15 НОЯБРЯ 1976 Выпуск II | 15 НОЯБРЯ 1976 ВЫПУСК II ОТМЕНЯЕТ ТБП 5 ЯНВАРЯ 1972R "ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ – ТРОЙКИ ЧАСЬ Б. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 0" |
ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV - ЧЕТВЕРКИ. ЧАСТЬ Б. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 0 | |
В данном бюллетене излагается контрольный список Команд Процессов Расширенных Четверных Ступеней. Это не все возможные процессы для данного уровня. Если для достижения КЯ необходимо больше, дополнительные процессы можно найти в Бюллетенях, книгах, лекциях, БПО и других выпусках ЛРХ. | ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV - ЧЕТВЕРКИ. ЧАСТЬ Б. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 0 |
Каждый процесс проводится до полного конечного явления — П/С, озарения, ОХП. Все ранее проходившиеся процессы реабилитируются или завершаются, и проходятся отсутствовавшие потоки. | В данном бюллетене излагается контрольный список Команд Процессов Расширенных Четверных Ступеней. Это не все возможные процессы для данного уровня. Если для достижения КЯ необходимо больше, дополнительные процессы можно найти в Бюллетенях, книгах, лекциях, БПО и других выпусках ЛРХ. |
Экземпляр данного контрольного списка помещается в папку преклира, который проходит Расширенные Ступени, и в нем отмечается пройденные процессы с указанием даты КЯ. | Каждый процесс проводится до полного конечного явления - П/С, озарения, ОХП. Все ранее проходившиеся процессы реабилитируются или завершаются, и проходятся отсутствовавшие потоки. |
Если на любом из этих процессов пк отвечает только "да" на команду, выясните, что это было, задав вопрос: "Что это было?" (Ссылка: БОХС 30 июня 62, ПРОЦЕСС АРО). | Экземпляр данного контрольного списка помещается в папку преклира, который проходит Расширенные Ступени, и в нем отмечается пройденные процессы с указанием даты КЯ. |
Данный бюллетень не заменяет данных Источника. | Если на любом из этих процессов пк отвечает только “да” на команду, выясните, что это было, задав вопрос: “Что это было?” (Ссылка: БОХС 30 июня 62, ПРОЦЕСС АРО). |
1. М2-31 ПРОЦЕССИНГ БЫТИЙНОСТИ | Данный бюллетень не заменяет данных Источника. |
(Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей) | 1. М2-31 ПРОЦЕССИНГ БЫТИЙНОСТИ |
1. ОСМОТРИ КОМНАТУ И ОБНАРУЖЬ КАКОЙ-НИБУДЬ ОБЪЕКТ, ПРОТИВ ПРИСУТСТВИЯ КОТОРОГО ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЕШЬ. | Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей |
2. НАЙДИ ЧТО-НИБУДЬ ЕЩЕ, ПРОТИВ ПРИСУТСТВИЯ ЧЕГО ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЕШЬ. | A. 1. “Осмотри комнату и обнаружь предмет, с присутствием которого ты согласен”. |
(До отсутствия задержки общения или до КЯ.) __________ | 2. “Найдите что-то еще, с присутствием чего ты согласен”. |
1. ТЕПЕРЬ ПОСМОТРИ НА ЭТОТ (объект в комнате). | До отсутствия задержки или до КЯ ______________ |
2. ХОРОШО, ЧЕМ ЕЩЕ, НЕ ВЫЗЫВАЯ ТВОИХ ВОЗРАЖЕНИЙ, МОГ БЫ ЭТОТ (объект в комнате) БЫТЬ? | B. 1. “Теперь посмотри на этот (предмет в комнате)” |
(До отсутствия задержки общения или до КЯ.) __________ | 2. “Чем еще ты не возражал бы, чтобы этот (предмет) был? |
1. ЧЕМ, НЕ ВЫЗЫВАЯ ТВОИХ ВОЗРАЖЕНИЙ, МОГЛО БЫ БЫТЬ ТВОЕ ТЕЛО? | До отсутствия задержки или до КЯ ______________ |
2. А ЧЕМ ЕЩЕ, НЕ ВЫЗЫВАЯ ТВОИХ ВОЗРАЖЕНИЙ, МОГЛО БЫ БЫТЬ ТВОЕ ТЕЛО? | C. 1. “Чем ты не возражал бы, чтобы было твое тело?” |
(До отсутствия задержки общения или до КЯ.) __________ | 2. “А чем еще ты не возражал бы, чтобы было твое тело?” |
1. ТЕПЕРЬ ДАВАЙ НАЙДЕМ ТО, ЧЕМ ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ БЫТЬ. | До отсутствия задержки или до КЯ ______________ |
2. ЧЕМ ЕЩЕ ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ БЫТЬ? | D. 1. “Теперь давай найдем что-нибудь, чем ты не возражал бы быть”. |
(До отсутствия задержки общения или до КЯ.) __________ | 2. “Чем еще ты мог бы быть?” ДО КЯ ______________ |
Этот процесс не проводится по 4 потокам, поскольку это бы изменило процесс, но он включен в этот ТБП, так как является частью Расширенной Ступени 0. | Этот процесс - не Четвертной, поскольку это изменило бы процесс, но он включен в этот ТБП, так как является частью Расширенной Ступени 0. |
2. ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ АКСИОМЫ 51 | 2. ПРОЦЕССИНГ ОБЩЕНИЯ АКСИОМЫ 51 |
(Ссылка: БПО 56, АКСИОМА 51 И ПРОЦЕССИНГ ОБЩЕНИЯ) | (Ссылка: БПО 56, АКСИОМА 51 И ПРОЦЕССИНГ ОБЩЕНИЯ) |
Проводится со списком заряженных терминалов, составленным при изучении папки. | Проходится на списке заряженных терминалов, отобранных из рабочих листов. |
П1: ПРОТИВ ТВОЕГО ОБЩЕНИЯ С ЧЕМ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ _____________? (до КЯ) ______ | F-1 “С чем _________ не возражал бы, чтобы ты общался?” ДО КЯ ______________ |
П2: ПРОТИВ ОБЩЕНИЯ ____________ С ЧЕМ ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ? (до КЯ) ______ | F-2 “С чем ты не возражал бы, чтобы __________ общался?” ДО КЯ ______________ |
П3: ПРОТИВ ОБЩЕНИЯ ____________ С ЧЕМ ДРУГИЕ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ? (до КЯ) _____ | F-3 “С чем другие не возражали бы, чтобы _________общался?” ДО КЯ ______________ |
П0: ЕСЛИ БЫ ТЫ БЫЛ ___________, С ЧЕМ ТЫ САМ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ ПООБЩАТЬСЯ? (до КЯ) ______ | F-0 “Если бы ты был _____, с чем ты сам не возражал бы общаться?” ДО КЯ __________ |
3. ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ БПО 54 | 3. ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ БПО 54 |
(Ссылка: БПО 54, УРОВЕНЬ РЕАЛЬНОСТИ ПРЕКЛИРА) | (Ссылка: БПО 54, УРОВЕНЬ РЕАЛЬНОСТИ ПРЕКЛИРА) |
ПОДУМАЙ МЫСЛЬ. | “Подумай мысль” ДО КЯ______________ |
Как часть процесса "Подумайте мысль", пусть преклир помещает эту мысль в различные места после того, как он ее подумал. Пусть его туфля подумает мысль, пусть его шляпа подумает мысль, пусть лампа подумает мысль, пусть ковер подумает мысль. Это дает преклиру практику в помещении мысли куда-либо. Таким образом, вероятность внезапного и "волшебного" появления мыслей из его механизмов уменьшается. | Часть процесса «подумайте мысль» должна сделать так, чтобы преклир поместил мысль в различных местоположениях после того, как он подумал ее. Заставьте его ботинок подумать мысль, заставьте коврик подумать мысль. Это дает преклиру практику размещения мысли где-нибудь. Следовательно, менее вероятно, что мысли явятся внезапно и волшебно из его механизмов. |
(Проводится согласно инструкциям до КЯ.) | F-1 “Скажи мне мысль, которую ты хотел бы получить от другого” ДО КЯ ______________ |
П1: СКАЖИ МНЕ МЫСЛЬ, КОТОРУЮ ТЫ ХОТЕЛ БЫ ПОЛУЧИТЬ ОТ ДРУГОГО. (до КЯ) ____ | F-2 “Скажи мне мысль, которую другой хотел бы получить от тебя” ДО КЯ ______________ |
П2: СКАЖИ МНЕ МЫСЛЬ, КОТОРУЮ ДРУГОЙ ХОТЕЛ БЫ ПОЛУЧИТЬ ОТ ТЕБЯ. (до КЯ) ___ | F-3 “Скажи мне мысль, которую другие хотели бы получить от других” ДО КЯ ______________ |
П3: СКАЖИ МНЕ МЫСЛЬ, КОТОРУЮ ДРУГИЕ ХОТЕЛИ БЫ ПОЛУЧИТЬ ОТ ДРУГИХ. (до КЯ) | F-0 “Скажите мне мысль, которую ты хотел бы иметь”. ДО КЯ ______________ |
П0: СКАЖИ МНЕ МЫСЛЬ, КОТОРУЮ ТЫ ХОТЕЛ БЫ ИМЕТЬ. (до КЯ)____ | 4. ОЧЕВИДНЫЙ ПРОЦЕСС |
4. ОЧЕВИДНЫЙ ПРОЦЕСС | (Ссылка: БОХС 17 марта 60, СТАНДАРТИЗОВАННЫЕ СЕССИИ) |
(Ссылка: БОХС 17 марта 60, СТАНДАРТИЗОВАННЫЕ СЕССИИ) | Подумай о материи ДО КЯ ______________ |
А. ПОДУМАЙ О МАТЕРИИ. (до КЯ) ____ | Подумай об энергии ДО КЯ ______________ |
Б. ПОДУМАЙ ОБ ЭНЕРГИИ. (до КЯ) ____ | Подумай о пространстве ДО КЯ ______________ |
В. ПОДУМАЙ О ПРОСТРАНСТВЕ. (до КЯ) ____ | Подумай о времени ДО КЯ ______________ |
Г. ПОДУМАЙ О ВРЕМЕНИ. (до КЯ) ____ | Подумай о тэтане ДО КЯ ______________ |
Д. ПОДУМАЙ О ТЭТАНЕ. (до КЯ) ____ | 5. ОСНОВНОЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ |
5. ОСНОВНОЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ | (Ссылка: БОХС 4 мая 59, ПРОЦЕСС АФФИНИТИ) |
(Ссылка: БОХС 4 мая 59, ПРОЦЕСС АФФИНИТИ) | F-1 “Вспомни время, когда другой сообщал тебе”. ДО КЯ ______________ |
П1: ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ДРУГОЙ ОБЩАЛСЯ С ТОБОЙ. до КЯ _____________ | F-2 “Вспомни время, когда ты сообщал другим”. ДО КЯ ______________ |
П2: ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ТЫ ОБЩАЛСЯ С ДРУГИМ. до КЯ _____________ | F-3 “Вспомни время, когда другие сообщали другим”. ДО КЯ ______________ |
П3: ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ДРУГИЕ ОБЩАЛИСЬ С ДРУГИМИ. до КЯ _____________ | F-0 “Вспомни время, когда ты был причиной того, что ты сам сообщал”. ДО КЯ ______________ |
П0: ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ТЫ БЫЛ ПРИЧИНОЙ СОБСТВЕННОГО ОБЩЕНИЯ. | 6. В ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ |
до КЯ _____________ | (Ссылка: БОХС 2 марта 61, НОВЫЙ ПРОЦЕСС ПРЕДОБЛАДАТЕЛЬНОСТИ) |
6. В ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ | П1: 1. ВСПОМНИ ОБЩЕНИЕ ДРУГОГО С ТОБОЙ. |
(Ссылка: БОХС 2 марта 61, НОВЫЙ ПРОЦЕСС ПРЕДОБЛАДАТЕЛЬНОСТИ) | 2. ВСПОМНИ НЕОБЩЕНИЕ ДРУГОГО С ТОБОЙ. до КЯ ______________ |
П1: 1. ВСПОМНИ ОБЩЕНИЕ ДРУГОГО С СОБОЙ. | П2: 1. ВСПОМНИ СВОЕ ОБЩЕНИЕ С ДРУГИМ. |
2. ВСПОМНИ НЕОБЩЕНИЕ ДРУГОГО С СОБОЙ. до КЯ_____________ | 2. ВСПОМНИ СВОЕ НЕОБЩЕНИЕ С ДРУГИМ. до КЯ ______________ |
П2: 1. ВСПОМНИ СВОЕ ОБЩЕНИЕ С ДРУГИМ. | П3: 1. ВСПОМНИ ОБЩЕНИЕ ДРУГОГО С ДРУГИМИ. |
2. ВСПОМНИ СВОЕ НЕОБЩЕНИЕ С ДРУГИМ. до КЯ ____________ | 2. ВСПОМНИ НЕОБЩЕНИЕ ДРУГОГО С ДРУГИМИ. до КЯ ______________ |
П3: 1. ВСПОМНИ ОБЩЕНИЕ ДРУГОГО С ДРУГИМИ. | П0: 1. ВСПОМНИ СВОЕ ОБЩЕНИЕ С САМИМ СОБОЙ. |
2. ВСПОМНИ НЕОБЩЕНИЕ ДРУГОГО С ДРУГИМИ. до КЯ ____________ | 2. ВСПОМНИ СВОЕ НЕОБЩЕНИЕ С САМИМ СОБОЙ.до КЯ ______________ |
П0: 1. ВСПОМНИ СВОЕ ОБЩЕНИЕ С САМИМ СОБОЙ. | 7. ПРОЦЕССЫ ВСЕЛЕННЫХ |
2. ВСПОМНИ СВОЕ НЕОБЩЕНИЕ С САМИМ СОБОЙ. до КЯ _____________ | (Ссылка: БОХС 25 сентября 59, ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ КУРСА СТАЖЕРА) |
7. ПРОЦЕССЫ ВСЕЛЕННЫХ | Пройдите: физическая вселенная, Тело, Ум, Тетан. |
(Ссылка: БОХС 25 сентября 59, ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ КУРСА СТАЖЕРА) | F-1 “Откуда ______ мог (ла) бы общаться с тобой?” ДО КЯ ______________ |
Пройдите: физическая вселенная, тело, ум, тэтан. | F-2 “Откуда ты мог бы общаться с ______?” ДО КЯ ______________ |
П1: ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ТОБОЙ? до КЯ _____________ | F-3 “Откуда ______ мог (ла) бы общаться с другими?” ДО КЯ ______________ |
П2: ОТКУДА ТЫ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ___________ ? до КЯ _____________ | F-0 “Если бы ты был ______, откуда ты мог бы общаться?” ДО КЯ ______________ |
П3: ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ? до КЯ _____________ | 8. ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ ПО ОРИЕНТАЦИИ ТЕЛА |
П0: ЕСЛИ БЫ ТЫ БЫЛ __________, ОТКУДА ТЫ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ? до КЯ ___________ | (Ссылка: БОХС 21 июля 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ ВЦХ) |
8. ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ ПО ОРИЕНТАЦИИ ТЕЛА | Проходите на заряженных частях тела, отобранных из рабочих листов или составьте список частей тела, оцените, и проходите дающие показания пункты |
(Ссылка: БОХС 21 июля 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ ВЦХ) | F-1 “Откуда ______ мог (ла) бы общаться с тобой?” ДО КЯ ______________ |
Пройдите с заряженными частями тела, вычисленными из протоколов, или составьте список частей тела,оцените их и пройдите по всем дающим показания частям тела: | F-2 “Откуда ты мог бы общаться с ______?” ДО КЯ ______________ |
П1: ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ТОБОЙ? до КЯ _____________ | F-3 “Откуда ______ мог (ла) бы общаться с другими?” ДО КЯ ______________ |
П2: ОТКУДА ТЫ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ___________ ? до КЯ _____________ | F-0 “Если бы ты был ______ откуда ты мог бы общаться?” ДО КЯ ______________ |
П3: ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ? до КЯ _____________ | 9. ПРОЦЕДУРА КЛИРОВАНИЯ |
П0: ЕСЛИ БЫ ТЫ БЫЛ __________, ОТКУДА ТЫ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ? до КЯ _____________ | (Ссылка: БОХС 21 июля 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ ВЦХ) |
9. ПРОЦЕДУРА КЛИРОВАНИЯ | Оцените: |
(Ссылка: БОХС 21 июля 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ ВЦХ) | а. мужские тела ____________ |
Оцените: | б. женские тела ____________ |
а. мужские тела ____________ | в. тела ____________________ |
б. женские тела ____________ | г. Материя ________________ |
в. тела ____________________ | д. Энергия ________________ |
г. Материя ________________ | е. Пространство ____________ |
д. Энергия ________________ | ж. Время __________________ |
е. Пространство ___________ | Проходите все читающиеся предметы в порядке показаний. |
ж. Время __________________ | F-1 “Откуда _________ мог бы общаться с тобой?” ДО КЯ ______________ |
Пройдите все дающие показания пункты, начиная с самого большого. | F-2 “Откуда ты мог бы общаться с _________?” ДО КЯ ______________ |
П1: ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ТОБОЙ? до КЯ _____________ | F-3 “Откуда _________ мог бы общаться с другими?” ДО КЯ ______________ |
П2: ОТКУДА ТЫ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ___________ ? до КЯ _____________ | F-0 “Если бы ты был _________ откуда ты мог бы общаться?” ДО КЯ ______________ |
П3: ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ? до КЯ _____________ | 10. ПРОЦЕСС S-2 |
П0: ЕСЛИ БЫ ТЫ БЫЛ __________, ОТКУДА ТЫ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ? до КЯ _____________ | (Ссылка: БОХС 21 июля 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ ВЦХ) |
10. ПРОЦЕСС S-2 | F-1 “Откуда жертва могла бы общаться с тобой?” ДО КЯ ______________ |
(Ссылка: БОХС 21 июля 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ ВЦХ) | F-2 “Откуда ты мог бы общаться с жертвой?” ДО КЯ ______________ |
П1: ОТКУДА ЖЕРТВА МОГЛА БЫ ОБЩАТЬСЯ С ТОБОЙ? до КЯ _____________ | F-3 “Откуда жертва могла бы общаться с другим или другими?” ДО КЯ ____________ |
П2: ОТКУДА ТЫ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ЖЕРТВОЙ? до КЯ _____________ | F-0 “Если бы ты был жертвой, откуда ты мог бы общаться?” ДО КЯ ______________ |
П3: ОТКУДА ЖЕРТВА МОГЛА БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМ ИЛИ ДРУГИМИ? до КЯ __________ | 11. М2-60 СКРЫТАЯ ЗНАТЕЛЬНОСТЬ (СКРЫТОЕ ОБЩЕНИЕ) |
П0: ЕСЛИ БЫ ТЫ БЫЛ ЖЕРТВОЙ, ОТКУДА ТЫ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ? до КЯ __________ | (Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей, пройдите согласно инструкциям; книга "Саентология 0-8") |
11. М2-60 СКРЫТОЕ ОБЩЕНИЕ | F-1 “Отметь какие-либо общения, которые другой скрыл от тебя” ДО КЯ _______ |
(Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей, пройдите согласно инструкциям; книга "Саентология 0-8") | F-2 “Отметь какие-либо общения, которые ты скрыл от другого” ДО КЯ _______ |
П1: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГОЙ СКРЫЛ ОТ ТЕБЯ. до КЯ __ | F-3 “Отметь какие-либо общения, которые другой скрыл от других” ДО КЯ_____ |
П2: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ТЫ СКРЫЛ ОТ ДРУГОГО. до КЯ __ | F-0 “Отметь какие-либо общения, которое ты скрыл от самого себя” ДО КЯ_______ |
П3: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГОЙ СКРЫЛ ОТ ДРУГИХ. до КЯ __ | F-1 “Отметь какие-либо общения, которые другой оберегал от тебя” ДО КЯ ________ |
П0: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ТЫ СКРЫЛ ОТ СЕБЯ. до КЯ __ | F-2 “Отметь какие-либо общения, которое ты оберегал от другого” ДО КЯ_________ |
П1: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ОБЕРЕГАЛ ОТ ТЕБЯ. до КЯ __ | F-3 “Отметь какие-либо общения, которые другой оберегал от других” ДО КЯ______ |
П2: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ТЫ ОБЕРЕГАЛ ОТ ДРУГОГО. до КЯ __ | F-0 “Отметь какие-либо общения, которые ты оберегал от себя” ДО КЯ _________ |
П3: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ОБЕРЕГАЛ ОТ ДРУГИХ. до КЯ __ | F-1 “Отметь какие-либо свои общения, которыми владел другой” ДО КЯ _________ |
П0: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ТЫ ОБЕРЕГАЛ ОТ СЕБЯ. до КЯ __ | F-2 “Отметь какие-либо общения другого, которыми владел ты” ДО КЯ _______ |
