15 НОЯБРЯ 1976 Выпуск IV | ТЕХНИЧЕСКОМ БЮЛЛЕТЕНЕ ПРАВЛЕНИЯ 15 НОЯБРЯ 1976 ВЫПУСК I |
ЧЕТВЕРНЫЕ ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV. ЧАСТЬ D. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 2 | ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV - ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ A. ПРЯМОЙ ПРОВОД АРО |
В данном бюллетене излагается контрольный список Команд Процессов Расширенных Четверных Ступеней. Это не все возможные процессы для данного уровня. Если для достижения КЯ необходимо больше, дополнительные процессы можно найти в Бюллетенях, книгах, лекциях, БПО и других выпусках ЛРХ. | В данном бюллетене дается контрольный список команд Процессов Расширенных Четверных Ступеней. Это не все возможные процессы для этого уровня. Если для достижения полного КЯ уровня необходимо больше, дополнительные процессы можно найти в бюллетенях, книгах, лекциях, БПО и других выпусках ЛРХ. |
Каждый процесс проводится до полного конечного явления — П/С, озарения, ОХП. Все ранее проходившиеся процессы реабилитируются или завершаются, и проходятся отсутствовавшие потоки. Экземпляр данного контрольного списка помещается в папку преклира, который проходит Расширенные Ступени, и в нем отмечается пройденные процессы с указанием даты КЯ. | Каждый процесс проводится до своего полного Конечного явления - П/С, Озарение, ОХП. Все ранее проходившиеся процессы реабилитируются или завершаются, и проходятся все пропущенные потоки. |
Если на любом из этих процессов пк отвечает только "да" на команду, выясните, что это было, задав вопрос: "Что это было?". Это поддерживает линию Этоесть от преклира к одитору. (Ссылка: БОХС 30 июня 62, ПРОЦЕСС АРО). | Экземпляр этого контрольного списка помещается в папку пк, который проходит Расширенные Ступени, и в нем отмечаются процессы с указанием даты, когда они проведены до КЯ. |
ДАННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ НЕ ЗАМЕНЯЕТ ДАННЫХ ИСТОЧНИКА. | Если на любом из этих процессов пк отвечает только “да” на команду или что он сделал это, выясните, что это было, задав вопрос: “Что это было?” Это поддержит линию это-есть от пк к одитору. (Ссылка: БОХС 30 июня 62 ПРОЦЕСС АРО). |
1. М2-25: ТОЧКА НАБЛЮДЕНИЯ И ПРЯМОЙ ПРОВОД ТОЧКИ НАБЛЮДЕНИЯ. | Данный бюллетень не заменяет данных Источника. |
Ссылка: Книга: “Создание человеческих способностей”. Раздел по Маршруту 2, М2-25 | |
ТОЧКА НАБЛЮДЕНИЯ | |
П1: НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, НА КОТОРЫЕ ТЕБЕ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ. | 1. |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | ВСПОМНИ ЧТО-НИБУДЬ |
НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | |
НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. | |
ЗАМЕЧАНИЕ: Одитор должен убеждаться в том, что преклир абсолютно уверен в том, что он с удобством может посмотреть на подобные предметы. Этот процесс на срабатывает, если одитор не может добиться от преклира достижения этой уверенности. | Ссылка: Дианетика 55 (стр. 129 в издании 1971 года). |
П2: НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГОМУ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ. | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | |
НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | “Вспомни что-нибудь” до КЯ |
НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УСИЛИЯ. НА КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. | ____________ |
ПЗ: НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГИМ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ. | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | 2. |
НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГИЕ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. | ВСПОМНИ ВРЕМЯ |
Проводится повторно до П/С, озарения. ОХП. | |
НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ДРУГИЕ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. | |
П0: НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ О СЕБЕ, НА КОТОРЫЕ ТЕБЕ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | Ссылка: Конференция штатных одиторов 16 февр 59 (ссылается на БОХС от 16 февр 59 Процессы ВЦХ для тех, кто обучен проходить инграммы или обучен проводить эти процессы). |
НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО СВОИ ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ТЫВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | |
НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО СВОИ УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. | |
ТАКЖЕ | “Вспомни какое-нибудь время” до КЯ |
П1: КТО ВПОЛНЕ МОГ БЫ БЫТЬ ПОХОЖИМ НА ТЕБЯ? | ____________ |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | |
