В данном бюллетене излагается контрольный список Команд Процессов Расширенных Четверных Ступеней. Это не все возможные процессы для данного уровня. Если для достижения КЯ необходимо больше, дополнительные процессы можно найти в Бюллетенях, книгах, лекциях, БПО и других выпусках ЛРХ.

Каждый процесс проводится до полного конечного явления — П/С, озарения, ОХП. Все ранее проходившиеся процессы реабилитируются или завершаются, и проходятся отсутствовавшие потоки. Экземпляр данного контрольного списка помещается в папку преклира, который проходит Расширенные Ступени, и в нем отмечается пройденные процессы с указанием даты КЯ.

В данном бюллетене излагается контрольный список Команд Процессов Расширенных Четверных Ступеней. Это не все возможные процессы для данного уровня. Если для достижения КЯ необходимо больше, дополнительные процессы можно найти в Бюллетенях, книгах, лекциях, БПО и других выпусках ЛРХ.

Если на любом из этих процессов пк отвечает только “да” на команду, выясните, что это было, задав вопрос: “Что это было?”. Это поддерживает линию Этоесть от преклира к одитору. (Ссылка: БОХС 30 июня 62, ПРОЦЕСС АРО).

Каждый процесс проводится до полного конечного явления - П/С, озарения, ОХП. Все ранее проходившиеся процессы реабилитируются или завершаются, и проходятся отсутствовавшие потоки.

Данный бюллетень не заменяет данных Источника.

Экземпляр данного контрольного списка помещается в папку преклира, который проходит Расширенные Ступени, и в нем отмечается пройденные процессы с указанием даты КЯ.

Если на любом из этих процессов пк отвечает только “да” на команду, выясните, что это было, задав вопрос: “Что это было?” (Ссылка: БОХС 30 июня 62, ПРОЦЕСС АРО).

Ссылка: Книга: “Создание человеческих способностей”, Раздел по Маршруту 2, М2-25

Данный бюллетень не заменяет данных Источника.

П1: НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, НА КОТОРЫЕ ТЕБЕ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.

Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей

НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.

A. 1. “Осмотри комнату и обнаружь предмет, с присутствием которого ты согласен”.

НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.

2. “Найдите что-то еще, с присутствием чего ты согласен”.

ЗАМЕЧАНИЕ: Одитор должен убеждаться в том, что преклир абсолютно уверен в том, что он с удобством может посмотреть на подобные предметы. Этот процесс на срабатывает, если одитор не может добиться от преклира достижения этой уверенности.

До отсутствия задержки или до КЯ ______________

П2: НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГОМУ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.

B. 1. “Теперь посмотри на этот (предмет в комнате)”

НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.

2. “Чем еще ты не возражал бы, чтобы этот (предмет) был?*1,2,2 …до отсутствия задержки, 1,2,2 … до отсутствия задержки … - п.п.

НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.

До отсутствия задержки или до КЯ ______________

П3: НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГИМ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.

C. 1. “Чем ты не возражал бы, чтобы было твое тело?”

НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГИЕ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.

2. “А чем еще ты не возражал бы, чтобы было твое тело?”

НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ДРУГИЕ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.

До отсутствия задержки или до КЯ ______________

П0: НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ О СЕБЕ, НА КОТОРЫЕ ТЕБЕ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.

D. 1. “Теперь давай найдем что-нибудь, чем ты не возражал бы быть”.

НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО СВОИ ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.

2. “Чем еще ты мог бы быть?” ДО КЯ ______________

НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО СВОИ УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ. Повторно до КЯ.

Этот процесс - не Четвертной, поскольку это изменило бы процесс, но он включен в этот ТБП, так как является частью Расширенной Ступени 0.

также

П1: КТО ВПОЛНЕ МОГ БЫ БЫТЬ ПОХОЖИМ НА ТЕБЯ? Повторно до КЯ.

(Ссылка: БПО 56, АКСИОМА 51 И ПРОЦЕССИНГ ОБЩЕНИЯ)

КТО МОГ БЫ ВПОЛНЕ СОГЛАСИТЬСЯ С ТОБОЙ? Повторно до КЯ.

Проходится на списке заряженных терминалов, отобранных из рабочих листов.

КТО ВПОЛНЕ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ТОБОЙ? Повторно до КЯ.

F-1 “С чем _________ не возражал бы, чтобы ты общался?” ДО КЯ ______________

П2: КТО ВПОЛНЕ МОГ БЫ ТЕБЕ НРАВИТЬСЯ? Повторно до КЯ.

F-2 “С чем ты не возражал бы, чтобы __________ общался?” ДО КЯ ______________

С КЕМ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ? Повторно до КЯ.

F-3 “С чем другие не возражали бы, чтобы _________общался?” ДО КЯ ______________

С КЕМ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ? Повторно до КЯ.

F-0 “Если бы ты был _____, с чем ты сам не возражал бы общаться?” ДО КЯ __________

П3: КТО МОГ БЫ БЫТЬ ПОХОЖИМ НА ДРУГИХ, И ЭТО БЫЛО БЫ ВПОЛНЕ ПРИЕМЛЕМО ДЛЯ НИХ? Повторно до КЯ.

КТО МОГ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ С ДРУГИМИ, И ЭТО БЫЛО БЫ ВПОЛНЕ ПРИЕМЛЕМО ДЛЯ НИХ? Повторно до КЯ.

(Ссылка: БПО 54, УРОВЕНЬ РЕАЛЬНОСТИ ПРЕКЛИРА)

КТО МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ, И ЭТО БЫЛО БЫ ВПОЛНЕ ПРИЕМЛЕМО ДЛЯ НИХ? Повторно до КЯ.

“Подумай мысль” ДО КЯ______________

П0: ЧТО ПО ПОВОДУ СЕБЯ ТЕБЕ ВПОЛНЕ МОГЛО БЫ НРАВИТЬСЯ? Повторно до КЯ.

Часть процесса «подумайте мысль» должна сделать так, чтобы преклир поместил мысль в различных местоположениях после того, как он подумал ее. Заставьте его ботинок подумать мысль, заставьте коврик подумать мысль. Это дает преклиру практику размещения мысли где-нибудь. Следовательно, менее вероятно, что мысли явятся внезапно и волшебно из его механизмов.

С ЧЕМ ПО ПОВОДУ СЕБЯ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ? Повторно до КЯ.

