Все приведенные ниже упражнения основаны на процессах Л.Рона Хаббарда. Каждый из них сам по себе является законченным процессом, и они доводятся - один за другим - до их собственных конечных явлений (КЯ) (озарение и ОХП). Упражнения выполняются с куклой, тренер при этом говорит за нее и передвигает ее.

Все приведенные ниже упражнения основаны на процессах Л.Рона Хаббарда. Каждый из них сам по себе является законченным процессом, и они доводятся - один за другим - до их собственных конечных явлений (КЯ) (озарение и ОХП). Упражнения выполняются с куклой, тренер при этом говорит за нее и передвигает ее.

• БОХС 30 сент 71 выпуск V1 “УОО 5, 6 и 7”

• БОХС 30 сент 71 выпуск V1 “УОО 5, 6 и 7”

НАЗВАНИЕ: Определение местоположения контактом.

НАЗВАНИЕ: Определение местоположения контактом.

КОМАНДЫ: “Дотронься до этого (указанного предмета)”. “Спасибо”.

КОМАНДЫ: “Дотронься до этого (указанного предмета)”. “Спасибо”.

ПОЗИЦИЯ: Одитор и преклир могут сидеть, если преклир очень слаб, - в этом случае они сидят за столом, по поверхности которого разбросано множество предметов. Или одитор и преклир могут двигаться, причем одитор руками контактирует с преклиром, когда это необходимо для того, чтобы повернуть его лицом к указанному предмету и направить его к нему.

ПОЗИЦИЯ: Одитор и преклир могут сидеть, если преклир очень слаб, - в этом случае они сидят за столом, по поверхности которого разбросано множество предметов. Или одитор и преклир могут двигаться, причем одитор руками контактирует с преклиром, когда это необходимо для того, чтобы повернуть его лицом к указанному предмету и направить его к нему.

ЦЕЛЬ: Цель данного процесса - дать преклиру ориентацию, обладательность и улучшить его восприятия.

ЦЕЛЬ: Цель данного процесса - дать преклиру ориентацию, обладательность и улучшить его восприятия.

АКЦЕНТ В ТРЕНИРОВКЕ: Акцент ставится на мягкость, АРО и повышении уверенности преклира в том, что он дотронулся до указанного предмета. Следует заметить, что это можно проводить со слепыми людьми.

АКЦЕНТ В ТРЕНИРОВКЕ: Акцент ставится на мягкость, АРО и повышении уверенности преклира в том, что он дотронулся до указанного предмета. Следует заметить, что это можно проводить со слепыми людьми.

ИСТОРИЯ: Разработано Л.Роном Хаббардом на основе процессинга ориентации в 1957 году. (ЛРХ, БОХС 30 сент 71 вып. VI “УОО 5, 6 и 7”)

ИСТОРИЯ: Разработано Л.Роном Хаббардом на основе процессинга ориентации в 1957 году. (ЛРХ, БОХС 30 сент 71 вып. VI “УОО 5, 6 и 7”)

ШАГИ:

ШАГИ:

1. Найдите комнату для сессии, подготовьте ее и бланки для админа. Комната должна быть достаточно большой и позволять ПК (кукле) ходить от стены к стене и дотрагиваться до предметов.

1. Найдите комнату для сессии, подготовьте ее и бланки для админа. Комната должна быть достаточно большой и позволять ПК (кукле) ходить от стены к стене и дотрагиваться до предметов.

2. Сообщите супервайзеру, что вы собираетесь начать сессию, покажите ему, что вы дошли до этого пункта контрольного листа, и согласуйте с ним место, где будет проводиться сессия.

2. Сообщите супервайзеру, что вы собираетесь начать сессию, покажите ему, что вы дошли до этого пункта контрольного листа, и согласуйте с ним место, где будет проводиться сессия.

3. Получите папку вашего ПК, и согласуйте свои действия с Супервайзером, чтобы тот знал, что вы понимаете, в чем состоит следующее действие. Он даст вам разрешение на начало сессии.

3. Получите папку вашего ПК, и согласуйте свои действия с Супервайзером, чтобы тот знал, что вы понимаете, в чем состоит следующее действие. Он даст вам разрешение на начало сессии.

4. Возьмите ПК, усадите его или ее на стул, и сядьте напротив, расположив колени ПК на расстоянии двух ладоней от своих.