П1: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО СВОИ ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ПРИСВОИЛ. до КЯ ____ | F-3 “Отметь какие-либо общения другого, которыми владели другие” ДО КЯ______ |
П2: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ ДРУГОГО, КОТОРЫЕ ТЫ ПРИСВОИЛ. до КЯ ____ | F-0 “Отметь какие-либо общения, которыми владел ты” ДО КЯ _________ |
П3: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ ДРУГОГО, КОТОРЫЕ ДРУГИЕ ПРИСВОИЛИ. до КЯ __ | F-1 “Отметь какие-либо свои общения, которым препятствовал другой” ДО КЯ____ |
П0: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ТЫ ПРИСВОИЛ. до КЯ ____ | F-2 “Отметь какие-либо общения другого, которым препятствовал ты” ДО КЯ_____ |
П1: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ТВОИ ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫМ ДРУГОЙ ВОСПРЕПЯТСТВОВАЛ. | F-3 “Отметь какие-либо общения другого, которым препятствовали другие” ДО КЯ _________ |
П2: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ ДРУГОГО, КОТОРЫМ ТЫ ВОСПРЕПЯТСТВОВАЛ. | F-0 “Отметь какие-либо свои общения, которым ты сам препятствовал” ДО КЯ _________ |
П3: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ ДРУГОГО, КОТОРЫМ ДРУГИЕ ВОСПРЕПЯТСТВОВАЛИ. до КЯ _________ | F-1 “Отметь какие-либо общения, которые другой навязал тебе” ДО КЯ _________ |
П0: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ТВОИ ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫМ ТЫ ВОСПРЕПЯТСТВОВАЛ. до КЯ _________ | F-2 “Отметь какие-либо общения, которые ты навязал другому” ДО КЯ _________ |
П1: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГОЙ НАВЯЗАЛ ТЕБЕ. до КЯ _________ | F-3 “Отметь какие-либо общения, которые другой навязал другим” ДО КЯ_________ |
П2: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ТЫ НАВЯЗАЛ ДРУГОМУ. до КЯ _________ | F-0 “Отметь какие-либо свои общения, которые ты навязал себе” ДО КЯ _________ |
П3: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГОЙ НАВЯЗАЛ ДРУГИМ. до КЯ ______ | F-1 “Отметь какие-либо общения, которые другой желал от тебя” ДО КЯ _________ |
П0: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ТЫ НАВЯЗАЛ САМОМУ СЕБЕ до КЯ _____ | F-2 “Отметь какие-либо общения, которые ты желал от другого” ДО КЯ _________ |
П1: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ЖЕЛАЛ ОТ ТЕБЯ. до КЯ _________ | F-3 “Отметь какие-либо общения, которые другие желали от других” ДО КЯ _________ |
П2: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ТЫ ЖЕЛАЛ ОТ ДРУГОГО. до КЯ _________ | F-0 “Отметь какие-либо твои общения, которые ты желал для самого себя” ДО КЯ _________ |
П3: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГИЕ ЖЕЛАЛИ ОТ ДРУГИХ. до КЯ ____ | 12. ПРОДОЛЖЕНИЕ М2-60 |
П0: ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ТВОИ ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ТЫ ЖЕЛАЛ ДЛЯ СЕБЯ. до КЯ ____ | (Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей, пройдите согласно инструкциям, каждую команду до КЯ) |
12. ПРОДОЛЖЕНИЕ М2-60 | “Отметь какую-либо скрытую знательность” ДО КЯ _________ |
(Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей, пройдите согласно инструкциям, каждую команду до КЯ) | “Отметь какую-либо оберегаемую знательность” ДО КЯ _________ |
ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ ЗНАНИЕ. до КЯ _________ | “Отметь какую-либо принадлежащую кому-то знательность” ДО КЯ _________ |
ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ ЗНАНИЕ. до КЯ _________ | “Отметь какую-либо воспрепятствованную знательность” ДО КЯ _________ |
ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО ПРИНАДЛЕЖАЩЕЕ КОМУ-ТО ЗНАНИЕ. до КЯ _________ | “Отметь какую-либо навязанную знательность” ДО КЯ _________ |
ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО ВОСПРЕПЯТСТВОВАННОЕ ЗНАНИЕ.до КЯ _________ | “Отметь какую-либо желаемую знательность” ДО КЯ _________ |
ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО НАВЯЗАННОЕ ЗНАНИЕ. до КЯ _________ | “Отметь какую-либо знательность, которая для каких-либо людей могла бы быть любопытной” ДО КЯ _________ |
ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ ЗНАНИЕ. до КЯ _________ | 13. М2-60 СКРЫТОЕ ЗНАНИЕ (ОТ "ЗНАТЬ" ДО "ТАЙНЫ") |
ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО ЗНАНИЕ, ПО ПОВОДУ КОТОРОГО ЛЮДИ МОГЛИ БЫ ЧУВСТВОВАТЬ ЛЮБОПЫТСТВО. до КЯ _________ | (Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей, пройдите согласно инструкциям) |
13. М2-60 СКРЫТОЕ ЗНАНИЕ (ОТ "ЗНАТЬ" ДО "ТАЙНЫ") | “Отметь какие-либо тайны” ДО КЯ_________ |
(Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей, пройдите согласно инструкциям) | “Отметь какой-либо скрытый секс” ДО КЯ_________ |
А1. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ТАЙНЫ. до КЯ_________ | “Отметь какое-либо скрытое принятие пищи” ДО КЯ_________ |
А2. ОБНАРУЖЬ КАКОЙ-ЛИБО СКРЫТЫЙ СЕКС. до КЯ _________ | “Отметь какие-либо скрытые символы” ДО КЯ_________ |
А3. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ. до КЯ _________ | “Отметь какое-либо скрытое думанье” ДО КЯ_________ |
А4. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО СКРЫТЫЕ СИМВОЛЫ. до КЯ _________ | “Отметь какие-либо скрытые усилия” ДО КЯ_________ |
А5. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ ДУМАНИЕ. до КЯ _________ | “Отметь какие-либо скрытые эмоции” ДО КЯ_________ |