F-1 “Скажи мне мысль, которую ты хотел бы получить от другого” ДО КЯ ______________

С ЧЕМ ПО ПОВОДУ СЕБЯ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ? Повторно до КЯ.

F-2 “Скажи мне мысль, которую другой хотел бы получить от тебя” ДО КЯ ______________

F-3 “Скажи мне мысль, которую другие хотели бы получить от других” ДО КЯ ______________

Ссылка: БОХС 19 янв. 61, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ КХСС

F-0 “Скажите мне мысль, которую ты хотел бы иметь”. ДО КЯ ______________

П1: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ЛЮДЕЙ, ДЕЛАЮЩИХ ТЕБЯ ДРУЖЕЛЮБНЫМ.

2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ЛЮДЕЙ, ДЕЛАЮЩИХ ТЕБЯ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ. Попеременно до КЯ.

(Ссылка: БОХС 17 марта 60, СТАНДАРТИЗОВАННЫЕ СЕССИИ)

П2: 1. ПРЕДСТАВЬ ДЕЛАНИЕ ЛЮДЕЙ ДРУЖЕЛЮБНЫМИ.

Подумай о материи ДО КЯ ______________

2. ПРЕДСТАВЬ ДЕЛАНИЕ ЛЮДЕЙ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМИ. Попеременно до КЯ.

Подумай об энергии ДО КЯ ______________

П3: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ЛЮДЕЙ, ДЕЛАЮЩИХ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ ДРУЖЕЛЮБНЫМ.

Подумай о пространстве ДО КЯ ______________

2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ЛЮДЕЙ, ДЕЛАЮЩИХ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ. Попеременно до КЯ.

Подумай о времени ДО КЯ ______________

П0: 1. ПРЕДСТАВЬ ДЕЛАНИЕ СЕБЯ ДРУЖЕЛЮБНЫМ.

Подумай о тэтане ДО КЯ ______________

2. ПРЕДСТАВЬ ДЕЛАНИЕ СЕБЯ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ. Попеременно до КЯ.

(Ссылка: БОХС 4 мая 59, ПРОЦЕСС АФФИНИТИ)

Ссылка: БОХС 4 дек. 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ 1-ОГО МЕЛЬБУРНСКОГО АКПУ

F-1 “Вспомни время, когда другой сообщал тебе”. ДО КЯ ______________

Проведите Оценивание Динамик по БОХС 6 марта 59, “Как ставить диагноз в Прямом Проводе Динамик”.

F-2 “Вспомни время, когда ты сообщал другим”. ДО КЯ ______________

П1: 1. КАКУЮ ЧАСТЬ __________ ДРУГОЙ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

F-3 “Вспомни время, когда другие сообщали другим”. ДО КЯ ______________

2. КАКУЮ ЧАСТЬ __________ ДРУГОЙ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛ БЫ? Попеременно до КЯ.

F-0 “Вспомни время, когда ты был причиной того, что ты сам сообщал”. ДО КЯ ______________

П2: 1. КАКУЮ ЧАСТЬ __________ ТЫ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

2. КАКУЮ ЧАСТЬ __________ ТЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛ БЫ? Попеременно до КЯ.

(Ссылка: БОХС 2 марта 61, НОВЫЙ ПРОЦЕСС ПРЕДОБЛАДАТЕЛЬНОСТИ)

П3: 1. КАКУЮ ЧАСТЬ __________ ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

П1: 1. ВСПОМНИ ОБЩЕНИЕ ДРУГОГО С ТОБОЙ.

2. КАКУЮ ЧАСТЬ __________ ДРУГИЕ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛИ БЫ? Попеременно до КЯ.

2. ВСПОМНИ НЕОБЩЕНИЕ ДРУГОГО С ТОБОЙ. до КЯ ______________

П0: 1. ЧТО В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ ТЫ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

П2: 1. ВСПОМНИ СВОЕ ОБЩЕНИЕ С ДРУГИМ.

2. ЧТО В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ ТЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛ БЫ? Попеременно до КЯ

2. ВСПОМНИ СВОЕ НЕОБЩЕНИЕ С ДРУГИМ. до КЯ ______________

П3: 1. ВСПОМНИ ОБЩЕНИЕ ДРУГОГО С ДРУГИМИ.

Ссылка: БОХС 8 марта 62 “ПЛОХОЙ ОДИТОР”.

2. ВСПОМНИ НЕОБЩЕНИЕ ДРУГОГО С ДРУГИМИ. до КЯ ______________

1. ЧТО ТЫ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

П0: 1. ВСПОМНИ СВОЕ ОБЩЕНИЕ С САМИМ СОБОЙ.

2. ВСПОМНИ СВОЕ НЕОБЩЕНИЕ С САМИМ СОБОЙ.до КЯ ______________

(Ссылка: БОХС 25 сентября 59, ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ КУРСА СТАЖЕРА)

Пройдите: физическая вселенная, Тело, Ум, Тетан.

F-1 “Откуда ______ мог (ла) бы общаться с тобой?” ДО КЯ ______________

F-2 “Откуда ты мог бы общаться с ______?” ДО КЯ ______________

F-3 “Откуда ______ мог (ла) бы общаться с другими?” ДО КЯ ______________

F-0 “Если бы ты был ______, откуда ты мог бы общаться?” ДО КЯ ______________

Последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 1, 2, 3, 4, и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

(Ссылка: БОХС 21 июля 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ ВЦХ)

Проходите на заряженных частях тела, отобранных из рабочих листов или составьте список частей тела, оцените, и проходите дающие показания пункты

Ссылка: БОХС 14 июля 60, СОВРЕМЕННАЯ ПРОГРАММА, КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ

F-1 “Откуда ______ мог (ла) бы общаться с тобой?” ДО КЯ ______________

П1: 1. ЧТО ПО ПОВОДУ ТЕБЯ ДРУГОЙ МОГ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

F-2 “Откуда ты мог бы общаться с ______?” ДО КЯ ______________

2. ЧТО ПО ПОВОДУ ТЕБЯ ДРУГОЙ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛ БЫ? Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

F-3 “Откуда ______ мог (ла) бы общаться с другими?” ДО КЯ ______________

П2: 1. ЧТО ПО ПОВОДУ ДРУГОГО ТЫ МОГ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

F-0 “Если бы ты был ______ откуда ты мог бы общаться?” ДО КЯ ______________

2. ЧТО ПО ПОВОДУ ДРУГОГО ТЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ? Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

П3: 1. ЧТО ПО ПОВОДУ ДРУГИХ ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

(Ссылка: БОХС 21 июля 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ ВЦХ)

2. ЧТО ПО ПОВОДУ ДРУГИХ ДРУГИЕ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ? Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

Оцените:

П0: 1. ЧТО ПО ПОВОДУ СЕБЯ ТЫ МОГ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

а. мужские тела ____________

2. ЧТО ПО ПОВОДУ СЕБЯ ТЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ? Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

б. женские тела ____________

в. тела ____________________

Ссылка: “Лекции в Фениксе”

г. Материя ________________

1. НАЗОВИ МНЕ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ ЗНАТЬ.

