Процессы Расширенных Ступеней, Часть Г, Ступень 2 (У2) (3)

ТЕХНИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ ПРАВЛЕНИЯ 15 НОЯБРЯ 1976 Выпуск IV	ТЕХНИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ ПРАВЛЕНИЯ 15 НОЯБРЯ 1976 Выпуск V ОТМЕНЯЕТ ТБП ОТ 4 ЯНВАРЯ 1972ПБ “ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV — ТРОЙКИ ЧАСТЬ Д, ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 3”
Размножить	(Пересмотры курсивом)
УРОВЕНЬ 2	УРОВЕНЬ 3
ЧЕТВЕРНЫЕ ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV. ЧАСТЬ D. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 2	Размножить
В данном бюллетене излагается контрольный список Команд Процессов Расширенных Четверных Ступеней. Это не все возможные процессы для данного уровня. Если для достижения КЯ необходимо больше, дополнительные процессы можно найти в Бюллетенях, книгах, лекциях, БПО и других выпусках ЛРХ.	ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV — ЧЕТВЕРКИ. ЧАСТЬ Д. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 3
Каждый процесс проводится до полного конечного явления — П/С, озарения, ОХП. Все ранее проходившиеся процессы реабилитируются или завершаются, и проходятся отсутствовавшие потоки. Экземпляр данного контрольного списка помещается в папку преклира, который проходит Расширенные Ступени, и в нем отмечается пройденные процессы с указанием даты КЯ.	Этот ТБП представляет собой список команд расширенных четвертных ступеней. Это не все возможные процессы для этого уровня. Если для того, чтобы достигнуть Полного КЯ уровня, требуется проведение доПолнительных процессов, они могут быть найдены в бюллетенях, книжках, пленках, БПо и других выпусках ЛРХ.
Если на любом из этих процессов пк отвечает только "да" на команду, выясните, что это было, задав вопрос: "Что это было?". Это поддерживает линию Этоесть от преклира к одитору. (Ссылка: БОХС 30 июня 62, ПРОЦЕСС АРО).	Каждый процесс проводится до Полного конечного явления — П/С, озар и ОХП. Любые процессы, которые проводились ранее, реабилитируются, завершаются или же, если какие-то Потоки были не пройдены, они на этот раз проводятся. Копия этого контрольного списка Помещается в папку пк, который проходит расширенные ступени и те процессы, которые пройдены, Помечаются с указанием даты, когда они были доведены до КЯ.
ДАННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ НЕ ЗАМЕНЯЕТ ДАННЫХ ИСТОЧНИКА.	Если на какой-нибудь из этих процессов пк отвечает только “Да” или же то, что он это сделал, то выясните что это, задав вопрос: “Что это?” Это Поддерживает линию этоесть между пк и одитором. (Ссылка: БОХС от 30 июня 62)
1. М2-25: ТОЧКА НАБЛЮДЕНИЯ И ПРЯМОЙ ПРОВОД ТОЧКИ НАБЛЮДЕНИЯ.	ЭТОТ ТБП НЕ ЗАМЕЩАЕТ ДАННЫХ ПЕРВОИСТОЧНИКА.
Ссылка: Книга: “Создание человеческих способностей”. Раздел по Маршруту 2, М2-25	1. ПРОЦЕСС ИЗМЕНЕНИЯ
ТОЧКА НАБЛЮДЕНИЯ	Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, Ш2-25
П1: НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, НА КОТОРЫЕ ТЕБЕ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ.	П1. “Что хочет другой, чтобы было изменено в отношении тебя?”
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	“Что хочет другой оставить неизменным в отношении тебя?”
НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	П2. “Что хочешь ты, чтобы было изменено в отношении другого?”
НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.	“Что хочешь ты оставить неизменным в отношении другого?”
ЗАМЕЧАНИЕ: Одитор должен убеждаться в том, что преклир абсолютно уверен в том, что он с удобством может посмотреть на подобные предметы. Этот процесс на срабатывает, если одитор не может добиться от преклира достижения этой уверенности.	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
П2: НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГОМУ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ.	ПЗ. “Что хотят другие, чтобы было изменено в отношении других?”
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	“Что хотят другие оставить неизменным в отношении других?”
НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	П0. “Что ты хочешь, чтобы было изменено в отношении тебя?”
НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УСИЛИЯ. НА КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.	“Что ты хочешь оставить неизменным в отношении тебя?”
ПЗ: НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГИМ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ.	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	2. Ш2 - 50, ИЗМЕНЕНИЕ РЕШЕНИЙ
НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ДРУГИЕ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.	Ссылка СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, Ш2-25
Проводится повторно до П/С, озарения. ОХП.	Оба и одитор и пк движутся во время этого процесса
НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ДРУГИЕ ВПОЛНЕ МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.	“Подойдите к этому месту”.
П0: НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ О СЕБЕ, НА КОТОРЫЕ ТЕБЕ БЫЛО БЫ УДОБНО ПОСМОТРЕТЬ	“Теперь примите решение, что ты должен Появиться там”.
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	“Теперь передумай и прими решение, что ты должны Появиться и исчезнуть оттуда”
НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО СВОИ ЭМОЦИИ, НА КОТОРЫЕ ТЫВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ	“Теперь передумай и прими решение, что ты должны Появиться там”.
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	До КЯ__________
НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО СВОИ УСИЛИЯ, НА КОТОРЫЕ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.	“ПРЕДОСТЕРЕЖЕНИЕ: Это не работает хорошо на интеризованных пк. Этот процесс, тем не менее, может быть исПользован для не экстеризованного тетана, и для тех, кто не экстеризируется с легкостью при помощи достижения того, чтобы они стояли в одном месте с идеей, что они должны там Появиться, а затем передумать и исчезнуть оттуда”. ЛРХ
ТАКЖЕ	3. Ш2 - 63, ПРИНЯТЬ - ОТВЕРГНУТЬ
П1: КТО ВПОЛНЕ МОГ БЫ БЫТЬ ПОХОЖИМ НА ТЕБЯ?	Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, Ш2-63
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	“Найди что-то в отношении себя, что ты можешь принять”
КТО МОГ БЫ ВПОЛНЕ СОГЛАСИТЬСЯ С ТОБОЙ?	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	ЗАТЕМ:
