ОСНОВАНО НА
ТЕХНИЧЕСКОМ БЮЛЛЕТЕНЕ ПРАВЛЕНИЯ
15 НОЯБРЯ 1976
ВЫПУСК II | ОСНОВАНО НА
ТЕХНИЧЕСКОМ БЮЛЛЕТЕНЕ ПРАВЛЕНИЯ
15 НОЯБРЯ 1976
ВЫПУСК II |
| Размножить | Размножить |
| УРОВЕНЬ 0 | УРОВЕНЬ 0 |
ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV – ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ Б. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 0 | ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV – ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ Б. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 0 |
В данном бюллетене дается контрольный список команд Процессов Расширенных Четверных Ступеней. Это не все возможные процессы для этого уровня. Если для достижения полного КЯ уровня необходимо больше, дополнительные процессы можно найти в бюллетенях, книгах, лекциях, БПО и других выпусках ЛРХ. | В данном бюллетене дается контрольный список команд Процессов Расширенных Четверных Ступеней. Это не все возможные процессы для этого уровня. Если для достижения полного КЯ уровня необходимо больше, дополнительные процессы можно найти в бюллетенях, книгах, лекциях, БПО и других выпусках ЛРХ. |
Каждый процесс проводится до своего полного Конечного явления ‑ П/С, Озарение, ОХП. Все ранее проходившиеся процессы реабилитируются или завершаются, и проходятся все пропущенные потоки. | Каждый процесс проводится до своего полного Конечного явления ‑ П/С, Озарение, ОХП. Все ранее проходившиеся процессы реабилитируются или завершаются, и проходятся все пропущенные потоки. |
Экземпляр этого контрольного списка помещается в папку пк, который проходит Расширенные Ступени, и в нем отмечается процессы с указанием даты, когда они проведены до КЯ. | Экземпляр этого контрольного списка помещается в папку пк, который проходит Расширенные Ступени, и в нем отмечается процессы с указанием даты, когда они проведены до КЯ. |
Если на любом из этих процессов пк отвечает только “да” на команду или что он сделал это, выясните, что это было, задав вопрос: “Что это было?” Это поддержит линию этоесть от пк к одитору. (Ссылка: БОХС 30 июня 62 ПРОЦЕСС АРО). | Если на любом из этих процессов пк отвечает только “да” на команду или что он сделал это, выясните, что это было, задав вопрос: “Что это было?” Это поддержит линию этоесть от пк к одитору. (Ссылка: БОХС 30 июня 62 ПРОЦЕСС АРО). |
Данный бюллетень не заменяет данных Источника. | Данный бюллетень не заменяет данных Источника. |
|
|
|
| 1. | 1. |
| М2-31 ПРОЦЕССИНГ БЫТИЙНОСТИ | М2-31 ПРОЦЕССИНГ БЫТИЙНОСТИ |
| | |
|
|
|
| | |
| Ссылка: Создание способностей человека | Ссылка: Создание способностей человека |
| | |
|
|
|
| А) | А) |
“Осмотри комнату и обнаружь какой-нибудь предмет, против присутствия которого ты не возражаешь”.
“Обнаружь ещё что-то, против присутствия чего ты не возражаешь”.
до отсутствия задержки общения или до КЯ | “Осмотри комнату и обнаружь какой-нибудь предмет, против присутствия которого ты не возражаешь”.
“Обнаружь ещё что-то, против присутствия чего ты не возражаешь”.
до отсутствия задержки общения или до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| Б) | Б) |
“Теперь, видишь здесь этот (предмет в комнате)?”
“Хорошо, чем еще, ты не возражал бы, чтобы этот (предмет в комнате) был?
Проводится 1,2,2,2,2… до сглаживания комлага, затем снова 1,2,2,2,2… и т.д.
до отсутствия задержки общения или до КЯ | “Теперь, видишь здесь этот (предмет в комнате)?”
“Хорошо, чем еще, ты не возражал бы, чтобы этот (предмет в комнате) был?
Проводится 1,2,2,2,2… до сглаживания комлага, затем снова 1,2,2,2,2… и т.д.
до отсутствия задержки общения или до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| В) | В) |
“Теперь, чем ты не возражал бы, чтобы было твое тело?”
“А чем еще ты не возражал бы, чтобы было твое тело?”
до отсутствия задержки общения или до КЯ | “Теперь, чем ты не возражал бы, чтобы было твое тело?”
“А чем еще ты не возражал бы, чтобы было твое тело?”
до отсутствия задержки общения или до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| Г) | Г) |
“Теперь давай найдем что-нибудь, чем ты не возражал бы быть”.
“Чем еще ты не возражал бы быть?” до КЯ | “Теперь давай найдем что-нибудь, чем ты не возражал бы быть”.
“Чем еще ты не возражал бы быть?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| Этот процесс — не Четвертной, поскольку это изменило бы процесс, но он включен в этот ТБП, так как является частью Расширенной Ступени 0. | Этот процесс — не Четвертной, поскольку это изменило бы процесс, но он включен в этот ТБП, так как является частью Расширенной Ступени 0. |
| | |
|
|
|
| 2. | 2. |
| АКСИОМА 51, ПРОЦЕССИНГ ОБЩЕНИЯ | АКСИОМА 51, ПРОЦЕССИНГ ОБЩЕНИЯ |
| | |
|
|
|
| | |
| Ссылка: БПО 56, 8 июл 1955. | Ссылка: БПО 56, 8 июл 1955. |
| | |
|
|
|
| | |
| Проходится на списке заряженных терминалов, отобранных из протоколов. | Проходится на списке заряженных терминалов, отобранных из протоколов. |
| | |
|
|
|
| | |
| П-1 “С чем _______ не возражал бы, чтобы ты общался?” до КЯ | П-1 “С чем _______ не возражал бы, чтобы ты общался?” до КЯ |
| | |
|
|
|
| | |
| П-2 “С чем ты не возражал бы, чтобы ________ общался?” до КЯ | П-2 “С чем ты не возражал бы, чтобы ________ общался?” до КЯ |
| | |
|
|
|
| | |
| П-3 “С чем другие не возражали бы, чтобы _______общался?” до КЯ | П-3 “С чем другие не возражали бы, чтобы _______общался?” до КЯ |
| | |
|
|
|
| | |
| П-0 “С чем ты сам не возражал бы общаться в связи с ________?” до КЯ | П-0 “С чем ты сам не возражал бы общаться в связи с ________?” до КЯ |
| | |
|
|
|
| Использованные терминалы: | | | | |
| | Использованные терминалы: | | | | |
|
| терминал | П1 | П2 | П3 | П0 |
| | терминал | П1 | П2 | П3 | П0 |
|
| __________________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
| | __________________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
|
| __________________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
| | __________________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
|
| __________________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
| | __________________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
|
| __________________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
| | __________________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
|
| __________________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
| | __________________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
|
|
|
| 3. | 3. |
| БПО 54 ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ | БПО 54 ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ |
| | |
|
|
|
| | |
| Ссылка: БПО 54, 10 июн 55 | Ссылка: БПО 54, 10 июн 55 |
| | |
|
|
|
| | |
| “Подумай мысль” до КЯ | “Подумай мысль” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
Часть процесса «Подумай мысль» - попросите преклира поместить мысль в различные места после того, как он подумал ее.