д. Энергия ________________

е. Пространство ____________

ж. Время __________________

Проходите все читающиеся предметы в порядке показаний.

F-1 “Откуда _________ мог бы общаться с тобой?” ДО КЯ ______________

F-2 “Откуда ты мог бы общаться с _________?” ДО КЯ ______________

F-3 “Откуда _________ мог бы общаться с другими?” ДО КЯ ______________

F-0 “Если бы ты был _________ откуда ты мог бы общаться?” ДО КЯ ______________

Проводится С 1 до 8 повторно до П/С, озарения, ОХП.

(Ссылка: БОХС 21 июля 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ ВЦХ)

Ссылка: БОХС 22 дек. 60, О/В, ОГРАНИЧЕННАЯ ТЕОРИЯ

F-1 “Откуда жертва могла бы общаться с тобой?” ДО КЯ ______________

П1 ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГОЙ ПРИЧИНЯЕТ БЕСПОКОЙСТВО ЧЕМУ-ЛИБО.

F-2 “Откуда ты мог бы общаться с жертвой?” ДО КЯ ______________

ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГОЙ НЕ ПРИЧИНЯЕТ БЕСПОКОЙСТВА ЧЕМУ-ЛИБО.

F-3 “Откуда жертва могла бы общаться с другим или другими?” ДО КЯ ____________

ПРЕДСТАВЬ ЧТО-ТО БЕСПОКОЯЩЕЕ ДЛЯ ДРУГОГО.

F-0 “Если бы ты был жертвой, откуда ты мог бы общаться?” ДО КЯ ______________

Последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

П2 ПРЕДСТАВЬ ПРИЧИНЕНИЕ БЕСПОКОЙСТВА ЧЕМУ-ЛИБО.

(Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей, пройдите согласно инструкциям; книга "Саентология 0-8")

ПРЕДСТАВЬ НЕ ПРИЧИНЕНИЕ БЕСПОКОЙСТВА ЧЕМУ-ЛИБО.

F-1 “Отметь какие-либо общения, которые другой скрыл от тебя” ДО КЯ _______

ПРЕДСТАВЬ ЧТО-ТО БЕСПОКОЯЩЕЕ.

F-2 “Отметь какие-либо общения, которые ты скрыл от другого” ДО КЯ _______

Последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

F-3 “Отметь какие-либо общения, которые другой скрыл от других” ДО КЯ_____

П3 ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГИЕ ПРИЧИНЯЮТ БЕСПОКОЙСТВО ЧЕМУ-ЛИБО.

F-0 “Отметь какие-либо общения, которое ты скрыл от самого себя” ДО КЯ_______

ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГИЕ НЕ ПРИЧИНЯЮТ БЕСПОКОЙСТВА ЧЕМУ-ЛИБО.

F-1 “Отметь какие-либо общения, которые другой оберегал от тебя” ДО КЯ ________

ПРЕДСТАВЬ ЧТО-ТО БЕСПОКОЯЩЕЕ ДЛЯ ДРУГИХ.

F-2 “Отметь какие-либо общения, которое ты оберегал от другого” ДО КЯ_________

Последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

F-3 “Отметь какие-либо общения, которые другой оберегал от других” ДО КЯ______

П0 ПРЕДСТАВЬ, КАК ТЫ ПРИЧИНЯЕШЬ СЕБЕ БЕСПОКОЙСТВО О ЧЕМ-ТО.

F-0 “Отметь какие-либо общения, которые ты оберегал от себя” ДО КЯ _________

ПРЕДСТАВЬ, КАК ТЫ НЕ ПРИЧИНЯЕШЬ СЕБЕ БЕСПОКОЙСТВО О ЧЕМ-ТО.

F-1 “Отметь какие-либо свои общения, которыми владел другой” ДО КЯ _________

ПРЕДСТАВЬ ЧТО-ТО БЕСПОКОЯЩЕЕ ТЕБЯ.

F-2 “Отметь какие-либо общения другого, которыми владел ты” ДО КЯ _______

Последовательно т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

F-3 “Отметь какие-либо общения другого, которыми владели другие” ДО КЯ______

ЗАМЕЧАНИЕ: Вместо “чего-то” в этой команде можно использовать людей, животных, предметы. КОНКРЕТНЫЕ ПУНКТЫ ДОЛЖНЫ ДАВАТЬ ПОКАЗАНИЕ.

F-0 “Отметь какие-либо общения, которыми владел ты” ДО КЯ _________

П1 ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГОЙ НАПАДАЕТ НА ТЕБЯ.

F-1 “Отметь какие-либо свои общения, которым препятствовал другой” ДО КЯ____

ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГОЙ НЕ НАПАДАЕТ НА ТЕБЯ.

F-2 “Отметь какие-либо общения другого, которым препятствовал ты” ДО КЯ_____

Последовательно, т.е. 1, 2, 1, 2, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

F-3 “Отметь какие-либо общения другого, которым препятствовали другие” ДО КЯ _________

П2 ПРЕДСТАВЬ НАПАДЕНИЕ НА ЧТО-ТО.

F-0 “Отметь какие-либо свои общения, которым ты сам препятствовал” ДО КЯ _________

ПРЕДСТАВЬ НЕ НАПАДЕНИЕ НА ЧТО-ТО.

F-1 “Отметь какие-либо общения, которые другой навязал тебе” ДО КЯ _________

Последовательно, т.е. 1, 2, 1, 2, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

F-2 “Отметь какие-либо общения, которые ты навязал другому” ДО КЯ _________

П3 ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГИЕ НАПАДАЮТ НА ЧТО-ТО.

