Усадьба Сент-Хилл, Ист Гринстед, Суссекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 26 ИЮНЯ 1978ПА Выпуск II ПЕРЕСМОТРЕН 4 СЕНТЯБРЯ 1978 ЗАНОВО ПЕРЕСМОТРЕН 15 СЕНТЯБРЯ 1978 ОТМЕНЯЕТ БОХС ОТ 26 МАЯ 1978, Выпуск II ТБП ОТ 6 МАЯ 1969RА, Выпуск II | Усадьба Сент-Хилл, Ист Гринстед, Суссекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 26 ИЮНЯ 1978RA Выпуск II ПЕРЕСМОТРЕН 4 СЕНТЯБРЯ 1978 ЗАНОВО ПЕРЕСМОТРЕН 15 СЕНТЯБРЯ 1978 |
(Многоточие означает удаление) | (Многоточие означает удаление) |
ТБП ОТ 6 МАЯ 1969RА, Выпуск II | |
ВАЖНО: Жизненно важные пересмотры этого бюллетеня заключаются в порядке команд R3RA и в добавлении дополнительных сведений о Дианетических КЯ и постулатах. | |
ШАБЛОН R3RA | |
Ссылки: | ШАБЛОН R3RA. ПРОХОЖДЕНИЕ ИНГРАММ ПО ЦЕПЯМ |
| Ссылки: |
БОХС от 23 апр 69R II ДИАНЕТИКА - СТИРАНИЕ, КАК ЕГО ДОСТИЧЬ | |
БОХС от 2 дек 69R РАСТУЩАЯ РТ | |
БОХС от 28 мая 69R КАК НЕ СТЕРЕТЬ | |
БОХС от 23 мая 69R ПРОВЕДЕНИЕ СЕССИЙ С ПОВЕСТВОВАНИЯМИ В СРАВНЕНИИ С СОМАТИЧЕСКИМИ ЦЕПЯМИ | |
БОХС от 2 апр 69RА ДИАНЕТИЧЕСКИЕ АССИСТЫ | |
БОХС от 13 сент 78R3RA, ПРОХОЖДЕНИЕ ИНГРАММ ПО ЦЕПЯМ И ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЙ R3RA – ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ РАЗЛИЧИЕ | |
БОХС от 16 сент 78 СНЯТИЕ ПОСТУЛАТА РАВНОСИЛЬНО СТИРАНИЮ | |
Поиск разгадки тайны человеческого разума был столь долог и столь сложен, что в нём произошло множество переломов. Методы менялись с целью улучшения, по мере увеличения понимания в ходе исследований. К несчастью, это было использовано в своих целях некоторыми личностями с сомнительными намерениями. Из-за того, что происходили изменения и усовершенствования, они могли вводить неработоспособные изменения, которые оставались незамеченными. | Поиск разгадки тайны человеческого разума был столь долог и столь сложен, что в нём произошло множество переломов. Методы менялись с целью улучшения, по мере увеличения понимания в ходе исследований. К несчастью, это было использовано в своих целях некоторыми личностями с сомнительными намерениями. Из-за того, что происходили изменения и усовершенствования, они могли вводить неработоспособные изменения, которые оставались незамеченными. |
Возможно, такова судьба всех дисциплин и причина того, почему Человек находится в состоянии высоких достижений материальной культуры, однако, у него всё ещё нет действительно эффективных инструментов, и он находится в ужасной путанице, окружённый со всех сторон разваливающейся материальной культурой. | Возможно, такова судьба всех дисциплин и причина того, почему Человек находится в состоянии высоких достижений материальной культуры, однако, у него всё ещё нет действительно эффективных инструментов, и он находится в ужасной путанице, окружённый со всех сторон разваливающейся материальной культурой. |
Возможно, что самая тяжёлая шляпа, которую мне приходилось нести в последние годы, было восстановление потерянной технологии Дианетики и Саентологии, уничтожение и исправление искажений, которые были внесены в этот предмет другими людьми. | Возможно, что самая тяжёлая шляпа, которую мне приходилось нести в последние годы, было восстановление потерянной технологии Дианетики и Саентологии, уничтожение и исправление искажений, которые были внесены в этот предмет другими людьми. |
Предоставленное вам знание о строении и поведении трака времени и прохождения инграмм по цепям настолько просто, что любой одитор начинает излишне усложнять его. Вы практически не можете проходить инграммы без усложнений. | Предоставленное вам знание о строении и поведении трака времени и прохождения инграмм по цепям настолько просто, что любой одитор начинает излишне усложнять его. Вы практически не можете проходить инграммы без усложнений. |
Обучая людей проходить инграммы в 1949, моё основное отчаяние по поводу группы, которую я инструктировал, свелось к одному предложению: «Все одиторы говорят слишком много». И это первый урок. | Обучая людей проходить инграммы в 1949, моё основное отчаяние по поводу группы, которую я инструктировал, свелось к одному предложению: «Все одиторы говорят слишком много». И это первый урок. |
Второй урок это: «Все одиторы слишком мало подтверждают». Вместо того, чтобы жизнерадостно подтверждать то, что сказал пк и говорить: «Продолжай», одиторы всегда запрашивают дополнительные данные и обычно требовали больше данных, чем пк вообще не мог дать. | Второй урок это: «Все одиторы слишком мало подтверждают». Вместо того чтобы жизнерадостно подтверждать то, что сказал пк и говорить: «Продолжай», одиторы всегда запрашивают дополнительные данные и обычно требовали больше данных, чем пк вообще не мог дать. |
Пример: Пк: «Я вижу дом». Одитор: «Хорошо. Какой он величины?». | Пример: пк: «Я вижу дом». Одитор: «Хорошо. Какой он величины?». |
Это не прохождение инграмм, это просто отвратительное «ВиО». | Это не прохождение инграмм, это просто отвратительное «ВиО». |
Правильное действие таково: Пк: «Я вижу дом». Одитор: «Хорошо. Продолжай». | Правильное действие таково: пк: «Я вижу дом». Одитор: «Хорошо. Продолжай». |
Исключений из этого правила не существует. Это не специального качества прохождение инграмм. Это современное прохождение инграмм. Это было первым методом прохождением инграмм, оно же является последним, и вы можете выбросить любые усложнения, внедренные между ними. | Исключений из этого правила не существует. Это не специального качества прохождение инграмм. Это современное прохождение инграмм. Это было первым методом прохождением инграмм, оно же является последним, и вы можете выбросить любые усложнения, внедренные между ними. |
Правило таково: ПОДТВЕРЖДАЙТЕ ТО, ЧТО СКАЗАЛ ПК, И ГОВОРИТЕ ЕМУ ПРОДОЛЖАТЬ. | Правило таково: ПОДТВЕРЖДАЙТЕ ТО, ЧТО СКАЗАЛ ПК, И ГОВОРИТЕ ЕМУ ПРОДОЛЖАТЬ. |
