5. ЧТОБЫ ДРУГИЕ ЛЮДИ ЗАБЫЛИ.

Команды таковы:

6. ЧТОБЫ ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК ЗАБЫЛ О ДРУГОМ ЧЕЛОВЕКЕ.

1. «Представь /получи идею/ (низ шкалы, например «мертвый»)».

(Последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 1, 2 и т д до КЯ) ___________

2. «У тебя есть эта идея?»

3. «Хорошо».

(Ссылка: БОХС 9 марта 60, РАСШИРЕНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОT-3A, ШАГ ВТОРОЙ, ПРОЦЕССЫ, ДОПУСТИМЫЕ В ВЦХ)

4. «Теперь измени эту идею так близко, как ты можешь к (верх шкалы, например «выживать»)»

П1: ЧТО БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ДЛЯ ДРУГОГО СДЕЛАТЬ ЗАБЫТЫМ? (Повторно до КЯ)

5. «Отлично. Как близко ты подобрался?»

П2: ЧТО БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ДЛЯ ТЕБЯ СДЕЛАТЬ ЗАБЫТЫМ? (Повторно до КЯ)

6. «Спасибо».

П3: ЧТО БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ДЛЯ ДРУГИХ СДЕЛАТЬ ЗАБЫТЫМ? (Повторно до КЯ)

Проходите каждую пару по отдельности: 1,2,3,4,5,6 — 1,2,3,4,5,6 и т.д. до тех пор, пока у пк не будет уверенности в том, что он может поддерживать идею высшей части шкалы и у него не будет П/С, озар, ОХП. Затем переходите к следующей паре. Каждая пара проходится до КЯ.

П0: ЧТО О САМОМ СЕБЕ БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО СДЕЛАТЬ ЗАБЫТЫМ? (Повторно до КЯ)

КЯ ______

(Ссылка: БОХС 9 марта 60, РАСШИРЕНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОТ-3А, ШАГ ВТОРОЙ, ПРОЦЕССЫ, ДОПУСТИМЫЕ В ВЦХ)

П1: ЧЕМУ ДРУГОЙ ПОЗВОЛИЛ БЫ СЛУЧИТЬСЯ СНОВА? (Повторно до КЯ) ___________

• ПРОДВИНУТАЯ ПРОЦЕДУРА И АКСИОМЫ

П2: ЧЕМУ ТЫ ПОЗВОЛИЛ БЫ СЛУЧИТЬСЯ СНОВА? (Повторно до КЯ) ___________

• ТБП от 1 дек 71, ПРОЦЕССИНГ УСИЛИЙ

П3: ЧЕМУ ДРУГИЕ ПОЗВОЛИЛИ БЫ СЛУЧИТЬСЯ СНОВА? (Повторно до КЯ) ___________

Спросите, какие физические неспособности есть у пк, запишите их с показаниями, по мере того, как пк их говорит.

П0: ЧЕМУ ТЫ ПОЗВОЛИЛ БЫ СЛУЧИТЬСЯ С СОБОЙ СНОВА? (Повторно до КЯ)__________

Сначала возьмите неспособность, которая дала наибольшее показание и пройдите в нижеприведенных командах:

«Получи усилие (неспособность)».

(Ссылка: БОХС 20 октября 59, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, БОХС 25 сентября 71ПБ, ПОЛНАЯ ШКАЛА ТОНОВ)

«Получи противоусилие (неспособность)».

ВСПОМНИ БЕССОЗНАТЕЛЬНОСТЬ (Повторно до КЯ) ___________

Эти команды проходятся поочередно - повторно (усилие, противоусилие, усилие, противоусилие и т.д.) до тех пор, пока:

ВСПОМНИ ОЖИДАНИЕ (Повторно до КЯ) ___________

(a) Эмоция, которая относится к неспособности не будет высказана пк,

ВСПОМНИ ТАЙНУ (Повторно до КЯ) ___________

(б) Суждение не будет высказано пк.

ВСПОМНИ СЕКС (Повторно до КЯ) ___________

Этот процесс продолжается с проходимой неспособностью до тех пор, пока оба - и эмоция, и соображение - не будут высказаны пк. Это КЯ для пункта, который проходится. Это всегда сопровождается П/С и ОХП.

ВСПОМНИ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ (Повторно до КЯ) ___________

Затем берется неспособность, которая дала следующее по величине показание и проходится до КЯ. Проходятся все пункты, которые дали показание.

ВСПОМНИ СИМВОЛ (Повторно до КЯ) ___________

до КЯ ______

ВСПОМНИ ДУМАНИЕ (Повторно до КЯ) ___________

ВСПОМНИ УСИЛИЕ (Повторно до КЯ) ___________

Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, М2-66

ВСПОМНИ ЭМОЦИЮ (Повторно до КЯ) ___________

«Укажи некоторые вещи, которые являются причиной вещей».