F-3 “Отметь какие-либо общения, которые другой навязал другим” ДО КЯ_________

ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГИЕ НЕ НАПАДАЮТ НА ЧТО-ТО.

F-0 “Отметь какие-либо свои общения, которые ты навязал себе” ДО КЯ _________

Последовательно, т.е. 1, 2, 1, 2, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

F-1 “Отметь какие-либо общения, которые другой желал от тебя” ДО КЯ _________

П0 ПРЕДСТАВЬ, КАК ТЫ НАПАДАЕШЬ НА СЕБЯ.

F-2 “Отметь какие-либо общения, которые ты желал от другого” ДО КЯ _________

ПРЕДСТАВЬ, КАК ТЫ НЕ НАПАДАЕШЬ НА СЕБЯ.

F-3 “Отметь какие-либо общения, которые другие желали от других” ДО КЯ _________

Последовательно, т.е. 1, 2, 1, 2, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

F-0 “Отметь какие-либо твои общения, которые ты желал для самого себя” ДО КЯ _________

Ссылка: БОХС 13 окт. 59, ПОЛЕЗНЫЙ ПРОЦЕСС

(Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей, пройдите согласно инструкциям, каждую команду до КЯ)

П1: 1. ВСПОМНИ ДРУГОГО, КРИТИКУЮЩЕГО ТЕБЯ.

“Отметь какую-либо скрытую знательность” ДО КЯ _________

2. ВСПОМНИ ДРУГОГО, СКРЫВАЮЩЕГО КРИТИКУ В ОТНОШЕНИИ ТЕБЯ.

“Отметь какую-либо оберегаемую знательность” ДО КЯ _________

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

“Отметь какую-либо принадлежащую кому-то знательность” ДО КЯ _________

П2: 1. ВСПОМНИ СЕБЯ, КРИТИКУЮЩЕГО ДРУГОГО.

“Отметь какую-либо воспрепятствованную знательность” ДО КЯ _________

2. ВСПОМНИ СЕБЯ, СКРЫВАЮЩЕГО КРИТИКУ В ОТНОШЕНИИ ДРУГОГО.

“Отметь какую-либо навязанную знательность” ДО КЯ _________

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

“Отметь какую-либо желаемую знательность” ДО КЯ _________

П3: 1. ВСПОМНИ ДРУГИХ, КРИТИКУЮЩИХ ДРУГИХ.

“Отметь какую-либо знательность, которая для каких-либо людей могла бы быть любопытной” ДО КЯ _________

2. ВСПОМНИ ДРУГИХ, СКРЫВАЮЩИХ КРИТИКУ В ОТНОШЕНИИ ДРУГИХ.

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

(Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей, пройдите согласно инструкциям)

П0: 1. ВСПОМНИ СЕБЯ, КРИТИКУЮЩЕГО САМОГО СЕБЯ.

“Отметь какие-либо тайны” ДО КЯ_________

2. ВСПОМНИ СЕБЯ, СКРЫВАЮЩЕГО КРИТИКУ В ОТНОШЕНИИ САМОГО СЕБЯ.

“Отметь какой-либо скрытый секс” ДО КЯ_________

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

“Отметь какое-либо скрытое принятие пищи” ДО КЯ_________

“Отметь какие-либо скрытые символы” ДО КЯ_________

Ссылка: БОХС 15 марта 62, ПОДАВИТЕЛИ

“Отметь какое-либо скрытое думанье” ДО КЯ_________

П1 1. ЧТО ТЫ НЕ ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ ДРУГОЙ ПРЕДСТАВИЛ ТЕБЕ?

“Отметь какие-либо скрытые усилия” ДО КЯ_________

2. ЧТО ПРЕДСТАВИЛ ДРУГОЙ ТЕБЕ? Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

“Отметь какие-либо скрытые эмоции” ДО КЯ_________

П2 1. ЧТО ДРУГОЙ НЕ ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ ТЫ ПРЕДСТАВИЛ?

“Отметь какое-либо скрытое смотрение” ДО КЯ_________

2. ЧТО ТЫ ПРЕДСТАВИЛ ДРУГОМУ? Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

“Отметь какое-либо скрытое знание” ДО КЯ_________

П3. 1. ЧТО ДРУГОЙ НЕ ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ ДРУГОЙ ПРЕДСТАВИЛ?

“Отметь какие-либо оберегаемые тайны” ДО КЯ_________

2. ЧТО ДРУГОЙ ПРЕДСТАВИЛ ДРУГОМУ? Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

“Отметь какой-либо оберегаемый секс” ДО КЯ_________

П0 1. ЧТО ТЫ НЕ ХОТЕЛ БЫ ПРЕДСТАВИТЬ СЕБЕ?

“Отметь какое-либо оберегаемое принятие пищи” ДО КЯ_________

2. ЧТО ТЫ ПРЕДСТАВИЛ СЕБЕ? Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

“Отметь какие-либо оберегаемые символы” ДО КЯ_________

“Отметь какое-либо оберегаемое думание” ДО КЯ_________

Ссылки: БПО 146, ПРОЦЕДУРА УОО БОХС 29 июля 57, ВИСХОЛДЫ И ОБЩЕНИЕ

“Отметь какие-либо оберегаемые усилия” ДО КЯ_________

ВСПОМНИ СЕКРЕТ. Повторно до П/С, озарения, ОХП.

“Отметь какие-либо оберегаемые эмоции” ДО КЯ_________

“Отметь какое-либо оберегаемое смотрение” ДО КЯ_________

Ссылка: БПО 146, ПРОЦЕДУРА УОО; БОХС 29 июля 57, ВИСХОЛДЫ И ОБЩЕНИЕ

“Отметь какое-либо оберегаемое знание” ДО КЯ_________

Одитор составляет список валентов, уделяя большое внимание тем, которые преклир считает “неважными” или с которыми не склонен раскрывать свои отношения. Одитор берет этот список и проводит повторный прямой провод в отношении всех дающих показание пунктов в нисходящем порядке по размеру показания.

“Отметь принадлежащие кому-то тайны” ДО КЯ_________

П1: ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _________ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ТЕБЯ.

“Отметь принадлежащий кому-то секс” ДО КЯ_________

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

“Отметь принадлежащее кому-то принятие пищи” ДО КЯ_________

П2: ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ________.