КТО ВПОЛНЕ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ТОБОЙ?	“Найди что-то в отношении себя, что ты можешь отвергнуть”.
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
П2: КТО ВПОЛНЕ МОГ БЫ ТЕБЕ НРАВИТЬСЯ?	ЗАТЕМ:
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	“Найди что-то в этой комнате, что ты можешь принять”.
С КЕМ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ?	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	ЗАТЕМ:
С КЕМ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ?	“Найди что-то в этой комнате, что ты можешь отвергнуть”.
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
П3: КТО МОГ БЫ БЫТЬ ПОХОЖИМ НА ДРУГИХ, И ЭТО БЫЛО БЫ ВПОЛНЕ ПРИЕМЛЕМО ДЛЯ НИХ?	ЗАТЕМ:
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	“Найди что-то в отношении этой вселенной, что ты можешь принять”.
КТО МОГ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ С ДРУГИМИ, И ЭТО БЫЛО БЫ ВПОЛНЕПРИЕМЛЕМО ДЛЯ НИХ?	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	ЗАТЕМ:
КТО МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ, И ЭТО БЫЛО БЫ ВПОЛНЕ ПРИЕМЛЕМО ДЛЯ НИХ?	“Найди что-то в отношении этой вселенной, что ты можешь отвергнуть”.
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
П0: ЧТО ПО ПОВОДУ СЕБЯ ТЕБЕ ВПОЛНЕ МОГЛО БЫ НРАВИТЬСЯ?	4. Ш2 - 65, ИЗМЕНЕНИЕ
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, Ш2-65
С ЧЕМ ПО ПОВОДУ СЕБЯ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ СОГЛАСИТЬСЯ?	ЧАСТЬ А:
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	П1. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить какую-то энергию в этой вселенной?”
С ЧЕМ ПО ПОВОДУ СЕБЯ ТЫ ВПОЛНЕ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ?	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	П2. “Ты можешь вспомнить время, когда другому не удалось изменить какую-то энергию в этой вселенной?”
2. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ КХСС - КХСС VIII	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
Ссылка: БОХС 19 янв. 61, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ КХСС	П3. “Ты можешь вспомнить время, когда другим не удалось изменить какую-то энергию в этой вселенной?”
П1: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ЛЮДЕЙ, ДЕЛАЮЩИХ ТЕБЯ ДРУЖЕЛЮБНЫМ.	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ЛЮДЕЙ, ДЕЛАЮЩИХ ТЕБЯ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ	П0. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить какую-то свою энергию?”
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
П2. 1. ПРЕДСТАВЬ ДЕЛАНИЕ ЛЮДЕЙ ДРУЖЕЛЮБНЫМИ	ЧАСТЬ Б:
2. ПРЕДСТАВЬ ДЕЛАНИЕ ЛЮДЕЙ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМИ	П1. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить какое-то пространство другого?”
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
П3: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ЛЮДЕЙ, ДЕЛАЮЩИХ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ ДРУЖЕЛЮБНЫМ.	П2 “Ты можешь вспомнить время, когда другому не удалось изменить какое-то твое пространство?”
2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ЛЮДЕЙ, ДЕЛАЮЩИХ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ. Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
П0: 1. ПРЕДСТАВЬ ДЕЛАНИЕ СЕБЯ ДРУЖЕЛЮБНЫМ.	П3 “Ты можешь вспомнить время, когда другим не удалось изменить какое-то пространство других?”
2. ПРЕДСТАВЬ ДЕЛАНИЕ СЕБЯ НЕДРУЖЕЛЮБНЫМ.	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	П0. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить какое-то свое пространство ? ”
3. МЕЛЬБУРН-3	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
Ссылка: БОХС 4 дек. 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ 1-ОГО МЕЛЬБУРНСКОГО АКПУ	ЧАСТЬ В:
Проведите Оценивание Динамик по БОХС 6 марта 59, “Как ставить диагноз в Прямом Проводе Динамик”.	П1. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить чье-то тело?”
П1: 1. КАКУЮ ЧАСТЬ ______ ДРУГОЙ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
2. КАКУЮ ЧАСТЬ ______ ДРУГОЙ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛ БЫ?	П2. “Ты можешь вспомнить время, когда другому не удалось изменить твое тело?”
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
П2: 1. КАКУЮ ЧАСТЬ ______ ТЫ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?	ПЗ. “Ты можешь вспомнить время, когда другим не удалось изменить тело других?”
2. КАКУЮ ЧАСТЬ ______ ТЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛ БЫ?	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	П0. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить свое тело?”
П3: 1. КАКУЮ ЧАСТЬ ______ ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
2. КАКУЮ ЧАСТЬ ______ ДРУГИЕ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛИ БЫ?	ПРИМЕЧАНИЕ: Эти вопросы из части В это те, на которые вам надо Поставить акцент. Он может совсем ничего не Получить на пространстве. НО такие инциденты находятся в его восПоминании или же пространство не существовало бы для него вообще”. ЛРХ
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	ЧАСТЬ Г:
П0: 1. ЧТО В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ ТЫ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?	П1. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить память другого?”
2. ЧТО В СВЯЗИ С САМИМ СОБОЙ ТЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛ БЫ? Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
4. ПОВТОРЯЮЩИЙСЯ ПРОЦЕСС КОНФРОНТА	П2. “Ты можешь вспомнить время, когда другому не удалось изменить твою память?”
Ссылка: БОХС 8 марта 62 “ПЛОХОЙ ОДИТОР”.	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
1. ЧТО ТЫ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?	П3. “Ты можешь вспомнить время, когда другим не удалось изменить память других?”
2. ЧТО ТЫ МОГ БЫ ПОЗВОЛИТЬ ДРУГОМУ РАСКРЫТЬ?	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
3. ЧТО МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ ДРУГОЙ?	П0. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить свою память?”
4. ЧТО ДРУГОЙ МОГ БЫ ПОЗВОЛИТЬ ТЕБЕ РАСКРЫТЬ?	Повторно до П. С, озар, ОХП__________
5. ЧТО ТЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ МОГ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?	ЧАСТЬ Д:
6. РАСКРЫТИЮ ЧЕГО ДРУГИМ ТЫ предпочел БЫ ПОМЕШАТЬ?	П 1. “Ты можете вспомнить время, когда другой успешно изменил что-то твое?”
7. ЧТО ДРУГОЙ МОГ БЫ НЕНАВИДЕТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