Пусть его ботинок подумает мысль, пусть коврик подумает мысль.
Это позволяет преклиру попрактиковаться в размещении мысли где-нибудь.
Следовательно, менее вероятно, что мысли будут появляться внезапно и волшебно из его механизмов. | Часть процесса «Подумай мысль» - попросите преклира поместить мысль в различные места после того, как он подумал ее.
Пусть его ботинок подумает мысль, пусть коврик подумает мысль.
Это позволяет преклиру попрактиковаться в размещении мысли где-нибудь.
Следовательно, менее вероятно, что мысли будут появляться внезапно и волшебно из его механизмов. |
| | |
|
|
|
| | |
| П-1 “Скажи мне мысль, которую ты был бы готов получить от другого” до КЯ | П-1 “Скажи мне мысль, которую ты был бы готов получить от другого” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-2 “Скажи мне мысль, которую другой был бы готов получить от тебя” до КЯ | П-2 “Скажи мне мысль, которую другой был бы готов получить от тебя” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-3 “Скажи мне мысль, которую другие были бы готовы получить от других” до КЯ | П-3 “Скажи мне мысль, которую другие были бы готовы получить от других” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-0 “Скажи мне мысль, которую ты был бы готов иметь” до КЯ | П-0 “Скажи мне мысль, которую ты был бы готов иметь” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| 4. | 4. |
| ОЧЕВИДНЫЙ ПРОЦЕСС | ОЧЕВИДНЫЙ ПРОЦЕСС |
| | |
|
|
|
| | |
| Ссылка: БОХС от 17 мар 60 Стандартизированные сессии | Ссылка: БОХС от 17 мар 60 Стандартизированные сессии |
| | |
|
|
|
| | |
| Подумай о материи до КЯ | Подумай о материи до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| Подумай об энергии до КЯ | Подумай об энергии до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| Подумай о пространстве до КЯ | Подумай о пространстве до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| Подумай о времени до КЯ | Подумай о времени до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| Подумай о тэтане до КЯ | Подумай о тэтане до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| 5. | 5. |
| ОСНОВНОЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ | ОСНОВНОЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ |
| | |
|
|
|
| | |
| Ссылка: БОХС 4 мая 59 Процесс аффинити. | Ссылка: БОХС 4 мая 59 Процесс аффинити. |
| | |
|
|
|
| | |
| П-1 “Вспомни время, когда другой общался с тобой”. до КЯ | П-1 “Вспомни время, когда другой общался с тобой”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-2 “Вспомни время, когда ты общался с другими”. до КЯ | П-2 “Вспомни время, когда ты общался с другими”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-3 “Вспомни время, когда другие общались с другими”. до КЯ | П-3 “Вспомни время, когда другие общались с другими”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-0 “Вспомни время, когда ты побудил себя общаться”. до КЯ | П-0 “Вспомни время, когда ты побудил себя общаться”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| 6. | 6. |
| В ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ | В ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ |
| | |
|
|
|
| | |
| Ссылка: БОХС 2 мар 1961 Новая команда предобладательности. | Ссылка: БОХС 2 мар 1961 Новая команда предобладательности. |
| | |
|
|
|
| | |
П-1 “Вспомни общение другого с тобой”.
“Вспомни необщение другого с тобой”. до КЯ | П-1 “Вспомни общение другого с тобой”.
“Вспомни необщение другого с тобой”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
П-2 “Вспомни своё общение с другим”.
“Вспомни своё необщение с другим”. до КЯ | П-2 “Вспомни своё общение с другим”.
“Вспомни своё необщение с другим”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
П-3 “Вспомни общение других с другими”.
“Вспомни необщение других с другими”. до КЯ | П-3 “Вспомни общение других с другими”.
“Вспомни необщение других с другими”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
П-0 “Вспомни своё общение”.
“Вспомни своё необщение”. до КЯ | П-0 “Вспомни своё общение”.
“Вспомни своё необщение”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| 7. | 7. |
| ПРОЦЕССЫ ВСЕЛЕННОЙ | ПРОЦЕССЫ ВСЕЛЕННОЙ |
| | |
|
|
|
| | |
| Ссылка: БОХС 25 сент 1959 Коодит НСХ | Ссылка: БОХС 25 сент 1959 Коодит НСХ |
| | |
|
|
|
| | |
| Пройдите: Физическая вселенная, Тело, Ум, Тетан. | Пройдите: Физическая вселенная, Тело, Ум, Тетан. |
| | |
|
|
|
| | |
| П-1 “Откуда ______ мог бы общаться с тобой?” до КЯ | П-1 “Откуда ______ мог бы общаться с тобой?” до КЯ |
| | |
|
|
|
| | |
| П-2 ”Откуда ты мог бы общаться с ______?” до КЯ | П-2 ”Откуда ты мог бы общаться с ______?” до КЯ |
| | |
|
|
|
| | |
| П-3 “Откуда ______ мог бы общаться с другими?” до КЯ | П-3 “Откуда ______ мог бы общаться с другими?” до КЯ |
| | |
|
|
|
| | |
| П-0 “Откуда ты мог бы общаться с самим собой в связи с ______?” до КЯ | П-0 “Откуда ты мог бы общаться с самим собой в связи с ______?” до КЯ |
| | | |
|
|
|
| терминал | П1 | П2 | П3 | П0 |
| | терминал | П1 | П2 | П3 | П0 |
|
| физическая вселенная | ________ | ________ | ________ | ________ |
| | физическая вселенная | ________ | ________ | ________ | ________ |
|
| тело | ________ | ________ | ________ | ________ |
| | тело | ________ | ________ | ________ | ________ |
|
| ум | ________ | ________ | ________ | ________ |
| | ум | ________ | ________ | ________ | ________ |
|