КТО МОГ БЫ ВПОЛНЕ СОГЛАСИТЬСЯ С ТОБОЙ? | 3. |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | ПРОЦЕСС ВСПОМИНАНИЯ ОБЩЕНИЯ |
КТО ВПОЛНЕ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ТОБОЙ? | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | |
П2: КТО ВПОЛНЕ МОГ БЫ ТЕБЕ НРАВИТЬСЯ? | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | Ссылка: БОХС 20 окт 59 Экспериментальный процесс. |
С КЕМ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ? | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | |
С КЕМ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ? | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | “Вспомни какое-нибудь общение” до КЯ |
П3: КТО МОГ БЫ БЫТЬ ПОХОЖИМ НА ДРУГИХ, И ЭТО БЫЛО БЫ ВПОЛНЕ ПРИЕМЛЕМО ДЛЯ НИХ? | ____________ |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | |
КТО МОГ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ С ДРУГИМИ, И ЭТО БЫЛО БЫ ВПОЛНЕПРИЕМЛЕМО ДЛЯ НИХ? | 4. |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | ЕДИНСТВЕННЫЙ ОСНОВНОЙ ПРОЦЕСС АФФИНИТИ |
КТО МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ, И ЭТО БЫЛО БЫ ВПОЛНЕ ПРИЕМЛЕМО ДЛЯ НИХ? | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | |
П0: ЧТО ПО ПОВОДУ СЕБЯ ТЕБЕ ВПОЛНЕ МОГЛО БЫ НРАВИТЬСЯ? | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | Ссылка: БОХС 20 окт 59 Экспериментальный процесс. |
С ЧЕМ ПО ПОВОДУ СЕБЯ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ? | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | |
С ЧЕМ ПО ПОВОДУ СЕБЯ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ? | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | П-1 “Что ты хотел бы конфронтировать?” до КЯ |
2. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ КХСС - КХСС VIII | ____________ |
Ссылка: БОХС 19 янв. 61, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ КХСС | |
П1: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ЛЮДЕЙ, ДЕЛАЮЩИХ ТЕБЯ ДРУЖЕЛЮБНЫМ. | |
2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ЛЮДЕЙ, ДЕЛАЮЩИХ ТЕБЯ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ | П-2 “Что другой хотел бы конфронтировать?” до КЯ |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | ____________ |
П2. 1. ПРЕДСТАВЬ ДЕЛАНИЕ ЛЮДЕЙ ДРУЖЕЛЮБНЫМИ | |
2. ПРЕДСТАВЬ ДЕЛАНИЕ ЛЮДЕЙ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМИ | |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | П-3 “Что другие хотели бы конфронтировать?” до КЯ |
П3: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ЛЮДЕЙ, ДЕЛАЮЩИХ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ ДРУЖЕЛЮБНЫМ. | ____________ |
2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ЛЮДЕЙ, ДЕЛАЮЩИХ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ. Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | |
П0: 1. ПРЕДСТАВЬ ДЕЛАНИЕ СЕБЯ ДРУЖЕЛЮБНЫМ. | |
2. ПРЕДСТАВЬ ДЕЛАНИЕ СЕБЯ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ. | П-0 “Что ты хотел бы конфронтировать в себе?” до КЯ |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | ____________ |
3. МЕЛЬБУРН-3 | |
Ссылка: БОХС 4 дек. 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ 1-ОГО МЕЛЬБУРНСКОГО АКПУ | 4A. |
Проведите Оценивание Динамик по БОХС 6 марта 59, “Как ставить диагноз в Прямом Проводе Динамик”. | УТОМЛЕНИЕ |
П1: 1. КАКУЮ ЧАСТЬ ______ ДРУГОЙ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ? | |
2. КАКУЮ ЧАСТЬ ______ ДРУГОЙ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛ БЫ? | |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | |
П2: 1. КАКУЮ ЧАСТЬ ______ ТЫ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ? | Ссылка: БОХС 20 окт 59 Экспериментальный процесс. |
2. КАКУЮ ЧАСТЬ ______ ТЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛ БЫ? | |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | |
П3: 1. КАКУЮ ЧАСТЬ ______ ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ? | |
2. КАКУЮ ЧАСТЬ ______ ДРУГИЕ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛИ БЫ? | “Вспомни утомление” до КЯ |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | ____________ |
П0: 1. ЧТО В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ ТЫ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ? | |
2. ЧТО В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ ТЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛ БЫ? Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | 5. |
4. ПОВТОРЯЮЩИЙСЯ ПРОЦЕСС КОНФРОНТА | ПРОШЛЫЙ И БУДУЩИЙ ОПЫТ |
Ссылка: БОХС 8 марта 62 “ПЛОХОЙ ОДИТОР”. | |
1. ЧТО ТЫ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ? | |
2. ЧТО ТЫ МОГ БЫ ПОЗВОЛИТЬ ДРУГОМУ РАСКРЫТЬ? | |
3. ЧТО МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ ДРУГОЙ? | Ссылки: БОХС 16 февр 59 Процессы ВЦХ для тех, кто обучен проходить инграммы или обучен проводить эти процессы. БОХС 16 февр 59 Конференция штатных одиторов. |