Затем существует вопрос как сомнение в управлении. Пример неправильных действий: Одитор: «Двигайся во вчерашний день. Ты там? Откуда ты знаешь, что это вчера? Что ты видишь, что заставляет тебя думать…» ФЛАНК, ФЛАНК, ФЛАНК. | Затем существует вопрос как сомнение в управлении. |
Пример правильных действий: Одитор: «Двигайся в начало этого случая и скажи мне, когда ты будешь там». (Пк отвечает). | Пример неправильных действий: |
«Что ты видишь? …………. Хорошо». | Одитор: «Двигайся во вчерашний день. Ты там? Откуда ты знаешь, что это вчера? Что ты видишь, что заставляет тебя думать…» ФЛАНК, ФЛАНК, ФЛАНК. |
Другая ошибка – это неспособность принять от пк данные. Вы принимаете от пк данные. Вы никогда не выполняете его указания. | Пример правильных действий: |
РАННЕЕ ПРОХОЖДЕНИЕ ИНГРАММ | Одитор: «Двигайся в начало этого случая и скажи мне, когда ты будешь там». (Пк отвечает). |
Ни один одитор, который знал прохождение инграмм более раннее, чем июнь 1978, не должен считать, что знает, как проходить инграммы. | «Что ты видишь? …………. Хорошо». |
Шаблон R3RA существует сам по себе. Он никак не зависит от более ранних методов прохождения инграмм. Неудача в том, чтобы изучить и научиться R3RA «из-за того, что кто-то знает о прохождении инграмм» приведет к большому количеству неудач у кейса. | Другая ошибка – это неспособность принять от пк данные. Вы принимаете от пк данные. Вы никогда не выполняете его указания. |
Если вы знаете старые методы прохождения инграмм, здесь нет никакого стремления обесценить вас, это знание или же сделать вас неправым каким-либо ещё образом. Всё это способы проходить инграммы и они дали вам лучшее понимание. Я хочу только привлечь ваше внимание к тому, что R3RA - это не старый метод прохождения инграмм. | РАННЕЕ ПРОХОЖДЕНИЕ ИНГРАММ |
ШАБЛОН 3RA | Ни один одитор, который знал прохождение инграмм более раннее, чем июнь 1978, не должен считать, что знает, как проходить инграммы. |
Прохождение инграмм по цепям обозначается «Шаблон 3RА». | Шаблон R3RA существует сам по себе. Он никак не зависит от более ранних методов прохождения инграмм. Неудача в том, чтобы изучить и научиться R3RA «из-за того, что кто-то знает о прохождении инграмм» приведет к большому количеству неудач у кейса. |
Это новый триумф простоты. Он не требует от пк визио, соника и других восприятий сразу. Он сам разовьёт их. | Если вы знаете старые методы прохождения инграмм, здесь нет никакого стремления обесценить вас, это знание или же сделать вас неправым каким-либо ещё образом. Всё это способы проходить инграммы и они дали вам лучшее понимание. Я хочу только привлечь ваше внимание к тому, что R3RA - это не старый метод прохождения инграмм. |
R3RA, РАССМОТРЕННЫЙ ПО ШАГАМ | ШАБЛОН 3RA |
Первое, что делает одитор, это убеждается, что комната и сессия подготовлены. Это означает, другими словами, что комната удобна настолько, насколько это возможно, в ней нет ничего мешающего и отвлекающего, что э-метр одитора полностью заряжен и подготовлен и что у одитора есть всё административные материалы, которые ему понадобятся в сессии. Сюда также должны быть включены дианетические коррекционные списки. | Прохождение инграмм по цепям обозначается «Шаблон 3RА». |
У него есть К/С на эту сессию. | Это новый триумф простоты. Он не требует от пк визио, соника и других восприятий сразу. Он сам разовьёт их. |
Пк сидит на стуле самом дальнем от двери, и его просят взять банки. | R3RA, РАССМОТРЕННЫЙ ПО ШАГАМ |
Одитор проверяет, достаточно ли пк поел, выполняя тест на метаболизм, а также проверяет, правильно ли установлена чувствительность для этого пк, прося его сжать банки и подстраивая ручку чувствительности так, чтобы стрелка отклонялась на треть шкалы при сжатии банок. | Первое, что делает одитор, это убеждается, что комната и сессия подготовлены. Это означает, другими словами, что комната удобна настолько, насколько это возможно, в ней нет ничего мешающего и отвлекающего, что э-метр одитора полностью заряжен и подготовлен и что у одитора есть всё административные материалы, которые ему понадобятся в сессии. Сюда также должны быть включены дианетические коррекционные списки. |
Затем одитор начинает сессию словами: «Это сессия». (Тон 40) | У него есть К/С на эту сессию. |
Затем одитор вводит Р-фактор (фактор реальности), в общих чертах сообщая преклиру, что он будет делать в сессии. | Пк сидит на стуле самом дальнем от двери, и его просят взять банки. |
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ШАГ: | Одитор проверяет, достаточно ли пк поел, выполняя тест на метаболизм, а также проверяет, правильно ли установлена чувствительность для этого пк, прося его сжать банки и подстраивая ручку чувствительности так, чтобы стрелка отклонялась на треть шкалы при сжатии банок. |
При помощи оценки установите вид цепи, который должен проходить пк. Ссылка: БОХС от 18 июня 18, Серия Дианетики новой эры 4, ОЦЕНКА И КАК ПОЛУЧИТЬ ПУНКТ. | Затем одитор начинает сессию словами: «Это сессия». (Тон 40) |
КОМАНДЫ R3RA | Затем одитор вводит Р-фактор (фактор реальности), в общих чертах сообщая преклиру, что он будет делать в сессии. |
ПОТОК 1: | ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ШАГ: |
ШАГ ОДИН: | При помощи оценки установите вид цепи, который должен проходить пк. |
Определите первый случай, используя команду: «Найди время, когда у тебя была(о) _______». | Ссылка: БОХС от 18 июня 18, Серия Дианетики новой эры 4, ОЦЕНКА И КАК ПОЛУЧИТЬ ПУНКТ. |
ШАГ ДВА: | КОМАНДЫ R3RA |
«Когда это было?» Вы принимаете любое время или дату или приближенное значение, которое даёт вам пк. Не пытайтесь выполнить какое-либо упражнение по датированию. | ПОТОК 1: |
ШАГ ТРИ: | ШАГ ОДИН: |
Переместите пк к случаю, используя точную команду: «Двигайся к этому случаю». (Этот шаг опускается, если пк говорит вам, что он уже там.) | Определите первый случай, используя команду: «Найди время, когда у тебя была(о)». |
