Процессы Расширенных Ступеней, Часть Б, Ступень 0 (У0)

English version

Поиск по названию документа: Поиск по содержанию:

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ

СКАНЫ ЗА ЭТУ ДАТУ

СОДЕРЖАНИЕ

ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV – ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ Б. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 0

Cохранить документ себе Скачать

ОСНОВАНО НА ТЕХНИЧЕСКОМ БЮЛЛЕТЕНЕ ПРАВЛЕНИЯ 15 НОЯБРЯ 1976 ВЫПУСК II	ТЕХНИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ ПРАВЛЕНИЯ 15 НОЯБРЯ 1976 ВЫПУСК IV ОТМЕНЯЕТ ТБП 4 ЯНВАРЯ 1972RB “ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV - ТРОЙКИ ЧАСТЬ D ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 2”
Размножить	(Изменения наклонным шрифтом)
УРОВЕНЬ 0	Размножить
ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV – ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ Б. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 0	УРОВЕНЬ 2
В данном бюллетене дается контрольный список команд Процессов Расширенных Четверных Ступеней. Это не все возможные процессы для этого уровня. Если для достижения полного КЯ уровня необходимо больше, дополнительные процессы можно найти в бюллетенях, книгах, лекциях, БПО и других выпусках ЛРХ.	ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV - ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ D, ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ II
Каждый процесс проводится до своего полного Конечного явления ‑ П/С, Озарение, ОХП. Все ранее проходившиеся процессы реабилитируются или завершаются, и проходятся все пропущенные потоки.	ЭТОТ ТБП НЕ ЗАМЕЩАЕТ ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ИСТОЧНИКА.
Экземпляр этого контрольного списка помещается в папку пк, который проходит Расширенные Ступени, и в нем отмечается процессы с указанием даты, когда они проведены до КЯ.
Если на любом из этих процессов пк отвечает только “да” на команду или что он сделал это, выясните, что это было, задав вопрос: “Что это было?” Это поддержит линию этоесть от пк к одитору. (Ссылка: БОХС 30 июня 62 ПРОЦЕСС АРО).	1. R2-25 ТОЧКА НАБЛЮДЕНИЯ И ПРЯМОЙ ПРОВОД АРО ТОЧКИ НАБЛЮДЕНИЯ.
Данный бюллетень не заменяет данных Источника.	(Ссылка: Creation of Human Ability, R2-25.)

ТОЧКА НАБЛЮДЕНИЯ:
1.	F1. A. “Назови мне какие-либо вещи, на которые тебе было бы удобно смотреть”. ДО КЯ _________
М2-31 ПРОЦЕССИНГ БЫТИЙНОСТИ	B. “Назови мне эмоции, на которые тебе было бы приемлемо смотреть”. ДО КЯ _________
	C. “Назови мне какие-либо усилия, на которые тебе было бы приемлемо смотреть”. ДО КЯ _________

ПРИМЕЧАНИЕ: Одитор должен убеждаться в том, что преклир абсолютно уверен в том, что он с удобством может смотреть на такие объекты. Процесс терпит неудачу, когда одитор неспособен добиться от преклира достижения этой уверенности.
	F2. A. “Назови мне какие-либо вещи, на которые другому было бы удобно смотреть”. ДО КЯ _________
Ссылка: Создание способностей человека	B. “Назови мне эмоции, на которые другому было бы приемлемо смотреть” ДО КЯ _________
	C. “Назови мне какие-либо усилия, на которые другому было бы приемлемо смотреть”. ДО КЯ _________

F3. A. “Назови мне какие-либо вещи, на которые другим было бы удобно смотреть”. ДО КЯ _________
А)	B. “Назови мне эмоции, на которые другим было бы приемлемо смотреть” ДО КЯ _________
“Осмотри комнату и обнаружь какой-нибудь предмет, против присутствия которого ты не возражаешь”. “Обнаружь ещё что-то, против присутствия чего ты не возражаешь”. до отсутствия задержки общения или до КЯ	C. “Назови мне какие-либо усилия, на которые другим было бы приемлемо смотреть”. ДО КЯ _________
_______	F0. A. “Назови мне какие-либо вещи о себе, на которые тебебыло бы удобно смотреть”. ДО КЯ _________

B. “Назови мне свои эмоции, на которые тебе было бы приемлемо смотреть”. ДО КЯ _________
Б)	C. “Назови мне какие-либо свои усилия, на которые тебе было бы приемлемо смотреть”. ДО КЯ _________
“Теперь, видишь здесь этот (предмет в комнате)?” “Хорошо, чем еще, ты не возражал бы, чтобы этот (предмет в комнате) был? Проводится 1,2,2,2,2… до сглаживания комлага, затем снова 1,2,2,2,2… и т.д. до отсутствия задержки общения или до КЯ	также ПРЯМОЙ ПРОВОД АРО ТОЧКИ НАБЛЮДЕНИЯ
_______	F1. A. “Для кого было бы приемлемо, что ты ему нравишься?” ДО КЯ _________

B. “Для кого было бы приемлемо согласиться с тобой?” ДО КЯ _________
В)	C. “Для кого было бы приемлемо общаться с тобой?” ДО КЯ _________
“Теперь, чем ты не возражал бы, чтобы было твое тело?” “А чем еще ты не возражал бы, чтобы было твое тело?” до отсутствия задержки общения или до КЯ	F2. A. “К кому тебе было бы приемлемо чувствовать расположение?” ДО КЯ _________
_______	B. “С кем тебе было бы приемлемо согласиться?” ДО КЯ _________

C. “С кем тебе было бы приемлемо общаться?” ДО КЯ _________
Г)	F3. A. “Чье расположение было бы приемлемо для других?” ДО КЯ _________
“Теперь давай найдем что-нибудь, чем ты не возражал бы быть”. “Чем еще ты не возражал бы быть?” до КЯ	B. “Чье согласие было бы приемлемо для других?” ДО КЯ _________
_______	C. “Чье общение было бы приемлемо для других?” ДО КЯ _________

F0. A. “Что для тебя было бы приемлемо любить в отношении себя?” ДО КЯ _________
	B. “С чем для тебя было бы приемлемо соглашаться в отношении себя?” ДО КЯ _________
Этот процесс — не Четвертной, поскольку это изменило бы процесс, но он включен в этот ТБП, так как является частью Расширенной Ступени 0.	C. “С чем для тебя было бы приемлемо общаться в отношении себя?” ДО КЯ _________
	2. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ КХСС - КХСС VIII

(Ссылка: БОХС 19 Янв 61 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ КХСС)
2.	F1. “Представь людей, делающих тебя дружелюбным”.
АКСИОМА 51, ПРОЦЕССИНГ ОБЩЕНИЯ	“Представь людей, делающих тебя недружелюбным”. ДО КЯ _________
	F2. “Представь себя, делающего людей дружелюбными”.

“Представь себя, делающего людей недружелюбными”. ДО КЯ _________
	F3. “Представь людей, делающих других людей дружелюбными”.
Ссылка: БПО 56, 8 июл 1955.	“Представь людей, делающих других людей недружелюбными”. ДО КЯ _________
	F0. “Представь делание себя дружелюбным”.

