Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС ПО ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ ОТ 27 НОЯБРЯ 1971 Выпуск I | Резиденция Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС ОТ 27 НОЯБРЯ 1971 Выпуск III |
Серия Финансы, 6-1 | |
ДЕНЬГИ | БЕСПЛАТНЫЕ УСЛУГИ = СВОБОДНОМУ ПАДЕНИЮ |
Итак, вы думаете, что валовой доход должен быть больше. | ОДИТОР ИЛИ СУПЕРВАЙЗЕР, ПРЕДСТАВЛЯЮЩИЙ УСЛУГУ ЧЕЛОВЕКУ, НЕ ИМЕЯ ПОЛНОСТЬЮ ОПЛАЧЕННОЙ КВИТАНЦИИ НА ЭТУ УСЛУГУ, И КОТОРЫЙ ЗАТЕМ НЕ ОТСЫЛАЕТ ЧЕЛОВЕКА ОБРАТНО К РЕГИСТРАТОРУ ДЛЯ ОПЛАТЫ ЭТОЙ УСЛУГИ, |
Вы удивляетесь, почему сотрудники не получают более высокую зарплату. Чтобы успешно разрешить эти головоломки, необходимо знать кое-что о ДЕНЬГАХ. Деньги в своей основе – это «идея, которая держится на уверенности». | А. СКРЫТНО ВОРУЕТ ЗАРПЛАТУ У СВОИХ ТОВАРИЩЕЙ ПО ОРГАНИЗАЦИИИ |
Идея состоит в том, что прямой обмен товарами или услугами слишком неудобен. Носить дюжину яиц по всему городу, пока не найдётся желающий обменять их на хлеб – чтобы у вас был хлеб – слишком трудоёмко. Это называется «бартерной системой», она используется примитивными племенами. Чтобы справиться с этой задачей, люди придумали следующее: сделали кусочки из металла или бумаги, которые заменили яйца и хлеб. Таким образом, теперь не надо ходить по всему городу. Всякий, кому нужны яйца, купит их у вас, дав вам деньги, и всякий, у кого есть хлеб на продажу, примет в обмен на него деньги. Например, одна денежная единица эквивалентна 5 буханкам хлеба, дюжине яиц, 2 часам ручного труда, одной книжке, квадратному сантиметру земли или, или, или... | Б. НАХОДИТСЯ В СОСТОЯНИИ ПРЕДАТЕЛЬСТВА ПО ОТНОШЕНИЮ К СВОЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ, КОТОРОЕ ЕМУ И НАЗНАЧАЕТСЯ. |
Появляется уверенность в том, что конкретные деньги (куски металла, бумаги или чего-либо ещё) ДЕЙСТВИТЕЛЬНО будут приняты в будущем, после того как вы приняли их в обмен на яйца. Появляется и уверенность в стране, выпускающей эти деньги. | АНАЛОГИЧНО, ОДИТОР, ПРОДОЛЖАЮЩИЙ ОДИТИРОВАТЬ ЧЕЛОВЕКА СВЕРХ ОПЛАЧЕННЫХ ЧАСОВ И НЕ ОТПРАВЛЯЮЩИЙ ЗАТЕМ ЧЕЛОВЕКА ОБРАТНО К РЕГИСТРАТОРУ ДЛЯ ОПЛАТЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЧАСОВ, ЧТОБЫ УСПЕШНО ЗАВЕРШИТЬ ПРОГРАММУ ОДИТИНГА, ВИНОВЕН В (А) И (Б), УКАЗАННЫХ ВЫШЕ. |
Поскольку металлы: золото, серебро, медь, бронза – имеют и другое применение, у вас будет, скорее, больше уверенности именно в них, поскольку страна может разориться, а металл всё ещё будет вашим. При использовании бумажных денег необходимо иметь больше уверенности в стране. | Основатель |
Таким образом, ДЕНЬГИ – это просто то, что можно с уверенностью обменять на товары или услуги. Это символ, который представляет ценность товаров или услуг. | |
Когда деньги выплачивают, не приобретая при этом чего-либо ценного (что происходит при благотворительности или раздаче милостыни, приобретении средств ведения войны, покупке плохих товаров или оплате пустых обещаний), с самими деньгами происходят неприятности. Они обесцениваются, поскольку более не представляют продукцию, услуги или что-либо ценное. | |
Когда человек начинает получать и тратить деньги, он вступает в область, известную как ЭКОНОМИКА. | |
Чтобы понимать деньги, человек должен разбираться в экономике. Иначе его одурачат. | |
ЭКОНОМИКА | |
ЭКОНОМИКА в современном языке означает: «Общественная наука, изучающая производство, распределение и потребление (использование) товаров». | |
Если вы любите деньги или хотите иметь их или пользоваться ими, вам не обойтись без знания «экономики». | |
Причина, по которой Маркс и социалисты вообще могут дурачить людей, заключается в том, что очень мало людей знает экономику, а сама экономика не наука, а примитивное искусство. Точно так же, как вы можете споткнуться на слове «экономика», так и сверхтоталитарные социалисты заставляют спотыкаться всё общество – и оно, споткнувшись, падает к ним в руки. | |
Первоначально это слово означало «науку или искусство ведения домашнего хозяйства», это и поныне остаётся основным его значением. Здесь находятся истоки современного исследования всего общества как совместной деятельности. | |