4. Возьмите ПК, усадите его или ее на стул, и сядьте напротив, расположив колени ПК на расстоянии двух ладоней от своих.

5. Спросите преклира, можно ли начать одитинг в этой комнате, и если что-то не так, исправьте недостатки комнаты или места одитинга.

5. Спросите преклира, можно ли начать одитинг в этой комнате, и если что-то не так, исправьте недостатки комнаты или места одитинга.

6. Сообщите преклиру цель подобных сессий (фактор реальности): “Я хочу улучшить ваши способности”.

6. Сообщите преклиру цель подобных сессий (фактор реальности): “Я хочу улучшить ваши способности”.

На этом уровне это цель одитора, а не ПК.

На этом уровне это цель одитора, а не ПК.

7. Скажите ПК “Начало сессии” (Тон 40) и начните свой протокол.

7. Скажите ПК “Начало сессии” (Тон 40) и начните свой протокол.

8. Сообщите ПК, что сейчас вы собираетесь провести УОО 5. Проясните слова команды УОО 5 в обратном порядке. Затем проясните значение самой команды. Отметьте время начала процесса и положите планшетку на пол. (В объективных процессах бланки отчетов заполняются после сессии).

8. Сообщите ПК, что сейчас вы собираетесь провести УОО 5. Проясните слова команды УОО 5 в обратном порядке. Затем проясните значение самой команды. Отметьте время начала процесса и положите планшетку на пол. (В объективных процессах бланки отчетов заполняются после сессии).

9. Пусть преклир встанет вместе с вами. Скажите ему: “Начало процесса”.

9. Пусть преклир встанет вместе с вами. Скажите ему: “Начало процесса”.

10. Подайте преклиру первую команду: “Дотронься до этого (указанного предмета)”, одновременно указывая рукой на этот предмет.

10. Подайте преклиру первую команду: “Дотронься до этого (указанного предмета)”, одновременно указывая рукой на этот предмет.

11. Затем пусть преклир выполнит команду, дайте ему подтверждение.

11. Затем пусть преклир выполнит команду, дайте ему подтверждение.

12. Повторяйте шаги 10 и 11, выбирая различные предметы в комнате.

12. Повторяйте шаги 10 и 11, выбирая различные предметы в комнате.

13. Принимайте любое физическое проявление как оригинацию со стороны преклира, спрашивая: “Что происходит?”. Это делается после того, как ПК выполнил команду и получил подтверждение.

13. Принимайте любое физическое проявление как оригинацию со стороны преклира, спрашивая: “Что происходит?”. Это делается после того, как ПК выполнил команду и получил подтверждение.

14. Повторяйте шаги 10 и 11 до тех пор, пока преклир не достигнет КЯ, озарения и ОХП. Заканчивайте словами “Достаточно” и позвольте преклиру сесть. Сообщите Супервайзеру. Он направит вас и вашего ПК к экзаменатору для проверки на П/С или продолжение процесса (если КЯ не было достигнуто в полной мере). Посетив экзаменатора, заберите с собой экзаменационный отчет.

14. Повторяйте шаги 10 и 11 до тех пор, пока преклир не достигнет КЯ, озарения и ОХП. Заканчивайте словами “Достаточно” и позвольте преклиру сесть. Сообщите Супервайзеру. Он направит вас и вашего ПК к экзаменатору для проверки на П/С или продолжение процесса (если КЯ не было достигнуто в полной мере). Посетив экзаменатора, заберите с собой экзаменационный отчет.

15. Если вам приходится заканчивать сессию прежде чем возникли КЯ процесса, проделайте следующее:

15. Если вам приходится заканчивать сессию прежде чем возникли КЯ процесса, проделайте следующее:

А. Когда ваш преклир достиг точки сглаживания, скажите ему: “Мы скоро закончим сессию”.

А. Когда ваш преклир достиг точки сглаживания, скажите ему: “Мы скоро закончим сессию”.

Б. Когда ПК выполнил еще одну-две команды, скажите: “Мы сейчас заканчиваем сессию”. (Позвольте ему сесть). Спросите: “В этой сессии у тебя были какие-либо достижения?”.

Б. Когда ПК выполнил еще одну-две команды, скажите: “Мы сейчас заканчиваем сессию”. (Позвольте ему сесть). Спросите: “В этой сессии у тебя были какие-либо достижения?”.

В. Быстро запишите ответ ПК в своем отчете.