“Отметь принадлежащие кому-то символы” ДО КЯ_________

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

“Отметь принадлежащее кому-то думание” ДО КЯ_________

П3: ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _________ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГИХ.

“Отметь принадлежащие кому-то усилия” ДО КЯ_________

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

“Отметь принадлежащие кому-то эмоции” ДО КЯ_________

П0: ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ САМОГО СЕБЯ.

“Отметь принадлежащее кому-то смотрение” ДО КЯ_________

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

“Отметь принадлежащее кому-то знание” ДО КЯ_________

“Отметь какие-либо воспрепятствованные тайны” ДО КЯ_________

Ссылка: БОХС 25 янв. 62, ПРОЦЕСС ПОТОКОВ

“Отметь какой-либо воспрепятствованный секс” ДО КЯ_________

П1: 1. ЧТО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ТЕБЯ ИСПУСКАТЬ?

“Отметь какое-либо воспрепятствованное принятие пищи” ДО КЯ_________

2. ЧТО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ТЕБЯ УТАИТЬ?

“Отметь какие-либо воспрепятствованные символы” ДО КЯ_________

3. ЧТО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ТЕБЯ ВТЯГИВАТЬ?

“Отметь какое-либо воспрепятствованное думание” ДО КЯ_________

4. ОТ ЧЕГО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ТЕБЯ ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ?

“Отметь какие-либо воспрепятствованные усилия” ДО КЯ_________

Последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

“Отметь какие-либо воспрепятствованные эмоции” ДО КЯ_________

П2: 1. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ ДРУГОГО ИСПУСКАТЬ?

“Отметь какое-либо воспрепятствованное смотрение” ДО КЯ_________

2. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ ДРУГОГО УТАИТЬ?

“Отметь какое-либо воспрепятствованное знание” ДО КЯ_________

3. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ ДРУГОГО ВТЯГИВАТЬ?

“Отметь какие-либо навязанные тайны” ДО КЯ_________

4. ОТ ЧЕГО ТЫ ЗАСТАВИЛ ДРУГОГО ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ?

“Отметь какой-либо навязанный секс” ДО КЯ_________

Последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

“Отметь какое-либо навязанное принятие пищи” ДО КЯ_________

П3: 1. ЧТО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ ИСПУСКАТЬ?

“Отметь какие-либо навязанные символы” ДО КЯ_________

2. ЧТО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ УТАИТЬ?

“Отметь какое-либо навязанное думание” ДО КЯ_________

3. ЧТО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ ВТЯГИВАТЬ?

“Отметь какие-либо навязанные усилия” ДО КЯ_________

4. ОТ ЧЕГО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ?

“Отметь какие-либо навязанные эмоции” ДО КЯ_________

Последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

“Отметь какое-либо навязанное смотрение” ДО КЯ_________

П0: 1. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ СЕБЯ ИСПУСКАТЬ?

“Отметь какое-либо навязанное знание” ДО КЯ_________

2. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ СЕБЯ УТАИТЬ?

“Отметь какие-либо желаемые тайны ” ДО КЯ_________

3. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ СЕБЯ ВТЯГИВАТЬ?

“Отметь какой-либо желаемый секс” ДО КЯ_________

4. ОТ ЧЕГО ТЫ ЗАСТАВИЛ СЕБЯ ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ?

“Отметь какое-либо желаемое принятие пищи” ДО КЯ_________

Последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до П/С, озарения, ОХП.

“Отметь какие-либо желаемые символы” ДО КЯ_________

“Отметь какое-либо желаемое думанье” ДО КЯ_________

Ссылка: КОНФЕРЕНЦИЯ ОДИТОРОВ ПЕРСОНАЛА, 16 ФЕВРАЛЯ 1959

“Отметь какие-либо желаемые усилия” ДО КЯ_________

Пройдите каждый дающий показания терминал, найденный Оцениванием Динамик, в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.

“Отметь какие-либо желаемые эмоции” ДО КЯ_________

П1: 1. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО СДЕЛАЛ ТЕБЕ _________.

“Отметь какое-либо желаемое смотрение” ДО КЯ_________

2. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _________ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ.

“Отметь какое-либо желаемое знание” ДО КЯ_________

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

“Отметь какие-либо любопытные тайны” ДО КЯ_________

П2: 1. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ _________ .

“Отметь какой-либо любопытный секс” ДО КЯ_________

2. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ _________.

“Отметь какое-либо любопытное принятие пищи” ДО КЯ_________

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

“Отметь какие-либо любопытные символы” ДО КЯ_________

П3: 1. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.

“Отметь какое-либо любопытное думанье” ДО КЯ_________

2. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО _________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ.

“Отметь какие-либо любопытные усилия” ДО КЯ_________

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

“Отметь какие-либо любопытные эмоции” ДО КЯ_________

П0: 1. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА _________.

“Отметь какое-либо любопытное смотрение” ДО КЯ_________

2. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _________.

“Отметь какое-либо любопытное знание” ДО КЯ_________

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

• БОХС 13 окт. 59, РАСШИРЕННАЯ ШКАЛА ЖНВ

• БОХС 11 июня 59 НАХОЖДЕНИЕ ТЕРМИНАЛОВ

Оцените группу терминалов, отобранных из рабочих листов (или подготовленный список оценивания К/С «Тела, люди, и т.д.»). Проходите каждый читающийся пункт в следующем:

F-1 “Откуда скрытый _______ мог бы обращаться к тебе?” ДО КЯ _________

П1: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ СДЕЛАЛ ТЕБЕ.

F-2 “Откуда ты мог бы обращаться к скрытому _______ ?” ДО КЯ _________

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ.

F-3 “Откуда скрытый _______ мог бы обращаться к другим?” ДО КЯ _________

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

F-0 “Если бы ты был скрытым ______ откуда ты мог бы общаться?” ДО КЯ______

П2: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ _________.

Повторите эти четыре потока, используя каждое из следующего вместо «скрытый»:

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ _________.

A protected Оберегаемый ДО КЯ _________

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

An owned Принадлежащий кому-то ДО КЯ _________

П3: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.

A false Ложный ДО КЯ _________

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ.

A no Не (не мент, не спортсмен…) ДО КЯ _________

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

An unwanted Нежелаемый ДО КЯ _________

П0: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА _________.

A necessary Необходимый ДО КЯ _________

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _________.