8. РАСКРЫТИЮ ЧЕГО ТОБОЙ ДРУГОЙ ПРЕДПОЧЕЛ БЫ ПОМЕШАТЬ?	П2. “Ты можете вспомнить время, когда ты успешно изменил что-то другого?”
9. ЧТО ДОЛЖНО КОНФРОНТИРОВАТЬСЯ?	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
10. ЧТО НИКТО НИКОГДА НЕ ДОЛЖЕН КОНФРОНТИРОВАТЬ?	П3. “Ты можете вспомнить время, когда другие успешно изменили что-то других?”
Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 1, 2, 3, 4, и т.д. до П/С, озарения, ОХП.	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
5. ПРОДОЛЖАЮЩЕЕСЯ КОНФРОНТИРОВАНИЕ	П0. “Ты можете вспомнить время, когда ты успешно изменил что-то свое?”
Ссылка: БОХС 14 июля 60, СОВРЕМЕННАЯ ПРОГРАММА. КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ	Повторно до П С, озар, ОХП__________
П1: 1. ЧТО ПО ПОВОДУ ТЕБЯ ДРУГОЙ МОГ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?'	5. Ш2 - 68, НЕПОСТИЖИМОСТЬ
2. ЧТО ПО ПОВОДУ ТЕБЯ ДРУГОЙ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ КОНФРОНТИРОВАЛ БЫ?	Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, Ш2-68
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	“Обнаружь что-то неПостижимое”.
П2: 1. ЧТО ПО ПОВОДУ ДРУГОГО ТЫ МОГ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
2. ЧТО ПО ПОВОДУ ДРУГОГО ТЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?	6. НСХ IV
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	Ссылка: БОХС от 19 янв 61, ДОПоЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ НСХ
П3: 1. ЧТО ПО ПОВОДУ ДРУГИХ ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?	П1. “Рассмотри идею, что другой меняет тебя”.
2. ЧТО ПО ПОВОДУ ДРУГИХ ДРУГИЕ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?	“Рассмотри идею, что другой не меняет тебя”.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
П0: 1. ЧТО ПО ПОВОДУ СЕБЯ ТЫ МОГ БЫ ПРОДОЛЖАТЬ КОНФРОНТИРОВАТЬ?	П2. “Рассмотри идею, что ты меняешь другого”.
2. ЧТО ПО ПОВОДУ СЕБЯ ТЫ СКОРЕЕ ВСЕГО НЕ ПРОДОЛЖАЛ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?	“Рассмотри идею, что ты не меняешь другого”.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
6. ПРЯМОЙ ПРОВОД ТОЧКИ ЗРЕНИЯ	П3 “Рассмотри идею, что другие меняют других”.
Ссылка: “Лекции в Фениксе”	“Рассмотри идею, что другие не меняют других”.
1. НАЗОВИ МНЕ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ ЗНАТЬ.	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
2. НАЗОВИ МНЕ ЧТО-ТО, НА ЧТО ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ ПОСМОТРЕТЬ.	П0. “Рассмотри идею, что ты меняешь себя”.
3. НАЗОВИ МНЕ ЭМОЦИЮ, КОТОРУЮ ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ НАБЛЮДАТЬ.	“Рассмотри идею, что ты не меняешь себя”.
4. НАЗОВИ МНЕ КАКОЕ-ЛИБО УСИЛИЕ, КОТОРОЕ ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ НАБЛЮДАТЬ.	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
5. НАЗОВИ МНЕ КАКОЕ-ЛИБО ДУМАНИЕ, КОТОРОЕ ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ НАБЛЮДАТЬ.	ПРИМЕЧАНИЕ. “К/С может добавить “что-то” (НСХ IVa), “кого-то” (НСХ IV6), или же выбранный при помощи е-метра терминал (НСХ IVa) в эти команды По своему определению”. ЛРХ
6. НАЗОВИ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО СИМВОЛЫ, КОТОРЫЕ ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ УВИДЕТЬ.	7. ИЗМЕНЕНИЕ, ОТСУТСТВИЕ ИЗМЕНЕНИЯ И НЕУДАВШЕЕСЯ ИЗМЕНЕНИЕ
7. НАЗОВИ МНЕ КАКОЕ-ЛИБО ПОЕДАНИЕ, КОТОРОЕ ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ ПРОНАБЛЮДАТЬ.	Ссылка: БОХС от 30 апр 61П, КОМАНДЫ И ВИЛКИ ИЗМЕНЕНИЯ
8. НАЗОВИ МНЕ КАКОЙ-ЛИБО СЕКС, КОТОРЫЙ ТЫ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ НАБЛЮДАТЬ.	ЧАСТЬ А.
Проводится С 1 до 8 повторно до П/С, озарения, ОХП.	“Выберите 'Подумай' или 'Рассмотри идею' при помощи реакции е-метра.
7. ПРОЦЕСС ПО БЕСПОКОЙСТВУ	ИсПользуйте тот вариант, который дает наибольшее падение”. ЛРХ
Ссылка: БОХС 22 дек. 60, О/В, ОГРАНИЧЕННАЯ ТЕОРИЯ	“Подумай (рассмотри идею) об изменении”.
П1 ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГОЙ ПРИЧИНЯЕТ БЕСПОКОЙСТВО ЧЕМУ-ЛИБО.	“Подумай об отсутствии изменения”.
ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГОЙ НЕ ПРИЧИНЯЕТ БЕСПОКОЙСТВА ЧЕМУ-ЛИБО.	“Подумай о неудавшемся изменении”.
ПРЕДСТАВЬ ЧТО-ТО БЕСПОКОЯЩЕЕ ДЛЯ ДРУГОГО.	проходите 1-2-3-1-2-3-1-2 и т.д. до КЯ__________
Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.	ЧАСТЬ Б:
П2 ПРЕДСТАВЬ ПРИЧИНЕНИЕ БЕСПОКОЙСТВА ЧЕМУ-ЛИБО.	“ВсПомни об изменении”
ПРЕДСТАВЬ НЕ ПРИЧИНЕНИЕ БЕСПОКОЙСТВА ЧЕМУ-ЛИБО.	“ВсПомни об отсутствии изменения”.
ПРЕДСТАВЬ ЧТО-ТО БЕСПОКОЯЩЕЕ.	“ВсПомни неудавшееся изменение”
Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.	проходите 1-2-3-1-2-3-1-2 и т.д до К-Я__________
П3 ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГИЕ ПРИЧИНЯЮТ БЕСПОКОЙСТВО ЧЕМУ-ЛИБО.	ЧАСТЬ В:
ПРЕДСТАВЬ. КАК ДРУГИЕ НЕ ПРИЧИНЯЮТ БЕСПОКОЙСТВА ЧЕМУ-ЛИБО.	П1. “Какого изменения ты избежал?”
ПРЕДСТАВЬ ЧТО-ТО БЕСПОКОЯЩЕЕ ДЛЯ ДРУГИХ. Проводится последовательно, т.е. I, 2, 3, I, 2, 3, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.	“К какому изменению ты стремился?”
П0 ПРЕДСТАВЬ. КАК ТЫ ПРИЧИНЯЕШЬ СЕБЕ БЕСПОКОЙСТВО О ЧЕМ-ТО	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
ПРЕДСТАВЬ. КАК ТЫ НЕ ПРИЧИНЯЕШЬ СЕБЕ БЕСПОКОЙСТВО О ЧЕМ-ТО.	П2. “Какого изменения избежал другой?”
ПРЕДСТАВЬ ЧТО-ТО БЕСПОКОЯЩЕЕ ТЕБЯ.	“К какому изменению стремился другой?”
Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 1. 2, 3, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
ЗАМЕЧАНИЕ: Вместо “чего-то” в этой команде можно использовать людей, животных, предметы. КОНКРЕТНЫЕ ПУНКТЫ ДОЛЖНЫ ДАВАТЬ ПОКАЗАНИЕ.	П3. “Какого изменения избежали другие?”
П1 ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГОЙ НАПАДАЕТ НА ТЕБЯ.	“К какому изменению стремились другие?”
ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГОЙ НЕ НАПАДАЕТ НА ТЕБЯ.	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 1, 2, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.	П0. “Какого изменения себя ты избежал?”
П2 ПРЕДСТАВЬ НАПАДЕНИЕ НА ЧТО-ТО.	“К какому изменению себя ты стремился?”
ПРЕДСТАВЬ НЕ НАПАДЕНИЕ НА ЧТО-ТО.	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
Проводится последовательно, т.е. 1,2, 1,2, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.	П1. “Какого отсутствия изменения ты избежал?”
П3 ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГИЕ НАПАДАЮТ НА ЧТО-ТО.	“К какому отсутствию изменению ты стремился?”