ВСПОМНИ СМОТРЕНИЕ (Повторно до КЯ) ___________

«Укажи еще некоторые вещи, которые являются причиной вещей».до КЯ ______

ВСПОМНИ ЗНАНИЕ О ЧЕМ-ТО (Повторно до КЯ) ___________

ВСПОМНИ НЕЗНАНИЕ (Повторно до КЯ) ___________

ВСПОМНИ ЗНАНИЕ (Повторно до КЯ) ___________

• ПЛЕНКА 6309К05, СХ Спец 303, ОЦЕНКА СЕРВИСНЫХ ФАКСИМИЛЕ

10. СПИСКИ САМОАНАЛИЗА

• БОХС от 1 сен 63, Ш3КС БОХС от 6 дек 78 II, Ш3КС-О

(Ссылка: Б.П.О. 46, Книга "САМОАНАЛИЗ", Глава "Раздел Процессинга")

Вопрос составления списка № 1: Составьте список до получения пункта со СР П/С:

Все списки проводятся по указаниям в этой книге.

• В этой жизни, что ты используешь для того, чтобы сделать других неправыми?

СПИСОК ПЕРВЫЙ: ОБЩИЕ СЛУЧАИ до КЯ ____________

Задайте пк первый вопрос: «В этой жизни, как (сервисное факсимиле) сделало бы тебя правым?» и позвольте ему ответить на это. На этой стадии у него будет напор ответов, они будут приходить намного быстрее, чем их возможно произнести. Не повторяйте вопрос, пока пк этого не потребуется. Просто позвольте ему ответить 1-1-1-1-1-1-1 (он может дать вам даже 50 ответов) до тех пор, пока он не придет к озарению или у него не кончаться ответы или же он, самопроизвольно, не начнет отвечать на вопрос 2.

СПИСОК ВТОРОЙ: ОРИЕНТАЦИЯ ВО ВРЕМЕНИ до КЯ ____________

Тогда переключитесь к вопросу 2: «В этой жизни как (сервисное факсимиле) сделало бы других неправыми?» Отнеситесь к этому точно также, то есть позвольте ему ответить 2-2-2-2-2-2-2-2 до тех пор, пока у него не будет озарения или же не кончатся ответы или же он не начнет отвечать на вопрос 1. Затем перейдите к вопросу 1, тоже урегулирование, обратно к вопросу 2, тоже урегулирование, до тех пор, пока ответы с легкостью приходят к ПК. Когда настанет озарение и П/С, подтвердите это, укажите П/С и закончите 1 и 2.

СПИСОК ТРЕТИЙ: ОРИЕНТАЦИЯ ЧУВСТВ:

1. «В этой жизни, как (сервисное факсимиле) сделало бы тебя правым?»

ЧУВСТВО ВРЕМЕНИ до КЯ ____________

2. «В этой жизни, как (сервисное факсимиле) сделало бы неправыми других?»до КЯ ______

ВИД до КЯ ____________

3. «В этой жизни, как (сервисное факсимиле), помогло бы тебе избежать доминирования?»

ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ РАЗМЕРЫ до КЯ ____________

4. «В этой жизни, как (сервисное факсимиле) помогло бы тебе доминировать над другими?»

ЗВУК до КЯ ____________

до КЯ ______

ОБОНЯНИЕ до КЯ ____________

5. «В этой жизни, как (сервисное факсимиле) помогло бы твоему выживанию?»

ОСЯЗАНИЕ до КЯ ____________

6. «В этой жизни, как (сервисное факсимиле) помешало бы выживанию других?» до КЯ ______

СОБСТВЕННЫЕ ЭМОЦИИ до КЯ ____________

Вопрос составления списка № 2: Составьте список до получения пункта со СР П/С:

ОРГАНИЧЕСКОЕ ОЩУЩЕНИЕ до КЯ ____________

• В этой жизни, что ты используешь для того, чтобы доминировать над другими?

СОБСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ до КЯ ____________

Вставьте найденное сервисное факсимиле в шесть команд выше и пройдите их до КЯ ______

ВНЕШНЕЕ ДВИЖЕНИЕ до КЯ ____________

Вопрос для составления списка номер 3: Составьте список до получения пункта со СР П/С:

ПОЛОЖЕНИЕ ТЕЛА до КЯ ____________

• В этой жизни, что ты используешь для того, чтобы помочь своему выживанию?

СПИСОК ЧЕТВЕРТЫЙ: СТАНДАРТНЫЙ ПРОЦЕССИНГ до КЯ ____________

Вставьте найденное сервисное факсимиле в шесть команд выше и пройдите их до КЯ ______

СПИСОК ПЯТЫЙ: УЛУЧШЕНИЕ ПАМЯТИ до КЯ ____________

Вопрос для составления списка номер 4: Составьте список до получения пункта со СР П/С:

СПИСОК ШЕСТОЙ: РАЗДЕЛ ДЛЯ ЗАБЫВЧИВЫХ до КЯ ____________

• В этой жизни, что ты используешь для того, чтобы сделать себя правым?