A desirable Желаемый ДО КЯ _________

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

An interesting Интересный ДО КЯ _________

An unknown Неизвестный ДО КЯ _________

A known Известный ДО КЯ _________

• БОХС 3 янв 59 ТЕКУЩАЯ ПРОЦЕДУРА ОХС; БОХС 16 янв 59

(Ссылка: БОХС 7 мая 59, НОВЫЙ ПРОЦЕСС)

F-1 “Откуда другой мог бы передавать сообщение тебе?” ДО КЯ _________

F-2 “Откуда ты мог бы передавать сообщение другому?” ДО КЯ _________

F-3 “Откуда другой мог бы передавать сообщение другим?” ДО КЯ _________

Попеременно до П/С, озарения, ОХП.

F-0 “Откуда ты мог бы передавать сообщение?” ДО КЯ _________

ИЛИ

ВСПОМНИ ЧТО-ТО ПЛОХОЕ, ЧТО ТЫ СЧИТАЛ НЕВАЖНЫМ.

F-1 “Найдите место, откуда другой мог бы передавать сообщение тебе” ДО КЯ _________

ВСПОМНИ ЧТО-ТО ПЛОХОЕ, ЧТО КТО-ТО ДРУГОЙ СЧИТАЛ ВАЖНЫМ.

F-2 “Найдите место, откуда ты мог бы передавать сообщение другому” ДО КЯ _________

F-3 “Найдите место, откуда другой мог бы передавать сообщение другим” ДО КЯ _________

F-0 “Найдите место, откуда вы могли бы передавать сообщение?” ДО КЯ _________

НАЙДИ ЧТО-ТО НЕВАЖНОЕ, СВЯЗАННОЕ С ЭТОЙ КОМНАТОЙ.

ИЛИ

F-1 “Вспомните место, откуда другой мог бы передавать сообщение тебе” ДО КЯ _________

F-2 “Вспомните место, откуда ты мог бы передавать сообщение другому” ДО КЯ _________

Ссылка: БОХС 12 июля 64, ЕЩЕ ОБ О/В

F-3 “Вспомните место, откуда другой мог бы передавать сообщение другим” ДО КЯ ________

П1: НАЗОВИ МНЕ ТО, ЧТО, ПО ТВОЕМУ МНЕНИЮ, ДРУГОМУ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ТЕБЕ. Повторно до П/С, озарения, ОХП.

F-0 “Вспомните место, откуда вы могли бы передавать сообщение?” ДО КЯ _________

П2: НАЗОВИ МНЕ ТО, ЧТО, ПО ТВОЕМУ МНЕНИЮ, ТЕБЕ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДРУГОМУ. Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П3: НАЗОВИ МНЕ ТО, ЧТО, ПО ТВОЕМУ МНЕНИЮ, ДРУГИМ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДРУГИМ. Повторно до П/С, озарения, ОХП.

(Ссылка: Книга: Саентология 8-8008, глава "Шесть уровней процессинга - Выпуск 5")

П0: НАЗОВИ МНЕ ТО, ЧТО, ПО ТВОЕМУ МНЕНИЮ, ТЕБЕ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К САМОМУ СЕБЕ. Повторно до П/С, озарения, ОХП.

F-1 “С чем другой бы не возражал, чтобы ты общался?” ДО КЯ _________

ТАКЖЕ:

F-2 “С чем ты бы не возражал, чтобы другой общался?” ДО КЯ _________

П1: СКАЖИ МНЕ, ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ТЕБЕ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ОН(А) ПОПАЛ(А) В НЕПРИЯТНОСТИ. Повторно до П/С, озарения, ОХП.

F-3 “С чем другой бы не возражал, чтобы другие общались?” ДО КЯ _________

П2: СКАЖИ МНЕ, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ДРУГОМУ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ТЫ ПОПАЛ В НЕПРИЯТНОСТИ.Повторно до П/С, озарения, ОХП.

F-0 “С чем ты бы не возражал общаться сам?” ДО КЯ _________

П3: СКАЖИ МНЕ, ЧТО ДРУГИЕ СДЕЛАЛИ ДРУГИМ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ОНИ ПОПАЛИ В НЕПРИЯТНОСТИ. Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П0: СКАЖИ МНЕ, ЧТО ТЫ САМ СЕБЕ СДЕЛАЛ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ТЫ ПОПАЛ В НЕПРИЯТНОСТИ.Повторно до П/С, озарения, ОХП.

ТАКЖЕ:

• БОХС 11 дек. 64, ПРОЦЕССЫ САЕНТОЛОГИИ 0

ЧТО ТЕБЕ НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ СНОВА? Повторно до П/С, озарения, ОХП.

ТАКЖЕ:

ЧТО ЧЕЛОВЕКУ НЕ СЛЕДУЕТ ГОВОРИТЬ? Повторно до П/С, озарения, ОХП.

OOF-A1 “О чем ты хотел бы, чтобы я с тобой поговорил?”

ТАКЖЕ:

“Что ты хотел бы, чтобы я рассказал тебе об этом?” ДО КЯ _________

ИЗ-ЗА ЧЕГО ЛЮДИ ПОПАДАЮТ В НЕПРИЯТНОСТИ? Повторно до П/С, озарения, ОХП.

OOF-A2 “О чем ты хотел бы поговорить со мной?”

ТАКЖЕ:

“Что ты хотел бы рассказать мне об этом?” ДО КЯ _________

П1: ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ТЕБЕ ТАКОГО, О ЧЕМ ОН СОЖАЛЕЕТ?

OOF-A3 “О чем ты хотел бы, чтобы я поговорил с другими?”

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

“Что ты хотел бы, чтобы я им рассказал об этом?” ДО КЯ _________

П2: ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ДРУГОМУ ТАКОГО, О ЧЕМ ТЫ СОЖАЛЕЕШЬ?

OOF-A0 “О чем ты хотел бы поговорить касательно самого себя?”

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

“Что ты хотел бы рассказать об этом?” ДО КЯ _________

П3: ЧТО ДРУГИЕ СДЕЛАЛИ ДРУГИМ ТАКОГО, О ЧЕМ ОНИ СОЖАЛЕЮТ?

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

OOF-1 “О чем ты хотел бы, чтобы другой с тобой поговорил?”

П0: ЧТО ТЫ САМИ СЕБЕ СДЕЛАЛ ТАКОГО, О ЧЕМ ТЫ СОЖАЛЕЕШЬ?

