Процессы Расширенных Ступеней, Часть А, ПП АРО (У0)

English version

Поиск по названию документа: Поиск по содержанию:

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ

СКАНЫ ЗА ЭТУ ДАТУ

СОДЕРЖАНИЕ

ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV - ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ A. ПРЯМОЙ ПРОВОД АРО

Cохранить документ себе Скачать

ОСНОВАНО НА ТЕХНИЧЕСКОМ БЮЛЛЕТЕНЕ ПРАВЛЕНИЯ 15 НОЯБРЯ 1976 ВЫПУСК I	ТЕХНИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ ПРАВЛЕНИЯ 15 НОЯБРЯ 1976 Выпуск V ОТМЕНЯЕТ ТБП ОТ 4 ЯНВАРЯ 1972ПБ “ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV — ТРОЙКИ ЧАСТЬ Д, ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 3”
Размножить	(Пересмотры курсивом)
УРОВЕНЬ 0	УРОВЕНЬ 3
ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV - ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ A. ПРЯМОЙ ПРОВОД АРО	Размножить
В данном бюллетене дается контрольный список команд Процессов Расширенных Четверных Ступеней. Это не все возможные процессы для этого уровня. Если для достижения полного КЯ уровня необходимо больше, дополнительные процессы можно найти в бюллетенях, книгах, лекциях, БПО и других выпусках ЛРХ.	ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV — ЧЕТВЕРКИ. ЧАСТЬ Д. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 3
Каждый процесс проводится до своего полного Конечного явления - П/С, Озарение, ОХП. Все ранее проходившиеся процессы реабилитируются или завершаются, и проходятся все пропущенные потоки.	Этот ТБП представляет собой список команд расширенных четвертных ступеней. Это не все возможные процессы для этого уровня. Если для того, чтобы достигнуть Полного КЯ уровня, требуется проведение доПолнительных процессов, они могут быть найдены в бюллетенях, книжках, пленках, БПо и других выпусках ЛРХ.
Экземпляр этого контрольного списка помещается в папку пк, который проходит Расширенные Ступени, и в нем отмечаются процессы с указанием даты, когда они проведены до КЯ.	Каждый процесс проводится до Полного конечного явления — П/С, озар и ОХП. Любые процессы, которые проводились ранее, реабилитируются, завершаются или же, если какие-то Потоки были не пройдены, они на этот раз проводятся. Копия этого контрольного списка Помещается в папку пк, который проходит расширенные ступени и те процессы, которые пройдены, Помечаются с указанием даты, когда они были доведены до КЯ.
Если на любом из этих процессов пк отвечает только “да” на команду или что он сделал это, выясните, что это было, задав вопрос: “Что это было?” Это поддержит линию это-есть от пк к одитору. (Ссылка: БОХС 30 июня 62 ПРОЦЕСС АРО).	Если на какой-нибудь из этих процессов пк отвечает только “Да” или же то, что он это сделал, то выясните что это, задав вопрос: “Что это?” Это Поддерживает линию этоесть между пк и одитором. (Ссылка: БОХС от 30 июня 62)
Данный бюллетень не заменяет данных Источника.	ЭТОТ ТБП НЕ ЗАМЕЩАЕТ ДАННЫХ ПЕРВОИСТОЧНИКА.
	1. ПРОЦЕСС ИЗМЕНЕНИЯ

Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, Ш2-25
1.	П1. “Что хочет другой, чтобы было изменено в отношении тебя?”
ВСПОМНИ ЧТО-НИБУДЬ	“Что хочет другой оставить неизменным в отношении тебя?”
	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П2. “Что хочешь ты, чтобы было изменено в отношении другого?”
	“Что хочешь ты оставить неизменным в отношении другого?”
Ссылка: Дианетика 55 (стр. 129 в издании 1971 года).	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
	ПЗ. “Что хотят другие, чтобы было изменено в отношении других?”

“Что хотят другие оставить неизменным в отношении других?”
	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
“Вспомни что-нибудь” до КЯ	П0. “Что ты хочешь, чтобы было изменено в отношении тебя?”
____________	“Что ты хочешь оставить неизменным в отношении тебя?”

Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
2.	2. Ш2 - 50, ИЗМЕНЕНИЕ РЕШЕНИЙ
ВСПОМНИ ВРЕМЯ	Ссылка СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, Ш2-25
	Оба и одитор и пк движутся во время этого процесса

“Подойдите к этому месту”.
	“Теперь примите решение, что ты должен Появиться там”.
Ссылка: Конференция штатных одиторов 16 февр 59 (ссылается на БОХС от 16 февр 59 Процессы ВЦХ для тех, кто обучен проходить инграммы или обучен проводить эти процессы).	“Теперь передумай и прими решение, что ты должны Появиться и исчезнуть оттуда”
	“Теперь передумай и прими решение, что ты должны Появиться там”.

До КЯ__________
	“ПРЕДОСТЕРЕЖЕНИЕ: Это не работает хорошо на интеризованных пк. Этот процесс, тем не менее, может быть исПользован для не экстеризованного тетана, и для тех, кто не экстеризируется с легкостью при помощи достижения того, чтобы они стояли в одном месте с идеей, что они должны там Появиться, а затем передумать и исчезнуть оттуда”. ЛРХ
“Вспомни какое-нибудь время” до КЯ	3. Ш2 - 63, ПРИНЯТЬ - ОТВЕРГНУТЬ
____________	Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, Ш2-63

“Найди что-то в отношении себя, что ты можешь принять”
3.	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
ПРОЦЕСС ВСПОМИНАНИЯ ОБЩЕНИЯ	ЗАТЕМ:
	“Найди что-то в отношении себя, что ты можешь отвергнуть”.

Повторно до П/С, озар, ОХП__________
	ЗАТЕМ:
Ссылка: БОХС 20 окт 59 Экспериментальный процесс.	“Найди что-то в этой комнате, что ты можешь принять”.
	Повторно до П/С, озар, ОХП__________

ЗАТЕМ:
	“Найди что-то в этой комнате, что ты можешь отвергнуть”.
“Вспомни какое-нибудь общение” до КЯ	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
____________	ЗАТЕМ:

“Найди что-то в отношении этой вселенной, что ты можешь принять”.
4.	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
ЕДИНСТВЕННЫЙ ОСНОВНОЙ ПРОЦЕСС АФФИНИТИ	ЗАТЕМ:
	“Найди что-то в отношении этой вселенной, что ты можешь отвергнуть”.

Повторно до П/С, озар, ОХП__________
	4. Ш2 - 65, ИЗМЕНЕНИЕ
Ссылка: БОХС 20 окт 59 Экспериментальный процесс.	Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, Ш2-65
	ЧАСТЬ А:

П1. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить какую-то энергию в этой вселенной?”
	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
П-1 “Что ты хотел бы конфронтировать?” до КЯ	П2. “Ты можешь вспомнить время, когда другому не удалось изменить какую-то энергию в этой вселенной?”
____________	Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П3. “Ты можешь вспомнить время, когда другим не удалось изменить какую-то энергию в этой вселенной?”
	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
П-2 “Что другой хотел бы конфронтировать?” до КЯ	П0. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить какую-то свою энергию?”
____________	Повторно до П/С, озар, ОХП__________

ЧАСТЬ Б:
	П1. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить какое-то пространство другого?”
П-3 “Что другие хотели бы конфронтировать?” до КЯ	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
____________	П2 “Ты можешь вспомнить время, когда другому не удалось изменить какое-то твое пространство?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________
	П3 “Ты можешь вспомнить время, когда другим не удалось изменить какое-то пространство других?”
П-0 “Что ты хотел бы конфронтировать в себе?” до КЯ	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
____________	П0. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить какое-то свое пространство ? ”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________
4A.	ЧАСТЬ В:
УТОМЛЕНИЕ	П1. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить чье-то тело?”
	Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П2. “Ты можешь вспомнить время, когда другому не удалось изменить твое тело?”
	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
Ссылка: БОХС 20 окт 59 Экспериментальный процесс.	ПЗ. “Ты можешь вспомнить время, когда другим не удалось изменить тело других?”
	Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П0. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить свое тело?”
	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
“Вспомни утомление” до КЯ	ПРИМЕЧАНИЕ: Эти вопросы из части В это те, на которые вам надо Поставить акцент. Он может совсем ничего не Получить на пространстве. НО такие инциденты находятся в его восПоминании или же пространство не существовало бы для него вообще”. ЛРХ
____________	ЧАСТЬ Г:

