В данном бюллетене излагается контрольный список Команд Процессов Расширенных Четверных Ступеней. Это не все возможные процессы для данного уровня. Если для достижения КЯ необходимо больше, дополнительные процессы можно найти в Бюллетенях, книгах, лекциях, БПО и других выпусках ЛРХ.

В данном бюллетене излагается контрольный список Команд Процессов Расширенных Четверных Ступеней. Это не все возможные процессы для данного уровня. Если для достижения КЯ необходимо больше, дополнительные процессы можно найти в Бюллетенях, книгах, лекциях, БПО и других выпусках ЛРХ.

Каждый процесс проводится до полного конечного явления - П/С, озарения, ОХП. Все ранее проходившиеся процессы реабилитируются или завершаются, и проходятся отсутствовавшие потоки.

Каждый процесс проводится до полного конечного явления — П/С, озарения, ОХП. Все ранее проходившиеся процессы реабилитируются или завершаются, и проходятся отсутствовавшие потоки.

Экземпляр данного контрольного списка помещается в папку преклира, который проходит Расширенные Ступени, и в нем отмечается пройденные процессы с указанием даты КЯ.

Экземпляр данного контрольного списка помещается в папку преклира, который проходит Расширенные Ступени, и в нем отмечается пройденные процессы с указанием даты КЯ.

Если на любом из этих процессов пк отвечает только "да" на команду, выясните, что это было, задав вопрос: "Что это было?" (Ссылка: БОХС 30 июня 62, ПРОЦЕСС АРО).

Если на любом из этих процессов пк отвечает только "да" на команду, выясните, что это было, задав вопрос: "Что это было?" (Ссылка: БОХС 30 июня 62, ПРОЦЕСС АРО).

Данный бюллетень не заменяет данных Источника.

Данный бюллетень не заменяет данных Источника.

(Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей)

A. "ОСМОТРИТЕ КОМНАТУ И ОБНАРУЖЬТЕ ПРЕДМЕТ, С ПРИСУТСТВИЕМ КОТОРОГО ВЫ СОГЛАСНЫ."

(Ссылка: Книга "Дианетика 55!", Глава "Шесть Основных Процессов")

"НАЙДИТЕ ЧТО-ТО ЕЩЕ, С ПРИСУТСТВИЕМ ЧЕГО ВЫ СОГЛАСНЫ."

ВСПОМНИ ЧТО-НИБУДЬ.

(Подайте первую команду, затем проходите повторно вторую команду до Сглаживания.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

B. "ТЕПЕРЬ ПОСМОТРИТЕ НА ЭТОТ (ПРЕМЕТ)."

"ЧЕМ ЕЩЕ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ, ЧТОБЫ ЭТОТ (ПРЕМЕТ) БЫЛ?".

(Ссылка: КОНФЕРЕНЦИЯ ОДИТОРОВ ДЛЯ ПЕРСОНАЛА 16 ФЕВРАЛЯ 1959)

Для начала одитор выбирает объект, в отношении которого преклир чувствовал удобство при прохождении, и использует его в приведенных выше командах 1 и 2. Команда 2 проводится повторно с данным объектом до тех пор, пока при этом вопросе не пропадет полностью задержка общения.

ВСПОМНИ ВРЕМЯ.

Затем одитор выбирает другие объекты, находящиеся вокруг, и использует с ними тот же вопрос. Это продолжается, т.е. 1, 2, 2, 2, 2, 1, 2, 2, 1, 2, 2, 2, 2, и т.д., каждый раз в (1) выбирается другой объект и затем с ним повторно проходится (2) до тех пор, пока не пропадет задержка общения.

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям до Сглаживания.)_____________

C. "ЧЕМ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ, ЧТОБЫ БЫЛО ВАШЕ ТЕЛО?"

(Ссылка: БОХС 20 октября 59, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС)

"А ТЕПЕРЬ ЧЕМ ЕЩЕ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ, ЧТОБЫ БЫЛО ВАШЕ ТЕЛО?

ВСПОМНИ ОБЩЕНИЕ.

(Подайте первую команду, затем проходите повторно вторую команду до Сглаживания.)_____________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

D. "ТЕПЕРЬ ДАВАЙТЕ НАЙДЕМ ЧТО-НИБУДЬ, ЧЕМ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ БЫТЬ?"

"ЧЕМ ЕЩЕ ВЫ МОГЛИ БЫ БЫТЬ?

(Ссылка: БОХС 20 октября 59, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС)

(Подайте первую команду, затем проходите повторно вторую команду до КЯ.) _____________

П1: ЧТО ТЫ ХОТЕЛ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

(Только D проверить на показания)

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П2: ЧТО ДРУГОЙ ХОТЕЛ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

(Ссылка: БПО 56, АКСИОМА 51 И ПРОЦЕССИНГ ОБЩЕНИЯ)

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Рекомендация Отфрида – 1 терминал)

П3: ЧТО ДРУГИЕ ХОТЕЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

Составьте список терминалов, найденных при изучении папки. Если какие-либо из них являются конкретными терминалами (к примеру, "Борис"), превратите каждый из них в обобщенный терминал. Не пригвождайте преклира к единственной жизни с соответствующим именем.