ШАГ ЧЕТЫРЕ: | ШАГ ДВА: |
«Какова продолжительность этого случая?» Принимайте любую продолжительность, которую пк даёт вам или же любое заявление, которое он делает в отношении него. Не пытайтесь вычислить при помощи э-метра более точную продолжительность. | «Когда это было?» Вы принимаете любое время или дату или приближенное значение, которое даёт вам пк. Не пытайтесь выполнить какое-либо упражнение по датированию. |
ШАГ ПЯТЬ: | ШАГ ТРИ: |
Переместите пк в начало случая, используя точную команду: «Двигайся в начало этого случая и скажи мне, когда ты будешь там». | Переместите пк к случаю, используя точную команду: «Двигайся к этому случаю». (Этот шаг опускается, если пк говорит вам, что он уже там.) |
ШАГ ШЕСТЬ: | ШАГ ЧЕТЫРЕ: |
Спросите у пк, на что он смотрит при помощи точной команды: «Что ты видишь?» (Если глаза пк открыты, то сначала скажите пк закрыть глаза: «Закрой глаза», тихо подтвердите выполнение, а затем подайте ему эту команду.) | «Какова продолжительность этого случая?» Принимайте любую продолжительность, которую пк даёт вам или же любое заявление, которое он делает в отношении него. Не пытайтесь вычислить при помощи э-метра более точную продолжительность. |
ШАГ СЕМЬ: | ШАГ ПЯТЬ: |
«Двигайся через этот случай до момента на (продолжительность, которую сказал пк) позже». | Переместите пк в начало случая, используя точную команду: «Двигайся в начало этого случая и скажи мне, когда ты будешь там». |
ШАГ ВОСЕМЬ: | ШАГ ШЕСТЬ: |
Ничего не спрашивайте, ничего не говорите, ничего не делайте (кроме наблюдения за э-метром и тихих записей), по мере того как пк двигается через случай. Если пк высказывается до того, как достиг конца, скажите ему: «Хорошо, продолжай». | Спросите у пк, на что он смотрит при помощи точной команды: «Что ты видишь?» (Если глаза пк открыты, то сначала скажите пк закрыть глаза: «Закрой глаза», тихо подтвердите выполнение, а затем подайте ему эту команду.) |
ШАГ ДЕВЯТЬ: | ШАГ СЕМЬ: |
Когда пк достиг конца случая, скажите только: «Что произошло?» | «Двигайся через этот случай до момента на (продолжительность, которую сказал пк) позже». |
Принимайте всё, что говорит пк, подтверждайте только тогда, когда это необходимо. Больше ничего не говорите, больше ничего не спрашивайте. Когда пк сказал много или мало и закончил говорить, дайте ему заключительное подтверждение. | ШАГ ВОСЕМЬ: |
Если РТ повысилась (по сравнению с её значением в шаге 1) одитор немедленно проверяет наличие более раннего случая (Шаг Ж). Если более раннего случая нет, то одитор спрашивает, есть ли более раннее начало этого случая (Шаг З). | Ничего не спрашивайте, ничего не говорите, ничего не делайте (кроме наблюдения за э-метром и тихих записей), по мере того как пк двигается через случай. Если пк высказывается до того, как достиг конца, скажите ему: «Хорошо, продолжай». |
Если РТ осталась такой же или понизилась, то одитор проходит через случай снова (Шаг А). | ШАГ ДЕВЯТЬ: |
При прохождении через случай второй и последующие разы одитор не запрашивает дату, продолжительность или какого-либо описания. | Когда пк достиг конца случая, скажите только: «Что произошло?» |
А. (Когда пк рассказал, что произошло и одитор подтвердил это) «Двигайся в начало этого случая и скажи мне, когда ты будешь там». | Принимайте всё, что говорит пк, подтверждайте только тогда, когда это необходимо. Больше ничего не говорите, больше ничего не спрашивайте. Когда пк сказал много или мало и закончил говорить, дайте ему заключительное подтверждение. |
Б. «Двигайся через этот случай до его конца». | Если РТ повысилась (по сравнению с её значением в шаге 1) одитор немедленно проверяет наличие более раннего случая (Шаг Ж). Если более раннего случая нет, то одитор спрашивает, есть ли более раннее начало этого случая (Шаг З). |
В. (Когда пк это сделал) «Скажи мне, что произошло». | Если РТ осталась такой же или понизилась, то одитор проходит через случай снова (Шаг А). |
''Ва. «Этот случай стирается или становится более плотным?» (Когда РТ повышается, это означает, что случай стал более плотным, поэтому в этом вопросе нет необходимости, если РТ поднялась.) | При прохождении через случай второй и последующие разы одитор не запрашивает дату, продолжительность или какого-либо описания. |
Если случай стирается, то пройдите через него снова (Шаг Г).Если он стал более плотным, спросите о более раннем случае (Шаг Ж) и если более раннего случая нет, спросите о более раннем начале (Шаг З).'' | ''А. (Когда пк рассказал, что произошло и одитор подтвердил это) |
Г. «Вернись в начало этого случая и скажи мне, когда ты будешь там». | «Двигайся в начало этого случая и скажи мне, когда ты будешь там».'' |
Д. «Двигайся через этот случай до его конца». | Б. «Двигайся через этот случай до его конца». |
Е. «Скажи мне, что произошло». | В. (Когда пк это сделал) «Скажи мне, что произошло». |
''Еа. «Этот случай стирается или становится более плотным?» (Когда РТ повышается, это означает, что случай стал более плотным, поэтому в этом вопросе нет необходимости, если РТ поднялась) | ''Ва. «Этот случай стирается или становится более плотным?» |
Если случай стирается, то пройдите через него снова (Шаг Г).Если он стал более плотным, спросите о более раннем случае (Шаг Ж) и если более раннего случая нет, спросите о более раннем начале (Шаг З).'' | (Когда РТ повышается, это означает, что случай стал более плотным, поэтому в этом вопросе нет необходимости, если РТ поднялась.)'' |
Ж. «Есть более ранний случай, когда у тебя была(о) _______ (точно та же соматика)?» Продолжайте спускаться вниз по цепи ТОЙ ЖЕ САМОЙ соматики, используя Шаги 2-9, А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З и БРН. | Если случай стирается, то пройдите через него снова (Шаг Г). |
