Преклир, который может смокапить дом своего детства и начать контролировать его, может вернуть себе много якорных точек. И тогда он оказывается в состоянии устранить свою основную трудность - слишком много потерь, слишком большое обладание. Преклир считает, что ему необходимо брать и удерживать всё, и, следовательно, ничего не терять; или же он считает, что ему необходимо всё отдавать, чтобы удержать, как минимум, своё собственное тело. Основная трудность кейса Шага IV - это «подчинение якорным точкам и потокам МЭСТ». Тела являются для него якорными точками.

Преклир, который может смокапить дом своего детства и начать контролировать его, может вернуть себе много якорных точек. И тогда он оказывается в состоянии устранить свою основную трудность - слишком много потерь, слишком большое обладание. Преклир считает, что ему необходимо брать и удерживать всё, и, следовательно, ничего не терять; или же он считает, что ему необходимо всё отдавать, чтобы удержать, как минимум, своё собственное тело. Основная трудность кейса Шага IV - это «подчинение якорным точкам и потокам МЭСТ». Тела являются для него якорными точками.

Данный процесс заключается в следующем: преклира побуждают принимать, в указанном порядке, вещи в больших количествах; втягивая их в своё тело и сжимая, а затем отправляя их вовне, преклир исправляет состояние, при котором он держит избыточное количество различных предметов, факсимиле, старых ощущений.

Данный процесс заключается в следующем: преклира побуждают принимать, в указанном порядке, вещи в больших количествах; втягивая их в своё тело и сжимая, а затем отправляя их вовне, преклир исправляет состояние, при котором он держит избыточное количество различных предметов, факсимиле, старых ощущений.

Если преклир должен ОТДАВАТЬ всё подряд, то пусть он мокапит в больших количествах вещи внутри себя и отправляет их вовне в том же порядке, который указан ниже. Преклир отправляет эти вещи вовне и втягивает их в себя до тех пор, пока в конце концов он не начнёт их контролировать.

Если преклир должен ОТДАВАТЬ всё подряд, то пусть он мокапит в больших количествах вещи внутри себя и отправляет их вовне в том же порядке, который указан ниже. Преклир отправляет эти вещи вовне и втягивает их в себя до тех пор, пока в конце концов он не начнёт их контролировать.

Этот процесс возвращает также значительное количество памяти с трака. Объекты, перечисленные ниже, должны включать в себя то, что могло существовать на полном траке.

Этот процесс возвращает также значительное количество памяти с трака. Объекты, перечисленные ниже, должны включать в себя то, что могло существовать на полном траке.

1. Представители противоположного пола в больших количествах.

1. Представители противоположного пола в больших количествах.

Каждый из этих пунктов проходят, втягивая объект внутрь или посылая его вовне, затем направление меняется на противоположное. Будет обнаружено, что прсклир позволяет данному действию выполняться доопределённого момента, и в этот момент направление движения меняют на противоположное. Изменяйте все мокапы, и пусть преклир упражняется со всеми этими мокапами. Работайте с ними по всей 360-градусной сфере. Продолжайте процесс, добавляя элементы, которые по мнению преклира являются нежелательными и направляйте их вовне, если это преклир с кейсом типа «брать», или внутрь, если это преклир с кейсом типа «отдавать». Такие нежелательные элементы включают в себя врагов, вещи, причиняющие вред, безобразные и отвратительные вещи, в соответствии с тем, что обнаружено в ходе ассесмепта.

Каждый из этих пунктов проходят, втягивая объект внутрь или посылая его вовне, затем направление меняется на противоположное. Будет обнаружено, что прсклир позволяет данному действию выполняться доопределённого момента, и в этот момент направление движения меняют на противоположное. Изменяйте все мокапы, и пусть преклир упражняется со всеми этими мокапами. Работайте с ними по всей 360-градусной сфере. Продолжайте процесс, добавляя элементы, которые по мнению преклира являются нежелательными и направляйте их вовне, если это преклир с кейсом типа «брать», или внутрь, если это преклир с кейсом типа «отдавать». Такие нежелательные элементы включают в себя врагов, вещи, причиняющие вред, безобразные и отвратительные вещи, в соответствии с тем, что обнаружено в ходе ассесмепта.

Направление, будь то кейс «отдавать» или кейс «брать», в конце концов изменяется («отдавать» становится «брать», а «брать» достигает нового уровня «отдавать»), так что процесс необходимо продолжать не просто до тех пор, пока преклир будет «исцелён» оттого, чтобы хотеть, иметь или не иметь, а до тех пор, пока он не почувствует себя в высшей степени беззаботно и радостно в отношении контроля и владения.