Запомните, что деньги представляют вещи. Это заменители товаров и услуг. | |
Чего не могут усвоить многие правительства, люди и даже наши организации – так это того, что ОТСУТСТВИЕ ПРОИЗВОДСТВА И ПРОДУКЦИИ = отсутствию денег. | |
Если кто-то предоставляет услугу, которая имеет ценность, и обменивает её на товары, то он делает это при помощи денег. | |
Производство может означать предоставление какой-либо услуги или изготовление какого-либо предмета – то, что может быть обменено на товары и услуги. | |
Если какая-либо организация не производит, и не предоставляет, и не обменивается с другими организациями, то у неё не может быть денег. | |
Пример: отсутствие хорошего отделения 6 (отделения по работе с публикой) в организациях делает невозможным их обмен с обществом. Это равно отсутствию денег. | |
Вот что стоит за низким валовым доходом. | |
Что необходимо в этом случае предпринять – так это заставить организацию предоставлять какую-либо ценную услугу в некотором объёме и затем обменивать её на деньги через связи отделения 6 с обществом. Затем увеличивать объём и качество услуг и увеличивать обмен через большее количество связей отделения 6. | |
Таким образом формируется высокий валовой доход, который будет оставаться высоким и не будет резко падать. | |
Как только прекращается предоставление услуг, нарушается обмен и валовой доход срывается вниз. Неважно, насколько активно вы продаёте, – если вы не предоставляете, вы попадёте в беду. | |
Сотрудник, поскольку он лишь часть организации, может полагать, что его зарплата поступает из каких-то таинственных источников. Нет. Она является результатом его собственного производства. | |
Совместная деятельность сотрудников организации даёт ценную конечную услугу, которую она может обменять на деньги. Если это так и происходит, то сотрудникам платят и о них заботятся. | |
Формировать СПРОС на услуги и создавать армию желающих получить эти услуги – работа отделения 6. Делается это путём проведения опросов: что публика купит из того, что организация может предложить. Затем это доводят до осознания публики, непосредственно с ней общаясь и занимаясь рекламной деятельностью. | |
Публика приходит и платит. Остальная часть организации поддерживает себя в рабочем состоянии и предоставляет услуги. | |
Вот, на самом деле, и всё, что относится к данному предмету. | |
Когда вы видите, что сотрудники получают небольшую зарплату или что организация не совсем платежеспособна, значит, не были усвоены данные, которые изложены выше. | |
Если вы видите, что организация платежеспособна и сотрудники получают хорошую зарплату, значит, большинство работников усвоило эти данные и следует им. | |
Если они делают это правильно и в достаточном объёме, то их сфера влияния растёт и публика начинает лучше к ним относиться. | |
Люди сегодня очень плохо обучены этому предмету. Все деньги «даёт папа». | |
Правительства выпускают их в неограниченном количестве (в результате деньги обесцениваются). | |
Неудивительно, что люди верят в «удачу» как в единственный способ разбогатеть и стать могущественным. Или они верят в какую-то дикую идею, которая никем ранее не испытывалась и которая приведёт к провалу. | |
Вот истины о процветании: Поступления от продаж должны быть больше расходов на покрытие счетов. | |
Услуги и товары следует продавать дороже, чем они обошлись организации (при производстве или покупке). | |
Деньги лишь представляют продукцию, предоставленную кому-либо. | |
Боевой дух также зависит от производства и обмена продукции. | |
Количество денег не равно тому, насколько высок боевой дух. Богач-бездельник представляет собой прекрасный объект для исследования психоза. | |
Деньги, выделяемые на благотворительность, обесцениваются, потому что они не обмениваются на предоставленные услуги или произведённые товары. | |
Всё это основополагающие факторы экономики. | |
Повышение зарплаты зависит от понимания того, о чём говорилось выше, и от работы, которую необходимо проделать, чтобы так оно и было. | |
Основатель | |