

Знание синонимов увеличивает ваш словарный запас, но это не значит, что вы понимаете значение слова. Необходимо знать полные определения слов так же, как и их синонимов.

8. ПРОПУЩЕННАЯ (НЕДОСТАЮЩАЯ) ДЕФИНИЦИЯ: пропущенная дефиниция слова - это дефиниция, которой человеку недостает, либо которая пропущена в используемом им словаре.

8. ПРЕНЕБРЕЖЕННОЕ (ПРОПУЩЕННОЕ) ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Пренебреженное определение слова ─ это определение, либо пропущенное человеком, либо не включенное в используемый словарь.

Пример: человек слышит фразу: «Завтрак здесь очень плотный». Он знает две дефиниции слова «плотный». Он знает, что «плотный» означает «имеющий тесно подогнанные части», а также «толстый, прочный». В предложении, которое он только что услышал, ни одна из этих двух дефиниций не имеет для него особого смысла. Он не может понять, как может завтрак иметь тесно подогнанные части или быть прочным.

Пример: Человек слышит фразу: "Завтрак здесь очень плотный." Он знает только два значения слова "плотный": "имеющий тесно подогнанные части" и "толстый, прочный". В услышанном предложении ни одно из этих двух значений не имеет для него большого смысла. Он не может понять, как может завтрак иметь тесно подогнанные части или быть прочным.

Пропущенные дефиниции могут быть следствием использования миниатюрных словарей. Если бы человек посмотрел слово «плотный» в маленьком словаре в мягкой обложке, то, вероятно, он так и застрял бы в непонимании. Вероятно, миниатюрный словарь не даст ему ту дефиницию, которая ему нужна. Чтобы понять это слово, человеку необходимо будет обратиться к словарю достаточно большого размера, в нем он наверняка найдет пропущенную дефиницию слова «плотный»: «обильный и сытный (о еде)». (Смотрите «Толковый словарь русского языка» под редакцией С. И. Ожегова.)

Пренебреженные определения могут быть следствием использования маленьких словарей. Если человек посмотрит слово "плотный" в маленьком словаре, то, возможно, оно так и останется для него непонятым, так как в маленьком словаре может не оказаться нужного определения. Чтобы понять слово, ему необходимо обратиться к большому словарю, в котором он сможет найти пренебреженное другими словарями определение: "обильный и сытный". (См. Словарь русского языка. С.И. Ожегов)

Пример: человек читает следующее предложение: «На табло высветилось 400 па». Он не может понять, что такое «па». Он ищет «па» в «Толковом словаре русского языка» под ред. Ожегова и сомневается, означает ли оно движение в балете или является обращением ребенка к отцу. В тексте не говорится о ребенке, поэтому он не может в этом разобраться. В «Толковом словаре русского языка» под редакцией С. И. Ожегова пропущена дефиниция «па» из области физики, которая просто состоит в следующем: «сокращение от паскаль: единица давления и механического напряжения в Международной системе единиц». Мораль здесь такова: иметь под рукой достаточно словарей.

Пример: Американец читает следующее предложение: "Он оценил свет на f5,6" и не понимает, что такое "f". Он ищет "f" в American Heritage Dictionary и не может понять, означает ли оно температуру или, может быть, деньги. В тексте на это указаний нет. В American Heritage Dictionary не включено определение "f" из области фотографии: "число, показывающее относительный диаметр отверстия, через которое свет падает на линзу". Мораль к этому такова: необходимо иметь достаточное количество словарей под рукой для работы.

ПРИМЕЧАНИЕ: может оказаться так, что точной дефиниции нет ни в одном словаре, что является упущением в самом языке.

ПРИМЕЧАНИЕ: Может оказаться так, что подходящего определения нет ни в одном словаре. Это значит, что допущена ошибка в самом тексте.

9. ОТСУТСТВИЕ ДЕФИНИЦИИ: отсутствие дефиниции - это «отсутствие понимания» слова или символа.

9. ОТСУТСТВИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ: Отсутствие определения имеет место в "непонятом" слове или символе.

Пример: человек читает предложение: «Петр Иванович занимался очковтирательством». Он не понимает его, так как у него нет дефиниции слова «очковтирательство». Это слово означает: «Намеренное введение в заблуждение, обман». (Смотрите «Толковый словарь русского языка» под редакцией С. И. Ожегова.) Это не значит, что у человека неправильная, неподходящая или какая-либо другая дефиниция слова - это значит, что у него вообще нет дефиниции этого слова. Он никогда не смотрел данное слово в словаре, и он не прояснил его значения. Поэтому он его не понимает. Дефиниция слова не существует для него до тех пор, пока он не посмотрит ее в словаре и не сделает ее для себя ясной и понятной.

Пример: Человек читает предложение "Я ─ банкрот" и не понимает его, так как не знает определения слова "банкрот". Оно означает: "несостоятельный должник, отказывающийся платить своим кредиторам вследствие разорения". (См. Словарь русского языка. С. И. Ожегов) Это не значит, что у человека неточное, неподходящее или какое-либо другое определение слова ─ он просто не имеет к нему определения. Он никогда не смотрел его в словаре и не получил к нему ни одного определения. Поэтому, он его не понимает. Определение слова не будет существовать для него до тех пор, пока он не откроет словарь и не прояснит это слово.

Пример: человек видит в напечатанном тексте точку (.) в конце слова и, не имея дефиниции точки как знака препинания, он склонен читать все предложения слитно.

Пример: Человек видит точку (.) в конце слова и, не понимая значения данного знака, пытается читать все предложения слитно.