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

Правильно: "муж"

П0: ЧТО В САМОМ СЕБЕ ТЫ ХОТЕЛ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

Неправильно: "Борис"

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

Неправильно: "ваш муж"

Например, если терминал называется "Борисом", то выясните, чем является Борис для преклира. Используйте описание Бориса, даваемое преклиром. Обнаружится, что Борис является "мужем", "другом" или "механиком", или каким-нибудь другим обобщенным терминалом. Делая это, наблюдайте за Э-метром и отмечайте любые показания, когда преклир дает терминал в обобщенной форме.

(Ссылка: БОХС 20 октября 59, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС)

Любые терминалы, найденные при изучении папки, которые уже имеют обобщенную форму, следует просто оценить на Э-метре, чтобы увидеть, дают ли они теперь показания.

ВСПОМНИ УТОМЛЕНИЕ.

С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

Пройдите по всем дающим показания обобщенным терминалам в следующем процессе, начиная с дающего самое большое.

П1: "С ЧЕМ БЫ _____________ НЕ ВОЗРАЖАЛ, ЧТОБЫ ВЫ ОБЩАЛИСЬ?"

(Ссылка: БОХС 16 февраля 59, ПРОЦЕССЫ ВЦХ ДЛЯ ТЕХ, КТО ОБУЧЕН ПРОХОЖДЕНИЮ ИНГРАММ ИЛИ ЭТИМ ПРОЦЕССАМ, - КОНФЕРЕНЦИЯ ОДИТОРОВ ДЛЯ ПЕРСОНАЛА 16 ФЕВРАЛЯ 1959)

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

1. КАКУЮ ЧАСТЬ СВОЕЙ ЖИЗНИ ТЫ ХОТЕЛ БЫ ПЕРЕЖИТЬ ЗАНОВО?

П2: "С ЧЕМ БЫ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ, ЧТОБЫ _____________ ОБЩАЛСЯ?"

2. КАКУЮ ЧАСТЬ БУДУЩЕГО ТЫ ХОТЕЛ БЫ ПЕРЕЖИТЬ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится поочередно до КЯ.) ___________

П3: "С ЧЕМ БЫ ДРУГИЕ НЕ ВОЗРАЖАЛИ, ЧТОБЫ _____________ ОБЩАЛСЯ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Ссылка: БОХС 8 апреля 58 II, ПАРА ПРОЦЕССОВ, Б.П.О. 143)

П0: "ЕСЛИ БЫ ВЫ БЫЛИ ___________, С ЧЕМ ВЫ САМИ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ?"

1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ТЫ САМ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ ЗАБЫТЬ.

(Проводится повторно до КЯ.) _______________

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ДРУГОЙ МОГ БЫ ЗАБЫТЬ БЕЗ ТВОИХ ВОЗРАЖЕНИЙ.

3. ВСПОМНИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ ЗАБЫТЬ О ДРУГОМ.

(Ссылка: БПО 54, УРОВЕНЬ РЕАЛЬНОСТИ ПРЕКЛИРА)

4. ВСПОМНИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ДРУГОЙ МОГ БЫ ЗАБЫТЬ О ТЕБЕ БЕЗ ТВОИХ ВОЗРАЖЕНИЙ.

"ПОДУМАЙТЕ МЫСЛЬ."

5. ВСПОМНИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ДРУГИЕ ЛЮДИ МОГЛИ БЫ ЗАБЫТЬ БЕЗ ТВОИХ ВОЗРАЖЕНИЙ.

Преклиру снова и снова подается эта команда, и он произносит эту мысль вслух одитору, и одитор вслух подтверждает тот факт, что он получил эту мысль.

6. ВСПОМНИ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК МОГ БЫ ЗАБЫТЬ О ДРУГОМ ЧЕЛОВЕКЕ БЕЗ ТВОИХ ВОЗРАЖЕНИЙ.

Как часть процесса "Подумайте мысль", пусть преклир помещает эту мысль в различные места после того, как он ее подумал. Пусть его туфля подумает мысль, пусть его шляпа подумает мысль, пусть лампа подумает мысль, пусть ковер подумает мысль. Это дает преклиру практику в помещении мысли куда-либо.

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 1, 2 и т.д. до КЯ.) ___________

(Проводится согласно инструкциям до КЯ.) _____________

П1: "СКАЖИТЕ МНЕ МЫСЛЬ, КОТОРУЮ ВЫ ЖЕЛАЛИ БЫ ПОЛУЧИТЬ ОТ ДРУГОГО."

(Ссылка: БОХС 9 марта 60, РАСШИРЕНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОT-3A, ШАГ ВТОРОЙ, ПРОЦЕССЫ, ДОПУСТИМЫЕ В ВЦХ)

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П1: ЧТО ДЛЯ ДРУГОГО БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО СДЕЛАТЬ ЗАБЫТЫМ?

П2: "СКАЖИТЕ МНЕ МЫСЛЬ, КОТОРУЮ ДРУГОЙ ЖЕЛАЛ БЫ ПОЛУЧИТЬ ОТ ТЕБЯ."

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ЧТО ДЛЯ ТЕБЯ БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО СДЕЛАТЬ ЗАБЫТЫМ?

П3: "СКАЖИТЕ МНЕ МЫСЛЬ, КОТОРУЮ ДРУГИЕ ЖЕЛАЛИ БЫ ПОЛУЧИТЬ ОТ ДРУГИХ."