“Представь делание себя недружелюбным”. ДО КЯ _________
	3. МЕЛЬБУРН 3
Проходится на списке заряженных терминалов, отобранных из протоколов.	(Ссылка: БОХС 4 Дек 59 РАЗРЕШЕННЫЕ ПРОЦЕССЫ 1ГО ККПУ В МЕЛЬБУРНЕ)
	1. СДЕЛАЙТЕ ДИНАМИЧЕСКОЕ ОЦЕНИВАНИЕ

(Ссылка: БОХС 6 Мар 59, КАК СДЕЛАТЬ ДИАГНОСТИКУ В ДИНАМИЧЕСКОМ ПРЯМОМ ПРОВОДЕ.)*How to Do a Diagnosis in Dynamic Straightwire
	F1. “Какую часть (терминала) другой мог бы конфронтировать?”
П-1 “С чем _______ не возражал бы, чтобы ты общался?” до КЯ	“Какую часть (терминала) другой, скорее всего, не стал бы конфронтировать?” ДО КЯ________
	F2. “Какую часть (терминала) ты мог бы конфронтировать?”

“Какую часть (терминала) ты, скорее всего, не стал бы конфронтировать?” ДО КЯ________
	F3. “Какую часть (терминала) другие могли бы конфронтировать?”
П-2 “С чем ты не возражал бы, чтобы ________ общался?” до КЯ	“Какую часть (терминала) другие, скорее всего, не стали бы конфронтировать?” ДО КЯ______
	F0. “Что, в отношении себя, ты мог бы конфронтировать?”

“Что, в отношении себя, ты, скорее всего, не стал бы конфронтировать?” ДО КЯ________
	4. ПОВТОРНЫЙ ПРОЦЕСС КОНФРОНТА
П-3 “С чем другие не возражали бы, чтобы _______общался?” до КЯ	(Ссылка: БОХС 8 Мар 62 "ПЛОХОЙ" ОДИТОР)
	1. “Что ты мог бы конфронтировать?”

2. “Что ты позволил бы другому раскрыть?”
	3. “Что другой мог бы конфронтировать?”
П-0 “С чем ты сам не возражал бы общаться в связи с ________?” до КЯ	4. “Что другой позволил бы тебе раскрыть?”
	5. “Что ты, скорее всего, не конфронтировал бы?”

6. “Что ты, скорее всего, не хотел бы, чтобы другой раскрыл?”

Использованные терминалы:

7. “Что другой мог бы ненавидеть конфронтировать?

терминал

П1

П2

П3

П0

8. “Что другой возражал бы, чтобы ты раскрыл?”

__________________________________________________

9. “Что должно конфронтироваться?”

__________________________________________________

10.“Что никто никогда не должен конфронтировать?” ДО КЯ _________

__________________________________________________

5. НЕПРЕРЫВНЫЙ КОНФРОНТ

__________________________________________________

(Ссылка: БОХС 14 Июл КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ)*CONCEPT HELP

__________________________________________________

F1. “Что другой мог бы продолжать конфронтировать в отношении тебя?”

“Что другой, скорее всего, не конфронтировал бы в отношении тебя?” ДО КЯ _________

F2. “Что ты мог бы продолжать конфронтировать в отношении другого?”

БПО 54 ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ

“Что ты, скорее всего, не конфронтировал бы в отношении другого?” ДО КЯ _________

F3. “Что другие могли бы продолжать конфронтировать в отношении других?”

“Что другие, скорее всего, не конфронтировали бы в отношении других?” ДО КЯ _________

F0. “Что ты мог бы продолжать конфронтировать в отношении себя?”

Ссылка: БПО 54, 10 июн 55

“Что ты, скорее всего, не конфронтировал в отношении себя?” ДО КЯ _________

6. ПРЯМОЙ ПРОВОД ТОЧКИ НАБЛЮДЕНИЯ

(Ссылка: ЛЕКЦИИ В ФЕНИКСЕ.)

1. “Назови мне что-то, что ты не возражал бы знать”.

“Подумай мысль” до КЯ

2. “Назови мне что-то, на что ты не возражали бы смотреть”.

_______

3. “Назови мне эмоцию, которую ты не возражал бы наблюдать”.

4. “Назови мне какое-либо усилие, которое ты не возражал бы наблюдать”.

5. “Назови мне какое-либо думанье, которое ты не возражал бы наблюдать”.

Часть процесса «Подумай мысль» - попросите преклира поместить мысль в различные места после того, как он подумал ее.
Пусть его ботинок подумает мысль, пусть коврик подумает мысль.
Это позволяет преклиру попрактиковаться в размещении мысли где-нибудь.
Следовательно, менее вероятно, что мысли будут появляться внезапно и волшебно из его механизмов.

6. “Назови мне какие-либо символы, которые ты не возражал бы видеть”.

“Назови мне какое-либо принятие пищи, которое ты не возражал бы пронаблюдать”.

8. “Назови мне какой-либо секс, на который ты не возражал бы смотреть”. ДО КЯ _________

7. ПРОЦЕСС БЕСПОКОЙСТВА

П-1 “Скажи мне мысль, которую ты был бы готов получить от другого” до КЯ

(Ссылка: БОХС 22 Дек 60 О/В, НЕМНОГО ТЕОРИИ)*O/W A LIMITED THEORY

_______

F1. 1. “Представь другого, беспокоящего что-либо”.

“Представь другого, не беспокоящего что-либо”.
“Представь что-либо беспокоящее для другого”. ДО КЯ _________

П-2 “Скажи мне мысль, которую другой был бы готов получить от тебя” до КЯ

F2. 1. “Представь причинение беспокойства чему-либо”.

_______

“Представь не причинение беспокойства чему-либо”.
“Представь что-либо беспокоящее”. ДО КЯ _________

F3. 1. “Представь других, беспокоящих что-либо”.

П-3 “Скажи мне мысль, которую другие были бы готовы получить от других” до КЯ

“Представь других, не беспокоящих что-либо”.
“Представь что-либо беспокоящее для других”. ДО КЯ _________

F0. 1. “Представь причинение себе беспокойства о чем-либо”.

“Представь не причинение себе беспокойства о чем-либо”.
“Представь что-либо беспокоящее для себя”. ДО КЯ _________

_______

ПРИМЕЧАНИЕ: Люди, животные, вещи могут использоваться вместо «чего - нибудь».

КОНКРЕТНЫЕ ПУНКТЫ ДОЛЖНЫ ДАВАТЬ ПОКАЗАНИЯ.

ТАКЖЕ ПРОЙДИТЕ

ОЧЕВИДНЫЙ ПРОЦЕСС

F1. “Представь другого, нападающего на тебя”.

“Представь другого, не нападающего на тебя”. ДО КЯ _________

F2. “Представь нападение”.

“Представь ненападение”. ДО КЯ _________

Ссылка: БОХС от 17 мар 60 Стандартизированные сессии

F3. “Представь других, нападающих на что-либо”.