| тетан | ________ | ________ | ________ | ________ |
| | тетан | ________ | ________ | ________ | ________ |
|
|
|
| 8. | 8. |
| ОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ С ТЕЛОМ | ОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ С ТЕЛОМ |
|
|
|
| | |
| Ссылка: БОХС 21 июл 59 Разрешённые процессы ВЦХ | Ссылка: БОХС 21 июл 59 Разрешённые процессы ВЦХ |
|
|
|
| | |
| Проходите на заряженных частях тела, отобранных из протоколов, или составьте список частей тела, оцените, и проходите дающие показание пункты | Проходите на заряженных частях тела, отобранных из протоколов, или составьте список частей тела, оцените, и проходите дающие показание пункты |
|
|
|
| | |
| П-1 “Откуда ______ мог бы общаться с тобой?” до КЯ | П-1 “Откуда ______ мог бы общаться с тобой?” до КЯ |
|
|
|
| | |
| П-2 “Откуда ты мог бы общаться с _______?” до КЯ | П-2 “Откуда ты мог бы общаться с _______?” до КЯ |
|
|
|
| | |
| П-3 “Откуда _______ мог бы общаться с другими?” до КЯ | П-3 “Откуда _______ мог бы общаться с другими?” до КЯ |
|
|
|
| | |
| П-0“Откуда ты не возражал бы общаться с собой в связи с ________?” до КЯ | П-0“Откуда ты не возражал бы общаться с собой в связи с ________?” до КЯ |
|
|
|
| терминал | П1 | П2 | П3 | П0 |
| | терминал | П1 | П2 | П3 | П0 |
|
| __________________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
| | __________________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
|
| __________________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
| | __________________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
|
| __________________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
| | __________________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
|
| __________________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
| | __________________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
|
| __________________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
| | __________________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
|
|
|
| 9. | 9. |
| ПРОЦЕДУРА КЛИРОВАНИЯ | ПРОЦЕДУРА КЛИРОВАНИЯ |
|
|
|
| | |
| Ссылка: БОХС 21 июл 59 Разрешённые процессы ВЦХ | Ссылка: БОХС 21 июл 59 Разрешённые процессы ВЦХ |
|
|
|
| | |
| Вставьте: Мужские тела, Женские тела, Тела, Материя, Энергия, Пространство, Время. | Вставьте: Мужские тела, Женские тела, Тела, Материя, Энергия, Пространство, Время. |
|
|
|
| | |
| П-1 “Откуда _______ мог бы общаться с тобой?” до КЯ | П-1 “Откуда _______ мог бы общаться с тобой?” до КЯ |
|
|
|
| | |
| П-2 “Откуда ты мог бы общаться с _______?” до КЯ | П-2 “Откуда ты мог бы общаться с _______?” до КЯ |
|
|
|
| | |
| П-3 “Откуда _______ мог бы общаться с другими?” до КЯ | П-3 “Откуда _______ мог бы общаться с другими?” до КЯ |
|
|
|
| | |
| П-0 “Откуда ты не возражал бы общаться с собой в связи с ________?” до КЯ | П-0 “Откуда ты не возражал бы общаться с собой в связи с ________?” до КЯ |
|
|
|
|
|
| терминал | терминал |
| П1 | П1 |
| П2 | П2 |
| П3 | П3 |
| П0 | П0 |
|
|
|
| Мужские тела | Мужские тела |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
|
|
|
| Женские тела | Женские тела |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
|
|
|
| Тела | Тела |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
|
|
|
| Материя | Материя |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
|
|
|
| Энергия | Энергия |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
|
|
|
| Пространство | Пространство |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
|
|
|
| Время | Время |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
|
|
|
|
|
| 10. | 10. |
| ПРОЦЕСС S-2 | ПРОЦЕСС S-2 |
| | |
|
|
|
| | |
| Ссылка: БОХС 21 июл 59 Разрешённые процессы ВЦХ | Ссылка: БОХС 21 июл 59 Разрешённые процессы ВЦХ |
| | |
|
|
|
| | |
| П-1 “Откуда жертва могла бы общаться с тобой?” до КЯ | П-1 “Откуда жертва могла бы общаться с тобой?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-2 “Откуда ты мог бы общаться с жертвой?” до КЯ | П-2 “Откуда ты мог бы общаться с жертвой?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-3 “Откуда жертва могла бы общаться с другим или другими?” до КЯ | П-3 “Откуда жертва могла бы общаться с другим или другими?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-0 “Откуда ты мог бы общаться с собой в связи с жертвой?” до КЯ | П-0 “Откуда ты мог бы общаться с собой в связи с жертвой?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| 11. | 11. |
| М2-60 СКРЫТАЯ ЗНАТЕЛЬНОСТЬ (СКРЫТОЕ ОБЩЕНИЕ) | М2-60 СКРЫТАЯ ЗНАТЕЛЬНОСТЬ (СКРЫТОЕ ОБЩЕНИЕ) |
| | |
|
|
|
| | |
Ссылка:
СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, проводить в соответствии с инструкциями.
САЕНТОЛОГИЯ 0-8 | Ссылка:
СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, проводить в соответствии с инструкциями.
САЕНТОЛОГИЯ 0-8 |
| | |
|
|
|
| | | |
Используйте следующие команды:
0. (исходная команда)
1. Укажи направление (получите от ПК указание конкретного направления в сторону этого (общения)
2. Насколько далеким это видится тебе сейчас?
3. Ты находишь там сейчас это (общение)?
(Затем следующий цикл.) | Используйте следующие команды:
0. (исходная команда)
1. Укажи направление (получите от ПК указание конкретного направления в сторону этого (общения)
2. Насколько далеким это видится тебе сейчас?
3. Ты находишь там сейчас это (общение)?