СПИСОК СЕДЬМОЙ: ФАКТОРЫ ВЫЖИВАНИЯ до КЯ ____________

Вставьте найденное сервисное факсимиле в шесть команд выше и пройдите их до КЯ ______

СПИСОК ВОСЬМОЙ: ВООБРАЖЕНИЕ до КЯ ____________

Вопрос для составления списка номер 5: Составьте список до получения пункта со СР П/С:

СПИСОК ДЕВЯТЫЙ: ВАЛЕНТЫ до КЯ ____________

• В этой жизни, что ты используешь для того, чтобы избежать доминирования?

СПИСОК ДЕСЯТЫЙ: ПРЕРЫВАНИЯ до КЯ ____________

Вставьте найденное сервисное факсимиле в шесть команд выше и пройдите их до КЯ ______

СПИСОК ОДИННАДЦАТЫЙ: ОБЕСЦЕНИВАНИЕ до КЯ ____________

Вопрос для составления списка номер 6: Составьте список до получения пункта со СР П/С:

СПИСОК ДВЕНАДЦАТЫЙ: ПРИРОДНЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ до КЯ ____________

• В этой жизни, что ты используешь для того, чтобы помешать выживанию других?

Вставьте найденное сервисное факсимиле в шесть команд выше и пройдите их до КЯ ______

(Ссылка: БОХС 27 сентября 68 II, ПРЯМОЙ ПРОВОД АРО)

ПРИМЕЧАНИЕ: «С тем, что не проходится по прав/не прав проводится предпроверка до КЯ» (Ссылка: Пленка 6309К05 СХ Спец 303, ОЦЕНКА СЕРВИСНЫХ ФАКСИМИЛЕ)

ПП П1:1. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОТОРОЕ БЫЛО ДЛЯ ТЕБЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНО.

2. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА КТО-ТО ХОРОШО ОБЩАЛСЯ С ТОБОЙ.

П1. «Назови мне поток, о котором другой мог бы тебе сделать что-то известным». до КЯ ______

3. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА КТО-ТО РЕАЛЬНО ЧУВСТВОВАЛ К ТЕБЕ АФФИНИТИ.

П2. «Назови мне поток, о котором ты мог бы другому сделать что-то известным». до КЯ ______

4. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ДРУГОЙ ЗНАЛ, ЧТО ОН ПОНИМАЕТ ТЕБЯ.

П3. «Назови мне поток, о котором другие могли бы другим сделать что-то известным».до КЯ ______

(Последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2 и т.д. до КЯ) ___________

П0. «Назови мне поток, о котором ты что-то знаешь». до КЯ ______

ПП П2: 1. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОТОРОЕ БЫЛО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНО ДЛЯ ДРУГОГО.

2. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ТЫ ХОРОШО ОБЩАЛСЯ С ДРУГИМ.

3. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ТЫ РЕАЛЬНО ЧУВСТВОВАЛ К КОМУ-ТО АФФИНИТИ.

4. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ТЫ ЗНАЛ О ТОМ, ЧТО КОГО-ТО ПОНИМАЕШЬ.

(Последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2 и т.д. до КЯ) ___________

ПП П3: 1. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОТОРОЕ БЫЛО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНО ДЛЯ ДРУГИХ.

2. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ДРУГОЙ ОБЩАЛСЯ С ДРУГИМИ.

3. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ДРУГОЙ РЕАЛЬНО ЧУВСТВОВАЛ АФФИНИТИ К ДРУГИМ.

4. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ДРУГИЕ ЗНАЛИ, ЧТО ОНИ ПОНИМАЮТ ДРУГИХ.

(Последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2 и т.д. до КЯ) ___________

ПП П0: 1. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ТЫ СДЕЛАЛ ЧТО-ТО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫМ ДЛЯ

СЕБЯ.

2. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ТЫ ХОРОШО ОБЩАЛСЯ С САМИМ СОБОЙ.

3. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ТЫ РЕАЛЬНО ЧУВСТВОВАЛ АФФИНИТИ К САМОМУ

СЕБЕ.

4. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ТЫ ЗНАЛ, ЧТО ПОНИМАЕШЬ САМОГО СЕБЯ.

(Последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2 и т.д. до КЯ) ___________

(Ссылка: БОХС 3 дек 56 Техники Бакалавра Саентологии)

ОПП П1: ПОСМОТРИ ВОКРУГ И НАЙДИ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНО ДЛЯ ТЕБЯ. (Повторно до КЯ) ___________

ОПП П2: ПОСМОТРИ ВОКРУГ И НАЙДИ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО БЫЛО БЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫМ ДЛЯ ДРУГОГО. (Повторно до КЯ) ___________

ОПП П3: ПОСМОТРИ ВОКРУГ И НАЙДИ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО БЫЛО БЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫМ ДЛЯ ДРУГИХ (Повторно до КЯ) ___________

ОПП П0: ПОСМОТРИ ВОКРУГ И НАЙДИ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО ТЫ МОГ БЫ СДЕЛАТЬ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫМ ДЛЯ САМОГО СЕБЯ. (Повторно до КЯ) ___________