“Представь других, не нападающих на что-либо”. ДО КЯ _________

F0. “Представь себя, нападающего на себя”.

“Представь себя, не нападающего на себя”. ДО КЯ _________

Подумай о материи до КЯ

8. ПРЯМОЙ ПРОВОД КРИТИЦИЗМА

_______

(Ссылка: БОХС 13 Окт AD 9 ПОЛЕЗНЫЙ ПРОЦЕСС)

F1. “Вспомни другого, критикующего тебя”.

“Вспомни другого, висхолдирующего критику в отношении тебя”. ДО КЯ _________

Подумай об энергии до КЯ

F2. “Вспомни себя, критикующего другого”.

_______

“Вспомни себя, висхолдирующего критику в отношении другого”. ДО КЯ _________

F3. “Вспомни других, критикующих других”.

“Вспомни других, висхолдирующих критику в отношении других”. ДО КЯ _________

Подумай о пространстве до КЯ

F0. “Вспомни себя, критикующего себя”.

_______

“Вспомни себя, висхолдирующего критику в отношении себя”. ДО КЯ _________

9. ПРОЦЕСС ОТКРОВЕНИЯ ЭКС 2

(Ссылка: БОХС 15 Мар AD 12 ПОДАВИТЕЛИ *SUPPRESSORS

Подумай о времени до КЯ

F1. “Что ты не хотел бы, чтобы другой представил тебе?”

_______

“Что другой представил тебе?” ДО КЯ _________

F2. “Что другой не хотел бы, чтобы ты представил ему?”

“Что ты представил другому?” ДО КЯ _________

Подумай о тэтане до КЯ

F3. “Что другой не хотел бы, чтобы другой ему представил?”

_______

“Что другой представил другому?” ДО КЯ _________

F0. “Что ты не хотел бы представить самому себе?”

“Что ты представил самому себе?” ДО КЯ _________

ОСНОВНОЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ

10. ВСПОМНИ СЕКРЕТ

(Ссылка: БПО 146)

“Вспомни секрет”. ДО КЯ _________

11. ПРОЦЕСС ВОССТАНОВЛЕНИЯ ОБЩЕНИЯ

Ссылка: БОХС 4 мая 59 Процесс аффинити.

(Ссылка: БПО 146)

Одитор делает список вейлансов, уделяя большое внимание тем, которые преклир считает «незначительными» или очень не спешит разглашать. Одитор берет этот список и проходит повторный прямой провод на всех пунктах, дающих показание в нисходящем порядке показаний:

F1. “Подумай о чем-то, что (вейланс) мог бы висхолдировать от тебя”. ДО КЯ _________

F2. “Подумай о чем-то, что ты мог бы висхолдировать от (вейланса)”. ДО КЯ _________

П-1 “Вспомни время, когда другой общался с тобой”. до КЯ

F3. “Подумай о чем-то, что (вейланс) мог бы висхолдировать от других”. ДО КЯ _________

_______

F0. “Подумайте о чем-то, что ты мог бы висхолдировать от себя”. ДО КЯ _________

12. ПРОЦЕСС ПОТОКОВ О/В 8

(Ссылка: БОХС 25 Янв 62 ПРОЦЕСС ПОТОКОВ) *FLOW PROCESS

П-2 “Вспомни время, когда ты общался с другими”. до КЯ

F1. 1. “Что другой заставил тебя испускать?”

_______

“Что другой заставил тебя висхолдировать?”
“Что другой заставил тебя притягивать?”
“От чего другой заставил тебя воздерживаться?”

П-3 “Вспомни время, когда другие общались с другими”. до КЯПроходить 1-2-3-4-1-2-3-4-… ДО КЯ _________ _______

F2. 1. “Что ты заставил другого испускать?”

“Что ты заставил другого висхолдировать?”
“Что ты заставил другого притягивать?”
“От чего ты заставил другого воздерживаться?”

_______Проходить 1-2-3-4-1-2-3-4-… ДО КЯ _________

F3. 1. “Что другой заставил других испускать?”

“Что другой заставил других висхолдировать?”

В ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ

“Что другой заставил других притягивать?”
“От чего другой заставил других воздерживаться?”

Проходить 1-2-3-4-1-2-3-4-... ДО КЯ _________

F0. 1. “Что ты заставил себя испускать?”

Ссылка: БОХС 2 мар 1961 Новая команда предобладательности.

“Что ты заставил себя висхолдировать?”
“Что ты заставил себя притягивать?”
“От чего ты заставил себя воздерживаться?”

Проходить 1-2-3-4-1-2-3-4-... ДО КЯ _________ П-1 “Вспомни общение другого с тобой”.
“Вспомни необщение другого с тобой”. до КЯ

13. ДИНАМИЧЕСКИЙ ПРЯМОЙ ПРОВОД

_______(Ссылки:

БОХС 6 Мар 59 КАК ДЕЛАТЬ ДИАГНОСТИКУ В ДИНАМИЧЕСКОМ ПРЯМОМ ПРОВОДЕ *HOW TO DO A DIAGNOSIS IN DYNAMIC STRAIGHTWIRE
БОХС 16 Фев 59 ПРОЦЕСС ВЦХ ДЛЯ ТЕХ, КТО ТРЕНИРОВАН В ПРОХОЖДЕНИИ ИНГРАММ *HGC PROCESS FOR THOSE TRAINED IN ENGRAM RUNNING

Конференция штатных одиторов от 16 Фев 59
БПО 155)

Проходите следующее на терминалах, найденных в соответствии с БОХС 6 Мар 59, в нисходящем порядке показаний.

F1. “Подумай о чем-то, что _____ сделал тебе”.

П-3 “Вспомни общение других с другими”.
“Вспомни необщение других с другими”. до КЯ

“Подумай о чем-то, что _____ висхолдировал от тебя”. ДО КЯ _________

_______

F2. “Подумай о чем-то, что ты сделал _____”.

“Подумай о чем-то, что ты висхолдировал от _____”. ДО КЯ _________

F3. “Подумай о чем-то, что _____ сделал другим”.

П-0 “Вспомни своё общение”.
“Вспомни своё необщение”. до КЯ

“Подумай о чем-то, что _____ висхолдировал от других”. ДО КЯ _________

_______

F0. “Подумай о чем-то, что ты сделал себе из-за _____”.

“Подумай о чем-то, что ты утаил от себя из-за_____”. ДО КЯ _________

14. ПРЯМОЙ ПРОВОД О/В И ПРЯМОЙ ПРОВОД ОВЕРТОВ ВЫБРАННЫХ ЛИЦ

ПРОЦЕССЫ ВСЕЛЕННОЙ

Объединены как команды для Четверок, которые одинаковы для обоих.

(Ссылки:

БОХС 11 Июн 59 МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ ТЕРМИНАЛОВ *LOCATION OF TERMINALS
БОХС 3 Фев 59 СОВРЕМЕННАЯ ПРОЦЕДУРА ОХС
БОХС 24 Фев 59 ТЕХНИЧЕСКИЙ БОХС
БОХС 3 Июл 59 ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ
БПО 155)

Сделайте Динамическое Оценивание, и пройдите читающиеся терминалы следующим образом в нисходящем порядке показаний:

Пройдите: Физическая вселенная, Тело, Ум, Тетан.