(Затем следующий цикл.) |
| | |
|
|
|
| П-1 | П-1 |
| “Отметь какие-либо общения, которые другой скрыл от тебя”. до КЯ | “Отметь какие-либо общения, которые другой скрыл от тебя”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| П-2 | П-2 |
| “Отметь какие-либо общения, которые ты скрыл от другого”. до КЯ | “Отметь какие-либо общения, которые ты скрыл от другого”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| П-3 | П-3 |
| “Отметь какие-либо общения, которые другой скрыл от других”. до КЯ | “Отметь какие-либо общения, которые другой скрыл от других”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| П-0 | П-0 |
| “Отметь какие-либо общения, которые ты скрыл от себя”. до КЯ | “Отметь какие-либо общения, которые ты скрыл от себя”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| П-1 | П-1 |
| “Отметь какие-либо общения, которые другой оберегал от тебя”. до КЯ | “Отметь какие-либо общения, которые другой оберегал от тебя”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| П-2 | П-2 |
| “Отметь какие-либо общения, которые ты оберегал от другого”. до КЯ | “Отметь какие-либо общения, которые ты оберегал от другого”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| П-3 | П-3 |
| “Отметь какие-либо общения, которые другой оберегал от других”. до КЯ | “Отметь какие-либо общения, которые другой оберегал от других”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| П-0 | П-0 |
| “Отметь какие-либо общения, которые ты оберегал от себя”. до КЯ | “Отметь какие-либо общения, которые ты оберегал от себя”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| П-1 | П-1 |
| “Отметь какие-либо свои общения, которыми владел другой”. до КЯ | “Отметь какие-либо свои общения, которыми владел другой”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| П-2 | П-2 |
| “Отметь какие-либо общения другого, которыми ты владел”. до КЯ | “Отметь какие-либо общения другого, которыми ты владел”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| П-3 | П-3 |
| “Отметь какие-либо общения другого, которыми владели другие”. до КЯ | “Отметь какие-либо общения другого, которыми владели другие”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| П-0 | П-0 |
| “Отметь какие-либо общения, которыми ты владел”. до КЯ | “Отметь какие-либо общения, которыми ты владел”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| П-1 | П-1 |
| “Отметь какие-либо свои общения, которым другой препятствовал”. до КЯ | “Отметь какие-либо свои общения, которым другой препятствовал”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| П-2 | П-2 |
| “Отметь какие-либо общения другого, которым ты препятствовал”. до КЯ | “Отметь какие-либо общения другого, которым ты препятствовал”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| П-3 | П-3 |
| “Отметь какие-либо общения другого, которым другие препятствовали”. до КЯ | “Отметь какие-либо общения другого, которым другие препятствовали”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| П-0 | П-0 |
| “Отметь какие-либо свои общения, которым ты препятствовал”. до КЯ | “Отметь какие-либо свои общения, которым ты препятствовал”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| П-1 | П-1 |
| “Отметь какие-либо общения, которые другой навязал тебя”. до КЯ | “Отметь какие-либо общения, которые другой навязал тебя”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| П-2 | П-2 |
| “Отметь какие-либо общения, которые ты навязал другому”. до КЯ | “Отметь какие-либо общения, которые ты навязал другому”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| П-3 | П-3 |
| “Отметь какие-либо общения, которые другой навязал другим”. до КЯ | “Отметь какие-либо общения, которые другой навязал другим”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| П-0 | П-0 |
| “Отметь какие-либо общения, которые ты навязал себе”. до КЯ | “Отметь какие-либо общения, которые ты навязал себе”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| П-1 | П-1 |
| “Отметь какие-либо общения, которые другой желал от тебя”. до КЯ | “Отметь какие-либо общения, которые другой желал от тебя”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| П-2 | П-2 |
| “Отметь какие-либо общения, которые ты желал от другого”. до КЯ | “Отметь какие-либо общения, которые ты желал от другого”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| П-3 | П-3 |
| “Отметь какие-либо общения, которые другие желали от других”. до КЯ | “Отметь какие-либо общения, которые другие желали от других”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| П-0 | П-0 |
| “Отметь какие-либо общения, которые ты желал для себя”. до КЯ | “Отметь какие-либо общения, которые ты желал для себя”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| 12. | 12. |
| М2-60 ПРОДОЛЖЕННЫЙ | М2-60 ПРОДОЛЖЕННЫЙ |
| | |
|
|
|
| | |
| Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА (проводить в соответствии с инструкциями, каждая команда до КЯ) | Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА (проводить в соответствии с инструкциями, каждая команда до КЯ) |
| | | |
|
|
|
| | |
|
Используйте следующие команды:
0. (исходная команда)
1. Укажи направление (получите от ПК указание конкретного направления в сторону этой (знательности)
2. Насколько далеким это видится тебе сейчас?
3. Ты находишь там сейчас это (знательность)?
(Затем следующий цикл.)
|
| Используйте следующие команды:
0. (исходная команда)
1. Укажи направление (получите от ПК указание конкретного направления в сторону этой (знательности)
2. Насколько далеким это видится тебе сейчас?
3. Ты находишь там сейчас это (знательность)?
(Затем следующий цикл.)
|
|
|
|
| | |
| “Отметь какую-либо скрытую знательность” до КЯ | “Отметь какую-либо скрытую знательность” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какую-либо оберегаемую знательность” до КЯ | “Отметь какую-либо оберегаемую знательность” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какую-либо принадлежащую кому-то знательность” до КЯ | “Отметь какую-либо принадлежащую кому-то знательность” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какую-либо знательность, которой препятствовали” до КЯ | “Отметь какую-либо знательность, которой препятствовали” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какую-либо навязанную знательность"до КЯ | “Отметь какую-либо навязанную знательность"до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какую-либо желаемую знательность” до КЯ | “Отметь какую-либо желаемую знательность” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какую-либо интересную знательность” до КЯ | “Отметь какую-либо интересную знательность” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какую-либо любопытную знательность” до КЯ | “Отметь какую-либо любопытную знательность” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| 13. | 13. |
| М2-60 СКРЫТАЯ ЗНАТЕЛЬНОСТЬ (ОТ ЗНАТЬ ДО ТАЙНЫ) | М2-60 СКРЫТАЯ ЗНАТЕЛЬНОСТЬ (ОТ ЗНАТЬ ДО ТАЙНЫ) |
| | |
|
|
|
| | |
| Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, проводить в соответствии с инструкциями. | Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, проводить в соответствии с инструкциями. |
| | |
|
|
|
| | | |
Используйте следующие команды:
0. (исходная команда)
1. Укажи направление (получите от ПК указание конкретного направления в сторону этого __________
2. Насколько далеким это видится тебе сейчас?
3. Ты находишь там сейчас это _______?
(Затем следующий цикл.) | Используйте следующие команды:
0. (исходная команда)
1. Укажи направление (получите от ПК указание конкретного направления в сторону этого __________
2. Насколько далеким это видится тебе сейчас?
3. Ты находишь там сейчас это _______?