4. ЧТО ДРУГОЙ МОГ БЫ ПОЗВОЛИТЬ ТЕБЕ РАСКРЫТЬ? | |
5. ЧТО ТЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ? | |
6. РАСКРЫТИЮ ЧЕГО ДРУГИМ ТЫ предпочел БЫ ПОМЕШАТЬ? | |
7. ЧТО ДРУГОЙ МОГ БЫ НЕНАВИДЕТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ? | “Какую часть своей жизни ты был бы готов испытать снова?” “Какую часть будущего ты был бы готов испытать?” Попеременно до КЯ |
8. РАСКРЫТИЮ ЧЕГО ТОБОЙ ДРУГОЙ ПРЕДПОЧЕЛ БЫ ПОМЕШАТЬ? | ____________ |
9. ЧТО ДОЛЖНО КОНФРОНТИРОВАТЬСЯ? | |
10. ЧТО НИКТО НИКОГДА НЕ ДОЛЖЕН КОНФРОНТИРОВАТЬ? | 6. |
Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 1, 2, 3, 4, и т.д. до П/С, озарения, ОХП. | ЗАБЫВАНИЕ – ШЕСТИСТОРОННЯЯ ВИЛКА |
5. ПРОДОЛЖАЮЩЕЕСЯ КОНФРОНТИРОВАНИЕ | |
Ссылка: БОХС 14 июля 60, СОВРЕМЕННАЯ ПРОГРАММА. КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ | |
П1: 1. ЧТО ПО ПОВОДУ ТЕБЯ ДРУГОЙ МОГ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?' | |
2. ЧТО ПО ПОВОДУ ТЕБЯ ДРУГОЙ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛ БЫ? | Ссылки: БОХС 8 апр 58 Пара процессов. БПО 143. |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | |
П2: 1. ЧТО ПО ПОВОДУ ДРУГОГО ТЫ МОГ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ? | |
2. ЧТО ПО ПОВОДУ ДРУГОГО ТЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ? | |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | 1. ”Вспомни что-то, что ты не возражал бы забыть сам”. 2. ”Вспомни что-то, что ты не возражал бы, чтобы другой забыл”. 3. ”Вспомни что-то, что ты не возражал бы забыть о другом”. 4. ”Вспомни что-то, что ты не возражал бы, чтобы другой забыл о тебе”. 5. ”Вспомни что-то, что ты не возражал бы, чтобы другие люди забыли”. 6. ”Вспомни что-то, что ты не возражал бы, чтобы другой человек забыл о другом человеке”. Проводить вилку последовательно до КЯ. |
П3: 1. ЧТО ПО ПОВОДУ ДРУГИХ ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ? | ____________ |
2. ЧТО ПО ПОВОДУ ДРУГИХ ДРУГИЕ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ? | |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | 7 . |
П0: 1. ЧТО ПО ПОВОДУ СЕБЯ ТЫ МОГ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ? | ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ ПРЯМОЙ ПРОВОД ПРИЧИНЫ |
2. ЧТО ПО ПОВОДУ СЕБЯ ТЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ? | |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | |
6. ПРЯМОЙ ПРОВОД ТОЧКИ ЗРЕНИЯ | |
Ссылка: “Лекции в Фениксе” | Ссылки: БОХС 9 мар 60 Расширение процедуры OT-3A, шаг два разрешённых процессов ВЦХ. БОХС 20 апр 60 Процессы. |
1. НАЗОВИ МНЕ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ ЗНАТЬ. | |
2. НАЗОВИ МНЕ ЧТО-ТО, НА ЧТО ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. | |
3. НАЗОВИ МНЕ ЭМОЦИЮ, КОТОРУЮ ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ НАБЛЮДАТЬ. | |
4. НАЗОВИ МНЕ КАКОЕ-ЛИБО УСИЛИЕ, КОТОРОЕ ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ НАБЛЮДАТЬ. | П-1 “Что для другого было бы нормально сделать забытым?” до КЯ |
5. НАЗОВИ МНЕ КАКОЕ-ЛИБО ДУМАНИЕ, КОТОРОЕ ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ НАБЛЮДАТЬ. | ____________ |
6. НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО СИМВОЛЫ, КОТОРЫЕ ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ УВИДЕТЬ. | |
7. НАЗОВИ МНЕ КАКОЕ-ЛИБО ПОЕДАНИЕ, КОТОРОЕ ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ ПРОНАБЛЮДАТЬ. | |
8. НАЗОВИ МНЕ КАКОЙ-ЛИБО СЕКС, КОТОРЫЙ ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ НАБЛЮДАТЬ. | П-2 “Что для тебя было бы нормально сделать забытым?” до КЯ |
Проводится С 1 до 8 повторно до П/С, озарения, ОХП. | ____________ |
7. ПРОЦЕСС ПО БЕСПОКОЙСТВУ | |
Ссылка: БОХС 22 дек. 60, О/В, ОГРАНИЧЕННАЯ ТЕОРИЯ | |
П1 ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГОЙ ПРИЧИНЯЕТ БЕСПОКОЙСТВО ЧЕМУ-ЛИБО. | П-3 “Что для других было бы нормально сделать забытым?” до КЯ |
ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГОЙ НЕ ПРИЧИНЯЕТ БЕСПОКОЙСТВА ЧЕМУ-ЛИБО. | ____________ |
ПРЕДСТАВЬ ЧТО-ТО БЕСПОКОЯЩЕЕ ДЛЯ ДРУГОГО. | |
Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП. | |
П2 ПРЕДСТАВЬ ПРИЧИНЕНИЕ БЕСПОКОЙСТВА ЧЕМУ-ЛИБО. | П-0 “Что для тебя было бы нормально сделать забытым о себе?” до КЯ |
ПРЕДСТАВЬ НЕ ПРИЧИНЕНИЕ БЕСПОКОЙСТВА ЧЕМУ-ЛИБО. | ____________ |
ПРЕДСТАВЬ ЧТО-ТО БЕСПОКОЯЩЕЕ. | |
Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП. | 8. |
П3 ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГИЕ ПРИЧИНЯЮТ БЕСПОКОЙСТВО ЧЕМУ-ЛИБО. | ПРЯМОЙ ПРОВОД ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ |
ПРЕДСТАВЬ. КАК ДРУГИЕ НЕ ПРИЧИНЯЮТ БЕСПОКОЙСТВА ЧЕМУ-ЛИБО. | |