П1. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить память другого?”
5.	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
ПРОШЛЫЙ И БУДУЩИЙ ОПЫТ	П2. “Ты можешь вспомнить время, когда другому не удалось изменить твою память?”
	Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П3. “Ты можешь вспомнить время, когда другим не удалось изменить память других?”
	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
Ссылки: БОХС 16 февр 59 Процессы ВЦХ для тех, кто обучен проходить инграммы или обучен проводить эти процессы. БОХС 16 февр 59 Конференция штатных одиторов.	П0. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить свою память?”
	Повторно до П. С, озар, ОХП__________

ЧАСТЬ Д:
	П 1. “Ты можете вспомнить время, когда другой успешно изменил что-то твое?”
“Какую часть своей жизни ты был бы готов испытать снова?” “Какую часть будущего ты был бы готов испытать?” Попеременно до КЯ	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
____________	П2. “Ты можете вспомнить время, когда ты успешно изменил что-то другого?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________
6.	П3. “Ты можете вспомнить время, когда другие успешно изменили что-то других?”
ЗАБЫВАНИЕ – ШЕСТИСТОРОННЯЯ ВИЛКА	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
	П0. “Ты можете вспомнить время, когда ты успешно изменил что-то свое?”

Повторно до П С, озар, ОХП__________
	5. Ш2 - 68, НЕПОСТИЖИМОСТЬ
Ссылки: БОХС 8 апр 58 Пара процессов. БПО 143.	Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, Ш2-68
	“Обнаружь что-то неПостижимое”.

Повторно до П/С, озар, ОХП__________
	6. НСХ IV
1. ”Вспомни что-то, что ты не возражал бы забыть сам”. 2. ”Вспомни что-то, что ты не возражал бы, чтобы другой забыл”. 3. ”Вспомни что-то, что ты не возражал бы забыть о другом”. 4. ”Вспомни что-то, что ты не возражал бы, чтобы другой забыл о тебе”. 5. ”Вспомни что-то, что ты не возражал бы, чтобы другие люди забыли”. 6. ”Вспомни что-то, что ты не возражал бы, чтобы другой человек забыл о другом человеке”. Проводить вилку последовательно до КЯ.	Ссылка: БОХС от 19 янв 61, ДОПоЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ НСХ
____________	П1. “Рассмотри идею, что другой меняет тебя”.

“Рассмотри идею, что другой не меняет тебя”.
7 .	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ ПРЯМОЙ ПРОВОД ПРИЧИНЫ	П2. “Рассмотри идею, что ты меняешь другого”.
	“Рассмотри идею, что ты не меняешь другого”.

Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
	П3 “Рассмотри идею, что другие меняют других”.
Ссылки: БОХС 9 мар 60 Расширение процедуры OT-3A, шаг два разрешённых процессов ВЦХ. БОХС 20 апр 60 Процессы.	“Рассмотри идею, что другие не меняют других”.
	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П0. “Рассмотри идею, что ты меняешь себя”.
	“Рассмотри идею, что ты не меняешь себя”.
П-1 “Что для другого было бы нормально сделать забытым?” до КЯ	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
____________	ПРИМЕЧАНИЕ. “К/С может добавить “что-то” (НСХ IVa), “кого-то” (НСХ IV6), или же выбранный при помощи е-метра терминал (НСХ IVa) в эти команды По своему определению”. ЛРХ

7. ИЗМЕНЕНИЕ, ОТСУТСТВИЕ ИЗМЕНЕНИЯ И НЕУДАВШЕЕСЯ ИЗМЕНЕНИЕ
	Ссылка: БОХС от 30 апр 61П, КОМАНДЫ И ВИЛКИ ИЗМЕНЕНИЯ
П-2 “Что для тебя было бы нормально сделать забытым?” до КЯ	ЧАСТЬ А.
____________	“Выберите 'Подумай' или 'Рассмотри идею' при помощи реакции е-метра.

ИсПользуйте тот вариант, который дает наибольшее падение”. ЛРХ
	“Подумай (рассмотри идею) об изменении”.
П-3 “Что для других было бы нормально сделать забытым?” до КЯ	“Подумай об отсутствии изменения”.
____________	“Подумай о неудавшемся изменении”.