(Затем следующий цикл.) |
| | |
|
|
|
| | |
| “Отметь какие-либо тайны” до КЯ | “Отметь какие-либо тайны” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какой-либо скрытый секс” до КЯ | “Отметь какой-либо скрытый секс” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо скрытое поедание” до КЯ | “Отметь какое-либо скрытое поедание” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какие-либо скрытые символы” до КЯ | “Отметь какие-либо скрытые символы” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо скрытое думанье” до КЯ | “Отметь какое-либо скрытое думанье” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какие-либо скрытые усилия” до КЯ | “Отметь какие-либо скрытые усилия” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какие-либо скрытые эмоции” до КЯ | “Отметь какие-либо скрытые эмоции” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо скрытое смотрение” до КЯ | “Отметь какое-либо скрытое смотрение” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо скрытое знание” до КЯ | “Отметь какое-либо скрытое знание” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| ”Отметь какие-либо оберегаемые тайны” до КЯ | ”Отметь какие-либо оберегаемые тайны” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какой-либо оберегаемый секс” до КЯ | “Отметь какой-либо оберегаемый секс” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо оберегаемое поедание” до КЯ | “Отметь какое-либо оберегаемое поедание” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какие-либо оберегаемые символы” до КЯ | “Отметь какие-либо оберегаемые символы” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо оберегаемое думанье” до КЯ | “Отметь какое-либо оберегаемое думанье” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какие-либо оберегаемые усилия” до КЯ | “Отметь какие-либо оберегаемые усилия” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какие-либо оберегаемые эмоции” до КЯ | “Отметь какие-либо оберегаемые эмоции” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо оберегаемое смотрение” до КЯ | “Отметь какое-либо оберегаемое смотрение” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо оберегаемое знание” до КЯ | “Отметь какое-либо оберегаемое знание” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь принадлежащие кому-то тайны” до КЯ | “Отметь принадлежащие кому-то тайны” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| ”Отметь принадлежащий кому-то секс” до КЯ | ”Отметь принадлежащий кому-то секс” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь принадлежащее кому-то поедание” до КЯ | “Отметь принадлежащее кому-то поедание” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь принадлежащие кому-то символы” до КЯ | “Отметь принадлежащие кому-то символы” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь принадлежащее кому-то думанье” до КЯ | “Отметь принадлежащее кому-то думанье” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь принадлежащие кому-то усилия” до КЯ | “Отметь принадлежащие кому-то усилия” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь принадлежащие кому-то эмоции” до КЯ | “Отметь принадлежащие кому-то эмоции” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь принадлежащее кому-то смотрение” до КЯ | “Отметь принадлежащее кому-то смотрение” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь принадлежащее кому-то знание” до КЯ | “Отметь принадлежащее кому-то знание” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какие-либо тайны, которым препятствовали” до КЯ | “Отметь какие-либо тайны, которым препятствовали” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какой-либо секс, которому препятствовали” до КЯ | “Отметь какой-либо секс, которому препятствовали” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо поедание, которому препятствовали ” до КЯ | “Отметь какое-либо поедание, которому препятствовали ” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какие-либо символы, которым препятствовали ” до КЯ | “Отметь какие-либо символы, которым препятствовали ” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо думанье, которому препятствовали ” до КЯ | “Отметь какое-либо думанье, которому препятствовали ” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какие-либо усилия, которым препятствовали ” до КЯ | “Отметь какие-либо усилия, которым препятствовали ” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какие-либо эмоции, которым препятствовали ” до КЯ | “Отметь какие-либо эмоции, которым препятствовали ” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо смотрение, которому препятствовали ” до КЯ | “Отметь какое-либо смотрение, которому препятствовали ” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо знание, которому препятствовали ” до КЯ | “Отметь какое-либо знание, которому препятствовали ” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какие-либо навязанные тайны” до КЯ | “Отметь какие-либо навязанные тайны” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какой-либо навязанный секс” до КЯ | “Отметь какой-либо навязанный секс” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо навязанное поедание” до КЯ | “Отметь какое-либо навязанное поедание” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какие-либо навязанные символы” до КЯ | “Отметь какие-либо навязанные символы” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо навязанное думанье” до КЯ | “Отметь какое-либо навязанное думанье” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какие-либо навязанные усилия” до КЯ | “Отметь какие-либо навязанные усилия” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какие-либо навязанные эмоции” до КЯ | “Отметь какие-либо навязанные эмоции” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо навязанное смотрение” до КЯ | “Отметь какое-либо навязанное смотрение” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо навязанное знание” до КЯ | “Отметь какое-либо навязанное знание” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какие-либо желаемые тайны ” до КЯ | “Отметь какие-либо желаемые тайны ” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какой-либо желаемый секс” до КЯ | “Отметь какой-либо желаемый секс” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо желаемое поедание” до КЯ | “Отметь какое-либо желаемое поедание” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какие-либо желаемые символы” до КЯ | “Отметь какие-либо желаемые символы” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо желаемое думанье” до КЯ | “Отметь какое-либо желаемое думанье” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какие-либо желаемые усилия” до КЯ | “Отметь какие-либо желаемые усилия” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какие-либо желаемые эмоции” до КЯ | “Отметь какие-либо желаемые эмоции” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо желаемое смотрение” до КЯ | “Отметь какое-либо желаемое смотрение” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо желаемое знание” до КЯ | “Отметь какое-либо желаемое знание” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какие-либо любопытные тайны” до КЯ | “Отметь какие-либо любопытные тайны” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какой-либо любопытный секс” до КЯ | “Отметь какой-либо любопытный секс” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо любопытное поедание” до КЯ | “Отметь какое-либо любопытное поедание” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какие-либо любопытные символы” до КЯ | “Отметь какие-либо любопытные символы” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо любопытное думанье” до КЯ | “Отметь какое-либо любопытное думанье” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какие-либо любопытные усилия” до КЯ | “Отметь какие-либо любопытные усилия” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| ”Отметь какие-либо любопытные эмоции” до КЯ | ”Отметь какие-либо любопытные эмоции” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо любопытное смотрение” до КЯ | “Отметь какое-либо любопытное смотрение” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| “Отметь какое-либо любопытное знание” до КЯ | “Отметь какое-либо любопытное знание” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| 14. | 14. |
| РАСШИРЕННЫЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ ЛЖНВ | РАСШИРЕННЫЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ ЛЖНВ |
| | |
|
|
|
| | |
Ссылки:
БОХС 13 окт 1959 Расширенная шкала ЖНВ
САЕНТОЛОГИЯ 0-8 стр. 109-112 | Ссылки:
БОХС 13 окт 1959 Расширенная шкала ЖНВ
САЕНТОЛОГИЯ 0-8 стр. 109-112 |
| | |
|
|
|
| | |
Оцените группу терминалов, отобранных из протоколов (или подготовленный К/С список оценивания «Тела, люди, и т.д. »).
Проходите каждый дающий показание пункт в следующих вопросах: | Оцените группу терминалов, отобранных из протоколов (или подготовленный К/С список оценивания «Тела, люди, и т.д. »).