F1. “Вспомни что-то, что _____ сделал тебе”.

“Вспомни что-то, что _____ утаил от тебя”. ДО КЯ _________

F2. “Вспомни что-то, что ты сделал _____”.

“Вспомни что-то, что ты утаил от _____”. ДО КЯ _________

П-1 “Откуда ______ мог бы общаться с тобой?” до КЯ

F3. “Вспомни что-то, что _____ сделал другим”.

“Вспомни что-то, что _____ утаил от других”. ДО КЯ _________

F0. “Вспомни что-то, что ты сделал себе из-за _____”.

“Вспомни что-то, что ты утаил от себя из-за_____”. ДО КЯ _________

П-2 ”Откуда ты мог бы общаться с ______?” до КЯ

15. ПРЯМОЙ ПРОВОД НЕ-ЕСТЬ

(Ссылки:

БОХС 22 Янв 59 ПРЯМОЙ ПРОВОД НЕ-ЕСТЬ
БОХС 3 Фев 59 СОВРЕМЕННАЯ ПРОЦЕДУРА ВЦХ
БОХС 16 Фев 59 ПРОЦЕССЫ ВЦХ ДЛЯ ТЕХ, КТО ТРЕНИРОВАН В ПРОХОЖДЕНИИ ИНГРАММ ИЛИ ТРЕНИРОВАН В ЭТИХ ПРОЦЕССАХ *HGC PROCESSES FOR THOSE TRAINED IN ENGRAM RUNNING OR TRAINED IN THESE PROCESSES
Конференция штатных одиторов от 16 Фев 59
БОХС 3 Июл 69 ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ
БПО 155)

П-0 “Откуда ты мог бы общаться с самим собой в связи с ______?” до КЯ

“Вспомни что-то, что ты считал неважным”.

“Вспомни что-то, что кто-то еще считал важным”. ДО КЯ _________

16. (Ссылка: Конференция штатных одиторов от 16 Фев 59.)

терминал

П1

П2

П3

П0

“Вспомни время, когда ты думал, что что-то плохое было неважным”.

физическая вселенная________________________________

“Вспомни время, когда кто-то еще думал, что что-то плохое было важным”. ДО КЯ _________

тело________________________________

17. (Ссылка: Конференция штатных одиторов от 16 Фев 59.)

ум________________________________

“Найди что-то неважное насчет этой комнаты”. ДО КЯ _________

тетан________________________________

18. ПРОЦЕССЫ О/В

(Ссылка: БОХС 12 Июл 64 БОЛЬШЕ ПО О/В)

F1. “Расскажи мне о чем-то, что, как ты думаешь, другому не следовало делать тебе”. ДО КЯ_______

ОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ С ТЕЛОМ

F2. Расскажи мне о чем-то, что, как ты думаешь, тебе не следовало делать другому”. ДО КЯ_______

F3. “Расскажи мне о чем-то, что, как ты думаешь, не следовало делать другим”. ДО КЯ ________

F0. “Расскажи мне о чем-то, что, как ты думаешь, тебе не следовало делать себе”. ДО КЯ________

Ссылка: БОХС 21 июл 59 Разрешённые процессы ВЦХ

также

F1. “Скажи мне, что другой сделал тебе, что привело его к неприятностям”. ДО КЯ _________

F2. “Скажи мне, что ты сделали другому, что привело его к неприятностям”. ДО КЯ _________

Проходите на заряженных частях тела, отобранных из протоколов, или составьте список частей тела, оцените, и проходите дающие показание пункты

F3. “Скажи мне, что другие сделали другим, что привело их к неприятностям” ДО КЯ _________

F0. “Скажите мне, что ты сделал, что привело тебя к неприятностям”. ДО КЯ _________

также

П-1 “Откуда ______ мог бы общаться с тобой?” до КЯ

“Что ты не стал бы делать снова?” ДО КЯ _________

также

“Что человек не должен говорить?” ДО КЯ _________

П-2 “Откуда ты мог бы общаться с _______?” до КЯ

также

“Что приводит человека к неприятностям?” ДО КЯ _________

также

П-3 “Откуда _______ мог бы общаться с другими?” до КЯ

F1. “Что другой сделал тебе, о чем он сожалеет?” ДО КЯ _________

F2. “Что ты сделал другому, о чем сожалеешь?” ДО КЯ _________

F3. “Что другие сделали другим, о чем они сожалеют?” ДО КЯ _________

П-0“Откуда ты не возражал бы общаться с собой в связи с ________?” до КЯ

F0. “Что ты сделал себе, о чем сожалеешь?” ДО КЯ _________

также

терминал

П1

П2

П3

П0

F1. “Что другой сказал вам, чего он не хотел говорить?” ДО КЯ _________

__________________________________________________

F2. “Что ты сказал другому, чего ты не хотел говорить?” ДО КЯ _________

__________________________________________________

F3. “Что другие сказали другим, чего они не хотели говорить?” ДО КЯ _________

__________________________________________________

F0. “Что ты сказал о себе, чего ты не хотел говорить?” ДО КЯ _________

__________________________________________________

также

__________________________________________________

F1. “Что другой советовал тебе делать?” ДО КЯ _________

F2. “Что ты советовал другому делать?” ДО КЯ _________

F3. “Что другие советовали другим делать?” ДО КЯ _________

ПРОЦЕДУРА КЛИРОВАНИЯ

F0. “Что ты сам себе советовал делать?” ДО КЯ _________

19. ПРЯМОЙ ПРОВОД О/В ВСЕЛЕННОЙ

(Ссылка: БОХС 5 Окт 59 ПРОЦЕССЫ ВСЕЛЕННОЙ)

Ссылка: БОХС 21 июл 59 Разрешённые процессы ВЦХ

Оцените: Тетан, Разум, Тело, Материальная Вселенная. Пройдите следующее на читающихся пунктах.

F1. “Вспомни что-то, что _____ сделал тебе”.

“Вспомни что-то, что _____ висхолдировал от тебя”. ДО КЯ _________

Вставьте: Мужские тела, Женские тела, Тела, Материя, Энергия, Пространство, Время.

F2. “Вспомни что-то, что ты сделал _____”.

“Вспомни что-то, что ты висхолдировал от _____”. ДО КЯ _________

F3. “Вспомни что-то, что _____ сделал другим”.

П-1 “Откуда _______ мог бы общаться с тобой?” до КЯ

“Вспомни что-то, что _____ висхолдировал от других”. ДО КЯ _________

F0. “Вспомни что-то, что ты сделал себе из-за _____”.