ПРЕДСТАВЬ, КАК ДРУГИЕ НЕ НАПАДАЮТ НА ЧТО-ТО.	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
Проводится последовательно, т.е. 1,2, 1,2, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.	П2. “Какого отсутствия изменения избежал другой?”
П0 ПРЕДСТАВЬ, КАК ТЫ НАПАДАЕШЬ НА СЕБЯ.	“К какому отсутствию изменению стремился другой?”
ПРЕДСТАВЬ, КАК ТЫ НЕ НАПАДАЕШЬ НА СЕБЯ.	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
Проводится последовательно, т.е. 1,2, 1,2, 1 и т.д. до П/С, озарения, ОХП.	П3. “Какого отсутствия изменения избежали другие?”
8. ПРЯМОЙ ПРОВОД ПО КРИТИКЕ	“К какому отсутствию изменению стремились другие?”
Ссылка: БОХС 13 окт. 59, ПОЛЕЗНЫЙ ПРОЦЕСС	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
П1: 1. ВСПОМНИ ДРУГОГО, КРИТИКУЮЩЕГО ТЕБЯ.	П0. “Какого отсутствия изменения себя ты избежал?”
2. ВСПОМНИ ДРУГОГО, СКРЫВАЮЩЕГО КРИТИКУ В ОТНОШЕНИИ ТЕБЯ.	“К какому отсутствию изменению себя ты стремился?”
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	Поочередно/Повторно до 77/ С, озар, ОХП__________
П2: 1. ВСПОМНИ СЕБЯ, КРИТИКУЮЩЕГО ДРУГОГО.	П1 “Какого неудавшегося изменения ты избежал?”
2. ВСПОМНИ СЕБЯ, СКРЫВАЮЩЕГО КРИТИКУ В ОТНОШЕНИИ ДРУГОГО.	“К какому неудавшемуся изменению ты стремился?”
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
П3: 1. ВСПОМНИ ДРУГИХ, КРИТИКУЮЩИХ ДРУГИХ.	П2. “Какого неудавшегося изменения избежал другой?”
2. ВСПОМНИ ДРУГИХ, СКРЫВАЮЩИХ КРИТИКУ В ОТНОШЕНИИ ДРУГИХ.	“К какому неудавшемуся изменению стремился другой?”
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
П0: 1. ВСПОМНИ СЕБЯ, КРИТИКУЮЩЕГО САМОГО СЕБЯ.	П3 “Какого неудавшегося изменения избежали другие?”
2. ВСПОМНИ СЕБЯ, СКРЫВАЮЩЕГО КРИТИКУ В ОТНОШЕНИИ САМОГО СЕБЯ.	“К какому неудавшемуся изменению стремились другие?”
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________
9. ПРОЦЕСС ОТКРОВЕНИЯ ЭКС2	П0. “Какого неудавшегося изменения себя ты избежал?”
Ссылка: БОХС 15 марта 62, ПОДАВИТЕЛИ	“К какому неудавшемуся изменению себя ты стремился?”
П1 1. ЧТО ТЫ НЕ ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ ДРУГОЙ ПРЕДСТАВИЛ ТЕБЕ?	Поочередно/Позорно до 77 С, озар, ОХП__________
2. ЧТО ПРЕДСТАВИЛ ДРУГОЙ ТЕБЕ?	ЧАСТЬ Г.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	15-СТОРОННЯЯ ВИЛКА:
П2 1. ЧТО ДРУГОЙ НЕ ХОТЕЛ БЫ. ЧТОБЫ ТЫ ПРЕДСТАВИЛ?	ИЗМЕНЕНИЕ - ОТСУТСТВИЕ ИЗМЕНЕНИЯ - НЕУДАВШЕЕСЯ ИЗМЕНЕНИЕ
2. ЧТО ТЫ ПРЕДСТАВИЛ ДРУГОМУ?	1. “Как ты изменил__________?” (что-то или кого-то)
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	2. “Как__________пытался изменить тебя”
П3. I. ЧТО ДРУГОЙ НЕ ХОТЕЛ БЫ, ЧТОБЫ ДРУГОЙ ПРЕДСТАВИЛ?	3. “Как__________изменил другого?”
2. ЧТО ДРУГОЙ ПРЕДСТАВИЛ ДРУГОМУ?	4. “Как другой изменил__________?”
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	5. “Как__________изменился (сам)?”
П0 1. ЧТО ТЫ НЕ ХОТЕЛ БЫ ПРЕДСТАВИТЬ СЕБЕ?	5а. “Как ты изменил себя?”
2. ЧТО ТЫ ПРЕДСТАВИЛ СЕБЕ?	6. “Что ты не изменил?”
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	7. “Что не изменило тебя?”
10. ВЫЗОВИ В ПАМЯТИ СЕКРЕТ	8. “Что не изменило__________?”
Ссылки: БПО 146, ПРОЦЕДУРА УОО БОХС 29 июля 57, ВИСХОЛДЫ И ОБЩЕНИЕ	9. “Что__________не изменил?”
ВСПОМНИ СЕКРЕТ.	10. “Что не изменило себя?”
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	10а. “Что ты не изменил в отношении себя?”
11. ПРОЦЕСС ВОССТАНОВЛЕНИЯ ОБЩЕНИЯ	11. “Что тебе не удалось изменить?”
Ссылка: БПО 146, ПРОЦЕДУРА УОО; БОХС 29 июля 57, ВИСХОЛДЫ И ОБЩЕНИЕ	12. “Чему не удалось изменить тебя?”
Одитор составляет список валентов, уделяя большое внимание тем, которые преклир считает “неважными” или с которыми не склонен раскрывать свои отношения. Одитор берет этот список и проводит повторный прямой провод в отношении всех дающих показание пунктов в нисходящем порядке по размеру показания.	13. “Чему не удалось изменить__________?”
П1: ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ______ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ТЕБЯ.	14. “Что__________не удалось изменить ?”
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	15. “Что не смогло изменить себя?”
П2: ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ _____.	15а. “Что тебе не удалось изменить в отношении себя?”
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	Последовательно до П/С, озар, ОХП__________
П3: ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ______ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГИХ.	8. Ш3Н
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	Ссылки: БОХС от 6 авг 68, ШЗН
П0: ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ САМОГО СЕБЯ.	БОХС от 1 авг 68, ЗАКОНЫ СОСТАВЛЕНИЯ И ОБНУЛЕНИЯ СПИСКОВ
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	П1.
12. ПРОЦЕСС ПОТОКОВ	1. Обнаружьте изменение в жизни при помощи проведения СиО до обнаружения пункта, который дал ДПСР П/С:
Ссылка: БОХС 25 янв. 62, ПРОЦЕСС ПОТОКОВ	“Какое изменение другой вызвал в твоей жизни?”
П1: 1. ЧТО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ТЕБЯ ИСПУСКАТЬ?	2. Получите о нем некоторые данные (не проходите его как инграмму), чтобы вы знали что это было за изменение.
2. ЧТО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ТЕБЯ УТАИТЬ?	3. Выясните при помощи оценки, был ли это разрыв в:
3. ЧТО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ТЕБЯ ВТЯГИВАТЬ?	Аффинити
4. ОТ ЧЕГО ДРУГОЙ ЗАСТАВИЛ ТЕБЯ ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ?	Реальности
Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до П/С, озарения, ОХП.	Общении
П2: 1. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ ДРУГОГО ИСПУСКАТЬ?	Понимании
2. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ ДРУГОГО УТАИТЬ?	4. и пусть пк кратко объяснит это.
3. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ ДРУГОГО ВТЯГИВАТЬ?	5. Возьмите то, что было найдено в (3) и при помощи оценки выясните, было ли это:
4. ОТ ЧЕГО ТЫ ЗАСТАВИЛ ДРУГОГО ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ?	Любопытство по поводу__________
Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до П/С, озарения, ОХП.	Желаемое__________
П3: 1. ЧТО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ ИСПУСКАТЬ?	Навязанное__________
2. ЧТО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ УТАИТЬ?	Воспрепятствованное__________
3. ЧТО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ ВТЯГИВАТЬ?	Отсутствие__________