Проходите каждый дающий показание пункт в следующих вопросах: |
| | |
|
|
|
| | |
| П-1 “Откуда скрытый _______ мог бы общаться с тобой?” до КЯ | П-1 “Откуда скрытый _______ мог бы общаться с тобой?” до КЯ |
| | |
|
|
|
| | |
| П-2 “Откуда ты мог бы общаться со скрытым _______ ?” до КЯ | П-2 “Откуда ты мог бы общаться со скрытым _______ ?” до КЯ |
| | |
|
|
|
| | |
| П-3 “Откуда скрытый _______ мог бы общаться с другим?” до КЯ | П-3 “Откуда скрытый _______ мог бы общаться с другим?” до КЯ |
| | |
|
|
|
| | |
| П-0“ Откуда ты мог бы общаться с собой в связи со скрытым ______?” до КЯ | П-0“ Откуда ты мог бы общаться с собой в связи со скрытым ______?” до КЯ |
| | |
|
|
|
|
|
| Скрытый | Скрытый |
| | |
| | |
| | |
| | |
|
|
|
| терминал | терминал |
| П1 | П1 |
| П2 | П2 |
| П3 | П3 |
| П0 | П0 |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| colspan="5" | Повторите эти четыре потока, используя каждое из следующего вместо «скрытый»: | | colspan="5" | Повторите эти четыре потока, используя каждое из следующего вместо «скрытый»: |
|
|
|
| Оберегаемый | Оберегаемый |
| | |
| | |
| | |
| | |
|
|
|
| терминал | терминал |
| П1 | П1 |
| П2 | П2 |
| П3 | П3 |
| П0 | П0 |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| Принадлежащий кому-то | Принадлежащий кому-то |
| | |
| | |
| | |
| | |
|
|
|
| терминал | терминал |
| П1 | П1 |
| П2 | П2 |
| П3 | П3 |
| П0 | П0 |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| Ложный | Ложный |
| | |
| | |
| | |
| | |
|
|
|
| терминал | терминал |
| П1 | П1 |
| П2 | П2 |
| П3 | П3 |
| П0 | П0 |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| Не (Отсутствие) | Не (Отсутствие) |
| | |
| | |
| | |
| | |
|
|
|
| терминал | терминал |
| П1 | П1 |
| П2 | П2 |
| П3 | П3 |
| П0 | П0 |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| Нежелаемый | Нежелаемый |
| | |
| | |
| | |
| | |
|
|
|
| терминал | терминал |
| П1 | П1 |
| П2 | П2 |
| П3 | П3 |
| П0 | П0 |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| Необходимый | Необходимый |
| | |
| | |
| | |
| | |
|
|
|
| терминал | терминал |
| П1 | П1 |
| П2 | П2 |
| П3 | П3 |
| П0 | П0 |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| Желаемый | Желаемый |
| | |
| | |
| | |
| | |
|
|
|
| терминал | терминал |
| П1 | П1 |
| П2 | П2 |
| П3 | П3 |
| П0 | П0 |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| Интересный | Интересный |
| | |
| | |
| | |
| | |
|
|
|
| терминал | терминал |
| П1 | П1 |
| П2 | П2 |
| П3 | П3 |
| П0 | П0 |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| Неизвестный | Неизвестный |
| | |
| | |
| | |
| | |
|
|
|
| терминал | терминал |
| П1 | П1 |
| П2 | П2 |
| П3 | П3 |
| П0 | П0 |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| Известный | Известный |
| | |
| | |
| | |
| | |
|
|
|
| терминал | терминал |
| П1 | П1 |
| П2 | П2 |
| П3 | П3 |
| П0 | П0 |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
| _______________ | _______________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
|
|
|
|
|
| 15. | 15. |
| ОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ | ОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ |
| | |
|
|
|
| | |
| Ссылка: БОХС 7 мая 1959 Новый процесс | Ссылка: БОХС 7 мая 1959 Новый процесс |
| | |
|
|
|
| | |
| П-1 “Откуда другой мог бы общаться с тобой?” до КЯ | П-1 “Откуда другой мог бы общаться с тобой?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-2 “Откуда ты мог бы общаться с другим?” до КЯ | П-2 “Откуда ты мог бы общаться с другим?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-3 “Откуда другой мог бы общаться с другими?” до КЯ | П-3 “Откуда другой мог бы общаться с другими?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-0 “Откуда ты мог бы общаться с самим собой?” до КЯ | П-0 “Откуда ты мог бы общаться с самим собой?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| или: | или: |
| | |
|
|
|
| | |
| П-1 “Найди место, откуда другой мог бы общаться с тобой”. до КЯ | П-1 “Найди место, откуда другой мог бы общаться с тобой”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-2 “Найди место, откуда ты мог бы общаться с другим”. до КЯ | П-2 “Найди место, откуда ты мог бы общаться с другим”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-3 “Найди место, откуда другой мог бы общаться с другими”. до КЯ | П-3 “Найди место, откуда другой мог бы общаться с другими”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-0 “Найди место, откуда ты мог бы общаться с самим собой ”. до КЯ | П-0 “Найди место, откуда ты мог бы общаться с самим собой ”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| или: | или: |
| | |
|
|
|
| | |
| П-1 “Вспомни место, откуда другой общался с тобой”. до КЯ | П-1 “Вспомни место, откуда другой общался с тобой”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-2 “Вспомни место, откуда ты общался с другим”. до КЯ | П-2 “Вспомни место, откуда ты общался с другим”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-3 “Вспомни место, откуда другой общался с другими”. до КЯ | П-3 “Вспомни место, откуда другой общался с другими”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-0 “Вспомни место, откуда ты общался с самим собой ”. до КЯ | П-0 “Вспомни место, откуда ты общался с самим собой ”. до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| 16. | 16. |
| СРЕДСТВО ОТ НЕХВАТКИ ОБЩЕНИЯ | СРЕДСТВО ОТ НЕХВАТКИ ОБЩЕНИЯ |
| | |
|
|
|
| | |
| Ссылка: САЕНТОЛОГИЯ 8-8008, «Шесть уровней процессинга, Выпуск 5» | Ссылка: САЕНТОЛОГИЯ 8-8008, «Шесть уровней процессинга, Выпуск 5» |
| | |
|
|
|
| | |
| П-1 “С чем другой не возражал бы, чтобы ты общался?” до КЯ | П-1 “С чем другой не возражал бы, чтобы ты общался?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-2 “С чем ты не возражал бы, чтобы другой общался?” до КЯ | П-2 “С чем ты не возражал бы, чтобы другой общался?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-3 “С чем другой не возражал бы, чтобы другие общались?” до КЯ | П-3 “С чем другой не возражал бы, чтобы другие общались?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-0 “С чем ты не возражал бы сам общаться?” до КЯ | П-0 “С чем ты не возражал бы сам общаться?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| 17. | 17. |
| ЧЕТВЁРКИ СТУПЕНИ НОЛЬ 0-0, 0-A, 0-B | ЧЕТВЁРКИ СТУПЕНИ НОЛЬ 0-0, 0-A, 0-B |
| | |
|
|
|
| | |
Ссылки: БОХС 11 декабря 64 Процессы Саентологии 0.