“Вспомни что-то, что ты висхолдировал от себя из-за _____”. ДО КЯ _________

П-2 “Откуда ты мог бы общаться с _______?” до КЯ

20. ПРЯМОЙ ПРОВОД ЗНАТЬ - ТАЙНА

(Ссылки:

БОХС 17 Апр 59 ПРЯМОЙ ПРОВОД ОТ ЗНАТЬ ДО ТАЙНЫ ДЛЯ ЭКСТРИМАЛЬНЫХ КЕЙСОВ *KNOW TO MYSTERY STRAIGHTWIRE FOR EXTREME CASES
БОХС 25 Сен 71 ШКАЛА ТОНОВ ПОЛНОСТЬЮ*TONE SCALE IN FULL, Пересмотрено: 15 Ноя 71, Заново пересмотрено: 4 Апр 74)

Используйте Шкалу от Знать до Тайны как дано на ПОЛНОЙ ШКАЛЕ ТОНОВ:

П-0 “Откуда ты не возражал бы общаться с собой в связи с ________?” до КЯ

ЗНАТЬ

НЕ ЗНАТЬ

терминал

ЗНАТЬ О

П1

СМОТРЕТЬ

П2

ПОЛОЖИТ. ЭМОЦИИ

П3

П0

ОТРИЦАТ. ЭМОЦИИ

Мужские тела

УСИЛИЕ

_________

ДУМАТЬ

_________

СИМВОЛЫ

_________ЕСТЬ _________ Женские тела

СЕКС

_________

ТАЙНА

_________

ЖДАТЬ

_________

БЕССОЗНАТЕЛЬНЫЙ

_________НЕПОЗНАВАЕМЫЙ Тела

Составьте список «какие терминалы могли бы представлять “непостижимый”?» Это – не СиО.

_________

Проходить каждый терминал в порядке уменьшения показаний следующим образом:

_________

F1. “Вспомни что-то, что _____ сделал тебе”.

_________

“Вспомни что-то, что _____ висхолдировал от тебя”. ДО КЯ _________

_________

F2. “Вспомни что-то, что ты сделал _____”.

“Вспомни что-то, что ты висхолдировал от _____”. ДО КЯ _________

Материя

F3. “Вспомни что-то, что _____ сделал другим”.

_________

“Вспомни что-то, что _____ висхолдировал от других”. ДО КЯ _________

_________

F0. “Вспомни что-то, что ты сделал себе из-за _____”.

_________

“Вспомни что-то, что ты висхолдировал от себя из-за _____”. ДО КЯ _________

_________

Затем сделайте вышеописанное с каждой строчкой шкалы, перемещаясь вверх.

21. РЕЖИМ 6 О/В

Энергия

(Ссылка: БОХС 6 Окт 60 ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ НОВЫХ ПРЕДСЕССИЙ)

_________

Составьте список терминалов 6-ой Динамики (не Составление и обнуление) спрашивая - «какие терминалы могли бы представлять 6-ую Динамику?», когда ПК выдал все, что он может думать, проходят читающиеся терминалы в нисходящем порядке показаний следующим образом:

_________

F1. “Представь, что (терминал) делает что-то тебе”.

_________

“Представь, что (терминал) висхолдирует что-то от тебя”. ДО КЯ _________

_________

F2. “Представь, что ты делаешь что-то (терминалу)”.

“Представь, что ты висхолдируешь что-то от (терминала)”. ДО КЯ _________

Пространство

F3. “Представь, что другие делают что-то (терминалу)”.

_________

“Представь, что другие висхолдируют что-то от (терминала)”. ДО КЯ _________

_________

F0. “Представь делание чего-то себе из-за (терминала)”.

_________

“Представь висхолдирование чего-то от себя из-за (терминала)”. ДО КЯ _________

_________

также

F1. “Представь, что (терминал) сделал что-то тебе”.

Время

“Представь, что (терминал) висхолдировал что-то от тебя”. ДО КЯ _________

_________

F2. “Представь, что ты сделал что-то (терминалу)”.

_________

“Представь, что ты висхолдировал что-то от (терминала)”. ДО КЯ _________

_________

F3. “Представь, что другие сделали что-то (терминалу)”.

_________

“Представь, что другие висхолдировали что-то от (терминала)”. ДО КЯ _________

F0. “Представь, что ты сделал что-то себе из-за (терминала)”.

“Представь, что ты висхолдировал что-то от себя из-за (терминала)”. ДО КЯ _________

10.

22. ПРОЦЕСС О/В НА ПРОБЛЕМНЫХ ЛИЦАХ

ПРОЦЕСС S-2

(Ссылка: БОХС 14 Apr 60 НОВЫЕ ДАННЫЕ О ЛЭ)*NEW PE DATA

Спросите «с какими людьми у тебя есть проблемы? » Человек заменен лицами, чтобы устранить возможность ПК проходить это как список типа СиО. Проходите следующее на каждом читающемся пункте в нисходящем порядке показаний:

F1. “Что _____ сделал тебе?”

“Что _____ висхолдировал от тебя?” ДО КЯ _________

Ссылка: БОХС 21 июл 59 Разрешённые процессы ВЦХ

F2. “Что ты сделал _____?”

“Что ты висхолдировал от _____?” ДО КЯ _________

F3. “Что _____ сделал другим?”

“Что _____ висхолдировал от других?” ДО КЯ _________

П-1 “Откуда жертва могла бы общаться с тобой?” до КЯ

F0. “Что ты сделал себе из-за _____?”

_______

“Что ты висхолдировал от себя из-за _____?” ДО КЯ _________

ТАКЖЕ следующий процесс ответственности:

“За какую часть своей жизни ты был ответственен?” ДО КЯ _________

П-2 “Откуда ты мог бы общаться с жертвой?” до КЯ

23. САМЫЙ ЛУЧШИЙ ПРОЦЕСС ОТВЕТСТВЕННОСТИ

_______(Ссылки:

БОХС 4 Фев 60 ТЕОРИЯ ПРОЦЕССИНГА ОТВЕТСТВЕННОСТИ
БОХС 11 Фев 60 СОЗДАВАЙ И КОНФРОНТИРУЙ)*CREATE AND CONFRONT

П-3 “Откуда жертва могла бы общаться с другим или другими?” до КЯ

Определите область, где ПК не может производить, имеет неприятности или не может взять ответственность. Найдите заряженные терминалы, которые представляют эту область. Проходите каждый читающийся терминал в нисходящем порядке показаний следующим образом:

_______

F1. “Что _____ сделал тебе?”.

“Что _____ висхолдировал от тебя?” ДО КЯ _________

F2. “Что ты сделал _____?”

П-0 “Откуда ты мог бы общаться с собой в связи с жертвой?” до КЯ

“Что ты висхолдировал от _____?” ДО КЯ _________

_______

F3. “Что _____ сделал другим?”.

“Что _____ висхолдировал от других?” ДО КЯ _________

11.