А6. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО СКРЫТЫЕ УСИЛИЯ. до КЯ _________ | “Отметь какое-либо скрытое смотрение” ДО КЯ_________ |
А7. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО СКРЫТЫЕ ЭМОЦИИ. до КЯ _________ | “Отметь какое-либо скрытое знание” ДО КЯ_________ |
А8. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ СМОТРЕНИЕ. до КЯ _________ | “Отметь какие-либо оберегаемые тайны” ДО КЯ_________ |
А9. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ ЗНАНИЕ. до КЯ _________ | “Отметь какой-либо оберегаемый секс” ДО КЯ_________ |
Б1. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЕ ТАЙНЫ. до КЯ _________ | “Отметь какое-либо оберегаемое принятие пищи” ДО КЯ_________ |
Б2. ОБНАРУЖЬ КАКОЙ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЙ СЕКС. до КЯ _________ | “Отметь какие-либо оберегаемые символы” ДО КЯ_________ |
Б3. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ. до КЯ _________ | “Отметь какое-либо оберегаемое думание” ДО КЯ_________ |
Б4. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЕ СИМВОЛЫ. до КЯ _________ | “Отметь какие-либо оберегаемые усилия” ДО КЯ_________ |
Б5. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ ДУМАНИЕ. до КЯ _________ | “Отметь какие-либо оберегаемые эмоции” ДО КЯ_________ |
Б6. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЕ УСИЛИЯ. до КЯ _________ | “Отметь какое-либо оберегаемое смотрение” ДО КЯ_________ |
Б7. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЕ ЭМОЦИИ. до КЯ _________ | “Отметь какое-либо оберегаемое знание” ДО КЯ_________ |
Б8. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ СМОТРЕНИЕ. до КЯ _________ | “Отметь принадлежащие кому-то тайны” ДО КЯ_________ |
Б9. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ ЗНАНИЕ. до КЯ _________ | “Отметь принадлежащий кому-то секс” ДО КЯ_________ |
В1. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ПРИНАДЛЕЖАЩИЕ КОМУ-ТО ТАЙНЫ. до КЯ _________ | “Отметь принадлежащее кому-то принятие пищи” ДО КЯ_________ |
В2. ОБНАРУЖЬ КАКОЙ-ЛИБО ПРИНАДЛЕЖАЩИЙ КОМУ-ТО СЕКС. до КЯ _________ | “Отметь принадлежащие кому-то символы” ДО КЯ_________ |
В3. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО ПРИНАДЛЕЖАЩЕЕ КОМУ-ТО ПРИНЯТИЕ ПИЩИ. до КЯ ____ | “Отметь принадлежащее кому-то думание” ДО КЯ_________ |
В4. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ПРИНАДЛЕЖАЩИЕ КОМУ-ТО СИМВОЛЫ. до КЯ ________ | “Отметь принадлежащие кому-то усилия” ДО КЯ_________ |
В5. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО ПРИНАДЛЕЖАЩЕЕ КОМУ-ТО ДУМАНИЕ. до КЯ ________ | “Отметь принадлежащие кому-то эмоции” ДО КЯ_________ |
В6. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ПРИНАДЛЕЖАЩИЕ КОМУ-ТО УСИЛИЯ. до КЯ ________ | “Отметь принадлежащее кому-то смотрение” ДО КЯ_________ |
В7. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ПРИНАДЛЕЖАЩИЕ КОМУ-ТО ЭМОЦИИ. до КЯ ________ | “Отметь принадлежащее кому-то знание” ДО КЯ_________ |
В8. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО ПРИНАДЛЕЖАЩЕЕ КОМУ-ТО СМОТРЕНИЕ. до КЯ _____ | “Отметь какие-либо воспрепятствованные тайны” ДО КЯ_________ |
В9. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО ПРИНАДЛЕЖАЩИЕ КОМУ-ТО ЗНАНИЕ. до КЯ _________ | “Отметь какой-либо воспрепятствованный секс” ДО КЯ_________ |
Г1. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ВОСПРЕПЯТСТВОВАННЫЕ ТАЙНЫ. до КЯ _________ | “Отметь какое-либо воспрепятствованное принятие пищи” ДО КЯ_________ |
Г2. ОБНАРУЖЬ КАКОЙ-ЛИБО ВОСПРЕПЯТСТВОВАННЫЙ СЕКС. до КЯ _________ | “Отметь какие-либо воспрепятствованные символы” ДО КЯ_________ |
Г3. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО ВОСПРЕПЯТСТВОВАННОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ. до КЯ _____ | “Отметь какое-либо воспрепятствованное думание” ДО КЯ_________ |
Г4. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ВОСПРЕПЯТСТВОВАННЫЕ СИМВОЛЫ. до КЯ _________ | “Отметь какие-либо воспрепятствованные усилия” ДО КЯ_________ |
Г5. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО ВОСПРЕПЯТСТВОВАННОЕ ДУМАНИЕ. до КЯ _________ | “Отметь какие-либо воспрепятствованные эмоции” ДО КЯ_________ |
Г6. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ВОСПРЕПЯТСТВОВАННЫЕ УСИЛИЯ. до КЯ _________ | “Отметь какое-либо воспрепятствованное смотрение” ДО КЯ_________ |
Г7. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ВОСПРЕПЯТСТВОВАННЫЕ ЭМОЦИИ. до КЯ _________ | “Отметь какое-либо воспрепятствованное знание” ДО КЯ_________ |
Г8. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО ВОСПРЕПЯТСТВОВАННОЕ СМОТРЕНИЕ. до КЯ _________ | “Отметь какие-либо навязанные тайны” ДО КЯ_________ |
Г9. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО ВОСПРЕПЯТСТВОВАННОЕ ЗНАНИЕ. до КЯ _________ | “Отметь какой-либо навязанный секс” ДО КЯ_________ |
Д1. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО НАВЯЗАННЫЕ ТАЙНЫ. до КЯ _________ | “Отметь какое-либо навязанное принятие пищи” ДО КЯ_________ |
Д2. ОБНАРУЖЬ КАКОЙ-ЛИБО НАВЯЗАННЫЙ СЕКС. до КЯ _________ | “Отметь какие-либо навязанные символы” ДО КЯ_________ |
Д3. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО НАВЯЗАННОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ. до КЯ _________ | “Отметь какое-либо навязанное думание” ДО КЯ_________ |
Д4. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО НАВЯЗАННЫЕ СИМВОЛЫ. до КЯ _________ | “Отметь какие-либо навязанные усилия” ДО КЯ_________ |