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ЧТО ДЛЯ ДРУГИХ БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО СДЕЛАТЬ ЗАБЫТЫМ?

П0: "СКАЖИТЕ МНЕ МЫСЛЬ, КОТОРУЮ ВЫ ЖЕЛАЛ БЫ ИМЕТЬ."

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) ________________

П0: ЧТО ДЛЯ ТЕБЯ БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО СДЕЛАТЬ ЗАБЫТЫМ О СЕБЕ?

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Ссылка: БОХС 17 марта 60, СТАНДАРТИЗОВАННЫЕ СЕССИИ)

"ПОДУМАЙТЕ О МАТЕРИИ."

(Ссылка: БОХС 9 марта 60, РАСШИРЕНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОТ-3А, ШАГ ВТОРОЙ, ПРОЦЕССЫ, ДОПУСТИМЫЕ В ВЦХ)

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П1: ЧЕМУ ДРУГОЙ ПОЗВОЛИЛ БЫ СЛУЧИТЬСЯ СНОВА?

"ПОДУМАЙТЕ ОБ ЭНЕРГИИ."

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ЧЕМУ ТЫ ПОЗВОЛИЛ БЫ СЛУЧИТЬСЯ СНОВА?

"ПОДУМАЙТЕ О ПРОСТРАНСТВЕ."

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ЧЕМУ ДРУГИЕ ПОЗВОЛИЛИ БЫ СЛУЧИТЬСЯ СНОВА?

"ПОДУМАЙТЕ О ВРЕМЕНИ."

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ЧЕМУ ТЫ ПОЗВОЛИЛ БЫ СЛУЧИТЬСЯ С ТОБОЙ СНОВА?

"ПОДУМАЙТЕ О ТЭТАНЕ."

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Ссылка: БОХС 20 октября 59, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, БОХС 25 сентября 71ПБ, ПОЛНАЯ ШКАЛА ТОНОВ)

(Ссылка: БОХС 4 мая 59, ПРОЦЕСС АФФИНИТИ)

ВСПОМНИ БЕССОЗНАТЕЛЬНОСТЬ.

П1: "ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ДРУГОЙ ОБЩАЛСЯ С ВАМИ."_____________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П2: "ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ВЫ ОБЩАЛИСЬ С ДРУГИМ."_____________

ВСПОМНИ ОЖИДАНИЕ.

П3: "ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ДРУГИЕ ОБЩАЛИСЬ С ДРУГИМИ."_____________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П0: "ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ВЫ БЫЛИ ПРИЧИНОЙ СОБСТВЕННОГО ОБЩЕНИЯ."_____________

ВСПОМНИ ТАЙНУ.

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Ссылка: БОХС 2 марта 61, НОВЫЙ ПРОЦЕСС ПРЕДОБЛАДАТЕЛЬНОСТИ)

ВСПОМНИ СЕКС.

П1: "ВСПОМНИТЕ, КОГДА ДРУГОЙ ОБЩАЛСЯ С ВАМИ."

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

"ВСПОМНИТЕ, КОГДА ДРУГОЙ НЕ ОБЩАЛСЯ С ВАМИ."

ВСПОМНИ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П2: "ВСПОМНИТЕ, КОГДА ВЫ ОБЩАЛИСЬ С ДРУГИМ."

ВСПОМНИ СИМВОЛ.

"ВСПОМНИТЕ, КОГДА ВЫ НЕ ОБЩАЛИСЬ С ДРУГИМ."

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

ВСПОМНИ ДУМАНИЕ.

П3: "ВСПОМНИТЕ, КОГДА ДРУГОЙ ОБЩАЛСЯ С ДРУГИМИ."

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

"ВСПОМНИТЕ, КОГДА ДРУГОЙ НЕ ОБЩАЛСЯ С ДРУГИМИ."

ВСПОМНИ УСИЛИЕ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П0: "ВСПОМНИТЕ, КОГДА ВЫ ОБЩАЛИСЬ".

ВСПОМНИ ЭМОЦИЮ.

"ВСПОМНИТЕ, КОГДА ВЫ НЕ ОБЩАЛИСЬ".

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

ВСПОМНИ СМОТРЕНИЕ.

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Ссылка: БОХС 25 сентября 59, ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ КУРСА СТАЖЕРА)

ВСПОМНИ ЗНАНИЕ О ЧЕМ-ТО.

Оцените следующее:

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

а. физическая вселенная ______________

ВСПОМНИ НЕЗНАНИЕ.

б. тело ______________________________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

в. ум ________________________________

ВСПОМНИ ЗНАНИЕ.

г. тэтан______________________________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

Пройдите каждый пункт, дающий показания, начиная с самого большого показания, в следующем процессе:

П1: "ОТКУДА ____________ МОГ(ЛА) БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?"

(Ссылка: Б.П.О. 46, Книга "САМОАНАЛИЗ", Глава "Раздел Процессинга")

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

Все списки проводятся по указаниям в этой книге.

П2: "ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ___________ ?"

СПИСОК ПЕРВЫЙ: ОБЩИЕ СЛУЧАИ до КЯ ____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

СПИСОК ВТОРОЙ: ОРИЕНТАЦИЯ ВО ВРЕМЕНИ до КЯ ____________

П3: "ОТКУДА ____________ МОГ(ЛА) БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?"