F0. “Что ты сделал себе из-за _____”

М2-60 СКРЫТАЯ ЗНАТЕЛЬНОСТЬ (СКРЫТОЕ ОБЩЕНИЕ)

“Что ты висхолдировал от себя из-за _____?” ДО КЯ _________

24. ПРОЦЕСС УТАИВАНИЯ

(Ссылка: БОХС 14 Июл 60 КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ *CONCEPT HELP

F1. “Что ты мог бы висхолдировать от другого?” ДО КЯ _________

Ссылка:
СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, проводить в соответствии с инструкциями.
САЕНТОЛОГИЯ 0-8

F2. “Что другой мог бы висхолдировать от тебя?” ДО КЯ _________

F3. “Что другие могли бы висхолдировать от других?” ДО КЯ _________

F0. “Что ты мог бы висхолдировать от себя?” ДО КЯ _________

25. ОРИЕНТАЦИОННАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Используйте следующие команды:
0. (исходная команда)
1. Укажи направление (получите от ПК указание конкретного направления в сторону этого (общения)
2. Насколько далеким это видится тебе сейчас?
3. Ты находишь там сейчас это (общение)?
(Затем следующий цикл.)

(Ссылка: САЕНТОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОЦЕДУРА КЛИРИНГА*SCIENTOLOGY CLEAR PROCEDURE, ВЫП. I.)

A. “Посмотри вокруг и найди что-то, за что ты мог бы быть ответственным”. ДО КЯ _________

B. “Посмотри вокруг и найди что-то, за что ты не должен быть ответственным”. ДО КЯ _________

П-1

C. “Посмотри вокруг и найди что-то, за что ты позволишь быть ответственным другому”. ДО КЯ _________

“Отметь какие-либо общения, которые другой скрыл от тебя”. до КЯ

26. ТРОЙКИ УРОВНЯ II

_______

(Ссылка: БОХС 8.8.71 ВЫП. II, СТУПЕНИ ТРОЙКАМИ) *Iss II TRIPLE GRADES

F1. “Что другой сделал тебе?”.

П-2

“Что другой висхолдировал от тебя?” ДО КЯ _________

“Отметь какие-либо общения, которые ты скрыл от другого”. до КЯ

F2. Что ты сделал другому?”.

_______

“Что ты висхолдировал от другого?” ДО КЯ _________

F3. “Что другие сделали другим?”

П-3

“Что другие висхолдировали от других?” ДО КЯ _________

“Отметь какие-либо общения, которые другой скрыл от других”. до КЯ

F0. “Что ты сделал себе?”

_______

“Что ты висхолдировал от себя?” ДО КЯ _________

27. ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ

П-0

(Ссылка: БОХС 8.8.71 ВЫП. II, СТУПЕНИ ТРОЙКАМИ) *Iss II TRIPLE GRADES

“Отметь какие-либо общения, которые ты скрыл от себя”. до КЯ

F1. “Назови мне поток, которым другой мог бы тебя заинтересовать”. ДО КЯ _________

_______

F2. “Назови мне поток, которым ты мог бы заинтересовать другого”. ДО КЯ _________

F3. “Назови мне поток, которым другой мог бы заинтересовать другого”. ДО КЯ _________

П-1

F0. “Назови мне поток, которым ты мог бы заинтересовать себя”. ДО КЯ _________

“Отметь какие-либо общения, которые другой оберегал от тебя”. до КЯ _______ П-2 “Отметь какие-либо общения, которые ты оберегал от другого”. до КЯ _______ П-3 “Отметь какие-либо общения, которые другой оберегал от других”. до КЯ _______ П-0 “Отметь какие-либо общения, которые ты оберегал от себя”. до КЯ _______ П-1 “Отметь какие-либо свои общения, которыми владел другой”. до КЯ _______ П-2 “Отметь какие-либо общения другого, которыми ты владел”. до КЯ _______ П-3 “Отметь какие-либо общения другого, которыми владели другие”. до КЯ _______ П-0 “Отметь какие-либо общения, которыми ты владел”. до КЯ _______ П-1 “Отметь какие-либо свои общения, которым другой препятствовал”. до КЯ _______ П-2 “Отметь какие-либо общения другого, которым ты препятствовал”. до КЯ _______ П-3 “Отметь какие-либо общения другого, которым другие препятствовали”. до КЯ _______ П-0 “Отметь какие-либо свои общения, которым ты препятствовал”. до КЯ _______ П-1 “Отметь какие-либо общения, которые другой навязал тебя”. до КЯ _______ П-2 “Отметь какие-либо общения, которые ты навязал другому”. до КЯ _______ П-3 “Отметь какие-либо общения, которые другой навязал другим”. до КЯ _______ П-0 “Отметь какие-либо общения, которые ты навязал себе”. до КЯ _______ П-1 “Отметь какие-либо общения, которые другой желал от тебя”. до КЯ _______ П-2 “Отметь какие-либо общения, которые ты желал от другого”. до КЯ _______ П-3 “Отметь какие-либо общения, которые другие желали от других”. до КЯ _______ П-0 “Отметь какие-либо общения, которые ты желал для себя”. до КЯ _______ 12. М2-60 ПРОДОЛЖЕННЫЙ Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА (проводить в соответствии с инструкциями, каждая команда до КЯ) Используйте следующие команды:
0. (исходная команда)
1. Укажи направление (получите от ПК указание конкретного направления в сторону этой (знательности)
2. Насколько далеким это видится тебе сейчас?
3. Ты находишь там сейчас это (знательность)?
(Затем следующий цикл.)
“Отметь какую-либо скрытую знательность” до КЯ _______ “Отметь какую-либо оберегаемую знательность” до КЯ _______ “Отметь какую-либо принадлежащую кому-то знательность” до КЯ _______ “Отметь какую-либо знательность, которой препятствовали” до КЯ _______ “Отметь какую-либо навязанную знательность"до КЯ _______ “Отметь какую-либо желаемую знательность” до КЯ _______ “Отметь какую-либо интересную знательность” до КЯ _______ “Отметь какую-либо любопытную знательность” до КЯ _______ 13. М2-60 СКРЫТАЯ ЗНАТЕЛЬНОСТЬ (ОТ ЗНАТЬ ДО ТАЙНЫ) Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, проводить в соответствии с инструкциями. Используйте следующие команды:
0. (исходная команда)
1. Укажи направление (получите от ПК указание конкретного направления в сторону этого __________
2. Насколько далеким это видится тебе сейчас?
3. Ты находишь там сейчас это _______?
(Затем следующий цикл.) “Отметь какие-либо тайны” до КЯ _______ “Отметь какой-либо скрытый секс” до КЯ _______ “Отметь какое-либо скрытое поедание” до КЯ _______ “Отметь какие-либо скрытые символы” до КЯ _______ “Отметь какое-либо скрытое думанье” до КЯ _______ “Отметь какие-либо скрытые усилия” до КЯ _______ “Отметь какие-либо скрытые эмоции” до КЯ _______ “Отметь какое-либо скрытое смотрение” до КЯ _______ “Отметь какое-либо скрытое знание” до КЯ _______ ”Отметь какие-либо оберегаемые тайны” до КЯ _______ “Отметь какой-либо оберегаемый секс” до КЯ _______ “Отметь какое-либо оберегаемое поедание” до КЯ _______ “Отметь какие-либо оберегаемые символы” до КЯ _______ “Отметь какое-либо оберегаемое думанье” до КЯ _______ “Отметь какие-либо оберегаемые усилия” до КЯ _______ “Отметь какие-либо оберегаемые эмоции” до КЯ _______ “Отметь какое-либо оберегаемое смотрение” до КЯ _______ “Отметь какое-либо оберегаемое знание” до КЯ _______ “Отметь принадлежащие кому-то тайны” до КЯ _______ ”Отметь принадлежащий кому-то секс” до КЯ _______ “Отметь принадлежащее кому-то поедание” до КЯ _______ “Отметь принадлежащие кому-то символы” до КЯ _______ “Отметь принадлежащее кому-то думанье” до КЯ _______ “Отметь принадлежащие кому-то усилия” до КЯ _______ “Отметь принадлежащие кому-то эмоции” до КЯ _______ “Отметь принадлежащее кому-то смотрение” до КЯ _______ “Отметь принадлежащее кому-то знание” до КЯ _______ “Отметь какие-либо тайны, которым препятствовали” до КЯ _______ “Отметь какой-либо секс, которому препятствовали” до КЯ _______ “Отметь какое-либо поедание, которому препятствовали ” до КЯ _______ “Отметь какие-либо символы, которым препятствовали ” до КЯ _______ “Отметь какое-либо думанье, которому препятствовали ” до КЯ _______ “Отметь какие-либо усилия, которым препятствовали ” до КЯ _______ “Отметь какие-либо эмоции, которым препятствовали ” до КЯ _______ “Отметь какое-либо смотрение, которому препятствовали ” до КЯ _______ “Отметь какое-либо знание, которому препятствовали ” до КЯ _______ “Отметь какие-либо навязанные тайны” до КЯ _______ “Отметь какой-либо навязанный секс” до КЯ _______ “Отметь какое-либо навязанное поедание” до КЯ _______ “Отметь какие-либо навязанные символы” до КЯ _______ “Отметь какое-либо навязанное думанье” до КЯ _______ “Отметь какие-либо навязанные усилия” до КЯ _______ “Отметь какие-либо навязанные эмоции” до КЯ _______ “Отметь какое-либо навязанное смотрение” до КЯ _______ “Отметь какое-либо навязанное знание” до КЯ _______ “Отметь какие-либо желаемые тайны ” до КЯ _______ “Отметь какой-либо желаемый секс” до КЯ _______ “Отметь какое-либо желаемое поедание” до КЯ _______ “Отметь какие-либо желаемые символы” до КЯ _______ “Отметь какое-либо желаемое думанье” до КЯ _______ “Отметь какие-либо желаемые усилия” до КЯ _______ “Отметь какие-либо желаемые эмоции” до КЯ _______ “Отметь какое-либо желаемое смотрение” до КЯ _______ “Отметь какое-либо желаемое знание” до КЯ _______ “Отметь какие-либо любопытные тайны” до КЯ _______ “Отметь какой-либо любопытный секс” до КЯ _______ “Отметь какое-либо любопытное поедание” до КЯ _______ “Отметь какие-либо любопытные символы” до КЯ _______ “Отметь какое-либо любопытное думанье” до КЯ _______ “Отметь какие-либо любопытные усилия” до КЯ _______ ”Отметь какие-либо любопытные эмоции” до КЯ _______ “Отметь какое-либо любопытное смотрение” до КЯ _______ “Отметь какое-либо любопытное знание” до КЯ _______ 14. РАСШИРЕННЫЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ ЛЖНВ Ссылки:
БОХС 13 окт 1959 Расширенная шкала ЖНВ
САЕНТОЛОГИЯ 0-8 стр. 109-112 Оцените группу терминалов, отобранных из протоколов (или подготовленный К/С список оценивания «Тела, люди, и т.д. »).
Проходите каждый дающий показание пункт в следующих вопросах: П-1 “Откуда скрытый _______ мог бы общаться с тобой?” до КЯ П-2 “Откуда ты мог бы общаться со скрытым _______ ?” до КЯ П-3 “Откуда скрытый _______ мог бы общаться с другим?” до КЯ П-0“ Откуда ты мог бы общаться с собой в связи со скрытым ______?” до КЯ Скрытый терминал