Д5. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО НАВЯЗАННОЕ ДУМАНИЕ. до КЯ _________ | “Отметь какие-либо навязанные эмоции” ДО КЯ_________ |
Д6. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО НАВЯЗАННЫЕ УСИЛИЯ. до КЯ _________ | “Отметь какое-либо навязанное смотрение” ДО КЯ_________ |
Д7. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО НАВЯЗАННЫЕ ЭМОЦИИ. до КЯ _________ | “Отметь какое-либо навязанное знание” ДО КЯ_________ |
Д8. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО НАВЯЗАННОЕ СМОТРЕНИЕ. до КЯ _________ | “Отметь какие-либо желаемые тайны ” ДО КЯ_________ |
Д9. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО НАВЯЗАННОЕ ЗНАНИЕ. до КЯ _________ | “Отметь какой-либо желаемый секс” ДО КЯ_________ |
Е1. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЕ ТАЙНЫ. до КЯ _________ | “Отметь какое-либо желаемое принятие пищи” ДО КЯ_________ |
Е2. ОБНАРУЖЬ КАКОЙ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЙ СЕКС. до КЯ _________ | “Отметь какие-либо желаемые символы” ДО КЯ_________ |
Е3. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ. до КЯ _________ | “Отметь какое-либо желаемое думанье” ДО КЯ_________ |
Е4. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЕ СИМВОЛЫ. до КЯ _________ | “Отметь какие-либо желаемые усилия” ДО КЯ_________ |
Е5. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ ДУМАНИЕ. до КЯ _________ | “Отметь какие-либо желаемые эмоции” ДО КЯ_________ |
Е6. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЕ УСИЛИЯ. до КЯ _________ | “Отметь какое-либо желаемое смотрение” ДО КЯ_________ |
Е7. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЕ ЭМОЦИИ. до КЯ _________ | “Отметь какое-либо желаемое знание” ДО КЯ_________ |
Е8. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ СМОТРЕНИЕ. до КЯ ________ | “Отметь какие-либо любопытные тайны” ДО КЯ_________ |
Е9. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ ЗНАНИЕ. до КЯ_________ | “Отметь какой-либо любопытный секс” ДО КЯ_________ |
Ж1. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО любопытные ТАЙНЫ. до КЯ _________ | “Отметь какое-либо любопытное принятие пищи” ДО КЯ_________ |
Ж2. ОБНАРУЖЬ КАКОЙ-ЛИБО любопытный СЕКС. до КЯ _________ | “Отметь какие-либо любопытные символы” ДО КЯ_________ |
Ж3. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО любопытное ПРИНЯТИЕ ПИЩИ. до КЯ _____ | “Отметь какое-либо любопытное думанье” ДО КЯ_________ |
Ж4. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО любопытные СИМВОЛЫ. до КЯ _________ | “Отметь какие-либо любопытные усилия” ДО КЯ_________ |
Ж5. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО любопытное ДУМАНИЕ. до КЯ _________ | “Отметь какие-либо любопытные эмоции” ДО КЯ_________ |
Ж6. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО любопытные УСИЛИЯ. до КЯ _________ | “Отметь какое-либо любопытное смотрение” ДО КЯ_________ |
Ж7. ОБНАРУЖЬ КАКИЕ-ЛИБО любопытные ЭМОЦИИ. до КЯ _________ | “Отметь какое-либо любопытное знание” ДО КЯ_________ |
Ж8. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО любопытное СМОТРЕНИЕ. до КЯ _________ | 14. ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ РАСШИРЕННОЙ ЛЖНВ |
Ж9. ОБНАРУЖЬ КАКОЕ-ЛИБО любопытное ЗНАНИЕ. до КЯ _________ | (Ссылка: |
14. ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ РАСШИРЕННОЙ ЛЖНВ |
|
| (Ссылка: | |
| |
Оцените группу терминалов, отобранных из рабочих листов (или подготовленный список оценивания К/С «Тела, люди, и т.д.»). Проходите каждый читающийся пункт в следующем: | |
F-1 “Откуда скрытый _______ мог бы обращаться к тебе?” ДО КЯ _________ | |
Оцените группу терминалов, вычисленых из протоколов (или готовый список оценивания К/С "Тела, Люди, и т.д.") | F-2 “Откуда ты мог бы обращаться к скрытому _______ ?” ДО КЯ _________ |
Пройдите каждый дающий показания пункт в следующем процессе: | F-3 “Откуда скрытый _______ мог бы обращаться к другим?” ДО КЯ _________ |
П1: ОТКУДА СКРЫТЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ТОБОЙ? (до КЯ)_____________ | F-0 “Если бы ты был скрытым ______ откуда ты мог бы общаться?” ДО КЯ______ |
П2: ОТКУДА ТЫ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ СО СКРЫТЫМ ___________ ? (до КЯ) _____________ | Повторите эти четыре потока, используя каждое из следующего вместо «скрытый»: |
П3: ОТКУДА СКРЫТЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ? (до КЯ) | A protected Оберегаемый ДО КЯ _________ |
П0: ЕСЛИ БЫ ТЫ БЫЛ СКРЫТЫМ _________, ОТКУДА ТЫ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ? (до КЯ) | An owned Принадлежащий кому-то ДО КЯ _________ |
Повторите описанные выше четыре потока, вставляя вместо “скрытый” следующее: | A false Ложный ДО КЯ _________ |
Оберегаемый (до КЯ)_____________ | A no Не (не мент, не спортсмен…) ДО КЯ _________ |
Принадлежащий кому-то (до КЯ)_____________ | An unwanted Нежелаемый ДО КЯ _________ |
Ложный(до КЯ) _____________ | A necessary Необходимый ДО КЯ _________ |
Не- (до КЯ)_____________ | A desirable Желаемый ДО КЯ _________ |
Нежелаемый (до КЯ) _____________ | An interesting Интересный ДО КЯ _________ |
Необходимый (до КЯ) _____________ | An unknown Неизвестный ДО КЯ _________ |
Желаемый (до КЯ) _____________ | A known Известный ДО КЯ _________ |
Любопытный (до КЯ)_____________ | 15. ОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ |
Неизвестный (до КЯ)_____________ | (Ссылка: БОХС 7 мая 59, НОВЫЙ ПРОЦЕСС) |