СПИСОК ТРЕТИЙ: ОРИЕНТАЦИЯ ЧУВСТВ:

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

ЧУВСТВО ВРЕМЕНИ до КЯ ____________

П0: "ЕСЛИ БЫ ВЫ БЫЛИ __________, ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ?"

ВИД до КЯ ____________

(Проводится попеременно до КЯ.) ________________

ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ РАЗМЕРЫ до КЯ ____________

ЗВУК до КЯ ____________

(Ссылка: БОХС 14 апреля 60, НОВЫЕ СВЕДЕНИЯ О КУРСЕ ЛИЧНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ)

ОБОНЯНИЕ до КЯ ____________

Составьте список частей тела и оцените их на Э-метре. Оценивайте для той части тела, которая дает падение, а не для той, что говорит преклир. Части тела, дающие падение, будут реальны для преклира. Явно больная часть может быть нереальной. С каждой частью тела, которая не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать". Пройдите по всем дающим показания частям тела, начиная с дающего самое большое, в следующем процессе:

ОСЯЗАНИЕ до КЯ ____________

П1: ОТКУДА ____________ МОГ(ЛА) БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

СОБСТВЕННЫЕ ЭМОЦИИ до КЯ ____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

ОРГАНИЧЕСКОЕ ОЩУЩЕНИЕ до КЯ ____________

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ___________ ?

СОБСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ до КЯ ____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

ВНЕШНЕЕ ДВИЖЕНИЕ до КЯ ____________

П3: ОТКУДА ____________ БЫ МОГ(ЛА) ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

ПОЛОЖЕНИЕ ТЕЛА до КЯ ____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

СПИСОК ЧЕТВЕРТЫЙ: СТАНДАРТНЫЙ ПРОЦЕССИНГ до КЯ ____________

П0: ЕСЛИ БЫ ВЫ БЫЛИ __________, ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ?

СПИСОК ПЯТЫЙ: УЛУЧШЕНИЕ ПАМЯТИ до КЯ ____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

СПИСОК ШЕСТОЙ: РАЗДЕЛ ДЛЯ ЗАБЫВЧИВЫХ до КЯ ____________

СПИСОК СЕДЬМОЙ: ФАКТОРЫ ВЫЖИВАНИЯ до КЯ ____________

(Ссылка: БОХС 21 июля 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ ВЦХ)

СПИСОК ВОСЬМОЙ: ВООБРАЖЕНИЕ до КЯ ____________

Оцените следующее:

СПИСОК ДЕВЯТЫЙ: ВАЛЕНТЫ до КЯ ____________

а. мужские тела ____________

СПИСОК ДЕСЯТЫЙ: ПРЕРЫВАНИЯ до КЯ ____________

б. женские тела ____________

СПИСОК ОДИННАДЦАТЫЙ: ОБЕСЦЕНИВАНИЕ до КЯ____________

в. тела ____________________

СПИСОК ДВЕНАДЦАТЫЙ: ПРИРОДНЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ до КЯ ____________

г. материя _________________

д. энергия_________________

(Ссылка: БОХС 27 сентября 68 II, ПРЯМОЙ ПРОВОД АРО)

е. прострпанство___________

ПП П1:

ж. Время__________________

1. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОТОРОЕ БЫЛО ДЛЯ ТЕБЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНО.

Пройдите каждый дающий показание пункт, начиная с самого большого, в следующем процессе. С каждым пунктом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

2. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА КТО-ТО БЫЛ В ХОРОШЕМ ОБЩЕНИИ С ТОБОЙ.

П1: "ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?"

3. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА КТО-ТО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЧУВСТВОВАЛ К ТЕБЕ АФФИНИТИ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

4. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ДРУГОЙ ЗНАЛ, ЧТО ОН ПОНИМАЕТ ТЕБЯ.

П2: "ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ___________ ?"

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2 и т.д. до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

ПП П2:

П3: "ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?"

1. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОТОРОЕ БЫЛО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНО ДЛЯ ДРУГОГО.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

2. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ТЫ ХОРОШО ОБЩАЛСЯ С ДРУГИМ.

П0: "ЕСЛИ БЫ ВЫ БЫЛИ __________, ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ?"

3. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ТЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЧУВСТВОВАЛ К КОМУ-ТО АФФИНИТИ.

(Проводится попеременно до КЯ.) ________________

4. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ТЫ ЗНАЛ О ТОМ, ЧТО КОГО-ТО ПОНИМАЕШЬ.

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2 и т.д. до КЯ.) ___________

(Ссылка: БОХС 21 июля 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ ВЦХ)

ПП П3:

П1: "ОТКУДА ЖЕРТВА МОГЛА БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?"

1. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОТОРОЕ БЫЛО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНО ДЛЯ ДРУГИХ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

2. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ДРУГОЙ ОБЩАЛСЯ С ДРУГИМИ.

П2: "ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ЖЕРТВОЙ?"

3. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ДРУГОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЧУВСТВОВАЛ АФФИНИТИ К ДРУГИМ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

4. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ДРУГИЕ ЗНАЛИ, ЧТО ОНИ ПОНИМАЮТ ДРУГИХ.

П3: "ОТКУДА ЖЕРТВА МОГЛА БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМ ИЛИ ДРУГИМИ?"