П1

П2

П3

П0 _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ colspan="5"Повторите эти четыре потока, используя каждое из следующего вместо «скрытый»: Оберегаемый

терминал

П1

П2

П3

П0 _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

Принадлежащий кому-то

терминал

П1

П2

П3

П0 _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

Ложный

терминал

П1

П2

П3

П0 _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

Не (Отсутствие)

терминал

П1

П2

П3

П0 _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

Нежелаемый

терминал

П1

П2

П3

П0 _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

Необходимый

терминал

П1

П2

П3

П0 _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

Желаемый

терминал

П1

П2

П3

П0 _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

Интересный

терминал

П1

П2

П3

П0 _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

Неизвестный

терминал

П1

П2

П3

П0 _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

Известный

терминал

П1

П2

П3

П0 _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

________ _______________ ________

________

15. ОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ Ссылка: БОХС 7 мая 1959 Новый процесс П-1 “Откуда другой мог бы общаться с тобой?” до КЯ _______ П-2 “Откуда ты мог бы общаться с другим?” до КЯ _______ П-3 “Откуда другой мог бы общаться с другими?” до КЯ _______ П-0 “Откуда ты мог бы общаться с самим собой?” до КЯ _______ или: П-1 “Найди место, откуда другой мог бы общаться с тобой”. до КЯ _______ П-2 “Найди место, откуда ты мог бы общаться с другим”. до КЯ _______ П-3 “Найди место, откуда другой мог бы общаться с другими”. до КЯ _______ П-0 “Найди место, откуда ты мог бы общаться с самим собой ”. до КЯ _______ или: П-1 “Вспомни место, откуда другой общался с тобой”. до КЯ _______ П-2 “Вспомни место, откуда ты общался с другим”. до КЯ _______ П-3 “Вспомни место, откуда другой общался с другими”. до КЯ _______ П-0 “Вспомни место, откуда ты общался с самим собой ”. до КЯ _______ 16. СРЕДСТВО ОТ НЕХВАТКИ ОБЩЕНИЯ Ссылка: САЕНТОЛОГИЯ 8-8008, «Шесть уровней процессинга, Выпуск 5» П-1 “С чем другой не возражал бы, чтобы ты общался?” до КЯ _______ П-2 “С чем ты не возражал бы, чтобы другой общался?” до КЯ _______ П-3 “С чем другой не возражал бы, чтобы другие общались?” до КЯ _______ П-0 “С чем ты не возражал бы сам общаться?” до КЯ _______ 17. ЧЕТВЁРКИ СТУПЕНИ НОЛЬ 0-0, 0-A, 0-B Ссылки: БОХС 11 декабря 64 Процессы Саентологии 0.
БОХС 26 декабря 64 Шаблон 0-А расширенный ШАГ ПЕРВЫЙ: ПРОЧИЩЕНИЕ ОДИТОР-ПК 00П-A1 ”О чем ты готов, чтобы я поговорил с тобой?”
“Что ты хотел бы, чтобы я сказал тебе об этом?” до КЯ _______ 00П-A2 “О чем ты готов поговорить со мной?”
“Что ты хотел бы сказать мне об этом?” до КЯ _______ 00П-A3 “О чем ты готов, чтобы я говорил другими?”
“Что ты хотел бы, чтобы я сказал другим об этом?” до КЯ _______ 00П-A0 ”О чем ты готов говорить о себе?”
“Что ты хотел бы сказать об этом?” до КЯ _______ ШАГ ВТОРОЙ: 0-0 00П-1 “О чем ты готов, чтобы другой поговорил с тобой?”
“Что ты хотел бы, чтобы он сказал тебе об этом?” до КЯ _______ 00П-2 “О чем ты готов поговорить с другим?”
“Что ты хотел бы сказать ему об этом?” до КЯ _______ 00П-3 “О чем ты готов, чтобы другой поговорил с другими?”
“Что ты хотел бы, чтобы он сказал другим об этом?до КЯ _______ 00П-0 “О чем ты готов позволить себе говорить?”
“Что ты хотел бы сказать об этом?” до КЯ _______ ШАГ ТРЕТИЙ: 0-A Одитор выбирает лиц, делая готовый список людей, с которыми было бы трудно разговаривать или слушать их, и проходит каждый пункт по очереди.
(Ссылка: БОХС 26.12.64 0-А Расширенный.) 0A П-1 ”Если бы ______ мог поговорить с тобой, о чем бы он говорил?”
“Хорошо, если бы он говорил тебе об этом, что точно он сказал бы?” до КЯ 0A П-2 “Если бы ты мог поговорить с ______, о чем бы ты говорил?”
“Хорошо, если бы ты говорил ______ об этом, что точно ты сказал бы?” до КЯ (Ожидается, что пк говорит так, как он говорил бы с выбранным субъектом.) 0A П-3 (Одитор выбирает 2 людей, которым трудно говорить друг с другом)
“Если бы _____ мог поговорить с _____, о чем бы они говорили?”
“Хорошо, если бы _____ говорил _____ об этом, что точно он сказал бы?” до КЯ 0A П-0“Если бы ты мог поговорить с самим собой о ____, о чем бы ты говорил?”
“Хорошо, если бы ты говорил об этом, что точно ты сказал бы?” до КЯ _______ терминал