Известный (до КЯ)_____________ | F-1 “Откуда другой мог бы передавать сообщение тебе?” ДО КЯ _________ |
15. ОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ | F-2 “Откуда ты мог бы передавать сообщение другому?” ДО КЯ _________ |
(Ссылка: БОХС 7 мая 59, НОВЫЙ ПРОЦЕСС) | F-3 “Откуда другой мог бы передавать сообщение другим?” ДО КЯ _________ |
П1: ОТКУДА ДРУГОЙ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ТОБОЙ? (до КЯ)_____________ | F-0 “Откуда ты мог бы передавать сообщение?” ДО КЯ _________ |
П2: ОТКУДА ТЫ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМ? (до КЯ) _____________ | ИЛИ |
П3: ОТКУДА ДРУГОЙ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ? (до КЯ) _____________ | F-1 “Найдите место, откуда другой мог бы передавать сообщение тебе” ДО КЯ _________ |
П0: ОТКУДА ТЫ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ? (до КЯ) _____________ | F-2 “Найдите место, откуда ты мог бы передавать сообщение другому” ДО КЯ _________ |
Или: | F-3 “Найдите место, откуда другой мог бы передавать сообщение другим” ДО КЯ _________ |
П1: НАЙДИ МЕСТО, ОТКУДА ДРУГОЙ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ТОБОЙ. (до КЯ) _____ | F-0 “Найдите место, откуда вы могли бы передавать сообщение?” ДО КЯ _________ |
П2: НАЙДИ МЕСТО, ОТКУДА ТЫ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМ. (до КЯ) _____ | ИЛИ |
П3: НАЙДИ МЕСТО, ОТКУДА ДРУГОЙ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ. (до КЯ) __ | F-1 “Вспомните место, откуда другой мог бы передавать сообщение тебе” ДО КЯ _________ |
П0: НАЙДИ МЕСТО, ОТКУДА ТЫ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ. (до КЯ) ____ | F-2 “Вспомните место, откуда ты мог бы передавать сообщение другому” ДО КЯ _________ |
Или: | F-3 “Вспомните место, откуда другой мог бы передавать сообщение другим” ДО КЯ ________ |
П1: ВСПОМНИ МЕСТО, ОТКУДА ДРУГОЙ ОБЩАЛСЯ С ТОБОЙ. (до КЯ) ___________ | F-0 “Вспомните место, откуда вы могли бы передавать сообщение?” ДО КЯ _________ |
П2: ВСПОМНИ МЕСТО, ОТКУДА ТЫ ОБЩАЛСЯ С ДРУГИМ. (до КЯ) __________ | 16. ИЗЛЕЧЕНИЕ НЕДОСТАТКА ОБЩЕНИЯ |
П3: ВСПОМНИ МЕСТО, ОТКУДА ДРУГОЙ ОБЩАЛСЯ С ДРУГИМИ. (до КЯ) ________ | (Ссылка: Книга: Саентология 8-8008, глава "Шесть уровней процессинга - Выпуск 5") |
П0: ВСПОМНИ МЕСТО, ОТКУДА ТЫ ОБЩАЛСЯ. (до КЯ) __________ | F-1 “С чем другой бы не возражал, чтобы ты общался?” ДО КЯ _________ |
16. ИЗЛЕЧЕНИЕ НЕДОСТАТКА ОБЩЕНИЯ | F-2 “С чем ты бы не возражал, чтобы другой общался?” ДО КЯ _________ |
(Ссылка: Книга: Саентология 8-8008, глава "Шесть уровней процессинга - Выпуск 5") | F-3 “С чем другой бы не возражал, чтобы другие общались?” ДО КЯ _________ |
П1: ПРОТИВ ТВОЕГО ОБЩЕНИЯ С ЧЕМ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ ДРУГОЙ? (до КЯ) _________ | F-0 “С чем ты бы не возражал общаться сам?” ДО КЯ _________ |
П2: ПРОТИВ ОБЩЕНИЯ ДРУГОГО С ЧЕМ ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ? (до КЯ) _________ | 17. ЧЕТВЕРНЫЕ ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 0: 0-0, 0А, 0Б |
П3: ПРОТИВ ОБЩЕНИЯ ДРУГОГО С ЧЕМ ДРУГИЕ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ? (до КЯ) ______ | (Ссылка: |
П0: С ЧЕМ ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ ОБЩАТЬСЯ? (до КЯ)_________ |
|
17. ЧЕТВЕРНЫЕ ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 0( 0-0, 0А, 0Б) | |
| (Ссылка: | ШАГ ОДИН. ПРОЧИЩЕНИЕ ОДИТОР-ПРЕКЛИР |
| OOF-A1 “О чем ты хотел бы, чтобы я с тобой поговорил?” |
“Что ты хотел бы, чтобы я рассказал тебе об этом?” ДО КЯ _________ | |
ШАГ ОДИН. ПРОЧИЩЕНИЕ ОДИТОР-ПРЕКЛИР | OOF-A2 “О чем ты хотел бы поговорить со мной?” |
00 ПА 1 1. О ЧЕМ ТЫ ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ Я С ТОБОЙ ПОГОВОРИЛ? | “Что ты хотел бы рассказать мне об этом?” ДО КЯ _________ |
2. ЧТО ТЫ ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ Я РАССКАЗАЛ ТЕБЕ ОБ ЭТОМ? (до КЯ) ___ | OOF-A3 “О чем ты хотел бы, чтобы я поговорил с другими?” |
00 ПА 2 1. О ЧЕМ ТЫ ХОТЕЛ БЫ ПОГОВОРИТЬ СО МНОЙ? | “Что ты хотел бы, чтобы я им рассказал об этом?” ДО КЯ _________ |
2. ЧТО ТЫ ХОТЕЛ БЫ РАССКАЗАТЬ МНЕ ОБ ЭТОМ? (до КЯ) ___ | OOF-A0 “О чем ты хотел бы поговорить касательно самого себя?” |
00 ПА 3 1. О ЧЕМ ТЫ ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ Я ПОГОВОРИЛ С ДРУГИМИ? | “Что ты хотел бы рассказать об этом?” ДО КЯ _________ |
2. ЧТО ТЫ ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ Я РАССКАЗАЛ ДРУГИМ ОБ ЭТОМ? (до КЯ)____ | ШАГ ДВА: O-O |
00 ПА 0 1. О ЧЕМ ТЫ ХОТЕЛ БЫ РАССКАЗАТЬ ПРО СЕБЯ? | OOF-1 “О чем ты хотел бы, чтобы другой с тобой поговорил?” |
2. ЧТО ТЫ ХОТЕЛ БЫ СКАЗАТЬ ОБ ЭТОМ? (до КЯ) ___ | “Что ты хотел бы, чтобы он рассказал тебе об этом?” ДО КЯ _________ |
ШАГ ДВА: 0-0 | OOF-2 “О чем ты хотел бы поговорить с другим?” |
00 П1 1. О ЧЕМ ТЫ ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ ДРУГОЙ С ТОБОЙ ПОГОВОРИЛ? | “Что ты хотел бы рассказать ему об этом?” ДО КЯ _________ |
2. ЧТО ТЫ ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ ОН РАССКАЗАЛ ТЕБЕ ОБ ЭТОМ? (до КЯ) ____ | OOF-3 “О чем ты хотел бы, чтобы другой поговорил с другим?” |
00 П2 1. О ЧЕМ ТЫ ХОТЕЛ БЫ ПОГОВОРИТЬ С ДРУГИМ? | “Что ты хотел бы, чтобы он рассказал об этом?” ДО КЯ _________ |
2. ЧТО ТЫ ХОТЕЛ БЫ РАССКАЗАТЬ ДРУГОМУ ОБ ЭТОМ? (до КЯ)____ | OOF-0 “О чем ты хотел бы позволить самому себе поговорить?” |
00 П3 1. О ЧЕМ ТЫ ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ ДРУГОЙ ПОГОВОРИЛ С ДРУГИМИ? | “Что ты хотел бы рассказать об этом?” ДО КЯ _________ |