ПРЕДСТАВЬ ЧТО-ТО БЕСПОКОЯЩЕЕ ДЛЯ ДРУГИХ. Проводится последовательно, т.е. I, 2, 3, I, 2, 3, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП. | |
П0 ПРЕДСТАВЬ. КАК ТЫ ПРИЧИНЯЕШЬ СЕБЕ БЕСПОКОЙСТВО О ЧЕМ-ТО | |
ПРЕДСТАВЬ. КАК ТЫ НЕ ПРИЧИНЯЕШЬ СЕБЕ БЕСПОКОЙСТВО О ЧЕМ-ТО. | Ссылка: БОХС 9 мар 60 Расширение процедуры OT-3A, шаг два разрешённых процессов ВЦХ. |
ПРЕДСТАВЬ ЧТО-ТО БЕСПОКОЯЩЕЕ ТЕБЯ. | |
Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1. 2, 3, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП. | |
ЗАМЕЧАНИЕ: Вместо “чего-то” в этой команде можно использовать людей, животных, предметы. КОНКРЕТНЫЕ ПУНКТЫ ДОЛЖНЫ ДАВАТЬ ПОКАЗАНИЕ. | |
П1 ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГОЙ НАПАДАЕТ НА ТЕБЯ. | П-1 “Чему другой позволил бы случиться снова?” до КЯ |
ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГОЙ НЕ НАПАДАЕТ НА ТЕБЯ. | ____________ |
Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 1, 2, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП. | |
П2 ПРЕДСТАВЬ НАПАДЕНИЕ НА ЧТО-ТО. | |
ПРЕДСТАВЬ НЕ НАПАДЕНИЕ НА ЧТО-ТО. | П-2 “Чему ты позволил бы случиться снова?” до КЯ |
Проводится последовательно, т.е. 1,2, 1,2, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП. | ____________ |
П3 ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГИЕ НАПАДАЮТ НА ЧТО-ТО. | |
ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГИЕ НЕ НАПАДАЮТ НА ЧТО-ТО. | |
Проводится последовательно, т.е. 1,2, 1,2, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП. | П-3 “Чему другие позволили бы случиться снова?” до КЯ |
П0 ПРЕДСТАВЬ, КАК ТЫ НАПАДАЕШЬ НА СЕБЯ. | ____________ |
ПРЕДСТАВЬ, КАК ТЫ НЕ НАПАДАЕШЬ НА СЕБЯ. | |
Проводится последовательно, т.е. 1,2, 1,2, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП. | |
8. ПРЯМОЙ ПРОВОД ПО КРИТИКЕ | П-0 “Чему ты позволил бы случиться снова с тобой?” до КЯ |
Ссылка: БОХС 13 окт. 59, ПОЛЕЗНЫЙ ПРОЦЕСС | ____________ |
П1: 1. ВСПОМНИ ДРУГОГО, КРИТИКУЮЩЕГО ТЕБЯ. | |
2. ВСПОМНИ ДРУГОГО, СКРЫВАЮЩЕГО КРИТИКУ В ОТНОШЕНИИ ТЕБЯ. | 9. |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | ПРОЦЕСС ВСПОМИНАНИЯ ОТ ЗНАТЬ ДО ТАЙНЫ |
П2: 1. ВСПОМНИ СЕБЯ, КРИТИКУЮЩЕГО ДРУГОГО. | |
2. ВСПОМНИ СЕБЯ, СКРЫВАЮЩЕГО КРИТИКУ В ОТНОШЕНИИ ДРУГОГО. | |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | |
П3: 1. ВСПОМНИ ДРУГИХ, КРИТИКУЮЩИХ ДРУГИХ. | Ссылки: БОХС 20 окт 59 Экспериментальный процесс. Снт 0-8 Расширенная шкала от Знать до Тайны. |
2. ВСПОМНИ ДРУГИХ, СКРЫВАЮЩИХ КРИТИКУ В ОТНОШЕНИИ ДРУГИХ. | |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | |
П0: 1. ВСПОМНИ СЕБЯ, КРИТИКУЮЩЕГО САМОГО СЕБЯ. | |
2. ВСПОМНИ СЕБЯ, СКРЫВАЮЩЕГО КРИТИКУ В ОТНОШЕНИИ САМОГО СЕБЯ. | “Вспомни бессознательность” до КЯ |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | ____________ |
9. ПРОЦЕСС ОТКРОВЕНИЯ ЭКС2 | |
Ссылка: БОХС 15 марта 62, ПОДАВИТЕЛИ | |
П1 1. ЧТО ТЫ НЕ ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ ДРУГОЙ ПРЕДСТАВИЛ ТЕБЕ? | “Вспомни ожидание” до КЯ |
2. ЧТО ПРЕДСТАВИЛ ДРУГОЙ ТЕБЕ? | ____________ |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | |
П2 1. ЧТО ДРУГОЙ НЕ ХОТЕЛ БЫ. ЧТОБЫ ТЫ ПРЕДСТАВИЛ? | |
2. ЧТО ТЫ ПРЕДСТАВИЛ ДРУГОМУ? | “Вспомни тайну” до КЯ |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | ____________ |
П3. I. ЧТО ДРУГОЙ НЕ ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ ДРУГОЙ ПРЕДСТАВИЛ? | |
2. ЧТО ДРУГОЙ ПРЕДСТАВИЛ ДРУГОМУ? | |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | “Вспомни секс” до КЯ |
П0 1. ЧТО ТЫ НЕ ХОТЕЛ БЫ ПРЕДСТАВИТЬ СЕБЕ? | ____________ |
2. ЧТО ТЫ ПРЕДСТАВИЛ СЕБЕ? | |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | |
10. ВЫЗОВИ В ПАМЯТИ СЕКРЕТ | “Вспомни поедание” до КЯ |
Ссылки: БПО 146, ПРОЦЕДУРА УОО БОХС 29 июля 57, ВИСХОЛДЫ И ОБЩЕНИЕ | ____________ |
ВСПОМНИ СЕКРЕТ. | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | |
11. ПРОЦЕСС ВОССТАНОВЛЕНИЯ ОБЩЕНИЯ | “Вспомни символ” до КЯ |
Ссылка: БПО 146, ПРОЦЕДУРА УОО; БОХС 29 июля 57, ВИСХОЛДЫ И ОБЩЕНИЕ | ____________ |
Одитор составляет список валентов, уделяя большое внимание тем, которые преклир считает “неважными” или с которыми не склонен раскрывать свои отношения. Одитор берет этот список и проводит повторный прямой провод в отношении всех дающих показание пунктов в нисходящем порядке по размеру показания. | |
П1: ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ______ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ТЕБЯ. | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | “Вспомни думание” до КЯ |
П2: ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ _____. | ____________ |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | |
П3: ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ______ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГИХ. | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | “Вспомни усилие” до КЯ |