4. ОТ ЧЕГО ДРУГИЕ ЗАСТАВИЛИ ДРУГИХ ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ?	Отвергнутое__________
Проводится последовательно, т.е. I, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до П/С, озарения, ОХП.	6. БР/П АРО Х и т.д.
П0: 1. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ СЕБЯ ИСПУСКАТЬ?	До КЯ__________
2. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ СЕБЯ УТАИТЬ?	П2.
3. ЧТО ТЫ ЗАСТАВИЛ СЕБЯ ВТЯГИВАТЬ?	1. Обнаружьте изменение в жизни при помощи проведения СиО до обнаружения пункта, который дал ДПСР П/С:
4. ОТ ЧЕГО ТЫ ЗАСТАВИЛ СЕБЯ ВОЗДЕРЖИВАТЬСЯ?	“Какое изменение ты вызвал в жизни другого?”
Проводится последовательно, i.e. I, 2. 3. 4. 1. 2. и т.д. до П/С, озарения, ОХП.	2. Получите о нем некоторые данные (не проходите его как инграмму), чтобы вы знали что это было за изменение.
13. ПРЯМОЙ ПРОВОД ДИНАМИК	3. Выясните при помощи оценки, был ли это разрыв в:
Ссылка: КОНФЕРЕНЦИЯ ОДИТОРОВ ПЕРСОНАЛА. 16 ФЕВРАЛЯ 1959	Аффинити
Пройдите каждый дающий показания терминал, найденный Оцениванием Динамик, в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.	Реальности
П1: 1. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО СДЕЛАЛ ТЕБЕ ______.	Общении
2. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ______ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ.	Понимании
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	4. и пусть пк кратко объяснит это.
П2: 1. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ______ .	5. Возьмите то, что было найдено в (3) и при помощи оценки выясните, было ли это
2. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ ______.	Любопытство по поводу__________
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	Желаемое__________
П3: 1. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ______ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.	Навязанное__________
2. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ______ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ.	Воспрепятствованное__________
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	Отсутствие__________
П0: 1. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ______.	Отвергнутое__________
2. ПОДУМАЙ О ЧЕМ-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ______.	6. БР/П АРО Х и т.д.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	до КЯ__________
14. ПРЯМОЙ ПРОВОД ПО ОВЕРТАМ И ВИСХОЛДАМ ИЗБРАННЫХ ЛЮДЕЙ.	П3.
Ссылки:	1. Обнаружьте изменение в жизни при помощи проведения СиО до обнаружения пункта, который дал ДПСР П/С:
БОХС 11 июня 59 НАХОЖДЕНИЕ ТЕРМИНАЛОВ	“Какое изменение другие вызвали в жизни других?”
БОХС 3 февр 59 ТЕКУЩАЯ ПРОЦЕДУРА ОХС	2. Получите о нем некоторые данные (не проходите его как инграмму), чтобы вы знали что это было за изменение.
БОХС 24 февр 59, ПРЯМОЙ ПРОВОД ПО ОВЕРТАМ И ВИСХОЛДАМ ИЗБРАННЫХ ЛЮДЕЙ,	3. Выясните при помощи оценки, был ли это разрыв в.
БОХС 3 июля 59, ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ	Аффинити
БПО 155	Реальности
П1: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ______ СДЕЛАЛ ТЕБЕ.	Общении
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ______ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ.	Понимании
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	4. и пусть пк кратко объяснит это.
П2: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ______.	5. Возьмите то, что было найдено в (3) и при помощи оценки выясните, было ли это
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ______.	Любопытство по поводу__________
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	Желаемое__________
П3: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ______ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.	Навязанное__________
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО _____•_ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ.	Воспрепятствованное__________
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	Отсутствие__________
П0: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ______.	Отвергнутое__________
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ______.	6. БР/П АРО Х и т.д.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	До КЯ__________
15. ПРЯМОЙ ПРОВОД ОТРИЦАНИЯ ТОГО-ЧТО-ЕСТЬ	П0.
Ссылки:	1. Обнаружьте изменение в жизни при помощи проведения СиО до обнаружения пункта, который дал ДПСР П/С:
БОХС 22 янв 59 ПРЯМОЙ ПРОВОД ОТРИЦАНИЯ ТОГО-ЧТО-ЕСТЬ	“Какое изменение ты вызвал в своей собственной жизни?”
БОХС 3 янв 59 ТЕКУЩАЯ ПРОЦЕДУРА ОХС	2. Получите о нем некоторые данные (не проходите его как инграмму}, чтобы вы знали что это было за изменение.
БОХС 16 янв 59	3. Выясните при помощи оценки, был ли это разрыв в:
КОНФЕРЕНЦИЯ ОДИТОРОВ ПЕРСОНАЛА, 16 ФЕВРАЛЯ 1959	Аффинити
БОХС 3 июля 59, ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ	Реальности
БПО 155	Общении
ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СЧИТАЛ НЕВАЖНЫМ.	Понимании
ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО КТО-ТО ДРУГОЙ СЧИТАЛ ВАЖНЫМ.	4. и пусть пк кратко объяснит это.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	5. Возьмите то, что было найдено в (3) и при помощи оценки выясните, было ли это:
16. Ссылки:	Любопытство по поводу__________
КОНФЕРЕНЦИЯ ОДИТОРОВ ПЕРСОНАЛА, 16 ФЕВРАЛЯ 1959	Желаемое__________
ВСПОМНИ ЧТО-ТО ПЛОХОЕ, ЧТО ТЫ СЧИТАЛ НЕВАЖНЫМ.	Навязанное__________
ВСПОМНИ ЧТО-ТО ПЛОХОЕ. ЧТО КТО-ТО ДРУГОЙ СЧИТАЛ ВАЖНЫМ.	Воспрепятствованное__________
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.	Отсутствие__________
17. Ссылки:	Отвергнутое__________
КОНФЕРЕНЦИЯ ОДИТОРОВ ПЕРСОНАЛА, 16 ФЕВРАЛЯ 1959	6. БР/П АРО Х и т. д.
НАЙДИ ЧТО-ТО НЕВАЖНОЕ, СВЯЗАННОЕ С ЭТОЙ КОМНАТОЙ.	до КЯ__________
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	9. ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ
18. ПРОЦЕССЫ О/В	П1. “Что другой мог бы сделать для тебя неизвестным об этом (предмет в комнате)?”
Ссылка: БОХС 12 июля 64, ЕЩЕ ОБ О/В	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
П1: НАЗОВИ МНЕ ТО, ЧТО, ПО ТВОЕМУ МНЕНИЮ, ДРУГОМУ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ТЕБЕ.	П2. “Что ты мог бы сделать для другого неизвестным об этом (предмет в комнате)?”
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
П2: НАЗОВИ МНЕ ТО, ЧТО, ПО ТВОЕМУ МНЕНИЮ, ТЕБЕ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДРУГОМУ.	П3. “Что об этом (предмет в комнате) другой мог бы сделать неизвестным для других?”