З. «Есть более раннее начало этого случая?» или «То, что мы проходим, начинается раньше?» или «Не кажется ли тебе, что у этого случая есть более ранняя отправная точка?» (Если нет, подайте команду Г и проведите пк через этот случай снова. Если есть более раннее начало, то дайте команду БРН) | Если он стал более плотным, спросите о более раннем случае (Шаг Ж) и если более раннего случая нет, спросите о более раннем начале (Шаг З). |
БРН. «Иди в новое начало этого случая и скажи мне, когда ты будешь там». (За этим следует Б, В) | Г. «Вернись в начало этого случая и скажи мне, когда ты будешь там». Д.«Двигайся через этот случай до его конца». |
СНЯТИЕ ПОСТУЛАТА РАВНЯЕТСЯ СТИРАНИЮ | Е. «Скажи мне, что произошло». |
Когда кажется, что вы достигли основного случая на этой цепи и он стирается, то после каждого прохождения спрашивайте: | Еа. «Этот случай стирается или становится более плотным?» (Когда РТ повышается, это означает, что случай стал более плотным, поэтому в этом вопросе нет необходимости, если РТ поднялась) |
«Он стёрся?» | Если случай стирается, то пройдите через него снова (Шаг Г). |
Иногда пк думает, что случай стирается, но на самом деле это не так, поэтому вам придётся вернуться к Ж, З, БРН, за которыми следуют 2-9, А-БРН. В некоторых случаях это может происходить несколько раз на одной цепи. | Если он стал более плотным, спросите о более раннем случае (Шаг Ж) и если более раннего случая нет, спросите о более раннем начале (Шаг З). |
Снятие постулата - это КЯ этой цепи и означает, что вы достигли стирания. Это будет сопровождаться П/С и ОХП. | Ж. «Есть более ранний случай, когда у тебя была(о) соматика)?» |
Получение постулата - это важная вещь. Даже если вы получили П/С, вы не объявляете её ДО ТЕХ ПОР, ПОКА вы не получите постулат и когда вы его получили, то в этот момент вы достигли КЯ и закончили с этой цепью. | (точно так же Продолжайте спускаться вниз по цепи ТОЙ ЖЕ САМОЙ соматики, используя Шаги 2-9, А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З и БРН. |
Если пк говорит, что цепь стёрта, но постулат, сделанный во время случая, не был высказан пк добровольно, спросите: | З. «Есть более раннее начало этого случая?» или «То, что мы проходим, начинается раньше?» или «Не кажется ли тебе, что у этого случая есть более ранняя отправная точка?» |
«Ты сделал постулат во время этого случая?» | (Если нет, подайте команду Г и проведите пк через этот случай снова. Если есть более раннее начало, то дайте команду БРН) |
Только когда постулат снят до П/С и ОХП, вы можете считать, что достигнуто полное КЯ дианетического случая или цепи. | БРН. «Иди в новое начало этого случая и скажи мне, когда ты будешь там». (За этим следует Б, В) |
Вы должны распознать постулат, когда он упоминается. Если вы превысите процесс после получения постулата, то вы можете серьёзно навредить пк и ему может потребоваться обширное исправление. Всё, что вы пытаетесь сделать во время этой процедуры, это выбить постулат. Он держит цепь на своём месте. | СНЯТИЕ ПОСТУЛАТА РАВНЯЕТСЯ СТИРАНИЮ |
Если пк выдал постулат с П/С и ОХП, то это всё. У вас есть КЯ этой цепи. | Когда кажется, что вы достигли основного случая на этой цепи и он стирается, то после каждого прохождения спрашивайте: «Он стёрся?»Иногда пк думает, что случай стирается, но на самом деле это не так, поэтому вам придётся вернуться к Ж, З, БРН, за которыми следуют 2-9, А-БРН. В некоторых случаях это может происходить несколько раз на одной цепи. |
Снятие постулата - это КЯ этой цепи и означает, что вы достигли стирания. Это будет сопровождаться П/С и ОХП. | |
Обычно одитор проходит через случай два раза. (Шаги 1-9, а затем А-В), чтобы разгрести его и дать пк возможность найти более ранние случаи на этой цепи. | Получение постулата - это важная вещь. Даже если вы получили П/С, вы не объявляете её ДО ТЕХ ПОР, ПОКА вы не получите постулат и когда вы его получили, то в этот момент вы достигли КЯ и закончили с этой цепью. |
Однако, подъем РТ в шаге 9, это показатель того, что есть что-то раньше. Если одитор видит, что РТ повышается, он должен спросить у пк, есть ли более ранний случай, используя в команде точно ту же соматику или чувство, которое использовалось в Шаге 1. Если нет никакого более раннего инцидента, то он спрашивает о более раннем начале. | Если пк говорит, что цепь стёрта, но постулат, сделанный во время случая, не был высказан пк добровольно, спросите: |
Одитор никогда не должен уплотнять банк пк, проводя его через случай ДВА РАЗА, когда, исходя из наблюдения за РТ, становится ясно, что случай уплотнился к концу ПЕРВОГО прохождения. | «Ты сделал постулат во время этого случая?» |
Проверка на наличие более раннего случая после того, как вы прошли его в первый раз (если РТ поднялась) - вот решение для этого. | Только когда постулат снят до П/С и ОХП, вы можете считать, что достигнуто полное КЯ дианетического случая или цепи. |
Если после второго прохождения вы спрашиваете пк «Этот случай стирается или становится более плотным?», а тот не знает или не уверен, спросите о более раннем случае. | Вы должны распознать постулат, когда он упоминается. Если вы превысите процесс после получения постулата, то вы можете серьёзно навредить пк и ему может потребоваться обширное исправление. Всё, что вы пытаетесь сделать во время этой процедуры, это выбить постулат. Он держит цепь на своём месте. |
Никогда не спрашивайте о стирании/уплотнении в середине случая. | Если пк выдал постулат с П/С и ОХП, то это всё. У вас есть КЯ этой цепи. |
ПЕРЕХОД К БОЛЕЕ РАННЕМУ | |
Если пк вне сессии, вне инцидента, выбит из инцидента и т.д., то, вам необходимо добиться того, чтобы он ВЕРНУЛСЯ в начало случая и прошёл через этот случай, вернув при необходимости преклира в случай. | Обычно одитор проходит через случай два раза. (Шаги 1-9, а затем А-В), чтобы разгрести его и дать пк возможность найти более ранние случаи на этой цепи. |