Направление, будь то кейс «отдавать» или кейс «брать», в конце концов изменяется («отдавать» становится «брать», а «брать» достигает нового уровня «отдавать»), так что процесс необходимо продолжать не просто до тех пор, пока преклир будет «исцелён» оттого, чтобы хотеть, иметь или не иметь, а до тех пор, пока он не почувствует себя в высшей степени беззаботно и радостно в отношении контроля и владения.

1. Установите якорную точку и удерживайте её, усиливая связанный с ней автоматизм и замедляя его до тех пор, пока преклир не сможет заставить эту точку продолжать существовать с лёгкостью и без внимания с его стороны (без каких-либо усилий).

1. Установите якорную точку и удерживайте её, усиливая связанный с ней автоматизм и замедляя его до тех пор, пока преклир не сможет заставить эту точку продолжать существовать с лёгкостью и без внимания с его стороны (без каких-либо усилий).

Если преклир не выполняет сразу же тот или иной шаг, переходите к следующему шагу.

Если преклир не выполняет сразу же тот или иной шаг, переходите к следующему шагу.

Отступите назад на тридцать сантиметров от головы. Затем исправьте восприятия. Затем поднимайте различные части тела (сначала маленькие, потом побольше), пока преклир не сможет поднять тело.

Отступите назад на тридцать сантиметров от головы. Затем исправьте восприятия. Затем поднимайте различные части тела (сначала маленькие, потом побольше), пока преклир не сможет поднять тело.

Экстериоризация при помощи лучей. Ориентируйтесь, перемещаясь по комнате при помощи лучей. Затем обучите преклира перемещаться лишь при помощи мысли, не используя лучи. Затем перейдите к Шагу I.

Экстериоризация при помощи лучей. Ориентируйтесь, перемещаясь по комнате при помощи лучей. Затем обучите преклира перемещаться лишь при помощи мысли, не используя лучи. Затем перейдите к Шагу I.

Пусть преклир удерживает точку неподвижно перед собой. Если он может это сделать, продолжайте и завершите «Пространствование». Затем экстсриоризируйте его, перейдя к Шагу I или II.

Пусть преклир удерживает точку неподвижно перед собой. Если он может это сделать, продолжайте и завершите «Пространствование». Затем экстсриоризируйте его, перейдя к Шагу I или II.

Пусть преклир получит мокап основного дома своего детства. Установите над этим домом полный контроль. Затем используйте процессинг «Отдавать и брать» до тех пор, пока у преклира не появится хорошая способность иметь или не иметь по желанию. Затем перейдите к Шагу III, затем - к Шагу II или I.

Пусть преклир получит мокап основного дома своего детства. Установите над этим домом полный контроль. Затем используйте процессинг «Отдавать и брать» до тех пор, пока у преклира не появится хорошая способность иметь или не иметь по желанию. Затем перейдите к Шагу III, затем - к Шагу II или I.

Пусть преклир получит чёрное пятно. Глаза открыты или закрыты. Пусть он установит полный контроль над чёрными и белыми пятнами. Перейдите к Шагу IV. Затем - к Шагу III, затем - к Шагу II или I.

Пусть преклир получит чёрное пятно. Глаза открыты или закрыты. Пусть он установит полный контроль над чёрными и белыми пятнами. Перейдите к Шагу IV. Затем - к Шагу III, затем - к Шагу II или I.

Работайте над АРО, чтобы преклир вспомнил что-то, что действительно реально, и т.д. Затем перейдите к Шагу V. Затем - к Шагу IV, затем - к Шагу III, затем - к Шагу II или I.

Работайте над АРО, чтобы преклир вспомнил что-то, что действительно реально, и т.д. Затем перейдите к Шагу V. Затем - к Шагу IV, затем - к Шагу III, затем - к Шагу II или I.

Сориентируйте тело преклира в комнате. Пусть он обращает внимание на якорные точки. Затем перейдите к Шагу VI, затем - к Шагу V, затем - к Шагу IV, затем - к Шагу III, затем - к Шагу II или I.

Сориентируйте тело преклира в комнате. Пусть он обращает внимание на якорные точки. Затем перейдите к Шагу VI, затем - к Шагу V, затем - к Шагу IV, затем - к Шагу III, затем - к Шагу II или I.