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
П3: НАЗОВИ МНЕ ТО, ЧТО, ПО ТВОЕМУ МНЕНИЮ, ДРУГИМ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДРУГИМ.	П0. “Что об этом (предмет в комнате) ты мог бы сделать неизвестным для себя?”
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.	Повторно до П/С, озар, ОХП__________
П0: НАЗОВИ МНЕ ТО, ЧТО, ПО ТВОЕМУ МНЕНИЮ, ТЕБЕ НЕ СЛЕДОВАЛО ДЕЛАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К САМОМУ СЕБЕ.
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
ТАКЖЕ:
П1: СКАЖИ МНЕ, ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ТЕБЕ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ОН(А) ПОПАЛ(А) В НЕПРИЯТНОСТИ.
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
П2: СКАЖИ МНЕ, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ДРУГОМУ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ТЫ ПОПАЛ В НЕПРИЯТНОСТИ.
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
П3: СКАЖИ МНЕ, ЧТО ДРУГИЕ СДЕЛАЛИ ДРУГИМ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ОНИ ПОПАЛИ В НЕПРИЯТНОСТИ.
Проводится повторно до П/С, озарения. ОХП.
П0: СКАЖИ МНЕ, ЧТО ТЫ САМ СЕБЕ СДЕЛАЛ ТАКОГО, ИЗ-ЗА ЧЕГО ТЫ ПОПАЛ В НЕПРИЯТНОСТИ.
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
ТАКЖЕ:
ЧТО ТЕБЕ НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ СНОВА?
Проводится повторно до П/С. озарения. ОХП.
ТАКЖЕ:
ЧТО ЧЕЛОВЕКУ НЕ СЛЕДУЕТ ГОВОРИТЬ?
Проводится повторно до П/С. озарения, ОХП.
ТАКЖЕ:
ИЗ-ЗА ЧЕГО ЛЮДИ ПОПАДАЮТ В НЕПРИЯТНОСТИ?
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
ТАКЖЕ:
П1: ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ТЕБЕ ТАКОГО, О ЧЕМ ОН СОЖАЛЕЕТ?
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
П2: ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ДРУГОМУ ТАКОГО, О ЧЕМ ТЫ СОЖАЛЕЕШЬ?
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
П3: ЧТО ДРУГИЕ СДЕЛАЛИ ДРУГИМ ТАКОГО, О ЧЕМ ОНИ СОЖАЛЕЮТ?
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
П0: ЧТО ТЫ САМИ СЕБЕ СДЕЛАЛ ТАКОГО, О ЧЕМ ТЫ СОЖАЛЕЕШЬ?
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
ТАКЖЕ:
П1: ЧТО ДРУГОЙ СКАЗАЛ ТЕБЕ ТАКОГО, ЧЕГО ОН НЕ ХОТЕЛ БЫ ГОВОРИТЬ?
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
П2: ЧТО ТЫ СКАЗАЛ ДРУГОМУ ТАКОГО, ЧЕГО ТЫ НЕ ХОТЕЛ БЫ ГОВОРИТЬ?
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
П3: ЧТО ДРУГИЕ СКАЗАЛИ ДРУГИМ ТАКОГО, ЧЕГО ОНИ НЕ ХОТЕЛИ БЫ ГОВОРИТЬ?
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
П0: ЧТО ТЫ СКАЗАЛ САМОМУ СЕБЕ ТАКОГО, ЧЕГО ТЫ НЕ ХОТЕЛ БЫ ГОВОРИТЬ?
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
ТАКЖЕ:
П1: ЧТО ДРУГОЙ ПОСОВЕТОВАЛ ТЕБЕ СДЕЛАТЬ?
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
П2: ЧТО ТЫ ПОСОВЕТОВАЛ СДЕЛАТЬ ДРУГОМУ?
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
П3: ЧТО ДРУГИЕ ПОСОВЕТОВАЛИ СДЕЛАТЬ ДРУГИМ?
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
П0: ЧТО ТЫ ПОСОВЕТОВАЛ САМОМУ СЕБЕ СДЕЛАТЬ?
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
19. ПРЯМОЙ ПРОВОД О/В ВСЕЛЕННОЙ
Ссылка: БОХС 5 окт. 59, ПРОЦЕССЫ ВСЕЛЕННОЙ Оцените:
а. тэтан ______
б. ум______
в. тело
г. физическая вселенная_____
П1: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ______ СДЕЛАЛ ТЕБЕ.
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ____ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П2: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ______.
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ______.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П3: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ______ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ______ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П0: I. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ____
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
20. ПРЯМОЙ ПРОВОД “ОТ "ЗНАЮ" ДО "ТАЙНЫ"”
Ссылки:
БОХС 17 апр. 59ПРЯМОЙ ПРОВОД ОТ '"ЗНАЮ" ДО "ТАЙНЫ"' ДЛЯ
ИСКЛЮЧИТЕЛЬНЫХ КЕЙСОВ,
БОХС 25 сент. 71 ПБПОЛНАЯ ШКАЛА ТОНОВ,
Используя шкалу 'От "Знаю" до "Тайны"', которая дана в БОХС 25 сент. 71ПБ, ПОЛНАЯ ШКАЛА ТОНОВ:
ЗНАЮ
НЕ ЗНАЮ
ЗНАЮ ОБ
СМОТРЮ
ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ЭМОЦИЯ
ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ЭМОЦИЯ
УСИЛИЕ
ДУМАЮ
СИМВОЛЫ
ПОГЛОЩАЮ ПИЩУ
СЕКС
ТАЙНА
ЖДУ
БЕССОЗНАТЕЛЬНЫЙ
НЕПОЗНАВАЕМЫЙ
Возьмите самый нижний уровень шкалы (непознаваемый) и скажите преклиру: "Назови мне какие-либо терминалы, которые могли бы представлять собой “непознаваемый”". Это не запись и погашение. Запишите терминалы вместе с их показаниями.
Б. Выберите терминал с наибольшим показанием и пройдите его в следующем процессе:
П1: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ______ СДЕЛАЛ ТЕБЕ.
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ______ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П2: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ _____.
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ ______.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П3: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ______ СДЕЛАЛ ДРУГИМ.
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ______ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П0: 1. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА ______.
2. ВСПОМНИ ЧТО-ТО, ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА ______.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
Повторите, проходя следующий терминал с наибольшим показанием из списка. Продолжайте таким же образом до тех пор, пока не будут проработаны все уровни Шкалы от "Знаю" до "Тайны".
21. РЕЖИМ 6 О/В
Ссылка. БОХС 6 окт 60П. ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ НОВЫХ ПРЕДСЕССИЙ
Скажите преклиру "Назовите мне несколько терминалов, которые могли бы представлять 6-ю динамику". Это не запись и погашение Запишите терминалы, которые дает пк, отмечая их показания. Пройдите это с каждым дающим показание терминалом, начиная с дающего самое большое показание.
П1: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ _____, ДЕЛАЮЩЕГО ЧТО-ТО ТЕБЕ.
2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ _____, УТАИВАЮЩЕГО ЧТО-ТО ОТ ТЕБЯ.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П2: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДЕЛАНИЕ ЧЕГО-ТО ПО ОТНОШЕНИЮ К __