проходите 1-2-3-1-2-3-1-2 и т.д. до КЯ__________
	ЧАСТЬ Б:
П-0 “Что для тебя было бы нормально сделать забытым о себе?” до КЯ	“ВсПомни об изменении”
____________	“ВсПомни об отсутствии изменения”.

“ВсПомни неудавшееся изменение”
8.	проходите 1-2-3-1-2-3-1-2 и т.д до К-Я__________
ПРЯМОЙ ПРОВОД ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ	ЧАСТЬ В:
	П1. “Какого изменения ты избежал?”

“К какому изменению ты стремился?”
	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
Ссылка: БОХС 9 мар 60 Расширение процедуры OT-3A, шаг два разрешённых процессов ВЦХ.	П2. “Какого изменения избежал другой?”
	“К какому изменению стремился другой?”

Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
	П3. “Какого изменения избежали другие?”
П-1 “Чему другой позволил бы случиться снова?” до КЯ	“К какому изменению стремились другие?”
____________	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П0. “Какого изменения себя ты избежал?”
	“К какому изменению себя ты стремился?”
П-2 “Чему ты позволил бы случиться снова?” до КЯ	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
____________	П1. “Какого отсутствия изменения ты избежал?”

“К какому отсутствию изменению ты стремился?”
	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
П-3 “Чему другие позволили бы случиться снова?” до КЯ	П2. “Какого отсутствия изменения избежал другой?”
____________	“К какому отсутствию изменению стремился другой?”

Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
	П3. “Какого отсутствия изменения избежали другие?”
П-0 “Чему ты позволил бы случиться снова с тобой?” до КЯ	“К какому отсутствию изменению стремились другие?”
____________	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П0. “Какого отсутствия изменения себя ты избежал?”
9.	“К какому отсутствию изменению себя ты стремился?”
ПРОЦЕСС ВСПОМИНАНИЯ ОТ ЗНАТЬ ДО ТАЙНЫ	Поочередно/Повторно до 77/ С, озар, ОХП__________
	П1 “Какого неудавшегося изменения ты избежал?”

“К какому неудавшемуся изменению ты стремился?”
	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
Ссылки: БОХС 20 окт 59 Экспериментальный процесс. Снт 0-8 Расширенная шкала от Знать до Тайны.	П2. “Какого неудавшегося изменения избежал другой?”
	“К какому неудавшемуся изменению стремился другой?”

Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
	П3 “Какого неудавшегося изменения избежали другие?”
“Вспомни бессознательность” до КЯ	“К какому неудавшемуся изменению стремились другие?”
____________	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П0. “Какого неудавшегося изменения себя ты избежал?”
	“К какому неудавшемуся изменению себя ты стремился?”
“Вспомни ожидание” до КЯ	Поочередно/Позорно до 77 С, озар, ОХП__________
____________	ЧАСТЬ Г.

15-СТОРОННЯЯ ВИЛКА:
	ИЗМЕНЕНИЕ - ОТСУТСТВИЕ ИЗМЕНЕНИЯ - НЕУДАВШЕЕСЯ ИЗМЕНЕНИЕ
“Вспомни тайну” до КЯ	1. “Как ты изменил__________?” (что-то или кого-то)
____________	2. “Как__________пытался изменить тебя”

3. “Как__________изменил другого?”
	4. “Как другой изменил__________?”
“Вспомни секс” до КЯ	5. “Как__________изменился (сам)?”
____________	5а. “Как ты изменил себя?”

6. “Что ты не изменил?”
	7. “Что не изменило тебя?”
“Вспомни поедание” до КЯ	8. “Что не изменило__________?”
____________	9. “Что__________не изменил?”

10. “Что не изменило себя?”
	10а. “Что ты не изменил в отношении себя?”
“Вспомни символ” до КЯ	11. “Что тебе не удалось изменить?”
____________	12. “Чему не удалось изменить тебя?”

13. “Чему не удалось изменить__________?”
	14. “Что__________не удалось изменить ?”
“Вспомни думание” до КЯ	15. “Что не смогло изменить себя?”
____________	15а. “Что тебе не удалось изменить в отношении себя?”