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2 и т.д. до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

ПП П0:

П0: "ЕСЛИ БЫ ВЫ БЫЛИ ЖЕРТВОЙ, ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ?"

1. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ТЫ СДЕЛАЛ ЧТО-ТО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫМ ДЛЯ СЕБЯ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

2. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ТЫ ХОРОШО ОБЩАЛСЯ С САМИМ СОБОЙ.

3. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ТЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЧУВСТВОВАЛ АФФИНИТИ К САМОМУ СЕБЕ.

(Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей, Раздел по Маршруту 2, М2-60)

4. ВСПОМНИ ВРЕМЯ, КОГДА ТЫ ЗНАЛ, ЧТО ПОНИМАЕШЬ САМОГО СЕБЯ.

При прохождении данного процесса одитору может понадобиться четко направлять преклира командами "Укажите место", "Насколько отдаленным это кажется?", "Обнаруживаете ли вы там скрытое общение?", и тому подобными вопросами, поддерживая тем временем хороший АРО.

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2 и т.д. до КЯ.) ___________

П1: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГОЙ УТАИЛ ОТ ВАС." _________

П2: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫ УТАИЛИ ОТ ДРУГОГО." _________

(Ссылка: БОХС 3 дек 56 Техники Бакалавра Саентологии)

П3: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГОЙ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ. _________

ОПП П1: ПОСМОТРИ ВОКРУГ И НАЙДИ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНО ДЛЯ ТЕБЯ.

П0: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ." __________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П1: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, ОБЕРЕГАЕМЫЕ ОТ ВАС ДРУГИМ." _________

ОПП П2: ПОСМОТРИ ВОКРУГ И НАЙДИ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО БЫЛО БЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫМ ДЛЯ ДРУГОГО.

П2: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫ ОБЕРЕГАЛИ ОТ ДРУГОГО." _________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П3: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ОБЕРЕГАЛ ОТДРУГИХ." _________

ОПП П3: ПОСМОТРИ ВОКРУГ И НАЙДИ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО БЫЛО БЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫМ ДЛЯ ДРУГИХ.

П0: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫ ОБЕРЕГАЛИ ОТ СЕБЯ." _________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П1: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СВОИ ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫМИ ВЛАДЕЛ ДРУГОЙ . _________

ОПП П0: ПОСМОТРИ ВОКРУГ И НАЙДИ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО ТЫ МОГ БЫ СДЕЛАТЬ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫМ ДЛЯ САМОГО СЕБЯ.

П2: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ ДРУГОГО, КОТОРЫМИ ВЛАДЕЛИ ВЫ." _________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П3: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ ДРУГОГО, КОТОРЫМИ ВЛАДЕЛИ ДРУГИЕ." _________

П0: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫМИ ВЛАДЕЛИ ВЫ."

_________

П1: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СВОИ ОБЩЕНИЯ, ЗАПРЕЩЁННЫЕ ДРУГИМ." _________

П2: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ ДРУГОГО, ЗАПРЕЩЁННЫЕ ВАМИ." _________

П3: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ ДРУГОГО, КОТОРЫЕ ЗАПРЕТИЛИ ДРУГИЕ." _________

П0: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СВОИ ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ЗАПРЕТИЛИ ВЫ." _________

П1: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СВОИ ОБЩЕНИЯ, НА КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ВЫНУДИЛ ВАС."_________

П2: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, НА КОТОРЫЕ ВЫ ВЫНУДИЛИ ДРУГОГО." _________

П3: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, НА КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ВЫНУДИЛ ДРУГИХ."_________

П0: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СВОИ ОБЩЕНИЯ, НА КОТОРЫЕ ВЫ ВЫНУДИЛИ СЕБЯ." ____________

П1: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ЖЕЛАЛ ОТ ВАС." _________

П2: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫ ЖЕЛАЛИ ОТ ДРУГОГО." _________

П3: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ЖЕЛАЛ ОТ ДРУГИХ." _________

П0: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫ ЖЕЛАЛИ ДЛЯ СЕБЯ." __________

(Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей, Раздел по Маршруту 2, М2-60)

А. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ ЗНАНИЕ."_________

Б. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ ЗНАНИЕ."_________

В. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННОЕ ЗНАНИЕ."_________

Г. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЗАПРЕЩЁННОЕ ЗНАНИЕ."_________

Д. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ВЫНУЖДЕННОЕ ЗНАНИЕ."_________

Е. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ ЗНАНИЕ."_________

Ж. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЛЮБОПЫТНОЕ ЗНАНИЕ."___________

(Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей, Раздел по Маршруту 2, М2-60)

При прохождении каждого этапа данного процесса, как только преклир обнаружил требуемую вещь, спросите: "Обнаруживаете ли вы ее в физической вселенной?". Если да, то "Хорошо, укажите на нее", "Насколько отдаленной она кажется?", "Найдите еще несколько ___________", и так далее, используя эти команды последовательно.