В. Быстро запишите ответ ПК в своем отчете.

Г. Завершите сессию словами: “Конец сессии”. Отведите ПК к экзаменатору.

Г. Завершите сессию словами: “Конец сессии”. Отведите ПК к экзаменатору.

16. После сессии напишите отчеты об одитинге данной сессии. Поместите их в папку преклира и отдайте ее супервайзеру.

16. После сессии напишите отчеты об одитинге данной сессии. Поместите их в папку преклира и отдайте ее супервайзеру.

ЗАМЕЧАНИЕ: Если сессия зашла в тупик, вы не можете добиться прогресса у ПК, если ПК расстраивается или возникают другие замешательства, дайте знак супервайзеру - он поможет вам в такой ситуации.

ЗАМЕЧАНИЕ: Если сессия зашла в тупик, вы не можете добиться прогресса у ПК, если ПК расстраивается или возникают другие замешательства, дайте знак супервайзеру - он поможет вам в такой ситуации.

• БОХС 30 сент 71 выпуск V1 “УОО 5, 6 и 7”

• БОХС 30 сент 71 выпуск V1 “УОО 5, 6 и 7”

НАЗВАНИЕ: Контакт Тело-Комната.

НАЗВАНИЕ: Контакт Тело-Комната.

КОМАНДЫ: “Дотронься до своей (части тела)”. “Спасибо”. “Дотронься до этого (указанного предмета в комнате)”. “Спасибо”.

КОМАНДЫ: “Дотронься до своей (части тела)”. “Спасибо”. “Дотронься до этого (указанного предмета в комнате)”. “Спасибо”.

ПОЗИЦИЯ: Одитор и преклир передвигаются вместе, при необходимости одитор заставляет выполнить команды, руками контактируя с пк и используя руки преклира для прикосновений к предметам и частям тела.

ПОЗИЦИЯ: Одитор и преклир передвигаются вместе, при необходимости одитор заставляет выполнить команды, руками контактируя с пк и используя руки преклира для прикосновений к предметам и частям тела.

ЦЕЛЬ: Укрепить ориентацию и повысить обладательность преклира, в особенности дать ему реальность относительно его собственного тела.

ЦЕЛЬ: Укрепить ориентацию и повысить обладательность преклира, в особенности дать ему реальность относительно его собственного тела.

АКЦЕНТ В ТРЕНИРОВКЕ: Акцент в тренировке ставится на использование только тех частей тела, которые не доставляют беспокойства преклиру, поскольку обнаружится, что обычно преклир имеет очень низкую реальность относительно различных частей своего тела. Ни в коем случае не следует подавать преклиру невыполнимых команд.

АКЦЕНТ В ТРЕНИРОВКЕ: Акцент в тренировке ставится на использование только тех частей тела, которые не доставляют беспокойства преклиру, поскольку обнаружится, что обычно преклир имеет очень низкую реальность относительно различных частей своего тела. Ни в коем случае не следует подавать преклиру невыполнимых команд.

ИСТОРИЯ: Разработано Л.Роном Хаббардом в 1957 году в Вашингтоне, АО Колумбия, как более низкий шаг более низкого уровня, чем Тело-Комната Покажи Мне.” (ЛРХ, БОХС 30 сент 71 вып. VI “УОО 5, 6 и 7”)

ИСТОРИЯ: Разработано Л.Роном Хаббардом в 1957 году в Вашингтоне, АО Колумбия, как более низкий шаг более низкого уровня, чем Тело-Комната Покажи Мне.” (ЛРХ, БОХС 30 сент 71 вып. VI “УОО 5, 6 и 7”)

ШАГИ:

ШАГИ:

1. Выполните шаги 1 - 7 как в УОО 5.

1. Выполните шаги 1 - 7 как в УОО 5.

2. Сообщите ПК, что сейчас вы собираетесь провести УОО 6. Проясните слова первой команды УОО 6 в обратном порядке. Затем проясните значение самой команды. Проделайте то же самое со второй командой. Отметьте время начала процесса и положите планшетку на пол.

2. Сообщите ПК, что сейчас вы собираетесь провести УОО 6. Проясните слова первой команды УОО 6 в обратном порядке. Затем проясните значение самой команды. Проделайте то же самое со второй командой. Отметьте время начала процесса и положите планшетку на пол.

3. Пусть преклир встанет вместе с вами. Скажите ему: “Начало процесса”.