Последовательно до П/С, озар, ОХП__________
	8. Ш3Н
“Вспомни усилие” до КЯ	Ссылки: БОХС от 6 авг 68, ШЗН
____________	БОХС от 1 авг 68, ЗАКОНЫ СОСТАВЛЕНИЯ И ОБНУЛЕНИЯ СПИСКОВ

П1.
	1. Обнаружьте изменение в жизни при помощи проведения СиО до обнаружения пункта, который дал ДПСР П/С:
“Вспомни эмоцию” до КЯ	“Какое изменение другой вызвал в твоей жизни?”
____________	2. Получите о нем некоторые данные (не проходите его как инграмму), чтобы вы знали что это было за изменение.

3. Выясните при помощи оценки, был ли это разрыв в:
	Аффинити
“Вспомни смотрение” до КЯ	Реальности
____________	Общении

Понимании
	4. и пусть пк кратко объяснит это.
“Вспомни знание о чем-то” до КЯ	5. Возьмите то, что было найдено в (3) и при помощи оценки выясните, было ли это:
____________	Любопытство по поводу__________

Желаемое__________
	Навязанное__________
“Вспомни незнание” до КЯ	Воспрепятствованное__________
____________	Отсутствие__________

Отвергнутое__________
	6. БР/П АРО Х и т.д.
“Вспомни знание” до КЯ	До КЯ__________
____________	П2.

1. Обнаружьте изменение в жизни при помощи проведения СиО до обнаружения пункта, который дал ДПСР П/С:
10.	“Какое изменение ты вызвал в жизни другого?”
СПИСКИ САМОАНАЛИЗА	2. Получите о нем некоторые данные (не проходите его как инграмму), чтобы вы знали что это было за изменение.
	3. Выясните при помощи оценки, был ли это разрыв в:

Аффинити
	Реальности
Ссылки: БПО 46. Книга «Самоанализ» (Проводить в соответствии с инструкциями в книге).	Общении
	Понимании

4. и пусть пк кратко объяснит это.
	5. Возьмите то, что было найдено в (3) и при помощи оценки выясните, было ли это
Список Один до КЯ	Любопытство по поводу__________
____________	Желаемое__________

Навязанное__________
	Воспрепятствованное__________
Список Два до КЯ	Отсутствие__________
____________	Отвергнутое__________

6. БР/П АРО Х и т.д.
	до КЯ__________
Список Три: Чувство времени до КЯ	П3.
____________	1. Обнаружьте изменение в жизни при помощи проведения СиО до обнаружения пункта, который дал ДПСР П/С:

“Какое изменение другие вызвали в жизни других?”
	2. Получите о нем некоторые данные (не проходите его как инграмму), чтобы вы знали что это было за изменение.
Зрение до КЯ	3. Выясните при помощи оценки, был ли это разрыв в.
____________	Аффинити

Реальности
	Общении
Относительные размеры до КЯ	Понимании
____________	4. и пусть пк кратко объяснит это.

5. Возьмите то, что было найдено в (3) и при помощи оценки выясните, было ли это
	Любопытство по поводу__________
Звук до КЯ	Желаемое__________
____________	Навязанное__________

Воспрепятствованное__________
	Отсутствие__________
Обоняние до КЯ	Отвергнутое__________
____________	6. БР/П АРО Х и т.д.

До КЯ__________
	П0.
Осязание до КЯ	1. Обнаружьте изменение в жизни при помощи проведения СиО до обнаружения пункта, который дал ДПСР П/С:
____________	“Какое изменение ты вызвал в своей собственной жизни?”

2. Получите о нем некоторые данные (не проходите его как инграмму}, чтобы вы знали что это было за изменение.
	3. Выясните при помощи оценки, был ли это разрыв в:
Личная эмоция до КЯ	Аффинити
____________	Реальности

Общении
	Понимании
Внутреннее телесное ощущение до КЯ	4. и пусть пк кратко объяснит это.
____________	5. Возьмите то, что было найдено в (3) и при помощи оценки выясните, было ли это:

Любопытство по поводу__________
	Желаемое__________
Личное движение до КЯ	Навязанное__________
____________	Воспрепятствованное__________

Отсутствие__________
	Отвергнутое__________
Внешнее движение до КЯ	6. БР/П АРО Х и т. д.
____________	до КЯ__________

9. ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ
	П1. “Что другой мог бы сделать для тебя неизвестным об этом (предмет в комнате)?”
Положение тела до КЯ	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
____________	П2. “Что ты мог бы сделать для другого неизвестным об этом (предмет в комнате)?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________
	П3. “Что об этом (предмет в комнате) другой мог бы сделать неизвестным для других?”
Список Четыре до КЯ	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
____________	П0. “Что об этом (предмет в комнате) ты мог бы сделать неизвестным для себя?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

Список Пять до КЯ
____________



Список Шесть до КЯ
____________



Список Семь до КЯ
____________



Список Восемь до КЯ
____________



Список Девять до КЯ
____________



Список Десять до КЯ
____________



Список Одиннадцать до КЯ
____________



Список Двенадцать до КЯ
____________


11.
ТРОЙКИ ПП АРО




Ссылка: БОХС 27 сент 68 Прямой провод АРО.



П-1
1. “Вспомни время, которое было на самом деле реально для тебя”. 2. “Вспомни время, когда кто-то был в хорошем общении с тобой”. 3. “Вспомни время, когда кто-то на самом деле чувствовал аффинити к тебе”. 4. “Вспомни время, когда другой знал, что он понимает тебя”. до КЯ
____________


П-2
1. “Вспомни время, которое было на самом деле реально для другого”. 2. “Вспомни время, когда ты был в хорошем общении с кем-то”. 3. “Вспомни время, когда ты на самом деле чувствовал аффинити к кому-то”. 4. “Вспомни время, когда ты знал, что ты понимаешь кого-то”. до КЯ
____________


П-3
1. “Вспомни время, которое было на самом деле реально для другого”. 2. “Вспомни время, когда другой был в хорошем общении с другими”. 3. “Вспомни время, когда другой на само деле чувствовал аффинити к другим”. 4. “Вспомни время, когда другой знал, что он понимает других”. до КЯ
____________


П-0
1. “Вспомни время, когда ты был на самом деле реален для себя”. 2. “Вспомни время, когда ты был в хорошем общении с собой”. 3. “Вспомни время, когда ты на самом деле чувствовал аффинити к себе”. 4. “Вспомни время, когда ты знал, что ты понимаешь себя”. до КЯ
____________


12.
ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ




Ссылки: БОХС 3 дек 56 Бакалавр Снт — Техники ПОХ. БПО 54.



П-1
“Посмотри вокруг и найди что-то, что на самом деле реально для тебя” до КЯ
____________


П-2
“Посмотри вокруг и найди что-то, что что было бы действительно реальным для другого” до КЯ
____________


П-3
“Посмотри вокруг и найди что-то, что было бы действительно реальным для других” до КЯ
____________


П-0
“Посмотри вокруг и найди что-то, что ты мог бы сделать действительно реальным для самого себя ” до КЯ
____________

Пересмотрено КВАЛ КОЛЛЕГИЕЙ
КОМИТЕТА ОРГАНИЗАЦИЙ РОНА

При помощи КОЛЛЕГИИ ПО ТЕХ ИССЛЕДОВАНИЯМ
Ответственный: Макс Хаури
Зам: Отфрид Крумфольц
Доминик О'Брайен

BDCS:KU:DM:JE:JG:PD:AL:MH:ROC QB:TEB:MH:ok

ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV - ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ A. ПРЯМОЙ ПРОВОД АРО

ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV — ЧЕТВЕРКИ. ЧАСТЬ Д. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 3

1. ПРОЦЕСС ИЗМЕНЕНИЯ

2. Ш2 - 50, ИЗМЕНЕНИЕ РЕШЕНИЙ

3. Ш2 - 63, ПРИНЯТЬ - ОТВЕРГНУТЬ

4. Ш2 - 65, ИЗМЕНЕНИЕ

ЧАСТЬ А:

ЧАСТЬ Б:

ЧАСТЬ В:

ЧАСТЬ Г:

ЧАСТЬ Д:

5. Ш2 - 68, НЕПОСТИЖИМОСТЬ

6. НСХ IV

7. ИЗМЕНЕНИЕ, ОТСУТСТВИЕ ИЗМЕНЕНИЯ И НЕУДАВШЕЕСЯ ИЗМЕНЕНИЕ

ЧАСТЬ А.

ЧАСТЬ Б:

ЧАСТЬ В:

ЧАСТЬ Г.

8. Ш3Н

9. ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