А1. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ТАЙНЫ."_________

А2. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО СКРЫТЫЙ СЕКС."_________

А3. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ."_________

А4. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СКРЫТЫЕ СИМВОЛЫ."_________

А5. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ ДУМАНИЕ."_________

А6. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СКРЫТЫЕ УСИЛИЯ."_________

А7. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СКРЫТЫЕ ЭМОЦИИ."_________

А8. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ СМОТРЕНИЕ."_________

А9. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ ЗНАНИЕ."_________

Б1. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЕ ТАЙНЫ."_________

Б2. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЙ СЕКС."_________

Б3. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ."_________

Б4. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЕ СИМВОЛЫ."_________

Б5. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ ДУМАНИЕ."_________

Б6. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЕ УСИЛИЯ."_________

Б7. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЕ ЭМОЦИИ."_________

Б8. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ СМОТРЕНИЕ."_________

Б9. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ ЗНАНИЕ." _________

В1. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННЫЕ ТАЙНЫ."_________

В2. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО ПРИСВОЕННЫЙ СЕКС."_________

В3. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ."_________

В4. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННЫЕ СИМВОЛЫ."_________

В5. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННОЕ ДУМАНИЕ."_________

В6. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННЫЕ УСИЛИЯ."_________

В7. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННЫЕ ЭМОЦИИ."_________

В8. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННОЕ СМОТРЕНИЕ."_________

В9. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННОЕ ЗНАНИЕ."_________

Г1. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЗАПРЕЩЁННЫЕ ТАЙНЫ."_________

Г2. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО ЗАПРЕЩЁННЫЙ СЕКС."_________

Г3. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЗАПРЕЩЁННОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ."_________

Г4. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЗАПРЕЩЁННЫЕ СИМВОЛЫ."_________

Г5. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЗАПРЕЩЁННОЕ ДУМАНИЕ."_________

Г6. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЗАПРЕЩЁННЫЕ УСИЛИЯ."_________

Г7. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЗАПРЕЩЁННЫЕ ЭМОЦИИ."_________

Г8. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЗАПРЕЩЁННОЕ СМОТРЕНИЕ."_________

Г9. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЗАПРЕЩЁННОЕ ЗНАНИЕ."_________

Д1."ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЫНУЖДЕННЫЕ ТАЙНЫ."_________

Д2. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО ВЫНУЖДЕННЫЙ СЕКС."_________

Д3. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ВЫНУЖДЕННОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ."_________

Д4. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЫНУЖДЕННЫЕ СИМВОЛЫ."_________

Д5. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ВЫНУЖДЕННОЕ ДУМАНИЕ."_________

Д6. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЫНУЖДЕННЫЕ УСИЛИЯ."_________

Д7. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЫНУЖДЕННЫЕ ЭМОЦИИ."_________

Д8. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ВЫНУЖДЕННОЕ СМОТРЕНИЕ."_________

Д9. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ВЫНУЖДЕННОЕ ЗНАНИЕ."_________

Е1. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЕ ТАЙНЫ."_________

Е2. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЙ СЕКС."_________

Е3. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ."_________

Е4. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЕ СИМВОЛЫ."_________

Е5. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ ДУМАНИЕ."_________

Е6. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЕ УСИЛИЯ."_________

Е7. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЕ ЭМОЦИИ."_________

Е8. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ СМОТРЕНИЕ."_________

Е9. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ ЗНАНИЕ."_________

Ж1. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО любопытные ТАЙНЫ."_________

Ж2. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО любопытный СЕКС."_________

Ж3. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО любопытное ПРИНЯТИЕ ПИЩИ."_________

Ж4. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО любопытные СИМВОЛЫ."_________

Ж5. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО любопытное ДУМАНИЕ."_________

Ж6. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО любопытные УСИЛИЯ."_________

Ж7. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО любопытные ЭМОЦИИ."_________

Ж8. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО любопытное СМОТРЕНИЕ."_________

Ж9. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО любопытное ЗНАНИЕ."_________

(Ссылка: БОХС 13 окт. 59, РАСШИРЕННАЯ ШКАЛА ЖНВ

БОХС 11 авг. 78 I, РУДИМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И КОМАНДЫ

Книга: Саентология 0-8, глава V, часть viii, "От ЖНВ до ЛЖНВ")

Составьте список терминалов, найденных при изучении папки.

Если какие-либо из них являются конкретными терминалами (к примеру, "Борис"), превратите каждый из них в обобщенную форму.

Правильно: "муж"

Неправильно: "Борис"

Неправильно: "ваш муж"

Например, если терминал называется "Борисом", то выясните, чем является Борис для преклира. Используйте описание Бориса, даваемое преклиром. Обнаружится, что Борис является "мужем", "другом" или "механиком", или каким-нибудь другим обобщенным терминалом. Делая это, наблюдайте за Э-метром и отмечайте любые показания, когда преклир дает обобщенную форму терминала.

Любые терминалы, найденные при изучении папки, которые уже имеют обобщенную форму, следует просто оценить на Э-метре, чтобы увидеть, дают ли они теперь показания.

С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Пройдите по всем дающим показания обобщенным терминалам в следующем процессе, начиная с дающего самое большое.