БОХС 26 декабря 64 Шаблон 0-А расширенный | Ссылки: БОХС 11 декабря 64 Процессы Саентологии 0.
БОХС 26 декабря 64 Шаблон 0-А расширенный |
| | |
|
|
|
| | |
| ШАГ ПЕРВЫЙ: ПРОЧИЩЕНИЕ ОДИТОР-ПК | ШАГ ПЕРВЫЙ: ПРОЧИЩЕНИЕ ОДИТОР-ПК |
| | |
|
|
|
| | |
00П-A1 ”О чем ты готов, чтобы я поговорил с тобой?”
“Что ты хотел бы, чтобы я сказал тебе об этом?” до КЯ | 00П-A1 ”О чем ты готов, чтобы я поговорил с тобой?”
“Что ты хотел бы, чтобы я сказал тебе об этом?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
00П-A2 “О чем ты готов поговорить со мной?”
“Что ты хотел бы сказать мне об этом?” до КЯ | 00П-A2 “О чем ты готов поговорить со мной?”
“Что ты хотел бы сказать мне об этом?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
00П-A3 “О чем ты готов, чтобы я говорил другими?”
“Что ты хотел бы, чтобы я сказал другим об этом?” до КЯ | 00П-A3 “О чем ты готов, чтобы я говорил другими?”
“Что ты хотел бы, чтобы я сказал другим об этом?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
00П-A0 ”О чем ты готов говорить о себе?”
“Что ты хотел бы сказать об этом?” до КЯ | 00П-A0 ”О чем ты готов говорить о себе?”
“Что ты хотел бы сказать об этом?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| ШАГ ВТОРОЙ: 0-0 | ШАГ ВТОРОЙ: 0-0 |
| | |
|
|
|
| | |
00П-1 “О чем ты готов, чтобы другой поговорил с тобой?”
“Что ты хотел бы, чтобы он сказал тебе об этом?” до КЯ | 00П-1 “О чем ты готов, чтобы другой поговорил с тобой?”
“Что ты хотел бы, чтобы он сказал тебе об этом?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
00П-2 “О чем ты готов поговорить с другим?”
“Что ты хотел бы сказать ему об этом?” до КЯ | 00П-2 “О чем ты готов поговорить с другим?”
“Что ты хотел бы сказать ему об этом?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
00П-3 “О чем ты готов, чтобы другой поговорил с другими?”
“Что ты хотел бы, чтобы он сказал другим об этом?до КЯ | 00П-3 “О чем ты готов, чтобы другой поговорил с другими?”
“Что ты хотел бы, чтобы он сказал другим об этом?до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
00П-0 “О чем ты готов позволить себе говорить?”
“Что ты хотел бы сказать об этом?” до КЯ | 00П-0 “О чем ты готов позволить себе говорить?”
“Что ты хотел бы сказать об этом?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| ШАГ ТРЕТИЙ: 0-A | ШАГ ТРЕТИЙ: 0-A |
| | |
|
|
|
| | |
Одитор выбирает лиц, делая готовый список людей, с которыми было бы трудно разговаривать или слушать их, и проходит каждый пункт по очереди.
(Ссылка: БОХС 26.12.64 0-А Расширенный.) | Одитор выбирает лиц, делая готовый список людей, с которыми было бы трудно разговаривать или слушать их, и проходит каждый пункт по очереди.
(Ссылка: БОХС 26.12.64 0-А Расширенный.) |
| | |
|
|
|
| | |
0A П-1 ”Если бы ______ мог поговорить с тобой, о чем бы он говорил?”
“Хорошо, если бы он говорил тебе об этом, что точно он сказал бы?” до КЯ | 0A П-1 ”Если бы ______ мог поговорить с тобой, о чем бы он говорил?”
“Хорошо, если бы он говорил тебе об этом, что точно он сказал бы?” до КЯ |
| | |
|
|
|
| | |
0A П-2 “Если бы ты мог поговорить с ______, о чем бы ты говорил?”
“Хорошо, если бы ты говорил ______ об этом, что точно ты сказал бы?” до КЯ | 0A П-2 “Если бы ты мог поговорить с ______, о чем бы ты говорил?”
“Хорошо, если бы ты говорил ______ об этом, что точно ты сказал бы?” до КЯ |
| |
| | |
|
|
|
| | |
| (Ожидается, что пк говорит так, как он говорил бы с выбранным субъектом.) | (Ожидается, что пк говорит так, как он говорил бы с выбранным субъектом.) |
| | |
|
|
|
| | |
0A П-3 (Одитор выбирает 2 людей, которым трудно говорить друг с другом)
“Если бы _____ мог поговорить с _____, о чем бы они говорили?”
“Хорошо, если бы _____ говорил _____ об этом, что точно он сказал бы?” до КЯ | 0A П-3 (Одитор выбирает 2 людей, которым трудно говорить друг с другом)
“Если бы _____ мог поговорить с _____, о чем бы они говорили?”
“Хорошо, если бы _____ говорил _____ об этом, что точно он сказал бы?” до КЯ |
| |
| | |
|
|
|
| | |
0A П-0“Если бы ты мог поговорить с самим собой о ____, о чем бы ты говорил?”
“Хорошо, если бы ты говорил об этом, что точно ты сказал бы?” до КЯ | 0A П-0“Если бы ты мог поговорить с самим собой о ____, о чем бы ты говорил?”