2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ УТАИВАНИЕ ЧЕГО-ТО ОТ _____.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П3: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДРУГИХ, ДЕЛАЮЩИХ ЧТО-ТО _____
2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДРУГИХ, УТАИВАЮЩЕГО ЧТО-ТО ОТ ____
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П0: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДЕЛАНИЕ ЧЕГО-ТО ПО ОТНОШЕНИЮ К САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА
2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ УТАИВАНИЕ ЧЕГО-ТО ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____. Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
ТАКЖЕ:
П1: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ _____, СДЕЛАВШЕГО ЧТО-ТО ТЕБЕ.
2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ _____, УТАИВШЕГО ЧТО-ТО ОТ ТЕБЯ.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П2: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ЧТО-ТО _____.
2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ, ЧТО ТЫ УТАИ ЧТО-ТО ОТ _____.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П3: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДРУГИХ, СДЕЛАВШИХ ЧТО-ТО _____.
2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ ДРУГИХ, УТАИВШИХ ЧТО-ТО ОТ_____.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П0: 1. ПРЕДСТАВЬ СЕВЕ, ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ЧТО-ТО САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА _____.
2. ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ, ЧТО ТЫ УТАИ ЧТО-ТО ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____.
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
22. ПРОЦЕССЫ О/В ПО ЛЮДЯМ, ВЫЗЫВАЮЩИМ ПРОБЛЕМЫ
Ссылка: БОХС 14 апр. 60, ИНФОРМАЦИЯ О НОВОМ КУРСЕ ЛЭ
Скажите преклиру: "Назови мне каких-либо людей, с которыми у тебя связаны проблемы". (“Люди” взято во множественном числе, чтобы избежать вероятности того, что преклир запустит составление списка). Это не запись и погашение. Пройдите каждый дающий показание терминал в следующем процессе, начиная с дающего самое большое показание.
П1: 1.ЧТО_____СДЕЛАЛ ТЕБЕ?
2. ЧТО _____ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П2: I. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ _____?
2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ _____?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П3: 1. ЧТО _____ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?
2 ЧТО_____УТАИЛ ОТ ДРУГИХ?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П0: 1. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА _____?
2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
23. ЛУЧШИЙ ПРОЦЕСС ОТВЕТСТВЕННОСТИ
Ссылка: БОХС 4 февр. 60, ТЕОРИЯ ПРОЦЕССИНГА ОТВЕТСТВЕННОСТИ БОХС 11 фев 60 ТВОРИТЬ И КОНФРОНТИРОВАТЬ
Скажите преклиру: "Назови мне любую область вашей жизни, с которой ты не справляешься, имеешь неприятности или не можешь взять ответственность". Запишите те области, которые дает преклир, отмечая их показания. Выберите область с наибольшим показанием и скажите преклиру: "Назови мне любые терминалы, представляющие собой ____". Запишите ответы и отметьте показания. Это не запись и погашение.
Начиная с терминала с наибольшим показанием, проводите следующий процесс:
П1: 1. ЧТО _____ СДЕЛАЛ ТЕБЕ?
2. ЧТО _____ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П2: 1. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ_____?
2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ _____?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П3: 1. ЧТО _____ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?
2. ЧТО _____ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П0: 1. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ ИЗ-ЗА _____?
2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ ИЗ-ЗА _____?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
24. ПРОЦЕСС ПО ВИСХОЛДАМ
Ссылка: БОХС 14 июля 60, СОВРЕМЕННАЯ ПРОГРАММА, КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ
П 1: ЧТО ДРУГОЙ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ТЕБЯ?
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
П2: ЧТО ТЫ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГОГО?
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
ПЗ: ЧТО ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ УТАИТЬ ОТ ДРУГИХ?
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
ПО: ЧТО ТЫ МОГ БЫ УТАИТЬ ОТ САМОГО СЕБЯ?
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
25. ОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС ОТВЕТСТВЕННОСТИ
Ссылка: Саентология: Процедура клировачия. Выпуск первый, дек. 57.
ПОСМОТРИ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИ ЧТО-ЛИБО, ЗА ЧТО ТЫ МОГ БЫ ВЗЯТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
ПОСМОТРИ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИ ЧТО-ЛИБО, ЗА ЧТО ТЫ НЕ ОБЯЗАН БРАТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
ПОСМОТРИ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИ ЧТО-ЛИБО, ЗА ЧТО ТЫ МОГ БЫ ПОЗВОЛИТЬ КОМУ-ТО ДРУГОМУ ВЗЯТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
26. ТРОЙКИ УРОВНЯ III
БОХС 8.8.71 вып III, ТРОЙНЫЕ СТУПЕНИ
П1: 1. ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ТЕБЕ?
2. ЧТО ДРУГОЙ УТАИЛ ОТ ТЕБЯ?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П2: 1. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ДРУГОМУ?
2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ ДРУГОГО?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П3: 1. ЧТО ДРУГОЙ СДЕЛАЛ ДРУГИМ?
2. ЧТО ДРУГОЙ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
П0: 1. ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ САМОМУ СЕБЕ?
2. ЧТО ТЫ УТАИЛ ОТ САМОГО СЕБЯ?
Проводится попеременно до П/С, озарения, ОХП.
27. ОБЛАДАНИЕ СТУПЕНИ II
БОХС 8.8.71 вып III, ТРОЙНЫЕ СТУПЕНИ
П1: НАЗОВИ МНЕ ПОТОК, КОТОРЫМ ДРУГОЙ МОГ БЫ ТЕБЯ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ.
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
П2: НАЗОВИ МНЕ ПОТОК, КОТОРЫМ ТЫ МОГ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ ДРУГОГО.
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
ПЗ: НАЗОВИ МНЕ ПОТОК, КОТОРЫМ ДРУГОЙ МОГ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ ДРУГИХ.
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.
ПО: НАЗОВИ МНЕ ПОТОК, КОТОРЫМ ТЫ МОГ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ САМОГО СЕБЯ.
Проводится повторно до П/С, озарения, ОХП.