П1: "ОТКУДА СКРЫТЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?" _____________

П2: "ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ СО СКРЫТЫМ ___________ ?" _____________

П3: "ОТКУДА СКРЫТЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?" _____________

П0: "ЕСЛИ БЫ ВЫ БЫЛИ СКРЫТЫМ _________, ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ?" _____________

Повторите все четыре потока, вставляя вместе “скрытый” следующее:

Оберегаемый (Проводится повторно до КЯ.) _____________

Обладаемый (Проводится повторно до КЯ.) _____________

Ложный (Проводится повторно до КЯ.) _____________

Отсутствующий (Проводится повторно до КЯ.) _____________

Нежелаемый (Проводится повторно до КЯ.) _____________

Необходимый (Проводится повторно до КЯ.) _____________

Желаемый (Проводится повторно до КЯ.) _____________

Интересный (Проводится повторно до КЯ.) _____________

Неизвестный (Проводится повторно до КЯ.) _____________

Известный (Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Ссылка: БОХС 7 мая 59, НОВЫЙ ПРОЦЕСС)

П1: "ОТКУДА ДРУГОЙ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: "ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: "ОТКУДА ДРУГОЙ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: "ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Или:

П1: "НАЙДИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ДРУГОЙ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ."

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: "НАЙДИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМ."

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: "НАЙДИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ДРУГОЙ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ."

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: "НАЙДИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ."

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Или:

П1: "ВСПОМНИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ДРУГОЙ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ."

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: "ВСПОМНИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМ."

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: "ВСПОМНИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ДРУГОЙ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ."

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: "ВСПОМНИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ."

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Ссылка: Книга: Саентология 8-8008, глава "Шесть уровней процессинга - Выпуск 5")

П1: "С ЧЕМ БЫ ДРУГОЙ НЕ ВОЗРАЖАЛ ЧТОБЫ ВЫ ОБЩАЛИСЬ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: "С ЧЕМ БЫ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ ЧТОБЫ ДРУГОЙ ОБЩАЛСЯ ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: "С ЧЕМ БЫ ДРУГОЙ НЕ ВОЗРАЖАЛ ЧТОБЫ ДРУГИЕ ОБЩАЛИСЬ ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: "С ЧЕМ БЫ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ ОБЩАТЬСЯ САМИ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

• БОХС 11 дек. 64, ПРОЦЕССЫ САЕНТОЛОГИИ 0

00 П1

1. "О ЧЕМ БЫ ВЫ ХОТЕЛИ, ЧТОБЫ Я ВАМ ГОВОРИЛ?"

2. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ Я ВАМ СКАЗАЛ ОБ ЭТОМ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

00 П2

1. "О ЧЕМ БЫ ВЫ ХОТЕЛИ ГОВОРИТЬ МНЕ?"

2. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ МНЕ СКАЗАТЬ ОБ ЭТОМ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

00 П3

1. "О ЧЕМ БЫ ВЫ ХОТЕЛИ, ЧТОБЫ Я ГОВОРИЛ ДРУГИМ?"

2. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ, Я ИМ СКАЗАЛ ОБ ЭТОМ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

00 П0

1. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ ГОВОРИТЬ ОТНОСИТЕЛЬНО СЕБЯ?"

2. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ СКАЗАТЬ ОБ ЭТОМ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

00 П1

1. "О ЧЕМ БЫ ВЫ ХОТЕЛИ, ЧТОБЫ ДРУГОЙ С ВАМИ ГОВОРИЛ?"

2. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ, ОН СКАЗАЛ ОБ ЭТОМ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

00 П2

1. "О ЧЕМ БЫ ВЫ ХОТЕЛИ ГОВОРИТЬ ДРУГОМУ?"

2. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ СКАЗАТЬ ЕМУ ОБ ЭТОМ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

00 П3

1. "О ЧЕМ БЫ ВЫ ХОТЕЛИ, ЧТОБЫ ДРУГОЙ ГОВОРИЛ ДРУГИМ?"

2. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ ОН СКАЗАЛ ОБ ЭТОМ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

00 П0

1. "О ЧЕМ БЫ ВЫ ХОТЕЛИ ПОЗВОЛИТЬ ГОВОРИТЬ САМОМУ СЕБЕ?"

2. "ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ СКАЗАТЬ ОБ ЭТОМ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Одитор составляет список вещей, о которых обычно люди не могут легко говорить. Сюда включаются родители, милиционеры, правительства и Бог. Но этот список значительно длиннее. Одитор должен сам собрать этот список из сессии. Время от времени он может дополняться одитором. Он никогда не должен публиковаться в качестве "заранее подготовленного списка". Саентологические инструкторы и саентологический персонал никогда не должны перечисляться в нем, поскольку это ведет к расстройству в сессии. Этот список оценивается на преклире, и дающий наибольшее показание пункт используется во всех четырех потоках 0А, как описано ниже. Затем принимаются за оставшиеся пункты и проходят их тем же способом, начиная с самого большого показания, до тех пор, пока не будут пройдены все дающие показания пункты. Каждый дающий показания пункт проходится по всем четырем потокам, прежде чем берется следующий пункт для прохождения в процессе. С каждым пунктом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

0А П1

1. "ЕСЛИ БЫ __________ ГОВОРИЛ С ВАМИ, О ЧЕМ БЫ ОН ГОВОРИЛ?"

(Рано или поздно пк дает один или больше ответов. Когда преклир проявляет удовлетворение данным на вопрос ответом, одитор говорит:)

2. "ХОРОШО, ЕСЛИ БЫ __________ ГОВОРИЛ ОБ ЭТОМ, ЧТО ТОЧНО ОН СКАЗАЛ БЫ?"

(Ожидается, что преклир расскажет то, что сказал бы пункт так, как если бы он был им, говорящим в 1.)