3. Пусть преклир встанет вместе с вами. Скажите ему: “Начало процесса”.

4. Дайте преклиру первую команду: “Дотронься до своего (части тела)”.

4. Дайте преклиру первую команду: “Дотронься до своего (части тела)”.

5. Затем пусть преклир выполнит команду, дайте ему подтверждение за это: “Спасибо”.

5. Затем пусть преклир выполнит команду, дайте ему подтверждение за это: “Спасибо”.

6. Дайте преклиру следующую команду: “Дотронься до этого (указанного предмета в комнате)”, одновременно указывая рукой на этот предмет.

6. Дайте преклиру следующую команду: “Дотронься до этого (указанного предмета в комнате)”, одновременно указывая рукой на этот предмет.

7. Затем пусть преклир выполнит команду, дайте ему подтверждение за это: “Спасибо”.

7. Затем пусть преклир выполнит команду, дайте ему подтверждение за это: “Спасибо”.

8. Принимайте любое физическое проявление как оригинацию со стороны преклира, спрашивая: “Что происходит?”. Это делается после того, как ПК выполнил команду и получил подтверждение.

8. Принимайте любое физическое проявление как оригинацию со стороны преклира, спрашивая: “Что происходит?”. Это делается после того, как ПК выполнил команду и получил подтверждение.

9. Повторяйте шаги с 4 по 7, выбирая различные части тела и различные предметы в комнате. Например: “Дотронься до своего правого колена”. - “Спасибо”. - “Дотронься до этого стола”. - “Спасибо”. - “Дотронься до своей шеи”. - “Спасибо”. - “Дотронься до этого пола “. - “Спасибо”.

9. Повторяйте шаги с 4 по 7, выбирая различные части тела и различные предметы в комнате. Например: “Дотронься до своего правого колена”. - “Спасибо”. - “Дотронься до этого стола”. - “Спасибо”. - “Дотронься до своей шеи”. - “Спасибо”. - “Дотронься до этого пола “. - “Спасибо”.

10. Повторяйте шаги с 4 по 7 до тех пор, пока преклир не достигнет КЯ, озарения и ОХП. Закончите словами “Достаточно” и позвольте преклиру сесть. Дайте знак Супервайзеру. Он направит вас и вашего ПК к экзаменатору для проверки на П/С или продолжение процесса (если КЯ не было достигнуто в полной мере). Посетив экзаменатора, заберите с собой экзаменационный отчет.

10. Повторяйте шаги с 4 по 7 до тех пор, пока преклир не достигнет КЯ, озарения и ОХП. Закончите словами “Достаточно” и позвольте преклиру сесть. Дайте знак Супервайзеру. Он направит вас и вашего ПК к экзаменатору для проверки на П/С или продолжение процесса (если КЯ не было достигнуто в полной мере). Посетив экзаменатора, заберите с собой экзаменационный отчет.

11. Если вам пришлось закончить сессию прежде, чем возникли КЯ данного процесса, выполните шаг 15 УОО 5.

11. Если вам пришлось закончить сессию прежде, чем возникли КЯ данного процесса, выполните шаг 15 УОО 5.

12. После сессии напишите отчеты об одитинге данной сессии. Поместите их в папку преклира и отдайте супервайзеру. (Напишите протоколы, записывая по памяти то, что произошло во время сессии, а также отчет одитора и сводный отчет).

12. После сессии напишите отчеты об одитинге данной сессии. Поместите их в папку преклира и отдайте супервайзеру. (Напишите протоколы, записывая по памяти то, что произошло во время сессии, а также отчет одитора и сводный отчет).

ЗАМЕЧАНИЕ: Если сессия зашла в тупик, вы не можете добиться прогресса у ПК, если ПК расстраивается или возникают другие замешательства, дайте знак супервайзеру - он поможет вам в такой ситуации.

ЗАМЕЧАНИЕ: Если сессия зашла в тупик, вы не можете добиться прогресса у ПК, если ПК расстраивается или возникают другие замешательства, дайте знак супервайзеру - он поможет вам в такой ситуации.

• БОХС 30 сент 71 выпуск V1 “УОО 5, 6 и 7”

• БОХС 30 сент 71 выпуск V1 “УОО 5, 6 и 7”

НАЗВАНИЕ: Контакт посредством воспроизведения.

НАЗВАНИЕ: Контакт посредством воспроизведения.