П0: ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ САМОГО СЕБЯ. | ____________ |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | |
12. ПРОЦЕСС ПОТОКОВ | |
Ссылка: БОХС 25 янв. 62, ПРОЦЕСС ПОТОКОВ | “Вспомни эмоцию” до КЯ |
П1: 1. ЧТО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ТЕБЯ ИСПУСКАТЬ? | ____________ |
2. ЧТО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ТЕБЯ УТАИТЬ? | |
3. ЧТО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ТЕБЯ ВТЯГИВАТЬ? | |
4. ОТ ЧЕГО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ТЕБЯ ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ? | “Вспомни смотрение” до КЯ |
Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до П/С, озарения, ОХП. | ____________ |
П2: 1. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ ДРУГОГО ИСПУСКАТЬ? | |
2. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ ДРУГОГО УТАИТЬ? | |
3. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ ДРУГОГО ВТЯГИВАТЬ? | “Вспомни знание о чем-то” до КЯ |
4. ОТ ЧЕГО ТЫ ЗАСТАВИЛ ДРУГОГО ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ? | ____________ |
Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до П/С, озарения, ОХП. | |
П3: 1. ЧТО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ ИСПУСКАТЬ? | |
2. ЧТО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ УТАИТЬ? | “Вспомни незнание” до КЯ |
3. ЧТО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ ВТЯГИВАТЬ? | ____________ |
4. ОТ ЧЕГО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ? | |
Проводится последовательно, т.е. I, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до П/С, озарения, ОХП. | |
П0: 1. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ СЕБЯ ИСПУСКАТЬ? | “Вспомни знание” до КЯ |
2. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ СЕБЯ УТАИТЬ? | ____________ |
3. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ СЕБЯ ВТЯГИВАТЬ? | |
4. ОТ ЧЕГО ТЫ ЗАСТАВИЛ СЕБЯ ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ? | 10. |
Проводится последовательно, i.e. I, 2. 3. 4. 1. 2. и т.д. до П/С, озарения, ОХП. | СПИСКИ САМОАНАЛИЗА |
13. ПРЯМОЙ ПРОВОД ДИНАМИК | |
Ссылка: КОНФЕРЕНЦИЯ ОДИТОРОВ ПЕРСОНАЛА. 16 ФЕВРАЛЯ 1959 | |
Пройдите каждый дающий показания терминал, найденный Оцениванием Динамик, в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание. | |
П1: 1. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО СДЕЛАЛ ТЕБЕ ______. | Ссылки: БПО 46. Книга «Самоанализ» (Проводить в соответствии с инструкциями в книге). |
2. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ______ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ. | |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | |
П2: 1. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ______ . | |
2. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ ______. | Список Один до КЯ |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | ____________ |
П3: 1. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ______ СДЕЛАЛ ДРУГИМ. | |
2. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ______ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ. | |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | Список Два до КЯ |
П0: 1. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ______. | ____________ |
2. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ______. | |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | |
14. ПРЯМОЙ ПРОВОД ПО ОВЕРТАМ И ВИСХОЛДАМ ИЗБРАННЫХ ЛЮДЕЙ. | Список Три: Чувство времени до КЯ |
Ссылки: | ____________ |
БОХС 11 июня 59 НАХОЖДЕНИЕ ТЕРМИНАЛОВ | |
БОХС 3 февр 59 ТЕКУЩАЯ ПРОЦЕДУРА ОХС | |
БОХС 24 февр 59, ПРЯМОЙ ПРОВОД ПО ОВЕРТАМ И ВИСХОЛДАМ ИЗБРАННЫХ ЛЮДЕЙ, | Зрение до КЯ |
БОХС 3 июля 59, ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ | ____________ |
БПО 155 | |
П1: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ______ СДЕЛАЛ ТЕБЕ. | |
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ______ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ. | Относительные размеры до КЯ |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | ____________ |
П2: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ______. | |
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ______. | |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | Звук до КЯ |
П3: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ______ СДЕЛАЛ ДРУГИМ. | ____________ |
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _____•_ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ. | |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | |
П0: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ______. | Обоняние до КЯ |