П1

П2

терминал + терминал

П3

П0 ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ____________ ______ ______ _______________________ _______ ______ ШАГ ЧЕТВЁРТЫЙ: 0-B _______ (В соответствии с БОХС 11.12.64 Процессы нуля) _______ (Одитор делает готовый список (не от ПК, а сам) всего, что он может только выдумать, что по любой причине запрещено для обсуждения или вообще не принято для социального общения, смотри БОХС 11.12.64.) _______ 0B П-1 “Что ты готов, чтобы кто-то еще говорил тебе о ______?”
“Кому еще он мог бы сказать эти вещи?” до КЯ _______ 0B П-2 “Что ты готов сказать мне о ______?”
“Кому еще ты мог бы сказать эти вещи?” до КЯ _______ 0B П-3 “Что ты готов, чтобы кто-то говорил другим о ______?”
“Кому еще он мог бы сказать эти вещи?” до КЯ _______ 0B П-0 “Что ты готов позволить себе говорить о ______?”
“Кому еще ты мог бы сказать эти вещи?” до КЯ _______ тема

П1

П2

П3

П0 ________________ __________ __________ __________ _________ ________________ __________ __________ __________ _________ ________________ __________ __________ __________ _________ ________________ __________ __________ __________ _________ ________________ __________ __________ __________ _________ ________________ __________ __________ __________ _________ ________________ __________ __________ __________ _________ ________________ _________ _________ _________ _________ ________________ __________ __________ __________ _________ ________________ __________ __________ __________ _________ ________________ __________ __________ __________ _________ ________________ __________ __________ __________ _________ ________________ __________ __________ __________ _________ 18. ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ П-1 «Посмотри вокруг и найди тут что-то, до чего ты мог бы дотронуться»до КЯ _______ П-2 “Посмотри вокруг и найди тут что-то, до чего мог бы дотронуться другой” до КЯ _______ П-3 “Посмотри вокруг и найди тут что-то, до чего могли бы дотронуться другие” до КЯ _______ П-0 “Найди что-то на или в самом себе, до чего ты мог бы дотронуться” до КЯ _______ Пересмотрено КВАЛ КОЛЛЕГИЕЙ
КОМИТЕТА ОРГАНИЗАЦИЙ РОНА
При помощи
КОЛЛЕГИИ ПО ТЕХ ИССЛЕДОВАНИЯМ
Ответственный: Макс Хаури
Зам: Отфрид Крумфольц
Доминик О'Брайен

BDCS:KU:DM:JE:JG:PD:AL:MH:ROC QB:TEB:MH:ok

ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV – ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ Б. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 0

ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV - ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ D, ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ II

1. R2-25 ТОЧКА НАБЛЮДЕНИЯ И ПРЯМОЙ ПРОВОД АРО ТОЧКИ НАБЛЮДЕНИЯ.

также ПРЯМОЙ ПРОВОД АРО ТОЧКИ НАБЛЮДЕНИЯ

2. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ КХСС - КХСС VIII

3. МЕЛЬБУРН 3

4. ПОВТОРНЫЙ ПРОЦЕСС КОНФРОНТА

5. НЕПРЕРЫВНЫЙ КОНФРОНТ

6. ПРЯМОЙ ПРОВОД ТОЧКИ НАБЛЮДЕНИЯ

7. ПРОЦЕСС БЕСПОКОЙСТВА

8. ПРЯМОЙ ПРОВОД КРИТИЦИЗМА

9. ПРОЦЕСС ОТКРОВЕНИЯ ЭКС 2

10. ВСПОМНИ СЕКРЕТ

11. ПРОЦЕСС ВОССТАНОВЛЕНИЯ ОБЩЕНИЯ

12. ПРОЦЕСС ПОТОКОВ О/В 8

13. ДИНАМИЧЕСКИЙ ПРЯМОЙ ПРОВОД

14. ПРЯМОЙ ПРОВОД О/В И ПРЯМОЙ ПРОВОД ОВЕРТОВ ВЫБРАННЫХ ЛИЦ

15. ПРЯМОЙ ПРОВОД НЕ-ЕСТЬ

16. (Ссылка: Конференция штатных одиторов от 16 Фев 59.)

17. (Ссылка: Конференция штатных одиторов от 16 Фев 59.)

18. ПРОЦЕССЫ О/В

19. ПРЯМОЙ ПРОВОД О/В ВСЕЛЕННОЙ

20. ПРЯМОЙ ПРОВОД ЗНАТЬ - ТАЙНА

21. РЕЖИМ 6 О/В

22. ПРОЦЕСС О/В НА ПРОБЛЕМНЫХ ЛИЦАХ

23. САМЫЙ ЛУЧШИЙ ПРОЦЕСС ОТВЕТСТВЕННОСТИ

24. ПРОЦЕСС УТАИВАНИЯ

25. ОРИЕНТАЦИОННАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

26. ТРОЙКИ УРОВНЯ II

27. ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