“Что ты хотел бы, чтобы он рассказал тебе об этом?” ДО КЯ _________

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

OOF-2 “О чем ты хотел бы поговорить с другим?”

ТАКЖЕ:

“Что ты хотел бы рассказать ему об этом?” ДО КЯ _________

П1: ЧТО ДРУГОЙ СКАЗАЛ ТЕБЕ ТАКОГО, ЧЕГО ОН НЕ ХОТЕЛ БЫ ГОВОРИТЬ?

OOF-3 “О чем ты хотел бы, чтобы другой поговорил с другим?”

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

“Что ты хотел бы, чтобы он рассказал об этом?” ДО КЯ _________

П2: ЧТО ТЫ СКАЗАЛ ДРУГОМУ ТАКОГО, ЧЕГО ТЫ НЕ ХОТЕЛ БЫ ГОВОРИТЬ?

OOF-0 “О чем ты хотел бы позволить самому себе поговорить?”

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

“Что ты хотел бы рассказать об этом?” ДО КЯ _________

П3: ЧТО ДРУГИЕ СКАЗАЛИ ДРУГИМ ТАКОГО, ЧЕГО ОНИ НЕ ХОТЕЛИ БЫ ГОВОРИТЬ?

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

Одитор выбирает человека, составляя заготовленный список людей, с которыми было бы трудно заговаривать или которых было бы трудно слушать, и берет каждый пункт по очереди. (Ссылка: БОХС 26.12.64 0А РАСШИРЕННЫЙ.)

П0: ЧТО ТЫ СКАЗАЛ САМОМУ СЕБЕ ТАКОГО, ЧЕГО ТЫ НЕ ХОТЕЛ БЫ ГОВОРИТЬ?

Пункт для прохождения должен давать показания в команде, когда команда проясняется для 0А и 0Б*Сегодня мы не проверяем на показание на этом процессе, а проводим его как дано в БОХС 26 дек 1964 и БОХС 11 дек 1964.

Повторно до П/С, озарения, ОХП.

OA F-1 “Если бы ______ мог поговорить с тобой, о чем бы он говорил?”

ТАКЖЕ:

“Хорошо, если бы ______ говорил тебе об этом, что точно он сказал бы?” ДО КЯ _________

П1: ЧТО ДРУГОЙ ПОСОВЕТОВАЛ ТЕБЕ СДЕЛАТЬ? Повторно до П/С, озарения, ОХП.

OA F-2 “Если бы ты мог поговорить с ______, о чем бы ты говорил?”

П2: ЧТО ТЫ ПОСОВЕТОВАЛ СДЕЛАТЬ ДРУГОМУ? Повторно до П/С, озарения, ОХП.

“Хорошо, если бы ты говорил ______ об этом, что точно ты сказал бы?” ДО КЯ _________

П3: ЧТО ДРУГИЕ ПОСОВЕТОВАЛИ СДЕЛАТЬ ДРУГИМ? Повторно до П/С, озарения, ОХП.

(ПК, как ожидается, будет говорить, как если бы он действительно говорил с выбранным субъектом.)

П0: ЧТО ТЫ ПОСОВЕТОВАЛ САМОМУ СЕБЕ СДЕЛАТЬ? Повторно до П/С, озарения, ОХП.

OA F-3 (Одитор выбирает 2 людей, которым трудно говорить друг с другом)

“Если бы ______ мог поговорить с ______, о чем бы он/она/они говорили?”

Ссылка: БОХС 5 окт. 59, ПРОЦЕССЫ ВСЕЛЕННОЙ

“Хорошо, если бы ______ говорил ______ об этом, что точно он/она/они сказали бы?” ДО КЯ _________

Оцените:

OA F-0 “Если бы ты мог говорить _______ о себе, о чем бы ты говорил?”

а. тэтан _________

“Хорошо, если бы ты говорил об этом, что точно ты сказал бы?” ДО КЯ _________

б. ум _________

в. тело _________

(Согласно БОХС 11.12.64 НУЛЕВЫЕ ПРОЦЕССЫ)

г. физическая вселенная_________

(Одитор делает список (не от ПК, а сам) всего, что, как он может подумать, по любой причине запрещено для обсуждения или вообще не принято для социального общения, БОХС 11.12.64.)

П1: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ СДЕЛАЛ ТЕБЕ.

OB F-1 “Что ты хотел бы, чтобы кто-то другой рассказал тебе о ______?”

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ. Попеременно до КЯ.

“Кому еще он мог бы сказать это?” ДО КЯ _________

П2: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ _________.

OB F-2 “Что ты хотел бы рассказать мне о ______?”

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ _______.

“Кому еще ты мог бы сказать это?” ДО КЯ _________

Попеременно до КЯ.

OB F-3 “Что ты хотел бы, чтобы кто-то рассказал другим о ______?”

П3: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.

“Кому еще он мог бы сказать это?” ДО КЯ _________

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ.

OB F-0 “Что ты хотел бы позволить самому себе рассказать о ______?”

Попеременно до КЯ.

“Кому еще ты мог бы сказать это?” ДО КЯ _________

П0: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА _________.

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _________.

F-1 “Какое твердое тело другой мог бы сделать понятным для тебя?” ДО КЯ _________

Попеременно до КЯ.

F-2 “Какое твердое тело ты мог бы сделать понятным для другого?” ДО КЯ _________

F-3 “Какое твердое тело другие могли бы сделать понятным для других?” ДО КЯ _________

F-0 “Какое твердое тело ты мог бы сделать понятным для себя?” ДО КЯ _________

• БОХС 17 апр. 59, ПРЯМОЙ ПРОВОД ОТ '"ЗНАЮ" ДО "ТАЙНЫ"' ДЛЯ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНЫХ КЕЙСОВ;

Возьмите самый нижний уровень шкалы (непознаваемый) и скажите преклиру: "Назови мне какие-либо терминалы, которые могли бы представлять собой “непознаваемый”". Это не запись и погашение. Запишите терминалы вместе с их показаниями.

Б. Выберите терминал с наибольшим показанием и пройдите его в следующем процессе:

П1: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ СДЕЛАЛ ТЕБЕ.

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ. Попеременно до КЯ.

П2: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ _________.

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ _________. Попеременно до КЯ.

П3: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ. Попеременно до КЯ.

П0: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА _________.