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ______. | ____________ |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | |
15. ПРЯМОЙ ПРОВОД ОТРИЦАНИЯ ТОГО-ЧТО-ЕСТЬ | |
Ссылки: | Осязание до КЯ |
БОХС 22 янв 59 ПРЯМОЙ ПРОВОД ОТРИЦАНИЯ ТОГО-ЧТО-ЕСТЬ | ____________ |
БОХС 3 янв 59 ТЕКУЩАЯ ПРОЦЕДУРА ОХС | |
БОХС 16 янв 59 | |
КОНФЕРЕНЦИЯ ОДИТОРОВ ПЕРСОНАЛА, 16 ФЕВРАЛЯ 1959 | Личная эмоция до КЯ |
БОХС 3 июля 59, ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ | ____________ |
БПО 155 | |
ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СЧИТАЛ НЕВАЖНЫМ. | |
ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО КТО-ТО ДРУГОЙ СЧИТАЛ ВАЖНЫМ. | Внутреннее телесное ощущение до КЯ |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | ____________ |
16. Ссылки: | |
КОНФЕРЕНЦИЯ ОДИТОРОВ ПЕРСОНАЛА, 16 ФЕВРАЛЯ 1959 | |
ВСПОМНИ ЧТО-ТО ПЛОХОЕ, ЧТО ТЫ СЧИТАЛ НЕВАЖНЫМ. | Личное движение до КЯ |
ВСПОМНИ ЧТО-ТО ПЛОХОЕ. ЧТО КТО-ТО ДРУГОЙ СЧИТАЛ ВАЖНЫМ. | ____________ |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | |
17. Ссылки: | |
КОНФЕРЕНЦИЯ ОДИТОРОВ ПЕРСОНАЛА, 16 ФЕВРАЛЯ 1959 | Внешнее движение до КЯ |
НАЙДИ ЧТО-ТО НЕВАЖНОЕ, СВЯЗАННОЕ С ЭТОЙ КОМНАТОЙ. | ____________ |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | |
18. ПРОЦЕССЫ О/В | |
Ссылка: БОХС 12 июля 64, ЕЩЕ ОБ О/В | Положение тела до КЯ |
П1: НАЗОВИ МНЕ ТО, ЧТО, ПО ТВОЕМУ МНЕНИЮ, ДРУГОМУ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ТЕБЕ. | ____________ |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | |
П2: НАЗОВИ МНЕ ТО, ЧТО, ПО ТВОЕМУ МНЕНИЮ, ТЕБЕ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДРУГОМУ. | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | Список Четыре до КЯ |
П3: НАЗОВИ МНЕ ТО, ЧТО, ПО ТВОЕМУ МНЕНИЮ, ДРУГИМ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДРУГИМ. | ____________ |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | |
П0: НАЗОВИ МНЕ ТО, ЧТО, ПО ТВОЕМУ МНЕНИЮ, ТЕБЕ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К САМОМУ СЕБЕ. | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | Список Пять до КЯ |
ТАКЖЕ: | ____________ |
П1: СКАЖИ МНЕ, ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ТЕБЕ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ОН(А) ПОПАЛ(А) В НЕПРИЯТНОСТИ. | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | |
П2: СКАЖИ МНЕ, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ДРУГОМУ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ТЫ ПОПАЛ В НЕПРИЯТНОСТИ. | Список Шесть до КЯ |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | ____________ |
П3: СКАЖИ МНЕ, ЧТО ДРУГИЕ СДЕЛАЛИ ДРУГИМ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ОНИ ПОПАЛИ В НЕПРИЯТНОСТИ. | |
Проводится повторно до П/С, озарения. ОХП. | |
П0: СКАЖИ МНЕ, ЧТО ТЫ САМ СЕБЕ СДЕЛАЛ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ТЫ ПОПАЛ В НЕПРИЯТНОСТИ. | Список Семь до КЯ |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | ____________ |
ТАКЖЕ: | |
ЧТО ТЕБЕ НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ СНОВА? | |
Проводится повторно до П/С. озарения. ОХП. | Список Восемь до КЯ |
ТАКЖЕ: | ____________ |
ЧТО ЧЕЛОВЕКУ НЕ СЛЕДУЕТ ГОВОРИТЬ? | |
Проводится повторно до П/С. озарения, ОХП. | |
ТАКЖЕ: | Список Девять до КЯ |
ИЗ-ЗА ЧЕГО ЛЮДИ ПОПАДАЮТ В НЕПРИЯТНОСТИ? | ____________ |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | |
ТАКЖЕ: | |
П1: ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ТЕБЕ ТАКОГО, О ЧЕМ ОН СОЖАЛЕЕТ? | Список Десять до КЯ |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | ____________ |
П2: ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ДРУГОМУ ТАКОГО, О ЧЕМ ТЫ СОЖАЛЕЕШЬ? | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | |
П3: ЧТО ДРУГИЕ СДЕЛАЛИ ДРУГИМ ТАКОГО, О ЧЕМ ОНИ СОЖАЛЕЮТ? | Список Одиннадцать до КЯ |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | ____________ |
П0: ЧТО ТЫ САМИ СЕБЕ СДЕЛАЛ ТАКОГО, О ЧЕМ ТЫ СОЖАЛЕЕШЬ? | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | |
ТАКЖЕ: | Список Двенадцать до КЯ |
П1: ЧТО ДРУГОЙ СКАЗАЛ ТЕБЕ ТАКОГО, ЧЕГО ОН НЕ ХОТЕЛ БЫ ГОВОРИТЬ? | ____________ |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | |
П2: ЧТО ТЫ СКАЗАЛ ДРУГОМУ ТАКОГО, ЧЕГО ТЫ НЕ ХОТЕЛ БЫ ГОВОРИТЬ? | 11. |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | ТРОЙКИ ПП АРО |
П3: ЧТО ДРУГИЕ СКАЗАЛИ ДРУГИМ ТАКОГО, ЧЕГО ОНИ НЕ ХОТЕЛИ БЫ ГОВОРИТЬ? | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | |
П0: ЧТО ТЫ СКАЗАЛ САМОМУ СЕБЕ ТАКОГО, ЧЕГО ТЫ НЕ ХОТЕЛ БЫ ГОВОРИТЬ? | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | Ссылка: БОХС 27 сент 68 Прямой провод АРО. |
ТАКЖЕ: | |
П1: ЧТО ДРУГОЙ ПОСОВЕТОВАЛ ТЕБЕ СДЕЛАТЬ? | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | П-1 |