“Хорошо, если бы ты говорил об этом, что точно ты сказал бы?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
|
|
| терминал | терминал |
| П1 | П1 |
| П2 | П2 |
| терминал + терминал | терминал + терминал |
| П3 | П3 |
| П0 | П0 |
|
|
|
| ____________ | ____________ |
| ______ | ______ |
| ______ | ______ |
| _______________________ | _______________________ |
| _______ | _______ |
| ______ | ______ |
|
|
|
| ____________ | ____________ |
| ______ | ______ |
| ______ | ______ |
| _______________________ | _______________________ |
| _______ | _______ |
| ______ | ______ |
|
|
|
| ____________ | ____________ |
| ______ | ______ |
| ______ | ______ |
| _______________________ | _______________________ |
| _______ | _______ |
| ______ | ______ |
|
|
|
| ____________ | ____________ |
| ______ | ______ |
| ______ | ______ |
| _______________________ | _______________________ |
| _______ | _______ |
| ______ | ______ |
|
|
|
| ____________ | ____________ |
| ______ | ______ |
| ______ | ______ |
| _______________________ | _______________________ |
| _______ | _______ |
| ______ | ______ |
|
|
|
| ____________ | ____________ |
| ______ | ______ |
| ______ | ______ |
| _______________________ | _______________________ |
| _______ | _______ |
| ______ | ______ |
|
|
|
| ____________ | ____________ |
| ______ | ______ |
| ______ | ______ |
| _______________________ | _______________________ |
| _______ | _______ |
| ______ | ______ |
|
|
|
| ____________ | ____________ |
| ______ | ______ |
| ______ | ______ |
| _______________________ | _______________________ |
| _______ | _______ |
| ______ | ______ |
|
|
|
| ____________ | ____________ |
| ______ | ______ |
| ______ | ______ |
| _______________________ | _______________________ |
| _______ | _______ |
| ______ | ______ |
|
|
|
| ____________ | ____________ |
| ______ | ______ |
| ______ | ______ |
| _______________________ | _______________________ |
| _______ | _______ |
| ______ | ______ |
|
|
|
| ____________ | ____________ |
| ______ | ______ |
| ______ | ______ |
| _______________________ | _______________________ |
| _______ | _______ |
| ______ | ______ |
|
|
|
| ____________ | ____________ |
| ______ | ______ |
| ______ | ______ |
| _______________________ | _______________________ |
| _______ | _______ |
| ______ | ______ |
|
|
|
| ____________ | ____________ |
| ______ | ______ |
| ______ | ______ |
| _______________________ | _______________________ |
| _______ | _______ |
| ______ | ______ |
|
|
|
|
|
| | |
| ШАГ ЧЕТВЁРТЫЙ: 0-B | ШАГ ЧЕТВЁРТЫЙ: 0-B |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| (В соответствии с БОХС 11.12.64 Процессы нуля) | (В соответствии с БОХС 11.12.64 Процессы нуля) |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| (Одитор делает готовый список (не от ПК, а сам) всего, что он может только выдумать, что по любой причине запрещено для обсуждения или вообще не принято для социального общения, смотри БОХС 11.12.64.) | (Одитор делает готовый список (не от ПК, а сам) всего, что он может только выдумать, что по любой причине запрещено для обсуждения или вообще не принято для социального общения, смотри БОХС 11.12.64.) |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
0B П-1 “Что ты готов, чтобы кто-то еще говорил тебе о ______?”
“Кому еще он мог бы сказать эти вещи?” до КЯ | 0B П-1 “Что ты готов, чтобы кто-то еще говорил тебе о ______?”
“Кому еще он мог бы сказать эти вещи?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
0B П-2 “Что ты готов сказать мне о ______?”
“Кому еще ты мог бы сказать эти вещи?” до КЯ | 0B П-2 “Что ты готов сказать мне о ______?”
“Кому еще ты мог бы сказать эти вещи?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
0B П-3 “Что ты готов, чтобы кто-то говорил другим о ______?”
“Кому еще он мог бы сказать эти вещи?” до КЯ | 0B П-3 “Что ты готов, чтобы кто-то говорил другим о ______?”
“Кому еще он мог бы сказать эти вещи?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
0B П-0 “Что ты готов позволить себе говорить о ______?”
“Кому еще ты мог бы сказать эти вещи?” до КЯ | 0B П-0 “Что ты готов позволить себе говорить о ______?”
“Кому еще ты мог бы сказать эти вещи?” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
|
|
| тема | тема |
| П1 | П1 |
| П2 | П2 |
| П3 | П3 |
| П0 | П0 |
|
|
|
| ________________ | ________________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| _________ | _________ |
|
|
|
| ________________ | ________________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| _________ | _________ |
|
|
|
| ________________ | ________________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| _________ | _________ |
|
|
|
| ________________ | ________________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| _________ | _________ |
|
|
|
| ________________ | ________________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| _________ | _________ |
|
|
|
| ________________ | ________________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| _________ | _________ |
|
|
|
| ________________ | ________________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| _________ | _________ |
|
|
|
| ________________ | ________________ |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
| _________ | _________ |
|
|
|
| ________________ | ________________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| _________ | _________ |
|
|
|
| ________________ | ________________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| _________ | _________ |
|
|
|
| ________________ | ________________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| _________ | _________ |
|
|
|
| ________________ | ________________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| _________ | _________ |
|
|
|
| ________________ | ________________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| __________ | __________ |
| _________ | _________ |
|
|
|
|
|
| 18. | 18. |
| ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ | ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ |
| | |
|
|
|
| | |
| П-1 «Посмотри вокруг и найди тут что-то, до чего ты мог бы дотронуться»до КЯ | П-1 «Посмотри вокруг и найди тут что-то, до чего ты мог бы дотронуться»до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-2 “Посмотри вокруг и найди тут что-то, до чего мог бы дотронуться другой” до КЯ | П-2 “Посмотри вокруг и найди тут что-то, до чего мог бы дотронуться другой” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-3 “Посмотри вокруг и найди тут что-то, до чего могли бы дотронуться другие” до КЯ | П-3 “Посмотри вокруг и найди тут что-то, до чего могли бы дотронуться другие” до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
|
| | |
| П-0 “Найди что-то на или в самом себе, до чего ты мог бы дотронуться” | П-0 “Найди что-то на или в самом себе, до чего ты мог бы дотронуться” |
| до КЯ | до КЯ |
| _______ | _______ |
|
|
Пересмотрено КВАЛ КОЛЛЕГИЕЙ
КОМИТЕТА ОРГАНИЗАЦИЙ РОНА
При помощи
КОЛЛЕГИИ ПО ТЕХ ИССЛЕДОВАНИЯМ
Ответственный: Макс Хаури
Зам: Отфрид Крумфольц
Доминик О'Брайен | Пересмотрено КВАЛ КОЛЛЕГИЕЙ
КОМИТЕТА ОРГАНИЗАЦИЙ РОНА
При помощи
КОЛЛЕГИИ ПО ТЕХ ИССЛЕДОВАНИЯМ
Ответственный: Макс Хаури
Зам: Отфрид Крумфольц
Доминик О'Брайен |
| BDCS:KU:DM:JE:JG:PD:AL:MH:ROC QB:TEB:MH:ok | BDCS:KU:DM:JE:JG:PD:AL:MH:ROC QB:TEB:MH:ok |
| |