2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ________. Попеременно до КЯ.

Повторите, проходя следующий терминал с наибольшим показанием из списка. Продолжайте таким же образом до тех пор, пока не будут проработаны все уровни Шкалы от "Знаю" до "Тайны".

Ссылка: БОХС 6 окт. 60П, ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ НОВЫХ ПРЕДСЕССИЙ

Скажите преклиру: "Назовите мне несколько терминалов, которые могли бы представлять 6-ю динамику". Это не запись и погашение. Запишите терминалы, которые дает пк, отмечая их показания. Пройдите это с каждым дающим показание терминалом, начиная с дающего самое большое показание.

П1: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ________ , ДЕЛАЮЩЕГО ЧТО-ТО ТЕБЕ.

2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ________, УТАИВАЮЩЕГО ЧТО-ТО ОТ ТЕБЯ. Попеременно до КЯ.

П2: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДЕЛАНИЕ ЧЕГО-ТО ПО ОТНОШЕНИЮ К ________.

2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ УТАИВАНИЕ ЧЕГО-ТО ОТ ________. Попеременно до КЯ.

П3: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДРУГИХ, ДЕЛАЮЩИХ ЧТО-ТО ________.

2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДРУГИХ, УТАИВАЮЩЕГО ЧТО-ТО ОТ ________.Попеременно до КЯ.

П0: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДЕЛАНИЕ ЧЕГО-ТО ПО ОТНОШЕНИЮ К САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ________.

2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ УТАИВАНИЕ ЧЕГО-ТО ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ____. Попеременно до КЯ.

ТАКЖЕ:

П1: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ________, СДЕЛАВШЕГО ЧТО-ТО ТЕБЕ.

2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ________, УТАИВШЕГО ЧТО-ТО ОТ ТЕБЯ. Попеременно до КЯ.

П2: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ЧТО-ТО ________.

2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ, ЧТО ТЫ УТАИ ЧТО-ТО ОТ ________. Попеременно до КЯ.

П3: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДРУГИХ, СДЕЛАВШИХ ЧТО-ТО ________.

2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДРУГИХ, УТАИВШИХ ЧТО-ТО ОТ ______. Попеременно до КЯ.

П0: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ЧТО-ТО САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ________.

2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ, ЧТО ТЫ УТАИ ЧТО-ТО ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ________. Попеременно до КЯ.

Ссылка: БОХС 14 апр. 60, ИНФОРМАЦИЯ О НОВОМ КУРСЕ ЛЭ

Скажите преклиру: "Назови мне каких-либо людей, с которыми у тебя связаны проблемы". (“Люди” взято во множественном числе, чтобы избежать вероятности того, что преклир запустит составление списка). Это не запись и погашение. Пройдите каждый дающий показание терминал в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.

П1: 1. ЧТО ________ СДЕЛАЛ ТЕБЕ?

2. ЧТО ________ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ? Попеременно до КЯ.

П2: 1. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ________?

2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ ________? Попеременно до КЯ.

П3: 1. ЧТО ________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?

2. ЧТО ________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ? Попеременно до КЯ.

П0: 1. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ______?

2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____? Проводится до КЯ.

• БОХС 4 февр. 60, ТЕОРИЯ ПРОЦЕССИНГА ОТВЕТСТВЕННОСТИ

Скажите преклиру: "Назови мне любую область вашей жизни, с которой ты не справляешься, имеешь неприятности или не можешь взять ответственность". Запишите те области, которые дает преклир, отмечая их показания. Выберите область с наибольшим показанием и скажите преклиру: "Назови мне любые терминалы, представляющие собой _______". Запишите ответы и отметьте показания. Это не запись и погашение.

Начиная с терминала с наибольшим показанием, проводите следующий процесс:

П1: 1. ЧТО ________ СДЕЛАЛ ТЕБЕ?

2. ЧТО ________ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ? Попеременно до КЯ.

П2: 1. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ________?

2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ ________? Попеременно до КЯ.

П3: 1. ЧТО ________ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?

2. ЧТО ________ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ? Попеременно до КЯ.

П0: 1. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ________?

2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _______? Попеременно до КЯ.

Ссылка: БОХС 14 июля 60, СОВРЕМЕННАЯ ПРОГРАММА, КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ

П1: ЧТО ДРУГОЙ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ТЕБЯ? Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П2: ЧТО ТЫ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГОГО? Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П3: ЧТО ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГИХ? Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П0: ЧТО ТЫ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ САМОГО СЕБЯ? Повторно до П/С, озарения, ОХП.

Ссылка: Саентология: Процедура клирования, Выпуск первый, дек. 57.

ПОСМОТРИ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИ ЧТО-ЛИБО, ЗА ЧТО ТЫ МОГ БЫ ВЗЯТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. Повторно до КЯ.

ПОСМОТРИ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИ ЧТО-ЛИБО, ЗА ЧТО ТЫ НЕ ОБЯЗАН БРАТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. Повторно до КЯ.

ПОСМОТРИ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИ ЧТО-ЛИБО, ЗА ЧТО ТЫ МОГ БЫ ПОЗВОЛИТЬ КОМУ-ТО ДРУГОМУ ВЗЯТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. Повторно до КЯ.

БОХС 8.8.71 вып III, ТРОЙНЫЕ СТУПЕНИ

П1: 1. ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ТЕБЕ?

2. ЧТО ДРУГОЙ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ? Попеременно до КЯ.

П2: 1. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ДРУГОМУ?

2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ ДРУГОГО? Попеременно до КЯ.

П3: 1. ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?

2. ЧТО ДРУГОЙ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ? Попеременно до КЯ.

П0: 1. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ?

2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ? Попеременно до КЯ.

БОХС 8.8.71 вып III, ТРОЙНЫЕ СТУПЕНИ

П1: НАЗОВИ МНЕ ПОТОК, КОТОРЫМ ДРУГОЙ МОГ БЫ ТЕБЯ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ. Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П2: НАЗОВИ МНЕ ПОТОК, КОТОРЫМ ТЫ МОГ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ ДРУГОГО. Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П3: НАЗОВИ МНЕ ПОТОК, КОТОРЫМ ДРУГОЙ МОГ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ ДРУГИХ. Повторно до П/С, озарения, ОХП.

П0: НАЗОВИ МНЕ ПОТОК, КОТОРЫМ ТЫ МОГ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ САМОГО СЕБЯ. Повторно до П/С, озарения, ОХП.