(Пройдите 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е., 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) ____

0А П2

1. "ЕСЛИ БЫ ВЫ МОГЛИ ГОВОРИТЬ С __________, О ЧЕМ БЫ ВЫ ГОВОРИЛИ ?"

(Рано или поздно пк дает один или больше ответов. Когда преклир проявляет удовлетворение данным на вопрос ответом, одитор говорит:)

2. "ХОРОШО, ЕСЛИ БЫ ВЫ ГОВОРИЛИ С __________ ОБ ЭТОМ, ЧТО ТОЧНО ВЫ СКАЗАЛИ БЫ?"

(Ожидается, что преклир будет говорить, как бы обращаясь к предмету, выбранному в 1.)

(Пройдите 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е., 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) ____

0А П3

1. "ЕСЛИ БЫ_______МОГ ГОВОРИТЬ С __________, О ЧЁМ БЫ ОН ГОВОРИЛ?"

(Рано или поздно пк дает один или больше ответов. Когда преклир проявляет удовлетворение данным на вопрос ответом, одитор говорит:)

2. "ХРОШО, ЕСЛИ БЫ_________ГОВОРИЛ С__________ОБ ЭТОМ, ЧТО ТОЧНО ОН СКАЗАЛ БЫ?"

(Ожидается, что преклир будет говорить, как если бы он говорил от лица других, разговаривающих с выбранным пунктом.)

(Пройдите 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е., 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) ____

0А П0

1. "ЕСЛИ БЫ ВЫ МОГЛИ СЕБЕ О __________, О ЧЕМ БЫ ВЫ ГОВОРИЛИ?"

(Рано или поздно пк дает один или больше ответов. Когда преклир проявляет удовлетворение данным на вопрос ответом, одитор говорит:)

2. "ХОРОШО, ЕСЛИ БЫ ВЫ ГОВОРИЛИ СЕБЕ ОБ ЭТОМ, ЧТО ТОЧНО ВЫ СКАЗАЛИ БЫ?"

(Ожидается, что преклир будет говорить, как если бы он говорил с самим собой о предмете, выбранном в 1.)

(Пройдите 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е., 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) ____

Одитор составляет список (не узнает от преклира, а сам) всего того, на что, как он думает, может быть по какой-либо причине наложен запрет на упоминание в разговоре, или что обычно считается неприемлемым при общении на людях. Сюда входят такие "необщественные" вещи, как сексуальные переживания, туалетные подробности, тревожащие переживания, совершенные человеком кражи и т.п. То, что никто не стал бы спокойно обсуждать при посторонних.

Этот список оценивается на преклире, и дающий наибольшее показание пункт используется во всех четырех потоках 0В. Затем берется следующий дающий наибольшее показание пункт и проходится по всем четырем потокам, и далее все остальные, начиная с самого большого показания. С каждым пунктом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

0В П1

1. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ, ЧТОБЫ КТО-ЕЩЁ ГОВОРИЛ ВАМ О __________ ?"

(Когда у преклира "кончился завод" [как у часов], спросите:)

2. "КОМУ ЕЩЕ ОН(ОНА) МОГ(ЛА) БЫ СКАЗАТЬ ЭТИ ВЕЩИ?"

(Продолжайте проходить 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е. 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) _____________

0В П2

1. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ СКАЗАТЬ МНЕ О ____________?"

(Когда у преклира "кончился завод" [как у часов], спросите:)

2. "КОМУ ЕЩЕ ВЫ МОГЛИ БЫ СКАЗАТЬ ЭТИ ВЕЩИ?"

(Продолжайте проходить 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е. 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) _____________

0В П3

1. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ, ЧТОБЫ КТО-ТО ГОВОРИЛ ДРУГИМ О __________ ?"

(Когда у преклира "кончился завод" [как у часов], спросите:)

2. "КОМУ ЕЩЕ МОГ БЫ ДРУГОЙ СКАЗАТЬ ЭТИ ВЕЩИ?"

(Продолжайте проходить 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е. 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) _____________

0В П0

1. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ ПОЗВОЛИТЬ САМОМУ СЕБЕ ГОВОРИТЬ О __________ ?"

(Когда у преклира "кончился завод" [как у часов], спросите:)

2. "КОМУ ЕЩЕ ВЫ МОГЛИ БЫ СКАЗАТЬ ЭТИ ВЕЩИ?"

(Продолжайте проходить 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е. 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) _____________

П1 "КАКОЕ ОБЪЕКТ ДРУГОЙ МОЖЕТ СДЕЛАТЬ ПОНЯТНЫМ ДЛЯ ВАС?"

(Проводится повторно до КЯ.)_____________

П2 "КАКОЕ ОБЪЕКТ ВЫ МОЖЕТЕ СДЕЛАТЬ ПОНЯТНЫМ ДЛЯ ДРУГОГО?"

(Проводится повторно до КЯ.)_____________

П3 "КАКОЙ ОБЪЕКТ ДРУГИЕ МОГУТ СДЕЛАТЬ ПОНЯТНЫМ ДЛЯ ДРУГИХ?"

(Проводится повторно до КЯ.)_____________

П0 "КАКОЕ ОБЪЕКТ ВЫ МОЖЕТЕ СДЕЛАТЬ ПОНЯТНЫМ ДЛЯ СЕБЯ?"

(Проводится повторно до КЯ.)_____________