Пк, который вылетел из случая из-за «баунсера», должен быть возвращён в случай и должен продолжить его прохождение. | Однако, подъем РТ в шаге 9, это показатель того, что есть что-то раньше. Если одитор видит, что РТ повышается, он должен спросить у пк, есть ли более ранний случай, используя в команде точно ту же соматику или чувство, которое использовалось в Шаге 1. Если нет никакого более раннего инцидента, то он спрашивает о более раннем начале. |
Команды, для выполнения этого следующие: как только вы увидели, что пк был выбит, дайте ему команду Г («Вернись в начало этого случая и скажи мне, когда ты будешь там»), а потом Д, Е и Еа. | Одитор никогда не должен уплотнять банк пк, проводя его через случай ДВА РАЗА, когда, исходя из наблюдения за РТ, становится ясно, что случай уплотнился к концу ПЕРВОГО прохождения. |
ПОТОКИ 2, 3 И 0 | Проверка на наличие более раннего случая после того, как вы прошли его в первый раз (если РТ поднялась) - вот решение для этого. |
Команды для Шага Один и Шага Ж (движение к более раннему) для потоков 2, 3 и 0 таковы: | Если после второго прохождения вы спрашиваете пк «Этот случай стирается или становится более плотным?», а тот не знает или не уверен, спросите о более раннем случае. |
ПОТОК 2: | Никогда не спрашивайте о стирании/уплотнении в середине случая. |
ШАГ ОДИН: | БАУНСЕРЫ |
«Найди случай, когда ты причинил другому ______ (точная соматика или чувство, использованное в потоке 1)?» | Если пк вне сессии, вне инцидента, выбит из инцидента и т.д., то, вам необходимо добиться того, чтобы он ВЕРНУЛСЯ в начало случая и прошёл через этот случай, вернув при необходимости преклира в случай. |
ШАГ Ж: | Пк, который вылетел из случая из-за «баунсера», должен быть возвращён в случай и должен продолжить его прохождение. |
«Есть более ранний случай, когда ты причинил другому ______ (точная соматика или чувство, использованное в потоке 1)?» | Команды, для выполнения этого следующие: как только вы увидели, что пк был выбит, дайте ему команду Г («Вернись в начало этого случая и скажи мне, когда ты будешь там»), а потом Д, Е и Еа. |
ПОТОК 3: | ПОТОКИ 2, 3 И 0 |
ШАГ ОДИН: | Команды для Шага Один и Шага Ж (движение к более раннему) для потоков 2, 3 и 0 таковы: |
«Найди случай, когда другие причинили другим ______ (точная соматика или чувство, использованное в потоке 1)?» | ПОТОК 2: |
ШАГ Ж: | ШАГ ОДИН: «Найди случай, когда ты причинил другому(точная соматика или чувство, использованное в потоке 1)?» |
«Есть более ранний случай, когда другие причинили другим ______ (точная соматика или чувство, использованное в потоке 1)?» | ШАГ Ж: «Есть более ранний случай, когда ты причинил другому_____________(точная соматика или чувство, использованное в потоке 1)?» |
ПОТОК 0: | ПОТОК 3: |
ШАГ ОДИН: | ШАГ ОДИН: «Найди случай, когда другие причинили другим_____________(множественное число соматики или чувства, использованного в потоке 1)?» |
«Найди случай, когда ты причинил себе ______ (точная соматика или чувство, использованное в потоке 1)?» | ШАГ Ж: «Есть более ранний случай, когда другие причинили другим_____________(множественное число соматики или чувства, использованного в потоке 1)?» |
ШАГ Ж: | ПОТОК 0: |
«Есть более ранний случай, когда ты причинил себе ______ (точная соматика или чувство, использованное в потоке 1)?» | ШАГ ОДИН: «Найди случай, когда ты причинил себе (точная соматика или чувство, использованное в потоке 1)?» |
Каждая из этих команд из Шага Один и Шага Ж, слово в слово проходятся в полном наборе шагов 1-9 и шагов А-БРН, приведённом выше. | ШАГ Ж: «Есть более ранний случай, когда ты причинил себе (точная соматика или чувство, использованное в потоке 1)?» |
Каждая из этих команд из Шага Один и Шага Ж, слово в слово проходятся в полном наборе шагов 1-9 и шагов А-БРН, приведённом выше. | |
Повествовательный пункт часто проходится для того, чтобы избавить человека от физических переживаний, которые он только что претерпел. Это может быть, например, несчастный случай, заболевание, операция или эмоциональный шок. | ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЙ R3RA |
Однако, состояние или обстоятельства без инцидента это НЕ повествование. Это просто неправильный пункт. Примером будет попытка проходить пункт «нарушение правосудия». Так это не будет проходиться, потому как тут нет точного случая. | Повествовательный пункт часто проходится для того, чтобы избавить человека от физических переживаний, которые он только что претерпел. Это может быть, например, несчастный случай, заболевание, операция или эмоциональный шок. |
Повествования слишком часто проходят пару раз и бросают. Это, к несчастью, оставляет случай всё ещё заряженным, и он продолжает влиять на пк. Повествование необходимо проходить, проходить и проходить как один случай. То, что вы делаете, так это проходите этот случай повествовательно до стирания, и двигаетесь к более раннему подобному, только если начинается очень серьезное перемалывание. | Однако, состояние или обстоятельства без инцидента это НЕ повествование. Это просто неправильный пункт. Примером будет попытка проходить пункт «нарушение правосудия». Так это не будет проходиться, потому как тут нет точного случая. |
Большинство повествований сотрутся сами по себе, без перехода к более раннему, даже если на это и потребуется очень много времени. Но если вы хотите изменить чью-то жизнь, то это способ добиться этого. | Повествования слишком часто проходят пару раз и бросают. Это, к несчастью, оставляет случай всё ещё заряженным, и он продолжает влиять на пк. Повествование необходимо проходить, проходить и проходить как один случай. То, что вы делаете, так это проходите этот случай повествовательно до стирания, и двигаетесь к более раннему подобному, только если начинается очень серьезное перемалывание. |