ЧЕТВЕРНЫЕ ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV. ЧАСТЬ D. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 2

ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV — ЧЕТВЕРКИ. ЧАСТЬ Д. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 3

1. М2-25: ТОЧКА НАБЛЮДЕНИЯ И ПРЯМОЙ ПРОВОД ТОЧКИ НАБЛЮДЕНИЯ.

1. ПРОЦЕСС ИЗМЕНЕНИЯ

ТОЧКА НАБЛЮДЕНИЯ

2. Ш2 - 50, ИЗМЕНЕНИЕ РЕШЕНИЙ

3. Ш2 - 63, ПРИНЯТЬ - ОТВЕРГНУТЬ

4. Ш2 - 65, ИЗМЕНЕНИЕ

ЧАСТЬ А:

2. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ КХСС - КХСС VIII

ЧАСТЬ Б:

3. МЕЛЬБУРН-3

ЧАСТЬ В:

ЧАСТЬ Г:

4. ПОВТОРЯЮЩИЙСЯ ПРОЦЕСС КОНФРОНТА

ЧАСТЬ Д:

5. ПРОДОЛЖАЮЩЕЕСЯ КОНФРОНТИРОВАНИЕ

5. Ш2 - 68, НЕПОСТИЖИМОСТЬ

6. НСХ IV

6. ПРЯМОЙ ПРОВОД ТОЧКИ ЗРЕНИЯ

7. ИЗМЕНЕНИЕ, ОТСУТСТВИЕ ИЗМЕНЕНИЯ И НЕУДАВШЕЕСЯ ИЗМЕНЕНИЕ

ЧАСТЬ А.

7. ПРОЦЕСС ПО БЕСПОКОЙСТВУ

ЧАСТЬ Б:

ЧАСТЬ В:

8. ПРЯМОЙ ПРОВОД ПО КРИТИКЕ

9. ПРОЦЕСС ОТКРОВЕНИЯ ЭКС2

ЧАСТЬ Г.

10. ВЫЗОВИ В ПАМЯТИ СЕКРЕТ

11. ПРОЦЕСС ВОССТАНОВЛЕНИЯ ОБЩЕНИЯ

8. Ш3Н

12. ПРОЦЕСС ПОТОКОВ

13. ПРЯМОЙ ПРОВОД ДИНАМИК

14. ПРЯМОЙ ПРОВОД ПО ОВЕРТАМ И ВИСХОЛДАМ ИЗБРАННЫХ ЛЮДЕЙ.

15. ПРЯМОЙ ПРОВОД ОТРИЦАНИЯ ТОГО-ЧТО-ЕСТЬ

16. Ссылки:

17. Ссылки:

9. ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ

18. ПРОЦЕССЫ О/В

19. ПРЯМОЙ ПРОВОД О/В ВСЕЛЕННОЙ

20. ПРЯМОЙ ПРОВОД “ОТ "ЗНАЮ" ДО "ТАЙНЫ"”

21. РЕЖИМ 6 О/В

22. ПРОЦЕССЫ О/В ПО ЛЮДЯМ, ВЫЗЫВАЮЩИМ ПРОБЛЕМЫ

23. ЛУЧШИЙ ПРОЦЕСС ОТВЕТСТВЕННОСТИ

24. ПРОЦЕСС ПО ВИСХОЛДАМ

25. ОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС ОТВЕТСТВЕННОСТИ

26. ТРОЙКИ УРОВНЯ III

27. ОБЛАДАНИЕ СТУПЕНИ II