КОМАНДЫ: “Дотронься до этого стола”. “Спасибо”. “Дотронься до своего (части тела) “. “Спасибо”.( См. УОО 5,6 и 7).

КОМАНДЫ: “Дотронься до этого стола”. “Спасибо”. “Дотронься до своего (части тела) “. “Спасибо”.( См. УОО 5,6 и 7).

ПОЗИЦИЯ: Одитор может сидеть. Преклир должен ходить. Обычно одитор стоит рядом, чтобы руками подкрепить выполнение команды.

ПОЗИЦИЯ: Одитор может сидеть. Преклир должен ходить. Обычно одитор стоит рядом, чтобы руками подкрепить выполнение команды.

ЦЕЛЬ: Процесс применяется для улучшения восприятия, ориентации преклира и повышения его обладательности. Управление вниманием, как и во всех этих “контактных” процессах, естественно, вынимает единицы внимания из банка, который до того сам управлял вниманием преклира.

ЦЕЛЬ: Процесс применяется для улучшения восприятия, ориентации преклира и повышения его обладательности. Управление вниманием, как и во всех этих “контактных” процессах, естественно, вынимает единицы внимания из банка, который до того сам управлял вниманием преклира.

АКЦЕНТ В ТРЕНИРОВКЕ: Акцент в тренировке ставится на точности команд и движений, каждая команда в свою единицу времени, все команды точно воспроизводятся. Преклиру необходимо продолжать процесс, даже если он тормозит. Поддерживайте хороший АРО с преклиром, не выбирайте вначале часть тела, которая аберрирована, но сперва добейтесь сглаживания с некоторой неаберрированной частью тела, прежде чем заняться аберрированной частью тела.

АКЦЕНТ В ТРЕНИРОВКЕ: Акцент в тренировке ставится на точности команд и движений, каждая команда в свою единицу времени, все команды точно воспроизводятся. Преклиру необходимо продолжать процесс, даже если он тормозит. Поддерживайте хороший АРО с преклиром, не выбирайте вначале часть тела, которая аберрирована, но сперва добейтесь сглаживания с некоторой неаберрированной частью тела, прежде чем заняться аберрированной частью тела.

ИСТОРИЯ: Разработано Л.Роном Хаббардом в 1957 году в Вашингтоне, АО Колумбия, как процесс более низкого уровня, чем Открывающая Процедура Воспроизведением или Покажи Мне Воспроизведением. Все контактные процессы были разработаны на базе Предлогических оснований.” (ЛРХ, БОХС 30 сент 71 вып. VI “УОО 5, 6 и 7”)

ИСТОРИЯ: Разработано Л.Роном Хаббардом в 1957 году в Вашингтоне, АО Колумбия, как процесс более низкого уровня, чем Открывающая Процедура Воспроизведением или Покажи Мне Воспроизведением. Все контактные процессы были разработаны на базе Предлогических оснований.” (ЛРХ, БОХС 30 сент 71 вып. VI “УОО 5, 6 и 7”)

ШАГИ:

ШАГИ:

1. Выполните шаги 1 - 7 как в УОО 5.

1. Выполните шаги 1 - 7 как в УОО 5.

2. Сообщите ПК, что сейчас вы собираетесь провести УОО 7. Проясните слова первой команды УОО 7 в обратном порядке. Затем проясните значение самой команды. Проделайте то же самое со второй командой. Отметьте время начала процесса и положите планшетку на пол.

2. Сообщите ПК, что сейчас вы собираетесь провести УОО 7. Проясните слова первой команды УОО 7 в обратном порядке. Затем проясните значение самой команды. Проделайте то же самое со второй командой. Отметьте время начала процесса и положите планшетку на пол.

3. Пусть преклир встанет вместе с вами. Скажите ему: “Начало процесса”.

3. Пусть преклир встанет вместе с вами. Скажите ему: “Начало процесса”.

4. Дайте преклиру первую команду: “Дотронься до этого стола”.

4. Дайте преклиру первую команду: “Дотронься до этого стола”.

5. Затем пусть преклир выполнит команду, дайте ему подтверждение за это: “Спасибо”.

5. Затем пусть преклир выполнит команду, дайте ему подтверждение за это: “Спасибо”.

6. Дайте преклиру следующую команду: “Дотронься до своего (части тела)”.

6. Дайте преклиру следующую команду: “Дотронься до своего (части тела)”.