При прохождении повествования вы всегда подставляете в команду известный случай. | Большинство повествований сотрутся сами по себе, без перехода к более раннему, даже если на это и потребуется очень много времени. Но если вы хотите изменить чью-то жизнь, то это способ добиться этого. |
Использование вопроса о более раннем начале просто необходимо при прохождении повествований. Например, если пк проходит смерть кого-то, с кем был в близких отношениях, вы обнаружите, что случай в действительности начался тогда, когда он услышал телефонный звонок, затем, двигаясь ещё раньше, окажется, что это всё началось с того, что кто-то на него особенно посмотрел и т.д. | При прохождении повествования вы всегда подставляете в команду известный случай. |
Так что использование вопроса о более раннем начале при прохождении повествований ЖИЗНЕННО НЕОБХОДИМО. | Использование вопроса о более раннем начале просто необходимо при прохождении повествований. Например, если пк проходит смерть кого-то, с кем был в близких отношениях, вы обнаружите, что случай в действительности начался тогда, когда он услышал телефонный звонок, затем, двигаясь ещё раньше, окажется, что это всё началось с того, что кто-то на него особенно посмотрел и т.д. |
Команды для повествований таковы: | Так что использование вопроса о более раннем начале при прохождении повествований ЖИЗНЕННО НЕОБХОДИМО. |
ПОТОК 1: | Команды для повествований таковы: |
ШАГ ОДИН: | ПОТОК 1: |
«Вернись в тот момент, когда ты _________________ (определённый случай), и скажи мне, когда ты будешь там». | ШАГ ОДИН: «Вернись в тот момент, когда ты (определённый случай), и скажи мне, когда ты будешь там». |
За этим следуют шаги 2-9 (3 опускается, так как вы уже привели пк в инцидент первой командой: «Вернись в тот момент…»). | За этим следуют шаги 2-9 (3 опускается, так как вы уже привели пк в инцидент первой командой: «Вернись в тот момент…»). |
Более раннее начало (Шаг З) проверяется после каждого прохождения случая. Если оно присутствует, то отправьте пк в новое начало случая (Шаг БРН), а затем продолжайте по Шагам Б и В. | Более раннее начало (Шаг З) проверяется после каждого прохождения случая. Если оно присутствует, то отправьте пк в новое начало случая (Шаг БРН), а затем продолжайте по Шагам Б и В. |
Если более раннего начала нет, верните пк в случай, выполнив Шаг А, а за ним Б и В, а потом снова проверяйте существование более раннего начала (Шаг З) в конце каждого похождения через случай. При третьем и последующих прохождениях через случай, используйте шаги Г, Д и Е, убеждаясь в том, что проверяете наличие более раннего начала после каждого прохождения через случай и только тогда, когда пк очевидно начинает перемалывать и ему некуда податься, только тогда вы используете команду: «Есть более ранний подобный случай?» | Если более раннего начала нет, верните пк в случай, выполнив Шаг А, а за ним Б и В, а потом снова проверяйте существование более раннего начала (Шаг З) в конце каждого похождения через случай. При третьем и последующих прохождениях через случай, используйте шаги Г, Д и Е, убеждаясь в том, что проверяете наличие более раннего начала после каждого прохождения через случай и только тогда, когда пк очевидно начинает перемалывать и ему некуда податься, только тогда вы используете команду: «Есть более ранний подобный случай?» |
ПОТОК 2: | ПОТОК 2: |
ШАГ ОДИН: | ШАГ ОДИН: «Вернись в тот момент, когда ты причинил другому (определённый случай), и скажи мне, когда ты будешь там». |
«Вернись в тот момент, когда ты причинил другому (определённый случай), и скажи мне, когда ты будешь там». | За этим следуют шаги 2-9 (3 опускается, так как вы уже привели пк в инцидент первой командой: «Вернись в тот момент…»). |
За этим следуют шаги 2-9 (3 опускается, так как вы уже привели пк в инцидент первой командой: «Вернись в тот момент…»). | Более раннее начало (Шаг З) проверяется после каждого прохождения случая. Если оно присутствует, то отправьте пк в новое начало случая (Шаг БРН), а затем продолжайте по Шагам Б и В. |
Более раннее начало (Шаг З) проверяется после каждого прохождения случая. Если оно присутствует, то отправьте пк в новое начало случая (Шаг БРН), а затем продолжайте по Шагам Б и В. | Если более раннего начала нет, верните пк в случай, выполнив Шаг А, а за ним Б и В, а потом снова проверяйте существование более раннего начала (Шаг З) в конце каждого похождения через случай. При третьем и последующих прохождениях через случай, используйте шаги Г, Д и Е, убеждаясь в том, что проверяете наличие более раннего начала после каждого прохождения через случай и только тогда, когда пк очевидно начинает перемалывать и ему некуда податься, только тогда вы используете команду: «Есть более ранний подобный случай?» |
Если более раннего начала нет, верните пк в случай, выполнив Шаг А, а за ним Б и В, а потом снова проверяйте существование более раннего начала (Шаг З) в конце каждого похождения через случай. При третьем и последующих прохождениях через случай, используйте шаги Г, Д и Е, убеждаясь в том, что проверяете наличие более раннего начала после каждого прохождения через случай и только тогда, когда пк очевидно начинает перемалывать и ему некуда податься, только тогда вы используете команду: «Есть более ранний подобный случай?» | ПОТОК 3: |
ПОТОК 3: | ШАГ ОДИН: «Вернись в тот момент, когда другие причинили другим (определённый случай), и скажи мне, когда ты будешь там». |
ШАГ ОДИН: | За этим следуют шаги 2-9 (3 опускается, так как вы уже привели пк в инцидент первой командой: «Вернись в тот момент…»). |
«Вернись в тот момент, когда другие причинили другим (определённый случай), и скажи мне, когда ты будешь там». | Более раннее начало (Шаг З) проверяется после каждого прохождения случая. Если оно присутствует, то отправьте пк в новое начало случая (Шаг БРН), а затем продолжайте по Шагам Б и В. |