П2: ЧТО ТЫ ПОСОВЕТОВАЛ СДЕЛАТЬ ДРУГОМУ? | 1. “Вспомни время, которое было на самом деле реально для тебя”. 2. “Вспомни время, когда кто-то был в хорошем общении с тобой”. 3. “Вспомни время, когда кто-то на самом деле чувствовал аффинити к тебе”. 4. “Вспомни время, когда другой знал, что он понимает тебя”. до КЯ |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | ____________ |
П3: ЧТО ДРУГИЕ ПОСОВЕТОВАЛИ СДЕЛАТЬ ДРУГИМ? | |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | П-2 |
П0: ЧТО ТЫ ПОСОВЕТОВАЛ САМОМУ СЕБЕ СДЕЛАТЬ? | 1. “Вспомни время, которое было на самом деле реально для другого”. 2. “Вспомни время, когда ты был в хорошем общении с кем-то”. 3. “Вспомни время, когда ты на самом деле чувствовал аффинити к кому-то”. 4. “Вспомни время, когда ты знал, что ты понимаешь кого-то”. до КЯ |
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП. | ____________ |
19. ПРЯМОЙ ПРОВОД О/В ВСЕЛЕННОЙ | |
Ссылка: БОХС 5 окт. 59, ПРОЦЕССЫ ВСЕЛЕННОЙ Оцените: | П-3 |
а. тэтан ______ | 1. “Вспомни время, которое было на самом деле реально для другого”. 2. “Вспомни время, когда другой был в хорошем общении с другими”. 3. “Вспомни время, когда другой на само деле чувствовал аффинити к другим”. 4. “Вспомни время, когда другой знал, что он понимает других”. до КЯ |
б. ум______ | ____________ |
в. тело | |
г. физическая вселенная_____ | П-0 |
П1: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ______ СДЕЛАЛ ТЕБЕ. | 1. “Вспомни время, когда ты был на самом деле реален для себя”. 2. “Вспомни время, когда ты был в хорошем общении с собой”. 3. “Вспомни время, когда ты на самом деле чувствовал аффинити к себе”. 4. “Вспомни время, когда ты знал, что ты понимаешь себя”. до КЯ |
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ____ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ. | ____________ |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | |
П2: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ______. | 12. |
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ______. | ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | |
П3: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ______ СДЕЛАЛ ДРУГИМ. | |
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ______ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ. | |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | Ссылки: БОХС 3 дек 56 Бакалавр Снт — Техники ПОХ. БПО 54. |
П0: I. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ____ | |
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА | |
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП. | П-1 |
20. ПРЯМОЙ ПРОВОД “ОТ "ЗНАЮ" ДО "ТАЙНЫ"” | “Посмотри вокруг и найди что-то, что на самом деле реально для тебя” до КЯ |
Ссылки: | ____________ |
БОХС 17 апр. 59ПРЯМОЙ ПРОВОД ОТ '"ЗНАЮ" ДО "ТАЙНЫ"' ДЛЯ | |
ИСКЛЮЧИТЕЛЬНЫХ КЕЙСОВ, | П-2 |
БОХС 25 сент. 71 ПБПОЛНАЯ ШКАЛА ТОНОВ, | “Посмотри вокруг и найди что-то, что что было бы действительно реальным для другого” до КЯ |
Используя шкалу 'От "Знаю" до "Тайны"', которая дана в БОХС 25 сент. 71ПБ, ПОЛНАЯ ШКАЛА ТОНОВ: | ____________ |
ЗНАЮ | |
НЕ ЗНАЮ | П-3 |
ЗНАЮ ОБ | “Посмотри вокруг и найди что-то, что было бы действительно реальным для других” до КЯ |
СМОТРЮ | ____________ |
ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ЭМОЦИЯ | |
ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ЭМОЦИЯ | П-0 |
УСИЛИЕ | “Посмотри вокруг и найди что-то, что ты мог бы сделать действительно реальным для самого себя ” до КЯ |
ДУМАЮ | ____________ |
СИМВОЛЫ |
ПОГЛОЩАЮ ПИЩУ
СЕКС
ТАЙНА
ЖДУ
БЕССОЗНАТЕЛЬНЫЙ
НЕПОЗНАВАЕМЫЙ
Возьмите самый нижний уровень шкалы (непознаваемый) и скажите преклиру: "Назови мне какие-либо терминалы, которые могли бы представлять собой “непознаваемый”". Это не запись и погашение. Запишите терминалы вместе с их показаниями.
Б. Выберите терминал с наибольшим показанием и пройдите его в следующем процессе:
П1: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ______ СДЕЛАЛ ТЕБЕ.
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ______ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П2: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ _____.
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ ______.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П3: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ______ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ______ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П0: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ______.
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ______.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
Повторите, проходя следующий терминал с наибольшим показанием из списка. Продолжайте таким же образом до тех пор, пока не будут проработаны все уровни Шкалы от "Знаю" до "Тайны".