10. ОТВЕРГНУТАЯ ДЕФИНИЦИЯ: это дефиниция слова, которую человек не хочет принять. Причины, по которым он ее не хочет принять, обычно основаны на эмоциональных реакциях, связанных с данным словом. Человек чувствует, что данная де-

10. ОТВЕРГНУТОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Это определение, которое человек не хочет знать. Причины, по которым он это делает, как правило, бывают основаны на эмоциональных реакциях, связанных с данным словом. Человеку кажется, что определение каким-то образом или рестимуляцией унижает его, его друзей или группу, в которой он находится. Несмотря на то, что человек может совершенно неправильно понимать слово, он может отказаться от возможности его прояснить.

финиция каким-то воображаемым образом принижает его, его друзей или группу, или как-то рестимулирует его. Несмотря на то, что человек может совершенно не понимать слово, он может отказываться от того, чтобы ему объяснили его, или от того, чтобы посмотреть его значение.

Пример: Человек отказывается посмотреть в словаре слово "математика". Он не знает, что оно значит, но и не хочет этого знать, поэтому, он не способен что-либо с ним делать. Разговор с этим человеком о том, почему он так себя ведет, позволяет выяснить, что он был исключен из школы из-за того, что с треском провалил свой первый курс математики в самом начале обучения. Если он поймет, что его исключили по причине того, что он не знал чего требовалось знать, он захочет прояснить это слово.

Пример: человек отказывается посмотреть значение слова «математика». Он не знает, что это слово значит, он не хочет знать, что это слово значит, и он не хочет иметь к этому никакого отношения. Из разговора с этим человеком о том, почему он отказывается посмотреть его значение, выясняется, что он был исключен из университета из-за того, что с треском провалился на экзамене по математике на первом курсе. Если бы он осознал, что провалился из-за того, что не знал, что он должен был изучать, то он бы захотел посмотреть значение этого слова.

Пример: Человек отказывается посмотреть значение символа "звездочка"(*). В беседе выясняется, что каждый раз, когда на странице встречается звездочка, он думает, что материал будет "очень трудно читать," т. к. он будет изложен языком "литературным" и "высоко интеллектуальным".

Пример: человек отказывается посмотреть значение символа «звездочка» (*). В разговоре с ним выясняется, что каждый раз, когда он видит звездочку на странице, он знает, что материал этот будет «очень трудным для чтения», что он требует «языкового образования», является «сложным» и «заумным».

Разговор с человеком о том, почему он не хочет прояснить то или иное слово, обычно обнаруживает и затем высвобождает связанный с этим словом эмоциональный заряд, на который раньше тот не обращал внимания. Прояснителю слов достаточно должным образом поработать с человеком и помочь ему понять, почему он не хочет смотреть в словаре какое-либо слово, и человек сам захочет его прояснить.

При разговоре о том, почему человек не хочет посмотреть значение этого символа, обычно обнаруживается и освобождается связанный с этим символом эмоциональный заряд, на который человек, возможно, раньше не обращал внимания. При правильном подходе этот человек теперь захочет посмотреть значение этого символа, осознав, почему он раньше не хотел этого делать.

Любое слово, с которым вы встречаетесь и которое подходит под перечисленные выше дефиниции непонятого слова или символа (одну или более), должно быть прояснено с использованием словаря достаточно большого размера или нескольких словарей, учебников или энциклопедической литературы.

Любое встреченное вами слово, подходящее к одному или более перечисленным выше определениям неправильно понятых слов или символов, должно быть прояснено при помощи одного или более словарей, учебников или энциклопедий достаточно больших объемов.

Если вы пропускаете или игнорируете непонятое слово или непонятый символ, это может привести к катастрофе, потому что вы просто не поймете то, что изучаете.

Пропускать или игнорировать непонятое слово или символ катастрофически неверно потому, что человек просто не будет понимать того, что он изучает.

Студент должен приучить себя не пропускать непонятые слова. Он должен научиться распознавать по своей реакции на то, что он читает (особенно по пустоте в голове, которая обычно появляется сразу после непонятого слова), что он прошел мимо слова, которое не понял. Студент должен посмотреть его значение и полностью прояснить его, прежде чем продолжить чтение. Студентов следует убедить в необходимости делать это. Это самодисциплина, которую необходимо выработать.

Студент должен приучить себя не пропускать неправильно понятые слова. Ему нужно научиться распознавать в себе различные реакции на то, что он читает, и особенно важную из них ─ пробел в памяти, имеющий место сразу после неправильно понятого и пропущенного слова. Студенту следует найти это слово в словаре и полностью его прояснить прежде, чем продолжать чтение. Студенты должны быть убеждены в необходимости данной процедуры. Это ─ самодисциплина, которую необходимо соблюдать.

Дефиниции «отсутствия понимания» и «непонимания» и их виды должны стать хорошо понятны человеку, который стремится прояснить их себе и другим. Самая распространенная ошибка при прояснении слов, которую может совершить человек, получающий его, - это мнение, что непонятое слово является чем-то, чего он просто не знает. С такой ограниченной дефиницией человек не может должным образом прояснять слова ни себе, ни другим. Поэтому дефиниции «непонимания» и «отсутствия понимания» нужно знать очень хорошо, так как часто возникает необходимость разъяснять их тем, кому проясняют слова.

Определения "неправильно понятого" и "непонятного" слова и разные их типы должны быть хорошо усвоены тем, кто хочет прояснять слова сам или помогать в этом другим. Самая распространенная ошибка при прояснении слов ─ мнение, что неправильно понятое слово ─ слово, которое человек просто не знает. С таким ограниченным определением человек не сможет получить ни компетентного процесса прояснения слов, ни проводить его с другими. Таким образом, определения "неправильно понятого" и "непонятого" слова нужно знать назубок, так как часто бывает необходимо объяснять их тем, кому проводится прояснение слов.

Приятного вам чтения.

Хорошего чтения!