За этим следуют шаги 2-9 (3 опускается, так как вы уже привели пк в инцидент первой командой: «Вернись в тот момент…»). | Если более раннего начала нет, верните пк в случай, выполнив Шаг А, а за ним Б и В, а потом снова проверяйте существование более раннего начала (Шаг З) в конце каждого похождения через случай. При третьем и последующих прохождениях через случай, используйте шаги Г, Д и Е, убеждаясь в том, что проверяете наличие более раннего начала после каждого прохождения через случай и только тогда, когда пк очевидно начинает перемалывать и ему некуда податься, только тогда вы используете команду: «Есть более ранний подобный случай?» |
Более раннее начало (Шаг З) проверяется после каждого прохождения случая. Если оно присутствует, то отправьте пк в новое начало случая (Шаг БРН), а затем продолжайте по Шагам Б и В. | ПОТОК 0: |
Если более раннего начала нет, верните пк в случай, выполнив Шаг А, а за ним Б и В, а потом снова проверяйте существование более раннего начала (Шаг З) в конце каждого похождения через случай. При третьем и последующих прохождениях через случай, используйте шаги Г, Д и Е, убеждаясь в том, что проверяете наличие более раннего начала после каждого прохождения через случай и только тогда, когда пк очевидно начинает перемалывать и ему некуда податься, только тогда вы используете команду: «Есть более ранний подобный случай?» | ШАГ ОДИН: «Вернись в тот момент, когда ты причинил себе (определённый случай), и скажи мне, когда ты будешь там». |
ПОТОК 0: | За этим следуют шаги 2-9 (3 опускается, так как вы уже привели пк в инцидент первой командой: «Вернись в тот момент…»). |
ШАГ ОДИН: | Более раннее начало (Шаг З) проверяется после каждого прохождения случая. Если оно присутствует, то отправьте пк в новое начало случая (Шаг БРН), а затем продолжайте по шагам Б и В. |
«Вернись в тот момент, когда ты причинил себе (определённый случай), и скажи мне, когда ты будешь там». | Если более раннего начала нет, верните пк в случай, выполнив шаг А, а за ним Б и В, а потом снова проверяйте на существование более раннего начала (Шаг З) в конце каждого похождения через случай. При третьем и последующих прохождениях через случай, используйте шаги Г, Д и Е, проверяя на существование более раннего начала после каждого прохождения через случай и только тогда, когда пк очевидно начинает топтаться на месте (перемалывает) и ему некуда податься, только тогда вы используете команду: «Есть более ранний подобный случай?» |
За этим следуют шаги 2-9 (3 опускается, так как вы уже привели пк в инцидент первой командой: «Вернись в тот момент…»). | ВТОРИЧНЫЕ |
Более раннее начало (Шаг З) проверяется после каждого прохождения случая. Если оно присутствует, то отправьте пк в новое начало случая (Шаг БРН), а затем продолжайте по шагам Б и В. | Вторичные проходятся с использованием тех же команд как и в R3RA. Если это повествовательные вторичные, то они проходятся с использованием тех же команд, как и при проведении повествовательного R3RA с инграммами. |
Если более раннего начала нет, верните пк в случай, выполнив шаг А, а за ним Б и В, а потом снова проверяйте на существование более раннего начала (Шаг З) в конце каждого похождения через случай. При третьем и последующих прохождениях через случай, используйте шаги Г, Д и Е, проверяя на существование более раннего начала после каждого прохождения через случай и только тогда, когда пк очевидно начинает топтаться на месте (перемалывает) и ему некуда податься, только тогда вы используете команду: «Есть более ранний подобный случай?» | Команда для проверки наличия более раннего подобного: «Есть ли более ранний подобный случай?» |
ВСЕГДА ПРОХОДИТЕ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ СЛУЧАИ ПО ТРЁМ ИЛИ ЧЕТЫРЁМ ПОТОКАМ КАК ЭТО ОПИСАНО ВЫШЕ. | |
Вторичные проходятся с использованием тех же команд как и в R3RA. Если это повествовательные вторичные, то они проходятся с использованием тех же команд, как и при проведении повествовательного R3RA с инграммами. | ЗНАНИЕ ОДИТОРОМ КОМАНД |
Команда для проверки наличия более раннего подобного: «Есть ли более ранний подобный случай?» | Одиторы должны тщательно оттренировать эти команды и процедуру, как они описаны выше, используя ТУ 101, 102, 103 и 104, прежде чем какой-либо дианетический одитинг сможет проводится преклиру. |
ВСЕГДА ПРОХОДИТЕ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ СЛУЧАИ ПО ТРЁМ ИЛИ ЧЕТЫРЁМ ПОТОКАМ КАК ЭТО ОПИСАНО ВЫШЕ. | ПК можно привести в беспорядок неправильными и непоследовательными командами. |
СКОРОСТЬ КОМАНД | |
Одиторы должны тщательно оттренировать эти команды и процедуру, как они описаны выше, используя ТУ 101, 102, 103 и 104, прежде чем какой-либо дианетический одитинг сможет проводится преклиру. | Некоторые пк проходят случаи быстро, некоторые медленно. Одитор никогда не должен подгонять преклира или же задерживать его, когда он уже готов выполнить следующую команду. Одитор никогда не должен заставлять пк ждать, пока он расправится со своим админом и не должен делать паузы перед подачей следующей команды. |
ПК можно привести в беспорядок неправильными и непоследовательными командами. | Синхронность и скорость особенно важны, когда одитор даёт команду двигаться через случай, после того как он сказал пк переместиться в начало случая. При медленной команде пк окажется на полпути через случай, прежде чем получит команду пройти через него. |
Чем лучше одитор знает свои ТУ, команды процесса, э-метр и админ, тем быстрее и точнее он может работать. Скорость очень важна, особенно при одитинге быстрых пк. | |
Некоторые пк проходят случаи быстро, некоторые медленно. Одитор никогда не должен подгонять преклира или же задерживать его, когда он уже готов выполнить следующую команду. Одитор никогда не должен заставлять пк ждать, пока он расправится со своим админом и не должен делать паузы перед подачей следующей команды. | ИНТЕРЕС ПК |