2. ЧТО ТЫ ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ ОН РАССКАЗАЛ ДРУГИМ ОБ ЭТОМ? (до КЯ) ____ | ШАГ ТРИ. ШАБЛОН 0А |
00 П0 1. О ЧЕМ ТЫ ХОТЕЛ БЫ ПОЗВОЛИТЬ СЕБЕ ПОГОВОРИТЬ? | Одитор выбирает человека, составляя заготовленный список людей, с которыми было бы трудно заговаривать или которых было бы трудно слушать, и берет каждый пункт по очереди. (Ссылка: БОХС 26.12.64 0А РАСШИРЕННЫЙ.) |
2. ЧТО ТЫ ХОТЕЛ БЫ СКАЗАТЬ ОБ ЭТОМ? (до КЯ) _____ | Пункт для прохождения должен давать показания в команде, когда команда проясняется для 0А и 0Б |
ШАГ ТРИ. ШАБЛОН 0А | OA F-1 “Если бы ______ мог поговорить с тобой, о чем бы он говорил?” |
Одитор выбирает человека, составляя заготовленный список людей, с которыми было бы трудно заговаривать или которых было бы трудно слушать, и берет каждый пункт по очереди. | “Хорошо, если бы ______ говорил тебе об этом, что точно он сказал бы?” ДО КЯ _________ |
Ссылка: БОХС 26.12.64 0А РАСШИРЕННЫЙ. | OA F-2 “Если бы ты мог поговорить с ______, о чем бы ты говорил?” |
Пункт для прохождения должен давать показания в команде, когда команда проясняется для 0А и 0Б. | “Хорошо, если бы ты говорил ______ об этом, что точно ты сказал бы?” ДО КЯ _________ |
0А П1 1. ЕСЛИ БЫ (выбранный пункт) МОГ ПОГОВОРИТЬ С ТОБОЙ, О ЧЕМ ОН ПОГОВОРИЛ БЫ? | (ПК, как ожидается, будет говорить, как если бы он действительно говорил с выбранным субъектом.) |
2. ХОРОШО, ЕСЛИ ОН ГОВОРИЛ БЫ С ТОБОЙ ОБ ЭТОМ, ЧТО КОНКРЕТНО ОН СКАЗАЛ БЫ? (до КЯ)__________ | OA F-3 (Одитор выбирает 2 людей, которым трудно говорить друг с другом) |
0А П2 1. ЕСЛИ БЫ ТЫ МОГ ПОГОВОРИТЬ С (выбранный пункт), О ЧЕМ ТЫ ПОГОВОРИЛ БЫ? | “Если бы ______ мог поговорить с ______, о чем бы он/она/они говорили?” |
2. ХОРОШО, ЕСЛИ БЫ ТЫ ГОВОРИЛ С НИМ ОБ ЭТОМ, ЧТО КОНКРЕТНО ТЫ СКАЗАЛ БЫ? | “Хорошо, если бы ______ говорил ______ об этом, что точно он/она/они сказали бы?” ДО КЯ _________ |
(Ожидается, что преклир будет говорить как если бы он говорил с выбранным лицом). (до КЯ) ________ | OA F-0 “Если бы ты мог говорить _______ о себе, о чем бы ты говорил?” |
(Одитор выбирает двух человек, которым было бы трудно говорить друг с другом). | “Хорошо, если бы ты говорил об этом, что точно ты сказал бы?” ДО КЯ _________ |
0А П3 1. ЕСЛИ БЫ _________ МОГ ПОГОВОРИТЬ С (выбранный пункт), О ЧЕМ ОНИ ПОГОВОРИЛИ БЫ? | ШАГ ЧЕТЫРЕ. ШАБЛОН 0Б |
2. ХОРОШО, ЕСЛИ БЫ _________ ГОВОРИЛ С (выбранный пункт) ОБ ЭТОМ, ЧТО КОНКРЕТНО ОНИ СКАЗАЛИ БЫ? (до КЯ)_________ | (Согласно БОХС 11.12.64 НУЛЕВЫЕ ПРОЦЕССЫ) |
0А П0 1. ЕСЛИ БЫ ТЫ МОГ ПОГОВОРИТЬ О СЕБЕ (выбранном пункте), О ЧЕМ ТЫ ПОГОВОРИЛ БЫ? | (Одитор делает список (не от ПК, а сам) всего, что, как он может подумать, по любой причине запрещено для обсуждения или вообще не принято для социального общения, БОХС 11.12.64.) |
2. ХОРОШО, ЕСЛИ БЫ ТЫ ГОВОРИЛ ОБ ЭТОМ, ЧТО КОНКРЕТНО ТЫ СКАЗАЛ БЫ? (до КЯ) _____ | OB F-1 “Что ты хотел бы, чтобы кто-то другой рассказал тебе о ______?” |
ШАГ ЧЕТЫРЕ. ШАБЛОН 0Б | “Кому еще он мог бы сказать это?” ДО КЯ _________ |
(Согласно БОХС 11.12.64 НУЛЕВЫЕ ПРОЦЕССЫ) | OB F-2 “Что ты хотел бы рассказать мне о ______?” |
Одитор составляет заготовленный список (не узнает от преклира, а самостоятельно) всего того, что приходит ему в голову, и является по какой-либо причине запретным для упоминания в разговоре, или что обычно считается неприемлемым при общении на людях. (См. БОХС 11.12.64) | “Кому еще ты мог бы сказать это?” ДО КЯ _________ |
0Б П1 1. ЧТО ТЫ ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ КТО-ТО ДРУГОЙ РАССКАЗАЛ ТЕБЕ О __________? | OB F-3 “Что ты хотел бы, чтобы кто-то рассказал другим о ______?” |
2. КОМУ ЕЩЕ ОН МОГ БЫ СКАЗАТЬ ЭТО? (до КЯ) __________ | “Кому еще он мог бы сказать это?” ДО КЯ _________ |
0Б П2 1. ЧТО ТЫ ХОТЕЛ БЫ РАССКАЗАТЬ МНЕ О ____________? | OB F-0 “Что ты хотел бы позволить самому себе рассказать о ______?” |
2. КОМУ ЕЩЕ ТЫ МОГ БЫ СКАЗАТЬ ЭТО? (до КЯ) __________ | “Кому еще ты мог бы сказать это?” ДО КЯ _________ |
0Б П3 1. ЧТО ТЫ ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ ДРУГОЙ РАССКАЗАЛ ДРУГИМ О __________ ? | 18. ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ |
2. КОМУ ЕЩЕ ДРУГОЙ МОГ БЫ СКАЗАТЬ ЭТО (до КЯ) __________ | F-1 “Какое твердое тело другой мог бы сделать понятным для тебя?” ДО КЯ _________ |
0Б П0 1. ЧТО ТЫ ХОТЕЛ БЫ ПОЗВОЛИТЬ СЕБЕ СКАЗАТЬ О __________ ? | F-2 “Какое твердое тело ты мог бы сделать понятным для другого?” ДО КЯ _________ |
2. КОМУ ЕЩЕ ТЫ МОГ БЫ СКАЗАТЬ ЭТО? (до КЯ) __________ | F-3 “Какое твердое тело другие могли бы сделать понятным для других?” ДО КЯ _________ |
18. ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ | F-0 “Какое твердое тело ты мог бы сделать понятным для себя?” ДО КЯ _________ |
П1 КАКОЕ ТВЕРДОЕ ТЕЛО ДРУГОЙ МОГ БЫ ДАТЬ ТЕБЕ ПОНЯТЬ? (до КЯ) __________ | Ответственный: мл. офицер Андреа Льюис Второй: Молли Харлоу Пересмотрено ответственным за приказом Флага для миссий 1689 для Помощника по Обучению и Услугам Утверждено Главным К/С Флага, ПК-5 Санкционировано Отделом Полномочий и Подтверждений и личным коммуникатором ЛРХ для ПРАВЛЕНИЯ ДИРЕКТОРОВ ЦЕРКВИ САЕНТОЛОГИИ |
П2 КАКОЕ ТВЕРДОЕ ТЕЛО МОГ БЫ ТЫ ДАТЬ ПОНЯТЬ ДРУГОМУ? (до КЯ)__________ | |
П3 КАКОЕ ТВЕРДОЕ ТЕЛО ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ ДАТЬ ПОНЯТЬ ДРУГИМ? (до КЯ) __________ | |
П0 КАКОЕ ТВЕРДОЕ ТЕЛО ТЫ МОГ БЫ ДАТЬ ПОНЯТЬ САМОМУ СЕБЕ? (до КЯ) __________ | |