Ссылка. БОХС 6 окт 60П. ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ НОВЫХ ПРЕДСЕССИЙ
Скажите преклиру "Назовите мне несколько терминалов, которые могли бы представлять 6-ю динамику". Это не запись и погашение Запишите терминалы, которые дает пк, отмечая их показания. Пройдите это с каждым дающим показание терминалом, начиная с дающего самое большое показание.
П1: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ _____, ДЕЛАЮЩЕГО ЧТО-ТО ТЕБЕ.
2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ _____, УТАИВАЮЩЕГО ЧТО-ТО ОТ ТЕБЯ.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П2: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДЕЛАНИЕ ЧЕГО-ТО ПО ОТНОШЕНИЮ К __
2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ УТАИВАНИЕ ЧЕГО-ТО ОТ _____.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П3: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДРУГИХ, ДЕЛАЮЩИХ ЧТО-ТО _____
2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДРУГИХ, УТАИВАЮЩЕГО ЧТО-ТО ОТ ____
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П0: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДЕЛАНИЕ ЧЕГО-ТО ПО ОТНОШЕНИЮ К САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА
2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ УТАИВАНИЕ ЧЕГО-ТО ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____. Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
ТАКЖЕ:
П1: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ _____, СДЕЛАВШЕГО ЧТО-ТО ТЕБЕ.
2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ _____, УТАИВШЕГО ЧТО-ТО ОТ ТЕБЯ.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П2: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ЧТО-ТО _____.
2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ, ЧТО ТЫ УТАИ ЧТО-ТО ОТ _____.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П3: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДРУГИХ, СДЕЛАВШИХ ЧТО-ТО _____.
2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДРУГИХ, УТАИВШИХ ЧТО-ТО ОТ_____.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П0: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕВЕ, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ЧТО-ТО САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА _____.
2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ, ЧТО ТЫ УТАИ ЧТО-ТО ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
Ссылка: БОХС 14 апр. 60, ИНФОРМАЦИЯ О НОВОМ КУРСЕ ЛЭ
Скажите преклиру: "Назови мне каких-либо людей, с которыми у тебя связаны проблемы". (“Люди” взято во множественном числе, чтобы избежать вероятности того, что преклир запустит составление списка). Это не запись и погашение. Пройдите каждый дающий показание терминал в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.
П1: 1.ЧТО_____СДЕЛАЛ ТЕБЕ?
2. ЧТО _____ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П2: I. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ _____?
2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ _____?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П3: 1. ЧТО _____ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?
2 ЧТО_____УТАИЛ ОТ ДРУГИХ?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П0: 1. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА _____?
2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
Ссылка: БОХС 4 февр. 60, ТЕОРИЯ ПРОЦЕССИНГА ОТВЕТСТВЕННОСТИ БОХС 11 фев 60 ТВОРИТЬ И КОНФРОНТИРОВАТЬ
Скажите преклиру: "Назови мне любую область вашей жизни, с которой ты не справляешься, имеешь неприятности или не можешь взять ответственность". Запишите те области, которые дает преклир, отмечая их показания. Выберите область с наибольшим показанием и скажите преклиру: "Назови мне любые терминалы, представляющие собой ____". Запишите ответы и отметьте показания. Это не запись и погашение.
Начиная с терминала с наибольшим показанием, проводите следующий процесс:
П1: 1. ЧТО _____ СДЕЛАЛ ТЕБЕ?
2. ЧТО _____ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П2: 1. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ_____?
2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ _____?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П3: 1. ЧТО _____ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?
2. ЧТО _____ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П0: 1. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА _____?
2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
Ссылка: БОХС 14 июля 60, СОВРЕМЕННАЯ ПРОГРАММА, КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ
П 1: ЧТО ДРУГОЙ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ТЕБЯ?
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
П2: ЧТО ТЫ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГОГО?
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
ПЗ: ЧТО ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГИХ?
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
ПО: ЧТО ТЫ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ САМОГО СЕБЯ?
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
Ссылка: Саентология: Процедура клировачия. Выпуск первый, дек. 57.
ПОСМОТРИ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИ ЧТО-ЛИБО, ЗА ЧТО ТЫ МОГ БЫ ВЗЯТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
ПОСМОТРИ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИ ЧТО-ЛИБО, ЗА ЧТО ТЫ НЕ ОБЯЗАН БРАТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
ПОСМОТРИ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИ ЧТО-ЛИБО, ЗА ЧТО ТЫ МОГ БЫ ПОЗВОЛИТЬ КОМУ-ТО ДРУГОМУ ВЗЯТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
БОХС 8.8.71 вып III, ТРОЙНЫЕ СТУПЕНИ
П1: 1. ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ТЕБЕ?
2. ЧТО ДРУГОЙ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П2: 1. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ДРУГОМУ?
2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ ДРУГОГО?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П3: 1. ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?
2. ЧТО ДРУГОЙ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П0: 1. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ?
2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
БОХС 8.8.71 вып III, ТРОЙНЫЕ СТУПЕНИ
П1: НАЗОВИ МНЕ ПОТОК, КОТОРЫМ ДРУГОЙ МОГ БЫ ТЕБЯ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ.
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
П2: НАЗОВИ МНЕ ПОТОК, КОТОРЫМ ТЫ МОГ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ ДРУГОГО.
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
ПЗ: НАЗОВИ МНЕ ПОТОК, КОТОРЫМ ДРУГОЙ МОГ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ ДРУГИХ.
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
ПО: НАЗОВИ МНЕ ПОТОК, КОТОРЫМ ТЫ МОГ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ САМОГО СЕБЯ.
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.