Синхронность и скорость особенно важны, когда одитор даёт команду двигаться через случай, после того как он сказал пк переместиться в начало случая. При медленной команде пк окажется на полпути через случай, прежде чем получит команду пройти через него. | При выполнении R3RA необходимо, чтобы одитор (а) выбирал вещи, в которых заинтересован пк и (б) не принуждал пк к прохождению тех вещей, против прохождения которых он протестует. |
Чем лучше одитор знает свои ТУ, команды процесса, э-метр и админ, тем быстрее и точнее он может работать. Скорость очень важна, особенно при одитинге быстрых пк. | ПОСЛЕДНИЙ НАЙДЕННЫЙ СЛУЧАЙ |
Если вы спрашиваете о том, есть ли более раннее начало и вы уже проверили наличие более раннего случая, а пк говорит, что более раннего начала нет, то вы не уходите просто так от того, что проходите. Вы посылаете пк через этот случай снова и он сотрётся с полным конечным явлением или же пк сможет увидеть более ранний случай и продолжить движение по этой цепи. | |
При выполнении R3RA необходимо, чтобы одитор (а) выбирал вещи, в которых заинтересован пк и (б) не принуждал пк к прохождению тех вещей, против прохождения которых он протестует. | ЗАВЕРШЕНИЕ ЦЕПЕЙ |
Если вы проводите R3RA небрежно и работаете с вещами друг за другом, не получая полного КЯ, которое состоит из: | |
Если вы спрашиваете о том, есть ли более раннее начало и вы уже проверили наличие более раннего случая, а пк говорит, что более раннего начала нет, то вы не уходите просто так от того, что проходите. Вы посылаете пк через этот случай снова и он сотрётся с полным конечным явлением или же пк сможет увидеть более ранний случай и продолжить движение по этой цепи. |
|
Если вы проводите R3RA небрежно и работаете с вещами друг за другом, не получая полного КЯ, которое состоит из: | |
| то вы приведете пк к тому, что он застрянет на траке. Вы доводите каждую цепь до полного КЯ, как описано выше, помня, что когда постулат уходит, то ЭТО ваше КЯ. Цепь будет устранена. |
П/С | |
При проведении Дианетики вы не останавливаетесь при первых признаках П/С и не объявляете П/С во время прохождения. Дианетика проводится только при помощи вопросов к пк стирается ли это. Вы игнорируете П/С до тех пор, пока не появится постулат с П/С и ОХП. ЗАТЕМ вы объявляете П/С и с этой цепью всё. | |
то вы приведете пк к тому, что он застрянет на траке. Вы доводите каждую цепь до полного КЯ, как описано выше, помня, что когда постулат уходит, то ЭТО ваше КЯ. Цепь будет устранена. | СТИРАНИЕ ПРИ ОБСЛЕДОВАНИИ |
Одитор может время от времени столкнуться с пк, который стирает цепи, даже раньше, чем рассказывает о них. Где-то на Шаге 3 R3RA, РТ срывается, стрелка начинает плавать и пк говорит: «Этого уже нет» и у него появляется ОХП. Это называется стиранием при обследовании и возникает время от времени с быстрым пк на лёгкой цепи. | |
При проведении Дианетики вы не останавливаетесь при первых признаках П/С и не объявляете П/С во время прохождения. Дианетика проводится только при помощи вопросов к пк стирается ли это. Вы игнорируете П/С до тех пор, пока не появится постулат с П/С и ОХП. ЗАТЕМ вы объявляете П/С и с этой цепью всё. | Если это был основной для этой цепи, и одитору не удаётся распознать и урегулировать это, то пк отправится на другую цепь или же будет сильно протестовать. |
ЗАВЕРШЕНИЕ СЕССИИ | |
Одитор может время от времени столкнуться с пк, который стирает цепи, даже раньше, чем рассказывает о них. Где-то на Шаге 3 R3RA, РТ срывается, стрелка начинает плавать и пк говорит: «Этого уже нет» и у него появляется ОХП. Это называется стиранием при обследовании и возникает время от времени с быстрым пк на лёгкой цепи. | Сессия R3RA может быть безопасно окончена при завершении цепи, которая закончилась с полным дианетическим КЯ, описанным выше. … |
Если это был основной для этой цепи, и одитору не удаётся распознать и урегулировать это, то пк отправится на другую цепь или же будет сильно протестовать. | Это не означает конец всего дианетического одитинга. В следующей сессии, другая оценка выявит другие нежелательные ощущения и т.д. |
ЗАВЕРШЕНИЕ ДИАНЕТИКИ | |
Сессия R3RA может быть безопасно окончена при завершении цепи, которая закончилась с полным дианетическим КЯ, описанным выше. … | Дианетика завершается только тогда, когда пк стал здоровым и счастливым и таким и остаётся. |
Это не означает конец всего дианетического одитинга. В следующей сессии, другая оценка выявит другие нежелательные ощущения и т.д. | И здесь у вас есть оно, прохождение инграмм, превосходящее любое когда-либо проводившееся прохождение инграмм, и дающее превосходные и более быстрые результаты. |
СПЕЦИАЛЬНЫЙ РАНДАУН ДИАНЕТИКИ НОВОЙ ЭРЫ ДЛЯ ОТ | |
Дианетика завершается только тогда, когда пк стал здоровым и счастливым и таким и остаётся. | Дианетика новой эры или любая другая Дианетика НЕ должна проводиться с людьми, достигшими состояния клир или выше, и не должна проводиться с дианетическими клирами. |
И здесь у вас есть оно, прохождение инграмм, превосходящее любое когда-либо проводившееся прохождение инграмм, и дающее превосходные и более быстрые результаты. | Клир или ОТ должны одитироваться по Специальному рандауну НЭД для ОТ, который доступен в Продвинутых организациях или на Флаге. (Ссылка: БОХС от 12 сен 78, Дианетика запрещена для клиров и ОТ) |
Дианетика новой эры или любая другая Дианетика НЕ должна проводиться с людьми, достигшими состояния клир или выше, и не должна проводиться с дианетическими клирами. | Основатель |
Клир или ОТ должны одитироваться по Специальному рандауну НЭД для ОТ, который доступен в Продвинутых организациях или на Флаге. (Ссылка: БОХС от 12 сен 78, Дианетика запрещена для клиров и ОТ) | |
Л. РОН ХАББАРДОснователь | |