7. Затем пусть преклир выполнит команду, дайте ему подтверждение за это: “Спасибо”.

7. Затем пусть преклир выполнит команду, дайте ему подтверждение за это: “Спасибо”.

8. Повторяйте шаги с 4 по 7, используя тот же самый стол и ту же самую часть тела до тех пор, пока эта часть тела не будет проодитирована до точки сглаживания.

8. Повторяйте шаги с 4 по 7, используя тот же самый стол и ту же самую часть тела до тех пор, пока эта часть тела не будет проодитирована до точки сглаживания.

9. Принимайте любое физическое проявление как оригинацию со стороны преклира, спрашивая: “Что происходит?”. Это делается после того, как ПК выполнил команду и получил подтверждение.

9. Принимайте любое физическое проявление как оригинацию со стороны преклира, спрашивая: “Что происходит?”. Это делается после того, как ПК выполнил команду и получил подтверждение.

10. Когда достигнуто сглаживание с одной частью тела, очистите другую часть тела и пройдите шаги с 3 по 9 до тех пор, пока эта часть тела тоже не будет проодитирована до точки сглаживания. Поддерживайте “Хорошее АРО с преклиром”, “добиваясь сглаживания с какой-либо неаберрированной частью тела, прежде чем браться за какую-либо аберрированную”. (ЛРХ в БОХС 11 июня 57 “Обучение и процессы УОО”)

10. Когда достигнуто сглаживание с одной частью тела, очистите другую часть тела и пройдите шаги с 3 по 9 до тех пор, пока эта часть тела тоже не будет проодитирована до точки сглаживания. Поддерживайте “Хорошее АРО с преклиром”, “добиваясь сглаживания с какой-либо неаберрированной частью тела, прежде чем браться за какую-либо аберрированную”. (ЛРХ в БОХС 11 июня 57 “Обучение и процессы УОО”)

ЗАМЕЧАНИЕ: Точка сглаживания на УОО = 3 цикла без какого-либо изменения задержки общения, без наблюдаемых физических перемен, при том, что преклир выполняет команду. (Ссылка: ТБП 12 сент 63R “Сведения об УОО”)

ЗАМЕЧАНИЕ: Точка сглаживания на УОО = 3 цикла без какого-либо изменения задержки общения, без наблюдаемых физических перемен, при том, что преклир выполняет команду. (Ссылка: ТБП 12 сент 63R “Сведения об УОО”)

11. Процесс продолжается с использованием стольких частей тела, сколько будет необходимо для того, чтобы преклир достиг КЯ. Заканчивайте и позвольте преклиру сесть. Дайте знак Супервайзеру. Он направит вас и вашего ПК к экзаменатору для проверки на П/С или продолжение процесса (если КЯ не было достигнуто в полной мере). Посетив экзаменатора, заберите с собой экзаменационный отчет.

11. Процесс продолжается с использованием стольких частей тела, сколько будет необходимо для того, чтобы преклир достиг КЯ. Заканчивайте и позвольте преклиру сесть. Дайте знак Супервайзеру. Он направит вас и вашего ПК к экзаменатору для проверки на П/С или продолжение процесса (если КЯ не было достигнуто в полной мере). Посетив экзаменатора, заберите с собой экзаменационный отчет.

12. Если вам пришлось закончить сессию до достижения КЯ данного процесса, выполните шаг 15 УОО 5.

12. Если вам пришлось закончить сессию до достижения КЯ данного процесса, выполните шаг 15 УОО 5.

13. После сессии напишите отчеты об одитинге данной сессии. (Напишите протоколы, описывая по памяти то, что произошло во время сессии, отчет одитора и сводный отчет).Поместите их в папку преклира и отдайте ее супервайзеру.

13. После сессии напишите отчеты об одитинге данной сессии. (Напишите протоколы, описывая по памяти то, что произошло во время сессии, отчет одитора и сводный отчет).Поместите их в папку преклира и отдайте ее супервайзеру.

ЗАМЕЧАНИЕ: Если вы зашли в тупик и не можете добиться прогресса у ПК, если ПК расстраивается или возникают другие замешательства, дайте знак супервайзеру - он поможет вам в такой ситуации.

ЗАМЕЧАНИЕ: Если вы зашли в тупик и не можете добиться прогресса у ПК, если ПК расстраивается или возникают другие замешательства, дайте знак супервайзеру - он поможет вам в такой ситуации.